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班級的讀書計劃(集合15篇)
時光在流逝,從不停歇,很快就要開展新的工作了,是時候開始寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編精心整理的班級的讀書計劃,希望對大家有所幫助。
班級的讀書計劃 篇1
根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃和讀書計劃,本學(xué)期繼續(xù)開展書香校園活動,倡導(dǎo)學(xué)生好讀書,讀好書,廣讀書。深入開展讀書活動,積極營造濃濃的讀書氛圍,力爭通過讀書活動,增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的閱讀能力,努力打造書香班級。結(jié)合本班實際制訂班級課外閱讀計劃如下:
一、 本學(xué)學(xué)期讀書總目標
1.繼續(xù)加強培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生閱讀的積極性。
2.重在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書的一些方法。通過大量閱讀增強語言的表達能力,理解能力和閱讀能力。
3.本學(xué)期每人必讀6本書,(兩本精讀,4本選讀)上不封頂,多多益善。
4.本學(xué)期重點是要繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生會寫精讀書,繼續(xù)嘗試寫簡單的批注。(一句話或兩句話)
5.逐漸讓學(xué)生養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣,積累好詞、佳句,鼓勵學(xué)生在習(xí)作上運用,讀書與習(xí)作有機結(jié)合起來。
二、 讀書活動具體措施:
1、晨讀訓(xùn)練
充分利用好每周一、二、三、五的晨讀的時間,訓(xùn)練學(xué)生朗讀技巧,以《詩經(jīng)》誦讀和選取的適合朗讀,篇幅短小的進行訓(xùn)練,以教師范讀,指導(dǎo)讀,生齊讀,優(yōu)生領(lǐng)讀,學(xué)生表演讀,自由對讀等多種方式進行訓(xùn)練。每天把內(nèi)容寫在小黑板上,讓學(xué)生養(yǎng)成早晨到校后自覺誦讀的習(xí)慣。
以抽查為主要方式,同桌互讀、互查,互比,激勵學(xué)生讀書。風(fēng)雨無阻,最終達到熟讀成誦的目的。
2.讀書課訓(xùn)練:
。1)上好每周一下午第二節(jié)課的讀書課。與學(xué)生一起讀必讀書目,相機指導(dǎo)學(xué)生讀書方法。如:寫批注;做讀書筆記,記書中優(yōu)美的詞語,記描寫的精彩的段落(記在積累本上);寫讀后感,聯(lián)系自己實際寫出自己的真實感受等。好的書或段落要多讀幾遍,常讀常新,讓學(xué)生明白:舊書不厭百回讀,深思熟慮子自知。
。2)每月都有規(guī)定的書目,9月份和10月份必讀《城南舊事》;11月份和12月份必讀《封神演義》;1月份必讀《格列佛游記》。另外有選讀的書目:《感恩老師100個故事》;《我要做個好孩子》;《父與子全集》;《班長下臺》;《王子與貧兒》;《手絹上的花田》;《哈里.波特與鳳凰社》;《霧都孤兒》等,學(xué)生選其中的4本來讀,其余的利用寒假讀完。
。3)和學(xué)生一起閱讀。要求學(xué)生讀的我也要抽時間讀一讀,老師的行為往往為他們模仿,而且也便于和學(xué)生聊聊故事的內(nèi)容、情節(jié),容易引發(fā)學(xué)生對讀書的欲望。
(4)開展豐富多彩的活動,鼓勵學(xué)生持之以恒。在讀書期間開展豐富多彩
的活動。如每節(jié)語文課開始的“誦讀展示”;還可以開展一些“趣味讀書會”、“讀書心得交流會”、“詞句積累運用比賽”、“讀書知識競賽”、“佳作朗讀比賽”、“我愛讀書演講比賽”等以激發(fā)興趣,鞏固成果。
每周讓學(xué)生輪流上講臺口頭交流讀書內(nèi)容(可以是故事,可以是好詞佳句,可以是感受,也可以是朗讀)與其他同學(xué)對話,培養(yǎng)學(xué)生膽量,提高他們口頭表達能力,也促使他們更好地去閱讀書。
3、開放班級的小書庫
為了保證讓學(xué)生有時間讀書,有足夠的書讀,我們班合理利用“班級讀書角”。根據(jù)學(xué)生的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要,選擇學(xué)生感興趣的`書籍,以拓寬學(xué)生的閱讀面為主,再發(fā)動學(xué)生把個人的存書“捐”出來存放在班里圖書角,在本班范圍內(nèi)“互通有無-----資源共享”,這樣每個人的圖書問題就得到了解決!皶墙璨荒茏x也”孩子們也一樣,總認為別人的書好。班級的圖書角,每天中午都定期進行開放。有專人管理與記錄。
4、教給學(xué)生寫讀書筆記的方法,利用多寫多鼓勵的原則,(質(zhì)量要求無需過高)本學(xué)期主要是達到學(xué)生想寫、愿意寫的目地。要寫自己真實的想法。
5、讀寫結(jié)合,鼓勵學(xué)生多用積累本上的優(yōu)美詞語,精彩段落。學(xué)習(xí)作者的習(xí)作方法與構(gòu)思,要多借鑒與模仿,從而不斷提高學(xué)生寫作能力。
6、讀書習(xí)慣的培養(yǎng)
繼續(xù)加強學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣。如:劃出好詞、好句,用?劃出疑問之處,也可以隨時加上自己一句兩句的感想等方式。
養(yǎng)成愛做讀書筆記的習(xí)慣。提倡寫讀書筆記?勺稣、編提綱、寫體會,隨時記在讀書筆記上。
養(yǎng)成愛護書籍的好習(xí)慣。不折角,不撕頁等。
讀書姿勢正確的好習(xí)慣 。
7、貴在堅持,要加大監(jiān)督的力度。每天早自習(xí)之前由學(xué)習(xí)委員或小組長進行檢查,進行記錄,每周都及時進行總結(jié)。
8、要爭取家長的大量配合
學(xué)生在校的讀書時間畢竟有限。如果爭取到家長的配合,那樣會起到事半功倍的效果。要求家長每天必須監(jiān)督孩子讀40分鐘的書,并要求簽上字。鼓勵家長進行親子讀書活動。
總之,本學(xué)期我繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生在書本中遨游,讓閱讀成為孩子們學(xué)習(xí)的一種習(xí)慣、一種動力、一種人生的財富。讓好書伴著六年一班的這些可愛的孩子們一起成長吧!
班級的讀書計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
讀書有益于明史,有益于育德,有益于勵志,有益于啟智。此次讀書活動以促進學(xué)生的全面發(fā)展為根本,為學(xué)生的成長打下堅實的精神基矗希望通過此次活動掀起班級讀書熱潮,推動學(xué)生由課內(nèi)閱讀向課外閱讀的延伸,培養(yǎng)學(xué)生喜歡讀書的好習(xí)慣。
二、活動目標
1、通過活動,讓學(xué)生喜愛讀書,讓書成為他們的朋友。
2、通過活動,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過活動,營造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。
4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
三、活動構(gòu)想
1、制定班級讀書計劃和個人讀書計劃
⑴根據(jù)本班的實際情況,制定班級讀書計劃。
、茖W(xué)生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃,準備好一學(xué)期要讀的書。(讀書五本以上)
2、營造一個書香班級
⑴以身作則,從老師自身做起,每天做到和同學(xué)們一起讀書。
、朴涀“嗉壸x書口號“走進教室就看書”,要求每個同學(xué)無論是早晨還是下午,走進教室就看書。
3、建立“班級圖書室”
學(xué)生每人至少帶兩本圖書。由學(xué)生自己選出圖書管理員,并制定借閱制度。
4、開展“班級故事會”
、乓竺總學(xué)生每學(xué)期必讀五本書以上,并會講其中的一個故事,到班上講給大家聽。
、泼恐艿陌鄷n背誦經(jīng)典讀物,也可以背一首新學(xué)的`古詩或詩歌。
5、讓讀書與課外活動相結(jié)合。
6、學(xué)生按讀書計劃閱讀相關(guān)書籍,做讀書筆記。
7、換一本書,交一個友,鼓勵學(xué)生好書要相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個朋友,不僅讀到了好書,還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書,一定注意愛護。
8、評比“班級讀書標兵”
班級的讀書計劃 篇3
指導(dǎo)思想:
通過有效地組織讀書活動,培養(yǎng)學(xué)生讀書、看書、藏書的好習(xí)慣,為學(xué)生搭建讀書展示平臺,使學(xué)生全面提高語文素養(yǎng),全力推進“書香校園”建設(shè),讓學(xué)生享受完美童年,讓教師享受教育幸福,讓學(xué)校走上可持續(xù)發(fā)展的道路,使全體師生過上一種幸福而完整的教育生活。
閱讀目標:
1、指導(dǎo)學(xué)生共讀高年級五本書,每本書1篇讀書筆記、讀書心得或?qū)懤L作業(yè)。
2、通過閱讀,使學(xué)生增長知識,拓展視野,提高閱讀能力。
3、激發(fā)孩子的.閱讀興趣,讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣,和書成為好朋友,陶冶情操,獲得愉悅。
4、把課內(nèi)的內(nèi)容延伸到課外,指導(dǎo)同學(xué)們讀書,提高學(xué)生的自學(xué)能力,讓學(xué)生通過讀書增加底蘊,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的習(xí)慣。
工作重點及措施:
一、創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍,引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀。
充分利用好周三晨誦時間和每周四上午第四節(jié)的閱讀課,保證學(xué)生的讀書時間;充分利用圖書角和學(xué)校共讀書,讓學(xué)生有書讀。
二、推薦適誼讀物,教會學(xué)生有的放矢。
認真使用“六年級金子美玲秋冬”材料,引導(dǎo)學(xué)生晨誦,大量借閱學(xué)校共讀書目,老師一學(xué)期可引導(dǎo)學(xué)生讀五本共讀書目。
三、教授學(xué)生方法,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀
閱讀課上,注定在讀書方法的指導(dǎo)上下功夫,不僅要從理論上進行詳細地講解,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書的不同選擇不同的方法進行閱讀?闪凶x書提綱,為圈點句畫,可做批注,寫讀書筆記。
四、汲取豐富營養(yǎng),引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會積累;運用語言積累,啟發(fā)學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造;開展多彩的活動,鼓勵學(xué)生持之以恒。
班級的讀書計劃 篇4
一、活動目的:
1、通過活動,讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友。
2、通過活動,使學(xué)生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學(xué)生文化底蘊,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過活動,營造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。
4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
二、班級讀書口號:
愛讀書,會讀書,讀好書。
三、閱讀內(nèi)容:
1. 借閱配合語文課本的主題閱讀叢書,結(jié)合各單元的學(xué)習(xí)進行拓展閱讀。
2. 必讀書《寶葫蘆的秘密》,《時代廣場上的蟋蟀》《小鹿斑比》《愛麗絲夢游仙境》爭取人手一本,課堂統(tǒng)一進行讀書交流。
3.每周一次閱讀課,在圖書館閱覽圖書以及期刊雜志。
4.從圖書館借閱各類文學(xué)及科學(xué)圖書,爭取每兩周一本。
5.小學(xué)三年級必背古詩文,結(jié)合《傳統(tǒng)文化》進行。
四、落實措施:
1、每位學(xué)生根據(jù)本人實際情況制定個人的讀書計劃,準備好每學(xué)期要讀的書使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如:安排中午的時間,周六、周日的休息時間,每天讀書不得少于半小時。
2、營造一個書香班級
。1)以身作則,從老師自身做起,每星期做到和同學(xué)們同讀一本書。
。2)充分利用早讀、午休等時間組織學(xué)生進行課外書的閱讀活動。
3、建立“班級圖書角”。學(xué)生每人至少帶三本圖書。由學(xué)生自己制定借閱制度,實行自主管理。
4、開展“我和父母共讀書”活動。利用家長會,把一些家長好的做法介紹給他們聽,讓家長懂得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時也要為孩子營造良好的'人文環(huán)境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗,不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
5、定時向?qū)W生介紹好書,也可以讓學(xué)生相互介紹自己喜歡的書,加強書與書的交流與了解。
6、換一本書,交一個友。鼓勵小朋友們好書要相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個朋友,不僅讀到了好書,還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書,一定注意愛護。
7、根據(jù)班級學(xué)生情況,開展以“讀書活動”為主題的班會。
以“班級故事會”、“課外知識競賽”等活動為載體,展示學(xué)生讀書成果,評比班級“讀書小學(xué)士、小博士、小碩士”。
有書就有希望,讀書就會快樂。營造書香班級,讓好書陪伴學(xué)生,讓經(jīng)典滋潤學(xué)生童年。相信在我們不懈地努力下,在“大閱讀”這塊熱土上,我們一定會獲得豐收。
班級的讀書計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
為了提高我班幼兒閱讀能力,依據(jù)幼兒園保教工作計劃指導(dǎo),及《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)思想,根據(jù)我班幼兒年齡特點,幼兒閱讀需要及要求,培養(yǎng)幼兒形成良好的閱讀能力,特制定我班讀書計劃如下:
二、讀書目標
(一)通過閱讀幼兒園繪本,不斷提升幼兒的閱讀能0力,以及閱讀經(jīng)驗的不斷積累和培養(yǎng)幼兒與他人分享好書的閱讀習(xí)慣。
(二)通過教師指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒有序的閱讀,激發(fā)幼兒閱讀圖書的興趣,能夠大膽地表述閱讀信息,鼓勵幼兒自己制定讀書計劃及讀書規(guī)則。
。ㄈ┪覀兎e極做好家長讀書宣傳工作,希望得到家長給予支持及協(xié)助幼兒閱讀,形成一張和諧的親子閱讀網(wǎng)。
三、讀書措施
(一)創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,培養(yǎng)閱讀的興趣和經(jīng)驗。
1.創(chuàng)設(shè)班內(nèi)圖書角,豐富幼兒閱讀知識的需要,教師與幼兒共同制定班內(nèi)圖書角閱讀規(guī)章制度,培養(yǎng)幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣。
2.班內(nèi)教師在課余時間有序開展幼兒園繪本的解讀學(xué)習(xí)課程,激發(fā)幼兒多讀好書,會讀書的讀書方式方法。
。ǘ╅_展親子閱讀活動,提倡親子閱讀的精細化。
1.開展此項互動活動主要是讓家長了解幼兒對幼兒園繪本閱讀學(xué)習(xí)情況。并且給予我們大力支持。
2.為了培養(yǎng)幼兒的閱讀理解能力以及,不斷提升幼兒的語言表達能力及語言文字,書面文字的經(jīng)驗積累。我們開展家長共讀活動,讓家長成為幼兒閱讀指導(dǎo)教師,在日常生活中多與幼兒閱讀好圖書,豐富幼兒閱讀知識。
3.利用家長共讀活動,激發(fā)幼兒喜歡讀書的`興趣。
。ㄈ┌鄡(nèi)有序開展讀書活動,提高幼兒閱讀理解能力。
1.班內(nèi)設(shè)計出詳細的幼兒閱讀學(xué)習(xí)計劃,通過教師解讀閱讀故事,提高幼兒看圖閱讀理解能力。
2.本班還將發(fā)展幼兒口頭普通話語言表達能力,鼓勵幼兒學(xué)有所用,閱讀故事后,用普通話為身邊人講解故事大意。
3.鼓勵幼兒大膽講故事,能夠與身邊人分享閱讀樂趣,提升幼兒自信心,提高自主閱讀、觀察、講述的能力。幫助幼兒掌握早期閱讀技能和書寫的經(jīng)驗。
4.建立良好的讀書學(xué)習(xí)計劃是提升幼兒語言水平的前提,早期閱讀活動,是有計劃、有目的地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)書面語言的教育活動。并且向幼兒提供集體學(xué)習(xí)的環(huán)境,接觸書面語言,發(fā)展他們學(xué)習(xí)書面語言的行為,培養(yǎng)他們對書面語言的敏感性,為進入學(xué)齡期的正規(guī)教育打好基礎(chǔ)。
5.建立早期讀書活動目標指向幼兒學(xué)習(xí)書面語言的情感態(tài)度、認識和能力這三個方面,具體包括:提高幼兒學(xué)習(xí)書面語言的興趣;幫助幼兒初步認識書面語言和口頭語言的對應(yīng)關(guān)系;幫助幼兒掌握早期閱讀技能。
6.我們將主要做好幼兒園繪本閱讀工作的開展,其次做到幼兒家園共讀工作,培養(yǎng)幼兒有好書一起分享。積極鼓勵家長參與共讀活動之中。
班級的讀書計劃 篇6
課外閱讀對于語文學(xué)習(xí)的重要性毋庸置疑,對于兒童心智的開發(fā)也已成定論。“一個人的精神發(fā)展史就是他的閱讀史”多讀書,讀好書是提高學(xué)生素質(zhì)的必要手段。而且,越早越好。 可是,一年級的學(xué)生由于識字量不足,自己獨立閱讀的能力還不具備,怎樣才能盡早地讓他們開始閱讀,感受語言文字的魅力,開發(fā)智力,豐富精神世界呢?我嘗試在小學(xué)一年級開展“1+1讀書活動”, 讓家長參與,與孩子一起讀書,讓家長親歷孩子精神世界的成長。但由于農(nóng)村這個特殊的環(huán)境,有一半的家長不能做到每天陪孩子讀書,這樣就形成了另一種讀書形式“一幫一活動”。所謂“一幫一”就是讓孩子和孩子相互幫助、相互監(jiān)督、相互學(xué)習(xí),每天放學(xué)后,同住一村有父母的學(xué)生幫助沒有父母的學(xué)生一起讀書;或者是在哥哥、姐姐的幫助下讀書。
一、提高認識,獲得支持。在家長會上,我站在孩子的角度,從教育的`各個層面上向家長介紹了提早閱讀,廣泛閱讀的好處,從思想上得到認可,行動上才會得到支持。
二、推薦書目,不盲目讀。一年級正是發(fā)展想像力的黃金年段,而想像力又是發(fā)展創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。我推薦家長廣泛閱讀古今中外經(jīng)典童話,民間故事,神話傳說,寓言故事,成語故事;繼而讀歷史故事,人物傳記,天文地理,百科知識,兒童文學(xué)等等。共讀一本書:十萬個為什么。本學(xué)年課外總閱讀量不少于20000字。
三、規(guī)定時間,指導(dǎo)方法。每天半小時,家長給孩子讀書,盡量做到聲情并茂,吸引孩子聽的興趣。如果不能做到每天讀,也要盡量做到經(jīng)常讀,下半學(xué)期盡量讓學(xué)生自己讀,使孩子早日養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣。
四、展示交流,評比激勵。每周舉行一次讀書交流會,學(xué)生可以講最喜歡的故事,可以背一段最喜歡的文字,能力強的也可以做簡單的好書介紹,簡單到說說自己最喜歡的人物。當(dāng)然,這需要家長事先悉心的指導(dǎo)。等形成能力再慢慢獨立準備交流。每次評選“故事大王”、“好記星”和“讀書小能手”,既鼓勵學(xué)生讀書的積極性,也能大大提高學(xué)生的語言表達能力,培養(yǎng)學(xué)生自信心!白x書記錄”每月交一次,家長會上展示,交流經(jīng)驗,評選“故事爸爸”、“故事媽媽”,既能督促讀書活動的正常進行,又能激勵家長和孩子讀書的積極性。
班級的讀書計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想:
書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動,在班中形成良好的讀書氛圍,引導(dǎo)學(xué)生與好書交友,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!讓書籍豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,使他們體驗:讀書,是快樂的.!
二、活動對象:
三年級一班全體學(xué)生
三、活動目的:
1、通過活動,讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友。
2、通過活動,使學(xué)生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學(xué)生文化底蘊,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過活動,營造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。
4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
四、活動口號:
“用眼睛收藏世界,用大腦收藏書籍”
五、活動內(nèi)容:
1、熟讀背誦古詩70首,宋詞20首。
2、12篇(段)從課外閱讀中看到的精彩篇段、富有哲理的美文等。
班級的讀書計劃 篇8
一、活動目標
1、結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動,在班中形成良好的讀書氛圍,引導(dǎo)學(xué)生與好書交友,培養(yǎng)閱讀興趣,提高閱讀能力,開闊眼界、拓寬知識面,提高審美情趣和人文底蘊。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的個性和品質(zhì),使他們擁有積極快樂的人生,為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。
二、活動措施
1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作,使學(xué)生認識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標、任務(wù)。
2、多讓學(xué)生看些自己喜歡看的書,即多一些童話、寓言、優(yōu)秀詩詞等,讓他們在沒有拘束的環(huán)境下讀自己的書,培養(yǎng)他們的讀書興趣。
3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有半小時的閱讀時間。
4、讓學(xué)生每天晚上在家里安排半小時的閱讀,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。
5、圖書角布置:要求每個同學(xué)提供2-3本書,并配好小“圖書管理員”,設(shè)計些“班級圖書登記表”、“班級圖書借閱表”等,并及時向?qū)W生推薦身邊優(yōu)秀的`讀物,在班級中營造良好的讀書氛圍。
6、在每天的晨誦時間里,讓學(xué)生輪流把讀過的經(jīng)典故事或是學(xué)生認為比較好的文章在班級里誦讀交流,并做好記錄和及時的評價,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。
7、定期開展讀書交流活動,向同學(xué)介紹有意義的書籍,評選出班級讀書之星。
班級的讀書計劃 篇9
【引言】
“書中自有精神食糧,書中自有生命質(zhì)量,書中自有美感滋養(yǎng)!币粋具有濃郁書香氣息的班級是孩子們健康快樂成長的最佳樂園。
【活動主題】
積累知識,獲得財富,我與好書同成長
【活動目的】
一本書就是一艘船,能帶人到遠方,老師和家長帶學(xué)生到達不了的.地方,書可以帶他們到達。加強小學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo),幫助他們從學(xué)習(xí)熱愛讀書和怎樣讀書開始,讓每一位小學(xué)生藉讀書拓寬視野、完善觀念、涵養(yǎng)性情、成長人性、增強能力,讓他們那美麗的童年因為讀書而放射出更加動人的光彩。
【活動內(nèi)容及形式】
1.發(fā)出“親子閱讀”倡議書動員家長,做到家;。
2.規(guī)范班級文明建設(shè),打造書香班級氛圍,散發(fā)文化氣息。
A班級布置:讀書成果作品展、書香板報、“我是閱讀之星”評比欄。
B開辟“三級書.”──班級圖書角、班內(nèi)傳閱書大本營、家庭小書房。
3.實行“四讀”──早讀、午讀、課間讀、閱讀課讀。
早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章;課間讀鼓勵興趣自由讀;午讀為班級讀書交流時間;閱讀課讀就是專題讀,老師有指導(dǎo)的讀,時間是每周四下午第二節(jié)。
4.善用閱讀課,給孩子們大聲地讀完.的書。
具體展開“我與老師共讀書,我與老師賽讀書”活動
A“聽我讀”經(jīng)典詩文;
B“聽我講”童話故事;
C“聽我問”科普書目。
5.每月一次專題讀書指導(dǎo)課,教給學(xué)生閱讀的方法。
評選出班級“閱讀之星”。
6.多種閱讀成果表現(xiàn)形式展示。
多種方式匯報閱讀體驗:畫一幅畫、制作書簽、唱一段小兒歌、表演一段故事等。
7.總結(jié)升華,提高閱讀的層面──《班刊》的出版。
收.材料:孩子的閱讀材料、每天寫話內(nèi)容放送、學(xué)校生活的點滴、家庭生活的點滴。
班級的讀書計劃 篇10
一本書,就象那汪洋大海中的一滴滴水滴,卻能讓我們看到一個個千姿百態(tài)的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游,用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋,真正讓學(xué)生在讀書中體會到書的無窮魅力!領(lǐng)悟細水長流,匯成大海的含義,因此制定本學(xué)期班級讀書計劃。
一、讀書目標:
1、通過活動,讓學(xué)生愛讀書,讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書、博采眾長的好習(xí)慣,讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、在活動中提高學(xué)生的綜合素質(zhì),增長知識。
3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂,提高欣賞能力。提高教學(xué)質(zhì)量。
4、通過開展讀書計劃,促進我們班內(nèi)涵式、人文化發(fā)展,提高學(xué)生自身素質(zhì),努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班級”和“書香班級”。
二、活動設(shè)想:
。ㄒ唬蕚潆A段
一、班級讀書計劃。
1、建立圖書角,讓學(xué)生有書可讀
。1)教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,建立班級圖書庫。
(2)調(diào)查家中的藏書量和種類,特別是適合小學(xué)生的書籍,做出統(tǒng)計。要求每位學(xué)生選擇自己最喜歡的三本書帶到學(xué)校,貼上標簽及讀書交流卡,放于班級的“圖書長廊”中。在此基礎(chǔ)上,家中藏書較多的同學(xué)還可以多帶幾本自己喜歡的圖書,貼上標簽放于班級的“圖書長廊”中,建立班級小書庫,豐富班級的藏書量。發(fā)動學(xué)生之間“好書換換看”行動,提倡同學(xué)與同學(xué)之間進行好書共享。換一本書,交一個朋友,不僅讀到了好書,還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生,借閱別人的書,一定要好好愛護。
(3)班級小書庫實行全天性開放,,安排專人進行管理,充分利用每分每秒的時間,保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于半小時。
二、根據(jù)本班學(xué)生的實際情況,制定學(xué)生讀書計劃:
1、教師帶頭制定個人讀書計劃
2、學(xué)生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃。3、閱讀中外經(jīng)典名著
必讀篇目:《淘氣包馬小跳》、《森林唱游》或者《月亮不見了》、《阿凡提故事》、《馬小跳愛科學(xué)》、《長襪子皮皮》、《愛的教育》、《大林和小林》、《狐貍列那的故事》、《中國古代神話》、《了不起的狐貍爸爸》
選讀篇目:《活了一百萬次的貓》、《笨狼的.故事》、《足球大俠》、《狐貍小學(xué)的插班生》、《小巴掌童話》、《藍鯨的眼睛》第二階段:活動階段
。ㄒ唬⿲W(xué)生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。
。ǘ╅_展“八個一”活動
1、設(shè)計一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言,將優(yōu)秀書簽進行展出。
2、每天積累一句名人名言。
3、每周會背誦一首古詩。
4、本學(xué)期結(jié)束時能獨立自主的辦一張讀書手抄報。
5、每天讀書不少于半小時。
6、參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得,會讓自己受益匪淺。
7、制定讀書計劃。
8、建立讀書成長冊。
三、具體措施
1、改革課堂教學(xué),保證課外閱讀正常、有效地開展
利用課前的三分鐘,學(xué)生按規(guī)則進行演講,3月份圍繞“閱讀心得”4月份圍繞“好書介紹”,5月份圍繞“讀書方法”等展開。
2、開展讀書活動,檢查讀書效果
1).建立《讀書成長冊》
2).出讀書小報
3).其他活動
制訂班級活動計劃,根據(jù)實際情況,有選擇地進行如:故事會、朗讀會、書簽制作、讀書征文比賽、剪報、閱讀知識競賽等,激勵學(xué)生,增強讀書興趣,體驗成功的快樂。
3、時間保證
要求學(xué)生每天早上到校就晨讀,中午休息時可默讀,晚上回家建議和爸爸媽媽一起讀。
總之,通過開展讀書活動,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,使讀書成為一種樂趣,一種風(fēng)氣,一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長。
班級的讀書計劃 篇11
1、老師堅持每天給學(xué)生大聲讀書。
2、在校堅持每天放學(xué)前十分鐘讓學(xué)生默讀。
3、每晚堅持30分鐘的親子共讀。
4、老師堅持每星期給家長一封信,及時交流改進。
5、班級舉行“爭當(dāng)讀書小狀元”活動,開設(shè)班級學(xué)生讀書明細表,記錄學(xué)生讀過的`每一本書。
6、老師參加學(xué)生們的“爭當(dāng)讀書小狀元”活動,把自己加入學(xué)生的評比當(dāng)中。堅持寫讀書筆記,給學(xué)生起到榜樣示范作用。
7、本學(xué)期爭取讀完班級共有的57本書,3本班級共讀的書和更多的書。
用一個學(xué)期或?qū)W年的時間,使學(xué)生的讀書習(xí)慣初步形成
班級的讀書計劃 篇12
一、指導(dǎo)思想書是人類智慧的結(jié)晶,是人類進步的階梯,是打開知識和理想大門的金鑰匙!因此,在本學(xué)期里,我們結(jié)合學(xué)校的營造書香校園設(shè)想,在班級開展讀書活動。進一步拓展學(xué)生的知識面,讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西,更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書成為每一個學(xué)生的好朋友。從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習(xí)慣。并在博覽群書的同時,進一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操,獲得真知、樹立遠大的理想、享受美好生活和人生。進一步地積極營造良好的讀書氛圍,努力打造書香校園。
二、讀書目標每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的'好習(xí)慣,讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。
三、讀書口號:讓書香浸潤童年,讓讀書伴我成長。
四、閱讀內(nèi)容:
1.學(xué)校規(guī)定的閱讀書目。
2.班級圖書角的圖書,也可以到學(xué)校圖書室去借閱。
3.班級訂閱的報紙。
4.向其他班級的同學(xué)借閱。
5.在自己父母的帶領(lǐng)下到圖書館購買或借閱。
四、活動設(shè)想:營造一個書香班級
必讀書目篇目:《中華上下五千年》、《寄小讀者》、《我要做個好孩子》選讀篇目:學(xué)生根據(jù)自己喜好,每學(xué)期至少選擇其中三本其他課外書籍進行閱讀。
1.啟動讀書活動準備:
(1)學(xué)生制定讀書計劃。
(2)成立書友隊,每隊約四個成員,每人一學(xué)期至少買一本新書,彼此輪流讀。鼓勵同學(xué)之間有好書要互相交換看,好書共分享,換一本好書交一個朋友,不僅交換了好書,還加深了同學(xué)之間的友誼。不過要提醒學(xué)生,借閱別人的書,一定要好好愛護。制定本組讀書方案,選取書目。
。3)在班級中建立班級圖書角、在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫。要博覽群書。
(4)嘗試“點心加自助餐”的形式豐富學(xué)生的閱讀。所謂“點心,”就是學(xué)校借助中國小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目表精選的學(xué)生必讀經(jīng)典書目所謂“自助餐”就是學(xué)生選擇自己喜歡的書去閱讀。
2.具體活動:
。1)每個學(xué)生制定出讀書成長計劃和讀書目標。
a.包括所讀書的書名;
b.摘錄最喜愛的幾句話;
c.給書中的一個片段畫一幅插圖;
d.看了以后印象和感受比較深的自己寫寫讀后感,進一步提高閱讀的效率。
(2)每天的晨讀時間朗讀課文,也可以背一首新學(xué)的古詩和詩歌。
3.以身作則,從老師自身做起,每天中午做到和學(xué)生一起看書。
4.利用綜合實踐課,舉辦以“好書推薦”“名人名言”、“我最喜歡的......向同學(xué)介紹自己看過的好書,新書,交流彼此在讀書活動中的體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
。5)語文課可以結(jié)合語文課外閱讀擴大閱讀量。
。6)摘抄好詞好句,適當(dāng)寫讀后感,定期交流,評獎。
(7)鼓勵同學(xué)之間有好書要互相交換看,好書共分享,換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書,還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生,借閱別人的書一定要好好愛護。
。8)定期到閱覽室看課外書,班主任定期開展“好書推薦”,指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記。
(9)在綜合實踐課堂上開展老師帶讀、小組共讀、個人自讀等形式的讀書活動,之外充分合理的利用課余時間來讀書,如安排中午的時間,晚上完成家庭作業(yè)后的時間,活動課的時間,周六、周日的休息時間,每天讀書不得少于半小時。
。10)在班級博客上設(shè)了一個新版塊,關(guān)于學(xué)生讀書的內(nèi)容:童苑書韻。
。11)本學(xué)期一節(jié)班級讀書會。
五、開展讀書活動,檢查讀書效果。
1.結(jié)合結(jié)合學(xué)校少先隊工作,在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比,閱讀知識競賽等活動,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,體驗讀書快樂。
2.每周不定期地組織學(xué)生進行自查與互查相結(jié)合的檢查活動,督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書和習(xí)慣。
“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”。我相信,在我們的共同努力下,學(xué)生將在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,在讀書中學(xué)會做人!
班級的讀書計劃 篇13
自從學(xué)校開展了創(chuàng)建書香校園的活動,書香就像花香一樣彌漫在校園的各個角落,讀書對老師、學(xué)生來說成了最自然的事情,大家都從書中汲取陽光和水。為進一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,增長學(xué)生的知識,拓展學(xué)生的知識面,提高我校學(xué)生語文素養(yǎng),活躍校園文化,營造濃郁的書香校園,特制定如下計劃:
一、目標
1.激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
2.使學(xué)生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學(xué)生文化底蘊,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3.促進語文課堂教學(xué)的改革,以讀促寫,走讀寫結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。4.營造書香班級,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
二、活動措施
1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作,使學(xué)生認識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標、任務(wù)。
2、學(xué)生在校的閱讀時間要相對集中和固定,并排入課程表。每班上好每周的閱讀課,語文、閱讀課教師要加強對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo);
3、“圖書進班級”。多讓學(xué)生看些自己喜歡看的書,讓他們在沒有拘束的環(huán)境下讀自己的書,培養(yǎng)他們的.讀書興趣。讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有半小時的閱讀時間。
4、圖書角布置:保證每個同學(xué)至少2-3本書,存放在班級圖書角。每班選出兩名圖書管理員,設(shè)計些“班級圖書登記表”、“班級圖書借閱表”等,并及時
向?qū)W生推薦身邊優(yōu)秀的讀物,做好班級圖書出借、登記、歸還等工作。在班級中營造良好的讀書氛圍。
5、開展其它各類讀書活動。讀書期間,同學(xué)們要認真做好讀書筆記,小練筆等形式的讀書匯報任務(wù);定期開展讀書交流活動,向同學(xué)介紹有意義的書籍,評選出“班級讀書之星”。
總之,通過開展讀書活動,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,使讀書成為一種樂趣,一種風(fēng)氣,一種氛圍。讓學(xué)生在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,在讀書中學(xué)會做人
班級的讀書計劃 篇14
為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,努力做家長滿意的,學(xué)生愛戴的人民教師,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的.需要,特制訂個人讀書計劃如下:
一、我的讀書目標:
1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為,不斷更新教育理念,提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要。
2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),提高自己運用科學(xué)觀點看待問題的能力。
3、提高自身學(xué)習(xí)的興趣,讓自己與好書作伴,與大師對話,在讀書中成長,使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。
二、我的讀書措施:
1、根據(jù)學(xué)校讀書活動方案,制定個人切實可行的讀書計劃。
2、每天要保證至少半小時的讀書時間,讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神,沉溺于書中,讀出意味、讀出情趣。
3、讀書要與思考有機結(jié)合。要能邊讀邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐,讀出自己的思考與見解,提高認識,培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中,認真做好讀書筆記,及時批注、摘錄優(yōu)秀語段,提出質(zhì)疑,積極思考,及時寫下心得體會,努力尋求讀書成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。
4、將讀書活動與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實踐活動聯(lián)系起來,與自己日常教育和教學(xué)工作實際結(jié)合起來,在反思中實踐,不斷提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題的能力,做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
5、積極和組內(nèi)教師相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展,并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此,提高個人人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,使自己不斷成長,成為有知識、更有文化底蘊的教師。
6、每學(xué)期末認真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié)。
班級的讀書計劃 篇15
為了實踐班級文化建設(shè)研究,全力打造書香班級,擴大學(xué)生的閱讀量,提高學(xué)生的寫作能力,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,養(yǎng)成終身閱讀的良好習(xí)慣,使學(xué)生明禮誠信、健康活潑,讓學(xué)生在考試中取得良好成績,順利走出校園,做合格公民,現(xiàn)本年級讀書活動做如下安排:
一、活動宗旨
閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分,可以豐富知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格。初中課程標準中也明確提出了要求:“使學(xué)生認識中華文化的豐厚博大,吸收民族文化及智慧。關(guān)心當(dāng)代文化生活,尊重多樣文化,吸收人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)。”“具有獨立閱讀的能力,注重情感體驗,有較豐富的積累,形成良好的語感。學(xué)會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,受到高尚情操與趣味的熏陶,發(fā)展個性,豐富自己的精神世界”。有關(guān)資料表明,學(xué)生語言的積累50%左右來自課外,由此可見,課外是學(xué)生積累語言的廣闊空間。
二、活動目標
把課內(nèi)的`內(nèi)容延伸到課外,指導(dǎo)同學(xué)們讀書,提高了學(xué)生的自學(xué)能力,體現(xiàn)了新課改的精神要求。為了讓師生通過讀書增加底蘊,在書香伴隨下成長,為把我班建設(shè)成為書香班級,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和做讀書筆記的好習(xí)慣。
三、活動安排及保障措施
1、制定《班級圖書借閱登記、制度》,規(guī)范學(xué)生的借閱讀行為。
2、建立讀書小組,并明確讀書組長職責(zé),充分發(fā)揮監(jiān)督作用。
3、每位學(xué)生選好自己的讀書格言,并粘貼與自己書桌的左上角。
4、組織學(xué)生討論,篩選我班讀書口號。
5、利用晨讀時間,計劃篇目。并由學(xué)習(xí)委員組織全體學(xué)生開展齊讀、默讀、領(lǐng)讀、分角色度等形式多樣的讀書活動。
6、建立讀書筆記和作品集,讀書的過程中隨時進行摘抄或日記、隨筆的抒寫等。
7、圍繞讀書進行“讀書夢苑”個性化的布置,開辟讀書交流平臺,通過相互交流、評比激勵,力爭觸動學(xué)生心靈,激起學(xué)生讀書的興趣。
8、結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)、讀書活動對學(xué)生讀書情況進行指導(dǎo)并開展讀書交流活動,培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,提高閱讀效率。四、成果展示方式
1、每月不定期地組織學(xué)生進行自查與互查相結(jié)合的檢查活動,督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。
2、每月進行一次讀書筆記和作品集的評選交流活動,并評選班級讀書之星,并將其“自我介紹”、讀書心得、優(yōu)秀作文等粘貼在“讀書夢苑”中。
3、在班內(nèi)開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比等活動,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,體驗讀書的快樂。
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