一學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃(10篇)
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編收集整理的一學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃1
為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期依然積極參與學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，滿(mǎn)足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。
通過(guò)多讀書(shū)，讓自己成為更富內(nèi)涵的老師。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富自己的人生，提升自己的理論和實(shí)踐水平，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。在讀書(shū)中提高自己的思想境界。
學(xué)期主要閱讀語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課標(biāo)，為全面提高教學(xué)成績(jī)提供理論、方法等方面的指導(dǎo)，明確教學(xué)中的'重難點(diǎn)。
根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)規(guī)劃和教研組的計(jì)劃制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。充分利用課余時(shí)間閱讀，寫(xiě)好心得體會(huì)。
將讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思。主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì)心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流好書(shū)，感悟讀書(shū)心得。
讓讀書(shū)活動(dòng)切實(shí)為本學(xué)期提出的“全面提高教學(xué)質(zhì)量“而服務(wù)。
一學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃2
教師的職責(zé)是“教書(shū)育人”，每一位教師成為“讀書(shū)人”是一種職業(yè)召喚，是一種義務(wù)，一種責(zé)任，因此營(yíng)造書(shū)香校園，教師必須成為學(xué)生讀書(shū)的楷模。為響應(yīng)學(xué)校開(kāi)展“讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)”的號(hào)召，我們美術(shù)組特制定讀書(shū)計(jì)劃如下：
一、讀書(shū)目標(biāo)：
1、通過(guò)讀書(shū)，營(yíng)造全校的書(shū)香氛圍，成為學(xué)生讀書(shū)的楷模。
2、通過(guò)讀書(shū)，提升思想認(rèn)識(shí)水平，曾強(qiáng)教師自身修養(yǎng)；逐步養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣，形成我們美術(shù)組的讀書(shū)特色。
3、通過(guò)活動(dòng)，提升自己的教育教學(xué)熱情，提高教學(xué)理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
二、具體安排：
1、制定美術(shù)組讀書(shū)計(jì)劃和教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，組長(zhǎng)制定教研組計(jì)劃，每位教師要從實(shí)際出發(fā)制定自己的讀書(shū)計(jì)劃。
2、本學(xué)期除了全校共讀的《責(zé)任生育能力》《團(tuán)隊(duì)精神》和《擺正心態(tài)干工作》外，我組準(zhǔn)備讀《現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)的理論與實(shí)踐》一書(shū)，除了這三本書(shū)外，我本人訂閱了《中國(guó)書(shū)畫(huà)報(bào)》，每周兩期，自己堅(jiān)持每天都抽出時(shí)間來(lái)閱讀，并且號(hào)召其他教師也來(lái)參與閱讀，通過(guò)讀報(bào)了解最新的美術(shù)信息和動(dòng)態(tài)，掌握美術(shù)新的思潮，更好的從事美術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)。
3、本學(xué)期我組共讀《現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)的理論與實(shí)踐》一本書(shū)，每個(gè)月堅(jiān)持寫(xiě)兩次讀書(shū)筆記，每篇筆記寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。每篇筆記要有標(biāo)題、有時(shí)間、有摘錄、有不少于200字的心得。另外，及時(shí)的把讀《中國(guó)書(shū)畫(huà)報(bào)》上的美術(shù)新思想，書(shū)畫(huà)新技法，記錄在讀書(shū)筆記中。
4、時(shí)間安排：每位教師根據(jù)自己的情況自行安排讀書(shū)時(shí)間，周二、五下午為讀書(shū)交流活動(dòng)時(shí)間（每雙周為學(xué)校固定的讀書(shū)交流時(shí)間），每位教師寫(xiě)好自己的`讀書(shū)交流發(fā)言稿，并且積極發(fā)言、及時(shí)記錄。
5、積極參加學(xué)校組織的讀書(shū)交流活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。要求每位教師在讀書(shū)的同時(shí)，寫(xiě)下讀書(shū)心得，召開(kāi)讀書(shū)交流活動(dòng)，互相切磋，實(shí)現(xiàn)資源共享。
6、做好讀書(shū)筆記，在學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫(xiě)出反思和隨筆，記錄自己的收獲與體會(huì)。：
我組開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)可以極大的提高教師的專(zhuān)業(yè)和理論素質(zhì)，培養(yǎng)出完美的讀書(shū)人格，我們將把讀書(shū)作為一種文化；一種習(xí)慣，常抓不懈。
一學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃3
一、活動(dòng)主題：
好書(shū)伴我成長(zhǎng)
二、活動(dòng)目的：
1、讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的.朋友。
2、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，特別是閱讀能力。
3、營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。
4、讓學(xué)生體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的幸福。
三、活動(dòng)計(jì)劃
�。ㄒ唬�、營(yíng)造書(shū)香班級(jí)
1、建立班級(jí)圖書(shū)角，學(xué)生每人至少帶1本圖書(shū)，貼上姓名標(biāo)簽。由學(xué)生自己選出圖書(shū)管理員，并制定借閱制度。借閱者到管理員處登記，
2、設(shè)立班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“走進(jìn)教室就看書(shū)”，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書(shū)。由讀書(shū)管理員進(jìn)行監(jiān)督檢查。晨誦。每天早上7：30——7：45，大聲朗讀經(jīng)典詩(shī)。午讀。每天中午1：30－1：50，整本書(shū)閱讀。并做好讀書(shū)筆記，每周檢查一次，并作出評(píng)比，評(píng)選讀書(shū)之星
（二）、營(yíng)造書(shū)香家庭
每天要求學(xué)生在家中讀書(shū)半小時(shí)，可讀書(shū)父母聽(tīng)，讀完給父母講個(gè)章節(jié)、片斷，父母評(píng)價(jià)；可與父母共讀書(shū)，互相交流；可聽(tīng)父母講故事，互相學(xué)習(xí)。皆可留照片資料。
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每周的閱讀課時(shí)間，由老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀整本的書(shū)籍（從校圖書(shū)館借閱）。指導(dǎo)讀書(shū)方法，摘抄好詞佳句。進(jìn)行讀書(shū)交流、寫(xiě)讀后感、美文欣賞等活動(dòng)，激發(fā)讀書(shū)興趣。
（四）建立讀書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)制度
定期組織“書(shū)香班級(jí)”、“班級(jí)閱讀之星”、“詩(shī)詞誦讀大王”、“最佳讀后感獎(jiǎng)”、“最佳讀書(shū)小報(bào)”等評(píng)比活動(dòng)，優(yōu)勝者頒發(fā)獎(jiǎng)狀，激勵(lì)學(xué)生自主讀書(shū)。
一學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃4
一、活動(dòng)宗旨：
書(shū)是知識(shí)的結(jié)晶，書(shū)是智慧的鑰匙。為了營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍，打造“書(shū)香校園”工程，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。我年級(jí)積極響應(yīng)，擬開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的讀書(shū)活動(dòng)，此次讀書(shū)活動(dòng)讓課外書(shū)為同學(xué)們打開(kāi)一扇扇窗知識(shí)的大門(mén)，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)口號(hào)：
我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。
2．通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長(zhǎng)。
3．營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的樂(lè)趣。
四、活動(dòng)八字方針：
益智明理——我們愛(ài)讀書(shū)
良師益友——我們讀好書(shū)
五、活動(dòng)步驟：
第一階段：活動(dòng)策劃。
1．對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
2．調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況，建立班級(jí)圖書(shū)角，推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。
3、在班級(jí)評(píng)比欄中設(shè)立“讀書(shū)星”。
4．學(xué)生自己從家里帶書(shū)閱讀，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書(shū)，如童話、故事書(shū)、科幻等等。
第二階段：組織實(shí)施。
1．讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)允許學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū)）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。
2．班級(jí)建立“閱讀個(gè)人檔案”。每生一張檔案卡，用于記錄學(xué)生的.閱讀內(nèi)容和成效。
3．老師做好導(dǎo)讀工作，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。
4．開(kāi)展交流活動(dòng)，如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書(shū)等。
5．老師和學(xué)生一起共讀一本書(shū)，讀后談?wù)勛x書(shū)心得。
6．運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。
7．利用黑板報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。
8．開(kāi)展“書(shū)香之家”的評(píng)比活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。（每周至少一次“親子閱讀”）再由家長(zhǎng)做好“親子閱讀記錄”。
9．開(kāi)展“班級(jí)故事會(huì)”。利用經(jīng)典誦讀課的時(shí)間，積極開(kāi)展讀書(shū)，講故事活動(dòng)。并且舉行選拔賽，評(píng)選五名口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”。
第三階段：總結(jié)表彰。
1、每月評(píng)選出“閱讀大王”、“背誦大王”，加星獎(jiǎng)勵(lì)。
2．對(duì)獲得“讀書(shū)星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定，選出班級(jí)“讀書(shū)明星”，予以獎(jiǎng)勵(lì)。
3．定期進(jìn)行評(píng)比，凡是堅(jiān)持讀書(shū)并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎(jiǎng)勵(lì)。
4．年級(jí)評(píng)選讀書(shū)優(yōu)秀班級(jí)，授予“書(shū)香班級(jí)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
一學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃5
本學(xué)期，學(xué)校將本著全員參與、寓教于樂(lè)的原則，以“品書(shū)香、潤(rùn)情操”為主題，制定了兩個(gè)落實(shí)、三條原則、四項(xiàng)措施的工作思路，開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)。
兩個(gè)落實(shí)：
一是時(shí)間落實(shí)。每周的語(yǔ)文實(shí)踐課、每周三、五中午1：30—1：40為集中誦讀時(shí)間。二、四中午1：30—1：40為集中習(xí)字時(shí)間。
二是內(nèi)容落實(shí)。內(nèi)容既有必讀的語(yǔ)文課本、《國(guó)學(xué)啟蒙經(jīng)典》《古詩(shī)詞》各年級(jí)推薦的書(shū)目，也有學(xué)生自己喜歡的書(shū)籍。
三條原則：
一不重形式重過(guò)程；
二不求深解熟讀成誦；
三不講數(shù)量要興趣。
四項(xiàng)措施：
一、建立“三級(jí)圖書(shū)網(wǎng)絡(luò)”，保證學(xué)校有圖書(shū)室、班級(jí)有書(shū)吧、家庭有書(shū)架。
二、建立個(gè)人讀書(shū)小檔案。
三、成立誦讀指導(dǎo)評(píng)估小組，定期或不定期深入班級(jí)進(jìn)行指導(dǎo)、測(cè)評(píng)。
四、保證每名學(xué)生都能享受成功的喜悅，每月舉行一次主題讀書(shū)活動(dòng)，每學(xué)期舉辦一次讀書(shū)成果展示。
具體安排：
九月：
1“品書(shū)香、潤(rùn)情操”讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。向全校家長(zhǎng)、學(xué)生發(fā)出倡議：家長(zhǎng)與孩子一起好讀書(shū)、讀好書(shū)、多讀書(shū)，交朋友，讓閱讀的快樂(lè)伴隨我們每一個(gè)人，度過(guò)快樂(lè)的`每一天。各班以不同形式響應(yīng)。
2建立“誠(chéng)信書(shū)吧”，籌備“流動(dòng)書(shū)庫(kù)”。
3各班制定讀書(shū)活動(dòng)方案。
十月：
1“品書(shū)香、潤(rùn)情操”節(jié)徽設(shè)計(jì)評(píng)選
2“走進(jìn)金秋，采擷碩果”實(shí)踐作業(yè)
3“奧運(yùn)知多少”手抄報(bào)評(píng)選
十一月：
1“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選。
2“書(shū)海揚(yáng)帆，伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)征文比賽
十二月：
1“紅領(lǐng)巾義賣(mài)”活動(dòng)
2“品書(shū)香、潤(rùn)情操”成果展示。
屆時(shí)將展出教師語(yǔ)文實(shí)踐夾、各班讀書(shū)成果，還將展示誦讀、故事、課本劇等各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。
一學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃6
古語(yǔ)言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”老師作為“傳道、授業(yè)、解惑”者，就更加應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)。只有讀書(shū)，我們才能擁有源頭活水，滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田；只有讀書(shū)，我們才能生成新的信息，與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞；只有讀書(shū)，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)；只有讀書(shū)，我們才能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。我制定了以下讀書(shū)計(jì)劃：
一、我的讀書(shū)目標(biāo)：
1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為，不斷更新教育理念，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力，以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。
3、提高自身學(xué)習(xí)的興趣，讓自己與好書(shū)作伴，與大師對(duì)話，在讀書(shū)中成長(zhǎng)，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。
二、我的讀書(shū)口號(hào)：
我的讀書(shū)口號(hào)是：讓閱讀成為一種習(xí)慣。
三、我的讀書(shū)措施：
1、根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案，制定個(gè)人切實(shí)可行的.讀書(shū)計(jì)劃。
2、每天要保證至少半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書(shū)中，讀出意味、讀出情趣。
3、讀書(shū)要與思考有機(jī)結(jié)合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見(jiàn)解，提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。做到在讀書(shū)過(guò)程中，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，及時(shí)批注、摘錄優(yōu)秀語(yǔ)段，提出質(zhì)疑，積極思考，及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì)，努力尋求讀書(shū)成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。
4、將讀書(shū)活動(dòng)與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，與自己日常教育和教學(xué)工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，在反思中實(shí)踐，不斷提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力，做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
5、積極和組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此，提高個(gè)人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格，使自己不斷成長(zhǎng)，成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的教師。
6、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫(xiě)一份讀書(shū)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
四、讀書(shū)安排：
1：閱讀《我們?cè)鯓铀季S 》
2：閱讀《民主主義與教育》
五、讀書(shū)保障：每天抽出半小時(shí)讀書(shū)，做好讀書(shū)摘抄，寫(xiě)好讀書(shū)心得。
魯迅說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！蔽蚁耄刻鞌D出半小時(shí)來(lái)讀書(shū)，應(yīng)該不會(huì)有問(wèn)題。我的讀書(shū)口號(hào)是：讓閱讀成為一種習(xí)慣。相信通過(guò)努力，書(shū)中的陽(yáng)光會(huì)照亮我的心靈，指引我前進(jìn)的道路。千里之行始于足下，讓我們捧起書(shū)本，與書(shū)為伴吧！
一學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃7
“書(shū)籍是人類(lèi)記不得階梯”我校營(yíng)造了良好的書(shū)香校園環(huán)境，教師必須成為學(xué)生讀書(shū)的楷模。為響應(yīng)學(xué)校開(kāi)展“讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)”的號(hào)召，我們美術(shù)組特制定讀書(shū)計(jì)劃如下：
一、讀書(shū)目標(biāo)：
1、通過(guò)讀書(shū)，營(yíng)造全校的書(shū)香氛圍，成為學(xué)生讀書(shū)的楷模。
2、通過(guò)讀書(shū)，提升自己的思想認(rèn)識(shí)水平，增強(qiáng)自身修養(yǎng)；逐步養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，提升自己的教育教學(xué)熱情，提高教學(xué)理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
二、具體安排：
1、從本學(xué)期的實(shí)際出發(fā)，制定美術(shù)組讀書(shū)計(jì)劃和我個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
2、本學(xué)期除了全校共讀的《責(zé)任勝于能力》《團(tuán)隊(duì)精神》和《擺正心態(tài)干工作》外，我組準(zhǔn)備讀《現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)的理論與實(shí)踐》一書(shū)，除了這三本書(shū)外，我本人訂閱了《中國(guó)書(shū)畫(huà)報(bào)》，每周兩期，自己堅(jiān)持每天都抽出時(shí)間來(lái)閱讀，并且號(hào)召其他教師也來(lái)參與閱讀，通過(guò)讀報(bào)了解最新的美術(shù)信息和動(dòng)態(tài)，掌握美術(shù)新的思潮，更好的從事美術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)。
3、本學(xué)期我組共讀《現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)的理論與實(shí)踐》一本書(shū)，每個(gè)月堅(jiān)持寫(xiě)兩次讀書(shū)筆記，每篇筆記寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。每篇筆記要有標(biāo)題、有時(shí)間、有摘錄、有不少于200字的心得。另外，及時(shí)的把讀《中國(guó)書(shū)畫(huà)報(bào)》上的美術(shù)新思想，書(shū)畫(huà)新技法，記錄在讀書(shū)筆記中。
4、時(shí)間安排：
根據(jù)自己的情況自行安排讀書(shū)時(shí)間，周二、五下午為讀書(shū)交流活動(dòng)時(shí)間（每雙周為學(xué)校固定的讀書(shū)交流時(shí)間），好自己的'讀書(shū)交流發(fā)言稿，并且積極發(fā)言、及時(shí)記錄。
5、積極參加學(xué)校組織的讀書(shū)交流活動(dòng)，學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。要求自己在讀書(shū)的同時(shí)，做好讀書(shū)筆記，在學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫(xiě)出反思和隨筆，記錄自己的收獲與體會(huì)。
6、要求自己在讀書(shū)的同時(shí)，深入思考，結(jié)合自己的教育教學(xué)寫(xiě)下讀書(shū)心得，美術(shù)新思想，書(shū)畫(huà)新技法，記錄在讀書(shū)筆記中。在召開(kāi)讀書(shū)交流活動(dòng)中，積極準(zhǔn)備，踴躍發(fā)言，鍛煉自己，檢驗(yàn)自己的讀書(shū)成果。
7、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)可以極大的提高教師的專(zhuān)業(yè)和理論素質(zhì)，培養(yǎng)出完美的讀書(shū)人格，我將把讀書(shū)作為一種文化；一種習(xí)慣，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
一學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃8
街道小學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃提要：圖書(shū)是屬于全人類(lèi)的，閱讀是具有世界性的。因此，引導(dǎo)學(xué)生把眼光放開(kāi)，在全世界范圍內(nèi)汲取營(yíng)養(yǎng)。在進(jìn)行世界性閱讀的時(shí)候，要增進(jìn)國(guó)際理解的讀書(shū)平臺(tái)。
逐月活動(dòng)安排：
九月份：
1、年級(jí)制定讀書(shū)計(jì)劃。
2、結(jié)合《新世紀(jì)教育文庫(kù)》及新課標(biāo)要求，確定閱讀書(shū)目。
3、各班開(kāi)展一次讀書(shū)匯報(bào)會(huì)。
4、結(jié)合語(yǔ)文課堂，逐步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀方法。
5、學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃
十月份：
1、利用國(guó)慶長(zhǎng)假，在學(xué)生中開(kāi)展兩個(gè)一活動(dòng)：讀一本有意義的圖書(shū)；寫(xiě)一篇讀書(shū)報(bào)告。
2、開(kāi)展“與書(shū)的故事”為題的讀書(shū)演講比賽。
3、進(jìn)行一次閱讀筆記展覽
十一月份：
1、各班開(kāi)展讀書(shū)報(bào)告會(huì)。
2、在全年級(jí)開(kāi)展每人讀一本抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的故事。
3、語(yǔ)文教師準(zhǔn)備讀書(shū)報(bào)告會(huì)。
十二月份：
1、以“書(shū)”為話題進(jìn)行一次作文大賽。
2、檢查評(píng)比讀書(shū)網(wǎng)上發(fā)送的`讀書(shū)報(bào)告，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生。
3、班級(jí)開(kāi)展第三次讀書(shū)報(bào)告會(huì)。
元月份：
1、學(xué)生寫(xiě)出本學(xué)期讀書(shū)收獲、讀書(shū)總結(jié)。
2、買(mǎi)一本有意義的圖書(shū)。
3、制定寒假讀書(shū)計(jì)劃。
一學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想：
促成教師堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，
二、發(fā)展目標(biāo)
積極落實(shí)教育理論學(xué)習(xí)，把讀書(shū)活動(dòng)和理論學(xué)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，使理論學(xué)習(xí)“務(wù)實(shí)高效、生動(dòng)活潑”。通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，更新自己的教育觀念，用新思想新理念指導(dǎo)反思自己的教育教學(xué)，努力轉(zhuǎn)變思想觀念思維模式進(jìn)行教育創(chuàng)新，從而提升自己的理論素養(yǎng)和實(shí)踐水平，推進(jìn)學(xué)校課程改革進(jìn)程，全面提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)校教育不斷發(fā)展。豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
三、自我規(guī)劃
1．認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2．繼續(xù)探索"生活化、情境化"的創(chuàng)設(shè)方法，掌握"生活化、情境化"的課堂風(fēng)格。
3．具備一定的教學(xué)科研能力。
應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。
我們教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。尤其，教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的.執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸�，將影響學(xué)生的終生。
所以，為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施：
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。
2、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。
四、閱讀以下著作：
蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》、朱智賢和林崇德的《思維發(fā)展心理學(xué)》、美國(guó)的莫里斯?比格著的《學(xué)習(xí)的基本理論與教學(xué)實(shí)踐》研讀專(zhuān)著：《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》、《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《新課程中教師行為的變化》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《多元智能》教學(xué)刊物如《人民教育》、《教學(xué)設(shè)計(jì)》、《班主任》等。
五、自我目標(biāo)的達(dá)成
1、爭(zhēng)取堅(jiān)持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。
2、多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。
3、廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
4、認(rèn)真閱讀每月的教育期刊雜志，及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料。
5、通過(guò)和學(xué)生談心、座談、開(kāi)干部會(huì)議等形式增加對(duì)學(xué)生的了解，通過(guò)家訪、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式加深對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)及家庭的了解。
6、每天至少擠出1小時(shí)的閱讀時(shí)間。
六、對(duì)實(shí)踐的提升
1、積極參與教研組的課題計(jì)劃，為大家出謀劃策，提高自身的組織能力。
2、參加教育碩士的學(xué)習(xí)，吸取海內(nèi)外各家的先進(jìn)教育理論，不斷提高教育修養(yǎng)。
3、每學(xué)期力爭(zhēng)寫(xiě)出一篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。
4、讓自己伴隨著學(xué)校的發(fā)展與學(xué)生一同成長(zhǎng)。
一學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃10
一、活動(dòng)宗旨：
書(shū)是知識(shí)的結(jié)晶，書(shū)是智慧的鑰匙。為了營(yíng)造健康文明的學(xué)校文化氛圍，打造“書(shū)香學(xué)校”工程，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。我年級(jí)積極響應(yīng)，擬開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我生長(zhǎng)”的讀書(shū)活動(dòng)，此次讀書(shū)活動(dòng)讓課外書(shū)為同學(xué)們打開(kāi)一扇扇窗知識(shí)的大門(mén)，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)，我生長(zhǎng)。
二、活動(dòng)口號(hào)：
我讀書(shū)，我快樂(lè)，我生長(zhǎng)。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)閱讀，使同學(xué)增加知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。
2、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，讓同學(xué)在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)的閱讀興趣，陶冶情操，獲得愉悅，感受生長(zhǎng)。
3、營(yíng)造親子一起學(xué)習(xí)的氛圍，讓同學(xué)在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自身帶來(lái)的樂(lè)趣。
四、活動(dòng)八字方針：
益智明理——我們愛(ài)讀書(shū)
良師益友——我們讀好書(shū)
五、活動(dòng)步驟：
第一階段：活動(dòng)籌劃。
1、對(duì)同學(xué)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使同學(xué)認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
2、調(diào)查同學(xué)擁有圖書(shū)和閱讀的情況，建立班級(jí)圖書(shū)角，推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。
3、在班級(jí)評(píng)比欄中設(shè)立“讀書(shū)星”。
4、同學(xué)自身從家里帶書(shū)閱讀，并對(duì)同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書(shū)，如童話、故事書(shū)、科幻等等。
第二階段：組織實(shí)施。
1、讓同學(xué)充沛利用早晨、中午的.閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證同學(xué)每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)允許同學(xué)來(lái)校帶課外書(shū)）。讓同學(xué)每天晚上在家里布置二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。
2、班級(jí)建立“閱讀個(gè)人檔案”。每生一張檔案卡，用于記錄同學(xué)的閱讀內(nèi)容和效果。
3、老師做好導(dǎo)讀工作，初步教給同學(xué)讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。
4、開(kāi)展交流活動(dòng)，如讓同學(xué)選取一段自身最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。還可以把自身認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)，同學(xué)之間和班級(jí)間同學(xué)互相交換看書(shū)等。
5、老師和同學(xué)一起共讀一本書(shū)，讀后談?wù)勛x書(shū)心得。
6、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。
7、利用黑板報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，培養(yǎng)同學(xué)讀書(shū)的興趣。
8、開(kāi)展“書(shū)香之家”的評(píng)比活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)小朋友選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和小朋友共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。（每周至少一次“親子閱讀”）再由家長(zhǎng)做好“親子閱讀記錄”。
9、開(kāi)展“班級(jí)故事會(huì)”。利用經(jīng)典誦讀課的時(shí)間，積極開(kāi)展讀書(shū)，講故事活動(dòng)。并且舉行選拔賽，評(píng)選五名口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”。
第三階段：總結(jié)表彰。
1、每月評(píng)選出“閱讀大王”、“背誦大王”，加星獎(jiǎng)勵(lì)。
2、對(duì)獲得“讀書(shū)星”和“閱讀之星”的同學(xué)進(jìn)行綜合評(píng)定，選出班級(jí)“讀書(shū)明星”，予以獎(jiǎng)勵(lì)。
3、定期進(jìn)行評(píng)比，凡是堅(jiān)持讀書(shū)并作好記載的小朋友都有可能得到加星的獎(jiǎng)勵(lì)。
4、年級(jí)評(píng)選讀書(shū)優(yōu)秀班級(jí)，授予“書(shū)香班級(jí)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
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