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班級(jí)讀書(shū)工作計(jì)劃15篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的班級(jí)讀書(shū)工作計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
班級(jí)讀書(shū)工作計(jì)劃1
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū)、想讀書(shū)”的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)讀書(shū),逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,提高學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生思想上的健康發(fā)展。
二、活動(dòng)對(duì)象:
全體一(2)班學(xué)生
三、活動(dòng)口號(hào):
我讀書(shū)!我快樂(lè)!
四、好書(shū)推薦:
《一千零一頁(yè)》 《愛(ài)麗絲漫游奇境》 《格林童話》
《小豬唏哩呼! 《小布頭奇遇記》
五、實(shí)施措施:
1、啟動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)準(zhǔn)備:制定讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。
2、建立“班級(jí)圖書(shū)角”,實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書(shū)資源共享。
3、每天的課余時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書(shū)。回家也能堅(jiān)持做到,每天讀書(shū)時(shí)間總數(shù)不少于1小時(shí)。
4。每次綠色閱讀課上交流課外閱讀小故事或者把自己看到的或聽(tīng)到的有趣的事介紹給同學(xué)們,學(xué)生全面參與。
5、在教學(xué)生讀課文之前,要特別注意每篇故事的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。
6、適時(shí)開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)活動(dòng),組織朗誦、故事比賽。
7、加強(qiáng)宣傳,讓家長(zhǎng)積極配合教師督促學(xué)生開(kāi)展課外閱讀。鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起讀一本書(shū)。
8、開(kāi)展小交流會(huì),讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)閱讀感受;在閱讀中注意積累語(yǔ)言。
我相信,在我們的共同努力下,隨著讀書(shū)活動(dòng)的不斷深入,學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)也會(huì)慢慢地厚實(shí)起來(lái),而我們的學(xué)生也將在讀書(shū)中求得知識(shí),在讀書(shū)中明了事理,在讀書(shū)中獲得更多的快樂(lè)!
班級(jí)讀書(shū)工作計(jì)劃2
為了班級(jí)文化的建設(shè),為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,為了把我班建設(shè)成書(shū)香班級(jí),在本學(xué)期中我?guī)?dòng)全班切實(shí)實(shí)行了班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃,而且取得很好的成績(jī),F(xiàn)將我班的讀書(shū)總結(jié)如下:
一、活動(dòng)宗旨
閱讀教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分,可以豐富知識(shí)、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格。課程標(biāo)準(zhǔn)中也明確提出了要求:“使學(xué)生認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大,吸收民族文化及智慧。關(guān)心當(dāng)代文化生活,尊重多樣文化,吸收人類(lèi)優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)!薄熬哂歇(dú)立閱讀的能力,注重情感體驗(yàn),有較豐富的積累,形成良好的語(yǔ)感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,受到高尚情操與趣味的熏陶,發(fā)展個(gè)性,豐富自己的精神世界”。有關(guān)資料表明,學(xué)生語(yǔ)言的積累50%左右來(lái)自課外,由此可見(jiàn),課外是學(xué)生積累語(yǔ)言的廣闊空間。
二、活動(dòng)目標(biāo)
把課內(nèi)的內(nèi)容延伸到課外,指導(dǎo)同學(xué)們讀書(shū),提高了學(xué)生的自學(xué)能力,體現(xiàn)了新課改的精神要求。為了讓師生通過(guò)讀書(shū)增加底蘊(yùn),在書(shū)香伴隨下成長(zhǎng),為把我班建設(shè)成為書(shū)香班級(jí),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書(shū)筆記的好習(xí)慣。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍,引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀
我提倡教師讀書(shū)給學(xué)生聽(tīng),這樣做不僅可以延續(xù)學(xué)生的有意注意的時(shí)間,擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量,激發(fā)他們的想象力,促進(jìn)他們的情感發(fā)育,更重要的是可以培養(yǎng)他們讀書(shū)的興趣,從而使他們自覺(jué)自愿地去閱讀。
為了保證讓學(xué)生有時(shí)間讀書(shū),讓學(xué)生有足夠的書(shū)讀。我們班主要通過(guò)讀書(shū)角來(lái)解決。教室里設(shè)有“圖書(shū)角”。根據(jù)學(xué)生的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要,選擇學(xué)生感興趣的書(shū)籍,以拓寬學(xué)生的閱讀面為主。再者發(fā)動(dòng)學(xué)生把個(gè)人的存書(shū)“捐”出來(lái)存放在班里圖書(shū)角,在本班范圍內(nèi)“互通有無(wú)一資源共享”,這樣每個(gè)人的圖書(shū)問(wèn)題就得到了圓滿的解決。
2、推薦適宜讀物,教會(huì)學(xué)生有的放矢
。1)從體裁考慮。安排有代表性的中、長(zhǎng)篇小說(shuō)等文學(xué)作品。
(2)從教材擴(kuò)展延伸。我們除用好閱讀文選以外,還安排一些相關(guān)的讀物。例如,學(xué)過(guò)《xxx烈士詩(shī)二首》,為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)烈士為共產(chǎn)主義事業(yè)獻(xiàn)身的精神,我們推薦長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅巖》;學(xué)過(guò)《琥珀》,為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣,我們推薦一些科普小品文。
。3)從時(shí)間上考慮。平時(shí)上課時(shí)間緊,安排篇幅短小的文章、書(shū)報(bào),寒、暑假時(shí)間長(zhǎng)安排篇幅較長(zhǎng)讀物。
3、傳授有效方法,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀
要真正達(dá)到讀書(shū)的目的,就必須掌握和運(yùn)用正確的讀書(shū)方法。閱讀課上,注重在讀書(shū)方法的指導(dǎo)上下功夫,不僅從理論上進(jìn)行詳細(xì)地講解,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書(shū)的不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀。
4、開(kāi)展多彩的活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒
在讀書(shū)期間開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如“趣味讀書(shū)會(huì)”、“讀書(shū)心得交流會(huì)”、“讀書(shū)苦樂(lè)辯論會(huì)”;“詞句積累運(yùn)用比賽”、“讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽”、“佳作朗讀比賽”;“我愛(ài)讀書(shū)演講比賽”等以激發(fā)興趣,鞏固成果。各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,有力地推動(dòng)了讀書(shū)活動(dòng)深入進(jìn)行。
“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”我相信,在我們的共同努力下,隨著讀書(shū)活動(dòng)的不斷深入,我們的學(xué)生精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄的變化。而我們的學(xué)生也將在讀書(shū)中求得知識(shí),在讀書(shū)中明了事理,在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人!
班級(jí)讀書(shū)工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想:
1、以馬列主義和科學(xué)的教育理念為指導(dǎo)。
2、《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)初一學(xué)生的閱讀教學(xué)目標(biāo)要求
3、提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。
2、培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣、閱讀方式、閱讀習(xí)慣。
3、開(kāi)闊視野,提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力。尤其是默讀速度,要逐漸達(dá)到每分鐘不少于500字。
4、學(xué)會(huì)制定自己的閱讀計(jì)劃,廣泛閱讀各類(lèi)的讀物,初中三年課外閱讀總量不少于260萬(wàn)字。七年級(jí)閱讀總量不少于260萬(wàn)字/3,每天課外閱讀時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)。
三、活動(dòng)主題:
廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)籍,如文學(xué)作品、故事、科普讀物等。但不能讀思想意識(shí)不健康的書(shū)籍。
四、班級(jí)讀書(shū)誓言:
每天讀一小時(shí)以上的書(shū),每次有讀書(shū)筆記,每周有交流活動(dòng)展示。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、學(xué)校圖書(shū)館有許多圖書(shū),種類(lèi)比較齊全。文學(xué)作品、故事書(shū)、科普讀物等書(shū)籍都有。有專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)管理員邵老師。
2、每個(gè)班都有兩名圖書(shū)管理員,負(fù)責(zé)到圖書(shū)館邵老師那里去領(lǐng)換圖書(shū)。我們七年級(jí)一班的圖書(shū)管理員是譚青青和唐英鳳。學(xué)生借書(shū)由各小組長(zhǎng)造冊(cè),到班上兩名圖書(shū)管理員那里去借,三天換一次。
3、開(kāi)學(xué)初期,利用班會(huì)課會(huì)進(jìn)行班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式,充分調(diào)動(dòng)他們的讀書(shū)熱情,并對(duì)其提出具體要求。
4、每位學(xué)生要有“讀書(shū)摘抄本”,記錄自己在讀書(shū)時(shí)學(xué)到的好詞好句。
六、實(shí)施過(guò)程和要求:
1、每天早讀8點(diǎn)到8點(diǎn)20,讀20分鐘書(shū)?梢宰x課文,也可背誦課后古詩(shī)詞十首。
2、中午自習(xí)課時(shí)間較長(zhǎng),可讀30分鐘的書(shū)。
3、在家睡前保證要有半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
4、周末以及假期自我調(diào)整和安排,每天保證讀一小時(shí)以上的書(shū)。
5、讀書(shū)時(shí)好詞和優(yōu)美句子要做好摘記,感受深刻的要寫(xiě)出讀后感。每周展示一次,總結(jié)表?yè)P(yáng)。
6、教師要教會(huì)學(xué)生閱讀的方法,如精讀、默讀、略讀、瀏覽。老師和家長(zhǎng)共同督促學(xué)生讀書(shū),逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們的讀書(shū)興趣和習(xí)慣。
七、形成性測(cè)評(píng)及要求
1、間周利用班會(huì)課展示讀書(shū)成果,介紹近期讀書(shū)收獲,交流讀書(shū)體會(huì),大張旗鼓地表?yè)P(yáng)學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生。
2、要遵循測(cè)評(píng)的基本原則:評(píng)價(jià)促發(fā)展原則;全面多維性原則;引導(dǎo)激勵(lì)性原則;評(píng)價(jià)主體多元化原則等。
3、評(píng)價(jià)內(nèi)容的兩個(gè)維度五個(gè)方面:閱讀方式評(píng)價(jià),閱讀策略評(píng)價(jià),閱讀習(xí)慣評(píng)價(jià),閱讀興趣與態(tài)度評(píng)價(jià),課外閱讀評(píng)價(jià)。
4、評(píng)價(jià)形式:調(diào)查問(wèn)卷。學(xué)生對(duì)問(wèn)卷的問(wèn)題直接回答,回答可以是自陳式的,也可以是選擇式的。
5、形成性評(píng)價(jià)的注意事項(xiàng):
①、由于評(píng)價(jià)的閱讀能力的許多要素(閱讀興趣、閱讀方式、閱讀習(xí)慣等)無(wú)法用測(cè)驗(yàn)的方法進(jìn)行,因此要通過(guò)教師對(duì)學(xué)生的日常閱讀觀察并結(jié)合學(xué)生對(duì)自己閱讀行為的觀察和反思進(jìn)行。
、谠u(píng)價(jià)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)按照《課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》各學(xué)段的閱讀要求制定。
、墼u(píng)價(jià)的方式主要采取學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷和學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng)的觀察(教師觀察和自我觀察反思)。
班級(jí)讀書(shū)工作計(jì)劃4
一.指導(dǎo)思想
課外閱讀對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性毋庸置疑,對(duì)于兒童心智的開(kāi)發(fā)也已成定論!耙粋(gè)人的精神發(fā)展史就是他的閱讀史。”多讀書(shū),讀好書(shū)是提高學(xué)生素質(zhì)的必要手段。而且,越早越好。書(shū)是人類(lèi)的朋友,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū),鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料,為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求,著眼于學(xué)生的終生發(fā)展,我班積極開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng),使班級(jí)更富有人文底蘊(yùn),充滿智慧和生機(jī)。
二.活動(dòng)目標(biāo)
對(duì)一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),目前是課外閱讀的第一階段。主要任務(wù)是宣傳動(dòng)員,初步進(jìn)行課外閱讀,激發(fā)一年級(jí)孩子的閱讀興趣,教給閱讀的初步方法:
1.讓孩子在初識(shí)拼音的基礎(chǔ)上學(xué)著自己閱讀帶有拼音的讀物、繪本,掌握拼音的拼讀方法。
2.初步讓學(xué)生的課外閱讀興趣最大化提高,讓每一個(gè)孩子愛(ài)讀書(shū)。
3.指導(dǎo)一年級(jí)的學(xué)生掌握課外閱讀的一般方法,讓每一個(gè)孩子會(huì)讀書(shū)。
4.通過(guò)蘇教版教材與深圳教材的結(jié)合,拓展學(xué)生的閱讀量與識(shí)字量,讓學(xué)生在早起就與經(jīng)典為伴,讓經(jīng)典浸潤(rùn)學(xué)生的心靈。
5.通過(guò)師生共讀與親子共讀,讓學(xué)生真正愛(ài)上聽(tīng)故事,愛(ài)上閱讀。
三.讀書(shū)口號(hào)
“我是快樂(lè)讀書(shū)娃”
四.活動(dòng)措施:
1.班級(jí)圖書(shū)管,推選好班級(jí)圖書(shū)館館長(zhǎng)和圖書(shū)管理員。每個(gè)學(xué)生至少帶來(lái)三本書(shū),使圖書(shū)角管達(dá)到一定的藏書(shū)量,同時(shí)鼓勵(lì)圖書(shū)館里的圖書(shū)進(jìn)行定期的更新,由班級(jí)里的圖書(shū)館館長(zhǎng)和圖書(shū)管理員進(jìn)行登記后供學(xué)生借閱。針對(duì)孩子們提出的書(shū)籍會(huì)有丟失的情況,特別制定了規(guī)章,每一個(gè)月,都會(huì)由管理員和館長(zhǎng)對(duì)所有的書(shū)籍進(jìn)行復(fù)查,借閱者的最長(zhǎng)借閱時(shí)間是一個(gè)月,保證班級(jí)圖書(shū)館的硬件設(shè)施滿足同學(xué)們的閱讀需求。同時(shí),為了更好地促進(jìn)學(xué)生閱讀,我們將會(huì)定期舉行“家庭藏書(shū)大比拼”、“好書(shū)分享”等活動(dòng)。為了讓學(xué)生們閱讀到更多更好的作品,作為語(yǔ)文老師的我將推薦一部分優(yōu)秀書(shū)籍給孩子們,同時(shí)還會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)的有價(jià)值的書(shū)籍蓋上特別的印章,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)質(zhì)閱讀。
2.學(xué)生在家校聯(lián)系本上制定好個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃,使他們隨時(shí)可以對(duì)照這計(jì)劃充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。班上每天早上早讀前、午間定為集體閱讀時(shí)間。每天閱讀不得少于半小時(shí),并且做好師生共讀工作,利用每天的夕會(huì)課或語(yǔ)文課的前五分鐘講述一個(gè)小故事,讓學(xué)生在故事中成長(zhǎng)。
3.極參提倡親子閱讀。因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子識(shí)字量有限,而且是出在閱讀的初級(jí)階段,在這個(gè)階段最主要的就是讓學(xué)生擁有閱讀的興趣。親子閱讀可以采用講故事、聽(tīng)錄音等多種方式實(shí)現(xiàn),讓學(xué)生多種感官參與,達(dá)到家校的有效結(jié)合。4.堅(jiān)持每天認(rèn)識(shí)一些生字、成語(yǔ),讓學(xué)生讀一讀,背一背,從小積累,熟能生巧。
5.堅(jiān)持將校內(nèi)校外的閱讀進(jìn)行反饋,讓家長(zhǎng)幫忙記錄學(xué)生的閱讀進(jìn)度。6.堅(jiān)持每周背誦一到兩首《日有所誦》的小兒歌。
五、活動(dòng)實(shí)施
1.必讀書(shū)目:《三只小豬》、《蘇菲生氣了》《日有所誦》師生共讀書(shū)目選讀書(shū)目:《你是特別的,你是最好的》《第一次旅行》
《菲菲的生日蛋糕》《第一個(gè)朋友》
2.分利用綜合實(shí)踐課、班隊(duì)活動(dòng),舉辦“詩(shī)歌背誦大會(huì)”、“認(rèn)識(shí)名字比賽”、“換一本好書(shū),叫一個(gè)好友”、“故事大王”等活動(dòng),向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū),評(píng)選閱讀小明星,在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
3.做好導(dǎo)讀工作,先于學(xué)生閱讀,將故事講給學(xué)生聽(tīng),并且引導(dǎo)學(xué)生想象。4.每月評(píng)選出“讀書(shū)小博士”、“讀書(shū)小碩士”、“讀書(shū)小學(xué)士”,定期進(jìn)行“家庭藏書(shū)冠軍”的評(píng)比。
班級(jí)讀書(shū)工作計(jì)劃5
書(shū)是人類(lèi)的朋友,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,現(xiàn)將班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃如下:
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、把課內(nèi)的內(nèi)容延伸到課外,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū),提高學(xué)生的自學(xué)能力。
2、讓師生通過(guò)讀書(shū)增加底蘊(yùn),培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和記錄讀書(shū)筆記的好習(xí)慣。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)環(huán)境。
。1)設(shè)計(jì)班級(jí)讀書(shū)宣言、行動(dòng)口號(hào):“我讀書(shū)我快樂(lè)”。
。2)圍繞讀書(shū)進(jìn)行個(gè)性化布置,開(kāi)辟班級(jí)“讀書(shū)交流欄”,內(nèi)容為班級(jí)讀書(shū)誓言,好書(shū)推薦,讀書(shū)隨感,讀書(shū)板報(bào)等。圖文結(jié)合,讓孩子在輕松的環(huán)境中讀書(shū)。
(3)設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角。發(fā)動(dòng)孩子們捐書(shū),制定了圖書(shū)管理制度,并在學(xué)生中選出圖書(shū)管理員管理。
2、保證充分的讀書(shū)時(shí)間利用閱讀課或課間時(shí)間,老師靜靜地陪同孩子們一起閱讀,潛移默化地帶動(dòng)孩子們讀書(shū)。鼓勵(lì)晚間閱讀。每天晚上完成家庭作業(yè)以后,鼓勵(lì)學(xué)生能自覺(jué)主動(dòng)地閱讀課外書(shū)籍,時(shí)間至少一小時(shí),并學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)一起分享自己的讀書(shū)心得。老師布置作業(yè)盡量做到精、巧、活,避免機(jī)械、重復(fù)的作業(yè),減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),保證學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀。
3、推薦適宜讀物,教會(huì)學(xué)生有的放矢。
1)從體裁考慮。安排有代表性的、對(duì)學(xué)生有益的課外文章。
2)擴(kuò)展延伸。我們除用好閱讀文選以外,安排一些相關(guān)的讀物。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
3)時(shí)間上,平時(shí)上課時(shí)間緊,安排篇幅短小的文章、書(shū)報(bào),寒、暑假安排篇幅較長(zhǎng)讀物。如:中國(guó)古代四大名著等。
4、教授學(xué)生有效的方法,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀要真正達(dá)到讀書(shū)的目的,就必須掌握和運(yùn)用正確的讀書(shū)方法。平時(shí)的語(yǔ)文課堂上,可以根據(jù)實(shí)際需要,靈活、適當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)籌:朗讀、默讀;精讀、略讀、速讀;范讀、試讀、復(fù)讀;單讀、齊讀;分組讀、分角色讀、接力讀;研讀、賞讀等讀書(shū)的方式。每周的閱讀課上,注重在讀書(shū)方法的指導(dǎo)上下功夫,不僅從理論上進(jìn)行詳細(xì)地講解,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書(shū)的不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀。對(duì)于學(xué)生,我打算先教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法。
列出自讀提綱:比如①看見(jiàn)了題目你想到些什么?
、谧x后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問(wèn)題?要求學(xué)生做到眼到心到。教師巡視的過(guò)程中注意檢查讀書(shū)姿勢(shì),督促學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。讀后要針對(duì)上面的問(wèn)題,及時(shí)開(kāi)展讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,促進(jìn)學(xué)生讀書(shū)質(zhì)量的提高。然后重點(diǎn)強(qiáng)化了“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的方法:
(1)圈點(diǎn)勾畫(huà)。即用相關(guān)的符號(hào)在書(shū)上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受;驉(ài)、或憎、或疑、或思。
(2)做批注。即在文章旁邊寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和感受?梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙,寫(xiě)出自己的理解、體會(huì)和感想,可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想。
(3)寫(xiě)讀書(shū)筆記。每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備個(gè)讀書(shū)筆記本,積累好詞佳句,或?qū)懽x后感受體會(huì)。
5、鼓勵(lì)學(xué)生與父母進(jìn)行“親子閱讀”。家長(zhǎng)和孩子共同讀一本書(shū),講一個(gè)故事,并對(duì)孩子的讀書(shū)情況做出評(píng)價(jià)。
6、開(kāi)展多彩的活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒在讀書(shū)期間開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如“好書(shū)推介會(huì)”、“讀書(shū)匯報(bào)會(huì)”等以激發(fā)興趣,鞏固成果。“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”希望開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),讓學(xué)生能養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,讓讀書(shū)成為一種樂(lè)趣,一種風(fēng)氣,一種氛圍,讓好書(shū)陪伴孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
班級(jí)讀書(shū)工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
讀書(shū)有益于明史,有益于育德,有益于勵(lì)志,有益于啟智。此次讀書(shū)活動(dòng)以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為根本,為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的精神基矗希望通過(guò)此次活動(dòng)掀起班級(jí)讀書(shū)熱潮,推動(dòng)學(xué)生由課內(nèi)閱讀向課外閱讀的延伸,培養(yǎng)學(xué)生喜歡讀書(shū)的好習(xí)慣。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū),讓書(shū)成為他們的朋友。
2、通過(guò)活動(dòng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,提高欣賞能力。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
三、活動(dòng)構(gòu)想
1、制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃
⑴根據(jù)本班的實(shí)際情況,制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃。
⑵學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書(shū)。(讀書(shū)五本以上)
2、營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)
、乓陨碜鲃t,從老師自身做起,每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。
、朴涀“嗉(jí)讀書(shū)口號(hào)“走進(jìn)教室就看書(shū)”,要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是下午,走進(jìn)教室就看書(shū)。
3、建立“班級(jí)圖書(shū)室”
學(xué)生每人至少帶兩本圖書(shū)。由學(xué)生自己選出圖書(shū)管理員,并制定借閱制度。
4、開(kāi)展“班級(jí)故事會(huì)”
⑴要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀五本書(shū)以上,并會(huì)講其中的一個(gè)故事,到班上講給大家聽(tīng)。
、泼恐艿陌鄷(huì)課背誦經(jīng)典讀物,也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。
5、讓讀書(shū)與課外活動(dòng)相結(jié)合。
6、學(xué)生按讀書(shū)計(jì)劃閱讀相關(guān)書(shū)籍,做讀書(shū)筆記。
7、換一本書(shū),交一個(gè)友,鼓勵(lì)學(xué)生好書(shū)要相互交換看,好書(shū)共分享,換一本書(shū),交一個(gè)朋友,不僅讀到了好書(shū),還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書(shū),一定注意愛(ài)護(hù)。
8、評(píng)比“班級(jí)讀書(shū)標(biāo)兵”
班級(jí)讀書(shū)工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想:
書(shū)是文化的傳承,文明的記錄。書(shū)中包孕了極其豐富的哺育人類(lèi)的文化養(yǎng)分,書(shū)讀得越多,對(duì)人生、對(duì)社會(huì)、對(duì)自然的認(rèn)識(shí)往往就變得深刻。對(duì)我們的學(xué)生而言,多讀書(shū),讀好書(shū),就會(huì)增知識(shí),長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),優(yōu)化氣質(zhì),提高素質(zhì)。
二、閱讀目標(biāo):
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣,讓孩子喜歡讀書(shū),和書(shū)成為好朋友,讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。
2、通過(guò)閱讀,使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),拓展視野,提高閱讀能力。
3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,陶冶情操,獲得愉悅。
4、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí),提高寫(xiě)作能力。
三、讀書(shū)口號(hào):
牽手好書(shū),與知識(shí)相伴。
四、讀書(shū)內(nèi)容:
必讀書(shū)目:《中外歷史故事》、《熱愛(ài)生命》、《自然奧秘》、《中國(guó)民間故事精選》、《朱自清散文集》。
其它選讀書(shū)目
五、活動(dòng)措施:
1、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃,使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排中午的時(shí)間,晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí),每個(gè)學(xué)期必須摘抄500句名言佳句,寫(xiě)50篇讀書(shū)心得。
2、每周在老師指導(dǎo)下閱讀一篇好文章,并寫(xiě)好讀后感,交老師批閱。
3、每周在理解的基礎(chǔ)上背誦好詞佳句,同桌互背,教師抽背。
4、教師定期檢查閱讀情況,每周舉行一次讀書(shū)心得會(huì)或佳作欣賞會(huì),評(píng)選“閱讀小明星”。
5、每月舉辦一次“讀書(shū)博覽會(huì)”,以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”“我最喜歡的……”“好書(shū)推薦”等向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū),交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍;舉辦“我的書(shū)簽最漂亮”的活動(dòng),進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀的興趣。
6、舉辦命題作文比賽,檢查并提高學(xué)生的閱讀理解及書(shū)面表達(dá)能力。
7、圖書(shū)管理員必須做好圖書(shū)的借閱、遺失登記工作。
附:讀書(shū)小組名單(排在前面的是小組組長(zhǎng))
班級(jí)讀書(shū)工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想:
為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū),愛(ài)讀書(shū),會(huì)讀書(shū),從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹(shù)立理想。
二、活動(dòng)口號(hào):
“用眼睛收藏世界,用大腦收藏書(shū)籍!
三、活動(dòng)目的:
(一)、通過(guò)活動(dòng),建立起以小組、個(gè)人為主的班級(jí)圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫(kù)。
(二)、通過(guò)活動(dòng),在班級(jí)內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
(三)、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生全面素質(zhì)。
(四)、積極營(yíng)造書(shū)香班級(jí),塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。
四、活動(dòng)對(duì)象全班學(xué)生:
五、活動(dòng)口號(hào):
——快樂(lè)讀書(shū),幸福生活——
六、活動(dòng)方法要求:
(一)、積極尋找書(shū)源,讓學(xué)生有書(shū)可讀
1、教育學(xué)生節(jié)約零用錢(qián)用于購(gòu)買(mǎi)課外讀物,建立個(gè)人小書(shū)庫(kù)。
2、調(diào)查家中的藏書(shū)量和種類(lèi),特別是適合小學(xué)生的書(shū)籍,作出統(tǒng)計(jì),繪制成表,要求有書(shū)的小朋友每人選一至兩本帶到學(xué)校,建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)。將根據(jù)班級(jí)小書(shū)庫(kù)的圖書(shū)數(shù)量、出借記錄、管理制度等評(píng)比最佳小書(shū)庫(kù)。
3、圖書(shū)角定時(shí)向?qū)W生出借圖書(shū)(每周一和周三作業(yè)整理課向?qū)W生開(kāi)放讀書(shū)活動(dòng))。(提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書(shū)交換站”,不定期舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng)。)
4、班級(jí)小書(shū)庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放,充分利用每分每秒的時(shí)間,保證學(xué)生在一天中的讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)。
(二)、建立讀書(shū)活動(dòng)管理小組
組長(zhǎng):王小莉
副組長(zhǎng):蔡航
小組長(zhǎng):若干
(三)、積極組織讀書(shū)活動(dòng),檢查讀書(shū)效果。
1、做好讀書(shū)登記簿
(1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,準(zhǔn)備一本讀書(shū)登記簿。
(2)每個(gè)小組結(jié)合個(gè)人的計(jì)劃,也制定出相應(yīng)的讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)。
(3)班級(jí)將組織一次“讀書(shū)交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書(shū)登記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。
2、舉辦讀書(shū)展覽:
班級(jí)定期舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”,以“名人名言”、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書(shū)推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)、及書(shū)中的部分內(nèi)容
3、建立班級(jí)圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫(kù)
(1)讀書(shū)活動(dòng)中,每個(gè)小組建立起圖書(shū)角,書(shū)由學(xué)生自帶,建立制度,完善管理,培養(yǎng)圖書(shū)小管家。
(2)在圖書(shū)角的基礎(chǔ)上,每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書(shū)庫(kù)。
4、讀書(shū)活動(dòng)中,積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng),如:故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、小小報(bào)、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書(shū)等。
四、作品交流展示,享受成功喜悅
(一)建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè):
1、每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”,將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)登記表,參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。
2、班級(jí)定期組織學(xué)生參觀、評(píng)比“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。
(二)“讀書(shū)迷、小學(xué)士、小碩士、小博士”評(píng)比
班級(jí)讀書(shū)工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想:
書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)智慧的結(jié)晶,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是打開(kāi)知識(shí)和理想大門(mén)的金鑰匙!因此,在本學(xué)期里,我們結(jié)合學(xué)校的營(yíng)造書(shū)香校園設(shè)想,在班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面,讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西,更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書(shū)成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友。從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。并在博覽群書(shū)的同時(shí),進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操,獲得真知、樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想、享受美好生活和人生。進(jìn)一步地積極營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,努力打造書(shū)香校園。
二、讀書(shū)目標(biāo):
每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗(yàn)到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè)。
三、讀書(shū)口號(hào):
讓書(shū)香浸潤(rùn)童年,讓讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
四、閱讀內(nèi)容:
1、學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目。
2、班級(jí)圖書(shū)角上的圖書(shū),也可以到學(xué)校圖書(shū)室去借閱。
3、班級(jí)訂閱的報(bào)紙。
4、向其他班級(jí)的同學(xué)借閱。
5、在自己父母的帶領(lǐng)到圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)或借閱。
四、活動(dòng)設(shè)想:
營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)
必讀篇目:《中華上下五千年》、《弟子規(guī)》。
選讀篇目:學(xué)生根據(jù)自己喜好每學(xué)期至少選擇其中三本其它課外書(shū)籍進(jìn)行閱讀。
1、啟動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)準(zhǔn)備:
。1)學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃。
(2)成立書(shū)友隊(duì),每隊(duì)約四個(gè)成員,每人一學(xué)期至少買(mǎi)一本新書(shū),彼此輪流讀。鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書(shū)要互相交換看,好書(shū)共分享,換一本好書(shū)交一個(gè)朋友。不僅交換了好書(shū),還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生,借閱別人的書(shū),一定要好好愛(ài)護(hù)。制訂本組讀書(shū)方案,選取書(shū)目。
。3)在班級(jí)中建立班級(jí)圖書(shū)角、在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書(shū)庫(kù)。要博覽群書(shū)。
。4)嘗試“點(diǎn)心加自助餐”的形式豐富學(xué)生的閱讀。所謂“點(diǎn)心”,就是學(xué)校借助中國(guó)小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書(shū)目表精選的學(xué)生必讀經(jīng)典數(shù)目;所謂“自助餐”就是學(xué)生選擇自己喜歡的書(shū)去閱讀。
2、具體活動(dòng):
(1)每個(gè)學(xué)生制定出讀書(shū)成長(zhǎng)計(jì)劃和讀書(shū)目標(biāo)。
a、包括所讀書(shū)的書(shū)名;b、摘錄最喜愛(ài)的幾句話;
c、給書(shū)中的一個(gè)片段畫(huà)一幅插圖;
d、看了以后印象和感受比較深的自己寫(xiě)寫(xiě)讀后感,進(jìn)一步提高閱讀的效率。
。2)每天的晨讀時(shí)間朗讀課文,也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。
(3)以身作則,從老師自身做起,每天中午做到和學(xué)生一起看書(shū)。
(4)利用綜合實(shí)踐課,舉辦以“好書(shū)推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的……向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū),交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
。5)語(yǔ)文課可以結(jié)合語(yǔ)文課外閱讀,擴(kuò)大閱讀量。
(6)摘抄好詞好句,適當(dāng)寫(xiě)讀后感,定期交流,評(píng)獎(jiǎng)。
。7)鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書(shū)要互相交換看,好書(shū)共分享,換一本好書(shū)交一個(gè)朋友。不僅交換了好書(shū),還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生,借閱別人的書(shū),一定要好好愛(ài)護(hù)。
。8)定期到閱覽室看課外書(shū),班主任定期開(kāi)展“好書(shū)推薦”,指導(dǎo)學(xué)生做讀書(shū)筆記。
(9)在綜合實(shí)踐課堂上開(kāi)展老師帶讀、小組共讀、個(gè)人自瀆等形式的讀書(shū)活動(dòng),之外充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排中午的時(shí)間,晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,活動(dòng)課的時(shí)間,周六、周日的休息時(shí)間,每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。
。10)、在班級(jí)博客上設(shè)一個(gè)新版塊,關(guān)于學(xué)生讀書(shū)的內(nèi)容:童苑書(shū)韻。
。11)、本學(xué)期一節(jié)班級(jí)讀書(shū)會(huì)。
(12)、全班男生共讀同本書(shū):《論語(yǔ)》,全班女生共讀同本書(shū):《千字文》。
五、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),檢查讀書(shū)效果。
1、結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)工作,在本班開(kāi)展朗讀比賽、講故事比賽、讀書(shū)征文評(píng)比、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。
2、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動(dòng),督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣。
“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我相信,在我們的共同努力下,學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識(shí),在讀書(shū)中明了事理,在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人!
六、六年級(jí)讀書(shū)書(shū)目推薦
《彼德潘》[英]巴里三聯(lián)書(shū)店
《烏丟丟的奇遇》金波江蘇少年兒童出版社
《推開(kāi)窗子看見(jiàn)你》《我們?nèi)タ春!方鸩ㄖ憬瓋和霭嫔?/p>
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》[美]喬治塞爾登新蕾出版社
《夏洛的網(wǎng)》[美]E.B.懷特著上海譯文出版社
《叢林的故事》[英]吉卜林人民文學(xué)出版社
《哦,原來(lái)如此——諾貝爾大師講童話》[英]吉卜林著少年兒童出版社
《狼蝙蝠》冰波接力出版社
《窗下的樹(shù)皮小屋》冰波著湖北少年兒童出版社
《八十天環(huán)游地球》[英]儒爾凡爾納譯林出版社
《氣球上的五星期》[英]儒爾凡爾納著譯林出版社
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》[美]馬克吐溫人民文學(xué)出版社
《哈克貝利芬歷險(xiǎn)記》[美]馬克吐溫著北京教育出版社
《克雷洛夫寓言》[俄]克雷洛夫浙江文藝出版社
《拉封丹寓言詩(shī)》[法]拉封丹著上海譯文出版社
《草原上的小木屋》[美]羅蘭英格斯?懷德四川天地出版社
《大森林里的小木屋》[美]羅蘭英格斯?懷德著
《愛(ài)心樹(shù)》[美]謝爾希爾弗斯坦南海出版社
《失落的一角》同一作者及出版社
《閣樓上的光》《我的媽媽是精靈》陳丹燕春風(fēng)文藝出版社
《我的名字叫豆豆》陳暉著新世紀(jì)出版社
《一千零一夜》納訓(xùn)人民文學(xué)出版社
《希臘神話》[德]施瓦布著人民文學(xué)出版社
《男生賈里全傳》秦文君少年兒童出版社
《女生賈梅全傳》同一作者及出版社
《淘氣包日記》[意]萬(wàn)巴作家出版社
《小淘氣尼古拉的故事——小尼古拉》[法]勒內(nèi)戈西尼著中國(guó)少年兒童出版社
《寄小讀者》冰心人民文學(xué)出版社
《繁星春水》冰心著浙江少年兒童出版社
《格列佛游記》[英]斯威夫特人民文學(xué)出版社
《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》[瑞典]塞爾馬拉格洛夫著譯林出版社
《紅蠟燭和人魚(yú)姑娘》[日]小川未明福建人民出版社
《黃昏海的故事》[日]安房直子著少年兒童出版社
《金銀島》[英]史蒂文森譯林出版社
《神秘島》[法]凡爾納著北京燕山出版社
《狗來(lái)了》[奧]涅斯特林格河北少年兒童出版社
《從罐頭盒里出來(lái)的孩子》同一作者及出版社
《鳥(niǎo)奴》沈石溪上海文藝出版社
《動(dòng)物親情故事》《動(dòng)物智慧故事》同一作者及出版社
《古城堡里的月亮公主》[英]伊麗莎白古吉人民文學(xué)出版社
《哈利波特與魔法石》[英]J.K.羅琳著人民文學(xué)出版社
《媽媽走了》[德]克里斯托弗?海茵二十一世紀(jì)出版社
《小公主》[美]弗郎西斯?伯內(nèi)特二十一世紀(jì)出版社
《愛(ài)的教育》《亞米契斯》漓江出版社
《青鳥(niǎo)》[比]莫里斯梅特林克著哈爾濱出版社
《青銅葵花》曹文軒江蘇少年兒童出版社《草房子》同一作者及出版社
《魯濱遜漂流記》[英]笛福人民文學(xué)出版社
《新魯濱遜漂流記》[瑞典]喬亨維斯少年兒童出版社
《月亮忘記了》幾米三聯(lián)書(shū)店
《森林里的秘密》《幸運(yùn)兒》
幾米著遼寧教育出版社
《亮晶晶》[美]辛西婭角佃著接力出版社
《天藍(lán)色的彼岸》[英]希爾著新世界出版社
《納尼亞傳奇銀椅》[愛(ài)]C.S.劉易斯譯林出版社
《魔戒》[英]托爾金著譯林出版社
《西游記》吳承恩人民文學(xué)出版社
《幽默西游》周銳著浙江少年兒童出版社
《五卷書(shū)》季羨林著人民文學(xué)出版社
《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話》[德]貝蒂娜斯蒂克爾
《我最遙遠(yuǎn)的記憶——諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者與兒童的成長(zhǎng)對(duì)話》[法]莫里亞克等著湖北少年兒童出版社
班級(jí)讀書(shū)工作計(jì)劃10
生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像天空中沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“把每個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書(shū)籍的`世界,培養(yǎng)其對(duì)書(shū)的酷愛(ài),使書(shū)籍成為智力生活中的指路明燈。”的確,當(dāng)讀書(shū)成為一種需要、一種樂(lè)趣的同時(shí),他們所感悟地是人生的真善美,知識(shí)的深?yuàn)W美,以及祖國(guó)文化的博大精深,更是個(gè)性發(fā)展、放飛理想的不竭動(dòng)力。辦一個(gè)真正讀書(shū)的班級(jí),讓每一個(gè)學(xué)生都做一個(gè)真正的“讀者”,是我夢(mèng)寐以求的教育理想。為了更好的指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地多讀書(shū)、讀好書(shū),養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,特制定讀書(shū)計(jì)劃。
一、營(yíng)造氛圍、激發(fā)興趣
1、在墻壁上張貼宣傳讀書(shū)的標(biāo)語(yǔ),如:“讓書(shū)香伴隨我們成長(zhǎng)”、“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”、“與經(jīng)典為友,為人生奠基”等。利用黑板報(bào)宣傳讀書(shū)的重要性,介紹讀書(shū)的方法。開(kāi)辟富有特色、富有童趣的讀書(shū)心得交流欄。
2、利用班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)向全班學(xué)生發(fā)出讀書(shū)的倡議,宣講讀書(shū)的意義,并提出讀書(shū)要求:
第一、要多讀書(shū),即博覽群書(shū),手不釋卷;
第二、要讀好書(shū),讀名家名人,讀名作名篇;
第三、要善讀書(shū),讀書(shū)要講究方法,“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。開(kāi)展閱讀申測(cè)活動(dòng)
3、開(kāi)學(xué)初,結(jié)合自身情況制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃
4、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,探討閱讀教學(xué)新思路。
7、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)。
二、師生合作、親子互動(dòng):要培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣,首先要為他們創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)環(huán)境。
1、我們?cè)跒閷W(xué)生開(kāi)辟讀書(shū)角、圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)閱覽天地的同時(shí),還將開(kāi)展“師生合作、親子互動(dòng)”的特色讀書(shū)活動(dòng)。提高教師素養(yǎng),加強(qiáng)師生合作。
2、學(xué)高為師,身正為范。在教育孩子要讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的同時(shí),教師也應(yīng)率先垂范。每學(xué)期,選擇一至兩本教育名著。在充分閱讀后將以讀書(shū)筆記、交流論壇等多種形式進(jìn)行總結(jié)。在這一過(guò)程中,不僅提升了個(gè)人素養(yǎng),更為更新教育理念、創(chuàng)新教學(xué)工作奠定了理論基礎(chǔ)。
3、每學(xué)期開(kāi)展一次“我與老師同讀書(shū)”活動(dòng)。以班級(jí)為單位與老師一起同讀書(shū)、共收獲。學(xué)期末可以以課本劇表演、師生合作朗誦等多種形式參加校園朗誦大賽。這不僅拉進(jìn)了師生的距離,更使教師切實(shí)地做到了學(xué)生的良師益友。
4、親子互動(dòng),為學(xué)生搭建通向書(shū)海的橋梁。對(duì)學(xué)生的教育,僅僅依靠學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這需要家長(zhǎng)與老師在教育的理念上達(dá)成共識(shí),在教育的行為上保持統(tǒng)一。在學(xué)校掀起讀書(shū)熱潮的同時(shí),學(xué)生家庭教育的陣地也應(yīng)是書(shū)香一篇。因此家長(zhǎng)的參與將會(huì)極大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,更是我們所期望的“大教育觀”所指引下的必然行為。讀書(shū)活動(dòng)要真正取得成效,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、配合至關(guān)重要。應(yīng)該利用家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)宣講全面的質(zhì)量觀,宣傳讀書(shū)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
5、開(kāi)展創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)的活動(dòng),設(shè)計(jì)共讀記載表,每天填寫(xiě)孩子的讀書(shū)書(shū)目、讀書(shū)時(shí)間,家長(zhǎng)養(yǎng)成與孩子一起閱讀健康書(shū)籍的習(xí)慣。
6、交流心得。利用學(xué)校定期的調(diào)查交流反饋卷和家長(zhǎng)征文活動(dòng)進(jìn)行溝通、交流。在交流中讓智慧碰撞,在碰撞后品味文字所帶來(lái)的收獲。
班級(jí)讀書(shū)工作計(jì)劃11
一、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
1.課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說(shuō)到就要做到。
2.課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),同時(shí)存在許多安全隱患。我們教室在教學(xué)樓二樓,強(qiáng)調(diào)學(xué)生上下樓梯一定注意安全,下課只能在教學(xué)樓前的操場(chǎng)上玩,不可以上高一級(jí)樓層,同時(shí)不準(zhǔn)爬教學(xué)樓前的鐵柵欄,以免發(fā)生危險(xiǎn)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生不可以瘋打鬧,下課上廁所要走彩磚,不要到操場(chǎng)上。
3.路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開(kāi)展路隊(duì)小標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)路隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理樹(shù)立榜樣。我同時(shí)強(qiáng)調(diào)上學(xué)自覺(jué)排好路隊(duì),放學(xué)路隊(duì)要整齊,不要說(shuō)笑。
二、培養(yǎng)學(xué)生中的榜樣
二年級(jí)的學(xué)生雖然接受過(guò)一年的學(xué)校教育,但自理能力、自學(xué)性還較差,要讓他們盡快養(yǎng)成良好的習(xí)慣,必須先培養(yǎng)好得力的班干部,給每一位同學(xué)一個(gè)機(jī)會(huì),考察一個(gè)星期,看誰(shuí)各方面的能力最強(qiáng),表現(xiàn)最好,然后才選出最好的那位作為班長(zhǎng),為全班同學(xué)樹(shù)立榜樣,其他的班干部也同樣,只要誰(shuí)有進(jìn)步,表現(xiàn)好,就給他機(jī)會(huì)。這樣,我想同學(xué)們都會(huì)從各方面爭(zhēng)著表現(xiàn),良好的習(xí)慣也就會(huì)很快形成。
三、其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展.因此,在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng).如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小書(shū)法家,小發(fā)明家,小詩(shī)人,數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理。同時(shí)張貼學(xué)生的小作品。
四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的交流。
這學(xué)期,我將對(duì)每位學(xué)生的家長(zhǎng)都進(jìn)行了電訪,告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步,孩子生病了,孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,使家庭教育和學(xué)校教育同步,更好地促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng)。
班級(jí)讀書(shū)工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
書(shū)是人類(lèi)的朋友,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū),鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,學(xué)校將積極開(kāi)展大閱讀教育,努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園,使讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣,使校園更富人文底蘊(yùn),充滿智慧和生機(jī)。
二、活動(dòng)目的
1.激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
2.使學(xué)生開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3.促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革,以讀促寫(xiě),走讀寫(xiě)結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。
4.營(yíng)造書(shū)香班級(jí),塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
三、活動(dòng)對(duì)象
全班學(xué)生
四、活動(dòng)口號(hào)。
暢游書(shū)海,塑美好人生。
五、活動(dòng)方法要求
1.制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū)。
每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,每學(xué)期制定出讀書(shū)計(jì)劃。其中要有讀書(shū)的數(shù)量、讀書(shū)的時(shí)間安排等。
2.制訂閱讀序列。
循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項(xiàng)基本原則,在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),認(rèn)識(shí)能力等的不同,合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量。一學(xué)期必讀2本書(shū),選讀4本。
3.編制閱讀書(shū)目,合理選擇讀物。不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點(diǎn),形式應(yīng)有所不同。
4.廣開(kāi)書(shū)源,開(kāi)發(fā)閱讀環(huán)境。建立班級(jí)書(shū)庫(kù),讓學(xué)生有書(shū)可讀。班級(jí)書(shū)庫(kù)的書(shū)都從學(xué)校圖書(shū)館借來(lái),學(xué)生可以自由閱讀,自由交換。班級(jí)小書(shū)庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放,保證學(xué)生在一天中的讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)。
5.改革語(yǔ)文課堂教學(xué),保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展。每周四課外活動(dòng)為規(guī)定讀后感交流時(shí)間,由語(yǔ)文教師組織。向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)或好文章,交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)。每周誦讀課由語(yǔ)文老師組織統(tǒng)一朗讀課外讀物,讀優(yōu)秀作文,習(xí)作講評(píng)。形成良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍。
6.每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”,將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計(jì)劃書(shū),參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。
7.每學(xué)期每個(gè)學(xué)生出一期讀書(shū)小報(bào),并組織參加“讀書(shū)小報(bào)”評(píng)比活動(dòng)。
8.每學(xué)期每個(gè)學(xué)生寫(xiě)一篇讀后感,并組織學(xué)生參加最佳讀后感評(píng)比活動(dòng)。
六、推薦書(shū)目
1.必讀書(shū):
《格林童話》、《愛(ài)的教育》
2.選讀書(shū):
《湯姆叔叔的小屋》、《環(huán)游地球80天》、《苦兒流浪記》、《童年》、《海底兩萬(wàn)里》、《會(huì)飛的教室》、《金銀島》、《希臘神話》。
時(shí)間真如白駒過(guò)隙,在平淡與忙碌中,一個(gè)學(xué)年就這樣一晃而過(guò)。這是我與孩子們相處的第二個(gè)學(xué)期,感覺(jué)孩子們的成長(zhǎng)真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間,他們的個(gè)頭竄高了很多;不經(jīng)意間,他們懂事了很多;不經(jīng)意間,他們學(xué)會(huì)了很多……不經(jīng)意間,他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來(lái)了。而我作為他們的同行者,作為他們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者,最大的感受,就是欣喜。
班級(jí)讀書(shū)工作計(jì)劃13
一、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
1.課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到."
2.課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),同時(shí)存在許多安全隱患。我們教室在教學(xué)樓二樓,強(qiáng)調(diào)學(xué)生上下樓梯一定注意安全,下課只能在教學(xué)樓前的操場(chǎng)上玩,不可以上高一級(jí)樓層,同時(shí)不準(zhǔn)爬教學(xué)樓前的鐵柵欄,以免發(fā)生危險(xiǎn)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生不可以瘋打鬧,下課上廁所要走彩磚,不要到操場(chǎng)上。
3.路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開(kāi)展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)路隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理樹(shù)立榜樣。我同時(shí)強(qiáng)調(diào) 上學(xué)自覺(jué)排好路隊(duì),放學(xué)路隊(duì)要整齊,不要說(shuō)笑。
二、培養(yǎng)學(xué)生中的榜樣
二年級(jí)的學(xué)生雖然接受過(guò)一年的學(xué)校教育,但自理能力、自學(xué)性還較差,要讓他們盡快養(yǎng)成良好的習(xí)慣,必須先培養(yǎng)好得力的班干部,給每一位同學(xué)一個(gè)機(jī)會(huì),考察一個(gè)星期,看誰(shuí)各方面的能力最強(qiáng),表現(xiàn)最好,然后才選出最好的那位作為班長(zhǎng),為全班同學(xué)樹(shù)立榜樣,其他的班干部也同樣,只要誰(shuí)有進(jìn)步,表現(xiàn)好,就給他機(jī)會(huì)。這樣,我想同學(xué)們都會(huì)從各方面爭(zhēng)著表現(xiàn),良好的習(xí)慣也就會(huì)很快形成。
三、其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展.因此,在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng). 如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小書(shū)法家,小發(fā)明家,小詩(shī)人,數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng).在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心.另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理. 同時(shí)張貼學(xué)生的小作品。
四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的交流。
這學(xué)期,我將對(duì)每位學(xué)生的家長(zhǎng)都進(jìn)行了電訪,告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步,孩子生病了,孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,使家庭教育和學(xué)校教育同步,更好地促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng)。
一個(gè)集體就像一艘船,載著學(xué)生越過(guò)江河湖海,駛向理想的彼岸;一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭,每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進(jìn)步。 班主任工作更多的是一種鎖碎,一種默默的付出。作為一名年輕的教師,在今后我將會(huì)同我的孩子們共同努力創(chuàng)造美好前景!
過(guò)完了寒假生活,驅(qū)走了寒意,迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。我所擔(dān)任的是四年級(jí)四班的班主任工作,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)習(xí),這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我做了小學(xué)四年級(jí)班主任工作計(jì)劃:
第一、常規(guī)教育方面
1、為了使學(xué)生們的日常生活水平不斷提高,我充分利用第一節(jié)晚自習(xí)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立班干部監(jiān)督崗,專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日工作總結(jié),通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào),對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用婦女節(jié)、植樹(shù)節(jié)、勞動(dòng)日和兒童節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。
第二、班級(jí)紀(jì)律方面
我深知,一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng)必須要有良好的紀(jì)律才行, 因而,我做了兩方面的工作計(jì)劃:
1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是;:努力做到最好。
2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開(kāi)展“看雜志、做游戲、進(jìn)行體育鍛煉”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。
第三、衛(wèi)生方面
教會(huì)學(xué)生講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
第四、班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
第五、其他綜合方面
各項(xiàng)競(jìng)賽也是我這學(xué)期班主任工作計(jì)劃的重點(diǎn),我們努力做到最好。每天努力,并對(duì)學(xué)生教育,班級(jí)的好壞,從各項(xiàng)競(jìng)賽中取得的成績(jī)可以看出來(lái),班級(jí)要有凝聚力、團(tuán)結(jié)心,每位學(xué)生都要有為班級(jí)爭(zhēng)光的責(zé)任感。
新的學(xué)期的開(kāi)始代表著一個(gè)新挑戰(zhàn)的開(kāi)始。這學(xué)期我將繼續(xù)和學(xué)生說(shuō)話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予指正!
班級(jí)讀書(shū)工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想
一本書(shū),就象那汪洋大海中的一滴滴水滴,卻能讓我們看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書(shū)海里盡情邀游,用一滴水的力量匯聚成一片知識(shí)的海洋,真正讓學(xué)生在讀書(shū)中體會(huì)到書(shū)的無(wú)窮魅力!領(lǐng)悟細(xì)水長(zhǎng)流,匯成大海的含義,因此制定本學(xué)期師生共讀一本書(shū),共寫(xiě)一篇隨筆計(jì)劃。
二、閱讀目的
歌德說(shuō)“讀一本好書(shū),就如同和一個(gè)高尚的人在交談!庇旯麆t說(shuō):“書(shū)籍是改造靈魂的工具,它對(duì)于人類(lèi)之所以必須,在于它是滋補(bǔ)光明的飲料!贝_實(shí),一本好書(shū)能夠陶冶人的情操,教人怎樣做一個(gè)正直的人。一本好書(shū),會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識(shí)海洋;一本好書(shū),會(huì)引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無(wú)數(shù)奧秘;一本好書(shū),會(huì)幫助學(xué)生明辨是非、分清美丑。
三、閱讀書(shū)目
《湯姆叔叔的小屋》、《城南舊事》、《小王子》、《童年》、《彼得兔經(jīng)典故事集》。
選讀篇目:學(xué)生根據(jù)自己喜好每學(xué)期至少選擇三本其它課外書(shū)籍進(jìn)行閱讀。
四、活動(dòng)措施
學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃進(jìn)行閱讀。每周一、周三,教師利用課外活動(dòng)時(shí)間與學(xué)生共同閱讀,每周五,與學(xué)生共寫(xiě)隨筆。保證每天讀書(shū)不少于半小時(shí),使讀書(shū)成為一種習(xí)慣,一種樂(lè)趣。
開(kāi)展交流活動(dòng),如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽(tīng),讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。
開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng),建立班級(jí)圖書(shū)角,學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書(shū)等。
教師是學(xué)生的表率,用老師的讀書(shū)行動(dòng)去影響學(xué)生,用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè)活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū),共議一本書(shū),進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。
五、總結(jié)評(píng)比
學(xué)期末開(kāi)展講讀書(shū)比賽,評(píng)出班級(jí)“讀書(shū)大王”。
開(kāi)展一次隨筆大家寫(xiě)活動(dòng),評(píng)出最佳隨筆10篇。
總之,通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣,一種風(fēng)氣,一種氛圍。讓好書(shū)伴隨學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
班級(jí)讀書(shū)工作計(jì)劃15
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的幸福,讓孩子們和書(shū)成為好朋友,讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書(shū)相伴。
2、使學(xué)生開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,
3、營(yíng)造書(shū)香班級(jí),塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
二、準(zhǔn)備:
1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的好處,明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況,進(jìn)一步完善班級(jí)圖書(shū)角,在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。
3、學(xué)生自己從家里帶書(shū)放在班級(jí)的圖書(shū)角中,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),帶哪些方面的書(shū),如童話、故事書(shū)、科幻等等。盡量帶一些帶有拼音注釋的書(shū),方便一年級(jí)的學(xué)生閱讀。
三、具體措施:
1、讀書(shū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
通過(guò)黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、圖書(shū)角、等板塊,向?qū)W生推薦好書(shū),表?yè)P(yáng)讀書(shū)之星,交流讀書(shū)心得,在“你愛(ài)讀,我愛(ài)讀”的濃濃氛圍中,潛移默化,大家一起來(lái)讀好書(shū)。
2、讀書(shū)時(shí)間的保證
保證時(shí)間勤閱讀.讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有三十分鐘的閱讀時(shí)間(平時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū))。要求一年級(jí)父母督促孩子每天閱讀課外書(shū)(時(shí)間不少于30分鐘),經(jīng)常為孩子購(gòu)買(mǎi)一些文學(xué)書(shū)籍(可參考學(xué)!靶W(xué)生讀書(shū)目錄”)。平時(shí)能關(guān)心孩子的課外閱讀情況,并給予一定的指導(dǎo)。開(kāi)展父母與孩子“同讀一本書(shū)”活動(dòng)。讀書(shū)社區(qū)化。要求定期(每月一次)帶孩子到有關(guān)圖書(shū)館、圖書(shū)室、新華書(shū)店等開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。有條件的家庭,可開(kāi)展“網(wǎng)上讀名著”等活動(dòng)。
3、通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)價(jià)激發(fā)讀書(shū)熱情。
首先要充分利用早讀和午讀時(shí)間,讓學(xué)生形成習(xí)慣在這些時(shí)間段里我們就是
要讀書(shū),比比誰(shuí)在讀好書(shū),誰(shuí)很會(huì)讀書(shū)。周周評(píng)比,每周根據(jù)學(xué)生的讀書(shū)內(nèi)容及時(shí)間,評(píng)選“讀書(shū)之星”。積極引導(dǎo)。
4、多記多背多進(jìn)步
準(zhǔn)備“積累本”把將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在《摘記本》中,鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記。
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