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      2. 學(xué)期個(gè)人讀書計(jì)劃

        時(shí)間:2022-12-27 10:49:51 讀書計(jì)劃 我要投稿
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        學(xué)期個(gè)人讀書計(jì)劃(集錦12篇)

          人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,很快就要開展新的工作了,不妨坐下來好好寫寫計(jì)劃吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)期個(gè)人讀書計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        學(xué)期個(gè)人讀書計(jì)劃(集錦12篇)

        學(xué)期個(gè)人讀書計(jì)劃1

          我是一名三年級(jí)的學(xué)生,我很愛讀書,聽說我縣在五月份開展“全民閱讀”讀書月活動(dòng)。我很高興。在媽媽的幫助下,我指定了下面的讀書計(jì)劃:

          一、讀名著

          今年春節(jié),媽媽給我買了《三國演義》和《水滸傳》兩本名著。每天晚上媽媽都給我講上面的故事,我們已經(jīng)花一個(gè)多月的時(shí)間把《三國演義》讀完了。《水滸傳》也讀了一點(diǎn)點(diǎn)。在這個(gè)月里,我要把這兩本書再讀一遍,并且摘抄一些好詞句。把以前讀過的《愛的教育》也看看,摘抄些詞語。

          二、讀童書

          我自己也有幾本書,它們是《喂養(yǎng)恐龍的老鼠》和《窗邊的小豆豆》、《小兵張嘎》,這是我和班里的同學(xué)共讀的書,我也要認(rèn)真看看,這樣在班里的讀書交流會(huì)上,就會(huì)發(fā)表自己的看法了。

          三、讀漫畫

          我最愛的漫畫就是《阿衰》。雖然媽媽不太支持我看這樣的書,但是我認(rèn)為《阿衰》能給我緊張的生活帶來快樂和放松。我總是利用課間、吃飯時(shí)趕緊看幾頁。很好笑的。

          另外我還要跟著學(xué)校的廣播“每周一詩”節(jié)目,背誦幾首詩。

          怎么樣,我的讀書計(jì)劃夠豐富了吧。

        學(xué)期個(gè)人讀書計(jì)劃2

          “閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾。閱讀不能改變?nèi)说钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)!弊鳛樘厥饴殬I(yè)的我們更應(yīng)該把讀書融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。因此我特制定以下個(gè)人讀書計(jì)劃:

          一、讀書目標(biāo)

          1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為,不斷更新教育理念,提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力。使自己業(yè)務(wù)精良,開闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

          2、讓自己與好書作伴,與大師^對`話,在讀書中成長,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

          二、讀書內(nèi)容

          《給教師的100條建議》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《做最好的老師》、《賞識(shí)你的學(xué)生》、《教師的智慧與真情》。

          三、學(xué)習(xí)形式與措施

          1、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間,讓讀書成為自己的自覺行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

          2、讀書與反思相結(jié)合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)以致用;讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,邊及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

          3、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

          努力做到把書讀舊,把自己讀新;把書讀薄,把自己讀厚,相信通過自己不斷地學(xué)習(xí),書中的陽光會(huì)照亮我的心靈,指引我前進(jìn)的道路。

        學(xué)期個(gè)人讀書計(jì)劃3

          讀一本好書,就像和一個(gè)高尚的人談話。一個(gè)人的閱讀量,決定一個(gè)人的精神高度。書籍是全世界的營養(yǎng)品,當(dāng)今世界科技日新月異,綜合國力的競爭就是人才的競爭,它取決于科技發(fā)展和知識(shí)創(chuàng)新的水平,而汲取知識(shí),了解科技發(fā)展水平的重要途徑之一就是讀書。

          思想導(dǎo)致行為,讀書改變命運(yùn)。讀書可以讓我們對世界建立一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),有助于提高綜合素質(zhì)和自身修養(yǎng)。在大學(xué)期間,我們更應(yīng)該把握機(jī)會(huì),充分利用資源。

          一、讀書目的

          1、通過讀書讓自己享受閱讀,享受人生,讓學(xué)習(xí)成為生活的一部分。

          2、通過閱讀有益的書刊形成良好的心理素質(zhì)和健康的人格,在讀書的過程中改善自己的情緒,促進(jìn)身心健康。

          3、通過讀書,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀,不斷提升自己的文化內(nèi)涵和內(nèi)在修養(yǎng),形成良好的閱讀習(xí)慣。

          4、通過讀書,擴(kuò)大知識(shí)面,充實(shí)自己。

          二、措施

          1、定期定量的閱讀圖書,并及時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和想法,特別是在讀書過程中收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

          2、根據(jù)自身情況,閱讀可以提高自身素質(zhì),增強(qiáng)能力的書籍,更要學(xué)以致用。

          3、常常閱讀與自己專業(yè)有關(guān)的書籍,了解專業(yè)前沿信息,拓寬專業(yè)知識(shí)面,鞏固專業(yè)技能。

          4、帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,認(rèn)真寫好讀書心得。

          三、步驟

          1、每天閱讀一小時(shí),每周寫讀書體會(huì)。

          2、常常去圖書館借閱各種書籍,擴(kuò)大知識(shí)面。

          3、利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí),及時(shí)了解各方面的信息,但一周不能超過三次,每次在三小時(shí)之內(nèi)。

          4、每學(xué)期精讀一本書。

          書 籍是人類進(jìn)步的階梯,書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,書是良師益友,教我們辨別是非,書是忠實(shí)伴侶,給我們安慰和信念。在以后的學(xué)習(xí)和生活中,我將盡力執(zhí)行上 述計(jì)劃,并根據(jù)自身的實(shí)際情況不斷修改完善,從而提高自身素養(yǎng)。認(rèn)真讀書,終身讀書,使讀書真正成為生活中的一個(gè)習(xí)慣,受益終生。

        學(xué)期個(gè)人讀書計(jì)劃4

          “書籍是人類記不得階梯”我校營造了良好的書香校園環(huán)境,教師必須成為學(xué)生讀書的楷模。為響應(yīng)學(xué)校開展“讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)”的號(hào)召,我們美術(shù)組特制定讀書計(jì)劃如下:

          一、讀書目標(biāo):

          1、通過讀書,營造全校的書香氛圍,成為學(xué)生讀書的楷模。

          2、通過讀書,提升自己的思想認(rèn)識(shí)水平,增強(qiáng)自身修養(yǎng);逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習(xí)慣。

          3、通過活動(dòng),提升自己的教育教學(xué)熱情,提高教學(xué)理論和實(shí)踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

          二、具體安排:

          1、從本學(xué)期的實(shí)際出發(fā),制定美術(shù)組讀書計(jì)劃和我個(gè)人讀書計(jì)劃。

          2、本學(xué)期除了全校共讀的《責(zé)任勝于能力》《團(tuán)隊(duì)精神》和《擺正心態(tài)干工作》外,我組準(zhǔn)備讀《現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)的理論與實(shí)踐》一書,除了這三本書外,我本人訂閱了《中國書畫報(bào)》,每周兩期,自己堅(jiān)持每天都抽出時(shí)間來閱讀,并且號(hào)召其他教師也來參與閱讀,通過讀報(bào)了解最新的美術(shù)信息和動(dòng)態(tài),掌握美術(shù)新的思潮,更好的從事美術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)。

          3、本學(xué)期我組共讀《現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)的理論與實(shí)踐》一本書,每個(gè)月堅(jiān)持寫兩次讀書筆記,每篇筆記寫一篇讀書心得。每篇筆記要有標(biāo)題、有時(shí)間、有摘錄、有不少于200字的心得。另外,及時(shí)的'把讀《中國書畫報(bào)》上的美術(shù)新思想,書畫新技法,記錄在讀書筆記中。

          4、時(shí)間安排:

          根據(jù)自己的情況自行安排讀書時(shí)間,周二、五下午為讀書交流活動(dòng)時(shí)間(每雙周為學(xué)校固定的讀書交流時(shí)間),好自己的讀書交流發(fā)言稿,并且積極發(fā)言、及時(shí)記錄。

          5、積極參加學(xué)校組織的讀書交流活動(dòng),學(xué)校開展讀書交流活動(dòng)。要求自己在讀書的同時(shí),做好讀書筆記,在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,寫出反思和隨筆,記錄自己的收獲與體會(huì)。

          6、要求自己在讀書的同時(shí),深入思考,結(jié)合自己的教育教學(xué)寫下讀書心得,美術(shù)新思想,書畫新技法,記錄在讀書筆記中。在召開讀書交流活動(dòng)中,積極準(zhǔn)備,踴躍發(fā)言,鍛煉自己,檢驗(yàn)自己的讀書成果。

          7、開展讀書活動(dòng)可以極大的提高教師的專業(yè)和理論素質(zhì),培養(yǎng)出完美的讀書人格,我將把讀書作為一種文化;一種習(xí)慣,長期堅(jiān)持。

        學(xué)期個(gè)人讀書計(jì)劃5

          大樹小學(xué)教師個(gè)人讀書計(jì)劃

          書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書是人類獲取文化精華不可缺少的重要途徑,讀書是人們認(rèn)識(shí)社會(huì)和改造世界必要的學(xué)習(xí)方式。熱愛讀書的人,知識(shí)不會(huì)老化;善于讀書的人,才思不會(huì)枯竭。熱愛讀書的教師,才能有效地教書;熱愛讀書的教師,才能更好地育人。根據(jù)自身實(shí)際,特制定讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃。

          一、指導(dǎo)思想:

          促成教師堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ),促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,

          二、發(fā)展目標(biāo)

          積極落實(shí)教育理論學(xué)習(xí),把讀書活動(dòng)和理論學(xué)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來,使理論學(xué)習(xí)“務(wù)實(shí)高效、生動(dòng)活潑”。通過三年的學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,更新自己的教育觀念,用新思想新理念指導(dǎo)反思自己的教育教學(xué),努力轉(zhuǎn)變思想觀念思維模式進(jìn)行教育創(chuàng)新,從而提升自己的理論素養(yǎng)和實(shí)踐水平,推進(jìn)學(xué)校課程改革進(jìn)程,全面提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量和效益,促進(jìn)學(xué)校教育不斷發(fā)展。豐富自己的人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

          三、自我規(guī)劃

          1.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

          2.繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。

          3.具備一定的教學(xué)科研能力。應(yīng)具備五種能力:學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,今后我要在這些方面多下功夫。

          我們教師的工作對象是學(xué)生,教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。尤其,教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸校瑢⒂绊憣W(xué)生的終生。所以,為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施:

          1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

          2、更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動(dòng)筆,勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。

          四、閱讀以下著作:

          蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》、朱智賢和林崇德的《思維發(fā)展心理學(xué)》、美國的莫里斯?比格著的《學(xué)習(xí)的基本理論與教學(xué)實(shí)踐》研讀專著:《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《新課程中教師行為的變化》、《教學(xué)理論:課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《多元智能》教學(xué)刊物如《人民教育》、《教學(xué)設(shè)計(jì)》、《班主任》等。

          五、自我目標(biāo)的達(dá)成

          1、爭取堅(jiān)持記教育教學(xué)日記,養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。

          2、多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),增強(qiáng)自己的理論積淀;也要學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的

          3、廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

          4、認(rèn)真閱讀每月的教育期刊雜志,及時(shí)積累專題研究的第一手資料。

          5、通過和學(xué)生談心、座談、開干部會(huì)議等形式增加對學(xué)生的了解,通過家訪、開家長會(huì)等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解。

          6、每天至少擠出1小時(shí)的閱讀時(shí)間。

        學(xué)期個(gè)人讀書計(jì)劃6

          一、指導(dǎo)思想:

          閱讀可以發(fā)展人性,提升修養(yǎng),拓展人生:閱讀可以豐富生活,愉悅身心,靜享幸福;為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,更應(yīng)該要讀書,汲取書籍的乳汁,積淀文化內(nèi)涵。新學(xué)期又開始了,結(jié)合自己的實(shí)際情況,特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃。

          二、讀書目標(biāo):

          1、以“讓讀書成為習(xí)慣”為出發(fā)點(diǎn),要講求實(shí)效,按照學(xué)校讀書活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃的要求,扎扎實(shí)實(shí)地投入到這次規(guī)模較大的“書香校園”讀書活動(dòng)中去。

          2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,塑造良好的教師形象。

          3、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

          三、主要措施:

          1、購圖書閱讀,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

          本學(xué)年我要自己訂購一種跟本學(xué)科有關(guān)的雜志《小學(xué)美術(shù)教師》,我要充分利用課余時(shí)間閱讀,尋求先進(jìn)的教學(xué)理念和好的教學(xué)方法,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

          在讀書的過程中要隨時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和看法,所謂“不動(dòng)筆墨不讀書”,要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與體會(huì)。

          2、其他教師借閱或充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,實(shí)現(xiàn)資源共享。

          除閱讀自己訂閱的兩本書籍外,還可以借閱其他教師的教學(xué)刊物,廣泛涉獵,開闊視野,不斷更新原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí)。

          3、讀中外文學(xué)名著,豐富自身的文學(xué)素養(yǎng)。名著是人類精神文明的瑰寶,平時(shí)要多閱讀名著,可以提高自身的精神層面,凈化自己的靈魂。本學(xué)年自購中外名著作3—5本,每學(xué)期精讀2-3本。構(gòu)建家庭書屋,倡導(dǎo)藏書。

          4、積極參與讀書交流活動(dòng),討論讀書的收獲與困惑,讓讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)效果結(jié)合起來。

          5、要求自己每天利用課余時(shí)間讀書半小時(shí)以上;平時(shí)能積極參加學(xué)校舉辦的教師讀書沙龍活動(dòng);每月上交一篇讀書心得或筆記,字?jǐn)?shù)不得少于500字。

          四、讀書安排:

          1、經(jīng)典閱讀:《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

          2、選讀書目:《賞識(shí)你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來》《教師角色與教師發(fā)展新探》《有效教學(xué)——小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的問題與對策》《教師的情感與智慧》、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》

          3、每月必讀:《小學(xué)美術(shù)教師》《小學(xué)美術(shù)教育》《小學(xué)教學(xué)參考》(美術(shù))《福建教育》《讀者》(原創(chuàng)版)《小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)》。

          進(jìn)入21世紀(jì)的今天,美術(shù)教學(xué)呈現(xiàn)出多元化面貌,既有社會(huì)性取向的美術(shù)教學(xué)論、創(chuàng)造主義美術(shù)教學(xué)論,也有學(xué)科主義美術(shù)教學(xué)論、新學(xué)科主義美術(shù)教學(xué)論、多元文化藝術(shù)教育論、視覺文化教育論等。這些理論從書中整理出來,根據(jù)不同國家或地區(qū)美術(shù)教學(xué)的實(shí)際情況。有著各自不同的側(cè)重點(diǎn),呈現(xiàn)出豐富多彩的面貌。教師,理應(yīng)用書籍武裝自己的頭腦!

        學(xué)期個(gè)人讀書計(jì)劃7

          教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,而且是整個(gè)教育的前提,把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。

          作為一名小學(xué)語文教師,要通過對教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí),提升理論和實(shí)踐水平,提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,推進(jìn)課程改革,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,F(xiàn)特制定個(gè)人讀書計(jì)劃。

          一、指導(dǎo)思想:

          以學(xué)校讀書計(jì)劃為行動(dòng)指南,全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng),提高教育理論水平并且不斷更新教育理念。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時(shí),用時(shí)代的眼光去衡量,把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典;放眼世界,增進(jìn)國際了解,尊重各國、各族文化,以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流。

          二、個(gè)人讀書目標(biāo):

          1、提高自身的理論水平、科研水平,提高教育實(shí)踐能力,不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

          2、轉(zhuǎn)變教育理念,登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,積極投身新課程改革,進(jìn)行教育創(chuàng)新。

          3、通過讀書進(jìn)一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

          4 豐富自己的課余生活,豐富自己的內(nèi)心世界,提高自己的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

          三、讀書內(nèi)容:

          3月 朱永新《新教育講演錄》

          4月 朱永新《新教育對話錄》

          5月 朱永新《走在新教育路上》

          6月 朱永新《寫在新教育邊上》

          四、讀書措施:

          1、利用一切時(shí)間積極自學(xué),在學(xué)習(xí)過程中隨時(shí)修改自己的教學(xué)方式方法,

          并根據(jù)所學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n,體現(xiàn)出新穎、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格,課后再以所學(xué)理論知識(shí)為指導(dǎo)寫出反思和隨筆。

          2、主動(dòng)與同事交流,討論讀書體會(huì)心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間,積極和其他老師交流好書,感悟讀書心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

          3、每天確保半小時(shí)的讀書時(shí)間。每周整理讀書筆記,保證讀書的效果。

          4、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

          5、以自學(xué)為主,在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。以教育教學(xué)、教育理論、教改理論為主要著力點(diǎn)。以世界名著為輔助,努力提高自己的自身涵養(yǎng)。

        學(xué)期個(gè)人讀書計(jì)劃8

          為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平與師德修養(yǎng),使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,努力做家長滿意的,學(xué)生愛戴的人民教師,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃如下:

          一、我的讀書目標(biāo):

          1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為,不斷更新教育理念,提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力與教育科研能力,以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要。

          2、通過讀書活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵與修養(yǎng),提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問題的能力。

          3、提高自身學(xué)習(xí)的興趣,讓自己與好書作伴,與大師對話,在讀書中成長,使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

          二、我的讀書措施:

          1、根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)方案,制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。

          2、每天要保證至少半小時(shí)的讀書時(shí)間,讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神,沉溺于書中,讀出意味、讀出情趣。

          3、讀書要與思考有機(jī)結(jié)合。要能邊讀邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,讀出自己的思考與見解,提高認(rèn)識(shí),培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。做到在讀書過程中,認(rèn)真做好讀書筆記,及時(shí)批注、摘錄優(yōu)秀語段,提出質(zhì)疑,積極思考,及時(shí)寫下心得體會(huì),努力尋求讀書成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

          4、將讀書活動(dòng)與當(dāng)前教育與教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來,與自己日常教育與教學(xué)工作實(shí)際結(jié)合起來,在反思中實(shí)踐,不斷提高自己的理論水平、科研能力與運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題的能力,做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

          5、積極與組內(nèi)教師相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展,并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此,提高個(gè)人人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,使自己不斷成長,成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的教師。

          6、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

          三、我的讀書內(nèi)容與具體時(shí)間安排:

          5月份:閱讀《新課程怎樣教》(歷史)

          6月份:閱讀《史海拾珍》

          7-8月份:閱讀《三國演義》

          9月份:閱讀《愛的教育》

          10月份:閱讀《教育從愛開始》

          11-12月份:閱讀《一生的成功計(jì)劃》,并且提交一份讀書心得、一份讀書筆記,并進(jìn)行自我總結(jié)。

          相信通過自己不斷地學(xué)習(xí),書中的陽光會(huì)照亮我的心靈,指引我前進(jìn)的道路。

        學(xué)期個(gè)人讀書計(jì)劃9

          書籍是人類進(jìn)步的階梯,是人類寶貴的精神財(cái)富,通過讀書,我們可以提高自身的閱讀能力和寫作水平,能夠使我們增長見識(shí),豐富學(xué)識(shí),增強(qiáng)自身的文化底蘊(yùn),提高我們的文化修養(yǎng)。因此,為了使自己在本學(xué)期能夠通過讀書有所收獲,我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃:

          一、我的讀書目標(biāo):

          1.通過閱讀國學(xué)經(jīng)典,增加對我國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的認(rèn)識(shí)和了解,傳承文化經(jīng)典,增強(qiáng)抵制外國腐朽文化的能力。

          2.通過閱讀外國名著,領(lǐng)略中西方文化的差異,充分吸收外國優(yōu)秀文化成果,以達(dá)到學(xué)習(xí)和借鑒的目的;

          3.通過閱讀與專業(yè)相關(guān)的參考書籍,加深自己對專業(yè)知識(shí)的了解和掌握,同時(shí)還可以拓展自己的知識(shí)面。

          4.通過閱讀學(xué)習(xí),豐富自身人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),幫助自己樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等等。

          二、我的讀書口號(hào):

          讓閱讀成為一種習(xí)慣!

          三、主要措施:

          1、充分利用課余時(shí)間閱讀計(jì)劃書目,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會(huì)。每天確保有時(shí)間讀書,讓讀書成為自己的自覺行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

          2、讀書時(shí)要堅(jiān)持以下要領(lǐng):讀書與反思相結(jié)合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)以致用,注重實(shí)效;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;

          3、閱讀時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的詞語、句子或段落要及時(shí)摘抄下來,以便于吸收和借鑒。

          4、讀書時(shí)注意不要一目十行,只追求速度,而不追求閱讀的質(zhì)量,遇到不懂的問題要及時(shí)查閱資料把它弄懂。

          四、閱讀書目和時(shí)間安排:

          本學(xué)期計(jì)劃閱讀書目:《論語》《余秋雨散文集》《巴黎圣母院》《親愛的安德烈》《遇見未知的自己》《外企女秘書職場日記》

          時(shí)間安排:堅(jiān)持每天晚上抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間用于讀書(由于周末要輔修金

          讀書,能夠改變一個(gè)人的精神、氣質(zhì)和品性。讀書,能夠鍛煉一個(gè)人的心境,使人獲得心靈上的陶冶和精神上的愉悅。因此,我一定要每天堅(jiān)持讀書,按計(jì)劃完成讀書任務(wù),讓讀書成為一種習(xí)慣,并通過讀書使自己不斷提升和進(jìn)步!

        學(xué)期個(gè)人讀書計(jì)劃10

          書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯!皫熣,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,教師這種特殊的職業(yè)決定了教師必須與書結(jié)緣,以書為友,走進(jìn)書本,終生與書為伴。我們學(xué)校積極響應(yīng)教育局號(hào)召,本學(xué)期教師閱讀的書籍是著名教育家杜威《我們怎樣。民主主義與教育》和《我們怎樣思維》兩本書。希望我們每一位教師把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作之中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。為此,我制訂學(xué)年讀書計(jì)劃。

          一、讀書目標(biāo):

          1、通過讀書,增加自己的知識(shí)含量,使自己成為更富內(nèi)涵的教師。學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,提升自己的理論和實(shí)踐水平,提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量和效益。日常教學(xué)活動(dòng)中,養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的點(diǎn)滴感想的好習(xí)慣,提高教育科研水平,重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。

          2、通過與名人對話,了解自身的差距,從而激發(fā)自己向上發(fā)展的動(dòng)力。

          3、通過讀書活動(dòng),使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

          4、通過讀書活動(dòng),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

          二、具體安排:

          1、堅(jiān)持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時(shí),以書為友,充實(shí)思想。

          2、讀書過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,做好勾畫和批注。

          3、堅(jiān)持做好讀書筆記,摘錄教育教學(xué)信息,以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué),使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。

          4、發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),了解各種讀書信息。

          5、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書活動(dòng),主動(dòng)與同事交流,利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行讀書學(xué)習(xí),讓閱讀成為一種習(xí)慣。利用課間和同事聊書。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間,和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得,多反思,多總結(jié)。由淺入深、由易到難、螺旋上升,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

          蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書,讀書,再讀書!”讀書,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩書氣自華”。讀書,能夠不斷增長專業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,能夠改變?nèi)松夷艽偈棺陨砣ゲ粩嗟厮伎冀虒W(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現(xiàn)人生層次的提升和生命的升華。讀書是快樂的,在快樂中去享受讀書。“閱讀人生。智慧育人”,讓我們在這響亮的口號(hào)的指引下,一起捧起書本,汲取無限的精神力量,為自己的工作打好基礎(chǔ),為我們的生活點(diǎn)燃希望!

        學(xué)期個(gè)人讀書計(jì)劃11

          作為一名人民教師,要不斷地充實(shí)自己,只有通過讀書才能更新自己的觀念,豐富自己的頭腦。給學(xué)生一滴水,教師必須有一桶水、一缸水,有源源不斷的活水,那我們就更加應(yīng)該多讀書,讀好書,要不斷進(jìn)行充電,才能做一個(gè)智者,才能更好地引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋暢游。為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。特制定個(gè)人讀書計(jì)劃。

          一、指導(dǎo)思想:

          通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

          二、讀書目標(biāo):

          通過學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,同時(shí)通過閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習(xí)慣。

          三、主要措施:

          1、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會(huì)。讓讀書成為自己的自覺行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

          2、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

          3、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。

          四、閱讀時(shí)間:

          1、利用課余時(shí)間。

          2、利用周六周日及節(jié)假日、五、讀書安排:

          這學(xué)期主要讀《法制教育與學(xué)科教學(xué)》,做好讀書筆記,使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。9月上旬:學(xué)習(xí)憲法類

          下旬:學(xué)習(xí)民法商法類10月上旬:學(xué)習(xí)行政法類

          下旬:學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法類11月上旬:學(xué)習(xí)社會(huì)法類

          下旬:學(xué)習(xí)刑法類

          12月上旬:學(xué)習(xí)訴訟及非訴訟程序法類

          下旬:如何將這些法滲透到學(xué)科教學(xué)中

          只有讀書,并且在讀書的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫作,才是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑。讀書,能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

        學(xué)期個(gè)人讀書計(jì)劃12

          培根曾說過:“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯!睍侨祟惖木袷臣Z,面對著漫長的人的一生,是隨波逐流,還是固守心靈,是選擇,也是價(jià)值體現(xiàn)。作為教師,也需要知識(shí)的不斷更新,掌握更先進(jìn)的教學(xué)理念,讓知識(shí)和不斷發(fā)展的世界接軌,這就需要不斷學(xué)習(xí)。我為此,特定下以下的讀書計(jì)劃:

          一、指導(dǎo)思想:

          通過讀書,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,讓自己的教學(xué)行為能不脫離新理念的掌控,鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,理解人生,感悟人生,豐富人生,讓生命在書籍的浸潤下熠熠生輝!

          二、我的讀書目標(biāo):

          1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力。

          2、通過閱讀學(xué)習(xí)思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)和歷史課程標(biāo)準(zhǔn),提升自己的專業(yè)知識(shí),我專業(yè)教學(xué)提供后備能源。

          3、閱讀方法類書籍,把握教法和學(xué)法,進(jìn)一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

          4、通過閱讀學(xué)習(xí),豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

          三、主要措施:

          1、自學(xué)為主,每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間。

          2、不動(dòng)筆墨不讀書,勤于做讀書筆記,寫好讀書感悟,把有價(jià)值、有哲理的體會(huì)制成PPT演示文稿,供更多的人一起體會(huì)。

          3、利用網(wǎng)絡(luò),多學(xué)習(xí),多總結(jié),多提高。

          4、讀書有反思,讀后重實(shí)踐,讀中想問題,讀后解難題。讀中有感,感中有用,用中有得。

          四、讀書安排:

          每天閱讀一篇教育教學(xué)文章,每兩月通讀一本教學(xué)書籍,每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。

          1、精讀書目:《做最好的老師》《給教師的建議》《陶行知教育名篇》。

          2、選讀書目:《賞識(shí)你的學(xué)生》《不跪著教書》《優(yōu)秀是教出來的》《五十六號(hào)教室的奇跡》《教育智慧從哪里來》《新教育之夢》、《優(yōu)秀教師的九堂必修課》。

          3、每月必讀:《文史天地》、《特別關(guān)注》、《半月談》。

          明朝理學(xué)家薛宣曾說:讀書不尋思,如迅風(fēng)飛鳥之過前,響絕影滅,亦不知圣賢所言為何事,要作何用。惟精心尋思,體貼向身心事物上來,反覆考驗(yàn)其理,則知圣賢之書,一字一句皆有用矣。讀書,重在質(zhì),不在量。盧梭也說:讀書不要貪多,而是要多加思索,這樣的讀書使我獲益不少。所以,我會(huì)在讀書中思考,必會(huì)獲益良多。

          “腹有詩書氣自華”。我相信,不斷的汲取書中的營養(yǎng)一定會(huì)讓我有一天達(dá)到我一生追求之目標(biāo)的。

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