讀書(shū)計(jì)劃書(shū)匯編15篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，很快就要開(kāi)展新的工作了，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)計(jì)劃書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)計(jì)劃書(shū)1
書(shū)使人明智，堅(jiān)持不懈地讀書(shū)學(xué)習(xí)，就會(huì)使我們的精神世界得到充實(shí)，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，以滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，在教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想:
通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!
二、讀書(shū)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機(jī)活力的小學(xué)教師。
三、讀書(shū)內(nèi)容：
本學(xué)期已名著《高效經(jīng)典閱讀訓(xùn)練》為重點(diǎn)，在上學(xué)期讀過(guò)的基礎(chǔ)出，細(xì)細(xì)研究。根據(jù)讀書(shū)的重難點(diǎn)，針對(duì)教學(xué)理念寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得，做好筆記。然后繼續(xù)學(xué)習(xí)《教育新理念》，尋求好的教學(xué)觀念及方法，以提高教學(xué)水平，學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫(xiě)好讀書(shū)心得及隨筆反思。下個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)《新課程理念》中教師行為的變化，充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在了解別人學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，寫(xiě)好自己的體會(huì)及學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)《教學(xué)理論課堂教學(xué)原理等略與研究》，針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際，寫(xiě)好學(xué)習(xí)體會(huì)，做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)《多元化智能》，指導(dǎo)教育教學(xué)工作，理論與實(shí)踐相結(jié)合，形成自己的成果，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。學(xué)習(xí)《高效經(jīng)典閱讀訓(xùn)練》，結(jié)合自己的專(zhuān)科教學(xué)的需要，利用課余時(shí)間到圖書(shū)室多讀書(shū)，努力做到給學(xué)生一杯水，自己必須要有一桶水才行，同時(shí)記好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)。
四、主要措施：
1、每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。每周撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的讀書(shū)心得體會(huì)或論文;保證讀書(shū)的效果，并學(xué)以致用。
2、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書(shū)與反思相結(jié)合，提倡帶著問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效;讀書(shū)與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書(shū)與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路。
讀書(shū)計(jì)劃書(shū)2
巴丹的《閱讀改變?nèi)松氛f(shuō)：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾�。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)。”蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。”營(yíng)造書(shū)香校園，教師這種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師都要成為“讀書(shū)人”，成為學(xué)生讀書(shū)的楷模。為了提高廣大教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，努力造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，打造書(shū)香校園，特制定我校教師讀書(shū)活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
以提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁校園書(shū)香文化氛圍為目的，引導(dǎo)廣大教師“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，不斷更新教育理念，真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育。
二、讀書(shū)活動(dòng)目標(biāo)
1.營(yíng)造讀書(shū)氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，全面提升教師素養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。
2.突出學(xué)習(xí)教育名著、原著，提高教育理論水平，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。
3.搭建教師交流平臺(tái)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提升。
4.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。三、讀書(shū)活動(dòng)口號(hào)：
讓閱讀成為一種習(xí)慣。
四、保障措施
1.加強(qiáng)教師讀書(shū)活動(dòng)的組織與領(lǐng)導(dǎo)，并確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng)的組織與實(shí)施。成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書(shū)活動(dòng)提供組織保障。
組長(zhǎng)：徐冬秋
副組長(zhǎng)：楊秋燕、厲月釵
成員：各教研組組長(zhǎng)
2.制定符合本校實(shí)際的“讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃”，建立有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的管理、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等制度，每學(xué)期把讀書(shū)情況納入常規(guī)管理，及時(shí)檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo)，確保讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效。
3.學(xué)校將把教師讀書(shū)計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃，將教師讀書(shū)情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤，做到“三個(gè)結(jié)合”，即把教師讀書(shū)活動(dòng)與教育教學(xué)研究相結(jié)合、與校本研修活動(dòng)相結(jié)合、與創(chuàng)建“書(shū)香校園”相結(jié)合。教師及讀書(shū)心得將由學(xué)校統(tǒng)一檢查并備案，教師讀書(shū)活動(dòng)表現(xiàn)與教師教科研活動(dòng)成果考核相聯(lián)系。
4.加強(qiáng)圖書(shū)室建設(shè)，及時(shí)采購(gòu)和訂閱相關(guān)的活動(dòng)用書(shū)，確保讀書(shū)活動(dòng)正常開(kāi)展。
五、活動(dòng)原則
1.堅(jiān)持整體性原則�！敖處熼喿x促進(jìn)計(jì)劃”不是單一的讀書(shū)活動(dòng)，而是涉及教師個(gè)體素養(yǎng)的提高和學(xué)校文化建設(shè)的系統(tǒng)工程。
2.堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)性原則。從教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求出發(fā)，鼓勵(lì)和提倡教師廣泛參與閱讀活動(dòng)。著力提高教師的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，著眼于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展與教育創(chuàng)新。將閱讀學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在閱讀中發(fā)展。
3.堅(jiān)持實(shí)效性原則。開(kāi)展閱讀活動(dòng)要注重實(shí)效性，避免搞形式、走過(guò)場(chǎng)。引導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)采取有效措施，改進(jìn)教學(xué)工作。建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)機(jī)制，促使教師自覺(jué)、主動(dòng)的參與閱讀和學(xué)習(xí)活動(dòng)。
六、讀書(shū)內(nèi)容1.必讀書(shū)目：《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》《給教師的建議》
(1)《新教育之夢(mèng)》(2)《這樣教書(shū)不累人》(3)《有效備課·上課·聽(tīng)課·評(píng)課》(4)《給教師們100條新建議》(5)《教育理想與信念》
3.其他書(shū)目：
教師根據(jù)自身需要選讀有關(guān)理論書(shū)籍、教學(xué)雜志。
七、讀書(shū)活動(dòng)的方法
1.多種形式讀書(shū)活動(dòng)
在全面推進(jìn)全校讀書(shū)活動(dòng)中，積極引導(dǎo)以教研組為單位的組內(nèi)讀書(shū)活動(dòng)，以讀書(shū)為抓手促進(jìn)教研、科研活動(dòng)的開(kāi)展，推進(jìn)課堂教學(xué)方式的改進(jìn)，有效提高教育質(zhì)量。采用安排一定時(shí)間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合，采用寒暑假學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定和教師自主選擇相結(jié)合，學(xué)校定期安排教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得。
2.交流研討反思
以教研組為單位組織學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展研討，定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題，互相啟發(fā)，共同提高，要從研討教育名著過(guò)程中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識(shí)和做法相對(duì)照，反思提高。
3.理論指導(dǎo)實(shí)踐
每位教師和教研組撰寫(xiě)讀書(shū)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
4.讀書(shū)心得評(píng)比
每位教師必須寫(xiě)兩篇有質(zhì)量的，并選擇一篇參加校優(yōu)秀讀書(shū)心得評(píng)比。
讓閱讀成為全體教師的一種生活習(xí)慣，是本次讀書(shū)活動(dòng)的最終理想。每一位教師有責(zé)任也有義務(wù)成為“讀書(shū)人”。讓我們潛心閱讀，尋找因忙忙碌碌而迷失了的方向，相信讀書(shū)能夠使我們的內(nèi)心更加寧?kù)o，讓我們的教育更加有智慧，讓我們的生活更加有品位。
讀書(shū)計(jì)劃書(shū)3
世界上最快莫過(guò)于時(shí)間。當(dāng)你感嘆時(shí)光短暫的那一刻，時(shí)間又在你的感嘆聲中飛逝了。轉(zhuǎn)眼，20xx年又過(guò)去了10天，要讀書(shū)就從今天開(kāi)始，不要把讀書(shū)放到明天或者明天后的某一天。我們要牢固樹(shù)立“有空就讀書(shū)”的思想，時(shí)刻提醒自己遠(yuǎn)離手機(jī)、電腦和電視，盡可能地去多讀書(shū)。
為了讓自己的讀書(shū)生活更充實(shí)，所以就草擬此讀書(shū)計(jì)劃，用來(lái)警醒自己抓緊時(shí)間讀書(shū)，享受讀書(shū)帶給我們的美好感覺(jué)。如果問(wèn)我“幸福嗎”，如果讀書(shū)了就是幸福的。幸福很簡(jiǎn)單，就是自由自在的讀書(shū)生活。
1、讀10本文學(xué)作品。我說(shuō)過(guò)，文學(xué)是最貼近人的心靈的書(shū)籍，文學(xué)總是直指人心，讓我們的心靈得到洗禮，讓我們的情感得到凈化，讓我們的思想得到升華。所以，文學(xué)書(shū)是一定要讀的。所謂詩(shī)意的棲居，我認(rèn)為就是有文學(xué)作品相伴的人生。
2、讀10本教育作品。教育是我最大的興趣，也是我此生努力的一個(gè)目標(biāo)，做一個(gè)教育家。我正朝著這個(gè)夢(mèng)想靠近。只要努力，夢(mèng)想總會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近的。
3、讀10本歷史哲學(xué)科學(xué)等方面的作品。哲學(xué)很重要，走進(jìn)去的話(huà)也很有意思。很多人總認(rèn)為哲學(xué)枯燥難懂，其實(shí)不然，很多哲學(xué)書(shū)是很有趣的，關(guān)鍵開(kāi)始要耐著性子讀下去。當(dāng)你讀進(jìn)去的時(shí)候，哲學(xué)的力量是巨大的。
4、讀幾本其他的書(shū)。其他包括藝術(shù)、文學(xué)研究之類(lèi)的。
20xx年讀書(shū)總目標(biāo)，爭(zhēng)取能達(dá)到50本。扎扎實(shí)實(shí)的50本，不是湊數(shù)的。這個(gè)目標(biāo)其實(shí)不高，如果你把讀書(shū)當(dāng)做一件很重要的事，時(shí)間總會(huì)有的。當(dāng)然，在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，能夠靜下心來(lái)讀書(shū)本身就是非凡毅力的體現(xiàn)。我認(rèn)為，讀書(shū)不是別的事情，就是挑戰(zhàn)自己磨練意志的事情。有了頑強(qiáng)的毅力，讀書(shū)就不是一件很難的事了。
讀書(shū)計(jì)劃書(shū)4
教師———傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事。教師應(yīng)以自己的工作為基礎(chǔ)，提出各自的要求和建議，采用何種讀書(shū)方式，擬定讀書(shū)成果的表現(xiàn)形式以及今后的努力方向。
讀書(shū)讓我們懂得古今中外，讀書(shū)讓我們看到天上人間。我們無(wú)需回走千年，便可穿水泊上梁山，結(jié)識(shí)英雄好漢。我們無(wú)需逾越千里，便可問(wèn)巴爾扎克，從人間喜劇里聽(tīng)出悲意。我們無(wú)需跋山涉水，便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)范。
具體讀書(shū)安排
(一)充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享。。
1、繼續(xù)教育以自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀：《新課標(biāo)》、《新教材》、
(1)參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《王崧舟談?wù)Z文》了解社會(huì)的發(fā)展，了解時(shí)代的需求，更好地為學(xué)生服務(wù)。
(2)積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育。學(xué)習(xí)班級(jí)管理，課堂教學(xué)等，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。
2、充分利用圖書(shū)館現(xiàn)有藏書(shū)，閱讀中、外名著，豐富自身的文學(xué)基奠，在當(dāng)今社會(huì)，時(shí)代在飛速發(fā)展，知識(shí)在不斷更新，如果停留在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，是不適合教育教學(xué)工作需要的。所以我們要做到要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。
(二)為自身的發(fā)展尋求外部支持
為不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，除強(qiáng)化個(gè)人學(xué)習(xí)外，自己應(yīng)該努力創(chuàng)造條件尋求外部支持。1、課余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)中的收獲與困惑。
2、積極參與讀書(shū)交流活動(dòng)。讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。
“要天天看書(shū)，終生以書(shū)為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想。”這是蘇霍姆林斯基對(duì)教育必須先讀書(shū)，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時(shí)刻鞭策。
一.個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、提高自身的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。
2、轉(zhuǎn)變教育理念，登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，積極投身新課程改革，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
3、豐富自己的課余生活，豐富自己的內(nèi)心世界，提高自己的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
二. 讀書(shū)具體措施安排：
1、利用一切時(shí)間積極自學(xué)，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，《新教材》，在學(xué)習(xí)過(guò)程中隨時(shí)修改自己的教學(xué)方式方法，并根據(jù)所學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n，體現(xiàn)出新穎、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格，課后再以所學(xué)理論知識(shí)為指導(dǎo)寫(xiě)出反思和隨筆。
2、主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì)心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流好書(shū)，感悟讀書(shū)心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。
3、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間每周整理讀書(shū)筆記，保證讀書(shū)的效果。每月及時(shí)上交讀書(shū)筆記，爭(zhēng)取在教師會(huì)上交流總結(jié)。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
5、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。以教育教學(xué)、教育理論、教改理論為主要著力點(diǎn)。以世界名著為輔助，努力提高自己的自身涵養(yǎng)。在日�？梢赃x一本自己感興趣的書(shū)。
三、讀書(shū)內(nèi)容：
1、《王崧舟談?wù)Z文》《高效課堂》《新課標(biāo)》
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高爾基爺爺以往講過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯!”是的!多讀書(shū)，讀好書(shū)，不僅僅能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，并且還能豐富課外生活，所以我愛(ài)讀書(shū)。也正因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)、愛(ài)思考，作文水平才會(huì)不斷提高。
歌德有一句名言：“讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談�！弊x書(shū)的好處的確很多，比如能陶冶人的情操，能提高人的休養(yǎng)，還能擴(kuò)大知識(shí)面�！皶�(shū)讀百遍不算多，遍遍都有新收獲”。知識(shí)就如浩瀚的海洋，只要你愿意進(jìn)去，它不會(huì)阻止你，因?yàn)樗幌迂殣?ài)富，它對(duì)所人有都是平等的。人的一生不可能將所有的書(shū)讀完。但起碼要做到“多讀書(shū)，讀好書(shū)�！币徊亢米髌肪腿缤槐竞玫纳罱炭茣�(shū)，蘊(yùn)藏了寶貴的精神財(cái)富。
寒假到了，我也為自我制定了一份讀書(shū)計(jì)劃：早已聽(tīng)聞魯迅先生的作品無(wú)人能比，這個(gè)假期我有幸拜讀魯迅先生的大作，我興奮不已，其中有：《狂人日記》《吶喊》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》《熱風(fēng)》《準(zhǔn)風(fēng)月談》等等。魯迅先生一生都為改變整個(gè)民族的命運(yùn)忙碌著，付出了很多很多……
當(dāng)然除了閱讀魯迅名作之后，我還想欣賞一些美妙的童話(huà)，如：《雪之女王》《紅舞鞋》《園丁和主人》《冰姑娘》《天國(guó)花園》等等。閱讀安徒生爺爺筆下的童話(huà)，仿佛自我也走進(jìn)了美妙的童話(huà)世界，成為故事里的一角。
我笑過(guò)，哭過(guò)，激動(dòng)過(guò)，悲痛過(guò)。為了更好地充實(shí)我的寒假生哈，我又給自我找來(lái)了樂(lè)趣——閱讀學(xué)校小說(shuō)!著名兒童文學(xué)作家冰心、伍美珍、楊紅櫻在寫(xiě)作生涯中為所有兒童寫(xiě)了一部又一部膾炙人口的小說(shuō)，我最感興趣的就是：《小桔燈》《單翼天使不孤單》《青蛙王子副班長(zhǎng)》《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》。
我的假期生活因?yàn)橛辛撕脮?shū)的陪伴，過(guò)得分外充實(shí)!
讀書(shū)計(jì)劃書(shū)6
“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�！睂�(duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西太多，而我知道的東西又太少了。有人說(shuō)，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話(huà)固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。讀書(shū)使人進(jìn)步，使人明理，一本好書(shū)能給我們帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè)趣和享受，甚至使我們終身受益。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)！”閱讀應(yīng)成為教師的一種基本生活方式，教師這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須與書(shū)結(jié)緣，以書(shū)為友，走進(jìn)書(shū)本，終生與書(shū)為伴。我校在寒假期間倡導(dǎo)老師們開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，努力填充教師職業(yè)生涯中的空白之處。因此，我積極參與到學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)中，努力通過(guò)讀書(shū)來(lái)滋養(yǎng)精神，提升品位，不斷提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，努力做家長(zhǎng)滿(mǎn)意的、學(xué)生愛(ài)戴的人民教師。現(xiàn)把我的寒假讀書(shū)計(jì)劃制定如下：
一、我的讀書(shū)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣。
2、通過(guò)讀書(shū)，培養(yǎng)自身好讀書(shū)的習(xí)慣，提升內(nèi)涵，從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革，言傳身教，為人師表。
3、通過(guò)讀書(shū)，增加自身的課外閱讀量，提高自身的教育教學(xué)水平。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)名篇名著，豐富自身個(gè)人文化涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
5、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
二、我的讀書(shū)措施
1、根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案，制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。
2、每天要保證至少半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書(shū)中，讀出意味、讀出情趣。
3、讀書(shū)要與思考有機(jī)結(jié)合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見(jiàn)解，提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。做到在讀書(shū)過(guò)程中，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì)，努力尋求讀書(shū)成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。
4、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)積極和其他教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此，提高個(gè)人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格，使自己不斷成長(zhǎng)，成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的教師。
三、我的讀書(shū)安排：
大量閱讀書(shū)籍，做讀書(shū)筆記，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。利用假期把謝云的《幸福教師的五種修煉》精度一遍，同時(shí)再把學(xué)校給我訂閱的《教師博覽》中的經(jīng)典篇章瀏覽一遍。 讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，能夠不斷增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)。讀書(shū)，能夠改變?nèi)松夷艽偈棺陨砣ゲ粩嗟厮伎冀虒W(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)人生層次的提升和生命的升華。
【拓展閱讀】
每每夜深人靜，萬(wàn)籟俱寂之時(shí)，砌一壺香茶，在書(shū)桌前，看些書(shū)報(bào)。那新鮮如筍的詞句，那精彩如戲的段落，或亢奮，或悲壯，或傷感，或懷舊-----
書(shū)是登高的梯子，書(shū)是行軍中的望遠(yuǎn)鏡，書(shū)是車(chē)是馬，是一個(gè)人一生中不可缺少的朋友。書(shū)，讀了，人才能進(jìn)步，思想才能進(jìn)入更高的境界。那么，怎樣才能讀好書(shū)呢？
書(shū)，要常讀。粗疏的讀，細(xì)致的讀，都會(huì)有不同的感覺(jué)和收獲。有些詞句一時(shí)弄不懂就放一放，日后有了興致和經(jīng)歷再讀也不遲。讀史書(shū)，不一味崇拜，也不一味摒棄，要有所借鑒，有所探研，不人云亦云，把思考留給自己；讀今著，不一味追隨，也不一味留戀；而要有所分辨，琢磨其華麗的詞藻下的深邃心跡。
讀書(shū)要靜，天地萬(wàn)物之博大，無(wú)一是以靜制動(dòng)。不靜，則生雜念，生意想，意氣，神則散，則不能全神貫注，就是十魂十魄，也會(huì)灰飛煙滅，何況人只有七魂六魄。
讀書(shū)要用情。大千世界，繁雜世事，情處處可見(jiàn)，皆可包容。書(shū)是死的，人是活的，字里行間，那是一股熱流，激流，讀書(shū)用真情，就會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中人的大步舞，大聲唱；物的大變遷，大飛躍。人，熱情洋溢，風(fēng)流灑脫。景，山含黛青，水藏綠藍(lán)，絢麗多彩，如身臨其境一般。人物喜，則喜；人物悲，則悲。是春，就能聽(tīng)到鶯歌燕舞，看到雜樹(shù)發(fā)花；是冬，就能看到松柏蒼蒼，聞到梅香縷縷。
讀書(shū)要記。用腦子記，也用筆記，把深邃的哲理思想，和優(yōu)美的詞句段落，一一記錄，猶如享受一桌豐盛的菜肴，致致的菜譜。
讀書(shū)要廣泛，上通天文，下通地理，書(shū)不分三教九流，五花八門(mén) -—建筑，文學(xué)，心理學(xué)，思維學(xué)，倫理，醫(yī)學(xué)-----凡能找到的書(shū)，都去讀，開(kāi)卷有益，益就是五谷雜糧，瓜果菜蔬，利健康。
讀書(shū)就是為了長(zhǎng)進(jìn)，書(shū)可以教化人，但人不是書(shū)的奴隸，書(shū)也不是人的上帝，書(shū)中得到訓(xùn)誡和啟示，多出一條路來(lái)，而萬(wàn)萬(wàn)不是多出一條腿來(lái)。
讀書(shū)計(jì)劃書(shū)7
一、 生活規(guī)劃:
我想先要有良好的健康狀況和飽滿(mǎn)的精神，才能把書(shū)唸好把研究做好，也才有能力再去追尋其他自已所想要的目標(biāo)，因?yàn)閱垥?shū)和做研究都是需耗費(fèi)體力的，因此我在我規(guī)劃自已的讀書(shū)計(jì)劃前，我認(rèn)為我應(yīng)該養(yǎng)成早睡早起不熬夜的習(xí)慣、有規(guī)律的飲食習(xí)慣和定時(shí)的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，讓自已的體力和精神都能維持在一定的水準(zhǔn)之上，才有把書(shū)唸好和做研究的基本條件。
二、 就讀動(dòng)機(jī):
隨著整個(gè)大環(huán)境的變動(dòng)唯一不變的就是變，加上各行各業(yè)就業(yè)的基本先決條件都不繼地在往上加碼，而身長(zhǎng)在這樣環(huán)境的我們必須學(xué)著如何學(xué)習(xí)的方法，和如何對(duì)未來(lái)整個(gè)大環(huán)境變遷做出正確的預(yù)測(cè)，然而這樣的能力在大學(xué)裡深感學(xué)之不足，因此很希望能有機(jī)會(huì)更進(jìn)一步的進(jìn)修，加上自已上了大二後漸漸對(duì)唸書(shū)產(chǎn)生了很大的興趣、對(duì)做研究也抱持著熱忱，因?yàn)槲蚁Ｍ苡袡C(jī)會(huì)到貴校就讀研究所，在這二年間我必會(huì)繼續(xù)秉持大學(xué)的求知理念-「學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)」理念來(lái)使我的研究生生涯得到最大的效益。
三、 學(xué)習(xí)理念:
我的學(xué)習(xí)理念很簡(jiǎn)單，而這也是我進(jìn)大學(xué)後一直秉持的學(xué)習(xí)態(tài)度:
1、 不放過(guò)每次可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)
2、 認(rèn)為只要有努力付出過(guò)就會(huì)有收獲
3、不懂就問(wèn)到懂或自已尋找答案
四、學(xué)習(xí)計(jì)劃:
在未來(lái)兩年研究所生涯裡除了善用學(xué)校資源和認(rèn)真學(xué)習(xí)研一研二的課程外更希望能有機(jī)會(huì)與所上老師討論和交換心得，我仍會(huì)秉持平日讀書(shū)習(xí)慣，和每天翻閱經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)、工商時(shí)報(bào)…以充份掌握整個(gè)金融環(huán)境的變遷，另外我會(huì)去修有關(guān)風(fēng)險(xiǎn)管理的課程，或許是因?yàn)楫厴I(yè)專(zhuān)題是做這方面，加上未來(lái)我對(duì)於自已對(duì)於較有興趣的工作是想在證券業(yè)服務(wù)，做有關(guān)研究部門(mén)、或避險(xiǎn)部門(mén)的工作，因此我會(huì)希望自已能有機(jī)會(huì)更深入這方面的領(lǐng)域，隨著國(guó)際化的趨勢(shì)我覺(jué)得語(yǔ)文能力在未來(lái)更是一個(gè)基本的要件，因此我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)文能力(英文、日文)，未來(lái)是一個(gè)走證照制度的社會(huì)，我會(huì)在研究所的這二年也能準(zhǔn)備證照的考試，最重要的是我希望在這二年裡我能培養(yǎng)獨(dú)立思考和分析、預(yù)測(cè)事件的能力，也能在大學(xué)四年中所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)融會(huì)慣通後作為學(xué)習(xí)研究課程的基礎(chǔ)。屠格涅夫說(shuō)「:要耕重處女地，要把鋤頭深深的挖下去�！惯@是我的學(xué)習(xí)態(tài)度也是我實(shí)踐我讀書(shū)計(jì)劃的方法-紮實(shí)做學(xué)問(wèn)。
五、 生涯規(guī)劃:(10年內(nèi))
近程規(guī)劃: 1. 經(jīng)過(guò)財(cái)金系這三年來(lái)的學(xué)習(xí)，對(duì)於財(cái)金領(lǐng)域有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，希望能夠順利考上研究所，藉以充實(shí)自己的知識(shí)；除了必修課程的基礎(chǔ)訓(xùn)練外，希望能夠跟著老師好好學(xué)習(xí)，藉由老師的指導(dǎo)關(guān)於財(cái)金方面的知識(shí)有更深入的了解、更多元的認(rèn)識(shí)，以便能開(kāi)拓學(xué)術(shù)領(lǐng)域上的眼界，培養(yǎng)觀察事物的能力。
2. 在現(xiàn)代國(guó)際化的潮流下，身為一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備流利的溝通語(yǔ)文能力，因此要求自己多多培養(yǎng)英語(yǔ)實(shí)力或是學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)。
中程規(guī)劃:考取企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理師執(zhí)照、和參加全民英文檢定
遠(yuǎn)程規(guī)劃:
若能力即可，希望自己可以朝向有興趣的領(lǐng)
域繼續(xù)深造，將以出國(guó)留學(xué)或進(jìn)入博士班，進(jìn)一步研讀更多更深的相關(guān)理論知識(shí)，將所學(xué)學(xué)以致用貢獻(xiàn)給社會(huì)。
六、 課後活動(dòng)規(guī)劃:
除了學(xué)習(xí)研究所的課程外，我希望能常常參加一些學(xué)術(shù)研討會(huì)以充實(shí)自已所學(xué)領(lǐng)域外的其他學(xué)術(shù)領(lǐng)域，並且參加學(xué)校或企業(yè)界所辦的演講以從別人的演講中快速的獲取別的經(jīng)驗(yàn)，並且充份的掌握企業(yè)界的最新動(dòng)態(tài)。我也想?yún)⒓哟惹嗌鐬樯鐣?huì)上的弱勢(shì)團(tuán)體盡一份微薄的心力。
七、入所後的初步修課規(guī)劃
若能順利的進(jìn)入財(cái)金所就讀，以規(guī)劃的讀書(shū)計(jì)劃如下：
在上述詳盡的初步修課規(guī)劃中，若能如願(yuàn)實(shí)現(xiàn)必定能增加其完整性，盼望各個(gè)審查老師能給予學(xué)生一個(gè)甄試入學(xué)的機(jī)會(huì)。爾後，學(xué)生必定用心學(xué)習(xí)，盡力將實(shí)現(xiàn)且跟隨所中諸位老師，致力於財(cái)金領(lǐng)域的鑽研，已不負(fù)審查老師的厚望。
八、自我期許:
我覺(jué)得人生裡有許許多多的東西都是值得去追尋的不單單的只有學(xué)業(yè)，我希望我可以拓展自已的視野到人文、科學(xué)、藝術(shù)…使我的人生更為豐富和充實(shí)，然而或許家庭因素讓我在生活物質(zhì)上較不富足的環(huán)境下，使我更懂得去珍惜我所擁有的資源，我也了解只有「努力和毅力」及「不斷地自我成長(zhǎng)」才能擁有不同的視野及願(yuàn)景，我希望在研究所的這二年中我能不斷地進(jìn)修、吸收新知與自我學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)思考的能力，秉持著不斷學(xué)習(xí)的精神和保有一顆熱忱的心，期許自已在情緒管理、接人待物上都能有更好的修為，我希望我能擁有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)志哂懈行缘纳睢?/p>
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讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要天天看書(shū)，終生以書(shū)為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想�！边@是蘇霍姆林斯基對(duì)教育必須先讀書(shū)，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時(shí)刻鞭策。尤其是一名小學(xué)教師讀書(shū)以明智更是生命中不可缺少的陽(yáng)光雨露。我將積極響應(yīng)我校發(fā)出的倡議，捧起書(shū)來(lái)，閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機(jī)活力的小學(xué)教師。特制定20xx年個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
一、我的讀書(shū)目標(biāo)：
1、努力提升理論和實(shí)踐水平，增長(zhǎng)教學(xué)智慧，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、每天堅(jiān)持讀書(shū)，逐步養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣。
3、努力通過(guò)讀書(shū)開(kāi)闊自己的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
二、我閱讀內(nèi)容內(nèi)容、
1.重點(diǎn)閱讀:《柳州教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》
《陶行知教育名篇》
2.準(zhǔn)重點(diǎn)閱讀：《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》
《賞識(shí)你的孩子》《細(xì)節(jié)決定成敗》
三、讀書(shū)活動(dòng)的主要措施：
1、除了研讀教育理論書(shū)籍《柳州教師培訓(xùn)讀本》《給教師的一百條新建議》
《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》我還將積極閱讀以下雜志：
《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《讀者》。：
2、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
3、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。
4、主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì)心得。
5、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
6、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的'信息和動(dòng)態(tài)。
7、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
8、每晚睡覺(jué)前讀20分鐘。讓閱讀成為一種習(xí)慣。
四、時(shí)間安排
(一、二月份)
1、制定讀書(shū)活動(dòng)方案，參加學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的啟動(dòng)儀。
2、利用寒假閱讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》。
(三、四、五月份)
三月份：研讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》的第一章《教育政策》和第二章《教育法規(guī)》;
四月份：研讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》的第三章《教育理論》;
五月份：研讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》的第四章《教育實(shí)踐》和第五章《師生楷�！�;
每月必讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》《讀者》
(六、七、八月份)
六月份：提交一份讀書(shū)心得以及平時(shí)做的讀書(shū)筆記。
七月份：利用暑假，自我閱讀《陶行知教育名篇》。
八月份：利用暑假，自我閱讀《給教師的新100條建議》。
每月必讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》《讀者》
(九、十、十一月份)
九月份：
1、重點(diǎn)閱讀《陶行知教育名篇》一書(shū)，參加學(xué)�！白x書(shū)沙龍”活動(dòng)《陶行知教育名篇》大家談。
2、參加教研組組織開(kāi)展的小組讀書(shū)活動(dòng)。
十月份：
1、重點(diǎn)閱讀：《給教師的新100條建議》一書(shū)，參加學(xué)校的“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)——“快樂(lè)閱讀，潛心思考，勇于創(chuàng)新，成就名師”論壇。
2、參加學(xué)校舉行的“我閱讀，我快樂(lè)，我閱讀，我成長(zhǎng)”讀書(shū)征文比賽。
十一月份：
1、參加學(xué)校的“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)——我身邊的教育名篇。
2、參加學(xué)�！敖處熼喿x年”考試。
3、參加教研組組織開(kāi)展的交流為主的讀書(shū)活動(dòng)，暢談自己讀書(shū)的心得體會(huì)，并聯(lián)系自己，講一個(gè)自己親身經(jīng)歷的教育故事。
每月必讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》《讀者》
(十二月份)
1、參加全市教師閱讀考試。
2、參加學(xué)校讀書(shū)總結(jié)會(huì)暨年度讀書(shū)人物評(píng)比表彰活動(dòng)。
3、整理好自己的讀書(shū)筆記、上交讀書(shū)材料的上交工作。
每月必讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》《讀者》。
讀書(shū)計(jì)劃書(shū)9
活動(dòng)內(nèi)容（一）
社團(tuán)招新
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月份
活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓
活動(dòng)意義：讓新生知道飛鳥(niǎo)，也讓更多的人了解這個(gè)社團(tuán)，讓新生加入我們這個(gè)群體，一起努力奮斗。
活動(dòng)內(nèi)容（二）
理事招聘會(huì)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月份
地點(diǎn)：教學(xué)樓
活動(dòng)意義：提撥有能力的人才，為飛鳥(niǎo)干實(shí)事，也個(gè)他們一個(gè)展示自己的平臺(tái)的機(jī)會(huì)。
活動(dòng)內(nèi)容（三）
“敷園書(shū)香”燈謎會(huì)
活動(dòng)時(shí)間：12月份
活動(dòng)意義：加強(qiáng)大學(xué)生的各方面素養(yǎng)，豐富他們的文學(xué)知識(shí)、科學(xué)知識(shí)，充實(shí)大學(xué)生活。
活動(dòng)內(nèi)容（四）
社團(tuán)交流會(huì)
活動(dòng)時(shí)間：2月份
活動(dòng)意義：：希望聽(tīng)取同學(xué)、老師對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的意見(jiàn)及建議，加強(qiáng)社團(tuán)成員之間的友誼。
活動(dòng)內(nèi)容（五）
春游
活動(dòng)時(shí)間：3月份
活動(dòng)意義：增強(qiáng)老社員與新社員之間的團(tuán)結(jié)意識(shí)，讓大家互相多了解，成為好朋友，成為一家人。
活動(dòng)內(nèi)容（六)
皖江讀書(shū)活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：4月份
活動(dòng)意義：豐富大家的課余生活，陶冶情操，讓大家陶冶在書(shū)香的氣息中。
活動(dòng)內(nèi)容（七）
百科知識(shí)競(jìng)賽
活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月份
活動(dòng)意義：加強(qiáng)知識(shí)學(xué)習(xí)的廣度和趣味性。
活動(dòng)內(nèi)容(八)
社團(tuán)換屆選舉
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月份
活動(dòng)意義：讓理事們充分鍛煉自己，也為社團(tuán)的更好地延傳下去奠定基礎(chǔ)。
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社團(tuán)展示月活動(dòng)將在本月中旬舉行，由我啟航文學(xué)社主辦的讀書(shū)漂流活動(dòng)作為社團(tuán)展示啟動(dòng)儀式的第一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，要充分展現(xiàn)我院社團(tuán)文化的特色，突出文學(xué)社的風(fēng)采。讀書(shū)漂流能夠直接向?qū)W生們介紹各類(lèi)經(jīng)典的文化書(shū)籍，創(chuàng)造一個(gè)供同學(xué)們提高文化涵養(yǎng)豐富文化知識(shí)的平臺(tái)，本次活動(dòng)意在使同學(xué)們更方便更直接的挑選自己喜歡的各類(lèi)書(shū)籍，關(guān)于活動(dòng)實(shí)施的有關(guān)計(jì)劃做以下安排：
一、書(shū)籍儲(chǔ)備：
書(shū)籍儲(chǔ)備作為本次活動(dòng)的重要物資是其中的重要環(huán)節(jié)。我們將使用原讀書(shū)協(xié)會(huì)的書(shū)籍以及我們社內(nèi)成員上交的一些課外書(shū)籍，共分課外雜志、古典文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、軍事體育科普、歷史文化等幾大類(lèi)，共一百余本書(shū)。將分別為大家展示。
二、活動(dòng)安排：
本次活動(dòng)，我們將在食堂南廣場(chǎng)舉行，以事先做好的海報(bào)為宣傳媒介擴(kuò)大活動(dòng)的知曉度并將書(shū)籍一一展現(xiàn)給大家，吸引廣大文學(xué)愛(ài)好者前來(lái)看書(shū)。向他們?cè)儐?wèn)其感興趣的種類(lèi)，并推薦介紹有關(guān)書(shū)籍。通過(guò)講解，進(jìn)一步使他們了解書(shū)籍的大概內(nèi)容和情節(jié)從而讓大家更加有閱讀的興趣。
本次讀書(shū)漂流活動(dòng)的主要目的有二：其一開(kāi)好社團(tuán)展示月的頭；其二弘揚(yáng)啟航文學(xué)社的特色，激發(fā)大家的閱讀興趣，我們將本著認(rèn)真熱情的態(tài)度出色完成本次活動(dòng)。
啟航文學(xué)社
二〇XX年四月十一日
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一、指導(dǎo)思想
當(dāng)前社會(huì)輿論對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)關(guān)注度高，師德建設(shè)任重道遠(yuǎn)。廣大教師工作壓力越來(lái)越大，缺少對(duì)自身身心健康的關(guān)注。本學(xué)期廣大教師在認(rèn)真廣泛地閱讀各種教育教學(xué)理論書(shū)籍的同時(shí)，重點(diǎn)閱讀：《中國(guó)師德手冊(cè)》、《中國(guó)教師身心健康密碼》兩本書(shū)。通過(guò)閱讀，進(jìn)一步加深廣大教師對(duì)師德的認(rèn)識(shí)和理解，提高師德素養(yǎng)，提高教師群體的健康自我管理意識(shí)和能力，引導(dǎo)廣大教師在充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)和壓力的現(xiàn)代生活中關(guān)注身體健康，獲取心靈快樂(lè)，做一個(gè)堅(jiān)守本職、樂(lè)于奉獻(xiàn)、幸福的人民教師。
二、內(nèi)容介紹
《中國(guó)師德手冊(cè)》按照新師德規(guī)范，分六大部分對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范進(jìn)行了詳細(xì)地詮釋和解讀，精心選取了大量發(fā)生在教師身邊的感人故事、經(jīng)典案例，向讀者講述教師成長(zhǎng)背后的心酸歷程，展現(xiàn)教師人性中的光輝一面�！吨袊�(guó)教師身心健康密碼》從生理和心理兩個(gè)層面為教師提供了一個(gè)更好地了解自身健康的窗口。生理保健部分針對(duì)教師職業(yè)特點(diǎn)，普及飲食、形象、環(huán)境、運(yùn)動(dòng)、養(yǎng)生等方面的保健知識(shí)，幫助提高自我保健意識(shí)。心理保健部分針對(duì)教師最為關(guān)心的師生溝通、同事關(guān)系、個(gè)人發(fā)展、工作倦怠等問(wèn)題，深入淺出地分析對(duì)策，幫助教師提高自我心理素質(zhì)，學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié)。
三、活動(dòng)形式
1、教師自學(xué)2、寫(xiě)讀后感3、專(zhuān)家講座4、主題沙龍
四、具體安排
活動(dòng)時(shí)間具體安排負(fù)責(zé)人
20xx.1―20xx.4
教師自學(xué)：《中國(guó)師德手冊(cè)》、《中國(guó)教師身心健康密碼》并進(jìn)行摘錄
各教師
20xx.3.8晚上
邀請(qǐng)z州醫(yī)院專(zhuān)家作：《教師身體健康知識(shí)》講座
王校長(zhǎng)
20xx.4.3晚上
邀請(qǐng)專(zhuān)家作：《教師心理健康知識(shí)》講座
20xx.5.1―5.29
寫(xiě)讀后感,5.29之前各教師把讀后感上傳到學(xué)校ftp
20xx.6.12晚上
主題沙龍活動(dòng)：與健康相伴與幸福相攜
20xx.6.12―6.28
“讀書(shū)摘記”材料上交
xx教師發(fā)展中心
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在“·世界讀書(shū)日”到來(lái)之際，我校將開(kāi)展“世界讀書(shū)日”系列活動(dòng)。具體事宜安排如下：
一、指導(dǎo)思想
為了更好地貫徹落實(shí)區(qū)教育局校園讀書(shū)工程，在全社會(huì)倡導(dǎo)多讀書(shū)、讀好書(shū)的文明風(fēng)尚，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，推動(dòng)書(shū)香校園活動(dòng)的深入開(kāi)展，以“北園講壇”為主題，營(yíng)造師生讀書(shū)、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)，提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀水平，促進(jìn)和諧校園的構(gòu)建。
二、活動(dòng)時(shí)間
月日—月底
三、活動(dòng)目的
宣傳“世界讀書(shū)日”，倡導(dǎo)兒童閱讀，營(yíng)造書(shū)香校園，為構(gòu)建和諧校園做出貢獻(xiàn)。
四、活動(dòng)主題：
與童書(shū)相約，與快樂(lè)同行，與經(jīng)典相約，與智慧同行。
書(shū)籍改變世界，讀書(shū)改變命運(yùn)。
五、活動(dòng)安排
（一）“·”系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式
在升旗時(shí)開(kāi)展世界讀書(shū)日主題演講，讓學(xué)生了解“世界讀書(shū)日”，從小養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。
世界閱讀日為何定于４月２３日？聯(lián)合國(guó)教科文組織選擇月日的靈感來(lái)自于一個(gè)美麗的傳說(shuō)。月日是西班牙文豪塞萬(wàn)提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。傳說(shuō)中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈(zèng)的禮物——一本書(shū)，象征著知識(shí)與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈(zèng)送一本書(shū)，男人們則會(huì)回贈(zèng)一枝玫瑰花。實(shí)際上，同一天也是莎士比亞出生和去世的紀(jì)念日，又是美國(guó)作家納博科夫、法國(guó)作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日，所以這一天成為全球性閱讀日是“名正言順”。為紀(jì)念世界讀書(shū)日，發(fā)出如下倡議：
在月日這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書(shū)日，讓我們同享受讀書(shū)的快樂(lè)”；
在這一天，讓我們?yōu)榘嗉?jí)圖書(shū)角捐贈(zèng)一本書(shū)，讓好書(shū)與大家享；
在這一天，走進(jìn)書(shū)店，買(mǎi)一本自己喜愛(ài)的書(shū)，開(kāi)始閱讀；
在這一天，和朋友互贈(zèng)一本最喜愛(ài)的書(shū)，傳遞美好的感受；
在這一天，關(guān)閉電視和家人一起捧起書(shū)，在溫馨安靜的環(huán)境里享閱讀的快樂(lè)；
從這一天開(kāi)始，“時(shí)間再緊也要讀書(shū)，工作再忙也要談書(shū)，經(jīng)濟(jì)再困難也要買(mǎi)書(shū)，住處再擠也要藏書(shū)，”；
從這一天開(kāi)始，要確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
�。ǘ┗顒�(dòng)內(nèi)容
1．各班組織讀書(shū)日主題班會(huì)，同學(xué)之間互贈(zèng)圖書(shū)。
2．各級(jí)開(kāi)展“迎奧運(yùn)閱讀知識(shí)競(jìng)賽”。
3．開(kāi)展學(xué)生與激互動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)。開(kāi)展“我與父母同讀一本書(shū)”或“故事媽媽進(jìn)課堂”活動(dòng)，促進(jìn)激與孩子間的交流，營(yíng)造一個(gè)良好的家庭讀書(shū)氛圍。
4．開(kāi)展“我與數(shù)字圖書(shū)館”活動(dòng)。引導(dǎo)（來(lái)自公文有約）學(xué)生正確上網(wǎng)。鼓勵(lì)學(xué)生參與有益的網(wǎng)絡(luò)信息實(shí)踐，廣泛開(kāi)展校內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)閱讀，并評(píng)選師生的優(yōu)秀讀書(shū)博客。
5．評(píng)選百名閱讀小博士。
評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：一份本學(xué)期閱讀記錄卡、一本《讀書(shū)伴紊長(zhǎng)》、一本《日有所記》、一篇伍美珍作品讀后感、一封寫(xiě)給作家的信、一張精致的讀書(shū)卡片。
評(píng)選程序：各班推薦名學(xué)生，填寫(xiě)《閱讀小博士推薦表》，根據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)提供材料，由學(xué)校審批確定。
表彰形式：頒發(fā)證書(shū)進(jìn)行表彰，并有機(jī)會(huì)與作家面對(duì)面交流。
1．舉辦專(zhuān)題講座
主講人：王林北師大兒童文學(xué)博士、兒童閱讀推廣人、人民教育出版社小學(xué)語(yǔ)文編輯室主任
伍美珍校園文學(xué)作家
2．展覽：在走廊壁報(bào)上進(jìn)行“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”作品展覽。
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教學(xué)目標(biāo)：
1、讀懂課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)有計(jì)劃讀書(shū)的重要性
2、結(jié)合課文介紹的“讀書(shū)計(jì)劃的制定”和“讀書(shū)計(jì)劃的執(zhí)行”兩部分內(nèi)容領(lǐng)悟總分的寫(xiě)法。
3、初步學(xué)會(huì)制定讀書(shū)計(jì)劃。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)引入
1、同學(xué)們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎？都讀過(guò)哪些書(shū)呢？
2、課外書(shū)種類(lèi)繁多，我們應(yīng)該怎樣提高讀書(shū)效率，得到讀書(shū)的最佳效果呢？我們學(xué)過(guò)這篇課文以后就知道了。
3、板書(shū)課題：16讀書(shū)要有計(jì)劃
4、讀了課題你想知道什么？（板書(shū)：讀書(shū)為什么要訂計(jì)劃？怎樣制定讀書(shū)計(jì)劃？怎樣執(zhí)行讀書(shū)計(jì)劃？）
二、自學(xué)課文
1、過(guò)渡：帶著這些問(wèn)題，我們自由組合學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)。出示學(xué)習(xí)要求：①自由組成學(xué)習(xí)小組，選學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)。②讀通課文，解決提出的問(wèn)題2、小組合作學(xué)習(xí)，教師指導(dǎo)。
三、檢查自學(xué)效果
1、檢查朗讀情況。
2、交流討論學(xué)習(xí)收獲并相機(jī)指導(dǎo)。
�。�1）相機(jī)板書(shū)：讀書(shū)計(jì)劃①書(shū)名②計(jì)劃時(shí)間③每日進(jìn)度
�。�2）你能讀懂《明日歌》的意思嗎？（有人考證這首詩(shī)應(yīng)是明代書(shū)畫(huà)家文徵明次子文嘉所作。大意是：過(guò)了明日，還有明日，明日是何等的多�。∪绻焯炜偸堑让魈�，那么只會(huì)空度時(shí)日，一事無(wú)成。）
（3）你們還知道有哪些鼓勵(lì)督促人們抓緊時(shí)間讀書(shū)的古詩(shī)或者是名言警句？《冬夜讀書(shū)示子聿》南宋陸游古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老使成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S唐韓愈讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。唐杜甫三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。唐顏真卿
四、總結(jié)課文
1、課文是怎樣一步一步說(shuō)明“讀書(shū)要有計(jì)劃”這個(gè)問(wèn)題的？畫(huà)出段落中總述的語(yǔ)句。（先講了讀書(shū)要訂計(jì)劃，再講了讀書(shū)計(jì)劃要切合實(shí)際，然后講計(jì)劃制定后要認(rèn)真執(zhí)行。）
2、所畫(huà)的句子和其他的句子之間什么關(guān)系？（總分）
3、引讀第二自然段至第五自然段。
五、制定讀書(shū)計(jì)劃
1、就自己最近打算閱讀的一本書(shū)，訂一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃。
2、交流讀書(shū)計(jì)劃。
六、布置作業(yè)
布置語(yǔ)文課外活動(dòng)：舉辦班級(jí)讀書(shū)心得匯報(bào)交流會(huì)，交流自己是怎樣按計(jì)劃讀書(shū)的，或談?wù)勛约涸谧x書(shū)方面的一些收獲（可以是談話(huà)形式，可以用相聲、小品、朗誦等表演形式。）
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有句名言叫讀萬(wàn)卷書(shū)不如走萬(wàn)里路，有的人認(rèn)同有的人不認(rèn)同。那么你覺(jué)的呢？
為了學(xué)習(xí)更多知識(shí)，設(shè)定了如下的讀書(shū)計(jì)劃：
一、讀書(shū)的目標(biāo)
1、通過(guò)讀書(shū)轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機(jī)活力的教師。
2、通過(guò)讀書(shū)，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，提高自己的職業(yè)修養(yǎng)和職業(yè)道德，豐富個(gè)人人文涵養(yǎng)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
3、通過(guò)讀書(shū)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)和方法分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)自己的管理能力、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力、群眾工作能力、應(yīng)變機(jī)制能力。
二、讀書(shū)的要求、舉措
1、豐富書(shū)源，建好家中書(shū)角。每年購(gòu)置不少于捌佰元的新書(shū)（含各類(lèi)雜志），每2個(gè)月至少安排一次購(gòu)書(shū)的時(shí)間，及時(shí)更新家中書(shū)架。充分利用學(xué)校圖書(shū)館的圖書(shū)資源，同時(shí)通過(guò)上網(wǎng)搜索最新教育教學(xué)圖書(shū)資源。
2、拓展讀書(shū)范圍，注重時(shí)間的合作與交流�；突ブe極參加教研組、辦公室的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、心得，理論與教學(xué)實(shí)際更好地結(jié)合，促進(jìn)自身的先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。
3、端正讀書(shū)范圍，避免形式主義的空洞論教。教育教學(xué)實(shí)際，以“問(wèn)題”為中心，著眼于教材、教法、學(xué)法和管理，兼顧政治、人文、社會(huì)科學(xué)方面。
4、保證讀書(shū)時(shí)間，確保平均每天時(shí)間讀書(shū)不少于1小時(shí)。節(jié)假日減少各種娛樂(lè)時(shí)間、聚會(huì)時(shí)間，多讀書(shū)，與家人一起讀書(shū)，營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍。
5、學(xué)以致用，讀研結(jié)合。在讀書(shū)過(guò)程中加強(qiáng)反思，做好筆記的基礎(chǔ)上，把讀到的知識(shí)用到工作、學(xué)習(xí)、管理中去，全面提升自己的工作質(zhì)量和工作效率，保證每年有一篇高質(zhì)量的論文，每學(xué)期一次高質(zhì)量的教研活動(dòng)。
三、讀書(shū)學(xué)習(xí)的具體規(guī)劃
1、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成進(jìn)修學(xué)校的教師輪訓(xùn)，認(rèn)真讀完培訓(xùn)班推薦的《影響教師的100個(gè)經(jīng)典教育案例》、《骨干教師成長(zhǎng)案例與精彩課堂實(shí)錄》。
2、認(rèn)真閱讀各類(lèi)教育教學(xué)雜志，其中以《讀者文摘》（自訂）、《江蘇教育》、《上海教育》為主。
3、關(guān)注《江陰教育網(wǎng)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育網(wǎng)》、《新教育在線》的教改信息和新的教育理念。
讀書(shū)計(jì)劃書(shū)15
在上學(xué)期，我們班在學(xué)�！白寱�(shū)香溢滿(mǎn)校園，讓書(shū)香浸潤(rùn)心靈”的積極號(hào)召下，掀起了積累“小學(xué)生必背古詩(shī)詞”和弟子規(guī)的高潮，取得了較好的成績(jī)，班級(jí)讀書(shū)積累計(jì)劃。
在本學(xué)期，我們會(huì)再提高到一個(gè)新的層次，爭(zhēng)取達(dá)到弟子規(guī)都背下來(lái)。同時(shí)，我將號(hào)召學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，達(dá)到閱讀5萬(wàn)字。
為了更好地實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，特制定具體措施如下：
1、評(píng)比欄：
我會(huì)把每個(gè)學(xué)生的名字寫(xiě)上，并把每一頁(yè)寫(xiě)上，背下來(lái)一頁(yè)，貼一個(gè)小笑臉，讓學(xué)生每天都能看到自己和別人的進(jìn)步，更促進(jìn)他們積極主動(dòng)地去背弟子規(guī)。班級(jí)形成人人比背弟子規(guī)，人人都不甘落后的班風(fēng)。
2、 考核辦法：
為了激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性，我會(huì)靈活地進(jìn)行考核制度的改變，只要是能背下來(lái)的，我就選這個(gè)同學(xué)當(dāng)考官，負(fù)責(zé)考其他同學(xué)，任期是一周。這樣可以調(diào)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的積極性，讓每個(gè)學(xué)生都有目標(biāo)和動(dòng)力。同時(shí)考官也是互相考，這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，學(xué)生又鍛煉了能力。達(dá)到了效果。提高了工作效率。
3、 共同進(jìn)步：
為了能讓學(xué)生們更快更好地積累這些知識(shí)，同時(shí)能有針對(duì)性的加以指導(dǎo)，我會(huì)定期讓背的好的同學(xué)和背得差的同學(xué)結(jié)成互助組，讓其他們?cè)诮涣鞯倪^(guò)程中互相幫助。達(dá)到共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步的目的。
通過(guò)本學(xué)期的積累，我將和學(xué)生一起努力，完成學(xué)校制定的積累計(jì)劃，并達(dá)到積累的目的，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。
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