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小學二年級讀書計劃(精選17篇)
時光飛逝,時間在慢慢推演,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候開始寫計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編為大家收集的小學二年級讀書計劃,歡迎閱讀與收藏。
小學二年級讀書計劃 1
一、指導思想:
“書籍是人類進步的階梯!讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人明理,讀書使人善辯。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓他們看到一個魅力無窮的大千世界”。以提高學生語文素養(yǎng),建設書香校園為目的,引導學生多讀書、讀好書,營造濃厚的讀書氛圍,不斷增強學生的文化底蘊和可持續(xù)發(fā)展的能力。二年級的學生相對來說閱讀教學還很薄弱,但適當?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書籍還是很有必要的。閱讀是識字的重要途徑,有利于提高識字質(zhì)量;能夠進行聽說讀寫的基本訓練,提高聽話、說話能力;能夠使學生獲得多方面的知識,發(fā)展思維,提高認識,受到思想教育和美的'熏陶。
二、活動目的:
1、通過活動,讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友。
2、通過活動,使學生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生的綜合素質(zhì)。
3、通過活動,營造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。
4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
三、活動對象:
全班學生
四、活動形式:
由于二年級學生的識字量有限,根據(jù)這一特點,我們把《中外神話傳說》這本書作為我們班師生的共同讀書書目,并在每周的閱讀課上共同閱讀。其他書目:《語文課外補充閱讀》、《十萬個為什么》、《雙語故事》、兒歌、古詩、短篇童話等。
五、指導策略:
1、建立讀書角
�。�1)認真管理“班級圖書角”。學生每人至少帶一本圖書,讓學生能走進教室就讀書,并選出圖書管理員,認真管理。
�。�2)鼓勵學生好書要相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個朋友。
�。�3)以身作則,從老師自身做起,做到和學生們一起讀書。
2、每個學生的書包里要裝著一本自己喜愛讀的書。
3、讓學生充分利用中午的閑散時間進行閱讀,保證學生每天在校至少有半個小時的閱讀時間。
4、三人或四人為一組,開展交換閱讀,組長負責督促,及時向老師匯報讀書情況。在小組內(nèi)開展小型“書友會”,推選出優(yōu)秀小組到其他各班交叉交流讀書經(jīng)驗,好書共享,促進學生讀書興趣。
5、培養(yǎng)良好的讀書習慣,堅持每天睡前半小時閱讀,自由讀,親子共讀,并作好記錄。雙休日,節(jié)假日更不要忘了讀書,使讀書成為一種習慣,一種樂趣。
6、每周利用班會,閱讀課進行交流,教師做好導讀工作,教會學生基本的閱讀方法。
六、評價機智:
1、每月抽出一節(jié)課開展讀書交流活動,進行評比獎勵,以此激勵孩子的讀書興趣。
2、班級可開展講故事、朗誦比賽、誦讀故事比賽、詞語接龍比賽等活動。如:開展讀書班會:“我喜歡的成語故事”,評選“我是小小讀書郎”并給予表彰。
3、學期結(jié)束評出一些知識小博士,進行獎勵。
小學二年級讀書計劃 2
一、課外閱讀的必要性。
書籍是人類寶貴的精神財富,是經(jīng)驗教訓的結(jié)晶,是走向未來的基石。讀書可以改變?nèi)说木衩婷�,讀書可以改善學生的學習狀態(tài),讀書是為人生奠基的,為了能使讀書活動真正見到成效,課外閱讀是一項長期的.任務,需要我們持之以恒的努力與堅持。我們語文教師要樹立大語文觀,去引導學生“讀經(jīng)典的書,做有根的人”,走出課堂,走向生活,廣泛開展課外閱讀活動,博覽群書,吸收名家名篇的語言,開拓視野,陶冶情操,積累語言,豐富知識。
二、讀書目標。
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣,讓孩子喜歡讀書,和書成為好朋友,讓書成為學生的終身伴侶。
2、通過引導學生誦讀經(jīng)典美文,積累優(yōu)秀范文,有了較豐富的生活積累之后,形成良好的語感。
3、能初步理解、鑒賞文學作品,受到高尚情操與趣味的熏陶,豐富精神世界。
4、讓學生在積累知識的同時,提高寫作能力。
三、讀書內(nèi)容。
1、必讀書目。
2、校本背誦教材。
3、自己閱讀書目自選。
四、讀書口號:
“我讀書,我快樂,我成長!”
五、讀書實施行動。
1、閱讀筆記:抄寫好詞好句好段,每學期不少于12篇;練習寫話,能正確使用標點符號;
2、背誦優(yōu)秀詩文每學期12騙(段)
3、實踐活動:
A、班級布置:讀書成果作品展、書香板報、“我是閱讀之星”評比欄。
B、開辟“書庫”──班級圖書角、家庭小書房。
3、實行“四讀”──早讀、午讀、課間讀、閱讀課讀。
早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章;課間讀鼓勵興趣自由讀;午讀為班級讀書交流時間(每天安排三十分鐘閱讀時間);閱讀課讀就是專題讀,老師有指導的讀,時間是每周三下午第二節(jié)課。
4、傳授有效方法,指導學生學會閱讀:
(1)圈點勾畫。即用相關(guān)的符號在書上勾畫出優(yōu)美的詞語、句子、段落和疑問。
�。�2)寫讀書筆記。摘抄自己喜歡的句子、段落。
5、具體展開“我與老師共讀書,我與老師賽讀書”活動
(1)“聽我讀”經(jīng)典詩文;
(2)“聽我講”童話故事;
6、多種閱讀成果表現(xiàn)形式展示。
閱讀體驗:畫一幅畫、唱一段小兒歌、表演一段故事等。
六、具體活動安排:
(一)9月:
1、制定班級讀書計劃、學生個人讀書計劃。
2、布置讀書任務。
�。ǘ�10月:古詩背誦比賽。
�。ㄈ�11月:優(yōu)美詞句、成語比賽。
�。ㄋ模�12月:講故事比賽。
�。ㄎ澹�2月:學生交流讀書收獲。
�。�3月:閱讀《三字經(jīng)》。
�。ㄆ撸�4月:閱讀《弟子規(guī)》。
�。ò耍�5月:閱讀《伊索寓言》。
�。ň牛�6月:閱讀《格林童話》。
小學二年級讀書計劃 3
一、指導思想:
一本書最好的并不是它包括的思想,而是它提出的思想正如音樂的美妙并不寄寓于它的調(diào),而在于我們心中的回響。讓課外書給小朋友們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓小朋友們漫游在書的海洋里。通過讀書,豐富小朋友們的知識,開闊他們的視野,讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力!讓書伴同學生長!
二、活動目標
1、通過活動,讓小朋友們喜愛讀書,讓書伴同學生長。
2、通過活動,提高同學的綜合素質(zhì)。
3、通過活動,營造良好的讀書氛圍,提高閱讀能力,欣賞能力。
4、讓同學在活動中體驗到讀書給自身帶來的快樂。
三、活動構(gòu)想
1、營造一個書香班級
�、乓陨碜鲃t,從老師自身做起,每天做到和同學們一起讀書。
⑵記住班級讀書口號“走進教室就看書”,要求每個同學無論是早晨還是中午,走進教室就看書。
2、利用每節(jié)課的一兩分鐘時間,讓同學背誦古詩,背誦一段優(yōu)美的'段落。利用班隊活動,舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的……”“詩歌朗誦”等向同學介紹自身看過的好書、新書,交流相互在讀書活動中的體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
3、每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物,也可以背一首新學的古詩或詩歌
4、建立“班級圖書角”。同學每人至少帶兩本圖書。由同學自身選出圖書管理員,并制定借閱制度。
5、語文課可以結(jié)合語文課外閱讀,開展讀書活動,鼓勵同學多讀好書。
6、指導做好《我的采蜜本》,每天記5個好詞,記一句好句。
7、鼓勵同學之間有好書要互相交換看,好書共分享,換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書,還加深了同學間的友誼。不過要提醒同學,借閱他人的書,一定要好好保護。
8、開展“我和家長共讀書”活動利用家長會,把一些家長好的做法介紹給他們聽,讓家長懂得重視環(huán)境的作用,既要為小朋友營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時也要為小朋友營造良好的人文環(huán)境,使小朋友在耳濡目染中,熏陶、體驗,不時規(guī)范和調(diào)整自身的行為,從而讓兒童在生長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。
9、評比“讀書好兒童”
⑴能完成老師安排的讀書或背書任務的,獎勵一個"小星星";
�、谱陨碓诩易x的書完成5本以上的(需有家長的簽字),可以評為班級“讀書好兒童”。
四、讀書口號:
“漫步書林漫游學�!�,“隨風潛入夜,潤物細無聲”。
書籍是人類進步的階梯!我相信,在我們的一起努力下,隨著讀書活動的不時深入,我們的同學精神面貌會發(fā)生悄悄的變化,同學的文學底蘊也會慢慢地厚實起來,而我們的同學也將在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,在讀書中學會做人!
小學二年級讀書計劃 4
書是人類的朋友,書籍是人類進步的階梯!我們二年級計劃通過開展“和書交朋友,遨游知識海洋”系列讀書活動,拓寬學生的知識面,激發(fā)學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知!
一、實施措施:
1、選擇推薦適合學生讀的書籍。方式有:
A、教師推薦。教師根據(jù)學生所學教材,選擇思想內(nèi)容健康、語言文字優(yōu)美、有益學生身心發(fā)展的書目來推薦:《日有所誦》、《安徒生童話》、《木偶奇遇記》、《伊索寓言》、《格林童話》、《笨狼的故事》、《一千零一夜》等。
B、同學互薦。根據(jù)書目的不同題材推薦。
2、專門規(guī)定讀書時間。每周一中午到圖書室借閱圖書。
3、教師要注意方法指導,幫助學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣,提高學生的閱讀水平。
4、開展形式多樣的讀書活動,如:讀書匯報交流會、朗誦會、讀書筆記展覽、排演課本劇等。
5、讀書要取得家長和其他任課教師的支持和幫助,形成良好的讀書氛圍。
二、評價措施及獎勵機制:
1、與學生的讀書評價表相結(jié)合。學生將讀書后的隨感寫到摘記本上,教師定期批閱,評出等級后以喜報的形式通知家長,同時在班級評比欄中給予適當?shù)莫剟睿ḿ有牵�,并且評出“讀書之星”。
2、與家長共攜手。積極發(fā)動家長,請家長以書面形式定期給孩子的讀書活動以總結(jié)、評價,同時請家長以身作則,在家庭中創(chuàng)設讀書的`氛圍。為激發(fā)學生讀書的樂趣,可在家中張貼家庭讀書評比欄。
3、讀書猶如蜜蜂采百花,方能釀出香甜的蜜。通過課外閱讀,學生們不僅能掌握基本的語言文字方面的能力,還能掌握多方面的知識,將來成為有用的人才。
三、活動安排:
二月份:《親近母語》第一、二、三單元。
三月份:《木偶奇遇記》、《日有所誦》。
四月份:《中國民間故事》、《蘋果樹上的外婆》。
五月份:《一千零一夜》、《了不起的狐貍爸爸》。
六月份:《日有所誦》、《笨狼的故事》。
小學二年級讀書計劃 5
經(jīng)常聽到孩子們說:“書是人類文明進步的階梯……”是啊,書是少年兒童成長過程中不可或缺的朋友,強調(diào)閱讀,就是強調(diào)少年兒童作為人的獨立與完善。拓寬學生知識面,提高學生思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì),營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,我們班特制定“我讀書,我快樂�!弊x書特色活動方案。
一、讀書目的:
1、大力開展讀書活動,激發(fā)孩子讀書的興趣,讓學生有每日讀書的好習慣,有充滿智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐。
2、教師、學生、家長共同參與,著力營造濃郁的文化氛圍,努力培養(yǎng)“書香少年”。
3、無限相信學生潛力,交給學生一生有用的東西,重視精神狀態(tài),倡導成功體驗,強調(diào)個性發(fā)展注重特色教育,讓學生與人類崇高精神對話。
4、營造一個書香班級環(huán)境,建設書香班級,讓學生好讀書、樂讀書、勤讀書、會讀書,讓好書陶冶學生的性情。
二、采取措施:
1、開學初,以拼音為主,借助拼音,引導學生閱讀《小學生課外閱讀》中的兒童喜聞樂見的兒歌、童謠,適當引導學生進行背誦、積累。
2、學生學完拼音后,可以讓學生讀《小學生課外閱讀》中的故事、散文等,并可以推薦經(jīng)典讀物引導學生進行閱讀,如《安徒生童話》、《格林童話》等,除了利用每周一中午時間進行閱讀外,可在家長會上向家長介紹我們的讀書計劃,讓這項活動得到家長的重視和大力支持,能為孩子購買適合孩子讀的書,在家營造良好的讀書氛圍,督促孩子每天在家不少于半小時的讀書時間。
3、每天講一個成語故事,每周背誦一篇詩歌。材料為常麗華老師編的《新編100首詩歌》。在早讀的時間和孩子一起完成。幫助孩子們積累更豐富的文學材料。
4、經(jīng)常進行讀書匯報課展示,指導幫助孩子在校在家的讀書情況。教師堅持為學生誦讀經(jīng)典;教師利用閱讀教學時間交給學生讀書的方法,并指導學生寫讀書筆記。
5、班級設立圖書櫥,建立學生個人圖書交流中心;定期舉行學生好書推薦活動。開辟一個有關(guān)“讀書”的墻報,如“本周薦書”或“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等欄目。
6、對讀書效果進行評比,通過語文綜合實踐活動課開展豐富多彩的讀書評比競賽等活動;定期評選“讀書大王”、“誦讀大王”、“讀書小明星”、“小小藏書家”等。
7、課內(nèi)外及時銜接,教師輔導學生鏈接課內(nèi)延伸至課外的相關(guān)書籍文章,拓寬視野;教師撰寫教育周記,建立學生的閱讀檔案,積累好一系列過程性資料。
8、在六月份,開展“閱讀節(jié)”主題活動。讓孩子們在自己的舞臺上,盡展自己的閱讀風采。
9、每個學期,家長都和孩子一起來寫一本“書”,就是和孩子一起寫日記。一部分家長的行動,來帶動更多的家長參與進來。
三、閱讀呈現(xiàn)方式:
閱讀的效果,我覺得最好的閱讀效果就是孩子有良好的閱讀興趣,有比較好的閱讀習慣,讀過的詞語和美句,能變成他語言中的一部分�?墒牵@些東西,需要長期積累,這個學期,我會帶孩子一起努力,在這學期,我會記錄下孩子閱讀中出現(xiàn)的每一點問題,針對這兩方面問題進行思考,實踐,找出解決的最好方案。孩子在閱讀興趣和閱讀習慣上以及語言表達上有著進步,就說明,我的.努力,沒有白費。
如果一定要拿出可見的材料和孩子們的閱讀成果,我想,我會把孩子在每一個階段的紀錄呈現(xiàn)給大家。孩子們背的詩歌和古詩,背給大家聽;讀過的故事,講給大家聽;孩子們和家長寫的日記,拿給大家看。把孩子們自己編的課本劇,演給大家看。我希望,自己到時候呈現(xiàn)的,不僅僅是一個優(yōu)秀孩子的,而是大家在課外閱讀上的的齊頭并進,孩子在日記方面的初步嘗試,老師家長在課外閱讀上的努力合作。
小學二年級讀書計劃 6
一、指導思想:
書籍是人類進步的階梯!讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,使他們體驗:讀書,是快樂的!本學期我將積極組織學生開展“讀書伴我成長”活動,有序地組織學生開展讀書活動,讓書成為學生的共同的好朋友,努力提高學生的審美情趣和人文底蘊。
二、活動目標
1、通過活動,讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友。
2、通過活動,提高學生的綜合素質(zhì)。
3、通過活動,營造良好的'讀書氛圍,提高欣賞能力。
4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
三、具體實施方案如下:
1、活動主題:“讀書伴我成長”
2、活動目的:營造良好的讀書氛圍,激發(fā)學生閱讀課外書的濃厚興趣、從小培養(yǎng)學生良好閱讀習慣、提高學生閱讀的水平和學生的審美情趣。促進全面的發(fā)展。
3、活動內(nèi)容:必讀書籍《安徒生童話》,推薦書籍《成語故事》、《寓言故事》、《海底兩萬里》、《小學生日記》以及自己喜歡的課外讀物。
4、活動口號:快樂讀書,讀書快樂
5、具體活動安排:
(1)、制定讀書活動計劃。
�。�2)、具體活動:
a.和學生們一起讀書。
b.教給學生閱讀和背誦的方法。因為是二年級的孩子,所以第一要先教給他們簡單的讀書方法。我計劃在閱讀前給他們列出自讀提綱:比如
�、倏匆娏祟}目你想到些什么?
�、谧x后你知道了什么?還想知道些什么?
�、勰氵€有哪些不明白的問題?
c.引導學生寫讀書筆記或摘抄。
d.組織學生交流讀書心得。
e.重視閱讀評價。每周根據(jù)學生的讀書內(nèi)容及時間,評選班級“讀書之星”,讓他們體驗閱讀的樂趣,體驗成功的喜悅四、檢測
a.每個月一次讀書匯報活動,交流彼此在讀書中所得,進而在班級中形成良好的讀書氛圍。
b.每月評選讀書明星、背誦小能手。
愿所有的學生在書的海洋里自由的翱翔,汲取到更多的知識!愿書伴著每一位學生幸福、愉快地成長。
小學二年級讀書計劃 7
一、指導思想
開闊我們的文化視野,敏感我們的心靈觸覺,凈化我們的精神家園,通過讀書活動的開展,促進學生讀好課外書,拓展視野,全面提高學生的綜合語文素養(yǎng),建設書香校園。
二、活動目的
1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成閱讀經(jīng)典詩文的良好習慣。
2、提高讀書熏陶學生良好的`思想道德情操。
3、指導學生形成選擇鑒賞書籍的能力。
4、學習利用閱覽室、圖書室、網(wǎng)絡,班級圖書角等查閱資料,培養(yǎng)學生處理和搜集信息
5、活動內(nèi)容:讀書、誦經(jīng)、閱報。
三、活動措施
1、繼續(xù)充實完善班級圖書角,讓學生有書可讀。力求圖書角天天開放,并專門配備1—2名學生作為班級兼職圖書管理員,負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作。與其他班級之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”活動。
2、繼續(xù)開展早讀活動。引導和幫助學生養(yǎng)成早讀的習慣。
3、積極參與學校書香班級的創(chuàng)評工作。
4、積極開展“讀書大王”評比表彰活動。
四、具體活動安排
1、班級圖書角、古詩園地建設;
2、以“讀書活動”為主題的展示活動;
3、讀書筆記展評活動;
4、組織開展“我讀書、我快樂”演講比賽、故事大王比賽、經(jīng)典詩文誦讀、成語接龍比賽等。
五、推薦書目:
《小鯉魚跳龍門》《孤獨的小螃蟹》《一只想飛的貓》等童話故事、《日有所誦》、《小學生必背古詩75首》等誦讀圖書。
小學二年級讀書計劃 8
一、指導思想
要學好語文,就要廣讀書。只讀幾本薄薄的語文教科書是遠遠不夠的,“課內(nèi)悟方法,課外求發(fā)展�!闭n外書為我們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓我們看到一個魅力無窮的大千世界。書籍可以豐富我們的知識,開闊我們的視野,活躍我們的思維,陶冶我們的情操。
要學好語文,就要讀好書。閱讀名著名篇,猶如聆聽大師的教誨,教我們熱愛生活,學習做人。一部名著能使我們情感受到震撼,心靈得到凈化,甚至在做人上、學習上、生活上影響我們的一生。
教孩子愛讀書、讀好書,提高學生的語文素養(yǎng),努力營造一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的學習氛圍,全面提高教育質(zhì)量,創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的“學習型”書香校園。
二、活動目標
1.組織學生開展課外閱讀,開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生綜合素質(zhì)。
2.通過開展課外閱讀,促進語文課堂教學的改革,以讀促寫,讀寫結(jié)合之路,提高教學質(zhì)量。
三、具體實施辦法
1.建立班級圖書角,引導學生將家中的'優(yōu)秀圖書帶到班級中,成立班級圖書角。選拔愛護學習用品的學生擔任班級圖書管理員,做好圖書的借閱、管理工作。同時憑借我校圖書室已有的圖書,組織學生到圖書館借閱適合二年級學生閱讀的圖書。
2.建立書香家庭評比制度,鼓勵學生家長訂閱、購買課外讀物,陪孩子逛書店,家長要保證每天在家半小時的讀書時間。要求家長和孩子一起做好親子閱讀,學期末由家庭申請評選書香家庭,孩子讀書達一定數(shù)量,家庭藏書達50冊者發(fā)“書香家庭”證書以示鼓勵。
3.確保充裕的讀書時間,每周上好閱讀指導課;午間休息時間為學生讀書時間,教師要嚴格控制作業(yè)量,為學生創(chuàng)設一個寬松的課業(yè)學習環(huán)境,學生閱讀時教師要加強對學生的讀書指導。
4.著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀,積極組織“讀書大王”活動等。老師要積極引導學生認真閱讀推薦的書目,經(jīng)常督促檢查。
6.讀書匯報交流。每學期開展一次以“讀書”為主題的班級讀書匯報活動,用朗讀、背誦、表演等多種形式展示讀書成果。
小學二年級讀書計劃 9
一、指導思想
教師讀書活動正在我校如火如荼地進行,創(chuàng)建“學習型組織”是我們二年級組老師們的努力目標,我們將積極投身到讀書活動的熱潮中,在“學習、實踐、反思、學習”中,實實在在地提高自己的道德素養(yǎng),文化素養(yǎng),專業(yè)素養(yǎng),讓“閱讀成為習慣”不僅僅是一句口號,而是成為實際行動。
二、教研組成員:
李佳妮、孫翠萍、王曉玉、郭魯方、周曉叢、趙君艷、徐玲迪
三、閱讀內(nèi)容
1、教研組將有計劃、有重點地組織老師們進行認真、仔細地閱讀:
★必讀(三本書):
(1)《有效課堂教學的實施與策略》
(2)《教師的詩意生活與專業(yè)成長》
(3)《如何說孩子才會聽》
★選擇閱讀:
(1)《賞識你的孩子》
(2)《新教育之夢》
(3)《教育閱讀的愛與怕》
(4)《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》、
★每月選讀(一本雜志):
(1)《河北教育》
(2)《小學語文教師》
2、網(wǎng)上閱讀:《細節(jié)決定成敗》
3、每位老師還將結(jié)合專業(yè)特點、自己的喜好,有選擇的閱讀一些教育類、文學類等相關(guān)的書籍閱讀。
四、主要活動
1、教研組每學期初提交一份讀書計劃、期末提交一份讀書總結(jié)。
2、每位老師和教研組結(jié)合實際,制訂讀書活動計劃,個人計劃按規(guī)定上交,年終撰寫讀書體會(小結(jié))。
3、讀書形式以個人閱讀為主輔以教研組集中閱讀(每月的第一次教研活動)相結(jié)合,并有主抓領(lǐng)導指導、做好記錄。
4、教師把讀書學到的理論思想、觀點用來指導和改進工作,在“閱讀——實踐——反思——學習”中,不斷提高工作成效,提升自身的整體素質(zhì)。
5、積極參與學校讀書交流活動。
五、時間安排:
★9—10月份:
1、教師制訂個人讀書計劃,教研組制訂讀書計劃。
2、重點閱讀:《教師的詩意生活與專業(yè)成長》,《如何說孩子才會聽》掌握新時期教師應知應會的教育政策法規(guī)和教育理論。
3、在教研組內(nèi)開展讀書活動,相互推薦好書好文章,相互交流讀書心得。
★11月份:
1、個人重點閱讀:《有效課堂教學的實施與策略》,以此對照,以先進的.教育理論指導自己的課堂教學行為。
2、利用教研組集中閱讀時間,認真學習《河北教育》(雜志)有關(guān)小學語文數(shù)學教學的文章,并寫好學習心得,做好學習記錄。
3、各人還可根據(jù)自己的興趣在網(wǎng)上閱讀教育類、文學類的相關(guān)書籍,并做好學習筆記、摘抄,以其提高閱讀水平。
★12——1月份:
1、個人重點閱讀:《小學語文教師》,用先進的教育理論、教育思想指導自己的教育行為。
2、繼續(xù)開展教研組的讀書活動,交流讀書筆記,讀書心得。
3、繼續(xù)網(wǎng)上閱讀和文本閱讀相結(jié)合。
4、上交本學期讀書材料:筆記、心得。
5、教研組對本學期讀書活動進行匯總、小結(jié)。
小學二年級讀書計劃 10
一、活動目的:
蘇霍姆林斯基說:“真正的閱讀能夠吸引學生的理智和心靈,激起他對世界和對自己的深思,迫使他認識自己和思考自己的未來。沒有這樣的閱讀,一個人就會受到精神空虛的威脅。無論什么都不能取代書籍的作用�!逼鋵�,我們都知道,一本好書可以讓學生心悅誠服的反思和改變自己,一系列的好書、一個良好的讀書氛圍可以讓學生受益終生!讀書就意味著教育,甚至意味著學校。美好的寒假來臨了,為了讓孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的.收獲,學校聯(lián)合家長朋友們開展“和孩子一起讀書”活動。
二、活動內(nèi)容及過程:
�。ㄒ唬┳x書時間:寒假期間
參與對象:學生本人和學生家長雙方
�。ǘ┩扑]書目:
《沒頭腦和不高興》任溶溶《長襪子皮皮》(瑞典)林格倫
《安徒生童話》安徒生《小豬唏哩呼嚕》孫幼軍
�。ㄈ⿲W生和家長朋友們也可以自己選擇共同喜愛的書籍進行閱讀
活動過程:
本次讀書活動大致分五個階段
第一階段:
根據(jù)推薦書目,家長和孩子共同選擇閱讀的書籍,確定書目后購買書籍,由孩子建立讀書筆記,用來記錄讀書心得和體會。
第二階段:
開展“和孩子一起讀書”活動。由家長和孩子一同在寒假里讀書,堅持每天讀大約5——10頁書,在書中圈點勾畫做出記錄,每兩周寫一篇心得,共三篇�?捎珊⒆营毩⑼瓿�,可由家長口授孩子記錄,也可以是共同交流收獲的成果。
第三階段:
圍繞你所閱讀的書籍,每位同學編寫一份小報,題目自擬,形式不限,主要內(nèi)容必須是圍繞你所閱讀書籍的相關(guān)內(nèi)容。優(yōu)秀小報將在學校宣傳欄展覽。
第四階段:
每位同學準備大約兩分鐘的讀書心得演講詞,在寒假開學的第一次大閱讀課上交流,由班級同學和語文教師共同評選出“書香使者”10名。
根據(jù)讀書筆記和演講詞的豐富程度評選出“書香家庭”10名。
第四階段:
開展“書香節(jié)”讀書收獲交流活動,學校將針對讀書情況進行頒獎。
在冬日暖陽的季節(jié)里,讓我們帶著孩子一起手捧心愛的圖書,感受濃濃的書香,體悟閱讀的樂趣;記錄下與智者交流的欣喜與感悟吧。
小學二年級讀書計劃 11
一、活動背景
為了班級文化的建設,為了培養(yǎng)學生的閱讀習慣,為了把我班建設成書香班級,在本學期我們?nèi)嘀贫税嗉壸x書計劃。
二、活動宗旨
閱讀教學是語文教學的重要組成部分,可以豐富知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格。課程標準中也明確提出了要求:“使學生認識中華文化的豐厚博大,吸收民族文化及智慧。關(guān)心當代文化生活,尊重多樣文化,吸收人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)。”“具有獨立閱讀的能力,注重情感體驗,有較豐富的積累,形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品,受到高尚情操與趣味的熏陶,發(fā)展個性,豐富自己的精神世界”.有關(guān)資料表明,學生語言的積累50%左右來自課外,由此可見,課外是學生積累語言的廣闊空間。
三、活動目標
把課內(nèi)的內(nèi)容延伸到課外,指導同學們讀書,提高了學生的自學能力,體現(xiàn)了新課改的精神要求。為了讓師生通過讀書增加底蘊,在書香伴隨下成長,為把我班建設成為書香班級,培養(yǎng)學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。
四、活動內(nèi)容
1.創(chuàng)設濃郁氛圍,引導學生喜歡閱讀。
提倡教師讀書給學生聽,這樣做不僅可以延續(xù)學生的有意注意的時間,擴大學生的詞匯量,激發(fā)他們的想象力,促進他們的情感發(fā)育,更重要的是可以培養(yǎng)他們讀書的興趣,從而使他們自覺自愿地去閱讀。
為了保證讓學生有時間讀書,讓學生有足夠的`書讀�?梢酝ㄟ^讀書角來解決。教室里設置“圖書角”.根據(jù)學生的閱讀需要和課堂教學的需要,選擇學生感興趣的書籍,以拓寬學生的閱讀面為主。再者發(fā)動學生把個人的存書“捐”出來存放在班里圖書角,在本班范圍內(nèi)“互通資源共享”,這樣每個人的圖書問題就得到了圓滿的解決。
2.推薦適宜讀物,教會學生有的放矢。
推薦學生閱讀校本《文苑書香》,《經(jīng)典誦讀》及《傳統(tǒng)文化》、圖書角捐書等。
3.傳授有效方法,指導學生學會閱讀。
要真正達到讀書的目的,就必須掌握和運用正確的讀書方法。閱讀課上,注重在讀書方法的指導上下功夫,不僅從理論上進行詳細地講解,引導學生根據(jù)閱讀書的不同選擇不同的方法進行閱讀。
對于學生,我們先教給學生簡單的讀書方法。列出自讀提綱:比如
①看見了題目你想到些什么?
②讀后你知道了什么?還想知道些什么?
�、勰氵€有哪些不明白的問題?
要求學生做到眼到心到。教師巡視的過程中注意檢查讀書情況,督促學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。讀后要針對上面的問題,及時開展讀書匯報活動,激發(fā)學生閱讀的興趣,促進學生讀書質(zhì)量的提高。
重點強化“不動筆墨不讀書”的方法:
�。�1)圈點勾畫。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受�;驉�、或憎、或疑、或思。
�。�2)寫讀書筆記�?勺稣⒕幪峋V、寫體會。本學期以摘抄與心得式相結(jié)合為主。
4.汲取豐富營養(yǎng),引領(lǐng)學生學會積累。
要想學生在課外閱讀中收到實效,就要教會學生從書中吸取營養(yǎng),學會積累。俗話說:好記性不如爛筆頭。筆記是記憶的貯存器,資料的倉庫,思考的激發(fā)器,創(chuàng)造的發(fā)源地。對于學生做好讀書筆記我們也明確了要求,進行了具體的指導。以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主,以讀后感為主。
5.運用語言積累,啟發(fā)學生學會創(chuàng)造。
經(jīng)過一段時間的讀、摘、記,學生定會通過讀書而有所思有所悟,并會迸發(fā)出創(chuàng)造思維的火花(即自己創(chuàng)作的欲望和自己的一些想法)。我們滿腔熱情的鼓勵學生大膽創(chuàng)造,改寫故事、續(xù)編故事、自編故事、自編兒歌、詩歌等,點燃學生心中的創(chuàng)造欲望,學生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來。
6.開展多彩的活動,鼓勵學生持之以恒
在讀書期間開展豐富多彩的活動。如“趣味讀書會”、“讀書心得交流會”;“詞句積累運用比賽”、“讀書知識競賽”、“佳作朗讀比賽”等以激發(fā)興趣,鞏固成果。各項活動的開展,有力地推動了讀書活動深入進行。
“隨風潛入夜,潤物細無聲”我相信,在我們的共同努力下,隨著讀書活動的不斷深入,我們的學生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化。而我們的學生也將在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,在讀書中學會做人!=
小學二年級讀書計劃 12
期盼已久的寒假終于來臨了,真是令人興奮!這在個假期里我要好好地休息一下,還要利用假期時間多看看書,做點有意義的事情。
寒假讀書計劃30天讀4本書,每天堅持1小時時間。
1.《卓越男孩必讀的101個故事》這本書收錄了101個動人的成長故事,每一個故事雖然很小,卻都蘊含著深刻的思想和哲理。幫助我們塑造堅強不屈的性格、樂觀積極的人生態(tài)度。
2.《海洋動物探秘》是講神秘莫測的海底世界,生活著許多神奇而又美麗的海洋生物。傳說中美人魚原型的“海中美人”,妖嬈但是又帶有毒性的“海中刺客”.......這些可愛又奇特的朋友齊聚在這本書里,它們各具特色的習性和婀娜多姿的形態(tài),讓蔚藍的海洋世界充滿了瑰麗的色彩!
3.《水滸傳》這本書寫了各個英雄被逼上梁山的不同經(jīng)歷。經(jīng)過幾百年的流傳。有謙恭仁義的宋江,勇猛率性的武松,魯莽膽大的`李逵等眾多英雄人物。也讓我真切體會到這本書的無窮魅力。
4.《地球的故事》這本書告訴我們地球是我們唯一的、共同的家園,人類應該與地球友好相處,否則就會受到自然界的懲罰。呼吁人們熱愛地球,珍惜地球,共建人類美好的家園。
小學二年級讀書計劃 13
一、指導思想:
一本書,就像一位老師,教你知識,教你做人;書,又像一位媽媽,伴你成長,呵護著你。本學期我們二(4)班計劃通過開展“書香伴我成長”系列讀書活動,讓課外書給孩子們打開成功之門的鑰匙,健康成長。
二、活動目標:
1、通過活動,激發(fā)學生讀書的興趣,從小養(yǎng)成熱愛讀書,博覽群書的好習慣,
2、通過活動,豐富學生的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,讓他們感受讀書的幸福和快樂。
3、通過活動,營造良好的讀書氛圍,打造書香班級。
三、參與對象:
二(4)班全體學生及老師、家長。
四、計劃安排
九 月:
1、發(fā)起讀書倡議,共訂讀書口號。
2、建立班級圖書角,做好環(huán)境布置,營造濃郁的書香氛圍。
3、師生共讀同步閱讀《金色的小船》。
十 月:
1、自主誦讀國學經(jīng)典(三字經(jīng)、諸子百家)等
2、師生共讀《金色的小船》
3、開展讀書交流會
4、“大手拉小手”親子讀書活動
5、走進書香家庭,展示良好的家庭讀書氛圍。
十一月:
1、國學經(jīng)典背誦大賽等
2、師生共讀《金色的小船》
3、主題活動:我的讀書體會
十二月:
1、讀書匯報交流展示
2、評選“閱讀明星” 、“書香家庭”。
五、具體操作方法:
1 、建立班級圖書角。開展自愿捐書、全員讀書活動。向班級學生發(fā)出倡議,積極踴躍向圖書角獻書,豐富圖書角的`圖書種類。推薦專門的圖書角負責人,設計好借書記錄卡,制定借閱圖書的有關(guān)事宜,提供讀書平臺。
2、 教師推薦閱讀書目,告知共讀書目,并教給學生閱讀方法 。本學期共讀書目為《金色的小船》、《三字經(jīng)》、《諸子百家》等�!督鹕男〈啡耸忠槐�。
3、學生每天讀書半小時以上。每天一次的午間閱讀由自主閱讀推薦書目;每周一次的閱讀課。
4、提倡親子閱讀,每周要求家長和孩子同讀一篇文章并寫簡短的讀書體會。并鼓勵家長參與共讀一本書的活動。
5、走進書香家庭,對部分學生家庭進行“書香家庭”的拍攝活動,向全班學生展示良好的家庭讀書氛圍,讓學生把書香帶進家庭。
6、評選讀書明星。根據(jù)學生的讀書情況,每個月對學生進行讀書筆星級評比,學期末根據(jù)閱讀情況進行“閱讀明星”和“書香學生”的評比。
小學二年級讀書計劃 14
時間真如白駒過隙,在平淡與忙碌中,一個學年就這樣一晃而過。這是我與孩子們相處的第二個學期,感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間,他們的個頭竄高了很多;不經(jīng)意間,他們懂事了很多;不經(jīng)意間,他們學會了很多……不經(jīng)意間,他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者,作為他們成長的見證者,最大的感受,就是欣喜。
有人把教師比作園丁,把學生比作小樹;有人把教師比作耕耘者,把學生比作肥沃的田野。這兩種比喻都很精妙。班主任的任務不只是修枝剪葉,還有播種、施肥、鋤草……回顧這一學年的班主任工作,讓我深切地體會到:只有全體學生和班主任共同努力,增強集體凝聚力,創(chuàng)設融洽的學習氛圍,才能促進班風班貌整體發(fā)展,從而使學生在各方面得到進步。班主任工作是瑣碎的,總結(jié)一下,在平時,我主要將工作重點分為以下幾個方面:
一、班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:
1.課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."
2.課間紀律
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,同時存在許多安全隱患。我們教室在教學樓二樓,強調(diào)學生上下樓梯一定注意安全,下課只能在教學樓前的操場上玩,不可以上高一級樓層,同時不準爬教學樓前的鐵柵欄,以免發(fā)生危險。同時強調(diào)學生不可以瘋打鬧,下課上廁所要走彩磚,不要到操場上。
3.路隊紀律
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設立一個路隊小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理樹立榜樣。我同時強調(diào) 上學自覺排好路隊,放學路隊要整齊,不要說笑。
二、培養(yǎng)學生中的榜樣
二年級的學生雖然接受過一年的學校教育,但自理能力、自學性還較差,要讓他們盡快養(yǎng)成良好的習慣,必須先培養(yǎng)好得力的班干部,給每一位同學一個機會,考察一個星期,看誰各方面的能力最強,表現(xiàn)最好,然后才選出最好的那位作為班長,為全班同學樹立榜樣,其他的班干部也同樣,只要誰有進步,表現(xiàn)好,就給他機會。這樣,我想同學們都會從各方面爭著表現(xiàn),良好的習慣也就會很快形成。
三、其他方面
班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此,在班級繼續(xù)開展各種活動. 如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理. 同時張貼學生的小作品。
四、加強與家長間的`交流
家庭教育和學校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,加強和家長間的交流。
這學期,我將對每位學生的家長都進行了電訪,告訴他們孩子在學校的表現(xiàn)。當孩子有了什么進步,孩子生病了,孩子這段時間學習狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系,使家庭教育和學校教育同步,更好地促進了孩子的健康成長。
一個集體就像一艘船,載著學生越過江河湖海,駛向理想的彼岸;一個集體猶如一個大家庭,每一個學生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進步。 班主任工作更多的是一種鎖碎,一種默默的付出。作為一名年輕的教師,在今后我將會同我的孩子們共同努力創(chuàng)造美好前景!
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現(xiàn)在已經(jīng)到了暑假了,在暑假里有什么好的計劃呢?下學期就是二年級了,為了能取得好成績,在暑假里將開始復習下學期的課程了。
一年級結(jié)束了,本次期末考試我考的還可以,語文考了100、數(shù)學考了100、就是英語因為聽力題我沒聽清楚考了97,下次我要做到不緊張、認真聽,可是我能取得這樣的成績還是很高興的。暑假已經(jīng)到了,看到了同學們假期里的計劃,我也準備給自己的假期制定一個計劃,所以,在媽媽的幫助下,我制定了這樣一個計劃,快來看看吧!
假期預定目標:
一、學習:完成暑假作業(yè)、復習和背頌《古詩八十首》、練鋼筆字、復習英語單詞、練一些數(shù)學題。
二、寫作:參加校訊通第六屆書香班級和第三屆博客之星活動,多讀書,多寫博文,煅練自己的寫作能力。
三、鋼琴:參加鋼琴考級,在考級中能取得優(yōu)異的成績。
四、游泳:假期游泳班15天的時間里學會游泳。
五、快板:繼續(xù)學習和練習好快板,比以前有一定進步。
六、做家務:洗一些自己的'小衣服,整理自己的房間,幫媽媽打掃家里的衛(wèi)生。
除此之外,有時間的話出門游玩,還有做一些有意義的事情,比如賣東西之類。
每日計劃:
早上:6:30 起床;跑步30分鐘、背古詩或英語30分鐘;
上午:寫暑假作業(yè)(每天每門各3頁)、彈琴1小時、寫鋼筆字2頁 ;
中午:午飯后讀書1小時、午休1小時;
下午:練習快板40分鐘、 4:306:30游泳 (游泳班結(jié)束后可自由安排);
晚上:晚飯后彈琴1小時;散步或出去玩;9:0010:00親子共讀;10:00睡覺。
注:中間空閑時間可自由安排。
每周計劃:
1、背詩:每周背誦《古詩八十首》10首。
2、寫日記:每周寫3-5篇日記或讀后感。
3、做家務:每周收拾自己的房間1-2次,并幫助家長收拾家里的衛(wèi)生12次。
怎么樣?我的計劃不錯吧,相信有了這樣一個計劃我會渡過一個豐富多彩地假期!
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一、指導思想
二年級的學生相對來說閱讀教學還很薄弱,但適當?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書籍還是很有必要的。閱讀是識字的重要途徑,有利于提高識字質(zhì)量;能夠進行聽說讀寫的基本訓練,提高聽話、說話能力;能夠使學生獲得多方面的知識,發(fā)展思維,提高認識,受到思想教育和美的熏陶。
二、閱讀內(nèi)容
延承一年級,繼續(xù)以《格林童話》等“小人書”為主要讀物,輔以其他刊物,包括優(yōu)秀兒童讀物,歷史知識,自然讀物等。
三、達到目標
�。�1)閱讀淺顯童話集、寓言集;
(2)誦讀古詩;
(3)學會做一些填充式閱讀筆記;
�。�4)能準備自己的“采蜜”集,學會做簡單的摘抄。
�。�5)積累一定的成語、格言、警句,背誦古詩30【第,優(yōu)秀詩文20篇(段);
(6)讀完一本必讀書,推薦書目等,學年閱讀總量不少于3萬字。
(7)完成課外語文20篇。
�。ㄒ欢昙壭抡n程標準閱讀要求篇】:“積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文50【第(段)。課外閱讀總量不少于5萬字。)
與一年級相近,由拼音、圖畫閱讀逐步向文字閱讀過渡,讓學生體驗到閱讀的快樂。
四、閱讀教學的方法及進行措施篇】:
1、以每周閱讀課為主要閱讀時間,在閱讀過程中,不放任自流,有計劃地開展,先以教師的'講故事來代替學生的閱讀實踐,慢慢告訴他們,這些都是書上有的,引導他們有興趣去尋找并閱讀。
2、鼓勵學生,把自己獨特的感受或優(yōu)美的詞語背下來。
3、每天語文課前,抽出5分鐘交流課外閱讀小故事,學生全面參與。
4、組織好閱讀比賽來調(diào)動學生閱讀的積極性,如朗讀比賽,十一月份的讀后感、古詩文朗誦、手抄報比賽等。
5、學生開始可以看圖畫編故事,慢慢開始圖畫帶文字,直至簡單的小文章,并說出自己讀后的簡單感想,直至順利完成閱讀計劃。
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一、活動目的:
書是人類的朋友,書籍是人類進步的階梯!為了響應“建設學習型社會”的.時代要求,配合學校開展的“讀校園書、做書香人”讀書活動號召,激發(fā)學生讀書的興趣,使每一個學生都愛讀書、想讀書、會讀書。讓孩子們從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中逐步陶冶情操,獲取真知,開闊視野。
二、活動目標:
1、通過活動,建立起以班級、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。
2、通過活動,在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。
3、通過活動,使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
4、通過活動,促進學生知識更新、活躍思維、綜合實踐能力的提高。
三、活動口號:
書聲朗朗,書韻留香
四、活動宗旨:
讓讀書成為每個孩子的樂趣
五、活動方案
1、發(fā)起全員讀書的倡議,在班級中通過班會的形式多鼓動,多宣傳,營造轟轟烈烈的讀書氣氛,并利用家長會的時間號召家長也參與到本次活動中來,并逐步形成讀書的好習慣。
2、建立讀書成長冊(1)每個學生結(jié)合個人實際,準備一本讀書成長冊,具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計、裝飾,使其生動活潑、各具特色,根據(jù)二年級的特點,以摘抄為主要的形式,其中要有讀書的時間,好詞佳句集錦、書目等,為今后做讀書筆記奠定基礎。
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