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      2. 小學(xué)讀書活動(dòng)工作計(jì)劃

        時(shí)間:2022-11-27 11:28:07 讀書計(jì)劃 我要投稿

        小學(xué)讀書活動(dòng)工作計(jì)劃(5篇)

          時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?下面是小編收集整理的小學(xué)讀書活動(dòng)工作計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助。

        小學(xué)讀書活動(dòng)工作計(jì)劃(5篇)

        小學(xué)讀書活動(dòng)工作計(jì)劃1

          一、活動(dòng)宗旨:

          書是知識(shí)的結(jié)晶,書是智慧的鑰匙。為了營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍,打造“書香校園”工程,加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,我校開展了讀書活動(dòng)。我年級(jí)積極響應(yīng),擬開展 “我讀書,我快樂(lè),我成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng),此次讀書活動(dòng)讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識(shí)的大門,豐富他們的知識(shí),開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書,我快樂(lè),我成長(zhǎng)。

          二、活動(dòng)口號(hào):

          我讀書,我快樂(lè),我成長(zhǎng)。

          三、活動(dòng)目標(biāo):

          1.通過(guò)閱讀,使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),拓展視野,提高閱讀能力。

          2.通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書氛圍,讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書、愛(ài)讀書的習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,陶冶情操,獲得愉悅,感受成長(zhǎng)。

          3.營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的樂(lè)趣。

          四、活動(dòng)八字方針:

          益智明理——我們愛(ài)讀書

          良師益友——我們讀好書

          五、活動(dòng)步驟 :

          第一階段:活動(dòng)策劃。

          1.對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義,明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

          2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,建立班級(jí)圖書角,推選好班級(jí)圖書管理員,在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。

          3、在班級(jí)評(píng)比欄中設(shè)立“讀書星”。

          4.學(xué)生自己從家里帶書閱讀,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),帶哪些方面的書,如童話、故事書、科幻等等。

          第二階段:組織實(shí)施。

          1.讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間(平時(shí)允許學(xué)生來(lái)校帶課外書)。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂(lè)趣。

          2.班級(jí)建立“閱讀個(gè)人檔案”。每生一張檔案卡,用于記錄學(xué)生的閱讀內(nèi)容和成效。

          3.老師做好導(dǎo)讀工作,初步教給學(xué)生讀書做記號(hào),讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法。

          4.開展交流活動(dòng),如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng),學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等。

          5.老師和學(xué)生一起共讀一本書,讀后談?wù)勛x書心得。

          6.運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。

          7.利用黑板報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

          8.開展“書香之家”的評(píng)比活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書,共議一本書,進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。(每周至少一次“親子閱讀”)再由家長(zhǎng)做好“親子閱讀記錄”。

          9.開展“班級(jí)故事會(huì)”。 利用經(jīng)典誦讀課的時(shí)間,積極開展讀書,講故事活動(dòng)。并且舉行選拔賽,評(píng)選五名口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”。

          第三階段:總結(jié)表彰。

          1、每月評(píng)選出“閱讀大王”、“背誦大王”,加星獎(jiǎng)勵(lì)。

          2.對(duì)獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定,選出班級(jí) “讀書明星”,予以獎(jiǎng)勵(lì)。

          3.定期進(jìn)行評(píng)比,凡是堅(jiān)持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎(jiǎng)勵(lì)。

          4.年級(jí)評(píng)選讀書優(yōu)秀班級(jí),授予“書香班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。

        小學(xué)讀書活動(dòng)工作計(jì)劃2

          一、指導(dǎo)思想:

          本屆讀書節(jié)活動(dòng)旨在深化小學(xué)生思想道德建設(shè),落實(shí)紀(jì)念新中國(guó)成立x周年、紀(jì)念南京解放周年活動(dòng)主題,積極營(yíng)造“好讀書,讀好書,讀書好”的校園氛圍。在教師、學(xué)生全員參與下,在與經(jīng)典、名著等的對(duì)話中,開闊文化視野,鍛鑄少年兒童“以文會(huì)友、以文養(yǎng)性、以文怡情”的生活個(gè)性,全面提高小學(xué)生綜合素質(zhì)。

          二、活動(dòng)時(shí)間:

          20xx年4月—10月

          三、讀書口號(hào):

          “我讀書,我成長(zhǎng),我快樂(lè)!”

          四、準(zhǔn)備階段

          1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義,明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

          2、建立班級(jí)圖書角,推選好班級(jí)圖書管理員,在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。

          3、學(xué)生自己從家里帶書,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),帶哪些方面的書,如童話、故事書、科幻等等。

          4、班主任負(fù)責(zé)在學(xué)生的調(diào)配。

          五、活動(dòng)階段:

          (一)宣傳發(fā)動(dòng),制定計(jì)劃。

          1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《下壩小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案》,使學(xué)生明確活動(dòng)的意義和任務(wù)。

          2、督促學(xué)生充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書。如:安排中午的時(shí)間,晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。

          3、做好家長(zhǎng)的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。

          (二)實(shí)施行動(dòng)。

          1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂(lè)趣。

          2、開展交流活動(dòng),如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng),建立班級(jí)圖書角,學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等。可以把這些、讀書筆記貼在班級(jí)布置欄里,供大家欣賞。

          3、.老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀,初步教給學(xué)生讀書做記號(hào),讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、、摘錄在讀書筆記中,鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感。

          4、利用、古詩(shī)詞周周誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境。通過(guò)做書簽、古詩(shī)文誦讀等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

          (三)評(píng)比

          1、開展講故事、朗誦比賽,課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

          2、定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比,每月評(píng)選出“讀書之星”,每學(xué)期評(píng)選“讀書小博士”。

        小學(xué)讀書活動(dòng)工作計(jì)劃3

          一、指導(dǎo)思想:

          細(xì)水長(zhǎng)流,匯成大海。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓孩子們遨游在書的海洋里。通過(guò)讀書,提高學(xué)生的文化素養(yǎng),豐富孩子們的`知識(shí),開闊他們的視野,讓他們?cè)谧x書中體會(huì)到書的無(wú)窮魅力。開展讀書活動(dòng),目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣、讀書能力和讀書習(xí)慣,擴(kuò)大閱讀量。

          二、活動(dòng)對(duì)象:

          全校學(xué)生

          三、閱讀目標(biāo):

          1、 通過(guò)開展閱讀活動(dòng),讓所有的學(xué)生都喜歡讀書。

          2、通過(guò)開展閱讀活動(dòng),積累書中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩段落,并能將這些好的詞句、段落運(yùn)用到習(xí)作、日記當(dāng)中來(lái)。

          3、通過(guò)閱讀優(yōu)秀的書刊,讓學(xué)生感受到語(yǔ)言文字的優(yōu)美,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

          四、 活動(dòng)主題:

          我讀書,我快樂(lè),我成長(zhǎng)!

          五、 活動(dòng)內(nèi)容:

          1、熟讀背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》;

          2、積累從課外閱讀中看到的精彩片段、富有哲理的美文等。

          3、三年級(jí)以上學(xué)生每學(xué)期至少共讀3本課外讀物,一二年級(jí)可在教師的幫助下都一到兩本注拼音的兒童讀物。

          4.讀中心小學(xué)印發(fā)的《小學(xué)生金典誦讀》

          六、閱讀時(shí)間:

          1、利用早晨的時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典閱讀、朗誦。

          2、充分利用中午午休的時(shí)間。

          3、利用雙休日的時(shí)間閱讀。

          七、活動(dòng)階段:

         。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng),制定計(jì)劃。

         。ǘ⿲(shí)施行動(dòng)。

          1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂(lè)趣。

          2、開展交流活動(dòng)。例如,學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。

          3、老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀,知道讀書做記號(hào),讀書做筆記的讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中,鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。同時(shí),把讀書筆記貼在班級(jí)墻報(bào)“學(xué)習(xí)園地”欄里,供大家欣賞。

          4、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀,從教材擴(kuò)展延伸。在用好教材以外,安排一些相關(guān)的讀物。這樣,既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣,又將課外知識(shí)融入課堂學(xué)習(xí)中,讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助。

          5、利用黑板報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境。通過(guò)做書簽、古詩(shī)文誦讀、繪制讀書小報(bào)、讀書交流等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

          八、評(píng)價(jià)方法:

          1、結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)工作,在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評(píng)比、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,體驗(yàn)讀書的快樂(lè)。

          2、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動(dòng),督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。

        小學(xué)讀書活動(dòng)工作計(jì)劃4

          一、指導(dǎo)思想

          以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力為核心,探索以課堂為主體,課外校外為兩翼的“大閱讀教育”模式,形成鮮明的課外閱讀教育特色,引導(dǎo)學(xué)生與書為友,增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的能力,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng),積極營(yíng)造“好讀書,讀好書,讀書好”的書香校園閱讀氛圍。在教師、學(xué)生全員參與下,在與經(jīng)典、名著等的對(duì)話中,開闊我們的文化視野,敏感我們的心靈觸覺(jué),凈化我們的精神家園,鍛鑄我們“以文會(huì)友、以文養(yǎng)性、以文怡情”的生活個(gè)性,塑造厚德的赤子情懷,通過(guò)讀書活動(dòng)的開展,促進(jìn)學(xué)生讀好課外書,擴(kuò)大視野,全面提升學(xué)生的整體素質(zhì),從而提高教育質(zhì)量,創(chuàng)建書香校園。

          二、活動(dòng)目的

          1.培養(yǎng)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物的良好習(xí)慣。 2.通過(guò)讀書活動(dòng),陶冶學(xué)生良好道德情操。

          3.指導(dǎo)學(xué)生如何正確閱讀書籍,訓(xùn)練基本鑒賞能力。

          三、活動(dòng)要求

          1、熟讀經(jīng)典詩(shī)詞。 一二年級(jí):熟讀背誦《小學(xué)生75首古詩(shī)詞》中比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞20首,校本教材《弟子規(guī)》部分內(nèi)容。

          三四年級(jí):熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞30首,校本教材《弟子規(guī)》。

          五六年級(jí):熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩(shī)詞40首,校本教材《弟子規(guī)》。 2、組織學(xué)生開展“大閱讀”活動(dòng)。

         。1)低年級(jí):每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目6冊(cè);

         。2)中年級(jí):每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目至少12冊(cè); 中年級(jí)閱讀指導(dǎo)課方案

         。3)高年級(jí):每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目至少12冊(cè); 高年級(jí)閱讀指導(dǎo)課方案

          四、具體措施:

          1、各個(gè)班級(jí)以積累園地為陣地,課前兩分鐘吟詩(shī),引導(dǎo)學(xué)生背誦經(jīng)典詩(shī)詞,學(xué)期結(jié)束各班組織考評(píng),成績(jī)記入期末綜合成績(jī)中。

          2、建立班級(jí)圖書角,引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中,成立班級(jí)圖書角,專門配備1-2名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員,負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還等工作。

          3、 與少先隊(duì)結(jié)合,充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用,開辦“好書介紹”、“讀書心得征文活動(dòng)” “閱讀小明星”等欄目。

          4、學(xué)校積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)的各類競(jìng)賽與交流(如設(shè)計(jì)讀書節(jié)會(huì)徽、設(shè)計(jì)讀書格言、少先隊(duì)隊(duì)報(bào)競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽,演講比賽,現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,出讀書園地、黑板報(bào)評(píng)比等系列活動(dòng)),激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

          5、 1-2年級(jí)利用語(yǔ)文老師的空課時(shí)間(每2周1次);3—6年級(jí)學(xué)生每周認(rèn)真做好讀書摘錄(每2周至少安排1節(jié)中午語(yǔ)文輔導(dǎo)課組織學(xué)生閱讀),每次課前請(qǐng)語(yǔ)文老師到圖書室借書,做好登記工作,每節(jié)課結(jié)束,做好還書工作。語(yǔ)文老師認(rèn)真組織學(xué)生閱讀,學(xué)生要撰寫讀書筆記,摘錄優(yōu)美詞段,開展書評(píng)活動(dòng)。

          6、開設(shè)讀書指導(dǎo)課,新書介紹課等,充分發(fā)揮語(yǔ)文教師的作用。同時(shí)開展關(guān)于閱讀指導(dǎo)課的形式、內(nèi)容和方法的探討和研究。

          7、向家長(zhǎng)宣傳讀書活動(dòng)的意義、目的和重要性,并要求家長(zhǎng)配合學(xué)校督促學(xué)生參加讀書活動(dòng)。

        小學(xué)讀書活動(dòng)工作計(jì)劃5

          活動(dòng)目的:

          1、為了把讀書活動(dòng)從學(xué)校引向家庭,開展“親子讀書”活動(dòng),創(chuàng)設(shè)書香家庭。通過(guò)活動(dòng),讓更多的同學(xué)與家長(zhǎng)能與書為友,多讀書、讀好書,在陶冶情操、滋潤(rùn)心靈的讀書活動(dòng)中,學(xué)會(huì)關(guān)注自然,關(guān)心社會(huì),關(guān)愛(ài)他人,豐富自己的心靈。

          2、為了幫助家長(zhǎng)樹立正確的育子觀,倡導(dǎo)和諧的家庭氛圍,使學(xué)生教育更富有真情實(shí)感,結(jié)合4月23日世界讀書日的到來(lái),把親子讀書活動(dòng)做一個(gè)展示,讓家長(zhǎng)和孩子感受讀書的快樂(lè),進(jìn)一步增強(qiáng)孩子們濃厚的讀書興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備階段:

          1、向家長(zhǎng)發(fā)起《親子讀書》,要求孩子的父母每天堅(jiān)持和學(xué)生一起閱讀30分鐘,做到互相監(jiān)督。每周日有一小時(shí)的讀書時(shí)間,家長(zhǎng)和孩子共同閱讀,營(yíng)造家庭讀書氛圍。

          2、建立家庭小書庫(kù),親子共讀一本書。

          3、家長(zhǎng)填寫“親子共讀反饋表”。

          4、準(zhǔn)備親子讀書交流資料,談自己怎樣在家中創(chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍,怎樣培養(yǎng)孩子形成濃厚的閱讀興趣,怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀,怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹;與孩子一起讀書的快樂(lè)及自己讀兒童讀物的感受;講述“親子閱讀”過(guò)程中發(fā)生的故事等。(可以以書面材料的形式呈現(xiàn))

          6、制作親子“讀書卡”。(書簽、閱讀卡)

          7、親子。(家長(zhǎng)和孩子合辦)

          8、親子讀書筆記展評(píng),將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來(lái)。(家長(zhǎng)和孩子各一份)

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、瞧!我們這家子!

          1、家庭介紹

          (詩(shī)朗誦、小課本劇等)

          二、小手拉大手,同唱一首歌。

          1、家長(zhǎng)和孩子分別介紹讀同一本書后的感受。

          2、我的讀書筆記多精彩。(展示自己的讀書記錄并朗誦)

          3、請(qǐng)您欣賞我家的讀書簡(jiǎn)報(bào)。

          三、小小擂臺(tái)賽

          采用必答、搶答、限時(shí)回答等方式,競(jìng)賽內(nèi)容包括生活常識(shí)、和革命歷史知識(shí)、文學(xué)知識(shí)……

          1、我讀書我快樂(lè)(必答題)

          2、我家讀書多(搶答題)

          3、心有靈犀一點(diǎn)通(我來(lái)比劃你來(lái)猜)

          四、活動(dòng)表獎(jiǎng)

          五、(背景音樂(lè)《感恩的心》)

          1、家長(zhǎng)感言:

          這次活動(dòng)仿佛又讓我們又回到了童年,又聞到了古老文化散發(fā)出來(lái)的濃郁和沉香,感到自己和孩子的代溝縮小了,覺(jué)得心情很愉快;顒(dòng)讓我們家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行了一次心靈的溝通,孩子也覺(jué)得很有趣,增長(zhǎng)了知識(shí),提高了閱讀能力。

          2、學(xué)生感言

          每天讀書已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣,從書本里我可以學(xué)到一些課堂里還沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)。而且有家長(zhǎng)陪伴,感覺(jué)很幸福、很快樂(lè)。

          3、老師感言

          家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家長(zhǎng)的言傳身教對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著直接的影響。當(dāng)你牽著孩子走進(jìn)琳瑯滿目的書店,帶領(lǐng)孩子走進(jìn)書香滿溢的圖書館;當(dāng)你陪伴孩子一起在燈下閱讀的時(shí)候;當(dāng)你引導(dǎo)孩子把閱讀當(dāng)作生活的一部分時(shí),你就等于把孩子引入了知識(shí)的海洋。您在和孩子的共同閱讀時(shí)也讓孩子感受到家庭的快樂(lè)和溫馨。

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