小學班級讀書活動計劃
時間過得可真快,從來都不等人,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,該好好計劃一下接下來的工作了!相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編幫大家整理的小學班級讀書活動計劃,希望對大家有所幫助。
小學班級讀書活動計劃1
活動目的:
通過詩歌朗誦會對學生進行愛國主義教育和民族精神教育,讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大、壯麗、富強的面貌,喜迎國慶,提高學生對民族文化的認識,繼承發(fā)揚詩歌文化加深學生對祖國的情感,培養(yǎng)學生從小樹立為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神,學做國家的新主人。
活動要求:
1、以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛之情。
2、本班選取7名學生參加朗誦會。
3.各年級以個人形式參賽,中隊輔導員負責組織,各班班主任具體負責。
4.朗誦要求:
。1)所選詩歌,思想內(nèi)容應積極向上;
。2)運用普通話,聲音洪亮;
。3)語氣、語調(diào)適當,重音、節(jié)奏恰當;
。4)表達感情準確、自然;
。5)服裝統(tǒng)一。
(6)時間根據(jù)所選內(nèi)容在5-10分鐘以內(nèi)。
5.內(nèi)容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主,可配表演,盡量多樣化。
6、所需音樂自備。
活動地點:
四(1)班教室
獎項設(shè)置:
一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。
活動時間:
20xx年9月29日
活動程序:
一、主持人宣布活動開始
二、全體起立,唱國歌
三、學校領(lǐng)導講話
四、學生代表致國慶祝辭
五、主持人宣布詩歌朗誦開始
六、主持人宣布本次活動結(jié)束
七、公布比賽結(jié)果、頒獎
小學班級讀書活動計劃2
活動目標:
1、通過活動,讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友。
2、通過活動,提高學生的綜合素質(zhì)。
3、通過活動,營造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。
4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。
5、通過活動,營造親子共同學習的氛圍。
活動主題:快樂閱讀伴我成長
活動構(gòu)想:
1、開辟“班級讀書園地”
2、開展“讀一本好書,交一個朋友”,“換一本好書,交一個朋友”活動
3、開展“我和父母共讀一本書”活動
4、開展“班級故事會”
5、“讀書之星”優(yōu)秀評比
6、班級“故事大王”,“讀書明星”,“書香之家”評比
活動時間:20xx-20xx年第一學期
活動對象:一(5)班全體學生,老師及家長
活動方案:
一、開辟“班級讀書園地”
1、在班上環(huán)境中布置以讀書為主題的“讀書園地”。
2.學生自己從家里帶書,并對學生進行指導,帶哪些方面的書,如童話、故事書、科幻等等,。
3.在班上“讀書園地”的評比欄中設(shè)立“讀書星”
4.調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情況,建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。
二、開展“班級故事會”
1、利用經(jīng)典誦讀課的時間,積極開展讀書,講故事活動。并且舉行選拔賽,評選五名口語表達能力較強的同學為“故事大王”。
2、結(jié)合我們年級的每周積累課外識字和摘抄名人名言的活動,開展“比一比,看誰知道的好詞好句,名言多。
三、開展“讀一本好書,交一個朋友”,“換一本好書,交一個朋友”活動
1、本學期每名學生完成必讀書一本。
2、根據(jù)自己的喜好增加一些可讀性書目。將自己閱讀的好書推薦給其它同學,同學之間交換閱讀。
四、開展“我和父母共讀一本書”活動
1、每周請父母利用休息時間和孩子“親子閱讀”一次。
2、做好“親子閱讀記錄”。
3、開展“書香之家”的評比活動。
五、“讀書明星”評比
1、每月評出“閱讀之星”,加星獎勵。
2、凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵。
3、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學生進行綜合評定,選出班級“讀書明星”。
小學班級讀書活動計劃3
讀書口號:我要閱讀,我愛悅讀!
學情分析:
經(jīng)過一年多的學習,我們班的孩子已經(jīng)基本養(yǎng)成讀書習慣,學會自己讀書,遇到不認識的字會先看拼音或者請教他人。
推薦閱讀書目:
共讀書目:《植物王國——我的第一本科學書》、《十五少年飄流記》、《金銀島》、《勇敢者大冒險》。
選讀書目:《五毛錢的愿望》、《屋頂上的小孩》、《特別的女生薩哈拉》、《波普先生的企鵝》。
晨誦安排:
周一:《語文書》
周二:《詞林采擷》
周三:《弟子規(guī)》
周四:《日有所誦》
周五:經(jīng)典誦讀、字卡
班級書香活動:
1.每周一下午的閱讀課。精心設(shè)計課外閱讀指導課,包括整本書的推薦,也包括一篇美文的閱讀,使課上在點子上,能抓住學生的心,使學生對推薦的讀物不看不快,對推薦的美文心領(lǐng)神會。
2.每天早到的時間是美文誦讀的時間,誦讀古詩、美文、同步閱讀。
3.每天回家以后自覺看書30分鐘。
家庭親子閱讀活動:
1.加強宣傳,通過家長會,讓家長明確課外閱讀的重要性,能積極配合教師督促學生開展課外閱讀。
2.鼓勵家長與孩子共讀一本書,共同探討書本中的一個話題。
3.指導家長選擇圖書,向家長傳授和探討家教讀書經(jīng),讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。
達標目標:
1、能夠讀《小豬唏哩呼嚕》、《不一樣的卡梅拉》、《大衛(wèi)》等系列的書至少一本。
2、能夠說出已閱讀書目中的主要人物。
3、能夠選擇一本書談一談其中自己喜歡或者討厭的人物。
4、能夠較為流利地讀完一段故事。
班級閱讀檢測方式:
1、利用聊書課,對孩子的發(fā)言進行評價。
2、通過課間師生之間的聊天,對其進行評價。
3、考察其平時看書的態(tài)度。
4、朗讀一個故事。
班級書香活動行事歷:
第一周:《植物王國——我的第一本科學書》
第三周:《十五少年飄流記》
第五周:導讀《金銀島》
第七周:共讀《金銀島》
第九周:導讀《勇敢者大冒險》
第十一周:好書推薦會
第十三周:導讀《五毛錢的愿望》
第十五周:《屋頂上的小孩》
第十七周:親子閱讀。
小學班級讀書活動計劃4
前言:堅持以“創(chuàng)建和諧社會”的重要思想為指導,按照成功素質(zhì)教育的要求,圍繞“建設(shè)書香校園示范!惫ぷ,提高學生的自身素質(zhì)和學習熱情。激發(fā)同學宏揚中華傳統(tǒng)文化的熱情。
一、宗旨:讓全校學生充分了解祖國傳統(tǒng)文化的重要性、激發(fā)熱愛祖國、愛護祖國文化的強烈責任心和高度責任感。
二、原則:以“弘揚中華傳統(tǒng)文化”為主題,盡情發(fā)揮參賽選手的自身風采和演講才能,以各自不同、新穎的角度和方式表達對祖國的熱愛以及對祖國偉大復興的信心。
三、目的:堅持書香校園建設(shè),建設(shè)和諧校園,號召全民共同宏揚中華文化從而達到保護中國文化,提高同學們的學習積極性,提高學生素質(zhì)的最終目的。
四、舉辦單位:由校團委、常青藤文學社、航鷹博論社、紅箭模擬公司、象棋協(xié)會、螢火蟲書畫協(xié)會共同主辦。
五、參加對象:桂林航天工業(yè)高等?茖W校所有全日制在校生。
六、活動過程安排:
1、由班委前向全班發(fā)布關(guān)于此次演講比賽的通知。在
5月14日前要求將全部參賽人員名單送于班主任。
2、在5月15日舉行比賽。賽前進行參賽人員出場的順序抽簽。
3、比賽場地:四(2)班教師。
4、邀請評委老師。
七、評分要嚴格遵照評分標準。每位參加者演講時間規(guī)定在四到六分鐘,要求脫稿,如有時間可加入即興演講(視具體情況適當加分)。
評分標準
1、緊扣主題,內(nèi)容充實,立意新穎,文字優(yōu)美(45分)
2、表述清楚,語言流暢,聲情并貌(20分)
3、聲音洪亮,普通話標準流利(20分)
4、服裝整潔,儀表端莊(10分)
5、時間限制(5分)
八、比賽流程
1、領(lǐng)導講話致辭
2、參賽者依次演講
3、評委評
4、頒獎
四(2)班
20xx年5月
小學班級讀書活動計劃5
一、活動目標:
1、通過活動,使學生養(yǎng)成熱愛讀書,博覽群書的好習慣,書香班級活動方案。
2、通過活動,使學生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。
3、通過活動,促進學生知識更新,思維活躍,綜合實踐能力的提高。
4、通過活動,引導學生與經(jīng)典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
二、活動對象:全班學生
三、活動口號:遨游書海,快樂讀書!
四、活動內(nèi)容:
必讀書:《十萬個為什么》
選讀書:自選兩本喜歡的圖書
五、活動過程:
1、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境,使學生愿意讀書
自開展“書香校園”創(chuàng)建活動以來,為學生創(chuàng)造了可隨時取閱的便捷讀書環(huán)境。對家長積極宣傳孩子課外閱讀的`重要性,提醒家長不要一味地只給孩子買書,最主要的是督促孩子去看書。平時經(jīng)常帶孩子逛逛書店,感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。
2、建立圖書活動管理小組:
圖書管理員:鄧玉龍、張靜宜
3、提供交流平臺,讓學生樂意讀書
“興趣是最好的教師”,所以對于學生來說,首先要每個學生喜歡讀書、癡迷與讀書,我們要充分利用好固定的讀書時間,規(guī)劃方案《書香班級活動方案》。積極開展多種形式的讀書交流活動,利用每周的閱讀課引導學生讀書的方向,提高學生的讀書興趣。每兩周在班級開展一次交流活動,將學生在名著賞讀過程中,推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽,用以布置教室,以進一步調(diào)動學生讀書用書的積極性。
4、營造班級讀書成果展臺,鞏固學生的讀書成果。
。1)充分利用班級教室后墻板報,及時將學生的讀書筆記展示出來,表揚先進,激勵后進。
。2)每月舉辦一次讀書交流活動,以“讀書博覽會”、“我最喜歡的一首詩”、“好書推薦”等小板塊,向同學們介紹看過的,交流自己在活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
(3)每兩個月班內(nèi)組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者,為學校的評先選優(yōu),打好基礎(chǔ)。
六、展示方式:
1、美文誦讀賽
每周的閱讀課上,可以定時舉行美文誦讀賽,學生可以從讀過的好書中,選擇優(yōu)美的句段進行朗誦。
2、親近名著經(jīng)典
向各位學生家長、學生推薦名著。
3、經(jīng)典名句展覽(不定期的布置學生摘抄、整理名句、佳篇)
4、舉辦讀書博覽會
A、每天上課十分鐘,在班級舉辦“讀書博覽會”,以名人名言、書海拾貝、好書推薦、介紹我的讀書方法等小版塊進行,向同學介紹看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
B、每期板報開辟“讀書專欄”,介紹讀書方法或有趣的片斷、故事等,或讀書心得等。
C、每學期開兩次讀書主題活動。
D、制作《讀書交流卡》
七、活動的效果
小學班級讀書活動計劃6
一、 活動目的:
閱讀,不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾。生活里沒有書籍,就好像天空中沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。蘇霍姆林斯基說過:“把每個學生都領(lǐng)進書籍的世界,培養(yǎng)其對書的酷愛,使書籍成為智力生活中的指路明燈!钡拇_,當讀書成為一種需要、一種樂趣的同時,他們所感悟地是人生的真善美,知識的深奧美,以及祖國文化的博大精深,更是個性發(fā)展、放飛理想的不竭動力。辦一個真正讀書的班級,讓每一個學生都做一個真正的“讀者”。是我夢寐以求的教育理想。為了更好的指導學生有計劃地多讀書、讀好書,養(yǎng)成愛讀書的好習慣,特制定讀書計劃。
二、活動背景
1.新時期人才的需要。新時期的教育不僅要使學生具有淵博的知識,最重要的是讓學生成為會學習、會探索的創(chuàng)造型人才,而培養(yǎng)學生良好的閱讀能力正符合這一特征的需要。
2.課改的需要。小學階段的各學科,如果只偏重課本知識的傳授,那么對學生素質(zhì)的發(fā)展是不全面的,也是不利的,因此需要大量的課外閱讀來陶冶學生的情操,激發(fā)學生的興趣,使之成為一個善于閱讀的好少年。
三 、活動目標 :
1、通過活動,建立起以班級為主的班級圖書島。
2、通過活動,在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。
3、通過活動,使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
4、通過活動,促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
四、讀書口號南京市浦口區(qū)頂山小學
1、廣讀書,博采眾長;讀經(jīng)典,收獲成長。
2、確定必讀書目:南京市浦口區(qū)頂山小學~6]x9X)g i
必讀篇目:《弟子規(guī)》《紅巖》
選讀篇目:閱讀自己喜歡的課外書,進行廣泛的課外閱讀。
五 、活動實施的計劃
1、做好讀書筆記
每個學生結(jié)合個人實際,準備一本讀書筆記,具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾,使其生動活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、容量、實現(xiàn)時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目。
2、舉辦讀書展覽 :
定期舉辦“讀書博覽會”,以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍 。
3、出讀書手抄報:
(1)學生在老師或家長的幫助下,收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,每學期定期出版讀書小小報。并組織讀書小小報評比活動。
4、建立班級圖書角:
( 1 ) 讀書活動中,班級建立起班級圖書角,書由學生自帶,建立制度,完善管理,培養(yǎng)圖書小管家。
。ǎ玻 在圖書角的基礎(chǔ)上,每個學生建立起個人小書庫。
5、建立好書交換站 :
每個學生每學期向班級捐2本書,進一步充實班級圖書角。
6、參與讀書實踐活動 :
讀書活動中,要積極組織學生開展有關(guān)的讀書實踐活動,如:故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。
7、讀書活動管理辦法:
(1) 成立讀書活動管理小組,負責組織管理班級開展的各項讀書活動。
(2)每學期能讀書5本以上,并能精讀其中5篇的學生,經(jīng)班級讀書活動管理小組考核申報,可評為讀書活動積極分子。
(3)參加讀書活動獲獎的個人將按等級加星 。
班級各項讀書活動的開展力求扎實、有效,推動閱讀品質(zhì)的提升,切實讓生命的底色在閱讀中得到潤染。
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