讀書活動計劃(集合15篇)
光陰的迅速,一眨眼就過去了,又迎來了一個全新的起點,是時候開始制定計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編收集整理的讀書活動計劃,希望能夠幫助到大家。
讀書活動計劃1
一.指導思想
通過激發(fā)閱讀興趣,使學生樂讀;指導閱讀方法,使他們會讀;推薦相關(guān)讀物,使他們多讀。從而培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,提高讀書能力,從整體上增強學生的語文素養(yǎng),為他們今后的學習、生活和工作奠定堅實的基礎。
二、具體措施
。ㄒ唬┘ぐl(fā)學生濃厚的讀書興趣
1、開展“名人青少年時勤學好讀”故事比賽,在故事中感受讀書的意義。
2、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩,給詩配畫,做書簽、古詩文表演等活動,培養(yǎng)學生讀書的興趣。。
3、設立小組圖書箱。各小組設立一個
圖書箱,并取一個自己喜歡的名字。每個學生至少帶來一本書,使圖書箱都有一定數(shù)量的書籍,供小組內(nèi)成員閱讀。
4、開展交換活動。小組內(nèi)的書籍讀完后,小組間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動。教師定期向?qū)W生推薦好書,并帶領學生一起閱讀。
5、運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸。在用好教材以外,安排一些相關(guān)的讀物。引導學生課前課后收集有關(guān)資料、借閱有關(guān)書
籍或網(wǎng)上搜集資料、圖片進行研究。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣,又將課外知識融入課堂學習中。讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。
。ǘ┡囵B(yǎng)學生良好的讀書習慣
1、幫助每位學生制定個人的讀書計劃,使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如:安排中午的時間,晚上完成家庭作業(yè)后的時間,周
六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。
2、鼓勵孩子遇到生字時能“咬住不放”,勤查字典,不光要知道字音,還要了解一下字意,把識字與閱讀結(jié)合起來。
3、提倡學生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學生自制一本采蜜集,每天摘錄幾個好詞或幾句好話。周五——周六這兩個晚上,抽一個晚上作一次簡易的讀書筆記,內(nèi)容包括:書名、摘錄、好詞好句或好段、閱讀感受等。
(三)做好教師的推薦指導工作
1、做好學生的閱讀方法的指導,對不同的讀物能采用不同的方法。(誦讀、默讀、跳讀、瀏覽等)
2、提倡個性閱讀,結(jié)合已掌握的“讀書做記號”、“讀書做筆記”的簡單讀書方法,讓學生掌握一種或幾種適合自身特點的讀書方法。
3、要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在《摘記本》中,鼓勵學生多寫讀后感日記。
(四)開展豐富多彩的展示活動
1、開展交流活動,如讀學生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹
給大家。
2、作文、讀書筆記貼在班級“學習園地”欄里,供大家欣賞
3、老師和學生一起共讀一本書,談談讀書心得。
4、定期開展班級讀書活動,組織朗誦、故事賽,每月評出一名“閱讀之星”。
(五)積極推進溫馨的親子閱讀。
1、加強宣傳,通過家長會,讓家長明確課外閱讀的重要性,改變過去“不許孩子讀課外書,尤其是讀小說”的傳統(tǒng)觀念,能積極配合教師督促學生開展課外閱讀。
2、鼓勵家長與孩子共讀一本書,共同探討書本中的一個話題。
3、指導家長選擇圖書,向家長傳授和探討家教讀書經(jīng),讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力
讀書活動計劃2
一、指導思想
書是人類的朋友,書是人類進步的階梯,《語文課程標準》指出:培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵學生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求,著眼于學生的終身發(fā)展,學校將積極開展大閱讀教育,努力為學生營造一個書香校園,使讀書成為學生的習慣,使校園更富人文底蘊,充滿智慧和生機。
二、活動目的
1、激發(fā)學生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
2、使學生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生綜合素質(zhì)。
3、促進語文課堂教學的改革,以讀促寫,走讀寫結(jié)合之路,提高教學質(zhì)量。
4、營造書香班級,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
三、活動對象
全班學生
四、活動口號。
暢游書海,塑美好人生。
五、活動方法要求
1、制定讀書計劃書。
每個學生結(jié)合個人實際,每學期制定出讀書計劃。其中要有讀書的數(shù)量、讀書的時間安排等。
2、制訂閱讀序列。
循序漸進是教學的一項基本原則,在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據(jù)學生年齡特點,認識能力等的不同,合理規(guī)定學生的閱讀量。一學期必讀2本書,選讀4本。
3、編制閱讀書目,合理選擇讀物。不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點,形式應有所不同。
4、廣開書源,開發(fā)閱讀環(huán)境。建立班級書庫,讓學生有書可讀。班級書庫的書都從學校圖書館借來,學生可以自由閱讀,自由交換。班級小書庫實行全天性開放,保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時。
5、改革語文課堂教學,保證課外閱讀正常、有效地開展。每周四課外活動為規(guī)定讀后感交流時間,由語文教師組織。向同學們介紹自己看過的新書、好書或好文章,交流自己在讀書活動中的心得體會。每周誦讀課由語文老師組織統(tǒng)一朗讀課外讀物,讀優(yōu)秀作文,習作講評。形成良好的班級讀書氛圍。
6、每個學生都要建立一本“讀書成長冊”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來。
7、每學期每個學生出一期讀書小報,并組織參加“讀書小報”評比活動。
8、每學期每個學生寫一篇讀后感,并組織學生參加讀后感評比活動。
六、推薦書目
1、必讀書:
《格林童話》、《愛的教育》
2、選讀書:
《湯姆叔叔的小屋》、《環(huán)游地球80天》、《苦兒流浪記》、《童年》、《海底兩萬里》、《會飛的教室》、《金銀島》、《希臘神話》。
讀書活動計劃3
為了按照辦的要求完成20xx年的讀書計劃,把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,促進教學實踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書計劃:
一、指導思想:
通過讀書開闊自己的視野,豐富自己知識,鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!
二、讀書目標:
1、通過學習教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力。
2、通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內(nèi)容,拓展自己的視野。逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習慣。
三、主要措施:
1、個人自學為主,充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,養(yǎng)成不動筆
墨不讀書的習慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的一種需要。
2、讀書活動做到“六個結(jié)合”:讀書與反思相結(jié)合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實踐相結(jié)合,學以致用,注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結(jié)合,切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,提高認識,創(chuàng)新工作思路。
3、讀書活動與課堂教學相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐,緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心,為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時認真地進行教學反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
4、充分利用網(wǎng)絡,進行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。抓住培訓、聽課、博客等機會,努力向?qū)<、、?yōu)秀教師學習,使自己的教學方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學習他人經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實實地去實現(xiàn)目標。
5、堅持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學中融入新課程理念,實施新課程。
四、閱讀時間:
1、利用課余時間。
2、利用周六周日及節(jié)假日.
五、讀書安排:
大量閱讀書籍,做好讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。
1、經(jīng)典閱讀:《給教師的100條新建議》
2、選讀書目:
《優(yōu)秀教師的九堂必修課》高萬祥
《班主任突圍》陳曉華著
《在啟迪中品味教育》王震剛主編
《優(yōu)秀教師教學回望錄》王震剛主編
《教師如何處理學生經(jīng)常發(fā)生的事》高海英編著
《修煉教師的理性品質(zhì)——教師應理解的100種教育思想》
本學年以上書目全部讀完,并做1萬字以上的筆記,每月上傳一片讀書心得。希望通過讀書,能夠改變精神、氣質(zhì)和品性,讀書,能夠增長專業(yè)智慧,能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,促使我們不斷地思考教學工作、生活、生命,從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華!
讀書活動計劃4
一、指導思想:
“書是人類進步的階梯!讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人明理,讀書使人善辯。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓他們看到一個魅力無窮的大千世界”。以提高學生語文素養(yǎng),引導學生多讀書、讀好書,營造濃厚的讀書氛圍,不斷增強學生的文化底蘊和可持續(xù)發(fā)展的能力。二年級的學生相對來說閱讀教學還很薄弱,但適當?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書籍還是很有必要的。閱讀是識字的重要途徑,有利于提高識字質(zhì)量;能夠進行聽說讀寫的基本訓練,提高聽話、說話能力;能夠使學生獲得多方面的知識,發(fā)展思維,提高認識,受到思想教育和美的熏陶。
二、活動目的:
1、通過活動,讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友。
2、通過活動,使學生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生的綜合素質(zhì)。
3、通過活動,營造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。
4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
三、活動對象:
全班學生
四、閱讀內(nèi)容:
a、兒童文學類
b、童話類
c、文學類:
五、指導策略:
1、建立讀書角
。1)認真管理“班級圖書角”。學生每人至少帶一本圖書,讓學生能走進教室就讀書,并選出圖書管理員,認真管理。
。2)鼓勵學生好書要相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個朋友。
2、每個學生的書包里要裝著一本自己喜愛讀的書。
3、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀,保證學生每天在校至少有半個小時的閱讀時間。
4、四人為一組,開展交換閱讀,在小組內(nèi)開展小型“書友會”,推選出優(yōu)秀小組到其他各班交叉交流讀書經(jīng)驗,好書共享,促進學生讀書興趣。
六、評價機智:
1、每月抽出一節(jié)課開展讀書交流活動,進行評比獎勵,以此激勵孩子的讀書興趣。
2、班級可開展講故事、朗誦比賽、誦讀故事比賽、詞語接龍比賽等活動。如:開展讀書班會:“我喜歡的成語故事”,評選“我是小小讀書郎”并給予表彰。
讀書活動計劃5
一、指導思想:
書是人類的朋友,是人類進步的階梯!讀一本好書,就像和一位高尚的人進行對話!讓每一個孩子都好讀書、會讀書從小養(yǎng)成熱愛讀書,博覽群書的好習慣,并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活,積極營造讀書氛圍,努力打造書香班級。同時期待師生共同成長、教學相長。
二、活動目標:
1、通過讀書活動,使學生會讀書、喜歡讀書。
2、依據(jù)讀書活動的要求,結(jié)合實際,為廣大學生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源,發(fā)動學生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等,確保讀書活動的順利進行。
3、通過讀書活動,使學生在讀書中增長知識,明理懂事、陶冶情操,享受成長,學會做人、處事、交往,從而在班級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。
4、按照計劃組織學生開展讀書活動,寫讀書筆記、詞句摘抄等,多角度地開展讀書活動。
三、讀書口號:
我讀書,我快樂!讓好書伴我成長!
四、 具體活動安排:
1、每天的晨讀朗讀文章、也可以背頌古詩或詩歌。每天利用下午放學時間引導學生讀書十分鐘,每晚睡前與家長讀書并交流收獲。
2、建立班級圖書角,在學生中選出圖書管理員,并制定班級借書制度,做好借閱記錄。
3、語文課結(jié)合語文課外閱讀,開展讀書活動,鼓勵學生多讀好書。教師可以結(jié)合教學情況給學生提供部分圖書,以拓展閱讀。
4、鼓勵學生寫讀書筆記,并在班級展窗展出。。
5、利用班、隊活動,同學互相介紹自己看過的好書、新書,交流彼此在讀書活動中的體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
6、老師以身作則,從自身做起,和學生一起看書。定期交流讀書體會進行口語交際
7、鼓勵同學之間好書交換看,好書共分享,同時提醒學生,借閱別人的書,一定要好好愛護。
8、開展故事會、朗讀比賽、書簽制作、讀書筆記展覽等,激勵學生,增強讀書興趣,體驗成功的快樂。
好習慣是我們一生的財富,我會努力實施我們的計劃,活動中積極的積累經(jīng)驗,查找不足,及時改進。我相信在我們師生的共同努力下,我們班級的“書香”氣會越來越濃。
讀書活動計劃6
活動目標:
1、通過活動,讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友。
2、通過活動,提高學生的綜合素質(zhì)。
3、通過活動,營造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。
4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。
5、通過活動,營造親子共同學習的氛圍。
活動主題:快樂閱讀伴我成長
活動構(gòu)想:
1、開辟“班級讀書園地”
2、開展“讀一本好書,交一個朋友”,“換一本好書,交一個朋友”活動
3、開展“我和父母共讀一本書”活動
4、開展“班級故事會”
5、“讀書之星”優(yōu)秀評比
6、班級“故事大王”, “讀書明星”,“書香之家”評比
活動時間:
活動對象:
活動方案:
一、開辟“班級讀書園地”
1、在班上環(huán)境中布置以讀書為主題的“讀書園地”。
2。學生自己從家里帶書,并對學生進行指導,帶哪些方面的書,如童話、故事書、科幻等等,。
3。在班上“讀書園地”的評比欄中設立“讀書星”
4。調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情況,建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。
二、開展“班級故事會”
1、利用經(jīng)典誦讀課的時間,積極開展讀書,講故事活動。并且舉行選拔賽,評選五名口語表達能力較強的同學為“故事大王”。
2、結(jié)合我們年級的每周積累課外識字和摘抄名人名言的活動,開展“比一比,看誰知道的好詞好句,名言多。
三、開展“讀一本好書,交一個朋友”,“換一本好書,交一個朋友”活動
。、本學期每名學生完成必讀書一本。
2、 根據(jù)自己的喜好增加一些可讀性書目。將自己閱讀的好書推薦給其它同學,同學之間交換閱讀。
四、開展“我和父母共讀一本書”活動
1、每周請父母利用休息時間和孩子 “親子閱讀”一次。
2、做好“親子閱讀記錄”。
3、開展“書香之家”的評比活動。
五、 “讀書明星”評比
1、每月評出“閱讀之星”,加星獎勵。
2、凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵。
3、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學生進行綜合評定,選出班級 “讀書明星”。
讀書活動計劃7
作為一名人民教師,要不斷地充實自己,跟上時代的腳步。只有通過讀書才能更新自己的觀念,豐富自己的頭腦。給學生一滴水,教師必須有一桶水、一缸水,有源源不斷的活水,那我們就更加應該多讀書,讀好書,要不斷進行充電,才能做一個智者,才能更好地引領學生在知識的海洋暢游。尤我將積極響應我校發(fā)出的倡議,捧起書來,閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學數(shù)學教師。特制定個人讀書計劃。
1、積極參加學校組織的各項讀書活動。
教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”,將教師個人化的教育想法稱為“教師的信念”。有了“教師的信念”之后,“教師的行動”將隨之發(fā)生改變。我希望通過自己讀書實踐,能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力,提高人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。
2、主動與同事交流,討論讀書體會心得。
讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則,與教育教學工作有關(guān)的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。
3、每天確保半小時到一小時的讀書時間。
4、充分利用網(wǎng)絡,進行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。
5、堅持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學中融入新課程理念,實施新課程。
6、必讀書目:
(1)《山東教育》
。2)《給教師的100條建議》———蘇霍姆林斯基
(3)《賞識你的孩子》———周泓
。4)《師生溝通藝術(shù)》———唐思群
讀書活動計劃8
教師的讀書不僅是學生讀書的前提,而且是整個教育的前提,把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,促進教學實踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書計劃:
一、我的讀書目標
1、用新思想新理念指導與反思自己的教育教學行為,不斷更新教育理念,提高教育教學創(chuàng)新能力和教育科研能力,以更加適應景小發(fā)展的需要。
2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),提高自己運用科學觀點看待問題的能力。
3、提高自身學習的興趣,讓自己與好書作伴,與大師對話,在讀書中成長,使自己融到我校學習型學校的建設之中。
二、我的讀書措施
1、根據(jù)學校讀書活動方案,制定個人切實可行的讀書計劃。
2、每天要保證至少半小時的讀書時間,讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神,沉溺于書中,讀出意味、讀出情趣。
3、讀書要與思考有機結(jié)合。要能邊讀邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學實踐,讀出自己的思考與見解,提高認識,培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中,認真做好讀書筆記,及時批注、摘錄優(yōu)秀語段,提出質(zhì)疑,積極思考,及時寫下心得體會,努力尋求讀書成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。
4、將讀書活動與當前教育和教學改革的實踐活動聯(lián)系起來,與自己日常教育和教學工作實際結(jié)合起來,在反思中實踐,不斷提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題的能力,做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
5、積極和組內(nèi)教師相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展,并參與網(wǎng)絡論壇交流。借此,提高個人人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,使自己不斷成長,成為有知識、更有文化底蘊的教師。
6、每學期末認真撰寫一份讀書心得。
三、我的讀書安排
1、《如何克服自身的弱點》
2、《如何培養(yǎng)良好的習慣》
3、《生命的氣質(zhì)與個性》
4、《責任心成就孩子一生》
5、《做最好的自己》
讀書,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩書氣自華”。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命,從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
讀書活動計劃9
一 指導思想
書是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師,指引著我們前進的方向。《義務教育語文課程標準》強調(diào):“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量。”提倡“多讀書,好讀書,讀好書,讀整本書”。為落實課表要求,根據(jù)縣教體局的文件要求,特訂本計劃。
二 活動主題
讀書閱報,快樂成長。
三 活動目標:
1、在大量閱讀中,吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng),形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀,提高文化品位和審美情感。
2、 通過活動,讓孩子們喜愛讀書,養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
3、 使學生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生綜合素質(zhì)。
4、 通過活動,營造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。
5、 營造書香班級,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的班級文化 , 讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
四 活動構(gòu)想
1、各年段必看書目必須閱讀,除此還要看一些推薦書目。
2、利用每節(jié)語文課的一兩分鐘時間,讓學生背誦古詩、“名人名言”、優(yōu)美的段落。利用讀書讀報課,舉辦“好書推薦”、“好書論壇”、 “詩歌朗誦”等,向同學介紹自己看過的好書、新書,交流彼此在讀書活動中的體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
3、每天早晨朗讀課文、背誦經(jīng)典讀物,中午閱讀一些有益的課外書籍。
4、建立班級圖書角,鼓勵同學之間有好書要互相交換看,好書共分享。在學生中選出圖書管理員,并制定班級借書制度。 5、中高年級
指導做好《書香致遠》,每天至少記5個好詞,記一句好句。
6、高年級指導讀后感的寫法,及時鼓勵進步的學生,把寫得好的讀后感打印出來,貼在教室里,讓更多的學生讀,從而激發(fā)學生讀書和寫作的激情。
7、學校教導處將根據(jù)各年段必看書目,出一些讀書競賽題。
8、班級、學校將分別評選“讀書好兒童”,并予以適當獎勵。
“隨風潛入夜,潤物細無聲”,我相信,在我們的共同努力下,隨著讀書活動的不斷深入,我們的學生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化。而我們的學生也將在讀書中求得知識,在讀書中明白事理,在讀書中豐富底蘊,在讀書中學會做人!
附表1: “師生共讀一本書”活動閱讀書目
附表2:必讀書目和選讀書目:
附表3:活動推進配檔表
附表1:
“師生共讀一本書”活動閱讀書目
附表2:必讀書目和選讀書目:
第一學段(1、2年級) 1必讀書目
《安徒生童話 》《格林童話》《伊索寓言》《稻草人》2選讀書目
《克雷洛夫寓言》《拉封丹寓言》《一千零一夜》
第二學段(3、4年級) 1、必讀書目 《木偶奇遇記》《湯姆索亞歷險記》《十萬個為什么》《西游記》2 選讀書目
《昆蟲記》《繁星 春水》《堂吉 訶德》《吹牛大王歷險記》《細菌世界歷險記》《穿過地平線》
第三學段(5、6年級) 1、必讀書目
《寄小讀者》《城南舊事》《愛的教育》《老人與!
2、 選讀書目
《綠山墻的安妮》《根鳥》《窗邊的小豆豆》《荒野的呼喚》
附表3:活動推進配檔表
讀書活動計劃10
一、指導思想
深入學習素質(zhì)教育的豐富內(nèi)涵,營造濃濃的校園書香氛圍,豐富學生的文化底蘊,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,努力營造一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的學習氛圍,以此增加學生的課外閱讀量,提高學生的讀寫能力,打造學生的人生底色;全面提升學生的整體素質(zhì),從而提高教育質(zhì)量,創(chuàng)建特色學校,使我校的辦學層次上一個新的臺階。
二、活動目標
1、組織學生開展課外閱讀,開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生綜合素質(zhì)。
2、通過開展課外閱讀,促進語文教學的改革,以讀促寫,讀寫結(jié)合,提高教學質(zhì)量。
三、具體要求
第一誦讀經(jīng)典詩詞以及精選課文
一二年級:熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首,全冊課文;
三四年級:熟讀背誦經(jīng)典詩詞30首,精講課文;
五六年級:熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞40首,精講課文。
第二組織學生開展大閱讀活動。
1、加強班級圖書角的建設,豐富班級圖書,讓學生有書可讀。要求各個班班主任做好班級圖書借閱記錄。提倡班級與班級之間建立好書交換站, 好書換著看活動,為學生讀書創(chuàng)造便利的條件。
2、抓好早讀課,引導和幫助學生養(yǎng)成早讀的習慣。倡導學生每天養(yǎng)成讀30分鐘書的習慣。
3、積極開展書香班級的創(chuàng)評工作。著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀,積極組織讀書大王 閱讀小博士、書香家庭讀書演講等活動。各年級要及時推薦學生必讀與選讀書目,具體由教研組長負責落實推薦書目類別,形成《課外閱讀拓展訓練級部課程》《經(jīng)典詩文誦讀級部課程》(要求打印成電子稿包括:計劃、內(nèi)容、活動、檢測形式等),班主任要積極引導學生認真閱讀推薦的書目,經(jīng)常督促檢查。要求每學期每位學生課外閱讀必讀書籍不少于5本。學期末將進行書香班級的評比活動。
4、認真做好語文課外閱讀課的開設。做好兩種課型的開設:一是閱讀指導課。每班每周開設兩節(jié)閱讀課,正式列入課程表,可以進行讀物推薦,可以進行讀書方法指導,可以進行讀書交流,可以是美文欣賞課,誦讀最感人的詩篇、散文、小說、故事等。二是午間廣播課,重在培養(yǎng)學生學會傾聽。
5、每月開展一次班級讀書會。 班級讀書會是學生交流展示、思維碰撞、心靈飛揚的最好時機,也是落實讀書推廣活動的重要陣地?梢允牵何易钕矏鄣囊黄恼禄蛞皇缀迷、一個故事,向你推薦一本好書,我喜愛的一個文學形象,我崇敬和喜愛的一個作家或科學家等。
6、繼續(xù)開展故事媽媽進課堂活動。
四、讀書成果
內(nèi)容包括:
1、詩文集錦本(三年級以上根據(jù)年級組詩文背誦計劃書寫認真、圖文并茂,一二年級制作背詩卡);
小學讀書活動計劃
2、日有所記(二六年級結(jié)合實際情況也可以適當記錄讀書筆記,在老師的指導下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來,或者是鼓勵學生撰寫,一年級寫幾句通順的話,二年級從寫話過渡到寫段訓練。中高年級的學生讀書筆記體裁可以多樣化,可以寫散文、記敘文、說明文、詩歌等;每日一記,字數(shù)不限,每周至少批閱一次);
3、書香留痕(有語文教師親自記錄每個學生每學期的閱讀書目)
4、硬筆書法(每月組織一次班級硬筆書法比賽,自行設計封面,裝訂成冊)
5、班級文集和個人文集(每學期一本班級文集,個人文集不少于10本)。
最是書香能致遠,希望通過本學期的讀書活動,能開闊學生的視野,提升學生的素養(yǎng)。
學段目標:
1、小學低段(一、二年級)
。1)閱讀淺顯的童話、寓言、故事。
。2)誦讀兒歌、童謠、繞口令和淺顯的古詩詞。
。3)養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
(4)積累一定的成語、警句,背誦優(yōu)秀詩文30篇,每學期課外閱讀不少于10萬字(一年級每學期不少于5萬字)。
2、小學中段(三、四年級)
(1)閱讀著名童話、寓言、故事。
。2)閱讀淺顯的科技文章,兒童報刊、人物傳記、中國歷史、文學作品。
。3)誦讀優(yōu)秀詩文,背誦優(yōu)秀詩文40篇以上。
。4)會做摘錄筆記,每學期閱讀量不少于40萬字。
3、小學高段(五、六年級)
。1)閱讀科技文章、文學名著、世界歷史、人物傳記。
。2)開始會寫閱讀欣賞筆記。
。3)背誦優(yōu)秀詩文60篇。
。4)兩年內(nèi)閱讀量為200萬字以上。
讀書活動計劃11
指導思想
為建成一支適應素質(zhì)教育、適應新課程改革、適應教育現(xiàn)代化要求的德才兼?zhèn)涞慕處熽犖;提高學生個性化閱讀能力,豐富學生的語文素養(yǎng)。積極營造
“愛讀書、讀好書、會讀書”的校園閱讀氛圍。教師、學生全員參與,在與經(jīng)典、名著等的對話中,開闊我們的文化視野,敏感我們的心靈觸覺,凈化我們的精神家園。通過讀書活動的開展,促進學生讀好課外書,擴大視野,全面提升學生的整體素質(zhì),從而提高教育質(zhì)量,創(chuàng)建特色學校。
活動目標
1、培養(yǎng)學生閱讀優(yōu)秀課外讀物的良好習慣
2、通過讀書活動,熏陶學生良好道德情操
3、指導學生如何正確閱讀書籍,訓練基本鑒賞能力
4、以日記教育為載體,師生共寫日記(隨筆)
具體實施辦法:
。ㄒ唬⿲W生讀書活動的具體要求:
每生每學期必須讀學校推薦書目至少10冊。
學生個性化閱讀方案及形式
(具體由班主任及語文任課教師負責推薦)
。ǘ⿲W生讀書活動的具體措施:
1、圖書館根據(jù)新教育文庫推薦的書目,憑借我校圖書館已有的圖書,調(diào)動學生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作,以確保讀書活動的正常開展。
2、引導學生背誦經(jīng)典詩詞,學期結(jié)束各班組織考評。
3、建立班級讀書角,享受讀書的樂趣。
4、充分發(fā)揮學校廣播站、文學社的作用,開辦 “好書介紹”、“讀書心得征文活動”等欄目。
5、學校積極開展關(guān)于學生讀書活動的各類競賽與交流(設計讀書格言、知識競賽、演講比賽、現(xiàn)場作文比賽、黑板報評比等系列活動),激發(fā)學生的閱讀興趣。
6、學生每周認真做好讀書摘記卡(每周至少兩次)。
。ㄈ┙處熥x書活動的要求及措施:
1、每一位教師要利用空余時間到閱覽室認真借閱有關(guān)教育雜志、教育論著。
2、每一位教師每學期精讀一本有利于提高教育教學理論素養(yǎng)的'書籍,每學期讀不少于兩本的文學類書籍,寫不少于3000字的讀書筆記,隨筆不少于10篇。
3、學校教導處每月對每位教師的讀書筆記做好統(tǒng)計、評比、推薦工作。將優(yōu)秀稿件及時推薦到有關(guān)報刊雜志發(fā)表。
活動安排:
二月份
1、成立創(chuàng)建“書香校園”活動領導小組
2、確定“書香校園”主題,主題口號和宣傳標語
3、制定《平遠中學開展“書香校園”活動實施方案》,制定《平遠中學教師讀書活動制度》,制定《平遠中學讀書活動計劃》。
4、做好宣傳發(fā)動工作,讓讀書活動深入人心。
三、四月份
1、營造讀書活動一些常規(guī)工作到位。
(1)黑板報、知識走廊、讀書角、文學社、廣播站、好文共賞專欄等校園文化建設到位。
。2)精心組織開展讀書活動。
。3)班級、學校圖書借閱正常開展。
。4)結(jié)合高考,開展師生讀書活動。
五、六月份
暑期師生自由讀書活動時間
七月份
1、開展“我讀書,我快樂”主題班會
2、舉辦“捐書、獻書表深情”活動
3、舉辦“我與好書”、“書香伴我成長”征文活動
4、舉辦“書香校園”讀書演講比賽
5、創(chuàng)辦“書香校園”網(wǎng)頁
6、“書香校園”活動評比
7、“書香校園”活動總結(jié)
讀書活動計劃12
日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,盼望已久的暑假終于又如期而至了。怎樣度過一個充實而有意義的暑假呢?高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯!奔磳⒉饺肴昙壍奈掖蛩悖谶@個暑假里讀許多許多的課外書,來提高我的作文水平。下面是我的讀書計劃:
一、讀書有選擇。圖書館的書架上擺滿了各種各樣的課外書,讓我們眼花繚亂。有成語故事、童話故事、歷史故事……特別是名著。書是我們的朋友,是我們的精神食糧!
二、讀書有計劃。每天至少要看一個小時的課外書,這樣就可以培養(yǎng)成良好的讀書習慣。當然,讀書時要坐端正,這樣才能保護好我們心靈的窗戶——眼睛。
三、讀書要做到“三到”:心到、眼到、口到。我們要用心去讀,用心去悟。吸取書中豐富的營養(yǎng)。唐代的大詩人杜甫說的好,“讀書破萬卷,下筆如有神!本收Z段,妙詞佳句,反復誦讀,熟記在心。每天和爸爸媽媽分享讀書的快樂,交流一下讀后感吧!
四、看書時做好讀書筆記,歸類摘抄好詞好句,名人名言。在書上做批錄,同時養(yǎng)成寫日記的好習慣。另外,還得多看些工具書,比如,成語詞典、新華字典、俗語大全、諺語、格言警句等。
書可以把我們帶進知識王國,讓我們樂此不疲。同學們讓我們一起行動起來吧!
讀書活動計劃13
讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人明理,讀書使人善辯,讓學生快樂讀書,快樂成長。
一、活動目標:
為了讓每個學生真正愛上看書,讓書真正成為學生學習和生活的一部分,讓每個學生都快樂讀書、快樂成長,本學期,我們將繼續(xù)努力,結(jié)合本班實際及本冊語文教材的內(nèi)容和特點,開展系列讀書活動。
1、激發(fā)學生的閱讀興趣,讓學生真正喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們浸潤在沁人心脾的書香里。
2、通過活動,提高學生的閱讀與寫作的能力,提高欣賞的水平。
3、讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣,與經(jīng)典為伍,與大師對話,體驗讀書的快樂,讓每個學生快樂成長。
二、讀書口號:
快樂讀書快樂成長
三、班級組織:
組長:吳婷副組長:劉義平劉園梨
組員:全體學生指導教師:班主任語文教師
四、準備工作:
1、開學初繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工作,使學生進一步認識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標、任務。
2、繼續(xù)建立班級圖書角,并給班級圖書大致分類,推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3、進行書香班級圖書角的布置,營造濃郁的書香班級氛圍。
4、每人制訂一份詳實的讀書計劃。
五、活動措施:
1、濃郁班級書香氛圍:
(1)建立班級圖書角。在每個學生捐書的基礎上,建立起班級圖書角并分類放,完善班級圖書角的建設,請圖書管理員作好每星期借書的記錄工作。教育學生在家里要設立自己的小書庫。在此基礎上,同學與同學之間,常進行“好書換著看”的活動,讓班級充滿讀書氛圍。
。2)完善班級墻報,讓班級充滿濃濃的書香味。
2、請每位學生充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間,晚上完成家庭作業(yè)后的時間,周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。
3、充分利用好語文課堂,做好導讀工作,教給學生閱讀方法。利用周一、二、四、五的語文朝讀和周三安排的讀書活動認真閱讀。提倡個性閱讀,教給學生讀書做記號,讀書做筆記的讀書方法。本學期共讀三本書,必讀一本書,選讀兩本書。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在讀書筆記中,并鼓勵學生寫讀后感。
4、繼續(xù)開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,共議一本書,共寫讀書隨筆。
5、一學期舉行兩次讀書交流活動,評選“閱讀之星”,考核學生的閱讀情況,鼓勵學生讀好書,好讀書,和好書交朋友。
六、推薦閱讀:
共讀書目:四大名著、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯賓遜漂流記》《知廬陵愛家鄉(xiāng)》
選讀書目:《巨人傳》、《海底兩萬里》、《根鳥》、《繁星春水》、《伊索寓言》
愿學生在書的海洋里自由翱翔,汲取到更多的知識!愿書伴著每一位學生幸福、快樂地成長。
讀書活動計劃14
一、活動宗旨
開展讀書活動,教師發(fā)展第一,是我校教師堅定不移的信念。我校要求教師努力提高教學效率避免大量重復勞動,讓教師有時間去讀書,有精力去讀書,以此提高教師的綜合素質(zhì)和擴大學生的視野。
二、活動內(nèi)容
1.讀書范圍
讀對教師自身成長和業(yè)務素質(zhì)的提高,有幫助的書籍、教學刊物、雜志等積極向上的有價值的書籍及有助于學生進步的書籍。
2.讀書時間
每天下午第三節(jié)下課以后的時間或工作中的忙中抽閑時間。
3.撰寫讀書筆記
要求每位教師每周交一篇讀書筆記或心得體會。
三、活動保障
1.開放學,F(xiàn)有各種書籍。
2.提供學校所有訂閱的刊物。
3.提倡教師學生自費訂閱教學刊物。
四、活動要求
1.統(tǒng)一思想,提高認識。
2.周密計劃,精心組織。確保教師參加此次有益的活動。
讀書活動計劃15
書籍是人類寶貴的精神財富,讀書是重要的學習方式,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。學校給我們創(chuàng)造了一個很好的學習環(huán)境:打造書香校園。為了把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,促進教學實踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),特制定了20xx年度個人的讀書計劃:
一、本人的讀書目標:
1、通過讀書活動,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2、通過讀書活動,使自己業(yè)務水平得以提升,成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的教師。
3、通過讀書活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,獲得教師職業(yè)幸福感,塑造良好的教師形象,建立新型的師生關(guān)系。
4、通過讀書活動,豐富自身人文涵養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
二、本人的讀書口號:讓讀書成為習慣。
三、本人的讀書內(nèi)容
1!督o教師的一百條建議》;《兒童的人格》;《過一種完整幸福的教育生活》;《教育新理念》;;《賞識你的孩子》;《做最好的老師》《班主任》。
2、每月至少研讀一本教育教學雜志:《中學歷史教學參考》
四、讀書的具體措施安排:
1、堅持做到每天讀書學習一小時,以書為友,充實思想。
2、讀書過程中記下自己的觀點和看法,堅持撰寫讀書心得。
3、堅持做好讀書筆記,摘錄教育教學信息,以新的教育理念指導教學,使自己的教育教學水平再上一個新的臺階。
4、本人積極參加學校組織的各項讀書活動,使自己不斷成長,成為一名文化底蘊深厚的教師。
5、認真讀書,主動與同事交流,多反思,多總結(jié)。由淺入深、由易到難。
作為一項為孩子“打底”的工程,教育需要我們具有博大而高遠的精神,充實而圣潔的靈魂,虔誠而溫馨的情懷,追求完美人生的信念。只有讀書,并在讀書的同時進行實踐研究、反思和寫作,才是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,促進教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑。
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