精選讀書計劃范文匯總十篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點(diǎn)，立即行動起來寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的讀書計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書計劃 篇1
"校本研修"作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng)，走進(jìn)了我們的校園，融進(jìn)了我們的生活。為我們提供了一種開放的制度框架，營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍，為教師構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。它表明：這是一個新型的結(jié)合體，是一個開放的系統(tǒng)。它絕不是一種概念上的翻新，而是理念上的一次重建。因而，在新課程理念的引領(lǐng)下，本學(xué)期我將認(rèn)真踐行校本教研工作，融入學(xué)校教育創(chuàng)新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。
我個人的校本研修計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
通過校本教研，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的整體教學(xué)水平。
二、研修目標(biāo)
1、規(guī)范生物課堂教學(xué)，優(yōu)化備課組活動，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，進(jìn)而使自己成為新課程實施及推廣的引領(lǐng)者，配合全縣的基礎(chǔ)教育課程改革活動，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。、不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2、積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。
3、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼點(diǎn)放在理論與實踐的結(jié)合上；切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。
三、具體措施：
1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反思。
3、認(rèn)真參加參與各校教研活動與"小組學(xué)習(xí)研討"活動，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。
4、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討。
我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認(rèn)識，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力，把個人的校本研修工作做好！
讀書計劃 篇2
為進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,讓教師們不斷更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教書育人能力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣;讓教師們擁有充滿智慧的大腦、優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì);培養(yǎng)“書香園丁”，打造“書香校園”，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)，特制定此讀書活動方案。
一、活動主題
讀書，讓陽光滋潤心田。
二、活動口號
讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書成為一種樂趣。
三、參加人員
全校所有在職教師。
四、活動措施
1.制定讀書計劃目標(biāo)書：每位教師結(jié)合個人實際，制定出本學(xué)期讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。
2.學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本。
3.開展“四個一”的讀書學(xué)習(xí)活動，即每位教師訂閱一份教育刊物;每天讀書一小時;每學(xué)期讀一本教育專著;每月寫一篇讀書學(xué)習(xí)心得。閱讀時要作好批注，寫好讀書筆記。學(xué)校每月對教師讀書情況進(jìn)行調(diào)研。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記展評活動，并評選出優(yōu)秀讀書學(xué)習(xí)心得編入�？�
4.中層以上管理人員經(jīng)常通過校園網(wǎng)向教師們推薦反映教育教學(xué)焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題的優(yōu)秀文章，供教師們閱讀、討論。
5.組織一次讀書交流會或讀書沙龍，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做讀書指導(dǎo)講座。
6.收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，及時向上級主管部門匯報學(xué)校讀書活動情況。
7.認(rèn)真做好書籍管理和借閱工作。
五、保障措施
1.組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長為組長、教科室正副主任為副組長、各年級段負(fù)責(zé)人及教研組長為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：周勇
副組長：高春、陳宏明、袁丹峰、戴榮善、朱奎、孫登竹、徐進(jìn)、李鵬程、周春華、李國平
組織實施：譚國紅
組員：李海琴、王建華、孟友華、高紅林、繆慶平、陳海鳳、王國平、張華、劉琴、顧欣、繆慶紅、周俊、殷金鳳、穆雪梅、林曉娟
2.評價機(jī)制保障。建立教師讀書活動檔案管理，將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤，每學(xué)期評選“書香園丁”。
3.資金保障。加大資金投入，加強(qiáng)圖書室建設(shè)，為教師征訂各類書籍，保障校本研修讀書活動正常進(jìn)行。
讀書計劃 篇3
作為一名幼兒教師，要通過讀書學(xué)習(xí)不斷更新自己的教育理念。用新的思想，新的理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)。
計劃：
一、讀書目標(biāo)：
1.豐富自己的教育理念，提高自身創(chuàng)新能力
2.更深入地鉆研教材
3.提升自身氣質(zhì)，伸展自身個性。
二、讀書內(nèi)容：
《別讓孩子輸在起跑線上》《哈佛家訓(xùn)》
三、實施措施：
1、積極參加園內(nèi)組織的集體讀書學(xué)習(xí)活動。
2、充分利用業(yè)余時間，每天保證半小時的讀書時間，讓讀書成為自己每天生活節(jié)奏的一部分，讀書學(xué)習(xí)成為自己的一種需。 要。
3、讀書過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，積極與老師們交流學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中要多反思、多總結(jié)，認(rèn)真書寫讀書心得。
4、堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學(xué)中值得學(xué)習(xí)的知識。
我希望通過我的讀書實踐，能大面積提高自己的理論述評，科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實際問題，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。
讀書計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
“書是人類進(jìn)步的階梯！讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界”。以提高學(xué)生語文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，營造濃厚的讀書氛圍，不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)和可持續(xù)發(fā)展的能力。二年級的學(xué)生相對來說閱讀教學(xué)還很薄弱，但適當(dāng)?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書籍還是很有必要的。閱讀是識字的重要途徑，有利于提高識字質(zhì)量；能夠進(jìn)行聽說讀寫的基本訓(xùn)練，提高聽話、說話能力；能夠使學(xué)生獲得多方面的知識，發(fā)展思維，提高認(rèn)識，受到思想教育和美的熏陶。
二、活動目的：
1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。
2、通過活動，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
三、活動對象：
全班學(xué)生
四、閱讀內(nèi)容：
a兒童文學(xué)類 b通話類 c文學(xué)類：
五、指導(dǎo)策略：
1、建立讀書角
�。�1）認(rèn)真管理“班級圖書角”。 學(xué)生每人至少帶一本圖書，讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書，并選出圖書管理員，認(rèn)真管理。
�。�2）鼓勵學(xué)生好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友。
2、每個學(xué)生的書包里要裝著一本自己喜愛讀的書。
3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半個小時的閱讀時間。
4、四人為一組，開展交換閱讀，在小組內(nèi)開展小型“書友會”，推選出優(yōu)秀小組到其他各班交叉交流讀書經(jīng)驗，好書共享，促進(jìn)學(xué)生讀書興趣。
六、評價機(jī)智：
1、每月抽出一節(jié)課開展讀書交流活動，進(jìn)行評比獎勵，以此激勵孩子的讀書興趣。
2、班級可開展講故事、朗誦比賽、誦讀故事比賽、詞語接龍比賽等活動。如：開展讀書班會：“我喜歡的`成語故事”，評選“我是小小讀書郎”并給予表彰。
讀書計劃 篇5
每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚，一種義務(wù)，一種責(zé)任，因此教師必須成為學(xué)生讀書的楷模。教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。為了增強(qiáng)個人的讀書意識，促進(jìn)自身的快速成長，根據(jù)學(xué)校讀書工作安排和個人實際，我制定自身讀書計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
二、讀書活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)多讀書、讀好書的習(xí)慣，努力提高自己學(xué)習(xí)理論的熱情。
2、努力提升理論和實踐水平，增長教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高自身教育教學(xué)質(zhì)量和效益。
3、通過讀書進(jìn)一步提升自己的發(fā)展，并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑。理念，開闊視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
4、讀書使人進(jìn)步，讀書使人聰明，在讀書過程中養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣、思考的習(xí)慣。
三、開展讀書活動的主要措施：
1、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動。
我希望通過自己的讀書實踐，能盡快提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實際問題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。
2、每天堅持和學(xué)生在一起讀書，并組織學(xué)生及時談?wù)撟x書體會。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。
4、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。
五、書目選擇：
1、集體閱讀：《巴金小說》、《復(fù)活》、《草房子》。
2、個人讀書：《中華上下五千年》、《做最好的老師》。
讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。只有讀書，并且在讀書的同時進(jìn)行實踐研究、反思和寫作，才是實現(xiàn)教師專業(yè)化
讀書計劃 篇6
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我為了提高我的寫作水平，課外的知識面更廣，我定下了如下計劃：
一、每天早睡早起，利用早晨的半個小時，在爸爸媽媽的面前背誦一些古詩，背誦一些名著的經(jīng)典段落。
二、平時多和同學(xué)們換好書，好書讓大家一起分享。但書畢竟是借來的，一定要打好借條，好好愛護(hù)書。
三、讓媽媽幫我訂作文報、學(xué)習(xí)報。每天堅持讀書看報一個小時，不單單是利用早晨的時間，還要適當(dāng)?shù)乩谜n間十分鐘、放學(xué)后、回到家之后的時間，遇到休息日或節(jié)假日，堅持用半天來讀課外書。
四、在學(xué)校，要積極和同學(xué)們交流課外讀書的情況。做到取長補(bǔ)短，對我會有很大的幫助的。
五、讀書固然好，但要注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)去鍛煉鍛煉。也可以和伙伴們一起玩一些對學(xué)習(xí)很有幫助的游戲，比如，成語接龍、詞語接龍、繞口令、背古詩比賽，演講比賽，搶說 后語，對名聯(lián)??這樣，不但能放松放松大家心情，而且還能檢查知識積累情況。
六、看書時做好讀書筆記，歸類摘抄好詞好句、名人名言，在書上做批錄，同時養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。另外，還得多看些工具書，比如，成語詞典，新華字典，同義詞反義詞詞典，俗語大全，諺語，格言警句等。
七、有空在網(wǎng)上多看些小學(xué)生網(wǎng)上優(yōu)秀作文，在網(wǎng)上讀書時間、少年影視評論、作文超市等方面增大自己的知識面。適當(dāng)看些有益電視節(jié)目，比如科幻動畫片，百姓講談等。
我堅信，只要經(jīng)過不懈的努力，一定能成為一個有知識、明事理、博學(xué)多才的好學(xué)生。
讀書計劃 篇7
教師的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。為了提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新時代教育教學(xué)的要求，更好地實施素質(zhì)教育，勝任教育教學(xué)要求，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制訂讀書計劃如下：
一、指導(dǎo)思想:
以我校教師閱讀年讀書計劃為行動指南，通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
二、讀書目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。
3、 通過讀書，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力，教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
4、 通過讀書，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。
三、讀書內(nèi)容：
1、學(xué)校制定讀書書目-------朱永新《致教師》
2、教研組自選書目：《精彩課堂你做主》
四、主要措施：
1.每周二辦公時間有計劃的安排共讀一本書活動，每月撰寫一篇讀書感悟上傳博客；保證讀書的效果，并學(xué)以致用。
2．每三周一次針對所讀書目進(jìn)行讀書研討會。
讀書計劃 篇8
作為一名音樂教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書得空間，而學(xué)生讀書得興趣與水平又直接受教師得讀書興趣與水平得影響。因此，教師得讀書不僅是學(xué)生讀書得前提，而且是整個教育得前提，把讀書活動融入到自己得教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實踐與理論得結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下得讀書計劃：
一、指導(dǎo)思想：
通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題得批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
二、讀書目標(biāo)：
1、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確得世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型得師生關(guān)系，塑造良好得教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師得理念，開闊教師得視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨(dú)特得教學(xué)風(fēng)格。
2、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己得精神世界變得更為豐富多彩。
三、主要措施：
1、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書得習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時得讀書時間，讓讀書成為自己得自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己得一種需要。
2、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到"讀"有所悟，"悟"有所用，"用"有所得。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)得信息和動態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、等機(jī)會，努力向?qū)＜摇⒚麕�、�?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己得教學(xué)方式、方法有更大得發(fā)展和成功。
四、讀書安排：
要把經(jīng)典閱讀把每月必讀聯(lián)系起來：
讀書，能夠改變教師得精神、氣質(zhì)和品性讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己得教學(xué)閃耀出敏捷睿智得光彩，充盈著創(chuàng)造得活力和快樂。讀書，能夠改變教師得人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次得提升和生命得升華。
讀書計劃 篇9
一、我的讀書目標(biāo)：
1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為，不斷更新教育理念，提高教育教學(xué)創(chuàng)新潛力和教育科研潛力，以更加適應(yīng)發(fā)展的需要。
2、透過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問題的潛力。
3、提高自身學(xué)習(xí)的興趣，讓自己與好書作伴，與大師對話，在讀書中成長，使自己融到我園學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。
二、我的讀書措施：
1、根據(jù)學(xué)校讀書活動方案，制定個人切實可行的讀書計劃。
2、每一天要保證至少半小時的讀書時間，讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣。
3、讀書要與思考有機(jī)結(jié)合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐，讀出自己的思考與見解，提高認(rèn)識，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中，認(rèn)真做好讀書筆記，及時批注、摘錄優(yōu)秀語段，提出質(zhì)疑，用心思考，及時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合潛力。
4、將讀書活動與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實踐活動聯(lián)系起來，與自己日常教育和教學(xué)工作實際結(jié)合起來，在反思中實踐，不斷提高自己的理論水平、科研潛力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實際問題的潛力，做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
5、用心和組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此，提高個人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，使自己不斷成長，成為有知識、更有文化底蘊(yùn)的教師。
6、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié)。
相信透過自己不斷地學(xué)習(xí)，書中的陽光會照亮我的心靈，指引我前進(jìn)的道路。
讀書計劃 篇10
一、指導(dǎo)思想：
以我校教師讀書計劃為行動指南，通過讀書鍛煉思維能力與對教育問題的思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，努力提高自身素質(zhì)，不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典、名著來豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
二、我的讀書目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識，深化更多的學(xué)科內(nèi)容，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。
2、通過讀書，培養(yǎng)自身好讀書的習(xí)慣，提升內(nèi)涵，從而更加積極地投入教育實踐與改革，言傳身教，為人師表。
3、通過讀書，增加自身的課外閱讀量，提高自身的教育教學(xué)水平。
4、通過學(xué)習(xí)名篇名著，豐富自身個人文化涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
5、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀與教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
三、讀書宗旨：
讓閱讀成為教學(xué)生活的一部分。
四、我的讀書安排：
經(jīng)典閱讀：《玫瑰與教育》《改變，從閱讀開始》《教師的20項修煉》
選讀書目：《做幸福的老師》《做一個聰明的教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)名師教學(xué)藝術(shù)》
每月必讀：《山東教育》《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》
繼續(xù)教育：以自學(xué)為主，充分利用課余時間熟讀：《新課標(biāo)》、《新教材》、《新課程中課堂行為的變化》等書籍。
五、我的讀書措施
1、根據(jù)學(xué)校讀書活動方案，制定個人切實可行的讀書計劃。
2、每天要保證至少半小時的讀書時間，讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣。
3、讀書要與思考有機(jī)結(jié)合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐，讀出自己的思考與見解，提高認(rèn)識，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中，認(rèn)真做好讀書筆記，及時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。
4、積極與組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此，提高個人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，使自己不斷成長，成為有知識、更有文化底蘊(yùn)的教師。
讀書吧！在我們?nèi)松钠鹋芫�上，讓書成為我們生命中的一部分。如果那樣，我有充分的理由相信，我們的靈魂將會變得充實而豐富，我們的眼睛將會變得明亮而深邃，我們的行動也將變得理智而富有創(chuàng)造性！
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