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      2. 讀書(shū)計(jì)劃

        時(shí)間:2022-09-07 13:01:48 讀書(shū)計(jì)劃 我要投稿

        精選讀書(shū)計(jì)劃集合十篇

          光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧!此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了?下面是小編為大家收集的讀書(shū)計(jì)劃10篇,歡迎大家分享。

        精選讀書(shū)計(jì)劃集合十篇

        讀書(shū)計(jì)劃 篇1

          問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。在知識(shí)更新周期日益縮短的今天,教師僅有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,教師還是那一桶死水是絕對(duì)不能適應(yīng)時(shí)代要求的。因此,牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,博采眾長(zhǎng),拓寬活水渠道,使自己的大腦不斷吐故納新,接受活化新知。厚積而薄發(fā)適應(yīng)時(shí)代的需要,成為新時(shí)期有良好師德的教師,制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:

          一、指導(dǎo)思想。

          每月讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃

          1、把讀書(shū)作為教師精神成長(zhǎng)和專業(yè)化發(fā)展的需要,逐步養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的良好習(xí)慣,促進(jìn)自己更新及理論素養(yǎng)、教育能力、人文素養(yǎng)的整體提升,爭(zhēng)做人民滿意的教師,每天要研讀1小時(shí)。

          2、讀書(shū)要與反思相結(jié)合,提倡帶著問(wèn)題讀書(shū),研究問(wèn)題,解決問(wèn)題;讀書(shū)要與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)以致用,注重實(shí)效;要個(gè)人閱讀要與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程。

          二、讀書(shū)目標(biāo):

          1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

          2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

          3、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

          4、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng)。

          5、讀寫(xiě)結(jié)合,有所思就記錄下來(lái),旨在養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的習(xí)慣,養(yǎng)成固定時(shí)間讀書(shū)的習(xí)慣,從書(shū)中反思自己。重點(diǎn)談學(xué)習(xí)體會(huì)、感悟,提出思考性問(wèn)題。

          三、讀書(shū)內(nèi)容:

          1、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《聽(tīng)竇桂梅老師講課》

          2、教育類的書(shū)籍:《家庭教育》、《夸贊孩子的藝術(shù)》

          3、自己喜歡的文學(xué)性教強(qiáng)的書(shū)籍:雜志《讀者》、《家庭》、《女報(bào)》外國(guó)經(jīng)典名著等。

          4、兒童文學(xué):《淘氣包馬小跳》、《海蒂》秦文君小說(shuō)系列

          四、讀書(shū)形式

          1、個(gè)人自學(xué)為主,集中學(xué)習(xí)為輔。充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì)。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

          2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合

          3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。

          邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行自我反思。

        讀書(shū)計(jì)劃 篇2

          書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富,讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。有句英國(guó)諺語(yǔ):“書(shū)籍不讀如廢紙”可見(jiàn)讀書(shū)的重要性。教師的一個(gè)重要特征就是愛(ài)好讀書(shū)、樂(lè)于學(xué)習(xí),善于從有用的書(shū)中中汲取營(yíng)養(yǎng)。所以,我要多讀書(shū),不斷更新教育理念,豐富自身人文涵養(yǎng)和生活、生存的能力及自我保健。

          一、讀書(shū)目標(biāo)

          (一)讓自己成為更富內(nèi)涵的教師

          經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,提升自己的理論和實(shí)踐水平,重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身修養(yǎng),豐富自己的人生。

          (二)在讀書(shū)中提高自己的思想境界。

          經(jīng)過(guò)品讀美文,豐厚自己的文化底蘊(yùn),構(gòu)建自己的精神家園。以“營(yíng)造書(shū)香教師,利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)學(xué)習(xí),為師生的共同成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為建設(shè)文明社會(huì),推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

          (三)在讀書(shū)中提高自己的生活保健意識(shí)。

          經(jīng)過(guò)讀醫(yī)學(xué)書(shū)籍,了解保健常識(shí)、利用保健常識(shí)、健全體魄,有了健全的體魄才能更好的做事。同時(shí)也把保健常識(shí)轉(zhuǎn)告同行,一起分享健康與快樂(lè)。

          二、讀書(shū)時(shí)間安排

          確保自己每日下午安排一定的讀書(shū)時(shí)間,充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),利用qq群與同行交流心得。

          三、閱讀安排:

          1、《新課改心理健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與教學(xué)指南》

          2、《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)》

          3、《新課程中的教師角色與教師培訓(xùn)》

          4、《新課程中教師行為的變化》

          5、《賞識(shí)你的孩子——一個(gè)父親對(duì)素質(zhì)教育的感悟》

          6、《不生病的智慧》

          7、《求醫(yī)不如求己》

          四、讀書(shū)步驟安排:

          (一)根據(jù)自身的實(shí)際制訂切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃,結(jié)合教育局推薦的繼續(xù)教育書(shū)目及有利于提高自己各方面能力和水平的書(shū)籍有重點(diǎn)地加以閱讀。

          (二)充分利用學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室的設(shè)備和書(shū)籍。

        讀書(shū)計(jì)劃 篇3

          書(shū)籍是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶,是人類寶貴的精神財(cái)富。本學(xué)年,根據(jù)縣教育局推進(jìn)年的指示精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、活力型” 學(xué)校為導(dǎo)向,提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),努力營(yíng)造自覺(jué)讀書(shū)、奮發(fā)向上、特色鮮明的校園文化。

          一、指導(dǎo)思想

          圍繞“建設(shè)書(shū)香校園”這一主題,按照“師生主體、以校為主、輻射家長(zhǎng)”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、持之以恒”的工作要求,大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng),優(yōu)化校園文化環(huán)境,豐富學(xué)生精神生活,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,為努力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量做出新的積極的嘗試。

          二、活動(dòng)口號(hào)

          行走書(shū)香世界,塑造智慧人生

          三、活動(dòng)目標(biāo)及安排

          1、繼續(xù)廣泛傳播讀書(shū)學(xué)習(xí)理念,興起讀書(shū)學(xué)習(xí)熱潮,通過(guò)開(kāi)展積極有效的校園閱讀活動(dòng)。

          2、通過(guò)各種途徑進(jìn)一步提升我校師生的綜合素養(yǎng)。

          3、塑造奮發(fā)向上,特色鮮明、品位高雅的校園文化。

          四、活動(dòng)要求

          1、各班建立班級(jí)圖書(shū)角,要專門配備班級(jí)圖書(shū)管理員,定期組織向?qū)W校圖書(shū)室借取圖書(shū),并負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的出借、歸還等工作。

          2、實(shí)行“二讀”(早讀、午讀、),設(shè)置“讀書(shū)課”,大力開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)�!霸缱x”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前的30分鐘,“讀書(shū)課”仍從校本課中抽出一節(jié),由任教老師確立主題,并加以指導(dǎo)。各班要選好小助手,組織好班級(jí)晨間、午間的閱讀活動(dòng)。

          3、三年級(jí)建立學(xué)生“讀書(shū)成長(zhǎng)袋”,要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。每周評(píng)選校“讀書(shū)之星”。

          4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,營(yíng)造氛圍,布置好學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)資料庫(kù)等。

          5、進(jìn)行考評(píng),不斷提高。

          要認(rèn)真做好讀書(shū)活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作,通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展。凡獲得“書(shū)香班級(jí)”、“讀書(shū)小明星學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)的要及時(shí)予以表彰。

          6、開(kāi)好兩節(jié)關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的班隊(duì)課,并上交班隊(duì)活動(dòng)材料。讀書(shū)活動(dòng)課講究方法,要求學(xué)生作好讀書(shū)筆記,并上交讀書(shū)課活動(dòng)教案三份。

          7、讀好書(shū)推薦:

          必讀書(shū)目:

          《古詩(shī)詞誦讀》

          《西游記》

          《三字經(jīng)》

          《 一千零一夜》

          《伊索寓言》

          《十萬(wàn)個(gè)為什么》

          推薦書(shū)目:

          《少兒百科全書(shū)—生活百科》、

          《最動(dòng)人的101個(gè)品德故事》、

          《聰明孩子必須知道的100個(gè)科學(xué)常識(shí)》、

          《101個(gè)影響一生的小毛病》、

          《兒童健康小讀本》、

          《小故事大道理》、

          《小成語(yǔ)大智慧》、

          《小童話大影響》、

          《小故事大影響》、

          《小故事大啟發(fā)》

          《十萬(wàn)個(gè)為什么》宇宙科學(xué)

          《十萬(wàn)個(gè)為什么》信息科學(xué)

          《小學(xué)生百科全書(shū)》

          《兒童科學(xué)知識(shí)小課本》

          《奇異的恐龍》

          《生命的奇跡》

          《恐龍的秘密》

          《中華上下五千年》

          《少年科學(xué)入門》

          《130個(gè)科學(xué)游戲》

          《探索世界奧秘》

          《中國(guó)古代寓言故事》、

          《三毛流浪記》、

          《草房子》、

          《烏丟丟的奇遇》、

          《淘氣包艾米爾》、

          《魔法師的帽子》、

          《金銀島》》、

          《中國(guó)當(dāng)代兒童詩(shī)歌選》、

          《格林童話全集》、

          《兒童成長(zhǎng)故事》、

          《腦筋急轉(zhuǎn)彎》

        讀書(shū)計(jì)劃 篇4

          指導(dǎo)思想

          為建成一支適應(yīng)素質(zhì)教育、適應(yīng)新課程改革、適應(yīng)教育現(xiàn)代化要求的德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍;提高學(xué)生個(gè)性化閱讀能力,豐富學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。積極營(yíng)造

          “愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)”的校園閱讀氛圍。教師、學(xué)生全員參與,在與經(jīng)典、名著等的對(duì)話中,開(kāi)闊我們的文化視野,敏感我們的心靈觸覺(jué),凈化我們的精神家園。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,促進(jìn)學(xué)生讀好課外書(shū),擴(kuò)大視野,全面提升學(xué)生的整體素質(zhì),從而提高教育質(zhì)量,創(chuàng)建特色學(xué)校。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、培養(yǎng)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物的良好習(xí)慣

          2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),熏陶學(xué)生良好道德情操

          3、指導(dǎo)學(xué)生如何正確閱讀書(shū)籍,訓(xùn)練基本鑒賞能力

          4、以日記教育為載體,師生共寫(xiě)日記(隨筆)

          具體實(shí)施辦法:

         �。ㄒ唬⿲�(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體要求:

          每生每學(xué)期必須讀學(xué)校推薦書(shū)目至少10冊(cè)。

          學(xué)生個(gè)性化閱讀方案及形式

         �。ň唧w由班主任及語(yǔ)文任課教師負(fù)責(zé)推薦)

          (二)對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體措施:

          1、圖書(shū)館根據(jù)新教育文庫(kù)推薦的書(shū)目,憑借我校圖書(shū)館已有的圖書(shū),調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。圖書(shū)管理人員要積極做好每日的圖書(shū)借閱工作,以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

          2、引導(dǎo)學(xué)生背誦經(jīng)典詩(shī)詞,學(xué)期結(jié)束各班組織考評(píng)。

          3、建立班級(jí)讀書(shū)角,享受讀書(shū)的樂(lè)趣。

          4、充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、文學(xué)社的作用,開(kāi)辦 “好書(shū)介紹”、“讀書(shū)心得征文活動(dòng)”等欄目。

          5、學(xué)校積極開(kāi)展關(guān)于學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的各類競(jìng)賽與交流(設(shè)計(jì)讀書(shū)格言、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、黑板報(bào)評(píng)比等系列活動(dòng)),激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

          6、學(xué)生每周認(rèn)真做好讀書(shū)摘記卡(每周至少兩次)。

         �。ㄈ┙處熥x書(shū)活動(dòng)的要求及措施:

          1、每一位教師要利用空余時(shí)間到閱覽室認(rèn)真借閱有關(guān)教育雜志、教育論著。

          2、每一位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書(shū)籍,每學(xué)期讀不少于兩本的文學(xué)類書(shū)籍,寫(xiě)不少于3000字的讀書(shū)筆記,隨筆不少于10篇。

          3、學(xué)校教導(dǎo)處每月對(duì)每位教師的讀書(shū)筆記做好統(tǒng)計(jì)、評(píng)比、推薦工作。將優(yōu)秀稿件及時(shí)推薦到有關(guān)報(bào)刊雜志發(fā)表。

          活動(dòng)安排:

          二月份

          1、成立創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

          2、確定“書(shū)香校園”主題,主題口號(hào)和宣傳標(biāo)語(yǔ)

          3、制定《平遠(yuǎn)中學(xué)開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)實(shí)施方案》,制定《平遠(yuǎn)中學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)制度》,制定《平遠(yuǎn)中學(xué)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃》。

          4、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,讓讀書(shū)活動(dòng)深入人心。

          三、四月份

          1、營(yíng)造讀書(shū)活動(dòng)一些常規(guī)工作到位。

         �。�1)黑板報(bào)、知識(shí)走廊、讀書(shū)角、文學(xué)社、廣播站、好文共賞專欄等校園文化建設(shè)到位。

         �。�2)精心組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

         �。�3)班級(jí)、學(xué)校圖書(shū)借閱正常開(kāi)展。

         �。�4)結(jié)合高考,開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)。

          五、六月份

          暑期師生自由讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間

          七月份

          1、開(kāi)展“我讀書(shū),我快樂(lè)”主題班會(huì)

          2、舉辦“捐書(shū)、獻(xiàn)書(shū)表深情”活動(dòng)

          3、舉辦“我與好書(shū)”、“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”征文活動(dòng)

          4、舉辦“書(shū)香校園”讀書(shū)演講比賽

          5、創(chuàng)辦“書(shū)香校園”網(wǎng)頁(yè)

          6、“書(shū)香校園”活動(dòng)評(píng)比

          7、“書(shū)香校園”活動(dòng)總結(jié)

        讀書(shū)計(jì)劃 篇5

          一、活動(dòng)背景:

          今年4月23日是第1*個(gè)世界讀書(shū)日(又稱世界圖書(shū)和版權(quán)日)。為響應(yīng)溫總理多讀書(shū)的號(hào)召,在第十四個(gè)世界讀書(shū)日即將到來(lái)之際,圖書(shū)館通過(guò)世界讀書(shū)日,宣傳現(xiàn)代閱讀方式,培育讀者良好的閱讀方式,提倡讀者多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū),增強(qiáng)廣大師生的讀書(shū)意識(shí),同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及和諧文明校園的建設(shè)。

          二、活動(dòng)主題:

          知識(shí)因傳播而美麗,心靈因交流而貼近

          三、活動(dòng)內(nèi)容:

          1.以多種方式介紹4.23世界讀書(shū)日。

          2.大學(xué)生找書(shū)比賽。本次比賽主要比試學(xué)生的檢索技能和了解圖書(shū)館的程度,通過(guò)比賽提高學(xué)生獲取圖書(shū)資料的能力。

          比賽時(shí)間:4月23日下午16:00

          比賽地點(diǎn):圖書(shū)館一樓書(shū)庫(kù)

          3.校園讀書(shū)之星排行榜。

          4.圖書(shū)漂流。

          時(shí)間:4月25日-26日

          主題:漂流圖書(shū),分享書(shū)香;播送知識(shí),傳遞信任

          地點(diǎn):圖書(shū)館四樓學(xué)生自修室

          四、活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)

          迎接4·23讓我們一起讀書(shū)吧!

          閱讀改變命運(yùn),知識(shí)造就人才。

          交流讀書(shū)體驗(yàn),享受讀書(shū)快樂(lè)!

          了解讀書(shū)新方法、掌握讀秀新門徑。

          問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。(朱熹)

          各種蠢事,在每天讀書(shū)的影響下,仿佛在火上一樣,漸漸溶化。(雨果)

          不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng),同時(shí)也不可能有什么鑒別力。(赫爾岑)

          書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師(高爾基)

        讀書(shū)計(jì)劃 篇6

          ��!輕松而又愉快的暑假,終于與我相約啦!真的是好開(kāi)心啊!我要在親愛(ài)的暑假里干什么呢?嘻嘻,當(dāng)然離不開(kāi)我最忠誠(chéng)的伙伴——書(shū)!

          拿完暑假作業(yè)的后一天,我就迫不及待地沖向了“大眾書(shū)局”,在這書(shū)的海洋里,左看看,右瞧瞧!心想著:買這本呢?還是買那本呢?書(shū)就像一個(gè)伙伴,總會(huì)讓我們猶豫不絕。最后,我抱著兩本書(shū),依依不舍地離開(kāi)了“大眾書(shū)局”。

          我的暑假讀書(shū)計(jì)劃就為我的這個(gè)暑假的讀書(shū)情況制訂起來(lái)了:

          1�!肚煽肆ξ兜氖罴佟�,這是我從“大眾書(shū)局”買回來(lái)的。因?yàn)槲蚁肟纯垂适吕锏闹魅斯窃趺催^(guò)了一個(gè)巧克力味的暑假,這個(gè)暑假是愉快的還是痛苦的,所以我要去好好讀出其中的秘密。其實(shí),這本書(shū)我已經(jīng)在讀了,這本書(shū)有兩個(gè)故事,一個(gè)就是“巧克力味的暑假”,還有一個(gè)是“我班女生愛(ài)打人”,這兩個(gè)故事都是很有意義的,希望大家去看一看。

          2�!杜沼洝罚沂锹�(tīng)石群樂(lè)說(shuō),這本書(shū)里隱藏著女生的小秘密,所以我決定去看看這本書(shū)。聽(tīng)了這本書(shū)的介紹,我就饒有興趣地想讀下去。這本書(shū)是以一個(gè)活潑女孩冉冬陽(yáng)描繪的,描繪了這個(gè)活潑女孩從小女生變成成熟少女的過(guò)程和思想。希望我們班活潑可愛(ài)的小女生都去看看吧!男生可以看《男生日記》哦!

          3�!吨腥A上下五千年》,這是一本擁有我們中國(guó)一直從上古時(shí)期開(kāi)始到晚清和民國(guó)的歷史,因?yàn)橐恍┚壒�,所以在這一學(xué)期沒(méi)有看完,我想利用暑假的時(shí)間來(lái)回顧一下看完的類容,更加期待沒(méi)有讀過(guò)的類容的精彩。我非常喜歡歷史,所以我很喜歡這本書(shū)。如果和我一樣喜歡歷史的同學(xué)們,希望你們也可以和我一樣去品嘗品嘗這本書(shū)的絕妙。

          4。《少年P(guān)I的奇幻漂流》,這本書(shū)已經(jīng)拍成了電影。在一些大人的眼中,這是一本好書(shū)。以前,我是怎么也讀不懂的,現(xiàn)在,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我再次翻開(kāi)這本書(shū),我相信經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的閱讀,我會(huì)讀懂這本書(shū)的。

          這,就是我的暑假讀書(shū)計(jì)劃,我相信我讀的書(shū),都會(huì)是我未來(lái)的知識(shí)。

        讀書(shū)計(jì)劃 篇7

          教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提,而且是整個(gè)教育的前提,把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書(shū),讀書(shū),再讀書(shū)!”只有教師書(shū)讀多了,知識(shí)面廣了,領(lǐng)悟能力強(qiáng)了,在課堂上才會(huì)游刃有余,精彩紛呈。因此,我作為一名數(shù)學(xué)教師,要積極參與到學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)中,努力通過(guò)讀書(shū)來(lái)滋養(yǎng)精神,提升品位,不斷提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書(shū)計(jì)劃:

          一、指導(dǎo)思想:

          以我校教師讀書(shū)計(jì)劃為行動(dòng)指南,通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,努力提高自身素質(zhì),不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典、名著來(lái)豐富自己的人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

          二、我的讀書(shū)目標(biāo):

          1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書(shū),讀好書(shū)的習(xí)慣。

          3、通過(guò)讀書(shū),培養(yǎng)自身好讀書(shū)的習(xí)慣,提升內(nèi)涵,從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革,言傳身教,為人師表。

          3、通過(guò)學(xué)習(xí)名篇名著,豐富自身個(gè)人文化涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

          4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

          三、主要措施:

          1、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,勤于做讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)

          間,讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

          3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

          3、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合,帶著問(wèn)題讀書(shū),尋求解決問(wèn)題的方法,潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。

          四、讀書(shū)安排:

          大量閱讀書(shū)籍,做好讀書(shū)筆記,使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,每月通讀一本教學(xué)雜志,每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。

          1、必讀數(shù)目:《給教師的100條新建議》、《教師如何備好課》、《教師如何提高課堂教學(xué)技能》、《教師如何上好公開(kāi)課》、《教師如何上好課》、《新課程怎樣教的精彩》、《教師課堂教學(xué)技術(shù)與藝術(shù)》。

          3、選讀書(shū)目:《教師如何進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)》、《教師如何進(jìn)行反饋與測(cè)評(píng)》、《教師如何進(jìn)行學(xué)困生轉(zhuǎn)優(yōu)》、《教師如何進(jìn)行發(fā)展性評(píng)價(jià)》。

          “一個(gè)數(shù)學(xué)教師的閱讀,如果僅僅局限在數(shù)學(xué)教育范疇,那么他的發(fā)展必然有限。只有廣泛涉獵,博采眾學(xué),方能海闊天空�!案褂性�(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū),能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,能使自己的'教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)。讀書(shū),能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

        讀書(shū)計(jì)劃 篇8

          曾聽(tīng)有人說(shuō):“做好事不難,難的是一輩子做好事�!蓖瑯印耙粋€(gè)人讀書(shū)不難,難的是一輩子讀書(shū)�!比欢皶�(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�!敝挥凶x書(shū),我們才能成長(zhǎng),才能實(shí)現(xiàn)理想。大凡有些成就的人,哪一個(gè)不是從讀書(shū)開(kāi)始的呢?

          我也曾有幸聆聽(tīng)多位特級(jí)教師的課堂教學(xué),他們的課給我的感覺(jué)就是一篇篇優(yōu)美的散文,形散而神不散。我欽佩,我贊嘆,我在思考,大師們?nèi)绱撕?jiǎn)樸的教學(xué)結(jié)構(gòu),為何能變幻出具有如此豐富內(nèi)涵的過(guò)程呢?課可以上得如此簡(jiǎn)單,但簡(jiǎn)單的背后難道就沒(méi)有什么了?我發(fā)現(xiàn),每一位特級(jí)教師教學(xué)風(fēng)格不同,但他們之間卻有相通之處。如朗讀聲情并茂,如對(duì)文本的挖掘有深度有廣度有個(gè)性化的理解,如讀書(shū)廣而精等。所有這些,都昭示著他們豐厚的人文底蘊(yùn)。正是具備了深厚的文化底蘊(yùn)才使他們?cè)谡n堂上能得法于無(wú)法,從而“無(wú)法無(wú)天”。

          這使我懂得,比學(xué)習(xí)大師教學(xué)藝術(shù)更重要的是多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)。為了促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展,使自己能勝任自己的教學(xué)工作,我特制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃如下:

          一、讀書(shū)目標(biāo):

          1、知識(shí)提高:讓自己成為更富內(nèi)涵的教師

          2、思想提高:在讀書(shū)中提高自己的思想境界。

          二、讀書(shū)內(nèi)容:

          蘇霍姆林斯基曾對(duì)教師的讀書(shū)提出如下建議:“年輕的朋友,我建議你每個(gè)月買三本:(1)關(guān)于你所教的那門學(xué)科方面的科學(xué)問(wèn)題的書(shū)(2)關(guān)于可以作為青年們學(xué)習(xí)榜樣的那些人物的生活和斗爭(zhēng)事跡的書(shū)(3)關(guān)于人(特別是兒童、少年、男女青年)的心靈的書(shū)(即心理學(xué)方面的書(shū)。)”

          我覺(jué)得前輩的話是很有道理的,為此,我決定搜集、購(gòu)買、閱讀以下書(shū)籍:

          1、國(guó)內(nèi)外著名教育家及全國(guó)知名特級(jí)教師撰寫(xiě)的專業(yè)書(shū)籍、文章。如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,如斯霞老師的《我的教學(xué)生涯》,如于永正老師的《教海漫記》等。

          2、唐詩(shī)宋詞等優(yōu)美詩(shī)文三百首。

          3、國(guó)內(nèi)外名人傳記。

          4、當(dāng)今心理學(xué)專著。

          5、學(xué)生們應(yīng)讀的書(shū)。

          三、讀書(shū)方法及措施

          1、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,勤于做讀書(shū)筆記。并且筆記要有分類,有實(shí)用。

          2、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

          3、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

          4、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合,帶著問(wèn)題讀書(shū),尋求解決問(wèn)題的方法,潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。

          為了能把自己的課上得更高效,更有吸引力,我唯有用一生的時(shí)間來(lái)備課了。希望自己每天能不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí),與學(xué)生共成長(zhǎng)吧!

        讀書(shū)計(jì)劃 篇9

          一、閱讀目標(biāo):

          1、本學(xué)期師生共讀《木偶奇遇記》《苦兒流浪記》兩本書(shū),同時(shí)要求學(xué)生大量閱讀各類書(shū)籍,一學(xué)期每人至少閱讀2本課外書(shū)。

          2、養(yǎng)成在課余時(shí)間主動(dòng)、自覺(jué)地閱讀課外書(shū)的良好習(xí)慣。

          3、掌握閱讀課外書(shū)的方法,學(xué)會(huì)有選擇有方法地讀書(shū),學(xué)會(huì)摘錄、思考、與他人交流分享閱讀感受,讓閱讀更有效、更有意義。

          4、建設(shè)“書(shū)香”家庭,向家長(zhǎng)宣傳讀書(shū)的重大意義及孩子課外閱讀的要求,結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)展“親子共讀活動(dòng)”。

          5、真正培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。

          二、準(zhǔn)備工作

          1、充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角。每位學(xué)生帶至少兩本課外書(shū)來(lái),進(jìn)行編號(hào)、登記,然后放至班級(jí)圖書(shū)角,供其他同學(xué)借閱。

          2、制訂班級(jí)圖書(shū)角借閱制度,推選班級(jí)圖書(shū)管理員。

          3、購(gòu)買《木偶奇遇記》及《苦兒流浪》兩本書(shū)。

          4、在開(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)上,向家長(zhǎng)作好宣傳工作,要求家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)書(shū)架,并經(jīng)常為孩子購(gòu)買圖書(shū),營(yíng)造書(shū)香家庭。

          三、具體計(jì)劃

          1、每位學(xué)生制定一份簡(jiǎn)單的讀書(shū)計(jì)劃,貼于采蜜集首頁(yè)。引導(dǎo)學(xué)生充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排中午的時(shí)間,晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,周六、周日的休息時(shí)間讀書(shū)。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。

          2、營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍。在班級(jí)中建設(shè)好“讀書(shū)角”,專人負(fù)責(zé)管理,及時(shí)做好圖書(shū)修補(bǔ)、更新、添置工作。

          3、在教室墻壁上開(kāi)辟“成長(zhǎng)的書(shū)香”欄目。其中分成四塊,分別是“好書(shū)推薦”、“精彩情節(jié)”、“讀書(shū)心得”和“讀書(shū)標(biāo)兵”,宣傳讀書(shū)專題內(nèi)容,定期展示學(xué)生的采蜜集、讀后感等,并隆重展示班級(jí)讀書(shū)小標(biāo)兵的照片及讀書(shū)成果。

          4、每周五早晨課外閱讀時(shí)間,和學(xué)生一起閱讀,并在閱讀的基礎(chǔ)上有選擇地對(duì)好詞好句進(jìn)行背誦記憶。

          5、充分利用周五晨讀及班隊(duì)活動(dòng),舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”,以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”“我最喜歡的……”“好書(shū)推薦”等向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū),交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

          6、每月一次評(píng)選班級(jí)讀書(shū)小標(biāo)兵,隆重地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)表彰。

          四、每周閱讀指導(dǎo)安排

          周次

          具體安排

          第一周

          1、制訂班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃。

          2、做好班級(jí)圖書(shū)角的布置工作。

          3、推選班級(jí)圖書(shū)管理員,制訂班級(jí)圖書(shū)借閱制度。

          第二周

          1、學(xué)生制訂個(gè)人閱讀計(jì)劃。

          2、精彩導(dǎo)讀:到多媒體教室觀看《木偶奇遇記》電視精彩片段。

          第三周

          1、指導(dǎo)閱讀《木偶奇遇記》(5---25)

          2、周五晨讀:交流木偶奇遇記中的一件趣事。

          第四周

          1、繼續(xù)閱讀《木偶奇遇記》(26---71)

          2、評(píng)選本月班級(jí)讀書(shū)小標(biāo)兵。

          第五周

          1、國(guó)慶假期繼續(xù)閱讀《木偶奇遇記》(72---161)

          2、寫(xiě)一篇讀后感。

          第六周

          1、每天晚上讀書(shū)作業(yè):讀《木偶奇遇記》半小時(shí)以上。(162—195)

          2、以“你說(shuō)我說(shuō)小木偶”為題開(kāi)一個(gè)讀書(shū)交流會(huì)。

          第七周

          1、總結(jié)前階段班級(jí)學(xué)生的讀書(shū)情況

          2、周五晨讀:分析人物特點(diǎn)。

          第八周

          1、制作卡片,介紹木偶奇遇記中的主要人物。

          2、評(píng)選本月班級(jí)讀書(shū)小標(biāo)兵。

          第九周

          1、班隊(duì)課:《木偶奇遇記》故事演繹。(精選片段,分角色讀讀演演)

          2、周五晨讀:木偶奇遇記故事我來(lái)講。

          第十周

          1、總結(jié)前階段班級(jí)學(xué)生的讀書(shū)情況《木偶奇遇記》,提出后階段讀書(shū)要求。

          2、周五導(dǎo)讀:《苦兒流浪記》。

          第十一周

          1、閱讀《苦兒流浪記》(001—052)

          2、周五晨讀:《苦兒流浪記》閱讀有感。

          第十二周

          1、閱讀《苦兒流浪記》(053—106),嘗試寫(xiě)讀后感。

          2、評(píng)選本月班級(jí)讀書(shū)小標(biāo)兵。

          第十三周

          1、閱讀《苦兒流浪記》(107—146),讀后感交流。

          第十四周

          1、《苦兒流浪記》精彩故事演繹

          2、周五晨讀:指導(dǎo)閱讀《苦兒流浪記》中的一篇。

          第十五周

          1、閱讀《苦兒流浪記》讀后感交流。

          2、周五導(dǎo)讀:走近《淘氣包馬小跳》

          第十六周

          1、閱讀《淘氣包馬小跳》

          2、周五晨讀:《淘氣包馬小跳》故事比賽。

          3、評(píng)選本月班級(jí)讀書(shū)小標(biāo)兵。

          第十七周

          1、閱讀《淘氣包馬小跳》

          2、周五晨讀:交流《淘氣包馬小跳》讀書(shū)感受。

          第十八周

          1、總結(jié)讀書(shū)活動(dòng),交流讀書(shū)感受。

          2、評(píng)選本學(xué)期班級(jí)讀書(shū)之星。

        讀書(shū)計(jì)劃 篇10

          一、指導(dǎo)思想:

          以我校教師讀書(shū)計(jì)劃為行動(dòng)指南,通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,努力提高自身素質(zhì),不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典、名著來(lái)豐富自己的人生,讓自己的生命在閱讀中更加精彩,讓自己的談吐在閱讀中得以提高!

          二、我的讀書(shū)目標(biāo):

          1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育的觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,同時(shí)也要通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書(shū),讀好書(shū)的習(xí)慣。

          2、通過(guò)讀書(shū),培養(yǎng)自身好讀書(shū)的習(xí)慣,提升內(nèi)涵,從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革,言傳身教,為人師表。

          3、通過(guò)讀書(shū),增加自身的課外閱讀量,提高自身的教育教學(xué)水平,也要自己的談吐有所發(fā)揮。

          4、通過(guò)學(xué)習(xí)名篇名著,豐富自身個(gè)人文化涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

          5、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

          三、讀書(shū)宗旨:

          讓閱讀成為教學(xué)生活的一部分。

          四、我的讀書(shū)安排:

          經(jīng)典閱讀:《玫瑰與教育》《改變,從閱讀開(kāi)始》《教師的20項(xiàng)修煉》

          選讀書(shū)目:《做幸福的老師》《做一個(gè)聰明的教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)名師教學(xué)藝術(shù)》

          每月必讀:《山東教育》《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》

          繼續(xù)教育:以自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間熟讀:《新課標(biāo)》、《新教材》、《新課程中課堂行為的變化》等書(shū)籍。

          五、我的讀書(shū)措施

          1、根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案,制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。

          2、每天要保證至少一個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神,沉溺于書(shū)中,讀出意味、讀出情趣。

          3、讀書(shū)要和思考有機(jī)結(jié)合。要能邊讀邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,讀出自己的思考與見(jiàn)解,提高認(rèn)識(shí),培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。做到在讀書(shū)過(guò)程中,認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì),努力尋求讀書(shū)成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

          4、積極和組內(nèi)教師相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展,并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此,提高個(gè)人人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格,使自己不斷成長(zhǎng),成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的教師。

          讀書(shū)吧!在我們?nèi)松钠鹋芫€上,讓書(shū)成為我們生命中的一部分。如果那樣,我有充分的理由相信,我們的靈魂將會(huì)變得充實(shí)而豐富,我們的眼睛將會(huì)變得明亮!

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          2. 精選讀書(shū)計(jì)劃集合十篇

              光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧!此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了?下面是小編為大家收集的讀書(shū)計(jì)劃10篇,歡迎大家分享。

            精選讀書(shū)計(jì)劃集合十篇

            讀書(shū)計(jì)劃 篇1

              問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。在知識(shí)更新周期日益縮短的今天,教師僅有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,教師還是那一桶死水是絕對(duì)不能適應(yīng)時(shí)代要求的。因此,牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,博采眾長(zhǎng),拓寬活水渠道,使自己的大腦不斷吐故納新,接受活化新知。厚積而薄發(fā)適應(yīng)時(shí)代的需要,成為新時(shí)期有良好師德的教師,制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:

              一、指導(dǎo)思想。

              每月讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃

              1、把讀書(shū)作為教師精神成長(zhǎng)和專業(yè)化發(fā)展的需要,逐步養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的良好習(xí)慣,促進(jìn)自己更新及理論素養(yǎng)、教育能力、人文素養(yǎng)的整體提升,爭(zhēng)做人民滿意的教師,每天要研讀1小時(shí)。

              2、讀書(shū)要與反思相結(jié)合,提倡帶著問(wèn)題讀書(shū),研究問(wèn)題,解決問(wèn)題;讀書(shū)要與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)以致用,注重實(shí)效;要個(gè)人閱讀要與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程。

              二、讀書(shū)目標(biāo):

              1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

              2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

              3、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

              4、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng)。

              5、讀寫(xiě)結(jié)合,有所思就記錄下來(lái),旨在養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的習(xí)慣,養(yǎng)成固定時(shí)間讀書(shū)的習(xí)慣,從書(shū)中反思自己。重點(diǎn)談學(xué)習(xí)體會(huì)、感悟,提出思考性問(wèn)題。

              三、讀書(shū)內(nèi)容:

              1、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《聽(tīng)竇桂梅老師講課》

              2、教育類的書(shū)籍:《家庭教育》、《夸贊孩子的藝術(shù)》

              3、自己喜歡的文學(xué)性教強(qiáng)的書(shū)籍:雜志《讀者》、《家庭》、《女報(bào)》外國(guó)經(jīng)典名著等。

              4、兒童文學(xué):《淘氣包馬小跳》、《海蒂》秦文君小說(shuō)系列

              四、讀書(shū)形式

              1、個(gè)人自學(xué)為主,集中學(xué)習(xí)為輔。充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì)。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

              2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合

              3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。

              邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行自我反思。

            讀書(shū)計(jì)劃 篇2

              書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富,讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。有句英國(guó)諺語(yǔ):“書(shū)籍不讀如廢紙”可見(jiàn)讀書(shū)的重要性。教師的一個(gè)重要特征就是愛(ài)好讀書(shū)、樂(lè)于學(xué)習(xí),善于從有用的書(shū)中中汲取營(yíng)養(yǎng)。所以,我要多讀書(shū),不斷更新教育理念,豐富自身人文涵養(yǎng)和生活、生存的能力及自我保健。

              一、讀書(shū)目標(biāo)

              (一)讓自己成為更富內(nèi)涵的教師

              經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,提升自己的理論和實(shí)踐水平,重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身修養(yǎng),豐富自己的人生。

              (二)在讀書(shū)中提高自己的思想境界。

              經(jīng)過(guò)品讀美文,豐厚自己的文化底蘊(yùn),構(gòu)建自己的精神家園。以“營(yíng)造書(shū)香教師,利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)學(xué)習(xí),為師生的共同成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為建設(shè)文明社會(huì),推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

              (三)在讀書(shū)中提高自己的生活保健意識(shí)。

              經(jīng)過(guò)讀醫(yī)學(xué)書(shū)籍,了解保健常識(shí)、利用保健常識(shí)、健全體魄,有了健全的體魄才能更好的做事。同時(shí)也把保健常識(shí)轉(zhuǎn)告同行,一起分享健康與快樂(lè)。

              二、讀書(shū)時(shí)間安排

              確保自己每日下午安排一定的讀書(shū)時(shí)間,充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),利用qq群與同行交流心得。

              三、閱讀安排:

              1、《新課改心理健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與教學(xué)指南》

              2、《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)》

              3、《新課程中的教師角色與教師培訓(xùn)》

              4、《新課程中教師行為的變化》

              5、《賞識(shí)你的孩子——一個(gè)父親對(duì)素質(zhì)教育的感悟》

              6、《不生病的智慧》

              7、《求醫(yī)不如求己》

              四、讀書(shū)步驟安排:

              (一)根據(jù)自身的實(shí)際制訂切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃,結(jié)合教育局推薦的繼續(xù)教育書(shū)目及有利于提高自己各方面能力和水平的書(shū)籍有重點(diǎn)地加以閱讀。

              (二)充分利用學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室的設(shè)備和書(shū)籍。

            讀書(shū)計(jì)劃 篇3

              書(shū)籍是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶,是人類寶貴的精神財(cái)富。本學(xué)年,根據(jù)縣教育局推進(jìn)年的指示精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、活力型” 學(xué)校為導(dǎo)向,提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),努力營(yíng)造自覺(jué)讀書(shū)、奮發(fā)向上、特色鮮明的校園文化。

              一、指導(dǎo)思想

              圍繞“建設(shè)書(shū)香校園”這一主題,按照“師生主體、以校為主、輻射家長(zhǎng)”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、持之以恒”的工作要求,大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng),優(yōu)化校園文化環(huán)境,豐富學(xué)生精神生活,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,為努力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量做出新的積極的嘗試。

              二、活動(dòng)口號(hào)

              行走書(shū)香世界,塑造智慧人生

              三、活動(dòng)目標(biāo)及安排

              1、繼續(xù)廣泛傳播讀書(shū)學(xué)習(xí)理念,興起讀書(shū)學(xué)習(xí)熱潮,通過(guò)開(kāi)展積極有效的校園閱讀活動(dòng)。

              2、通過(guò)各種途徑進(jìn)一步提升我校師生的綜合素養(yǎng)。

              3、塑造奮發(fā)向上,特色鮮明、品位高雅的校園文化。

              四、活動(dòng)要求

              1、各班建立班級(jí)圖書(shū)角,要專門配備班級(jí)圖書(shū)管理員,定期組織向?qū)W校圖書(shū)室借取圖書(shū),并負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的出借、歸還等工作。

              2、實(shí)行“二讀”(早讀、午讀、),設(shè)置“讀書(shū)課”,大力開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)�!霸缱x”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前的30分鐘,“讀書(shū)課”仍從校本課中抽出一節(jié),由任教老師確立主題,并加以指導(dǎo)。各班要選好小助手,組織好班級(jí)晨間、午間的閱讀活動(dòng)。

              3、三年級(jí)建立學(xué)生“讀書(shū)成長(zhǎng)袋”,要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。每周評(píng)選校“讀書(shū)之星”。

              4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,營(yíng)造氛圍,布置好學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)資料庫(kù)等。

              5、進(jìn)行考評(píng),不斷提高。

              要認(rèn)真做好讀書(shū)活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作,通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展。凡獲得“書(shū)香班級(jí)”、“讀書(shū)小明星學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)的要及時(shí)予以表彰。

              6、開(kāi)好兩節(jié)關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的班隊(duì)課,并上交班隊(duì)活動(dòng)材料。讀書(shū)活動(dòng)課講究方法,要求學(xué)生作好讀書(shū)筆記,并上交讀書(shū)課活動(dòng)教案三份。

              7、讀好書(shū)推薦:

              必讀書(shū)目:

              《古詩(shī)詞誦讀》

              《西游記》

              《三字經(jīng)》

              《 一千零一夜》

              《伊索寓言》

              《十萬(wàn)個(gè)為什么》

              推薦書(shū)目:

              《少兒百科全書(shū)—生活百科》、

              《最動(dòng)人的101個(gè)品德故事》、

              《聰明孩子必須知道的100個(gè)科學(xué)常識(shí)》、

              《101個(gè)影響一生的小毛病》、

              《兒童健康小讀本》、

              《小故事大道理》、

              《小成語(yǔ)大智慧》、

              《小童話大影響》、

              《小故事大影響》、

              《小故事大啟發(fā)》

              《十萬(wàn)個(gè)為什么》宇宙科學(xué)

              《十萬(wàn)個(gè)為什么》信息科學(xué)

              《小學(xué)生百科全書(shū)》

              《兒童科學(xué)知識(shí)小課本》

              《奇異的恐龍》

              《生命的奇跡》

              《恐龍的秘密》

              《中華上下五千年》

              《少年科學(xué)入門》

              《130個(gè)科學(xué)游戲》

              《探索世界奧秘》

              《中國(guó)古代寓言故事》、

              《三毛流浪記》、

              《草房子》、

              《烏丟丟的奇遇》、

              《淘氣包艾米爾》、

              《魔法師的帽子》、

              《金銀島》》、

              《中國(guó)當(dāng)代兒童詩(shī)歌選》、

              《格林童話全集》、

              《兒童成長(zhǎng)故事》、

              《腦筋急轉(zhuǎn)彎》

            讀書(shū)計(jì)劃 篇4

              指導(dǎo)思想

              為建成一支適應(yīng)素質(zhì)教育、適應(yīng)新課程改革、適應(yīng)教育現(xiàn)代化要求的德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍;提高學(xué)生個(gè)性化閱讀能力,豐富學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。積極營(yíng)造

              “愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)”的校園閱讀氛圍。教師、學(xué)生全員參與,在與經(jīng)典、名著等的對(duì)話中,開(kāi)闊我們的文化視野,敏感我們的心靈觸覺(jué),凈化我們的精神家園。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,促進(jìn)學(xué)生讀好課外書(shū),擴(kuò)大視野,全面提升學(xué)生的整體素質(zhì),從而提高教育質(zhì)量,創(chuàng)建特色學(xué)校。

              活動(dòng)目標(biāo)

              1、培養(yǎng)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物的良好習(xí)慣

              2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),熏陶學(xué)生良好道德情操

              3、指導(dǎo)學(xué)生如何正確閱讀書(shū)籍,訓(xùn)練基本鑒賞能力

              4、以日記教育為載體,師生共寫(xiě)日記(隨筆)

              具體實(shí)施辦法:

             �。ㄒ唬⿲�(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體要求:

              每生每學(xué)期必須讀學(xué)校推薦書(shū)目至少10冊(cè)。

              學(xué)生個(gè)性化閱讀方案及形式

             �。ň唧w由班主任及語(yǔ)文任課教師負(fù)責(zé)推薦)

              (二)對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體措施:

              1、圖書(shū)館根據(jù)新教育文庫(kù)推薦的書(shū)目,憑借我校圖書(shū)館已有的圖書(shū),調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。圖書(shū)管理人員要積極做好每日的圖書(shū)借閱工作,以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

              2、引導(dǎo)學(xué)生背誦經(jīng)典詩(shī)詞,學(xué)期結(jié)束各班組織考評(píng)。

              3、建立班級(jí)讀書(shū)角,享受讀書(shū)的樂(lè)趣。

              4、充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、文學(xué)社的作用,開(kāi)辦 “好書(shū)介紹”、“讀書(shū)心得征文活動(dòng)”等欄目。

              5、學(xué)校積極開(kāi)展關(guān)于學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的各類競(jìng)賽與交流(設(shè)計(jì)讀書(shū)格言、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、黑板報(bào)評(píng)比等系列活動(dòng)),激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

              6、學(xué)生每周認(rèn)真做好讀書(shū)摘記卡(每周至少兩次)。

             �。ㄈ┙處熥x書(shū)活動(dòng)的要求及措施:

              1、每一位教師要利用空余時(shí)間到閱覽室認(rèn)真借閱有關(guān)教育雜志、教育論著。

              2、每一位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書(shū)籍,每學(xué)期讀不少于兩本的文學(xué)類書(shū)籍,寫(xiě)不少于3000字的讀書(shū)筆記,隨筆不少于10篇。

              3、學(xué)校教導(dǎo)處每月對(duì)每位教師的讀書(shū)筆記做好統(tǒng)計(jì)、評(píng)比、推薦工作。將優(yōu)秀稿件及時(shí)推薦到有關(guān)報(bào)刊雜志發(fā)表。

              活動(dòng)安排:

              二月份

              1、成立創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

              2、確定“書(shū)香校園”主題,主題口號(hào)和宣傳標(biāo)語(yǔ)

              3、制定《平遠(yuǎn)中學(xué)開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)實(shí)施方案》,制定《平遠(yuǎn)中學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)制度》,制定《平遠(yuǎn)中學(xué)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃》。

              4、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,讓讀書(shū)活動(dòng)深入人心。

              三、四月份

              1、營(yíng)造讀書(shū)活動(dòng)一些常規(guī)工作到位。

             �。�1)黑板報(bào)、知識(shí)走廊、讀書(shū)角、文學(xué)社、廣播站、好文共賞專欄等校園文化建設(shè)到位。

             �。�2)精心組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

             �。�3)班級(jí)、學(xué)校圖書(shū)借閱正常開(kāi)展。

             �。�4)結(jié)合高考,開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)。

              五、六月份

              暑期師生自由讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間

              七月份

              1、開(kāi)展“我讀書(shū),我快樂(lè)”主題班會(huì)

              2、舉辦“捐書(shū)、獻(xiàn)書(shū)表深情”活動(dòng)

              3、舉辦“我與好書(shū)”、“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”征文活動(dòng)

              4、舉辦“書(shū)香校園”讀書(shū)演講比賽

              5、創(chuàng)辦“書(shū)香校園”網(wǎng)頁(yè)

              6、“書(shū)香校園”活動(dòng)評(píng)比

              7、“書(shū)香校園”活動(dòng)總結(jié)

            讀書(shū)計(jì)劃 篇5

              一、活動(dòng)背景:

              今年4月23日是第1*個(gè)世界讀書(shū)日(又稱世界圖書(shū)和版權(quán)日)。為響應(yīng)溫總理多讀書(shū)的號(hào)召,在第十四個(gè)世界讀書(shū)日即將到來(lái)之際,圖書(shū)館通過(guò)世界讀書(shū)日,宣傳現(xiàn)代閱讀方式,培育讀者良好的閱讀方式,提倡讀者多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū),增強(qiáng)廣大師生的讀書(shū)意識(shí),同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及和諧文明校園的建設(shè)。

              二、活動(dòng)主題:

              知識(shí)因傳播而美麗,心靈因交流而貼近

              三、活動(dòng)內(nèi)容:

              1.以多種方式介紹4.23世界讀書(shū)日。

              2.大學(xué)生找書(shū)比賽。本次比賽主要比試學(xué)生的檢索技能和了解圖書(shū)館的程度,通過(guò)比賽提高學(xué)生獲取圖書(shū)資料的能力。

              比賽時(shí)間:4月23日下午16:00

              比賽地點(diǎn):圖書(shū)館一樓書(shū)庫(kù)

              3.校園讀書(shū)之星排行榜。

              4.圖書(shū)漂流。

              時(shí)間:4月25日-26日

              主題:漂流圖書(shū),分享書(shū)香;播送知識(shí),傳遞信任

              地點(diǎn):圖書(shū)館四樓學(xué)生自修室

              四、活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)

              迎接4·23讓我們一起讀書(shū)吧!

              閱讀改變命運(yùn),知識(shí)造就人才。

              交流讀書(shū)體驗(yàn),享受讀書(shū)快樂(lè)!

              了解讀書(shū)新方法、掌握讀秀新門徑。

              問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。(朱熹)

              各種蠢事,在每天讀書(shū)的影響下,仿佛在火上一樣,漸漸溶化。(雨果)

              不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng),同時(shí)也不可能有什么鑒別力。(赫爾岑)

              書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師(高爾基)

            讀書(shū)計(jì)劃 篇6

              ��!輕松而又愉快的暑假,終于與我相約啦!真的是好開(kāi)心啊!我要在親愛(ài)的暑假里干什么呢?嘻嘻,當(dāng)然離不開(kāi)我最忠誠(chéng)的伙伴——書(shū)!

              拿完暑假作業(yè)的后一天,我就迫不及待地沖向了“大眾書(shū)局”,在這書(shū)的海洋里,左看看,右瞧瞧!心想著:買這本呢?還是買那本呢?書(shū)就像一個(gè)伙伴,總會(huì)讓我們猶豫不絕。最后,我抱著兩本書(shū),依依不舍地離開(kāi)了“大眾書(shū)局”。

              我的暑假讀書(shū)計(jì)劃就為我的這個(gè)暑假的讀書(shū)情況制訂起來(lái)了:

              1�!肚煽肆ξ兜氖罴佟�,這是我從“大眾書(shū)局”買回來(lái)的。因?yàn)槲蚁肟纯垂适吕锏闹魅斯窃趺催^(guò)了一個(gè)巧克力味的暑假,這個(gè)暑假是愉快的還是痛苦的,所以我要去好好讀出其中的秘密。其實(shí),這本書(shū)我已經(jīng)在讀了,這本書(shū)有兩個(gè)故事,一個(gè)就是“巧克力味的暑假”,還有一個(gè)是“我班女生愛(ài)打人”,這兩個(gè)故事都是很有意義的,希望大家去看一看。

              2�!杜沼洝罚沂锹�(tīng)石群樂(lè)說(shuō),這本書(shū)里隱藏著女生的小秘密,所以我決定去看看這本書(shū)。聽(tīng)了這本書(shū)的介紹,我就饒有興趣地想讀下去。這本書(shū)是以一個(gè)活潑女孩冉冬陽(yáng)描繪的,描繪了這個(gè)活潑女孩從小女生變成成熟少女的過(guò)程和思想。希望我們班活潑可愛(ài)的小女生都去看看吧!男生可以看《男生日記》哦!

              3�!吨腥A上下五千年》,這是一本擁有我們中國(guó)一直從上古時(shí)期開(kāi)始到晚清和民國(guó)的歷史,因?yàn)橐恍┚壒�,所以在這一學(xué)期沒(méi)有看完,我想利用暑假的時(shí)間來(lái)回顧一下看完的類容,更加期待沒(méi)有讀過(guò)的類容的精彩。我非常喜歡歷史,所以我很喜歡這本書(shū)。如果和我一樣喜歡歷史的同學(xué)們,希望你們也可以和我一樣去品嘗品嘗這本書(shū)的絕妙。

              4。《少年P(guān)I的奇幻漂流》,這本書(shū)已經(jīng)拍成了電影。在一些大人的眼中,這是一本好書(shū)。以前,我是怎么也讀不懂的,現(xiàn)在,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我再次翻開(kāi)這本書(shū),我相信經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的閱讀,我會(huì)讀懂這本書(shū)的。

              這,就是我的暑假讀書(shū)計(jì)劃,我相信我讀的書(shū),都會(huì)是我未來(lái)的知識(shí)。

            讀書(shū)計(jì)劃 篇7

              教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提,而且是整個(gè)教育的前提,把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書(shū),讀書(shū),再讀書(shū)!”只有教師書(shū)讀多了,知識(shí)面廣了,領(lǐng)悟能力強(qiáng)了,在課堂上才會(huì)游刃有余,精彩紛呈。因此,我作為一名數(shù)學(xué)教師,要積極參與到學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)中,努力通過(guò)讀書(shū)來(lái)滋養(yǎng)精神,提升品位,不斷提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書(shū)計(jì)劃:

              一、指導(dǎo)思想:

              以我校教師讀書(shū)計(jì)劃為行動(dòng)指南,通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,努力提高自身素質(zhì),不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典、名著來(lái)豐富自己的人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

              二、我的讀書(shū)目標(biāo):

              1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書(shū),讀好書(shū)的習(xí)慣。

              3、通過(guò)讀書(shū),培養(yǎng)自身好讀書(shū)的習(xí)慣,提升內(nèi)涵,從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革,言傳身教,為人師表。

              3、通過(guò)學(xué)習(xí)名篇名著,豐富自身個(gè)人文化涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

              4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

              三、主要措施:

              1、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,勤于做讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)

              間,讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

              3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

              3、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合,帶著問(wèn)題讀書(shū),尋求解決問(wèn)題的方法,潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。

              四、讀書(shū)安排:

              大量閱讀書(shū)籍,做好讀書(shū)筆記,使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,每月通讀一本教學(xué)雜志,每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。

              1、必讀數(shù)目:《給教師的100條新建議》、《教師如何備好課》、《教師如何提高課堂教學(xué)技能》、《教師如何上好公開(kāi)課》、《教師如何上好課》、《新課程怎樣教的精彩》、《教師課堂教學(xué)技術(shù)與藝術(shù)》。

              3、選讀書(shū)目:《教師如何進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)》、《教師如何進(jìn)行反饋與測(cè)評(píng)》、《教師如何進(jìn)行學(xué)困生轉(zhuǎn)優(yōu)》、《教師如何進(jìn)行發(fā)展性評(píng)價(jià)》。

              “一個(gè)數(shù)學(xué)教師的閱讀,如果僅僅局限在數(shù)學(xué)教育范疇,那么他的發(fā)展必然有限。只有廣泛涉獵,博采眾學(xué),方能海闊天空�!案褂性�(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū),能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,能使自己的'教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)。讀書(shū),能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

            讀書(shū)計(jì)劃 篇8

              曾聽(tīng)有人說(shuō):“做好事不難,難的是一輩子做好事�!蓖瑯印耙粋€(gè)人讀書(shū)不難,難的是一輩子讀書(shū)�!比欢皶�(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�!敝挥凶x書(shū),我們才能成長(zhǎng),才能實(shí)現(xiàn)理想。大凡有些成就的人,哪一個(gè)不是從讀書(shū)開(kāi)始的呢?

              我也曾有幸聆聽(tīng)多位特級(jí)教師的課堂教學(xué),他們的課給我的感覺(jué)就是一篇篇優(yōu)美的散文,形散而神不散。我欽佩,我贊嘆,我在思考,大師們?nèi)绱撕?jiǎn)樸的教學(xué)結(jié)構(gòu),為何能變幻出具有如此豐富內(nèi)涵的過(guò)程呢?課可以上得如此簡(jiǎn)單,但簡(jiǎn)單的背后難道就沒(méi)有什么了?我發(fā)現(xiàn),每一位特級(jí)教師教學(xué)風(fēng)格不同,但他們之間卻有相通之處。如朗讀聲情并茂,如對(duì)文本的挖掘有深度有廣度有個(gè)性化的理解,如讀書(shū)廣而精等。所有這些,都昭示著他們豐厚的人文底蘊(yùn)。正是具備了深厚的文化底蘊(yùn)才使他們?cè)谡n堂上能得法于無(wú)法,從而“無(wú)法無(wú)天”。

              這使我懂得,比學(xué)習(xí)大師教學(xué)藝術(shù)更重要的是多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)。為了促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展,使自己能勝任自己的教學(xué)工作,我特制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃如下:

              一、讀書(shū)目標(biāo):

              1、知識(shí)提高:讓自己成為更富內(nèi)涵的教師

              2、思想提高:在讀書(shū)中提高自己的思想境界。

              二、讀書(shū)內(nèi)容:

              蘇霍姆林斯基曾對(duì)教師的讀書(shū)提出如下建議:“年輕的朋友,我建議你每個(gè)月買三本:(1)關(guān)于你所教的那門學(xué)科方面的科學(xué)問(wèn)題的書(shū)(2)關(guān)于可以作為青年們學(xué)習(xí)榜樣的那些人物的生活和斗爭(zhēng)事跡的書(shū)(3)關(guān)于人(特別是兒童、少年、男女青年)的心靈的書(shū)(即心理學(xué)方面的書(shū)。)”

              我覺(jué)得前輩的話是很有道理的,為此,我決定搜集、購(gòu)買、閱讀以下書(shū)籍:

              1、國(guó)內(nèi)外著名教育家及全國(guó)知名特級(jí)教師撰寫(xiě)的專業(yè)書(shū)籍、文章。如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,如斯霞老師的《我的教學(xué)生涯》,如于永正老師的《教海漫記》等。

              2、唐詩(shī)宋詞等優(yōu)美詩(shī)文三百首。

              3、國(guó)內(nèi)外名人傳記。

              4、當(dāng)今心理學(xué)專著。

              5、學(xué)生們應(yīng)讀的書(shū)。

              三、讀書(shū)方法及措施

              1、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,勤于做讀書(shū)筆記。并且筆記要有分類,有實(shí)用。

              2、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

              3、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

              4、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合,帶著問(wèn)題讀書(shū),尋求解決問(wèn)題的方法,潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。

              為了能把自己的課上得更高效,更有吸引力,我唯有用一生的時(shí)間來(lái)備課了。希望自己每天能不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí),與學(xué)生共成長(zhǎng)吧!

            讀書(shū)計(jì)劃 篇9

              一、閱讀目標(biāo):

              1、本學(xué)期師生共讀《木偶奇遇記》《苦兒流浪記》兩本書(shū),同時(shí)要求學(xué)生大量閱讀各類書(shū)籍,一學(xué)期每人至少閱讀2本課外書(shū)。

              2、養(yǎng)成在課余時(shí)間主動(dòng)、自覺(jué)地閱讀課外書(shū)的良好習(xí)慣。

              3、掌握閱讀課外書(shū)的方法,學(xué)會(huì)有選擇有方法地讀書(shū),學(xué)會(huì)摘錄、思考、與他人交流分享閱讀感受,讓閱讀更有效、更有意義。

              4、建設(shè)“書(shū)香”家庭,向家長(zhǎng)宣傳讀書(shū)的重大意義及孩子課外閱讀的要求,結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)展“親子共讀活動(dòng)”。

              5、真正培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。

              二、準(zhǔn)備工作

              1、充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角。每位學(xué)生帶至少兩本課外書(shū)來(lái),進(jìn)行編號(hào)、登記,然后放至班級(jí)圖書(shū)角,供其他同學(xué)借閱。

              2、制訂班級(jí)圖書(shū)角借閱制度,推選班級(jí)圖書(shū)管理員。

              3、購(gòu)買《木偶奇遇記》及《苦兒流浪》兩本書(shū)。

              4、在開(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)上,向家長(zhǎng)作好宣傳工作,要求家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)書(shū)架,并經(jīng)常為孩子購(gòu)買圖書(shū),營(yíng)造書(shū)香家庭。

              三、具體計(jì)劃

              1、每位學(xué)生制定一份簡(jiǎn)單的讀書(shū)計(jì)劃,貼于采蜜集首頁(yè)。引導(dǎo)學(xué)生充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排中午的時(shí)間,晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,周六、周日的休息時(shí)間讀書(shū)。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。

              2、營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍。在班級(jí)中建設(shè)好“讀書(shū)角”,專人負(fù)責(zé)管理,及時(shí)做好圖書(shū)修補(bǔ)、更新、添置工作。

              3、在教室墻壁上開(kāi)辟“成長(zhǎng)的書(shū)香”欄目。其中分成四塊,分別是“好書(shū)推薦”、“精彩情節(jié)”、“讀書(shū)心得”和“讀書(shū)標(biāo)兵”,宣傳讀書(shū)專題內(nèi)容,定期展示學(xué)生的采蜜集、讀后感等,并隆重展示班級(jí)讀書(shū)小標(biāo)兵的照片及讀書(shū)成果。

              4、每周五早晨課外閱讀時(shí)間,和學(xué)生一起閱讀,并在閱讀的基礎(chǔ)上有選擇地對(duì)好詞好句進(jìn)行背誦記憶。

              5、充分利用周五晨讀及班隊(duì)活動(dòng),舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”,以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”“我最喜歡的……”“好書(shū)推薦”等向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū),交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

              6、每月一次評(píng)選班級(jí)讀書(shū)小標(biāo)兵,隆重地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)表彰。

              四、每周閱讀指導(dǎo)安排

              周次

              具體安排

              第一周

              1、制訂班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃。

              2、做好班級(jí)圖書(shū)角的布置工作。

              3、推選班級(jí)圖書(shū)管理員,制訂班級(jí)圖書(shū)借閱制度。

              第二周

              1、學(xué)生制訂個(gè)人閱讀計(jì)劃。

              2、精彩導(dǎo)讀:到多媒體教室觀看《木偶奇遇記》電視精彩片段。

              第三周

              1、指導(dǎo)閱讀《木偶奇遇記》(5---25)

              2、周五晨讀:交流木偶奇遇記中的一件趣事。

              第四周

              1、繼續(xù)閱讀《木偶奇遇記》(26---71)

              2、評(píng)選本月班級(jí)讀書(shū)小標(biāo)兵。

              第五周

              1、國(guó)慶假期繼續(xù)閱讀《木偶奇遇記》(72---161)

              2、寫(xiě)一篇讀后感。

              第六周

              1、每天晚上讀書(shū)作業(yè):讀《木偶奇遇記》半小時(shí)以上。(162—195)

              2、以“你說(shuō)我說(shuō)小木偶”為題開(kāi)一個(gè)讀書(shū)交流會(huì)。

              第七周

              1、總結(jié)前階段班級(jí)學(xué)生的讀書(shū)情況

              2、周五晨讀:分析人物特點(diǎn)。

              第八周

              1、制作卡片,介紹木偶奇遇記中的主要人物。

              2、評(píng)選本月班級(jí)讀書(shū)小標(biāo)兵。

              第九周

              1、班隊(duì)課:《木偶奇遇記》故事演繹。(精選片段,分角色讀讀演演)

              2、周五晨讀:木偶奇遇記故事我來(lái)講。

              第十周

              1、總結(jié)前階段班級(jí)學(xué)生的讀書(shū)情況《木偶奇遇記》,提出后階段讀書(shū)要求。

              2、周五導(dǎo)讀:《苦兒流浪記》。

              第十一周

              1、閱讀《苦兒流浪記》(001—052)

              2、周五晨讀:《苦兒流浪記》閱讀有感。

              第十二周

              1、閱讀《苦兒流浪記》(053—106),嘗試寫(xiě)讀后感。

              2、評(píng)選本月班級(jí)讀書(shū)小標(biāo)兵。

              第十三周

              1、閱讀《苦兒流浪記》(107—146),讀后感交流。

              第十四周

              1、《苦兒流浪記》精彩故事演繹

              2、周五晨讀:指導(dǎo)閱讀《苦兒流浪記》中的一篇。

              第十五周

              1、閱讀《苦兒流浪記》讀后感交流。

              2、周五導(dǎo)讀:走近《淘氣包馬小跳》

              第十六周

              1、閱讀《淘氣包馬小跳》

              2、周五晨讀:《淘氣包馬小跳》故事比賽。

              3、評(píng)選本月班級(jí)讀書(shū)小標(biāo)兵。

              第十七周

              1、閱讀《淘氣包馬小跳》

              2、周五晨讀:交流《淘氣包馬小跳》讀書(shū)感受。

              第十八周

              1、總結(jié)讀書(shū)活動(dòng),交流讀書(shū)感受。

              2、評(píng)選本學(xué)期班級(jí)讀書(shū)之星。

            讀書(shū)計(jì)劃 篇10

              一、指導(dǎo)思想:

              以我校教師讀書(shū)計(jì)劃為行動(dòng)指南,通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,努力提高自身素質(zhì),不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典、名著來(lái)豐富自己的人生,讓自己的生命在閱讀中更加精彩,讓自己的談吐在閱讀中得以提高!

              二、我的讀書(shū)目標(biāo):

              1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育的觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,同時(shí)也要通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書(shū),讀好書(shū)的習(xí)慣。

              2、通過(guò)讀書(shū),培養(yǎng)自身好讀書(shū)的習(xí)慣,提升內(nèi)涵,從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革,言傳身教,為人師表。

              3、通過(guò)讀書(shū),增加自身的課外閱讀量,提高自身的教育教學(xué)水平,也要自己的談吐有所發(fā)揮。

              4、通過(guò)學(xué)習(xí)名篇名著,豐富自身個(gè)人文化涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

              5、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

              三、讀書(shū)宗旨:

              讓閱讀成為教學(xué)生活的一部分。

              四、我的讀書(shū)安排:

              經(jīng)典閱讀:《玫瑰與教育》《改變,從閱讀開(kāi)始》《教師的20項(xiàng)修煉》

              選讀書(shū)目:《做幸福的老師》《做一個(gè)聰明的教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)名師教學(xué)藝術(shù)》

              每月必讀:《山東教育》《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》

              繼續(xù)教育:以自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間熟讀:《新課標(biāo)》、《新教材》、《新課程中課堂行為的變化》等書(shū)籍。

              五、我的讀書(shū)措施

              1、根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案,制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。

              2、每天要保證至少一個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神,沉溺于書(shū)中,讀出意味、讀出情趣。

              3、讀書(shū)要和思考有機(jī)結(jié)合。要能邊讀邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,讀出自己的思考與見(jiàn)解,提高認(rèn)識(shí),培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。做到在讀書(shū)過(guò)程中,認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì),努力尋求讀書(shū)成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

              4、積極和組內(nèi)教師相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展,并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此,提高個(gè)人人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格,使自己不斷成長(zhǎng),成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的教師。

              讀書(shū)吧!在我們?nèi)松钠鹋芫€上,讓書(shū)成為我們生命中的一部分。如果那樣,我有充分的理由相信,我們的靈魂將會(huì)變得充實(shí)而豐富,我們的眼睛將會(huì)變得明亮!