有關(guān)讀書計劃模板集錦九篇
日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家收集的讀書計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書計劃 篇1
我有一個智慧的天地，智慧是從書中來的，讀書可以讓你腦子靈活。在生活中可以運用書中的詞句，來提高我的語言表達能力和思維方法。所以我制定了本學期的學習計劃：
1）每天中午1:00----1:30讀作文，晚上睡前讀書半小時書。
2）把書上的好詞好句抄在讀書筆記上。
3）這個星期我要吧《昆蟲記》讀完，并寫好讀后感。
4）這個學期我要吧《愛的教育》《昆蟲記》《海底兩萬里》《三國演義》《狐貍列那的故事》和《水滸》讀完。
讀書計劃 篇2
人一定要有自己的愛好，我覺的還是要多讀書，“腹有詩書氣自華”，聆聽過古典音樂的耳朵，欣賞過世界名畫的眼睛，吟誦過唐詩宋詞的嘴巴，所表現(xiàn)出來的優(yōu)雅和高貴，是任何化妝品也修飾不出來的。這是我在空間讀到的一段話，就這樣的話語也應(yīng)該足以誘惑每一個多讀書。作為一名教師，我應(yīng)該讀書；作為一名校長，我應(yīng)該引領(lǐng)我們的教師讀書。更何況，讀書確實自有樂趣。
一、我的讀書目標：
1、努力提升理論和實踐水平，增長教學智慧,推進課程改革進程，全面提高教育教學質(zhì)量。
2、每天堅持讀書，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣。
3、努力通過讀書開闊自己的視野，豐富自身個人文化涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
4、讀書與思考結(jié)合，讀書與寫作結(jié)合。不斷為發(fā)現(xiàn)問題和解決問題提供“教育的眼光”和“教育的心情”。在我個人進行讀書活動的同時，我要積極促進開展師生共讀活動，制訂讀書計劃，確定讀書范圍，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
二、主要措施：
1、每天確保一小時的讀書時間。每周撰寫一篇讀書筆記；每月研讀一本教育刊物；每學期與教師進行一次讀書交流。。
2、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動
態(tài)。抓住培訓、聽課、博客等機會，努力向?qū)＜�、名師、�?yōu)秀教師學習，使自己的教學思想、方法有更大的發(fā)展和成功。多學習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標。
3、讀書活動做到“五個結(jié)合”：即讀書與反思相結(jié)合；讀書與實踐相結(jié)合；讀書與“校本教研－校本培訓一體化”工作相結(jié)合；個人閱讀與集中學習相結(jié)合；讀書與寫作相結(jié)合。
4、主動與同事交流，討論讀書體會心得。
三、讀書安排：
大量閱讀書籍，寫好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。
1、重點閱讀：《中國師德手冊》、李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》、陶繼新的《治校之道》、祝墡珠的《教師一定要知道的99個健康細節(jié)》、《論語》
2、準重點閱讀：張文質(zhì)的《教育的十字路口》、《你的禮儀價值百萬》、竇桂梅《竇桂梅與主題教學》
3、報刊雜志：《小學數(shù)學教學》、《河南教育》
讀書計劃 篇3
書，就是一盞燈，照亮前方的路，書就是一把鑰匙，讓我們開啟智慧的大門，同學們，現(xiàn)在就是讀書節(jié)了，讓我們開始與書為友吧，這個學期，我要讀一下幾本好書：
《草房子》、《鼴鼠的月亮河》、《中華人民共和國治安管理處罰法》、《綠綠的小螞蚱》、《沒有風的扇子》、《尼爾斯騎鵝旅行記》《金波童話》。
安排：1、早上到校時間讀
2、晚上睡覺前讀
3、課間讀
4、一個星期做五頁好詞佳句本
5、寫五篇讀書筆記
6、做三頁讀讀寫寫
同學們，最就是書香能致遠，腹有詩書氣自華。讓我們于書為友，與更多的書籍成為朋友，做一個成功的讀書人吧！加油！
讀書計劃 篇4
1、老師堅持每天給學生大聲讀書。
2、在校堅持每天放學前十分鐘讓學生默讀。
3、每晚堅持30分鐘的親子共讀。
4、老師堅持每星期給家長一封信，及時交流改進。
5、班級舉行“爭當讀書小狀元”活動，開設(shè)班級學生讀書明細表，記錄學生讀過的每一本書。
6、老師參加學生們的“爭當讀書小狀元”活動，把自己加入學生的評比當中。堅持寫讀書筆記，給學生起到榜樣示范作用。
7、本學期爭取讀完班級共有的57本書，3本班級共讀的書和更多的書。
用一個學期或?qū)W年的時間，使學生的讀書習慣初步形成
讀書計劃 篇5
曾聽有人說：“做好事不難，難的是一輩子做好事。”同樣“一個人讀書不難，難的是一輩子讀書�！比欢皶侨祟愡M步的階梯�！敝挥凶x書，我們才能成長，才能實現(xiàn)理想。大凡有些成就的人，哪一個不是從讀書開始的呢？
我也曾有幸聆聽多位特級老師的課堂教學，他們的課給我的感覺就是一篇篇優(yōu)美的散文，形散而神不散。我欽佩，我贊嘆，我在思考，大師們?nèi)绱撕啒愕慕虒W結(jié)構(gòu)，為何能變幻出具有如此豐富內(nèi)涵的過程呢？課能夠上得如此簡單，但簡單的背后難道就沒有什么了？我發(fā)現(xiàn)，每一位特級老師教學風格不同，但他們之間卻有相通之處。如朗讀聲情并茂，如對文本的挖掘有深度有廣度有個性化的理解，如讀書廣而精等。所有這些，都昭示著他們豐厚的人文底蘊。正是具備了深厚的文化底蘊才使他們在課堂上能得法于無法，從而“無法無天”。
這使我懂得，比學習大師教學藝術(shù)更重要的是多讀書，讀好書，好讀書。為了促進自己的專業(yè)發(fā)展，使自己能勝任自己的教學工作，我特制定個人讀書計劃如下：
一、讀書目標：
1、知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的老師
2、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界。
二、讀書資料：
蘇霍姆林斯基曾對老師的讀書提出如下推薦：“年輕的朋友，我推薦你每個月買三本：（1）關(guān)于你所教的那門學科方面的科學問題的書（2）關(guān)于能夠作為青年們學習榜樣的那些人物的生活和斗爭事跡的書（3）關(guān)于人（個性是兒童、少年、男女青年）的心靈的書（即心理學方面的書。）”
我覺得前輩的話是很有道理的，為此，我決定搜集、購買、閱讀以下書籍：
1、國內(nèi)外著名教育家及全國知名特級老師撰寫的專業(yè)書籍、文章。如蘇霍姆林斯基的.《給老師的推薦》，如斯霞老師的《我的教學生涯》，如于永正老師的《教海漫記》等。
2、唐詩宋詞等優(yōu)美詩文三百首。
3、國內(nèi)外名人傳記。
4、當今心理學專著。
5、學生們應(yīng)讀的書。
三、讀書方法及措施
1、養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記。并且筆記要有分類，有實用。
2、每一天確保半小時到一小時的讀書時間。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。
4、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。
為了能把自己的課上得更高效，更有吸引力，我唯有用一生的時間來備課了。期望自己每一天能不斷地補充自己的知識，與學生共成長吧！
讀書計劃 篇6
為認真落實zz縣《關(guān)于印發(fā)zz縣中小學校長“讀書富腦”工程實施方案的通知》，提升校長的綜合素質(zhì)進而塑造校長的高尚人格魅力為核心，以促進校長的專業(yè)化、專家化成長為重點，通過全員化、組織化的讀書活動，讓校長養(yǎng)成良好的學習習慣，在書籍中吸取營養(yǎng)，更新觀念，拓寬視野，提升辦學理論素養(yǎng)，提高科學管理學校的實踐水平，打造一支適應(yīng)建設(shè)人民群眾滿意的教育需要的校長隊伍，特制定XX鎮(zhèn)校長讀書計劃如下：
一、參加對象
全鎮(zhèn)中小學校長。
二、總體目標
自20xx年起，利用5年時間，在全鎮(zhèn)校長中實施“讀書富腦”工程，發(fā)動引導校長廣泛閱讀古今中外教育教學理論、經(jīng)典名著、專著。通過開展校長“讀書富腦”工程，實現(xiàn)以下目標：
1.創(chuàng)設(shè)校長愛讀書、會讀書、讀好書的濃厚氛圍；
2.打造學習型、研究型、專家型校長隊伍；
3.形成書香濃郁、育人特色鮮明的學校文化；
4.推出幾名在縣市以上有影響、有示范引領(lǐng)作用的名校長。
三、活動時間
從20xx年9月份開始，每一學年為一個學習周期。
四、活動內(nèi)容
1.中小學校長讀書活動使用由東岳教育獎勵基金統(tǒng)一購買配發(fā)的系列書籍。
2.讀書活動每年分三個階段，每年8月底到9中旬為制定方案、購買書籍、宣傳發(fā)動階段，9月中旬到第二年6月底為活動實施階段，第二年7月1日到7月底為集中成果展示及總結(jié)階段。
3.讀書活動由鎮(zhèn)中心校組織進行，中心學校校長既是組織者又是參與者。
五、主要措施
1.積極參加縣組織的讀書系列活動。
積極把讀書后形成的想法變成治學的思路與做法，把新的辦學理念融入到治校治學中去，從而進一步提升學校的辦學水平，進一步促進教師隊伍的專業(yè)成長。
2.堅持以自學為主。
要求每天擠出一定時間（不少于1小時）閱讀書籍，并做好相關(guān)摘錄，將自己的感悟、感想轉(zhuǎn)化為行動的指南，在實踐中進一步升華、提高。
3.相互交流、共同提高。
組織全鎮(zhèn)校長交流所學、所感、所想，結(jié)合學校實際，取長補短，把弱勢項目轉(zhuǎn)化為自身的強勢需求。
4.拓展閱讀
根據(jù)所學，在充分領(lǐng)會、領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)秀資源，拓展閱讀，開闊視野，開拓思路。
六、組織領(lǐng)導
為保障讀書活動的有效開展，鎮(zhèn)中心學校成立XX鎮(zhèn)中小學校長讀書活動領(lǐng)導小組，名單如下：
組 長：ZZ
副組長：ZZ
成 員：ZZ
七、相關(guān)要求
1、提高認識，增強讀書的自覺性、主動性。要充分認識到開展讀書活動是倡導文明的工作和生活方式，是加強學校作風建設(shè)工作的一項重要內(nèi)容，是建設(shè)學習型學校的一個重要舉措，是提升校長的綜合素質(zhì)、營造書香校園、深化校園文化建設(shè)的重要載體。要從提高自身素質(zhì)，提升學校辦學品味，建設(shè)人民群眾滿意的教育，促進和諧社會建設(shè)的高度，充分認識讀書活動的重要意義，增強讀書自覺性、主動性，把讀書活動真正看做一次提升自身素質(zhì)的過程。
2、精心研讀、認真做好讀書筆記和撰寫心得體會。根據(jù)所配發(fā)的書籍，結(jié)合讀書計劃，認真做好讀書筆記和撰寫學習體會。每年的讀書筆記不少于2萬字；每本書至少有一篇讀書心得體會（不少于1500字），于每月月底上報活動領(lǐng)導小組。要把學習的體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、創(chuàng)新工作的舉措、提高工作的水平，成為本職工作的行家和解決實際問題的能手。
3、校長以身作則，帶動“讀書富腦”工程實施。學校是教師“讀書富腦”工程的實施主體，校長是學校發(fā)展的領(lǐng)導者，其言行對教師有著深刻的影響，校長要做讀書學習的表率；各學校要把“讀書富腦”工程納入校本培訓整體規(guī)劃，精心組織開展、引導教師深入研讀教育名著，并結(jié)合教學實際進行實踐反思，學以致用。各學校班子成員一并參加讀書活動，所需書籍可參考縣配發(fā)書目購置。
4、加強督查、確�；顒尤〉贸尚А檫M一步提高校長隊伍的政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)管理水平，弘揚讀書精神，營造書香氛圍，使校長讀書活動真正落到實處，保證扎實、有效、長期的開展，縣教體局將搭建“讀書富腦”成果展示交流互動平臺，每期圍繞一本教育名著、一個熱點話題組織深度筆談，選登優(yōu)秀校長讀書感悟，引導校長進行實踐反思和理論探索，各位校長要積極撰寫讀書感悟和實踐反思。
XX鎮(zhèn)中心學校
20xx-09
讀書計劃 篇7
聽到身邊響起不同聲調(diào)的歡呼，我才知道暑假是真的來了。
剛進入中學的我，其實還是不太習慣。陌生的環(huán)境、無形的壓力，都在告訴著我競爭時代的到來。早就暗暗決定暑假要安心下來學習。
我知道我本身就有馬虎大意的毛病，在小升初考試時更是顯現(xiàn)了出來，這樣的毛病讓我不能進入實驗班。平時在讀書時，我也常常大意、不夠細心，念書也總是靜不下心。針對這些讀書的壞習慣，我決定在暑假的時候從讀書計劃中改變過來。
根據(jù)自身的不足，我為自己制定了幾點暑假小計劃：
1、早起先晨練三十分鐘，晨練的時候聽一些英文單詞，在晨練后將腦中默記的單詞寫在筆記本上。
2、每天朗誦三篇必備文章，在晚上吃飯時再默讀一遍，以增加自己對古文的掌握程度，防止自己在文章填空中出錯。
3、上午十點到十一點半做五道數(shù)學題，將半懂不懂的數(shù)學題列出來，再在第二天相同時間及時鞏固錯處。
4、睡前聽20分鐘英語朗誦，掌握更多的語法知識，讓自己在今后寫英語作文時更有邏輯性。
相信暑假的時間我不會覺得單調(diào)，每天都會過得很充實，暑假會讓我成長成更好的自己。
在初一下學期報到時，我一定會更好的迎接學習中的挑戰(zhàn)!
讀書計劃 篇8
一、 生活規(guī)劃:
我想先要有良好的健康狀況和飽滿的精神，才能把書唸好把研究做好，也才有能力再去追尋其他自已所想要的目標，因為唸書和做研究都是需耗費體力的，因此我在我規(guī)劃自已的讀書計劃前，我認為我應(yīng)該養(yǎng)成早睡早起不熬夜的習慣、有規(guī)律的飲食習慣和定時的運動習慣，讓自已的體力和精神都能維持在一定的水準之上，才有把書唸好和做研究的基本條件。
二、 就讀動機:
隨著整個大環(huán)境的變動唯一不變的就是變，加上各行各業(yè)就業(yè)的基本先決條件都不繼地在往上加碼，而身長在這樣環(huán)境的我們必須學著如何學習的方法，和如何對未來整個大環(huán)境變遷做出正確的預(yù)測，然而這樣的能力在大學裡深感學之不足，因此很希望能有機會更進一步的進修，加上自已上了大二後漸漸對唸書產(chǎn)生了很大的興趣、對做研究也抱持著熱忱，因為我希望能有機會到貴校就讀研究所，在這二年間我必會繼續(xù)秉持大學的求知理念-「學習、學習、再學習」理念來使我的研究生生涯得到最大的效益。
三、 學習理念:
我的學習理念很簡單，而這也是我進大學後一直秉持的學習態(tài)度:
1、 不放過每次可以學習的機會
2、 認為只要有努力付出過就會有收獲
3、不懂就問到懂或自已尋找答案
四、學習計劃:
在未來兩年研究所生涯裡除了善用學校資源和認真學習研一研二的課程外更希望能有機會與所上老師討論和交換心得，我仍會秉持平日讀書習慣，和每天翻閱經(jīng)濟日報、工商時報…以充份掌握整個金融環(huán)境的變遷，另外我會去修有關(guān)風險管理的課程，或許是因為畢業(yè)專題是做這方面，加上未來我對於自已對於較有興趣的工作是想在證券業(yè)服務(wù)，做有關(guān)研究部門、或避險部門的工作，因此我會希望自已能有機會更深入這方面的領(lǐng)域，隨著國際化的趨勢我覺得語文能力在未來更是一個基本的要件，因此我會繼續(xù)加強語文能力(英文、日文)，未來是一個走證照制度的社會，我會在研究所的這二年也能準備證照的考試，最重要的是我希望在這二年裡我能培養(yǎng)獨立思考和分析、預(yù)測事件的能力，也能在大學四年中所學的專業(yè)知識融會慣通後作為學習研究課程的基礎(chǔ)。屠格涅夫說「:要耕重處女地，要把鋤頭深深的挖下去�！惯@是我的學習態(tài)度也是我實踐我讀書計劃的方法-紮實做學問。
五、 生涯規(guī)劃:(10年內(nèi))
近程規(guī)劃: 1. 經(jīng)過財金系這三年來的學習，對於財金領(lǐng)域有了濃厚的學習興趣，希望能夠順利考上研究所，藉以充實自己的知識；除了必修課程的基礎(chǔ)訓練外，希望能夠跟著老師好好學習，藉由老師的指導關(guān)於財金方面的知識有更深入的了解、更多元的認識，以便能開拓學術(shù)領(lǐng)域上的眼界，培養(yǎng)觀察事物的能力。
2. 在現(xiàn)代國際化的潮流下，身為一個現(xiàn)代人應(yīng)該具備流利的溝通語文能力，因此要求自己多多培養(yǎng)英語實力或是學習第二外語。
中程規(guī)劃:考取企業(yè)風險管理師執(zhí)照、和參加全民英文檢定
遠程規(guī)劃:
若能力即可，希望自己可以朝向有興趣的領(lǐng)
域繼續(xù)深造，將以出國留學或進入博士班，進一步研讀更多更深的相關(guān)理論知識，將所學學以致用貢獻給社會。
六、 課後活動規(guī)劃:
除了學習研究所的課程外，我希望能常常參加一些學術(shù)研討會以充實自已所學領(lǐng)域外的其他學術(shù)領(lǐng)域，並且參加學�；蚱髽I(yè)界所辦的演講以從別人的演講中快速的獲取別的經(jīng)驗，並且充份的掌握企業(yè)界的最新動態(tài)。我也想?yún)⒓哟惹嗌鐬樯鐣系娜鮿輬F體盡一份微薄的心力。
七、入所後的初步修課規(guī)劃
若能順利的進入財金所就讀，以規(guī)劃的讀書計劃如下：
在上述詳盡的初步修課規(guī)劃中，若能如願實現(xiàn)必定能增加其完整性，盼望各個審查老師能給予學生一個甄試入學的機會。爾後，學生必定用心學習，盡力將實現(xiàn)且跟隨所中諸位老師，致力於財金領(lǐng)域的鑽研，已不負審查老師的厚望。
八、自我期許:
我覺得人生裡有許許多多的東西都是值得去追尋的不單單的只有學業(yè)，我希望我可以拓展自已的視野到人文、科學、藝術(shù)…使我的人生更為豐富和充實，然而或許家庭因素讓我在生活物質(zhì)上較不富足的環(huán)境下，使我更懂得去珍惜我所擁有的資源，我也了解只有「努力和毅力」及「不斷地自我成長」才能擁有不同的視野及願景，我希望在研究所的這二年中我能不斷地進修、吸收新知與自我學習，培養(yǎng)獨思考的能力，秉持著不斷學習的精神和保有一顆熱忱的心，期許自已在情緒管理、接人待物上都能有更好的修為，我希望我能擁有嚴謹?shù)志哂懈行缘纳睢?/p>
讀書計劃 篇9
一、指導思想：
為落實上級教育部門有關(guān)蓓蕾讀書工程的計劃，為了孩子的長遠發(fā)展，大量的閱讀可以為學生提供廣博的知識，增強學生的口頭表達能力、書面寫作能力等綜合素質(zhì)，促進其形成正確的人生觀與世界觀，從而使其個性健康發(fā)展。特制訂蓓蕾讀書工程計劃。
二、讀書內(nèi)容：
1、每學期中心校規(guī)定的古詩讀書篇目。
2、每個年級所配套的課外讀本。
3、班級圖書角上的各種刊物和學生交流的書目。
4、圖書室的圖書。
三、讀書時間：
1、利用晨讀時間，教師和學生一起讀。
2、利用課外活動時間，學生自讀，教師巡視指導，并讓學生寫出讀書筆記。
3、利用星期六、星期日、節(jié)假日或睡前讀書半小時，學生自讀，寫出讀書筆記或讀書收獲。
四、讀書要求：
1、課外古詩積累每學期：一、二年級10首、三、四年級15首、五、六年級15首，積累在本子上，每學期第一輪抽測有古詩積累。
2、利用好讀書筆記，將讀書收獲隨時記錄下來。每學期25篇。
3、語文教師做好讀書計劃，有步驟的開展讀書活動。
4、各班每星期按規(guī)定時間去閱覽室讀書，教師進行指導讀書。同時每月上一次閱讀指導課或閱讀交流課。
5、語文課外讀本每星期讓學生讀一個單元，低年級教師指導讀，并講解。中高年級學生自讀完成課后思考題，小組內(nèi)交流，教師抽查學生做題情況。
6、寒暑假，每位學生到圖書室借一本書，完成《快樂暑假》或《快樂寒假》。
7、各班級。聯(lián)小根據(jù)讀書實施方案，學期末評選出“讀書小明星”和“書香班級”。
8、借助今年立項的縣級課題，課題組團隊對學生讀書的習慣和讀書評價進行探索研究，已達到有力提升學生的讀書效果。
五、讀書展示：
1、10月份的第一輪抽測里面有課外古詩積累。12月份進行一次古詩誦讀比賽，分集體背誦和抽查背誦，以班級為單位評選一二等獎。
2、根據(jù)學生的讀書情況，每學期完成讀書記錄卡、好書推薦卡、成語繪畫、古詩繪畫、識字粘粘卡、語文報、名著欣賞卡等。
3、11月下旬先在班內(nèi)開展讀書交流會，選出優(yōu)秀學生參加中心校組織的交流會，同時對作文、讀書筆記、日記進行展評。
4、12月份在學生中舉辦一次讀書征文比賽。在全校學生中開展一次好書伴我成長為主題的征文比賽。（讀書心得感想都可以）
六、表彰措施：
�。�1）12月份評選“讀書小明星”。頒發(fā)證書、獎品。
�。�2）評選書香班級和書香校園獎。（獲書香班級和書香校園的語文教師和校長同時獲得優(yōu)秀輔導獎）
�。�3）將讀書情況納入學校和教師的量化考核中。
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