有關(guān)讀書計(jì)劃模板錦集9篇
時(shí)間流逝得如此之快，相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧！是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的讀書計(jì)劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書計(jì)劃 篇1
讀書是在別人思想的幫助下建立自己的思想，最終使自己站起來。教師作為傳道解惑者，就必須樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，因此我將計(jì)劃規(guī)定如下：
一、讀書目標(biāo)：
1、提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平，提高教育實(shí)踐能力，以適應(yīng)形式的發(fā)展。
2、通過讀書活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問題的能力。
3、培養(yǎng)提高自身學(xué)習(xí)的興趣使理論與實(shí)踐相結(jié)合，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
二、讀書內(nèi)容：
1、把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，這學(xué)期我將閱讀以下書：
《為什么學(xué)生不喜歡上學(xué)》、《做最棒的老師》、《給知心家庭》、《夏山學(xué)�！返冉逃龑Ｖ�。
2、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽、閱讀、學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新動(dòng)態(tài)，跟上時(shí)代的腳步，做一個(gè)“時(shí)尚”的老師。
三、時(shí)間安排：
要使讀書計(jì)劃不流于形式，落到實(shí)處，關(guān)鍵在堅(jiān)持，不把事務(wù)繁忙沒時(shí)間讀作為推脫之詞。把讀書作為每天必做的功課，如同吃飯、睡覺一樣重要。所以要培養(yǎng)自己的意志力，直至這樣的堅(jiān)持成為一種習(xí)慣。每天要保證至少半小時(shí)的讀書時(shí)間。
四、及時(shí)反思：
“反思型學(xué)習(xí)”，顧名思義就是通過對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)過程的反思來進(jìn)行學(xué)習(xí)。有人說：學(xué)習(xí)中的反思就如同生物體消化食物和吸收養(yǎng)分一樣,是別人無法代替的。反思，對(duì)于一個(gè)教師來說異常重要，因此我做了以下計(jì)劃：
1、在自我反思的基礎(chǔ)上，積極和組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā)，從而達(dá)到共同發(fā)展。集體的力量是無窮大的。因此，我們應(yīng)該多與同事交流，加強(qiáng)交流，及時(shí)反思。積極參與讀書交流活動(dòng)，讓讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)效果以及相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。
2.每月撰寫1-2篇讀后感，把它記載我的博客里，對(duì)自身的教育實(shí)踐、教學(xué)行為進(jìn)行反思，對(duì)學(xué)校新近發(fā)生的事情發(fā)表看法和感想，為學(xué)校的發(fā)展籌謀劃策，對(duì)當(dāng)前的教育改革發(fā)展提出自己的思考等等。
3、每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的論文，對(duì)自己的教育教學(xué)實(shí)踐和宏觀教育教學(xué)改革進(jìn)行深入的思考、探索和總結(jié)，并積極參加各類征文競賽活動(dòng)，不斷提升自己的科研能力。
以上是我的讀書計(jì)劃，但我知道，讀書是一輩子的事，現(xiàn)在提倡終身學(xué)習(xí)。作為教師，更應(yīng)該做好帶頭人；也只有這樣，我們才有資格、能力擔(dān)當(dāng)這教書育人的神圣使命，相信我們都可以！
為了適應(yīng)當(dāng)今和未來社會(huì)的需求，認(rèn)真貫徹新課改精神，立足以學(xué)生為中心。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念，積極抓住課改契機(jī)，切實(shí)提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位，以信息技術(shù)課程教學(xué)為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的基本能力，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息化社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作打下必要的基礎(chǔ)。結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究，落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)中去，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位教師的教學(xué)水平、信息技術(shù)應(yīng)用水平都有相應(yīng)的提高，大力推進(jìn)我校數(shù)字化校園的建設(shè)，使我校信息技術(shù)工作再上新臺(tái)階。
讀書計(jì)劃 篇2
腦科學(xué)很神秘？蝙蝠俠效應(yīng)、心理理論、軀體標(biāo)記假說、神經(jīng)可塑性，書中干貨密集、術(shù)語一堆一堆，不過別擔(dān)心，理論高大上但內(nèi)容通俗接地氣。雖說這是一本育兒書，可最大的特色是從腦科學(xué)的角度來闡述育兒知識(shí)。作為一名腦科學(xué)的小白讀者，這也是一本不錯(cuò)的入門科普書。通俗易懂超有趣，讀的停不下來，一不小心愛上腦科學(xué)。
比如為啥自己數(shù)學(xué)差？原來空間認(rèn)知不夠，出門經(jīng)常分不清楚東南西北�？臻g認(rèn)知能力是數(shù)理能力的重要基礎(chǔ)，怪不得最強(qiáng)大腦里有些選手那么全能，數(shù)理項(xiàng)目那么厲害，空間推理能力也杠杠的。那怎么get到這項(xiàng)神奇的技能？難到要拜訪名師，送精英學(xué)校？其實(shí)一個(gè)妙招——多用空間方位詞匯就能四兩撥千斤。自己成長路上的攔路虎，終于有信心帶著孩子拿下！
又如固定的日常生活規(guī)律，看似不起眼，原來這么重要！身邊有位媽媽曾毫不在意的說，我們玩到幾點(diǎn)孩子就幾點(diǎn)睡，和朋友K歌到凌晨，孩子就隨著興奮到凌晨。當(dāng)時(shí)覺得這樣不太好吧，可是除了對(duì)身體發(fā)育不好之外，其它方面后果還真說不出個(gè)123�？戳诉@本書才知道固定的生活規(guī)律，對(duì)于提升孩子自控力很重要！
另外，本書最出彩的是卸掉各種光環(huán)的叨叨魏，在真實(shí)的生活場景中，呈現(xiàn)如何科學(xué)養(yǎng)育孩子�？伤愕纳鲜嵌S版本的爸爸去哪兒真人秀。各種生動(dòng)案例，可以直接復(fù)制到日常場景運(yùn)用。
比如表揚(yáng)別說你真棒，這些道理懂了但是怎么做？知道正確表揚(yáng)方法了，可是家人、親戚、鄰居你總不能挨個(gè)普及吧，當(dāng)他們用錯(cuò)誤的方法表揚(yáng)孩子，你又該怎么引導(dǎo)？
孩子發(fā)脾氣，理論上你知道應(yīng)該123步走，可是真實(shí)場景下還是很難理性面對(duì)，同樣情景叨叨魏會(huì)怎么做？面對(duì)發(fā)脾氣的孩子，作為一名普通的家長，我的第一反應(yīng)是——這孩子又發(fā)脾氣了！各種負(fù)面情緒一擁而上，想心平氣和都難！而叨叨魏的默認(rèn)思維是——孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)到了！多么迥然的差異，書中這些鮮活的案例，呈現(xiàn)了單憑理論無法展示的內(nèi)隱知識(shí)。
還想知道更多妙招？叨叨魏在書里還準(zhǔn)備了不少，大家自己去尋寶吧！
讀書計(jì)劃 篇3
在知識(shí)更新周期日益縮短的今天，教師這種特殊的職業(yè)決定了教師必須把讀書學(xué)習(xí)作為一生中的頭等大事。因此，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，博采眾長，使自己的大腦不斷吐故納新，接受活化新知。成為新時(shí)期教師的必備素質(zhì)，為了提高思品組教師的業(yè)務(wù)理論修養(yǎng)和水平，適應(yīng)新時(shí)代教育教學(xué)的要求，更好地實(shí)施素質(zhì)教育，勝任教育教學(xué)要求，特制訂本學(xué)年教師讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想:
以打造書香校園，享受快樂閱讀為行動(dòng)指南，通過讀書鍛煉自己的思維能力和對(duì)教育問題的深入性思考，努力轉(zhuǎn)變思想教育觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過閱讀教育經(jīng)典、專著，豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
二、讀書目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富教師個(gè)人文化涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力，教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。使自己業(yè)務(wù)精良，更好地勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的21世紀(jì)新型的中學(xué)思品教師。
三、讀書內(nèi)容：
1、經(jīng)典閱讀（三本書）：《肖川教育的理想和信念》、《給教師的100條建議》（蘇霍姆林斯基）、《陶行知教育名篇》。
2、教育新理念類（四本書）：著名教育家李鎮(zhèn)西的《教有所思》、《做最好的老師》魏書生主編的《班主任工作漫談》、汪中求的《細(xì)節(jié)決定成敗》。
3、每月必讀一些教育教學(xué)報(bào)刊或一本雜志：《威海教育》、《中學(xué)思想品德課教學(xué)》等等。
4、自由閱讀：學(xué)校向教師推薦的有關(guān)教育教學(xué)文章或者是自己喜歡的《竇桂梅的主題教學(xué)》、《班主任工作招招鮮》。
四、主要措施：
1、每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間。每周撰寫兩篇讀書筆記；每月研讀一本教育刊物；每學(xué)期研讀一本教育名著；每學(xué)期撰寫一篇有價(jià)值的讀書心得體會(huì)或論文；保證讀書的效果，并學(xué)以致用。
2、建立個(gè)人成長記錄袋，把個(gè)人簡歷、讀書材料、讀書體會(huì)、工作成果歸檔，迎接學(xué)校及上級(jí)主管部門的檢查。
五、具體安排：
九月份：
1、領(lǐng)會(huì)學(xué)校頒布的“教師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)方案”。
2、參加讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
3、結(jié)合校本教研制定1份《教師個(gè)人讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃”》。
十月份：
1、重點(diǎn)閱讀：《陶行知教育名篇》。
2、參與教研組“讀書沙龍”，與組內(nèi)老師交流讀書心得，不斷提高學(xué)習(xí)水平。
十一月份：
1。參加學(xué)校組織的以“打造書香校園，享受快樂閱讀”為主題的征文活動(dòng)
2。按照學(xué)校提出的讀書指導(dǎo)意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書，如《陶行知教育名篇》專業(yè)書籍，做到邊讀書，邊反思。
3。閱讀《肖川教育的理想和信念》。
4。積極上傳優(yōu)秀論文及讀書心得到《中國教師報(bào)》、《河南教研》、《鄭州教育科研》的網(wǎng)上郵箱里。
5。閱讀思品學(xué)科教育教學(xué)雜志。
十二月份
1�？偨Y(jié)閱讀完《給教師的100條建議》，寫好心得體會(huì)、思考的問題。
2。讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作，實(shí)踐與所學(xué)相互印證，形成自己的成果。并向?qū)W校提交一份讀書心得、一份讀書筆記。
3。閱讀思品學(xué)科教育教學(xué)雜志。
一月份：
1。進(jìn)一步參與以讀書沙龍的專題討論活動(dòng)。
2。閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的100條建議》兩本書籍，做到邊讀書，邊反思。
二月份：
1。利用假期讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》
2。利用假期閱讀《給教師的一百條建議》。做好讀書筆記。
3。閱讀思品學(xué)科教育教學(xué)雜志。
三月份：
1。閱讀《給教師的100條建議》，并做到邊讀書，邊反思。
2。閱讀思品學(xué)科教育教學(xué)雜志。
3。參與教研組“讀書沙龍”，與組內(nèi)老師交流讀書心得，不斷提高學(xué)習(xí)水平。
四、五月份：
1。閱讀《給教師的一百條建議》。做好讀書筆記。
2。閱讀《陶行知教育名篇》。做好讀書筆記。
3。參加學(xué)校以“快樂閱讀，潛心思考，勇于創(chuàng)新，成就名師”為主題的讀書沙龍、讀書交流會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)、讀書論壇等活動(dòng)
六月份：
1。 對(duì)自己一年的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思，形成書面總結(jié)。
2。積極準(zhǔn)備參加全校舉行的教師讀書學(xué)習(xí)知識(shí)大賽。
讀書計(jì)劃 篇4
一、活動(dòng)背景：
今年4月23日是第1*個(gè)世界讀書日（又稱世界圖書和版權(quán)日）。為響應(yīng)溫總理多讀書的號(hào)召，在第十四個(gè)世界讀書日即將到來之際，圖書館通過世界讀書日，宣傳現(xiàn)代閱讀方式，培育讀者良好的閱讀方式，提倡讀者多讀書、讀好書、會(huì)讀書，增強(qiáng)廣大師生的讀書意識(shí)，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及和諧文明校園的建設(shè)。
二、活動(dòng)主題:
知識(shí)因傳播而美麗，心靈因交流而貼近
三、活動(dòng)內(nèi)容:
1.以多種方式介紹4.23世界讀書日。
2.大學(xué)生找書比賽。本次比賽主要比試學(xué)生的檢索技能和了解圖書館的程度，通過比賽提高學(xué)生獲取圖書資料的能力。
比賽時(shí)間：4月23日下午16：00
比賽地點(diǎn)：圖書館一樓書庫
3.校園讀書之星排行榜。
4.圖書漂流。
時(shí)間：4月25日-26日
主題:漂流圖書，分享書香；播送知識(shí)，傳遞信任
地點(diǎn)：圖書館四樓學(xué)生自修室
四、活動(dòng)標(biāo)語
迎接4·23讓我們一起讀書吧！
閱讀改變命運(yùn)，知識(shí)造就人才。
交流讀書體驗(yàn)，享受讀書快樂！
了解讀書新方法、掌握讀秀新門徑。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。（朱熹）
各種蠢事，在每天讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。（雨果）
不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。（赫爾岑）
書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師（高爾基）
讀書計(jì)劃 篇5
一、活動(dòng)目的
xx年是xx開展“書香荊楚 文化xx”全民閱讀活動(dòng)的第一年，4月是xx第一個(gè)全民閱讀月。為積極響應(yīng)xx省團(tuán)委的號(hào)召，同時(shí)倡導(dǎo)我校學(xué)生“會(huì)讀書，愛讀書，讀好書”，讓其享受讀書的樂趣，激發(fā)他們的讀書熱情，提高他們的精神境界，以“新時(shí)代、新科技、新新讀書方式”為活動(dòng)主要目的，籍第十七個(gè)“世界讀書日”來臨之際，特此舉辦本次活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
讀書新習(xí)慣，魅力新視野
三、活動(dòng)單位
主辦單位：共青團(tuán)xx生物工程學(xué)院委員會(huì)
承辦單位：xx生物工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)
四、活動(dòng)地點(diǎn)及時(shí)間
地點(diǎn)：圖書館文化廣場前
時(shí)間：xx年4月23日
五、活動(dòng)具體安排
(一)活動(dòng)前期：
1、向圖書管理委員會(huì)了解同學(xué)們最喜歡借閱的書籍并準(zhǔn)備相關(guān)的電子書資料
2、查找適合大學(xué)生閱讀的書籍名稱及簡介資料，打印成文件資料。如求職類、管理學(xué)類、文學(xué)類書籍
3、熟悉了解圖書館借閱手續(xù)及書籍存放位置
3、申請(qǐng)場地和準(zhǔn)備、借取相關(guān)物品，如棚子、帽子、綬帶
4、擺點(diǎn)人員值班安排
5、前期宣傳工作，包括制作宣傳板、橫幅，并張貼懸掛到指定的地方，同時(shí)在網(wǎng)站、微博發(fā)布相關(guān)消息
(二)活動(dòng)具體流程：
本次活動(dòng)主要是通過四種方式同時(shí)進(jìn)行的
1、“優(yōu)秀書目我推薦”--通過宣傳板展示的方式，向同學(xué)們介紹志愿者在活動(dòng)前收集的同學(xué)們喜歡的書目，同時(shí)展示該書籍在圖書館的編號(hào)及位置。通過對(duì)書籍的內(nèi)容介紹吸引同學(xué)們的興趣。
2、“我的最愛我分享”--志愿者引導(dǎo)同學(xué)們向更多的同學(xué)推薦自己喜歡的書目，將書的名稱寫在便簽紙上，同時(shí)附上一句話的介紹。
3、“你的期待我來找”--針對(duì)現(xiàn)在大多數(shù)大學(xué)生喜歡網(wǎng)上閱讀或手機(jī)電子書閱讀的現(xiàn)狀，志愿者在擺點(diǎn)宣傳的同時(shí)收集同學(xué)們想要下載的電子書籍，向同學(xué)們分享電子資料
4、“你的疑問我說明”--針對(duì)大多數(shù)同學(xué)不了解圖書館書籍的存放規(guī)律、借還手續(xù)和圖書館各樓層的功能分區(qū)等方面，為同學(xué)們解答疑問，鼓勵(lì)同學(xué)們到圖書館借書看書
(三)后期總結(jié)：
1、完成活動(dòng)的后期總結(jié)工作，上交活動(dòng)心得
2、及時(shí)發(fā)布相關(guān)消息至微博、網(wǎng)站，及時(shí)撰寫發(fā)布新聞稿
3、回收歸還相關(guān)物品，完成參與活動(dòng)人員的統(tǒng)計(jì)
六、注意事項(xiàng)
1、在活動(dòng)過程中應(yīng)充分展示志愿者的精神，熱情、大方向過往師生介紹我們的活動(dòng)，過程中應(yīng)注意使用文明禮貌用語，做到耐心、細(xì)心解答
2、參與活動(dòng)的志愿者應(yīng)具備嚴(yán)格的時(shí)間意識(shí)，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)
3、若遇到天氣惡劣等不可抗力因素，活動(dòng)將另行通知
讀書計(jì)劃 篇6
從前有位教育家說過：“只讀兩本書（教材、教參）的教師無論如何是不能成為優(yōu)秀教師的。讀書可以提升自己的教育的愛心和社會(huì)的良心。這是作一個(gè)‘真正的教師’所不可缺的精神底蘊(yùn)”.“有人說,沒時(shí)間讀書,關(guān)鍵還是他不想讀書……”我完全贊成這句話，并深有同感,因?yàn)槲揖蛯儆谶@種類型。因?yàn)槲依鲜窍耄骸袄蠋熞彩侨�，老師的壓力也是相�?dāng)大的，應(yīng)付學(xué)校各種各樣的檢查，評(píng)職稱、提高教學(xué)質(zhì)量、白天要上課，晚上有時(shí)還要加班……忙了一天，只想坐下來看看電視、聊聊天，放松放松，哪有精力讀書？”蘇霍姆林斯基說過：“一個(gè)真正的人應(yīng)當(dāng)在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達(dá)旦地讀過一二百本書�！彼晕乙e極參與這個(gè)活動(dòng)，把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。
一、關(guān)于我的讀書目標(biāo)：
1、經(jīng)過讀書活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自己教育教學(xué)風(fēng)格的早日形成。使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。
2、堅(jiān)持每天讀書，養(yǎng)成每日必看的讀書的習(xí)慣。通過讀書活動(dòng)，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
3、通過讀書開闊視野，通過讀書活動(dòng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
二、讀書活動(dòng)的主要措施：
1、可以邊閱讀邊摘錄、記錄，形成學(xué)習(xí)筆記。
2、主動(dòng)與同事交流，討論讀書體會(huì)心得。
3、每天確保2—3小時(shí)的讀書時(shí)間，讓閱讀成為一種習(xí)慣。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
5、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
6、勤于動(dòng)筆。要用心讀書，聯(lián)系教育、教學(xué)以及學(xué)校管理實(shí)際，勤寫讀書心得。參與交流。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)，在合作、交流、互動(dòng)中共同提高。
三、讀書內(nèi)容
《教育的問題與挑戰(zhàn)》、《教育新理念》、《新教育之夢》、《教育研究的理論與方法》、《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》、《課堂觀察》、《賞識(shí)你的孩子——一個(gè)父親對(duì)素質(zhì)教育的感悟》、《愛心與教育——素質(zhì)教育探索手記》、《和教師一起成長——一個(gè)小學(xué)校長的手記》、《我們一起成長》、《現(xiàn)代教育報(bào)》、學(xué)校及本人訂購的各類報(bào)刊雜志等。
讀書計(jì)劃 篇7
根據(jù)簡教發(fā)（20xx）66號(hào)文件《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈資陽市教育局資陽市教育工會(huì)關(guān)于開展資陽市第五屆教師讀書活動(dòng)的.通知〉的通知》精神，結(jié)合我校的讀書活動(dòng)具體安排，特制定以下個(gè)人研讀計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
以更新教育觀念為指導(dǎo)，以解決教育教學(xué)中存在的問題為突破口，以學(xué)
習(xí)、研讀教師心理健康、心理保健的新理念和新方法為重點(diǎn)，以提升自身身心得到健全發(fā)展的有良好的適應(yīng)能力為主線，以培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力根本方向，以提高自身實(shí)踐新課程和教書育人能力，培養(yǎng)專業(yè)型、創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型教師為目的，全面提高自身的綜合素養(yǎng)。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、通過研讀、了解教師心理健康的一般常識(shí)。
2、通過研讀，學(xué)習(xí)與自身相處，修煉內(nèi)在的和諧。
3、通過研讀，學(xué)習(xí)與他人相處，修煉人際的和諧。
4、通過研讀，學(xué)習(xí)有效應(yīng)對(duì)工作和生活的壓力。
5、通過研讀，修煉自我調(diào)控的能力，提升生活幸福感。
三、主要措施
1、每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間，邊讀邊圈畫、批注，同時(shí)撰寫讀書筆記。
2、帶著問題讀書，研究問題，解決問題，把讀書和實(shí)踐相結(jié)合起來，學(xué)以
致用，注重實(shí)效。
3、及時(shí)消化，把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身的能力，認(rèn)真撰寫讀書心得。
4、個(gè)人閱讀與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣發(fā)交流，相互啟發(fā)，共同提高。
四、具體時(shí)間安排
1、20xx.7月至8月：自學(xué)、圈注。批注，撰寫讀書筆記。
2、20xx年x月中旬：撰寫心得體會(huì)，完善讀書活動(dòng)資料，迎接學(xué)校檢查。
讀書計(jì)劃 篇8
一、讀書指導(dǎo)思想：
積極參與學(xué)校的讀書活動(dòng)，把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。
二.讀書目標(biāo):
1. 讓自己成為更富內(nèi)涵的老師.通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富自己的人生，提升自己的理論和實(shí)踐水平，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。
2. 在讀書中提高自己的思想境界。通過品讀美文，多沾書氣，多聞書香，成為與書為友的“書蟲”。在讀書中成長，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。
三、讀書內(nèi)容：
1、經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》 《給教師的100條新建議》《教育學(xué)》
2、推薦閱讀（一本書）：《好媽媽勝過好老師》
3、一般閱讀： 《幼兒教育》《泰戈?duì)栐娂?/p>
四、我的讀書措施：
1、根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)規(guī)劃和教研組的計(jì)劃制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。
2. 充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好心得體會(huì)。
3. 讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思。
4. 主動(dòng)與同事交流，討論讀書體會(huì)心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。
5.認(rèn)真貫徹落實(shí)制定的讀書計(jì)劃，完成相關(guān)書籍的閱讀，做到理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高理論及實(shí)踐能力。作好讀書筆記，認(rèn)真完成一份讀書心得。通過讀書活動(dòng)逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣。
讀書計(jì)劃 篇9
怎樣使教師具有充實(shí)的靈魂和不斷生長的精神呢？——答案是讀書。讀書可以增長教育智慧，使教師的思維拓寬。提升師德修養(yǎng)，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。工作中，積極把所學(xué)理論運(yùn)用到實(shí)踐中去，不斷探求、感悟、反思，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。只有讀書并且同時(shí)進(jìn)行反思，才是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)人生發(fā)展和生命成長的最好途徑。作為教師，首先要使自己具有終身學(xué)習(xí)的能力、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)教師專業(yè)化的發(fā)展，對(duì)教師自身學(xué)習(xí)能力提出越來越高的要求，教師不僅要具有專業(yè)學(xué)科知識(shí)，還要具有教師專業(yè)技能和教師專業(yè)情意，所有這一切都要求教師要加快自身學(xué)習(xí)的速度。而讀書是最快捷、最方便的學(xué)習(xí)形式之一，為讓讀書成為我們文化生活中不可缺少的一部分，所以特制定科學(xué)組讀書計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想:
以我校教師閱讀年讀書計(jì)劃為行動(dòng)指南，通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
二、讀書目標(biāo)：
1、提高理論水平、科研能力和反思能力，指導(dǎo)教育教學(xué)工作，提高教育實(shí)踐能力，以更加適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。
2、通過讀書活動(dòng)不斷提升教師的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問題的能力。
3、提高學(xué)習(xí)的興趣，使教師融到我校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)之中。
三、實(shí)施策略：
1、根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)規(guī)劃制定教研組讀書計(jì)劃，從讀書的內(nèi)容到讀書的要求進(jìn)行切實(shí)可行的規(guī)劃。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)名人傳記、教育家思想、學(xué)習(xí)方法類等書籍。以教育專業(yè)為主要內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》、《新教材》、《科學(xué)課》。同時(shí)對(duì)學(xué)校訂購的教學(xué)刊物雜志進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，尋求好的教法以省時(shí)、高效地達(dá)到新的教學(xué)目標(biāo)。用讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作，實(shí)踐與所學(xué)相互印證，形成自己的成果。每學(xué)期至少讀1本書，做到邊讀書，邊反思。
3、積極組織組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。積極參與讀書交流活動(dòng)。讓讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。
4、每周及時(shí)記錄讀書筆記，撰寫隨筆。
5、每學(xué)期根據(jù)自己學(xué)習(xí)情況撰寫一篇心得體會(huì)，對(duì)自己的教育教學(xué)實(shí)踐和宏觀教育教學(xué)改革進(jìn)行深入的思考、探索和總結(jié)。
四、主要措施：
1、堅(jiān)持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時(shí)，以書為友，充實(shí)思想。
2、讀書過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，堅(jiān)持每月至少撰寫一篇讀書心得。
3、堅(jiān)持做好讀書筆記，摘錄教育教學(xué)信息，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。
4、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，了解各種讀書信息。
5、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書活動(dòng)，主動(dòng)與同事交流，利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得，多反思，多總結(jié)。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。
五、讀書安排：
認(rèn)真閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。除必讀書目以外，每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。
1、經(jīng)典必讀：《責(zé)任勝于能力》、《擺正心態(tài)干工作》
2、選讀書目：《給教師的100條新建議》、《教師的情感與智慧》、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》、《科學(xué)課》、《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器》，根據(jù)自己愛好選讀。
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