【熱門】讀書(shū)計(jì)劃范文合集7篇
日子如同白駒過(guò)隙，很快就要開(kāi)展新的工作了，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)計(jì)劃7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)計(jì)劃 篇1
有一座神秘莫測(cè)的宮殿，薈萃了全人類數(shù)千年的偉大智慧。有一汪浩淼深邃的海洋，哺育了大自然數(shù)萬(wàn)種幸運(yùn)生靈。這座宮殿正敞開(kāi)著大門，這個(gè)海洋正舒展雙臂，歡迎你，擁抱你。
這座宮殿是書(shū)籍；這海洋是人類的知識(shí)。正如戰(zhàn)爭(zhēng)需要搶炮一樣，生活需要知識(shí)。我國(guó)著名科學(xué)家高士其認(rèn)為，“知識(shí)猶如血液般的寶貴”；古希臘哲學(xué)家西塞羅說(shuō)：“無(wú)知是智慧的黑夜，沒(méi)有月亮、沒(méi)有星星的黑夜�！睕](méi)有知識(shí)的生活，是動(dòng)物式的生活。
知識(shí)從哪里來(lái)？從實(shí)踐中來(lái)。是的，實(shí)踐是知識(shí)的第一源泉。但知識(shí)還有第二源泉，也是最集中、最重要的源泉，那就是書(shū)籍。“熱愛(ài)書(shū)吧——她是知識(shí)的泉源！只有知識(shí)才是有用的，只有知識(shí)才能使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為真正愛(ài)人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人�！边@是蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基的忠告。
獲取知識(shí)的途徑是多種多樣的，最重要的途徑是閱讀。閱讀會(huì)使你的生活輕松，使你的思想深刻，使你的情感豐富，使你學(xué)起課內(nèi)知識(shí)來(lái)勁頭更足，效率更高。
我是一個(gè)教師，知識(shí)的傳播者，這就決定了必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事。很難想象，一個(gè)不讀書(shū)的教師，能成為一個(gè)有人文精神、有良好德性的教師？能給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑？
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，今天教育正受到前所未有的重視。面對(duì)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新形勢(shì)，迫切需要教師不斷更新教育理念，提高將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧、理論轉(zhuǎn)化為方法的能力，提高將學(xué)科知識(shí)、教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)有機(jī)整合的能力，增強(qiáng)理解學(xué)生和促進(jìn)學(xué)生道德、學(xué)識(shí)和個(gè)性全面發(fā)展的自覺(jué)性。因此，我們別無(wú)選擇，只有與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，才能不被淘汰。根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)我擬將以下書(shū)目作為自己今后學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
《現(xiàn)代教師論》
《班級(jí)心理輔導(dǎo)》
《個(gè)別心理輔導(dǎo)》
《解讀新課程》
《教育新理念》
《創(chuàng)新教育論》
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)行深刻反思，反思自己的教學(xué)，邊學(xué)邊思，力爭(zhēng)有所收獲。
當(dāng)今社會(huì)，時(shí)代在飛速發(fā)展，知識(shí)在不斷更新，如果停留在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，是不適合教育教學(xué)工作需要的。所以我們教師要做到要給學(xué)生一杯水，自己擁有源源不斷的活水。
對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一輩子的事情。只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)人才的重任。新時(shí)代的教師應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)型教師，必須將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，改進(jìn)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬視野，才能適應(yīng)高素質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)。陶行知先生說(shuō)得好“想學(xué)生學(xué)的好，必須先生先學(xué)好”。我們要一邊學(xué)習(xí)新課程理論、學(xué)習(xí)同行的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自己的特點(diǎn)創(chuàng)造性地走出一條新路來(lái)，為當(dāng)學(xué)習(xí)型教師、科研型教師而努力。
讀書(shū)計(jì)劃 篇2
書(shū)籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，是與我們相伴一生的精神家園�？梢哉f(shuō)，人的一生是伴隨著閱讀不斷豐富的，因此有人說(shuō)，讀書(shū)的厚度決定人生的高度。書(shū)香可以成就個(gè)人，書(shū)香可以充實(shí)人生！為了響應(yīng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，為了營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)，使讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣，因此，在本學(xué)期里，我們結(jié)合學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)，在班級(jí)里繼續(xù)開(kāi)展了“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的讀書(shū)活動(dòng)，現(xiàn)計(jì)劃如下：
一、活動(dòng)宗旨
活動(dòng)本著積累學(xué)生的語(yǔ)言、豐富學(xué)生的課外知識(shí)、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格，豐富學(xué)生的精神世界。
二、活動(dòng)目標(biāo)
把課內(nèi)的內(nèi)容延伸到課外，指導(dǎo)同學(xué)們讀書(shū)，提高學(xué)生的自學(xué)能力，讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)增加底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書(shū)筆記的好習(xí)慣。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍。
1）教師讀書(shū)給學(xué)生聽(tīng)。這樣做不僅可以延續(xù)學(xué)生的有意注意的時(shí)間，擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，激發(fā)他們的想象力，促進(jìn)他們的情感發(fā)育，更重要的是可以培養(yǎng)他們讀書(shū)的興趣，從而使他們自覺(jué)自愿地去閱讀。
2）保證學(xué)生的讀書(shū)時(shí)間。教育學(xué)生利用中午的休息時(shí)間以及雙休日，進(jìn)行閱讀。每晚保證30分鐘的讀書(shū)時(shí)間，周一安排一節(jié)讀書(shū)指導(dǎo)課，雙休日除預(yù)習(xí)作業(yè)外，不留書(shū)寫(xiě)作業(yè)，周六定為“讀書(shū)日”。
3）推薦適宜的讀物。班級(jí)教室里設(shè)“圖書(shū)角”。首先，發(fā)動(dòng)學(xué)生向班級(jí)自覺(jué)捐獻(xiàn)，豐富班級(jí)的圖書(shū)角。并且，派專人管理。每天由圖書(shū)管理員整理好圖書(shū)角的書(shū)報(bào)。根據(jù)學(xué)生的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要，教師在學(xué)校圖書(shū)館選擇學(xué)生感興趣的書(shū)籍借給學(xué)生，并結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，向?qū)W生推薦書(shū)目，以激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，拓寬學(xué)生的閱讀面，提高學(xué)生的閱讀能力、理解能力。
2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀。
要真正達(dá)到讀書(shū)的目的，就必須掌握和運(yùn)用正確的讀書(shū)方法。語(yǔ)文課上，注重在讀書(shū)方法的指導(dǎo)上下功夫，不僅從理論上進(jìn)行詳細(xì)地講解，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書(shū)的不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀。
在閱讀指導(dǎo)課上，我先教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法。列出自讀提綱：比如①看見(jiàn)了題目你想到些什么？②讀后你知道了什么？還想知道些什么？③你還有哪些不明白的問(wèn)題？要求學(xué)生做到眼到心到。教師巡視的過(guò)程中注意檢查讀書(shū)情況，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。讀后要針對(duì)上面的問(wèn)題，及時(shí)開(kāi)展讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，促進(jìn)學(xué)生讀書(shū)質(zhì)量的提高。
要重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的方法：
�。�1）圈點(diǎn)勾畫(huà)。即用相關(guān)的符號(hào)在書(shū)上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受�；驉�(ài)、或憎、或疑、或思。
（2）做批注。即在文章旁邊寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和感受。可以品評(píng)遣詞造句的精妙，寫(xiě)出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想。
（3）寫(xiě)讀書(shū)筆記。可做摘抄、寫(xiě)體會(huì)。
3、引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)積累。
要讓學(xué)生在課外閱讀中收到實(shí)效，就要教會(huì)學(xué)生從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)，學(xué)會(huì)積累。俗話說(shuō)：好記性不如爛筆頭。對(duì)于學(xué)生做好讀書(shū)筆記我們明確要求，進(jìn)行具體的指導(dǎo)。以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主，以讀后感為主。
4、啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的讀、摘、記，學(xué)生定會(huì)通過(guò)讀書(shū)而有所思有所悟，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造，點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)造欲望，使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來(lái)。
5、鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒。
在讀書(shū)期間開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如“趣味讀書(shū)會(huì)”、“讀書(shū)心得交流會(huì)”；“詞句積累運(yùn)用比賽”等以激發(fā)興趣，鞏固成果。
四、預(yù)期效果
使學(xué)生在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人！
本學(xué)期好書(shū)推薦書(shū)目：
學(xué)生必讀書(shū)目：《感悟母愛(ài)》《感悟父愛(ài)》《不能忘卻的歷史》
學(xué)生推薦書(shū)目：
1、《窗邊的小豆豆》
2、《流浪狗和流浪貓》
3、《親愛(ài)的笨笨豬》
4、《瞧這群俏丫頭》
5、《男生日記》
6、《假小子戴安》
7、《楊紅櫻文學(xué)精品賞析》
8、《淘氣包馬小跳》
9、《勵(lì)志中國(guó)》
10、《上下五千年》
讀書(shū)計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯。讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界”。以提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)和可持續(xù)發(fā)展的能力。二年級(jí)的學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)閱讀教學(xué)還很薄弱，但適當(dāng)?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書(shū)籍還是很有必要的。閱讀是識(shí)字的重要途徑，有利于提高識(shí)字質(zhì)量；能夠進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的基本訓(xùn)練，提高聽(tīng)話、說(shuō)話能力；能夠使學(xué)生獲得多方面的知識(shí)，發(fā)展思維，提高認(rèn)識(shí)，受到思想教育和美的熏陶。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
三、活動(dòng)對(duì)象：
全班學(xué)生
四、閱讀內(nèi)容：
a兒童文學(xué)類 b通話類 c文學(xué)類：
五、指導(dǎo)策略：
1、建立讀書(shū)角
�。�1）認(rèn)真管理“班級(jí)圖書(shū)角”。 學(xué)生每人至少帶一本圖書(shū)，讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書(shū)，并選出圖書(shū)管理員，認(rèn)真管理。
�。�2）鼓勵(lì)學(xué)生好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友。
2、每個(gè)學(xué)生的書(shū)包里要裝著一本自己喜愛(ài)讀的書(shū)。
3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。
4、四人為一組，開(kāi)展交換閱讀，在小組內(nèi)開(kāi)展小型“書(shū)友會(huì)”，推選出優(yōu)秀小組到其他各班交叉交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，好書(shū)共享，促進(jìn)學(xué)生讀書(shū)興趣。
六、評(píng)價(jià)機(jī)智：
1、每月抽出一節(jié)課開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)，以此激勵(lì)孩子的讀書(shū)興趣。
2、班級(jí)可開(kāi)展講故事、朗誦比賽、誦讀故事比賽、詞語(yǔ)接龍比賽等活動(dòng)。如：開(kāi)展讀書(shū)班會(huì)：“我喜歡的成語(yǔ)故事”，評(píng)選“我是小小讀書(shū)郎”并給予表彰。
讀書(shū)計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
為了營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，樹(shù)立學(xué)�！耙匀藶楸尽鞭k學(xué)宗旨，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。我班響應(yīng)學(xué)校開(kāi)展書(shū)香校園的建設(shè)活動(dòng)，積極開(kāi)展 “讀書(shū)”活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓課外書(shū)為同學(xué)們打開(kāi)一扇扇知識(shí)的大門，豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，活躍思維，陶冶情操，真正使好書(shū)伴孩子快樂(lè)成長(zhǎng)!
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書(shū)相伴。
2、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。
3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長(zhǎng)。
讀書(shū)口號(hào)： “好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!”
三、活動(dòng)準(zhǔn)備階段
1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況，建立班級(jí)圖書(shū)角，推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。
3、學(xué)生自己從家里帶書(shū)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書(shū)，如童話、故事書(shū)、科幻等等，。
四、活動(dòng)階段：
(一)宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃。
1、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如：安排中午的二十分鐘時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。
2、宣傳鼓勵(lì)，要在班中形成讀書(shū)的良好氛圍。
3、做好家長(zhǎng)的宣傳工作。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。
(二)實(shí)施行動(dòng)。
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘以上的閱讀時(shí)間(平時(shí)，允許學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū))。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。
2、開(kāi)展交流活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書(shū)角，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書(shū)等�？梢园堰@些作文、讀書(shū)筆記貼在班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞。
3、.老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記。
4、利用黑板報(bào)、課前的兩分鐘誦古詩(shī)活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。通過(guò)出讀書(shū)小報(bào)，做書(shū)簽、古詩(shī)文表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。。
5、開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè)活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。
6、班級(jí)每月出版《新苗報(bào)》一期，給學(xué)生搭建一個(gè)展示優(yōu)秀作文的舞臺(tái)。
(三)總結(jié)評(píng)比。
1、開(kāi)展講故事演講比賽，背誦古詩(shī)比賽活動(dòng)。
2、定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，每月評(píng)選出“閱讀大王”、“背誦大王”。
3、評(píng)選出班級(jí)的小作家。
五、具體活動(dòng)安排：
20xx年9月：
1、宣傳發(fā)動(dòng)。
2、制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃、學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
3、布置班級(jí)讀書(shū)角。
4、召開(kāi)讀書(shū)主題班會(huì)(講成語(yǔ)故事、古詩(shī)背誦比賽)。
201x年10月：
1、《城南舊事》讀書(shū)后感交流活動(dòng)。
2、學(xué)生學(xué)校的讀書(shū)征文比賽。
3、召開(kāi)讀書(shū)主題班會(huì)。
4、古詩(shī)文背誦比賽。
201x年11月：
1、讀書(shū)專題板報(bào)比賽(手抄報(bào)、優(yōu)秀讀書(shū)筆記、優(yōu)秀讀后感日記等)。
2、師生同讀一本書(shū)活動(dòng)交流、表彰。
3、講故事比賽。
201x年12月
1、讀書(shū)主題班會(huì)
2、優(yōu)秀讀書(shū)筆記展評(píng)
3、寫(xiě)影評(píng)活動(dòng)。
4、班級(jí)《新苗報(bào)》小作家評(píng)比。
讀書(shū)計(jì)劃 篇5
一、閱讀目標(biāo)：
1、本學(xué)期師生共讀《木偶奇遇記》《苦兒流浪記》兩本書(shū)，同時(shí)要求學(xué)生大量閱讀各類書(shū)籍，一學(xué)期每人至少閱讀2本課外書(shū)。
2、養(yǎng)成在課余時(shí)間主動(dòng)、自覺(jué)地閱讀課外書(shū)的良好習(xí)慣。
3、掌握閱讀課外書(shū)的方法，學(xué)會(huì)有選擇有方法地讀書(shū)，學(xué)會(huì)摘錄、思考、與他人交流分享閱讀感受，讓閱讀更有效、更有意義。
4、建設(shè)“書(shū)香”家庭，向家長(zhǎng)宣傳讀書(shū)的重大意義及孩子課外閱讀的要求，結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)展“親子共讀活動(dòng)”。
5、真正培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。
二、準(zhǔn)備工作
1、充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角。每位學(xué)生帶至少兩本課外書(shū)來(lái)，進(jìn)行編號(hào)、登記，然后放至班級(jí)圖書(shū)角，供其他同學(xué)借閱。
2、制訂班級(jí)圖書(shū)角借閱制度，推選班級(jí)圖書(shū)管理員。
3、購(gòu)買《木偶奇遇記》及《苦兒流浪》兩本書(shū)。
4、在開(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)上，向家長(zhǎng)作好宣傳工作，要求家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)書(shū)架，并經(jīng)常為孩子購(gòu)買圖書(shū)，營(yíng)造書(shū)香家庭。
三、具體計(jì)劃
1、每位學(xué)生制定一份簡(jiǎn)單的讀書(shū)計(jì)劃，貼于采蜜集首頁(yè)。引導(dǎo)學(xué)生充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間讀書(shū)。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。
2、營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍。在班級(jí)中建設(shè)好“讀書(shū)角”，專人負(fù)責(zé)管理，及時(shí)做好圖書(shū)修補(bǔ)、更新、添置工作。
3、在教室墻壁上開(kāi)辟“成長(zhǎng)的書(shū)香”欄目。其中分成四塊，分別是“好書(shū)推薦”、“精彩情節(jié)”、“讀書(shū)心得”和“讀書(shū)標(biāo)兵”，宣傳讀書(shū)專題內(nèi)容，定期展示學(xué)生的采蜜集、讀后感等，并隆重展示班級(jí)讀書(shū)小標(biāo)兵的照片及讀書(shū)成果。
4、每周五早晨課外閱讀時(shí)間，和學(xué)生一起閱讀，并在閱讀的基礎(chǔ)上有選擇地對(duì)好詞好句進(jìn)行背誦記憶。
5、充分利用周五晨讀及班隊(duì)活動(dòng)，舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”“我最喜歡的……”“好書(shū)推薦”等向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū)，交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
6、每月一次評(píng)選班級(jí)讀書(shū)小標(biāo)兵，隆重地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)表彰。
四、每周閱讀指導(dǎo)安排
周次
具體安排
第一周
1、制訂班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃。
2、做好班級(jí)圖書(shū)角的布置工作。
3、推選班級(jí)圖書(shū)管理員，制訂班級(jí)圖書(shū)借閱制度。
第二周
1、學(xué)生制訂個(gè)人閱讀計(jì)劃。
2、精彩導(dǎo)讀：到多媒體教室觀看《木偶奇遇記》電視精彩片段。
第三周
1、指導(dǎo)閱讀《木偶奇遇記》（5---25）
2、周五晨讀：交流木偶奇遇記中的'一件趣事。
第四周
1、繼續(xù)閱讀《木偶奇遇記》（26---71）
2、評(píng)選本月班級(jí)讀書(shū)小標(biāo)兵。
第五周
1、國(guó)慶假期繼續(xù)閱讀《木偶奇遇記》（72---161）
2、寫(xiě)一篇讀后感。
第六周
1、每天晚上讀書(shū)作業(yè)：讀《木偶奇遇記》半小時(shí)以上。（162—195）
2、以“你說(shuō)我說(shuō)小木偶”為題開(kāi)一個(gè)讀書(shū)交流會(huì)。
第七周
1、總結(jié)前階段班級(jí)學(xué)生的讀書(shū)情況
2、周五晨讀：分析人物特點(diǎn)。
第八周
1、制作卡片，介紹木偶奇遇記中的主要人物。
2、評(píng)選本月班級(jí)讀書(shū)小標(biāo)兵。
第九周
1、班隊(duì)課：《木偶奇遇記》故事演繹。（精選片段，分角色讀讀演演）
2、周五晨讀：木偶奇遇記故事我來(lái)講。
第十周
1、總結(jié)前階段班級(jí)學(xué)生的讀書(shū)情況《木偶奇遇記》，提出后階段讀書(shū)要求。
2、周五導(dǎo)讀：《苦兒流浪記》。
第十一周
1、閱讀《苦兒流浪記》（001—052）
2、周五晨讀：《苦兒流浪記》閱讀有感。
第十二周
1、閱讀《苦兒流浪記》（053—106），嘗試寫(xiě)讀后感。
2、評(píng)選本月班級(jí)讀書(shū)小標(biāo)兵。
第十三周
1、閱讀《苦兒流浪記》（107—146），讀后感交流。
第十四周
1、《苦兒流浪記》精彩故事演繹
2、周五晨讀：指導(dǎo)閱讀《苦兒流浪記》中的一篇。
第十五周
1、閱讀《苦兒流浪記》讀后感交流。
2、周五導(dǎo)讀：走近《淘氣包馬小跳》
第十六周
1、閱讀《淘氣包馬小跳》
2、周五晨讀：《淘氣包馬小跳》故事比賽。
3、評(píng)選本月班級(jí)讀書(shū)小標(biāo)兵。
第十七周
1、閱讀《淘氣包馬小跳》
2、周五晨讀：交流《淘氣包馬小跳》讀書(shū)感受。
第十八周
1、總結(jié)讀書(shū)活動(dòng)，交流讀書(shū)感受。
2、評(píng)選本學(xué)期班級(jí)讀書(shū)之星。
讀書(shū)計(jì)劃 篇6
作為一名幼兒教師，要通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)不斷更新自己的教育理念。用新的思想，新的理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)。
計(jì)劃：
一、讀書(shū)目標(biāo)：
1.豐富自己的教育理念，提高自身創(chuàng)新能力
2.更深入地鉆研教材
3.提升自身氣質(zhì)，伸展自身個(gè)性。
二、讀書(shū)內(nèi)容：
《別讓孩子輸在起跑線上》《哈佛家訓(xùn)》
三、實(shí)施措施：
1、積極參加園內(nèi)組織的集體讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、充分利用業(yè)余時(shí)間，每天保證半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自己每天生活節(jié)奏的一部分，讀書(shū)學(xué)習(xí)成為自己的一種需。 要。
3、讀書(shū)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，積極與老師們交流學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中要多反思、多總結(jié)，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得。
4、堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記，摘錄教育教學(xué)中值得學(xué)習(xí)的知識(shí)。
我希望通過(guò)我的讀書(shū)實(shí)踐，能大面積提高自己的理論述評(píng)，科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格，成為有知識(shí)更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。
讀書(shū)計(jì)劃 篇7
作為一名教師，在一定意義上說(shuō)，讀書(shū)就意味著教育。教師是傳播知識(shí)和文明的使者，所謂傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事，學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書(shū)的空間，而學(xué)生讀書(shū)的興趣與水平又直接受教師的讀書(shū)興趣與水平的影響。因此，教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提，而且是整個(gè)教育的前提，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我制定以下讀書(shū)計(jì)劃：
一、讀書(shū)目標(biāo)：
知識(shí)提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師
思想提高：在讀書(shū)中提高自己的思想境界。
1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣。
2、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開(kāi)闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世
二、讀書(shū)方法及措施
1、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，勤于做讀書(shū)筆記。并且筆記要有分類，有實(shí)用。
2、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
4、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
為了能把自己的課上得更高效，更有吸引力，我唯有用一生的時(shí)間來(lái)備課了。希望自己每天能不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí)，與學(xué)生共成長(zhǎng)吧!
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