【推薦】讀書計劃集合10篇
時間過得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的讀書計劃10篇，希望能夠幫助到大家。
讀書計劃 篇1
在上學期，我們班在學�！白寱阋鐫M校園，讓書香浸潤心靈”的積極號召下，掀起了積累“小學生必背古詩詞”和弟子規(guī)的高潮，取得了較好的成績，班級讀書積累計劃。
在本學期，我們會再提高到一個新的層次，爭取達到弟子規(guī)都背下來。同時，我將號召學生多讀書，讀好書，達到閱讀5萬字。
為了更好地實現(xiàn)這個目標，特制定具體措施如下：
1、評比欄：
我會把每個學生的名字寫上，并把每一頁寫上，背下來一頁，貼一個小笑臉，讓學生每天都能看到自己和別人的進步，更促進他們積極主動地去背弟子規(guī)。班級形成人人比背弟子規(guī)，人人都不甘落后的班風。
2、 考核辦法：
為了激發(fā)學生的興趣和積極性，我會靈活地進行考核制度的改變，只要是能背下來的，我就選這個同學當考官，負責考其他同學，任期是一周。這樣可以調動大多數(shù)學生的積極性，讓每個學生都有目標和動力。同時考官也是互相考，這樣既減輕了老師的負擔，學生又鍛煉了能力。達到了效果。提高了工作效率。
3、 共同進步：
為了能讓學生們更快更好地積累這些知識，同時能有針對性的加以指導，我會定期讓背的好的同學和背得差的同學結成互助組，讓其他們在交流的過程中互相幫助。達到共同學習和進步的目的。
通過本學期的積累，我將和學生一起努力，完成學校制定的積累計劃，并達到積累的目的，提高學生的語文綜合能力。
讀書計劃 篇2
一、指導思想
為全面提升我校教師隊伍整體素質和教育教學技能，根據(jù)新沂市中小學讀書活動實施方案要求和教師繼續(xù)教育安排，并結合學校的實際和發(fā)展需要，按照理論和實際相結合的原則，學校將在教師職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育教學理論、改變教與學的行為等方面組織教師讀好書，好讀書，繼續(xù)營造書香校園的氛圍。使教師更新觀念，樹立現(xiàn)代教育理念，優(yōu)化知識結構，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提升教師的師德修養(yǎng)、提高教師的教學能力、促進教師的發(fā)展。
二、參加對象：全體教師
三、時間：xx年x月x日至xx年x月x日
四、內(nèi)容：
1、《教師職業(yè)道德規(guī)范》
2、《學進去 講出來教學方式行動計劃》
3、教育教學專著
五、形式：集中讀書與自學相結合。根據(jù)我校的特點和需要，采用各種形式組織讀書。
1、自學反思
自學是在學校的規(guī)劃和指導下，教師根據(jù)自己的需要開展的自我培訓活動。
全體老師共同閱讀學校推薦的《教師職業(yè)道德規(guī)范》和學講計劃，做好讀書筆記，形式一：書上直接批注，形式二：自己作理論摘抄，形式三：寫好讀后感5篇以上(必須)，不低于600字，要求開學時參加學校層面的評比。
2、實踐交流
(1)x月x日，全校教師讀書會。
(2)開學后，學校開展兩個層面的讀書交流會：五年內(nèi)青年教師揚帆論壇、各教研組組推薦人員舉行讀書交流會(各年齡層的老師都有)。
(3)讀書心得評比活動
各項活動以具體通知為準，其他未盡事宜，另行通知。
讀書計劃 篇3
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！痹谥R更新周期日益縮短的今天，教師僅有一桶水是遠遠不夠的?，教師還是那一桶“死水”是絕對不能適應時代要求的。 因此，牢固樹立終身學習的觀念，博采眾長，拓寬“活水”渠道，使自己的大腦不斷吐故納新，接受活化新知。全體教師只有不斷學習新的理論、新的思想，才能不 斷更新教育觀念，實現(xiàn)自我超越;只有樹立終身學習和終身發(fā)展的理念，才能實現(xiàn)自身素質的與時俱進。厚積而薄發(fā)適應時代的需要，成為新時期有良好師德的幼兒 教師，制定學習計劃如下：
一、指導思想。
1、把讀書作為教師精神成長和專業(yè)化發(fā)展的需要，逐步養(yǎng)成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習慣，促進自己更新及理論素養(yǎng)、教育能力、人文素養(yǎng)的整體提升，爭做人民滿意的教師。
2、讀書要與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題;讀書要與實踐相結合，學以致用，注重實效;要個人閱讀要與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高。
3.搭建平臺。通過開展靈活多樣的富有實效的讀書活動，通過集中學習和自主學習相結合，小組活動與校級活動相結合，理論學習與實踐指導相結合，促使教師將閱讀成為習慣，將學習變?yōu)闃啡�。為此將嘗試開展以下活動：
(1)創(chuàng)辦讀書論壇，充分利用我園的網(wǎng)絡資源，在幼兒園網(wǎng)站上為教師搭建一個讀書、交流的平臺。
(2)開展讀有所得，以讀促教教學評比活動。
(3)定期對教師讀書情況進行檢查及公布，及時樹立讀書典型，對多讀多思、以讀促教卓有成效的教師給予適當獎勵并予以表彰。
(4)做好讀書筆記。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段采用批注的形式直接記錄在書本上，也可進行理論摘錄下來，并且針對有關的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際把有關的感受記錄下來。
(5)成立教師書友會，開展讀書沙龍：交流讀書心得體會(字數(shù)不少于600)。(6)借助教師個人博客，鼓勵教師積極參與讀書交流活動，在各自的博客上發(fā)布讀書心得交流、教育隨筆案例等活動，促進教師間的相互交流與學習。
4.教師個人讀書與讀書筆記將納入教師繼續(xù)教育學時。讀書筆記可采用批注的形式直接記錄在書本上，也可進行理論摘錄，但必須有3篇以上的讀后感或結合所教學科撰寫的教學反思(每篇不少于600字)，方可計入每位教師12學時繼續(xù)教育。
二、活動步驟
第一階段：宣傳動員階段(20xx年2月中下旬)
1.響應教育局號召，及時召開“讀書活動”動員大會。
2.撰寫讀書活動計劃。
3.每位教師準備一本讀書學習專用筆記本，用于心得筆記的撰寫。
4.開展推薦一本好書活動，并確定“推薦書目”。
第二階段：學習提高階段(20xx年3月上、中旬)
1.每位教師根據(jù)推薦的書目做到精讀，堅持每天閱讀1小時。
2.學習形式靈活多樣;以自主學習與集中學習相結合、小組活動與校級活動相結合，理論學習與實踐指導相結合等形式多樣的讀書學習活動，鼓勵教師觀點的碰撞，相互借鑒思想，提高專業(yè)素質，以此推動“讀書活動”專題活動的開展。
3.每位教師根據(jù)所學書目，撰寫讀書心得3篇，并做好讀書筆記，舉行一次讀書交流活動或讀書報告會。
4.及時做好讀書活動信息報送工作，以園為單位編輯一份讀書活動簡報。
第三階段：展示表彰階段(20xx年3月下旬)
1.舉辦幼兒園“讀書活動”專題征文比賽。
2.開展“讀書活動”教師座談會，評選先進人物。
3.幼兒園對本次讀書活動進行全面總結,表揚先進，樹立典型，推廣經(jīng)驗。
4.評選我園“優(yōu)秀讀書小組”。
讀書計劃 篇4
一、情況分析
一年級學生經(jīng)過一學期的學習，雖已系統(tǒng)地學完拼音，但識字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導及陪伴。教師和家長要多為他們讀故事，激發(fā)他們的閱讀興趣，培養(yǎng)他們愛讀書的良好習慣。
二、總體目標
加大閱讀量，開拓閱讀面，激發(fā)閱讀情，降低理解度，提高閱讀質。
三、具體目標
培養(yǎng)學生良好的閱讀意識和興趣。在閱讀時間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破。
關于閱讀速度：提倡朗讀，每分鐘不少于50至60字；
關于閱讀內(nèi)容：由于一年級學生的識字量有限，根據(jù)這一特點，我們把《小熊過橋》作為我們班師生的共同讀書書目，并在每周的閱讀課上共同閱讀。其他書目：《小豬唏哩呼嚕》、《成語故事》、兒歌、古詩、短篇童話等。
關于閱讀習慣：在閱讀中不僅要“讀進去”，還要“吐出來”，更要“說開去”。采用多種方式引導學生獲得多種信息，獲得獨特體驗，在交流中張揚學生的閱讀潛能、語言表達力。
四、具體措施
教師運用“大聲讀”的方法，每天閱讀一個通俗易懂的童話或故事，激發(fā)學生的閱讀興趣。同時，要注意與家長多交流，告訴他們閱讀課外書的好處，要向家長和學生推薦適合一年級小朋友們看的書籍。
五、活動措施：
1、人人有書看。
（1）學生每人至少帶一本圖書，讓學生能走進教室就讀書。
�。�2）鼓勵學生好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友。
2、利用每節(jié)語文課的一兩分鐘時間，讓學生背誦古詩，背誦一段優(yōu)美的段落。讓學生充分利用課余時間進行閱讀，保證學生每天有半個小時的閱讀時間。
3、每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學的古詩或詩歌。
4、每班三人或四人為一組，開展交換閱讀，組長負責督促，及時向老師匯報讀書情況。
5、指導做好讀書筆記，每生設《我的采蜜本》，每天記4個好詞。
6、開展“親子共讀”活動。培養(yǎng)良好的讀書習慣，堅持每天在家半小時閱讀，自由讀，親子共讀，并作好記錄（每生發(fā)一張讀書登記表），每天家長簽名。
7、評比“讀書好兒童”
�、琶恐苣芡瓿衫蠋煵贾玫淖x書或背書任務的，獎勵一朵"小紅花"。
�、谱约涸诩易x的書完成2本以上的（需有家長的簽字），可以評為班級“讀書好兒童”。
讀書計劃 篇5
一、讀書指導思想：
積極參與學校的讀書活動，貫徹“思想導致行為，讀書改變命運”的讀書精神。把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養(yǎng)，滿足學校建設學習型組織的需要。
二、學習目標：
1、提高理論水平、科研能力和反思能力，指導教育教學工作，提高教育實踐能力，以更加適應學校發(fā)展的需要。
2、通過讀書活動不斷提升教師的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高運用科學觀點看待問題的能力。
3、提高學習的興趣，使教師融到我校學習型組織的建設之中。
三、實施策略：
1、根據(jù)學校讀書活動規(guī)劃制定教研組讀書計劃，從讀書的內(nèi)容到讀書的要求進行切實可行的規(guī)劃。
2、認真學習名人傳記、教育家思想、學習方法類等書籍。以教育專業(yè)為主要內(nèi)容，認真學習《新課標》、《新教材》、《中小學語文教學與研究》。同時對學校訂購的教學刊物如《中小學語文教材教法》等雜志進行學習和研究，尋求好的教法以省時、高效地達到新的教學目標。用讀書指導教育教學實踐工作，實踐與所學相互印證，形成自己的成果。每學期至少讀1本書，做到邊讀書，邊反思。
3、積極和組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。積極參與讀書交流活動。讓讀書活動與課堂教學效果和相關教學活動相結合。
4、每周撰寫1--2篇隨筆。隨筆內(nèi)容：對自身的教育實踐、教學行為進行反思，對學校新近發(fā)生的事情發(fā)表看法和感想，為學校的發(fā)展出謀劃策，對當前教育改革發(fā)展提出自己的思考等等。
5、每學期撰寫一篇論文，對自己的教育教學實踐和宏觀教育教學改革進行深入的思考、探索和總結。
讀書計劃 篇6
幼兒是祖國的未來和希望，幼兒園是幼兒日常生活和學習健康成長的地方。作為幼兒教師，要多讀書，讀好書，常寫讀書筆記，讓自己養(yǎng)成一種愛讀書的好習慣。讀書，能夠改變教師的精神、氣質和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。以下我根據(jù)幼兒園制定的讀書節(jié)活動方案制定本人讀書計劃。
一、指導思想：
通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
二、實現(xiàn)目標：
1、努力提升理論和實踐水平，增長教學智慧,推進課程改革進程，全面提高教育教學質量和效益。2、通過讀書學習，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。3、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀。
三、主要書籍《3-6歲幼兒發(fā)展指南》
四、主要措施
1、根據(jù)學校讀書活動規(guī)劃和教研組的計劃適時適度對個人讀書計劃進行預調微調。
2、積極參加學校組織的各項讀書活動。
3、充分利用課余時間閱讀有關書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。
4、充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。
5、以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄。
6、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。
莊子說，吾生也有涯，而知也無涯。書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。通過讀書，我們深深地體會到：教育不應是僵硬的教育，而應是互動的充滿生氣的教育。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
讀書計劃 篇7
一、讀書目標：
1.知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的老師。
2.意識提高：在讀書中提高自己的思想境界。
3.能力提高：實際教育教學中提高理論聯(lián)系實際的能力。
二、在讀書活動中遵循思路：
1.堅持“讀書促進思考，思考促進成長”的原則，將精讀與泛讀相結合，讀書時及時記下自己的讀書體會，將讀書與反思相結合，不斷促進自己的專業(yè)成長。
2.積極發(fā)表自己的讀書點滴體會。
3.將讀書融入教學的相關環(huán)節(jié)和步驟，不斷更新自己的教學觀念，提高自己的教學實踐能力。
4.通過讀書活動讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質量。
三、讀書內(nèi)容：
1.研讀專著：《愛的教育》
2.專業(yè)理論：《主題活動與幼兒成長》
3.每月必讀：《學前教育》
4.解讀綱要：《幼兒園教育指導綱要（試行）》
四、主要措施：
1.積極參加學校組織的集體讀書學習活動。
2.充分利用網(wǎng)絡資源，舉辦網(wǎng)上電子閱讀，開闊自己的視野。
3.以品讀為主，認真書寫讀書心得體會。
4.讀書要與思考有機結合。
讀書計劃 篇8
活動目的：
在學校營造“書香校園”的大形勢下，把本班建立成有自己特色的“書香班級”。讓學生在共同讀書中體會到讀書的樂趣，由此愛書，愛讀書，愛讀整本的書。在自覺讀書的過程中學會讀書的方法，學會積累。養(yǎng)成每天讀書的好習慣。
讀書宣言：
讀書好，好讀書，讀好書；讀整本的書。
行動口號：營造書香班級 共享讀書樂趣
推薦書目：
《上下五千年》
活動計劃：
1、培養(yǎng)興趣，讓孩子知道讀書是一件非常有趣的事。從而喜歡讀書，能自覺讀書。
2、創(chuàng)設良好的讀書環(huán)境
�。�1）設計班級讀書宣言、行動口號。
�。�2）圍繞讀書進行個性化布置，開辟班級“書香欄”，內(nèi)容為班級讀書誓言，好書推薦，讀書隨感，讀書之星等。圖文結合，讓孩子在輕松的'環(huán)境中讀書。
3、每人準備一本“讀書記錄”本，隨時記下自己的讀書感受。
4、開展班級特色閱讀活動。
（1）每天晨讀時，利用好10分鐘的經(jīng)典詩歌朗誦時間，主要朗誦、背誦《三字經(jīng)》和主題詩歌。
�。�2）每天中午11：45—12：10，讓學生閱讀自己喜歡的課外書。并且輕聲討論，發(fā)表自己的見解。
�。�3）每天晚上布置學生回家看30分鐘課外書，隨時寫寫簡單的讀書隨感。
�。�4）每星期一節(jié)興趣課定為閱讀指導課。老師給學生朗讀經(jīng)典的童話故事，讓學生在聽的過程中，感受讀書的樂趣。放與書本配套的動畫故事，讓學生體會自己讀過的故事與動畫中的故事的相同與差異。課堂內(nèi)積累好詞佳句，摘抄到讀書摘記本上。
�。�5）鼓勵學生與父母進行“親子閱讀”，共同讀一本書，講一個故事。
（6）黑板報上每期留三分之一地方寫讀書相關內(nèi)容，讓孩子耳濡目染，喜歡讀書。
5、平時定期舉行一些競賽，比如：古詩朗誦比賽、讀書筆記展覽、講故事比賽等，以激發(fā)學生閱讀的積極性。
6、在日常的讀書活動中，根據(jù)每個學生的讀書量、讀書態(tài)度、參加交流的成果進行評價，隨時獎勵，評選出班級“讀書之星”。
7、定期開展讀書交流活動。
讀書計劃 篇9
培養(yǎng)孩子好的讀書習慣，會讓他們受益終生。
一、營造一個良好的閱讀環(huán)境，讓孩子愛讀書
“芝蘭之室，久而不聞其香。”孩子是在環(huán)境的熏陶中成長的，所以一個良好的閱讀環(huán)境的營造，是培養(yǎng)孩子良好閱讀習慣的基礎。
首先，讓班級里處處彌漫著書的墨香。
其次，在班級給孩子開辟一個專項的閱讀時間。每天午飯后，不宜進行劇烈的體育活動，為此我讓孩子吃完飯就讀書，范圍不限，可以是課內(nèi)，可以是課外的，
二、精心選擇適合兒童閱讀的書籍
其次是不要讓閱讀功利化。要讓孩子覺得閱讀能夠滿足自己的好奇心，讀書是一件好玩的事情，興起而至，興盡而返，童心永在，樂此不疲。
建議家長，二年級的孩子的閱讀主要以繪本為主。在科普讀物的選擇上，要把趣味性放在第一位。孩子的好奇心是與生俱來的，所以在閱讀的過程中，那些有趣的圖書會不斷刺激她的好奇心，讓她想看個究竟，這就達到了閱讀的目的。
三、親子閱讀和自主閱讀相結合
孩子的注意力有限，閱讀能力有限，所以師生共同閱讀很必要，但是師生共同閱讀代替不了孩子閱讀的自主性。每次我都會先讓孩子自己隨意翻一番。在適當?shù)臅r候，我們還會和孩子互換角色，讓孩子當老師，把故事講給我們聽。
四、平面閱讀和多媒體閱讀相結合
時代在發(fā)展，孩子接受信息的渠道之廣闊已非是我們小時候所能比，電視、網(wǎng)絡，動畫片、歌曲，各種電教媒體是孩子們閱讀時代的一大進步和優(yōu)勢。因此，我借助電腦出示一些故事，圖文并茂便于學習。
讀書計劃 篇10
書籍是人類文化遺產(chǎn)的結晶，是人類寶貴的精神財富。本學年，根據(jù)縣教育局推進年的指示精神，結合學校實際，以創(chuàng)建“學習型、活力型” 學校為導向，提高學生思想道德素質和文化素質，努力營造自覺讀書、奮發(fā)向上、特色鮮明的校園文化。
一、指導思想
圍繞“建設書香校園”這一主題，按照“師生主體、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、持之以恒”的工作要求，大力開展校園讀書活動，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富學生精神生活，促進學生綜合素質的全面發(fā)展，為努力推進教學質量做出新的積極的嘗試。
二、活動口號
行走書香世界，塑造智慧人生
三、活動目標及安排
1、繼續(xù)廣泛傳播讀書學習理念，興起讀書學習熱潮，通過開展積極有效的校園閱讀活動。
2、通過各種途徑進一步提升我校師生的綜合素養(yǎng)。
3、塑造奮發(fā)向上，特色鮮明、品位高雅的校園文化。
四、活動要求
1、各班建立班級圖書角，要專門配備班級圖書管理員，定期組織向學校圖書室借取圖書，并負責班級圖書的出借、歸還等工作。
2、實行“二讀”(早讀、午讀、)，設置“讀書課”，大力開展“大閱讀”活動�！霸缱x”、“午讀”時間為學生到校后到預備前的30分鐘，“讀書課”仍從校本課中抽出一節(jié)，由任教老師確立主題，并加以指導。各班要選好小助手，組織好班級晨間、午間的閱讀活動。
3、三年級建立學生“讀書成長袋”，要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。每周評選�！白x書之星”。
4、創(chuàng)設環(huán)境，營造氛圍，布置好學習園地、黑板報資料庫等。
5、進行考評，不斷提高。
要認真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展。凡獲得“書香班級”、“讀書小明星學生”榮譽稱號的要及時予以表彰。
6、開好兩節(jié)關于讀書活動的班隊課，并上交班隊活動材料。讀書活動課講究方法，要求學生作好讀書筆記，并上交讀書課活動教案三份。
7、讀好書推薦：
必讀書目：
《古詩詞誦讀》
《西游記》
《三字經(jīng)》
《 一千零一夜》
《伊索寓言》
《十萬個為什么》
推薦書目：
《少兒百科全書—生活百科》、
《最動人的101個品德故事》、
《聰明孩子必須知道的100個科學常識》、
《101個影響一生的小毛病》、
《兒童健康小讀本》、
《小故事大道理》、
《小成語大智慧》、
《小童話大影響》、
《小故事大影響》、
《小故事大啟發(fā)》
《十萬個為什么》宇宙科學
《十萬個為什么》信息科學
《小學生百科全書》
《兒童科學知識小課本》
《奇異的恐龍》
《生命的奇跡》
《恐龍的秘密》
《中華上下五千年》
《少年科學入門》
《130個科學游戲》
《探索世界奧秘》
《中國古代寓言故事》、
《三毛流浪記》、
《草房子》、
《烏丟丟的奇遇》、
《淘氣包艾米爾》、
《魔法師的帽子》、
《金銀島》》、
《中國當代兒童詩歌選》、
《格林童話全集》、
《兒童成長故事》、
《腦筋急轉彎》
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