有關(guān)讀書計(jì)劃集錦10篇
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的讀書計(jì)劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書計(jì)劃 篇1
四年級下期生活已經(jīng)結(jié)束了，我們迎來了一個(gè)愉快的暑假。在這個(gè)暑假里，為了更好的讀書，制定讀書計(jì)劃如下。
1、 早上7：40—9：40學(xué)完英語后，回到家里在10：00—10：30讀書，在讀書的同時(shí)把一些優(yōu)美詞句用波浪線畫出，不懂的地方做上標(biāo)記向媽媽請教。
2、 下午3：00—4：00再讀一個(gè)小時(shí)。讀后把當(dāng)天看的內(nèi)容簡單概括下來，并簡單寫寫自己的感受。其余時(shí)間寫作業(yè)、玩耍、彈琴。
3、 暑假準(zhǔn)備讀的書有《長襪子皮皮》、《夏洛的網(wǎng)》，這兩本書以前看過，準(zhǔn)備暑假再讀一遍；《世界五千年》、《小飛俠彼得。潘》、《青銅葵花》、《蒂莉阿姨的魔法箱》。
讀書計(jì)劃 篇2
讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，努力做家長滿意的，學(xué)生愛戴的人民教師，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃如下：
一、我的讀書目標(biāo)：
1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為，不斷更新教育理念，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力，以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要。
2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問題的能力。
3、提高自身學(xué)習(xí)的興趣，讓自己與好書作伴，與大師對話，在讀書中成長，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。
二、我的讀書措施：
1、根據(jù)學(xué)校讀書活動方案，制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。
2、每天要保證至少半小時(shí)的讀書時(shí)間，讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣。
3、讀書要與思考有機(jī)結(jié)合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見解，提高認(rèn)識，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中，認(rèn)真做好讀書筆記，及時(shí)批注、摘錄優(yōu)秀語段，提出質(zhì)疑，積極思考，及時(shí)寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。
4、將讀書活動與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實(shí)踐活動聯(lián)系起來，與自己日常教育和教學(xué)工作實(shí)際結(jié)合起來，在反思中實(shí)踐，不斷提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)
實(shí)際問題的能力，做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
5、積極和組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此，提高個(gè)人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，使自己不斷成長，成為有知識、更有文化底蘊(yùn)的教師。
6、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
三、我的讀書內(nèi)容和具體時(shí)間安排：
5月份：閱讀《新課程怎樣教》（歷史）
6月份：閱讀《史海拾珍》
7-8月份：閱讀《三國演義》
9月份：閱讀《愛的教育》
10月份：閱讀《教育從愛開始》
11-12月份：閱讀《一生的成功計(jì)劃》，并且提交一份讀書心得、一份讀書筆記，并進(jìn)行自我總結(jié)。
相信通過自己不斷地學(xué)習(xí),書中的陽光會照亮我的心靈,指引我前進(jìn)的道路。促使我去不斷地思考教學(xué)工作、改進(jìn)教學(xué)工作，最終取得突破性的進(jìn)步。
讀書計(jì)劃 篇3
我的讀書多數(shù)情況下是沒有計(jì)劃的。喜歡，就讀。讀不進(jìn)去，就放下。我的生活空間里并不缺少書，能夠勾起我閱讀興趣的書卻越來越少，越來越不好遇到。
20xx年夏天，又送走了一屆初三畢業(yè)生，重回初一，接手了一批新生。這一次，倒是想了想，這三年，我要做點(diǎn)什么來戰(zhàn)勝自己的職業(yè)倦怠，于是，倒真是在心底里列了個(gè)所謂“讀書計(jì)劃”的東西。
第一個(gè)想法是，要開設(shè)一門選修課。目前定的方向是中國文化常識與趣味語文。這方面的書要讀幾本，然后再編寫出選修課的教案。
第二個(gè)想法是，要加大指導(dǎo)學(xué)生練字的工作。因此，要讀一些書法指導(dǎo)方面的書籍。
第三個(gè)想法是，要重新?lián)炱鹁庉媽W(xué)生習(xí)作選的工作。教學(xué)方面，要加強(qiáng)對學(xué)生寫作方面的指導(dǎo)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)特級教師王棟生和王君兩位名師的做法，更多地結(jié)合自己的學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行有實(shí)效的訓(xùn)練。
接下來的一輪教學(xué)中，我的讀書將重點(diǎn)圍繞以上三件事去展開。
讀書計(jì)劃 篇4
作為教師，首先要使自己具有終身學(xué)習(xí)的能力、學(xué)會學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)教師專業(yè)化的發(fā)展，對教師自身學(xué)習(xí)能力提出越來越高的要求，教師不僅要具有專業(yè)學(xué)科知識，還要具有教師專業(yè)技能和教師專業(yè)情意，所有這一切都要求教師要加快自身學(xué)習(xí)的速度。而讀書是最快捷、最方便的學(xué)習(xí)形式之一，為讓讀書成為我們文化生活中不可缺少的一部分，所以特制定如下讀書計(jì)劃讀書可以不斷地充實(shí)自己，讀書是學(xué)習(xí)的重要方式，做教師的要多讀書，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng)。才能跟上時(shí)代的步伐。
一、讀書豐富內(nèi)涵
1、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的合格教師。
2、讀書讓自己能學(xué)會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。讓閱讀伴自己成長。
二、讀書措施：
1、根據(jù)學(xué)校讀書活動方案，制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。
2、每天要保證一小時(shí)的讀書時(shí)間，
3、讀書時(shí)，認(rèn)真做好讀書筆記，及時(shí)批注、摘錄優(yōu)秀語段，提出質(zhì)疑，積極思考，及時(shí)寫下心得體會。有亮點(diǎn)一定要和同事共享。
4、利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)，讓閱讀成為一種習(xí)慣。利用課間和同事聊書。
5、利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。
6、利用課余時(shí)間到圖書室借書閱讀，不斷提高自己的專業(yè)知識和自己的文學(xué)修養(yǎng)。
三、篇目
1、《第56號教室的奇跡》
2、《新課程怎樣教》
3、《冰心文集》
4、《教育從愛開始》
5、《給教師的一百條新建議》
與書為伴在書海中暢游其樂無窮。
讀書計(jì)劃 篇5
在知識大爆炸的時(shí)代，最不缺的是知識，可是最缺的是正確的、科學(xué)的知識。
正確的、科學(xué)的育兒知識更是黎明前的曙光，照亮我們養(yǎng)育孩子前行的道路。
《給孩子的未來腦計(jì)劃》正是基于這樣的理念和這樣的方式孕育出來的一本育兒書。
孩子天生愛學(xué)習(xí)，也會學(xué)習(xí)，我們做父母的要做的是按照孩子的認(rèn)知規(guī)律，給孩子提供適合他們的環(huán)境和學(xué)習(xí)材料，保護(hù)孩子的創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力。
如何創(chuàng)造環(huán)境和學(xué)習(xí)材料呢，這就需要爸爸媽媽從認(rèn)知孩子大腦發(fā)育特點(diǎn)和規(guī)律，根據(jù)科學(xué)家的科學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)和構(gòu)建新型兒童教育體系。
家長應(yīng)該從五大核心部分重視兒童早期教育。
第1部分
智力腦。在未來腦計(jì)劃智力腦模塊，本書先介紹了一般意義上提升智力的有效方法，然后分別講述空間認(rèn)知、注意力、記憶里這幾種典型的智力指標(biāo)，最后介紹科學(xué)思維和數(shù)學(xué)思維這兩種寶寶啟蒙思維方式。
第2部分
情緒腦。在未來腦計(jì)劃的'情緒腦模塊，本書將關(guān)注孩子的社會和情緒能力發(fā)展，說了孩子發(fā)脾氣打人怎么辦，怎樣幫助孩子鍛煉社交技能，怎樣培養(yǎng)孩子的成長型心智，此外再談了父母怎樣避免過度養(yǎng)育。
第3部分
運(yùn)動腦。在未來腦計(jì)劃的運(yùn)動腦模塊，本書將關(guān)注孩子的精細(xì)動作、粗大動作、有氧運(yùn)動，再講了孩子非常重要的一項(xiàng)粗大運(yùn)動——走路，以及父母關(guān)心的近視問題，最后聊了手勢如何促進(jìn)孩子大腦發(fā)展。
第4部分
語言腦。在未來腦計(jì)劃的語言腦模塊，本書將關(guān)注學(xué)齡前的語言學(xué)習(xí)，包括講故事、親子閱讀、英語啟蒙、念古詩和自主閱讀。
第5部分
創(chuàng)意腦。在未來腦計(jì)劃創(chuàng)意腦模塊，本書介紹培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力、想象力的方法，關(guān)注如何幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，并講述孩子具體怎樣用音樂、美術(shù)、游戲等方法進(jìn)行“創(chuàng)造”。
所有的這些都基于父母要了解并學(xué)習(xí)一定層次的腦科學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育科學(xué)等等科學(xué)，從而做到科學(xué)養(yǎng)育，孩子的生命會更加精彩，幸福當(dāng)下，不懼未來。
育兒育己，做父母的要和孩子共同進(jìn)步，才能走好無法重來的路，照亮孩子的未來。
讀書計(jì)劃 篇6
一、活動目的：
為了拓寬學(xué)生的知識面，我班本學(xué)期開展班級讀書活動，通過活動激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書！
二、活動目標(biāo)：
1、通過活動，建立起以小組 、個(gè)人為主的班級圖書角和個(gè)人小書庫。
2、通過活動，幫助學(xué)生積累字詞，名言，古詩詞。
3、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
4、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
三、活動實(shí)施計(jì)劃：
1、建立班級圖書角。讀書活動一開始由每個(gè)學(xué)生捐書1---2本，多者不限。建立起班級圖書角，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。
2、教給學(xué)生適當(dāng)做讀書筆記的方法，比如記錄好詞佳句、心得體會等。
3、讀書活動安排：
（1）為了有效發(fā)揮圖書角的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，班級圖書角每天課間和閱讀課時(shí)間定期向同學(xué)們開放。
（2）同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。
（3）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書，進(jìn)一步充實(shí)班級圖書角。
�。�4）每周二的閱讀課，對學(xué)生讀書活動進(jìn)行針對性指導(dǎo)。
四、具體閱讀書目和時(shí)間安排：
1、每學(xué)期必讀2本書，選讀2本書。
必讀書目：《豬小弟的信》、《城里最漂亮的巨人》、《爺爺一定有辦法》。
選讀書目：《猜猜有多愛你》、《成語故事》、《安徒生童話》、《十萬個(gè)為什么》、《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》、《一千零夜》、《一百條裙子》、《增廣賢文》（另外的書籍也可以）。
2、每天保證至少半小時(shí)的課外閱讀時(shí)間，并寫一句讀書筆記。
讀書計(jì)劃 篇7
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，結(jié)合我校課題《農(nóng)村學(xué)校青年教師素質(zhì)提升對策的研究》，針對自己的特點(diǎn)制定個(gè)人成長發(fā)展計(jì)劃如下：
發(fā)展目標(biāo)：
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我要注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長為有使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)新基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思----實(shí)踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。
我工作近五年了，深知自己工作中的優(yōu)勢和不足。在以后的工作中我將充分發(fā)揮自身的積極性，利用不懈追求的渴望，努力在課堂教學(xué)藝術(shù)、學(xué)生學(xué)法、學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)等方面有較大突破。
一、轉(zhuǎn)變觀念
1、全面貫徹“健康第一”的原則，讓學(xué)生在進(jìn)行相關(guān)體育活動時(shí)了解健康知識。
2、轉(zhuǎn)變教育觀念，由居高臨下向平等融洽，由重傳授向全面發(fā)展，由統(tǒng)一要求向差異性要
求，由重成績向重過程，由被動接受向合作學(xué)習(xí)，由教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化等方面的轉(zhuǎn)變。
二、勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新
1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，服務(wù)于學(xué)生。個(gè)人要吃透教材，了解學(xué)生，精心安排教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)程序，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地去選擇、去發(fā)現(xiàn)、去感悟，使學(xué)生在和諧的環(huán)境中真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
2、創(chuàng)設(shè)問題，激發(fā)思維。在教學(xué)中，我要創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生的主動參與意識，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
三、具體措施：
1、在體育教學(xué)中，我要做到以下幾個(gè)方面：
�。�1）體現(xiàn)《體育與健康》課的綜合目標(biāo)要求，以健康第一作為指導(dǎo)思想，以身體鍛煉的實(shí)踐活動為主要特征，強(qiáng)調(diào)生理的、心理的、社會的三維目標(biāo)。
�。�2）克服過分強(qiáng)調(diào)運(yùn)動技術(shù)的系統(tǒng)性，把學(xué)習(xí)和掌握簡單的運(yùn)動技術(shù)作為載體，充分發(fā)揮本學(xué)科課程的功能，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，既要重視學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)，又要克服為技術(shù)而技術(shù)，要在學(xué)習(xí)技術(shù)的實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，擴(kuò)展和達(dá)成五個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
�。�3）教學(xué)內(nèi)容，作為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，自己要努力嘗試進(jìn)行課堂教學(xué)改革，研究如何教，如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，要設(shè)計(jì)新的教學(xué)方法，選擇新的教學(xué)手段。
2、努力完成以下教學(xué)目標(biāo)
（1）增強(qiáng)體能，掌握基本的體育與健康知識和運(yùn)動技能；
�。�2）培養(yǎng)運(yùn)動的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；
�。�3）具有良好的心理素質(zhì)，表現(xiàn)出良好的交往能力和合作精神；
�。�4）提高對個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；
�。�5）發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取，樂觀開朗的生活態(tài)度。
3、我要不斷的學(xué)習(xí)，接受新的信息，豐富自身的知識儲備，努力滿足學(xué)生的求知欲望。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，時(shí)刻用新的課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)教學(xué)，積極開展課堂教學(xué)實(shí)踐，大膽創(chuàng)新。
4、積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動，充分利用學(xué)校的各種資源（各級各類教學(xué)研討課、經(jīng)驗(yàn)交流會等），拓寬個(gè)人的視野。努力鉆研教材，探索新的教學(xué)方法，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)生獲取知識的積極性和主動性。
5、多讀書，設(shè)立詳細(xì)的讀書計(jì)劃。以讀書促進(jìn)專業(yè)成長，提高思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、理論水平和實(shí)踐能力，定期總結(jié)閱讀筆記和讀書心得交流情況，通過網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與其他教師交流的平臺，實(shí)現(xiàn)專業(yè)化水平教學(xué)品味的同步提升。
6、認(rèn)真撰寫體育論文，積極投稿，努力提高體育理論水平。不斷捕捉新的教學(xué)信息，充實(shí)到教學(xué)中，并運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段充實(shí)到教學(xué)中來，使教學(xué)過程充滿活力。
7、今年我將深入課堂多聽課，通過不斷聽課，虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，充實(shí)自己，使教學(xué)不斷得到改進(jìn)。特別是自己任教的七個(gè)班級的其他教師的課。加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，密切和學(xué)生的聯(lián)系，形成一種新型的平等的師生關(guān)系，真正做到讓學(xué)生“親其師而信其道”。這樣，我既能從其他教師那里吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，又能深入了解學(xué)生各個(gè)方面的特點(diǎn)，在體育課上就能針對性的開展各種學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，使他們更健康地成長！
總之，我將不斷提升自己的認(rèn)識，嘗試新教法，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。爭取盡快適應(yīng)新課改、進(jìn)入角色，和學(xué)生一起快樂成長！和優(yōu)秀教師一起提高！
讀書計(jì)劃 篇8
一 指導(dǎo)思想：
一本書最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音樂的美妙并不寄于它的調(diào)，而在于我們心中的回響。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力!讓書伴學(xué)生成長!
二、活動目標(biāo)
1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書伴學(xué)生成長。
2、通過活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高閱讀能力，欣賞能力。
4、讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。 三、閱讀要求
(1)閱讀淺近的童話、寓言、故事。
(2)誦讀兒歌、童謠和淺顯的古詩詞。
(3)養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，學(xué)會做簡單填空式讀書筆記，不少于15篇，每篇50字以上。
(4)積累一定的成語、警句，背誦優(yōu)秀詩文80篇，課外閱讀總量不少于5萬字，即至少讀學(xué)校推薦必讀書目3本。
四、活動構(gòu)想
1、營造一個(gè)書香年級
�、� 以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。 ⑵ 記住班級讀書口號“走進(jìn)教室就看書”，要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。
2、利用每節(jié)課的一兩分鐘時(shí)間，讓學(xué)生背誦古詩，背誦一段優(yōu)美的段落。利用班、隊(duì)活動，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、 “我最喜歡的……” “詩歌朗誦”等向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
3、每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌
4、建立“班級圖書角”。學(xué)生每人至少帶兩本圖書。由學(xué)生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。
5、語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，開展讀書活動，鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書。
6、指導(dǎo)做好閱讀規(guī)定：每天記5個(gè)好詞，記一句好句。
7、鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個(gè)朋友。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)。
8、開展“我和父母共讀書”活動
利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
9、 評比“讀書好兒童”
�、� 能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的，獎勵(lì)一個(gè)"小星星"; ⑵ 自己在家讀的書完成5本以上的(需有家長的簽字)，可以評為班級“讀書好兒童”。
五、推薦書目
1 必讀書目：配套課文的課外讀物《花的學(xué)�！�、《小學(xué)生必背古詩八十首》。
2 選讀書目名稱：
中國部分(注音版)
1.《小豬唏哩呼�！�(小布頭叢書) 孫幼軍著
2.《笨狼的故事》 湯素蘭著
3.《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》 周銳著
4.《小老虎歷險(xiǎn)記》 湯素蘭著
5.《三個(gè)小寵物》(月光島叢書)肖定麗著
6.《人參娃娃》(最著名的中國民間故事叢書)
7.《365夜兒歌》 圣野、吳少山選編
8.《小巴掌童話百篇》 張秋生著
9.《笨笨豬》 楊紅櫻著
10.《泡泡兒去旅行》(小布老虎叢書) 薛濤著
11.《吃黑夜的大象》 白 冰著
12.《三毛流浪記》 張樂平著
13.《小腳丫圖畫書系列》 張美妮主編
14.《八點(diǎn)猴和狐貍皮褲系列》 張彥平著
15.《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴?少年兒童出版社
外國部分(拼音版)
16.《犟龜》等(繪本系列)[德]米切爾·恩德 瑋著高
17.《逃家小兔》(圖畫書) [英]瑪格麗特·懷茲·布朗
18.《爺爺一定有辦法》(圖畫書) [加]菲比·吉爾曼
19.《我會把你治好的》(圖畫書) [德]雅諾什
20.《猜猜我有多愛你》(圖畫書) [英]山姆·麥克布雷尼
21.《安徒生童話》 [丹麥]安徒生
22.《格林童話》 [德]格林兄弟
23.《愛麗絲漫游奇境記》 [英]劉易斯·卡羅爾
24.《 列那狐的故事》 [法]季諾
25. 《會飛的教室》 [德]卡斯特納
26. 《大戰(zhàn)火星人》 [英]威爾斯
27. 《小人國大人國》 [英]斯威夫特
28. 《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》 [意]賈尼·羅大里
29. 《鵝媽媽的故事》 [法]貝洛
30. 《木偶奇遇記》 [意]科洛迪
推薦理由：運(yùn)用注音讀物，低年級學(xué)生能看懂內(nèi)容，符合低年級學(xué)生特點(diǎn)，他們對童話較感興趣�！妒f個(gè)為什么》能拓展學(xué)生的課外知識，培養(yǎng)他們熱愛大自然的興趣。
六、具體安排
1、保證閱讀時(shí)間。每周三節(jié)大閱讀時(shí)間必須讓學(xué)生真正閱讀，除此之外，利用業(yè)余時(shí)間閱讀。
2、讓學(xué)生明白閱讀的重要性。利用班會、晨會以及恰當(dāng)時(shí)機(jī)， 強(qiáng)化學(xué)生對課外閱讀重要性的認(rèn)識，并激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，對學(xué)生進(jìn)行甄別課外書的指導(dǎo)，使學(xué)生自覺抵制不良圖書。
3、推薦優(yōu)秀兒童讀物。把與教材相匹配的《自讀課本》以及《當(dāng)代小學(xué)生》《齊魯少年》科普讀物、中外寓言童話、傳統(tǒng)小說等優(yōu)秀讀物介紹給學(xué)生，由學(xué)生自由選擇。
4、每人必備一本閱讀筆記，對課外閱讀的精彩內(nèi)容進(jìn)行摘抄，積累好詞佳句 。教師經(jīng)常批閱檢查，定期展示。對作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行表彰。
5、開展向全班學(xué)生推薦“每日一諺語”、“每日一格言”“每日一歇后語”“每日一佳句語”活動，每天一名學(xué)生來做，大家輪流完成。
6、設(shè)立班級圖書角，學(xué)生自愿捐出個(gè)人的圖書，相互借閱，資源共享。
7、家校共讀。家庭對學(xué)生的影響是巨大的。因此，我們竭力向家長推介小學(xué)生課外讀物，積極倡導(dǎo)家長與孩子一起買書，一起看課外書，要求孩子在節(jié)假日多看名家經(jīng)典，并寫相應(yīng)的讀書筆記或讀后感。通過“家長會”的形式交流孩子讀書的方法與看法，鼓勵(lì)家庭建立“小書房”，讓家長督促孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成良好的家庭讀書氣氛。同時(shí)，讓家長參與評價(jià)學(xué)生的讀書活動，評選“讀書小標(biāo)兵”，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。
8、開展各種活動，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，期末根據(jù)各項(xiàng)活動結(jié)果，評選各班內(nèi)的“讀書小標(biāo)兵”，進(jìn)行表揚(yáng)。
讀書計(jì)劃 篇9
腦科學(xué)很神秘？蝙蝠俠效應(yīng)、心理理論、軀體標(biāo)記假說、神經(jīng)可塑性，書中干貨密集、術(shù)語一堆一堆，不過別擔(dān)心，理論高大上但內(nèi)容通俗接地氣。雖說這是一本育兒書，可最大的特色是從腦科學(xué)的角度來闡述育兒知識。作為一名腦科學(xué)的小白讀者，這也是一本不錯(cuò)的入門科普書。通俗易懂超有趣，讀的停不下來，一不小心愛上腦科學(xué)。
比如為啥自己數(shù)學(xué)差？原來空間認(rèn)知不夠，出門經(jīng)常分不清楚東南西北。空間認(rèn)知能力是數(shù)理能力的重要基礎(chǔ)，怪不得最強(qiáng)大腦里有些選手那么全能，數(shù)理項(xiàng)目那么厲害，空間推理能力也杠杠的。那怎么get到這項(xiàng)神奇的技能？難到要拜訪名師，送精英學(xué)校？其實(shí)一個(gè)妙招——多用空間方位詞匯就能四兩撥千斤。自己成長路上的攔路虎，終于有信心帶著孩子拿下！
又如固定的日常生活規(guī)律，看似不起眼，原來這么重要！身邊有位媽媽曾毫不在意的說，我們玩到幾點(diǎn)孩子就幾點(diǎn)睡，和朋友K歌到凌晨，孩子就隨著興奮到凌晨。當(dāng)時(shí)覺得這樣不太好吧，可是除了對身體發(fā)育不好之外，其它方面后果還真說不出個(gè)123。看了這本書才知道固定的生活規(guī)律，對于提升孩子自控力很重要！
另外，本書最出彩的是卸掉各種光環(huán)的叨叨魏，在真實(shí)的生活場景中，呈現(xiàn)如何科學(xué)養(yǎng)育孩子�？伤愕纳鲜嵌S版本的爸爸去哪兒真人秀。各種生動案例，可以直接復(fù)制到日常場景運(yùn)用。
比如表揚(yáng)別說你真棒，這些道理懂了但是怎么做？知道正確表揚(yáng)方法了，可是家人、親戚、鄰居你總不能挨個(gè)普及吧，當(dāng)他們用錯(cuò)誤的方法表揚(yáng)孩子，你又該怎么引導(dǎo)？
孩子發(fā)脾氣，理論上你知道應(yīng)該123步走，可是真實(shí)場景下還是很難理性面對，同樣情景叨叨魏會怎么做？面對發(fā)脾氣的孩子，作為一名普通的家長，我的第一反應(yīng)是——這孩子又發(fā)脾氣了！各種負(fù)面情緒一擁而上，想心平氣和都難！而叨叨魏的默認(rèn)思維是——孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會到了！多么迥然的差異，書中這些鮮活的案例，呈現(xiàn)了單憑理論無法展示的內(nèi)隱知識。
還想知道更多妙招？叨叨魏在書里還準(zhǔn)備了不少，大家自己去尋寶吧！
讀書計(jì)劃 篇10
學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃
陶灣中心小學(xué)五年級 宋思洋
閱讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生：閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福；為了汲取書籍的乳汁，積淀文化內(nèi)涵。新學(xué)年又開始了，結(jié)合自己的實(shí)際情況，特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃。
一、讀書目標(biāo)：
以“讓讀書成為習(xí)慣”為出發(fā)點(diǎn)，要講求實(shí)效，按照學(xué)校讀書活動實(shí)施計(jì)劃的要求，扎扎實(shí)實(shí)地投入到這次規(guī)模較大的“書香校園”讀書活動中去。
2 .通過閱讀，使自己作文能力及口語表達(dá)能力增強(qiáng)。
二、讀書活動安排：
1．自購圖書閱讀，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
本學(xué)年我要自己訂購一種跟學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志《小學(xué)生天地》，我要充分利用課余時(shí)間閱讀，尋求先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)效率。在讀書的過程中要隨時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和看法，所謂“不動筆墨不讀書”，要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與體會。
2。除閱讀自己訂閱的書籍外，還可以借閱其他同學(xué)的刊物，廣泛涉獵，開闊視野，不斷更新原有的知識結(jié)構(gòu)。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí)。
3．讀中外文學(xué)名著，豐富自身的文學(xué)素養(yǎng)。名著是人類精神文明的瑰寶，平時(shí)要多閱讀名著，可以提高自身的精神層面，凈化自己的靈魂。本學(xué)年自購中外名著作3—5本，每學(xué)期精讀2-3本。構(gòu)建家庭書屋，倡導(dǎo)藏書。
4．積極參與讀書交流活動，討論讀書的收獲與困惑，讓讀書活動與課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來。
5．要求自己每天利用課余時(shí)間讀書半小時(shí)以上；平時(shí)能積極參加學(xué)校舉辦的學(xué)生讀書沙龍活動；每月上交一篇讀書心得或筆記，字?jǐn)?shù)不得少于500字。
6．平時(shí)要與家長一起共讀書，創(chuàng)造家庭讀書氛圍，共同養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
三、計(jì)劃讀書內(nèi)容
1、經(jīng)典閱讀：《水滸傳》《西游記》《三國演義》
2、選讀書目：《狼王夢》《蒼狼》《馬小跳愛數(shù)學(xué)》《小靈通漫游未來》
3、每月必讀：《小學(xué)生天地》《意林》《童年 在人間 我的大學(xué)》《唐詩宋詞》
【讀書計(jì)劃】相關(guān)文章：
讀書計(jì)劃07-11
讀書計(jì)劃12-07
寒假讀書計(jì)劃05-23
古文的讀書計(jì)劃05-31
《要有計(jì)劃的讀書》05-31
我的讀書計(jì)劃05-31
教師讀書計(jì)劃03-20
暑假讀書計(jì)劃05-30
讀書計(jì)劃范本05-30
教師的讀書計(jì)劃03-21