【精選】讀書計劃匯編5篇
時間流逝得如此之快,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編收集整理的讀書計劃5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀書計劃 篇1
要給學生一杯水,自己要有一桶水,更要成為長流水。只有讀書,才能使自己成為源源不斷的水。本學期,我將繼續(xù)利用晚上、雙休日或節(jié)假日時間認真閱讀自己所定的書目,在學習過程中記下自己的觀點和看法,寫出反思和隨筆。特別是記錄自己點點滴滴的收獲與體會。此外,我還會將自己的讀書所得運用到教育教學中來,豐富自身的文學底蘊,用讀書來提升自身的理念,提高自己的教育教學水平。讓讀書活動能夠與課堂教學效果和相關教學活動相結(jié)合。為此我為自己定下了以下的讀書計劃:
一、我的讀書目標:
1、通過學習教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力,同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習慣。
2、通過閱讀學習,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關系,塑造良好的教師形象,通過閱讀使自己業(yè)務精良,進一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。
3、通過閱讀學習,豐富自身的人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、主要措施:
1、個人自學為主,充分利用課余時間閱讀有關書目,寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的一種需要。
2、讀書活動做到“六個結(jié)合”:讀書與反思相結(jié)合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實踐相結(jié)合,學以致用,注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結(jié)合,切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,提高認識,創(chuàng)新工作思路。
3、讀書活動與課堂教學相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐,緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心,為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時認真地進行教學反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
4、充分利用網(wǎng)絡,進行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。
5、堅持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學中融入新課程理念,實施新課程。
四、讀書安排:
1、經(jīng)典閱讀:《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》
2、選讀書目:《賞識你的學生》《教育智慧從哪里來》
3、每月必讀:《英語角》 《英語沙龍》
讀書,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩書氣自華”。讀書,能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命,從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
作為一名小學英語教師,要通過對教育經(jīng)典理論的學習,提升理論和實踐水平,提高教育教學創(chuàng)新能力和教育科研能力,推進課程改革,勝任新課程教學,成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師。蘇霍姆林斯基說過:“要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實著思想!爆F(xiàn)特制定個人讀書計劃。
一、指導思想:
以學校讀書計劃為行動指南,全面學習、提高整體文化素養(yǎng),提高教育理論水平并且不斷更新教育理念。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時,用時代的眼光去衡量,把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典;放眼世界,增進國際了解,尊重各國、各族文化,以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流。
二、個人讀書目標:
1、提高自身的理論水平、科研水平,提高教育實踐能力,不斷適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。
2、轉(zhuǎn)變教育理念,登高望遠,高屋建瓴,積極投身新課程改革,進行教育創(chuàng)新。
3、通過讀書進一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。
4、豐富自己的課余生活,豐富自己的內(nèi)心世界,提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
讀書計劃 篇2
教師的職責是“教書育人”,每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚,是一種義務,一種責任,因此營造書香校園,教師必須成為學生讀書的楷模。為響應學校開展“讀書學習活動”的號召,我們美術(shù)組特制定讀書計劃如下:
一、讀書目標:
1、通過讀書,營造全校的書香氛圍,成為學生讀書的楷模。
2、通過讀書,提升思想認識水平,曾強教師自身修養(yǎng);逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習慣,形成我們美術(shù)組的讀書特色。
3、通過活動,提升自己的教育教學熱情,提高教學理論和實踐水平,推進課程改革進程,全面提高課堂教學的實效性。
二、具體安排:
1、制定美術(shù)組讀書計劃和教師個人讀書計劃,組長制定教研組計劃,每位教師要從實際出發(fā)制定自己的讀書計劃。
2、本學期除了全校共讀的《責任生育能力》《團隊精神》和《擺正心態(tài)干工作》外,我組準備讀《現(xiàn)代教學藝術(shù)的理論與實踐》一書,除了這三本書外,我本人訂閱了《中國書畫報》,每周兩期,自己堅持每天都抽出時間來閱讀,并且號召其他教師也來參與閱讀,通過讀報了解最新的美術(shù)信息和動態(tài),掌握美術(shù)新的思潮,更好的從事美術(shù)教育教學活動。
3、本學期我組共讀《現(xiàn)代教學藝術(shù)的理論與實踐》一本書,每個月堅持寫兩次讀書筆記,每篇筆記寫一篇讀書心得。每篇筆記要有標題、有時間、有摘錄、有不少于200字的心得。另外,及時的把讀《中國書畫報》上的美術(shù)新思想,書畫新技法,記錄在讀書筆記中。
4、時間安排:每位教師根據(jù)自己的情況自行安排讀書時間,周二、五下午為讀書交流活動時間(每雙周為學校固定的讀書交流時間),每位教師寫好自己的讀書交流發(fā)言稿,并且積極發(fā)言、及時記錄。
5、積極參加學校組織的讀書交流活動。學校開展讀書交流活動。要求每位教師在讀書的同時,寫下讀書心得,召開讀書交流活動,互相切磋,實現(xiàn)資源共享。
6、做好讀書筆記,在學習過程中記下自己的觀點和看法,寫出反思和隨筆,記錄自己的收獲與體會。:
我組開展讀書活動可以極大的提高教師的專業(yè)和理論素質(zhì),培養(yǎng)出完美的讀書人格,我們將把讀書作為一種文化;一種習慣,常抓不懈。
讀書計劃 篇3
為了適應當今和未來社會的需求,認真貫徹新課改精神,立足以學生為中心,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點,更新教師教育理念,積極抓住課改契機,切實提升《信息技術(shù)》課程的教學地位,以信息技術(shù)課程教學為重點,培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),使學生具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的基本能力,把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段,為適應信息化社會的學習、工作打下必要的基礎,結(jié)合信息技術(shù)學科教學的特點,從實際的教學改革和教學的需要入手,大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學研究,落實到平時的教育教學中去,切實提高教學質(zhì)量,使每一位教師的教學水平、信息技術(shù)應用水平都有相應的提高,大力推進我校數(shù)字化校園的建設,使我校信息技術(shù)工作再上新臺階。
在新學期的教學工作中,確立以人為本的理念,積極主動地進行新課程、新課堂的教學研究與實踐,積極開展教學研究工作,以本學科的課題為抓手,切切實實地做一些實事,在行動中研究,在研究中反思,在反思中提高。
一、思想政治
始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領導,熱愛本職工作,關心國家大事,堅持政治學習,記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴于律己,關心學生的學習、生活,做學生的良師益友,加強團結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個人業(yè)務
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽教學網(wǎng)頁,隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考,不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
(一)日常教學工作
我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習,翻閱有關資料,對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識,提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學,根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量,堅持周前備課,努力做到備課標、備教材、備學生、備教具,備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案,并積極地使用各種電教器材,提高課堂教學效益,堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題,在教學中抓關鍵,突重點,排疑點,講求教法,滲透學法,既教書更育人,使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔,突出重點,突破難點,精講多練,充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,使學生的綜合能力得到提高。
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我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究,謙虛謹慎、尊重同志,相互學習、相互幫助,維護其他教師在學生中的威信,關心集體,維護學校榮譽,共創(chuàng)文明校風。對于素質(zhì)教育的理論,進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生,采取各種措施使他們得到進步。
教案是老師講課的依據(jù),教案中不僅寫明教學要求和教學目的,也寫清能力訓練的內(nèi)容、要求、目的及教學措施等,不僅體現(xiàn)課程標準的要求,也保證將“課標”要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容,避免了盲目性,隨意性,增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,達到既給學生傳授知識,又開發(fā)學生思維能力,促進學生全面發(fā)展。在具體的教學過程中,結(jié)合所學內(nèi)容,使學生學習知識的同時,也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,開闊他們的視野,拓展他們的知識面,培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。
三、出勤:
新學期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退,聽從領導分配,不挑肥揀瘦講價錢,平時團結(jié)同志,尊老愛幼,做到互相關心,互相愛護。作為一名教師,我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,把個人私心雜念置之度外,按時完成領導交給的各項任務。
四、具體工作要點:
1、積極參加市、縣教研活動,相互學習,取長補短,以新課程的教學理念為指導思想,加強教育理論研修,學習新課程理念,研習教學論和學習理論,領悟信息技術(shù)以及信息技術(shù)教育方面的理論框架,不斷提升教學方法,探索和積累課堂教學中實用的教學策略,積淀適合于自己和本校的教學經(jīng)驗。
2、配合各學科教研組積極搜集、整理各種教學資源,加強學校資源庫的建設。
3、認真做好校園網(wǎng)、學校網(wǎng)站的管理工作,做好學校主頁的升級工作,及時發(fā)布學校新聞和公告、通知,定期更新網(wǎng)頁。
4、為全校電腦做好后勤服務工作,保證正常的教學和辦公環(huán)境。
5、組織好學生參加上級組織的各項競賽活動。
任何事物的發(fā)展都是從量變到質(zhì)變的過程。我相信只要我在平時的'時候能夠認真做好自己的工作,努力每一天,能夠每天進步一點點,那么在經(jīng)過長時間的積累后,我一定會取得更大的進步的,這是我一直以來最認可的事情,相信在今后的工作中,我能夠做的更好,我會在經(jīng)過長時間的積累后完成質(zhì)變的過程的!
讀書計劃 篇4
深感時間不夠用的中年父母,讀到一本高質(zhì)量的書,才不會覺得浪費生命。學習了幾年育兒知識后,明顯感覺到各類育兒博主的局限性,即使是最真誠的博主,為了轉(zhuǎn)發(fā)量和體驗有時也不得不犧牲內(nèi)容。更不要說碎片化閱讀不可能讓學科成體系融會貫通了。碎片化閱讀只適合頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳。
參考了許多學霸的建議后,發(fā)現(xiàn)無論學習哪個學科,閱讀內(nèi)容都是需要分級的。
1。最好能直接閱讀高質(zhì)量期刊的論文。
2。其次是經(jīng)典教材。
3。接下來科學家本人寫的科普書籍。
4。有豐富經(jīng)驗的一線實踐者寫的真誠的分享也可供實用參考。
5。非專業(yè)的深度業(yè)余愛好者寫的內(nèi)容
以上內(nèi)容的含金量有先后次序。(其他既不專業(yè)也不愛好,純靠轉(zhuǎn)發(fā)量驅(qū)動的內(nèi)容不計算在內(nèi)。)
只是對于非學術(shù)圈的父母來說,不僅很難找到含金量高的論文、書籍,即便找得到,這些內(nèi)容幾乎都是專業(yè)的英語,普通人真的很難讀下來,結(jié)結(jié)巴巴的讀下來了也要花很長時間消化理解。最重要的是還要辨別優(yōu)劣,來者不拒不僅浪費時間,萬一學到錯誤、過時的內(nèi)容就得不償失了。
偶然看了魏坤琳博士的得到專欄,隨后買了這本書來看,心里忍不住雀躍啊。一是開心,自己總結(jié)的路子是正確的,書中的內(nèi)容印證了看過的論文、教材。而是好多內(nèi)容似乎以前讀過,但不甚理解。經(jīng)過叨叨魏的解釋和實踐,不僅幫助理解,還能舉一反三了。
我個人覺得這本書最值得買的原因是,在大多數(shù)人看一手資料困難的前提下,這本書里的理論和原理,都來自被反復驗證、最新最前沿的科學研究成果。換句話說,所有的理論都能在高質(zhì)量的論文里找到來源。這就足夠讓信息不暢的非學霸驚喜了。
除此之外,叨叨魏舉的各種例子和建議的方法,也都更符合中國國情,更貼近中國父母的養(yǎng)育環(huán)境。對于即使閱讀了論文卻苦于理解和實際操作的我來說,這些案例甚至無需思考,不僅可以直接用還能再激發(fā)我創(chuàng)造更適合自己的方法。
認識了愛貝睿覺得很幸運,并不完全是為了孩子。如果不是為了功利的目的而只是出于興趣愛好,學習真是件有趣的事。前提是學習方法、學習內(nèi)容是不是可行、是不是正確。不必在眾多被反復演繹的知識中推理辨別真?zhèn),能直接靠近?yōu)秀科學家的結(jié)論,真的是節(jié)省了太多時間。雖然想要學習真正的一手知識,還是繞不開英語能力,但一邊練習英語一邊學習最靠近源頭的知識,聽從真正權(quán)威的專業(yè)人士指導,是目前最好的選擇。
讀書計劃 篇5
閱讀是開拓學生視野、豐富學生知識儲備、提高學生語文素養(yǎng)的重要途徑。為了落實新課標所提出的教學目標,我們不但要上好每一節(jié)閱讀課,而且要不斷拓寬學生的閱讀渠道,抓好課外閱讀活動,F(xiàn)根據(jù)本班學生的實際情況,制訂如下課外閱讀活動計劃
一、活動目標
1、培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣,多讀書,讀好書,好讀書。
2、提高品德修養(yǎng)和審美情趣,促進良好個性和健全人格的形成。
3、開拓視野,豐富知識積累,提高語文素養(yǎng)。
4、通過學生、老師、家長一同參與讀書活動,營造良好的讀書氛圍,推動書香班級的建設。
二、活動具體實施方案
(一)營造氛圍,使讀書活動蔚然成風
讀書,要有一個良好的氛圍。在開展讀書活動伊始,廣泛發(fā)動全體同學來讀書,大興“讀書好,好讀書,讀好書”的勤奮學習之風。倡導人人參加,并進行廣泛宣傳。同時,積極開展小組讀書活動,寫書評或讀后感、召開演講會、故事會、主題班會等,使讀書活動深入人心。
(二)多措并舉,使讀書活動扎實有效開展
1、創(chuàng)造閱讀空間,搭建讀書平臺
。1)設立“圖書角”
在班上建設“讀書角”,專門配備了2名學生作為班級兼職圖書管理員,負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作。教師從中搜集挑選出一部分精品書籍和班內(nèi)學生優(yōu)秀作文放于專門書櫥作為“可心閱覽區(qū)”,以提高同學們的閱讀效率。為實現(xiàn)資源共享,同學與同學之間,建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”活動,擴大了同學們的讀書范圍。
。2)建立家庭圖書架號召每個家庭努力給學生提供一個溫馨的文化氛圍,倡導他們建立“家庭圖書架”,建議家長擠出時間多和孩子一起閱讀書報,誦讀詩文。同時,向每位家長推薦適合少兒閱讀的優(yōu)秀書目,以便有針對性地借書、購書。開展“家長伴我讀”和“評選書香家庭”活動,激勵家長和學生的購書、讀書熱情。
2、推薦適宜讀物,重視讀書方法指導社會上的課外讀物浩如煙海,良莠并存,小學生由于年齡小,知識少,缺乏社會經(jīng)驗和鑒別能力。因此,在指導學生課外閱讀時,要有針對性地向他們推薦內(nèi)容健康、形式新穎、形象生動的名篇名著,避免了課外閱讀的盲目性和隨意性。
要達到真正的讀書目的,就必須掌握和運用正確的讀書方法。教師利用閱讀課這一陣地,向?qū)W生系統(tǒng)地傳授讀書的方法,包括合理安排時間,掌握一般讀書程序,領悟讀書要求等。強化“不動筆墨不讀書”的方法。如圈點勾畫、做批注、寫讀書筆記等。通過閱讀,要有效地提高學生的讀書水平和鑒賞能力。
3、抓好“三個”結(jié)合,提高讀書質(zhì)量(1)課內(nèi)課外相結(jié)合在閱讀課上,教師有意識地引導學生把在課內(nèi)學到的方法用到課外閱讀中去,久而久之,學生獨立閱讀的能力就會有明顯地提高。同時,教師每上完一篇新課文,會布置學生閱讀相關的課外書籍。通過課內(nèi)課外相結(jié)合,既能擴大學生閱讀面,又對課堂內(nèi)容進行了拓展延伸,兩者相得益彰。
。2)賞讀經(jīng)典與閱讀時文相結(jié)合中外經(jīng)典名著博大精深,內(nèi)涵深刻,是人文精神的結(jié)晶、民族藝術(shù)的瑰寶。指導學生賞讀經(jīng)典,不僅能增長知識,陶冶情操,而且對他們的文化積淀都會產(chǎn)生深遠的影響,故我會積極向?qū)W生推薦中外名著、古今詩詞、名人札記等優(yōu)秀書目。同時,時代書籍語言新鮮活潑,時代性強,更貼近孩子們的生活,如《湯姆叔叔的小屋》、《窗邊的小豆豆》、《當代小學生》等書籍,也不失為讀書積累的好途徑。
(3)讀書與實踐相結(jié)合為了能讓學生個性特長得到充分發(fā)展,激發(fā)學生的閱讀興起,鞏固讀書成果,我計劃開展豐富多彩的讀書實踐活動,如:舉辦故事會、演講比賽,調(diào)查報告,手抄報評比,讀書征文比賽及報刊剪輯等實踐活動,既可以調(diào)動同學們讀書的主動性和積極性,又可以提高同學們的創(chuàng)新和實踐能力利用課前三分鐘舉辦“讀書博覽會”,向同學們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,課后將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書、參加讀書實踐活動的作品及獲獎情況等在“讀書成長冊”中記錄下來,養(yǎng)成良好的讀書習慣。
“春種一粒粟,秋收萬顆子”,希望“愛讀書、會讀書”這顆即將播下的種子,會在同學們的心里生根發(fā)芽。讓讀書活動成為班級文化中一道亮麗的風景線,并逐漸成為孩子們的習慣和樂趣,使他們在溢滿書香的班級中快樂地成長、進步。
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