【精華】讀書(shū)計(jì)劃集錦5篇
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？以下是小編收集整理的讀書(shū)計(jì)劃5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)計(jì)劃 篇1
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!本學(xué)期我們?nèi)昙?jí)級(jí)部計(jì)劃通過(guò)開(kāi)展“和書(shū)交朋友，遨游知識(shí)海洋”系列讀書(shū)活動(dòng)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知!
利用教研及課余時(shí)間，老師們集思廣益、暢所欲言，制訂了以下閱讀目標(biāo)、實(shí)施措施及評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：
一、閱讀目標(biāo)：
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。
2、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。
3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅。
4、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫(xiě)作能力。
二、實(shí)施措施：
1、首先，每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。計(jì)劃制訂完后通過(guò)小組交流、全班交流的形式完善個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，組織一次“讀書(shū)計(jì)劃書(shū)展示會(huì)”。每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。
2、其次，選擇推薦適合學(xué)生讀的書(shū)籍。方式有：
教師推薦。教師根據(jù)學(xué)生所學(xué)教材，選擇思想內(nèi)容健康、語(yǔ)言文字優(yōu)美、有益學(xué)生身心發(fā)展的書(shū)目來(lái)推薦。
同學(xué)互薦。根據(jù)書(shū)目的不同題材推薦。
3、專(zhuān)門(mén)規(guī)定讀書(shū)時(shí)間。
每天上課時(shí)間要有閱讀的環(huán)節(jié);每周一最后一節(jié)課為閱讀課;每個(gè)雙休日要在家長(zhǎng)的陪伴下閱讀一小時(shí)左右;每月最后一星期，班級(jí)可根據(jù)自己的實(shí)際讀書(shū)情況利用閱讀課，舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、 “好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
4、教師要注意方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀水平。
5、開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，如：讀書(shū)匯報(bào)交流會(huì)、朗誦會(huì)、讀書(shū)筆記展覽、排演課本劇等。
6、讀書(shū)要取得家長(zhǎng)和其他任課教師的支持和幫助，形成良好的讀書(shū)氛圍。
7、在閱讀的同時(shí)，重要的是積累。目前，三年級(jí)學(xué)生先積累課本上的好詞好句，優(yōu)美篇章，然后再慢慢積累課外的，最后寫(xiě)出自己的讀后感受。
三、 評(píng)價(jià)措施及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：
1、與學(xué)生的讀書(shū)評(píng)價(jià)表相結(jié)合。學(xué)生將讀書(shū)后的隨感寫(xiě)到摘記本上，教師定期批閱，評(píng)出等級(jí)后以喜報(bào)的形式通知家長(zhǎng)，同時(shí)在班級(jí)評(píng)比欄中給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)(加星)，并且將結(jié)果填寫(xiě)到讀書(shū)評(píng)價(jià)表中，評(píng)出“讀書(shū)之星”。
2、與家長(zhǎng)共攜手。積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)以書(shū)面形式定期給孩子的讀書(shū)活動(dòng)以總結(jié)、評(píng)價(jià)，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)以身作則，在家庭中創(chuàng)設(shè)讀書(shū)的氛圍。為激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的樂(lè)趣，可在家中張貼家庭讀書(shū)評(píng)比欄。
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯。讓學(xué)生在讀書(shū)中體會(huì)到讀書(shū)帶給自己的快樂(lè)，讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓他們看到一個(gè)美麗無(wú)窮的大千世界。
讀書(shū)計(jì)劃 篇2
一、活動(dòng)主題：書(shū)香伴我行，盡享讀書(shū)樂(lè)
二、指導(dǎo)思想：
通過(guò)激發(fā)閱讀興趣，使學(xué)生樂(lè)讀;指導(dǎo)閱讀方法，使他們會(huì)讀;推薦相關(guān)讀物，使他們多讀。從而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高讀書(shū)能力，從整體上增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，為他們今后的學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)目的：
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀�！钡拇_，通過(guò)大量的閱讀，學(xué)生能感知豐厚的感情語(yǔ)言材料，增加語(yǔ)文沉淀。學(xué)生一點(diǎn)一滴積累一些有價(jià)值的東西，就形成了他們自己的文化。許多名人在談到自己成功的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，無(wú)不提到得益于課外閱讀。課外閱讀可以鞏固課內(nèi)所學(xué)過(guò)的讀寫(xiě)知識(shí)，提高閱讀和寫(xiě)作水平;課外閱讀能拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)自學(xué)能力;課外閱讀能使學(xué)生領(lǐng)悟文學(xué)作品蘊(yùn)藏著的靈性和思想華考|zk168，感受到那充滿魅力、充滿人性的語(yǔ)言美，使學(xué)生在心靈上受到震撼，在人格上得到熏陶，并內(nèi)化為一個(gè)人的情感、素養(yǎng)和思想，為學(xué)生的安身立命終身發(fā)展打好底色。
四、活動(dòng)口號(hào)：愿書(shū)香飄滿校園 讓書(shū)本伴我成長(zhǎng)
五、具體措施：
1、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
2、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境：利用教室布置，布置一些讀書(shū)的名言，讀書(shū)小報(bào)，每周一詩(shī),營(yíng)造教室的書(shū)香氛圍。
3、建立班級(jí)圖書(shū)角，推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，發(fā)起圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng),整理登記圖書(shū)角的書(shū)籍,并記錄借書(shū)情況。
4、開(kāi)展圖書(shū)交換活動(dòng),每次交換由圖書(shū)管理員作好記錄,以備評(píng)獎(jiǎng)。
5、讓每位學(xué)生充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。
6、每周必讀一本書(shū)以上，要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在讀書(shū)筆記本中，
鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記。
7、開(kāi)展豐富多彩的展示活動(dòng)
(1)開(kāi)展交流活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。
(2)作文、讀書(shū)筆記貼在班級(jí)“讀書(shū)園地”欄里，供大家欣賞
(3)老師和學(xué)生一起共讀一本書(shū)，談?wù)勛x書(shū)心得。
(4)定期開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，組織朗誦、故事賽，每月評(píng)出一名“閱讀之星”。
8、積極推進(jìn)溫馨的親子閱讀。
(1)加強(qiáng)宣傳，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)明確課外閱讀的重要性，改變過(guò)去“不許孩子讀課外書(shū)，尤其是讀小說(shuō)”的傳統(tǒng)觀念，能積極配合教師督促學(xué)生開(kāi)展課外閱讀。
(2)鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書(shū)，共同探討書(shū)本中的一個(gè)話題。
9、開(kāi)展朗讀比賽、故事比賽、讀書(shū)征文評(píng)比、讀書(shū)筆記評(píng)選、閱讀知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)分享會(huì)、好書(shū)推薦會(huì)等活動(dòng)，交流讀書(shū)筆記，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。
10、 成立閱讀大使評(píng)選委員會(huì),學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行 “閱讀大使”評(píng)選。考核學(xué)生的閱讀情況，鼓勵(lì)學(xué)生與好書(shū)結(jié)為伙伴。
走遍天下書(shū)為侶,愿同學(xué)們與書(shū)交朋友，愿書(shū)伴著同學(xué)們幸福、愉快地成長(zhǎng)!
必讀書(shū)目:
《中華上下五千年》、《世界上下五千年》、《新編十萬(wàn)個(gè)為什么》、《窗邊的小豆豆》、《森林報(bào)》
選讀書(shū)目：必讀書(shū)目:
《中華上下五千年》、《世界上下五千年》、《新編十萬(wàn)個(gè)為什么》、《窗邊的小豆豆》、《森林報(bào)》
讀書(shū)計(jì)劃 篇3
第一章 21世紀(jì)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
營(yíng)銷(xiāo)管理：藝術(shù)和科學(xué)的結(jié)合----選擇目標(biāo)市場(chǎng)，并通過(guò)創(chuàng)造、交付和傳播優(yōu)質(zhì)的顧客價(jià)值來(lái)獲得顧客、挽留顧客和提升顧客的科學(xué)與藝術(shù)。
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)：所謂市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是這樣的一種社會(huì)過(guò)程，就是個(gè)人和集體伙同他人通過(guò)創(chuàng)造、提供、自由交換有價(jià)值產(chǎn)品和服務(wù)的方式已獲得自己的所需和所求。
營(yíng)銷(xiāo)者往往很善于激發(fā)消費(fèi)者對(duì)其公司產(chǎn)品的需求，但是認(rèn)為營(yíng)銷(xiāo)人員干的就是這些就狹隘了。實(shí)際上，與生產(chǎn)與物流部門(mén)的'專(zhuān)業(yè)人士要對(duì)供應(yīng)管理承擔(dān)責(zé)任一樣，營(yíng)銷(xiāo)人員也需要求需求管理承擔(dān)責(zé)任。營(yíng)銷(xiāo)人員需要努力去影響需求水平、時(shí)機(jī)和構(gòu)成，以便使其符合組織的目標(biāo)。
諸如此類(lèi)的差別，有助于澄清經(jīng)常提及的如下有待商榷的觀點(diǎn)：“營(yíng)銷(xiāo)人員創(chuàng)造了需要”；“營(yíng)銷(xiāo)人員誘使人們購(gòu)買(mǎi)那些自己并不需要的產(chǎn)品”。顯然，營(yíng)銷(xiāo)人員不可能創(chuàng)造需要：需要優(yōu)先于營(yíng)銷(xiāo)人員而存在。不過(guò)，營(yíng)銷(xiāo)人員和其他社會(huì)因素共同對(duì)人們的欲望產(chǎn)生影響。營(yíng)銷(xiāo)人員可能會(huì)激發(fā)消費(fèi)者為滿足社會(huì)地位需要而購(gòu)買(mǎi)梅賽德斯汽車(chē)的想法。但是，他們并沒(méi)有創(chuàng)造出購(gòu)買(mǎi)者對(duì)社會(huì)地位的需要。
僅僅對(duì)消費(fèi)者明確表述的需要作出反應(yīng)可能是不夠的。當(dāng)手機(jī)產(chǎn)品剛剛投放到市場(chǎng)上的時(shí)候，消費(fèi)者對(duì)手機(jī)方面的知識(shí)還相對(duì)較少。這時(shí)，諾基亞公司和愛(ài)立信公司都竭力使消費(fèi)者了解自己的產(chǎn)品，，并對(duì)其產(chǎn)品和品牌形成一定的感知。要想保證具有競(jìng)爭(zhēng)力，企業(yè)就應(yīng)該幫助顧客學(xué)習(xí)，是他們認(rèn)識(shí)到自己真正需要什么。
通過(guò)分析顧客的人口統(tǒng)計(jì)信息、心理特征信息和行為差異信息，往往可以識(shí)別出具有不同產(chǎn)品與服務(wù)需求的不同顧客群體。
品牌（brand）是具有明確供應(yīng)來(lái)源的供應(yīng)物的一種標(biāo)志。例如，一提到麥當(dāng)勞這類(lèi)品牌，在人們頭腦中往往就會(huì)聯(lián)想到漢堡、干凈、便利、禮貌的服務(wù)和金色的“M”等等，他們構(gòu)成了品牌形象。實(shí)際上，所有企業(yè)都在努力建立一種非常宜人的、獨(dú)特的品牌形象。
營(yíng)銷(xiāo)人員可以把互聯(lián)網(wǎng)作為擴(kuò)大其勢(shì)力范圍的信息渠道和銷(xiāo)售渠道�；ヂ�(lián)網(wǎng)的發(fā)展擴(kuò)大了營(yíng)銷(xiāo)人員的地理勢(shì)力范圍，他們可以在世界范圍內(nèi)向顧客傳達(dá)相關(guān)信息并推廣其產(chǎn)品與服務(wù)。通過(guò)建立一個(gè)或更多網(wǎng)絡(luò)，企業(yè)也可以列出自己的產(chǎn)品、服務(wù)、歷史、經(jīng)營(yíng)哲學(xué)、招聘信息以及其他顧客可能感興趣的信息。
營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃(planning)過(guò)程包括分析市場(chǎng)機(jī)會(huì)、選擇目標(biāo)市場(chǎng)、設(shè)計(jì)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略、制定營(yíng)銷(xiāo)方案和管理營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)。
企業(yè)要發(fā)展，就必須不斷制定和有效實(shí)施營(yíng)銷(xiāo)方案，就必須在產(chǎn)品和服務(wù)方面進(jìn)行持續(xù)創(chuàng)新，就必須時(shí)刻把握和努力滿足顧客的需求，就必須努力尋求和營(yíng)銷(xiāo)新的優(yōu)勢(shì)，而不是過(guò)度依賴(lài)過(guò)去的優(yōu)勢(shì)。尤其是企業(yè)必須把互聯(lián)網(wǎng)和營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃整合起來(lái)。同時(shí)，營(yíng)銷(xiāo)人員還必須努力在新的和老的營(yíng)銷(xiāo)傳播工具中求得平衡；一方面，對(duì)搜索引擎廣告、社會(huì)化媒體、直接電子郵件和短信營(yíng)銷(xiāo)工具的使用不斷增加；另一方面，也需要在傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)傳播工具的支出方面保持適當(dāng)?shù)乃�。在�?jīng)濟(jì)困難時(shí)期，企業(yè)最關(guān)心的是履行職責(zé)，因此會(huì)希望從沒(méi)想營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)中獲得客觀的投資回報(bào)。即使在這種情況下，營(yíng)銷(xiāo)人員也要在上述兩個(gè)方面球的一定的平衡�！盃I(yíng)銷(xiāo)洞見(jiàn)：動(dòng)蕩時(shí)代的營(yíng)銷(xiāo)”為營(yíng)銷(xiāo)管理者適應(yīng)新的營(yíng)銷(xiāo)實(shí)現(xiàn)提供了一些富有啟發(fā)的建議。
動(dòng)蕩時(shí)代的營(yíng)銷(xiāo)：
1、保證核心客戶群的市場(chǎng)份額。
2、有攻擊性地從競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手那里爭(zhēng)取更大的市場(chǎng)份額。
3、由于顧客的需要和欲望總是在不斷變化志宏，所以現(xiàn)在就對(duì)顧客進(jìn)行更多的研究。
4、持續(xù)或增加營(yíng)銷(xiāo)預(yù)算。
5、專(zhuān)注于所有安全的領(lǐng)域，強(qiáng)調(diào)核心價(jià)值觀。
6、快速放棄那些不是很適合本企業(yè)的項(xiàng)目。
7、最好的品牌不打折。
8、重點(diǎn)強(qiáng)化強(qiáng)勢(shì)品牌，必要時(shí)犧牲弱勢(shì)品牌。
盡管富有成效的CMO非常重要，但是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)越來(lái)越傾向于超于組織的營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)。由于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)會(huì)影響到顧客體驗(yàn)的所有方面，所以營(yíng)銷(xiāo)人員必須管理好所有的顧客接觸點(diǎn)---商店布局、包裝設(shè)計(jì)、產(chǎn)品功能、員工培訓(xùn)、運(yùn)輸和物流方法。同時(shí)，營(yíng)銷(xiāo)人員也需要在一些高層的管理活動(dòng)中保持一定的影響力，如產(chǎn)品創(chuàng)新和業(yè)務(wù)的開(kāi)發(fā)等。而且，要?jiǎng)?chuàng)建強(qiáng)有力的營(yíng)銷(xiāo)組織，營(yíng)銷(xiāo)管理人員還必須小法其他部門(mén)管理人員的思維方式，而其他部門(mén)的管理人員則需要站在營(yíng)銷(xiāo)管理人員的角度來(lái)考慮問(wèn)題。
營(yíng)銷(xiāo)觀念認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的關(guān)鍵在于面向目標(biāo)市場(chǎng)創(chuàng)造、交付和傳播顧客價(jià)值的過(guò)程中比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手做得更好、更有效果。哈佛大學(xué)的西奧多.萊維特（Theodore Levitt）曾經(jīng)形象的對(duì)推銷(xiāo)觀念和營(yíng)銷(xiāo)觀念進(jìn)行了比較：推銷(xiāo)觀念注重買(mǎi)房的需要，而營(yíng)銷(xiāo)觀念則注重買(mǎi)方的需要。推銷(xiāo)觀念以賣(mài)方的需要為出發(fā)點(diǎn)，考慮的是如何把產(chǎn)品變成現(xiàn)金；而營(yíng)銷(xiāo)觀念考慮的則是如何通過(guò)產(chǎn)品以及與創(chuàng)造、交付產(chǎn)品和消費(fèi)最終產(chǎn)品有關(guān)的所有環(huán)節(jié)來(lái)滿足顧客的需要。
關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)就是要與關(guān)鍵利益相關(guān)者建立起彼此滿意的長(zhǎng)期關(guān)系，以便贏得和維持商業(yè)業(yè)務(wù)。
在全方位營(yíng)銷(xiāo)中包含的內(nèi)部營(yíng)銷(xiāo)（internal marketing），是指雇傭、培養(yǎng)、激勵(lì)那些想要為顧客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)而且也有能
力這樣做的員工。一般而言，內(nèi)部營(yíng)銷(xiāo)可以確保組織中的所有成員都堅(jiān)持適當(dāng)?shù)臓I(yíng)銷(xiāo)準(zhǔn)則，尤其是高層管理人員。聰明的營(yíng)銷(xiāo)人員已經(jīng)清晰地認(rèn)識(shí)到：內(nèi)部營(yíng)銷(xiāo)是同樣重要的，有有時(shí)甚至比外部營(yíng)銷(xiāo)更為重要。在企業(yè)員工沒(méi)有準(zhǔn)備好提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)之前就向顧客作出承諾，是毫無(wú)意義的。
讀書(shū)計(jì)劃 篇4
一、強(qiáng)化認(rèn)識(shí)
校長(zhǎng)作為黨和國(guó)家教育方針、教育政策的直接執(zhí)行者，是學(xué)校管理的核心人物，必須有精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、深厚的教育理論基礎(chǔ)和開(kāi)闊的人文視野，這就要求校長(zhǎng)要養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓讀書(shū)伴隨自己的人生，提升學(xué)校管理的思想力，建設(shè)真正意義上的書(shū)香校園，實(shí)現(xiàn)“文化立�！钡钠肺痪辰�。
二、達(dá)成目標(biāo)
1、培養(yǎng)自己具有強(qiáng)烈的讀書(shū)興趣和良好的讀書(shū)習(xí)慣，在學(xué)校管理中樹(shù)立“學(xué)校文化是學(xué)校發(fā)展永恒主題”的觀念。在“讀書(shū)—寫(xiě)作—教學(xué)”的成長(zhǎng)思路指引下，努力把自己鑄就成為實(shí)踐性的“學(xué)者型”校長(zhǎng)。
2、通過(guò)自己示范性的讀書(shū)行為，喚醒副校長(zhǎng)和教師的讀書(shū)欲望，努力改變教師“無(wú)心讀書(shū)、知識(shí)匱乏、教學(xué)技能滯后”的現(xiàn)狀，調(diào)整教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展坐標(biāo)體系，在“欲求教好書(shū)，必先做讀書(shū)人”的觀念指引下，堅(jiān)定的走“讀書(shū)帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展”的道路，通過(guò)讀書(shū)提升教師的精神、氣質(zhì)和品質(zhì)，增長(zhǎng)教育智慧，促進(jìn)課程改革健康發(fā)展。
3、運(yùn)用多種方式、方法，把學(xué)生引進(jìn)讀書(shū)殿堂，使學(xué)生親近讀書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀廣度和深度，進(jìn)而拓寬知識(shí)視野、文化氣質(zhì)，提升人格，使整個(gè)學(xué)校成為一個(gè)具有“學(xué)者型校長(zhǎng)，書(shū)卷氣教師，與書(shū)為伴的學(xué)生”的“文化積淀深厚”的學(xué)校。
三、階段任務(wù)
(一)20xx.12—20xx.12
1、制定計(jì)劃。
2、購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍。
3、聽(tīng)取專(zhuān)題報(bào)告。
4、建立個(gè)人教育博客。
5、廣泛讀書(shū)，培養(yǎng)興趣。
6、撰寫(xiě)讀書(shū)隨筆，讀書(shū)筆記，讀書(shū)心得。
(二)20xx.12—20xx.12
1、聽(tīng)取專(zhuān)家報(bào)告。
2、深入讀書(shū)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得。
3、撰寫(xiě)讀書(shū)札記。
4、拉動(dòng)教師、學(xué)生讀書(shū)。
(三)20xx.12—20xx.12
1、深化讀書(shū)。
2、撰寫(xiě)論文。
3、推動(dòng)師生讀書(shū)，創(chuàng)建“書(shū)香校園”。
四、選讀書(shū)目。
1、《給教師的建議》蘇霍姆林斯基
2、《陶行知教育文集》方明編著
3、《我的教育理想》朱永新
4、《校長(zhǎng)的特殊使命》胡百良
5、《當(dāng)代教育思想精要》肖川
6、《給校長(zhǎng)的建議101》王鐵軍周在人
7、《走在行知路上》楊瑞清
8、《教育有道》李鎮(zhèn)西
9、《優(yōu)秀校長(zhǎng)一定要做的15件事》【美】托德·威特克爾
10、《教師讀本》
讀書(shū)計(jì)劃 篇5
一、制定計(jì)劃
1、領(lǐng)會(huì)學(xué)校頒布的“教師讀書(shū)活動(dòng)方案”，參加讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2、選定必讀、選讀書(shū)目�！秞xxx教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條建議》《陶行知教育名篇》。
3、制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
二、重點(diǎn)閱讀《xxxx教師培訓(xùn)讀本》
三月份：學(xué)習(xí)第一章、第二章，聯(lián)系實(shí)際思考，上網(wǎng)查找相關(guān)資料。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，做好讀書(shū)筆記，進(jìn)行教學(xué)反思。
四月份：學(xué)習(xí)第三章，聯(lián)系實(shí)際思考，備注。上網(wǎng)查找相關(guān)資料。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，做好讀書(shū)筆記，進(jìn)行教學(xué)反思。
五月份：學(xué)習(xí)第四章教育實(shí)踐。小結(jié)自己的案例。學(xué)習(xí)第五章師德楷模。聯(lián)系實(shí)際思考，學(xué)習(xí)身邊的楷模。參加學(xué)校和教研組組織的交流活動(dòng)。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，做好讀書(shū)筆記，進(jìn)行教學(xué)反思。
三、重點(diǎn)閱讀《給教師的100條建議》
六月份： 《給教師的100條建議》，聯(lián)系實(shí)際思考，參加教研組的讀書(shū)活動(dòng)，做好讀書(shū)筆記。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，做好讀書(shū)筆記，進(jìn)行教學(xué)反思。
四、學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)
七月份：提交一份讀書(shū)心得、一份讀書(shū)筆記。閱讀教育雜志《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。
五、繼續(xù)閱讀《給教師的100條建議》
八月份：繼續(xù)閱讀《給教師的100條建議》，聯(lián)系實(shí)際思考，參加教研組的讀書(shū)活動(dòng)，做好讀書(shū)筆記。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行反思。
六、重點(diǎn)閱讀《陶行知教育名篇》
九月份：通讀全書(shū)，聯(lián)系實(shí)際思考，做好讀書(shū)筆記，參加教研組的讀書(shū)活動(dòng)。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。
十月份：重點(diǎn)閱讀有關(guān)“教育即生活”的文章，做好讀書(shū)筆記，聯(lián)系實(shí)際思考，參加教研組的討論。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。
十一月份：重點(diǎn)閱讀有關(guān)“教學(xué)合一”的有關(guān)文章，做好讀書(shū)筆記，聯(lián)系實(shí)際思考，參加教研組的討論。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，聯(lián)系實(shí)際指導(dǎo)教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)反思。
七、學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)
十二月份：提交一份讀書(shū)心得、一份讀書(shū)筆記。參加“教師閱讀年”考試。做好讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)。
【讀書(shū)計(jì)劃】相關(guān)文章：
讀書(shū)計(jì)劃07-11
讀書(shū)計(jì)劃12-07
讀書(shū)計(jì)劃作文09-26
《讀書(shū)要有計(jì)劃》07-28
寒假讀書(shū)計(jì)劃05-23
學(xué)年讀書(shū)計(jì)劃05-29
個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃06-02
班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃03-27
讀書(shū)計(jì)劃范文01-07