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      2. 讀書(shū)計(jì)劃

        時(shí)間:2022-04-29 16:26:23 讀書(shū)計(jì)劃 我要投稿

        有關(guān)讀書(shū)計(jì)劃合集九篇

          時(shí)光在流逝,從不停歇,很快就要開(kāi)展新的工作了,做好計(jì)劃,讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢?下面是小編為大家整理的讀書(shū)計(jì)劃9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        有關(guān)讀書(shū)計(jì)劃合集九篇

        讀書(shū)計(jì)劃 篇1

          一 指導(dǎo)思想:

          一本書(shū)最好的并不是它包含的思想,而是它提出的思想正如音樂(lè)的美妙并不寄于它的調(diào),而在于我們心中的回響。讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)一扇扇窗,開(kāi)啟一道道門,讓孩子們遨游在書(shū)的海洋里。通過(guò)讀書(shū),豐富孩子們的知識(shí),開(kāi)闊他們的視野,讓他們?cè)谧x書(shū)中體會(huì)到書(shū)的無(wú)窮魅力!讓書(shū)伴學(xué)生成長(zhǎng)!

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          1、通過(guò)活動(dòng),讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū),讓書(shū)伴學(xué)生成長(zhǎng)。

          2、通過(guò)活動(dòng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

          3、通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,提高閱讀能力,欣賞能力。

          4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。 三、閱讀要求

          (1)閱讀淺近的童話、寓言、故事。

          (2)誦讀兒歌、童謠和淺顯的古詩(shī)詞。

          (3)養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣,學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單填空式讀書(shū)筆記,不少于15篇,每篇50字以上。

          (4)積累一定的成語(yǔ)、警句,背誦優(yōu)秀詩(shī)文80篇,課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字,即至少讀學(xué)校推薦必讀書(shū)目3本。

          四、活動(dòng)構(gòu)想

          1、營(yíng)造一個(gè)書(shū)香年級(jí)

          ⑴ 以身作則,從老師自身做起,每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。 ⑵ 記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“走進(jìn)教室就看書(shū)”,要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午,走進(jìn)教室就看書(shū)。

          2、利用每節(jié)課的一兩分鐘時(shí)間,讓學(xué)生背誦古詩(shī),背誦一段優(yōu)美的段落。利用班、隊(duì)活動(dòng),舉辦以“好書(shū)推薦”、“名人名言”、 “我最喜歡的……” “詩(shī)歌朗誦”等向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū),交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

          3、每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物,也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌

          4、建立“班級(jí)圖書(shū)角”。學(xué)生每人至少帶兩本圖書(shū)。由學(xué)生自己選出圖書(shū)管理員,并制定借閱制度。

          5、語(yǔ)文課可以結(jié)合語(yǔ)文課外閱讀,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書(shū)。

          6、指導(dǎo)做好閱讀規(guī)定:每天記5個(gè)好詞,記一句好句。

          7、鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書(shū)要互相交換看,好書(shū)共分享,換一本好書(shū)交一個(gè)朋友。不僅交換了好書(shū),還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生,借閱別人的書(shū),一定要好好愛(ài)護(hù)。

          8、開(kāi)展“我和父母共讀書(shū)”活動(dòng)

          利用家長(zhǎng)會(huì),把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽(tīng),讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗(yàn),不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

          9、 評(píng)比“讀書(shū)好兒童”

         、 能完成老師布置的讀書(shū)或背書(shū)任務(wù)的,獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)"小星星"; ⑵ 自己在家讀的書(shū)完成5本以上的(需有家長(zhǎng)的簽字),可以評(píng)為班級(jí)“讀書(shū)好兒童”。

          五、推薦書(shū)目

          1 必讀書(shū)目:配套課文的課外讀物《花的學(xué)!、《小學(xué)生必背古詩(shī)八十首》。

          2 選讀書(shū)目名稱:

          中國(guó)部分(注音版)

          1.《小豬唏哩呼!(小布頭叢書(shū)) 孫幼軍著

          2.《笨狼的故事》 湯素蘭著

          3.《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》 周銳著

          4.《小老虎歷險(xiǎn)記》 湯素蘭著

          5.《三個(gè)小寵物》(月光島叢書(shū))肖定麗著

          6.《人參娃娃》(最著名的中國(guó)民間故事叢書(shū))

          7.《365夜兒歌》 圣野、吳少山選編

          8.《小巴掌童話百篇》 張秋生著

          9.《笨笨豬》 楊紅櫻著

          10.《泡泡兒去旅行》(小布老虎叢書(shū)) 薛濤著

          11.《吃黑夜的大象》 白 冰著

          12.《三毛流浪記》 張樂(lè)平著

          13.《小腳丫圖畫(huà)書(shū)系列》 張美妮主編

          14.《八點(diǎn)猴和狐貍皮褲系列》 張彥平著

          15.《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》 少年兒童出版社

          外國(guó)部分(拼音版)

          16.《犟龜》等(繪本系列)[德]米切爾·恩德 瑋著高

          17.《逃家小兔》(圖畫(huà)書(shū)) [英]瑪格麗特·懷茲·布朗

          18.《爺爺一定有辦法》(圖畫(huà)書(shū)) [加]菲比·吉爾曼

          19.《我會(huì)把你治好的》(圖畫(huà)書(shū)) [德]雅諾什

          20.《猜猜我有多愛(ài)你》(圖畫(huà)書(shū)) [英]山姆·麥克布雷尼

          21.《安徒生童話》 [丹麥]安徒生

          22.《格林童話》 [德]格林兄弟

          23.《愛(ài)麗絲漫游奇境記》 [英]劉易斯·卡羅爾

          24.《 列那狐的故事》 [法]季諾

          25. 《會(huì)飛的教室》 [德]卡斯特納

          26. 《大戰(zhàn)火星人》 [英]威爾斯

          27. 《小人國(guó)大人國(guó)》 [英]斯威夫特

          28. 《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》 [意]賈尼·羅大里

          29. 《鵝媽媽的故事》 [法]貝洛

          30. 《木偶奇遇記》 [意]科洛迪

          推薦理由:運(yùn)用注音讀物,低年級(jí)學(xué)生能看懂內(nèi)容,符合低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),他們對(duì)童話較感興趣!妒f(wàn)個(gè)為什么》能拓展學(xué)生的課外知識(shí),培養(yǎng)他們熱愛(ài)大自然的興趣。

          六、具體安排

          1、保證閱讀時(shí)間。每周三節(jié)大閱讀時(shí)間必須讓學(xué)生真正閱讀,除此之外,利用業(yè)余時(shí)間閱讀。

          2、讓學(xué)生明白閱讀的重要性。利用班會(huì)、晨會(huì)以及恰當(dāng)時(shí)機(jī), 強(qiáng)化學(xué)生對(duì)課外閱讀重要性的認(rèn)識(shí),并激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,對(duì)學(xué)生進(jìn)行甄別課外書(shū)的指導(dǎo),使學(xué)生自覺(jué)抵制不良圖書(shū)。

          3、推薦優(yōu)秀兒童讀物。把與教材相匹配的《自讀課本》以及《當(dāng)代小學(xué)生》《齊魯少年》科普讀物、中外寓言童話、傳統(tǒng)小說(shuō)等優(yōu)秀讀物介紹給學(xué)生,由學(xué)生自由選擇。

          4、每人必備一本閱讀筆記,對(duì)課外閱讀的精彩內(nèi)容進(jìn)行摘抄,積累好詞佳句 。教師經(jīng)常批閱檢查,定期展示。對(duì)作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行表彰。

          5、開(kāi)展向全班學(xué)生推薦“每日一諺語(yǔ)”、“每日一格言”“每日一歇后語(yǔ)”“每日一佳句語(yǔ)”活動(dòng),每天一名學(xué)生來(lái)做,大家輪流完成。

          6、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角,學(xué)生自愿捐出個(gè)人的圖書(shū),相互借閱,資源共享。

          7、家校共讀。家庭對(duì)學(xué)生的影響是巨大的。因此,我們竭力向家長(zhǎng)推介小學(xué)生課外讀物,積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子一起買書(shū),一起看課外書(shū),要求孩子在節(jié)假日多看名家經(jīng)典,并寫相應(yīng)的讀書(shū)筆記或讀后感。通過(guò)“家長(zhǎng)會(huì)”的形式交流孩子讀書(shū)的方法與看法,鼓勵(lì)家庭建立“小書(shū)房”,讓家長(zhǎng)督促孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,形成良好的家庭讀書(shū)氣氛。同時(shí),讓家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng),評(píng)選“讀書(shū)小標(biāo)兵”,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。

          8、開(kāi)展各種活動(dòng),激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,期末根據(jù)各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)果,評(píng)選各班內(nèi)的“讀書(shū)小標(biāo)兵”,進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

        讀書(shū)計(jì)劃 篇2

          一、指導(dǎo)思想:

          以我校教師閱讀年讀書(shū)計(jì)劃為行動(dòng)指南,通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

          二、讀書(shū)目標(biāo):

          1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

          2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

          3、通過(guò)讀書(shū),轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力,教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

          4、通過(guò)讀書(shū),使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

          三、讀書(shū)內(nèi)容:

          1、經(jīng)典閱讀(三本書(shū)):《肖川的教育理念》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

          2、教育新理念類(四本書(shū)):著名教育家李鎮(zhèn)西的《愛(ài)心與教育》、《做最好的老師》孟繁華主編的《賞識(shí)你的學(xué)生》、汪中求的《細(xì)節(jié)決定成敗》。

          3、每月必讀一本教育教學(xué)雜志:《小學(xué)語(yǔ)文教師》《《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》。

          4、自由閱讀:學(xué)!敖處熼喿x共享資源庫(kù)”推薦的文章。

          四、主要措施:

          1、每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。每周撰寫一篇讀書(shū)筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫一篇有價(jià)值的讀書(shū)心得體會(huì)或論文;保證讀書(shū)的效果,并學(xué)以致用。

          2、建立個(gè)人網(wǎng)頁(yè)成長(zhǎng)記錄袋,把個(gè)人簡(jiǎn)歷、讀書(shū)材料、讀書(shū)體會(huì)、工作成果歸檔,迎接檢查。

          五、具體安排:

          九月份:

          1、領(lǐng)會(huì)學(xué)校頒布的“教師讀書(shū)活動(dòng)方案”。

          2、參加讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

          3、結(jié)合校本教研制定1份《個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃”》。

          十月份:

          1、重點(diǎn)閱讀:《陶行知教育名篇》。

          2、參與教研組“讀書(shū)沙龍”,與組內(nèi)老師交流讀書(shū)心得,不斷提高學(xué)習(xí)水平。

          3閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

          十一月份:

          1、參加以“我閱讀,我快樂(lè),我閱讀,我成長(zhǎng)”為主題的征文活動(dòng)

          2、按照學(xué)校提出的讀書(shū)指導(dǎo)意見(jiàn),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書(shū)如《陶行知教育名篇》專業(yè)書(shū)籍,做到邊讀書(shū),邊反思。

          3、閱讀《肖川教育理念》。

          4、積極上傳優(yōu)秀征文稿及讀書(shū)心得到“讀書(shū)共享資源庫(kù)”及都樂(lè)網(wǎng)的個(gè)人博客中。

          5、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

          十二月份

          1、總結(jié)閱讀完《給教師的100條建議》,寫好心得體會(huì)、思考的問(wèn)題。

          2、讀書(shū)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作,實(shí)踐與所學(xué)相互印證,形成自己的成果。并提交一份讀書(shū)心得、一份讀書(shū)筆記。

          3、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

          一月份:

          1、進(jìn)一步參與以讀書(shū)沙龍的專題討論活動(dòng)。

          2、閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》兩本書(shū)籍,做到邊讀書(shū),邊反思。

          二月份:

          1、利用假期讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》

          2、利用假期閱讀《給教師的一百條建議》。做好讀書(shū)筆記。

          3、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

          三月份:

          1、閱讀《給教師的新100條建議》,并做到邊讀書(shū),邊反思。

          2、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

          3、參與教研組“讀書(shū)沙龍”,與組內(nèi)老師交流讀書(shū)心得,不斷提高學(xué)習(xí)水平。

          四月份:

          1、閱讀《給教師的一百條建議》。做好讀書(shū)筆記。

          2、閱讀《陶行知教育名篇》。做好讀書(shū)筆記。

          3、參加學(xué)校以“快樂(lè)閱讀,潛心思考,勇于創(chuàng)新,成就名師”為主題的讀書(shū)沙龍、讀書(shū)交流會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀書(shū)論壇等活動(dòng)

          五月份:

          1、閱讀《陶行知教育名篇》。做好讀書(shū)筆記。

          2、閱讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》,做好讀書(shū)筆記。

          3、參加學(xué)校以“快樂(lè)閱讀,潛心思考,勇于創(chuàng)新,成就名師”為主題的讀書(shū)沙龍、讀書(shū)交流會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀書(shū)論壇等活動(dòng)。

          六月份:

          1對(duì)自己一年的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思,形成書(shū)面總結(jié).

          2、積極準(zhǔn)備參加全校教師閱讀考試。

        讀書(shū)計(jì)劃 篇3

          只有教師書(shū)讀多了,知識(shí)面廣了,領(lǐng)悟能力強(qiáng)了,在課堂上才會(huì)游刃有余,精彩紛呈。因此,我作為一名數(shù)學(xué)教師,要積極參與到學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)中,努力通過(guò)讀書(shū)來(lái)滋養(yǎng)精神,提升品位,不斷提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下讀書(shū)計(jì)劃:

          一、指導(dǎo)思想:

          以我校教師讀書(shū)計(jì)劃為行動(dòng)指南,通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,努力提高自身素質(zhì),不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典、名著來(lái)豐富自己人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

          二、我讀書(shū)目標(biāo):

          1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣課外知識(shí),深化更多學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書(shū),讀好書(shū)習(xí)慣。

          2、通過(guò)讀書(shū),培養(yǎng)自身好讀書(shū)習(xí)慣,提升內(nèi)涵,從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革,言傳身教,為人師表。

          3、通過(guò)學(xué)習(xí)名篇名著,豐富自身個(gè)人文化涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己精神世界變得更為豐富多彩。

          4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型師生關(guān)系,塑造良好教師形象。

          三、主要措施:

          1、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)習(xí)慣,勤于做讀書(shū)筆記,寫好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)讀書(shū)時(shí)間,讓讀書(shū)成為自己自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己一種需要。

          2、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生發(fā)展提供開(kāi)放空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

          3、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)信息和動(dòng)態(tài)。撰寫博客,讀書(shū)要與思考有機(jī)結(jié)合,及時(shí)寫下心得體會(huì),努力尋求讀書(shū)成效最大化,不斷提高自己各方面素質(zhì)與綜合能力。積極撰寫個(gè)人博客并閱讀其他老師博客,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。

          4、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合,帶著問(wèn)題讀書(shū),尋求解決問(wèn)題方法,潛心寫好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。

          四、讀書(shū)安排:

          大量閱讀書(shū)籍,做好讀書(shū)筆記,使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)教育思想、教育理念武裝自己頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,每月通讀一本教學(xué)雜志,每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。

          1、經(jīng)典閱讀:《給教師100條新建議》、《陶行知教育名篇》、《第56號(hào)教室奇跡》

          2、選讀書(shū)目:《賞識(shí)你學(xué)生》、《教育智慧從哪里來(lái)》、《有效教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題與對(duì)策》、《優(yōu)秀教師課堂藝術(shù)》

          3、每月必讀:《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》。

          “留一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,陶冶我們因繁雜生活而麻木了性情;找一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,矯正我們因忙忙碌碌而迷失了方向;擠一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,開(kāi)啟我們因機(jī)械工作而遮掩了心扉!币粋(gè)好老師應(yīng)該是一個(gè)會(huì)閱讀有思想老師,同時(shí)也應(yīng)注意不僅僅是閱讀和數(shù)學(xué)教學(xué)有光書(shū)籍,正如著名特級(jí)教師張興華老師所言,“一個(gè)數(shù)學(xué)教師閱讀,如果僅僅局限在數(shù)學(xué)教育范疇,那么他發(fā)展必然有限。只有廣泛涉獵,博采眾學(xué),方能海闊天空!案褂性(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū),能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,能使自己教學(xué)閃耀出敏捷睿智光彩,充盈著創(chuàng)造活力和快樂(lè)。讀書(shū),能夠改變教師人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次提升和生命升華。

        讀書(shū)計(jì)劃 篇4

          光陰給我們經(jīng)驗(yàn),讀書(shū)給我們知識(shí)。為了使孩子從小做到熱愛(ài)讀書(shū)、習(xí)慣讀書(shū),我們?nèi)乙恢聸Q定,開(kāi)展家庭親子讀書(shū)活動(dòng),并相約持之以恒。

          一、讀書(shū)目標(biāo):

          1.通過(guò)閱讀,開(kāi)拓孩子的知識(shí)視野,樹(shù)立正確的讀書(shū)觀念,讓孩子和書(shū)成為好朋友。

          2.通過(guò)閱讀,豐富和提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和與人交往的能力,培養(yǎng)、鍛煉孩子豐富的想象力。

          3.通過(guò)閱讀,引導(dǎo)孩子樹(shù)立偉大理想,熏陶優(yōu)秀品質(zhì)。讓孩子明白更多為人處事的道理。

          4.鍛煉孩子的記憶力,增加父母與孩子的感情,密切父母與孩子之間的親密關(guān)系。

          二、主題:

          我讀書(shū),我快樂(lè)!

          三、閱讀書(shū)目:

          必讀書(shū)目:《精靈鼠小弟》、《朱自清散文精選》、《莫泊桑短篇小說(shuō)精選》、《童年》、《愛(ài)的教育》、《綠野仙蹤》、《中華上下五千年》、《森林報(bào)》等。

          選讀書(shū)目:《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《一千零一夜》等。

          四、讀書(shū)安排:

          1.周一至周五最少半小時(shí)時(shí)間,周六周日最低保證白天半小時(shí),晚上半小時(shí),讀后交流讀后感。

          2.利用周末時(shí)間和孩子一起聽(tīng)、看故事光盤,然后視情節(jié)進(jìn)行童話劇分角色表演。

          3.舉行一次家庭朗讀或講故事比賽,并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)(如新書(shū)一本),幫孩子將優(yōu)美的語(yǔ)句或心靈感悟及時(shí)記錄下來(lái)。

          4.將“親子閱讀”的讀書(shū)進(jìn)展情況和心得體會(huì)等及時(shí)更新、充實(shí)到博客上。

          五、讀書(shū)成效:

          讀書(shū)要認(rèn)真,慧怡要做到能簡(jiǎn)單復(fù)述讀書(shū)內(nèi)容,能明白故事含義,能有一些簡(jiǎn)單的讀后感想。爸爸媽媽要以身作則,讀書(shū)時(shí)間不開(kāi)電視電腦,不干無(wú)關(guān)事務(wù)。建立專門的剪貼本、摘抄本,讀書(shū)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)美段落、句子都要摘抄下來(lái),報(bào)紙上的可以剪下,貼在剪貼本上。

          六、讀書(shū)獎(jiǎng)勵(lì):

          設(shè)計(jì)每月讀書(shū)表格,每天按時(shí)、有效完成讀書(shū)計(jì)劃的,書(shū)讀完了可獎(jiǎng)勵(lì)新書(shū)一本。當(dāng)月除特殊情況外全部完成讀書(shū)計(jì)劃的,可滿足合理要求一個(gè)。

          希望通過(guò)我們的親子讀書(shū)計(jì)劃,能讓慧怡養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,培養(yǎng)其善良、開(kāi)朗、幽默、自信的人格特性,也促進(jìn)她在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。

        讀書(shū)計(jì)劃 篇5

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)活動(dòng),讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū),體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的樂(lè)趣,讓書(shū)成為他們的朋友。

          2、通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,提高欣賞能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

          3、通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍。

          二、活動(dòng)主題:快樂(lè)閱讀伴我成長(zhǎng)

          三、活動(dòng)構(gòu)想:

          1、開(kāi)展“讀一本好書(shū),交一個(gè)朋友”,“換一本好書(shū),交一個(gè)朋友”活動(dòng)。

          2、開(kāi)展“我和父母共讀一本書(shū)”活動(dòng)。

          3、組織“班級(jí)故事會(huì)”活動(dòng)。

          4、開(kāi)展“好詞佳句誦讀積累”活動(dòng)。

          5、建立班級(jí)圖書(shū)借閱制。

          6、開(kāi)展班級(jí)“讀書(shū)明星”、“書(shū)香之家”評(píng)比

          四、活動(dòng)方案:

          (一)開(kāi)展“讀一本好書(shū),交一個(gè)朋友”,“換一本好書(shū),交一個(gè)朋友”活動(dòng)。

          1、本學(xué)期要求每名學(xué)生完成必讀書(shū)兩本:《爺爺一定有辦法》和《獾的禮物》,另外教師還將

        讀書(shū)計(jì)劃 篇6

          當(dāng)今世界科技進(jìn)步一日千里,知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見(jiàn)端倪,一個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力,愈來(lái)愈取決于科技發(fā)展和知識(shí)創(chuàng)新的水平。知識(shí)經(jīng)濟(jì)使競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用,決定著競(jìng)爭(zhēng)的成敗。誰(shuí)擁有更多的知識(shí),誰(shuí)就掌握了競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。只有崇尚知識(shí)的民族,才是有希望的民族,只有崇尚知識(shí)的青年,才是堪當(dāng)時(shí)代重任的青年。教師的職責(zé)是“教書(shū)育人”,決定了教師應(yīng)該是個(gè)讀書(shū)人,必須成為學(xué)生讀書(shū)的楷模

          一、指導(dǎo)思想

          黨的十六大報(bào)告提出要“形成全民學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),促進(jìn)人的全面發(fā)展”。當(dāng)前教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,身正為范”的原則,在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,突出學(xué)習(xí)教育名著、原著,提高教育理論水平,轉(zhuǎn)變教育理念。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使教師登高望遠(yuǎn),高空建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

          二、讀書(shū)活動(dòng)目標(biāo)

          1、通過(guò)活動(dòng),充實(shí)教育理論。

          2、通過(guò)活動(dòng),形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

          3、通過(guò)活動(dòng),提升理論和實(shí)踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。三、讀書(shū)活動(dòng)具體安排

          每學(xué)期2—3本教育理論經(jīng)典名著,可以公共教育理論類、學(xué)科類、課程改革類、教育心理學(xué)類相結(jié)合。

          1、充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)資源共享。

          2、繼續(xù)教育。以自學(xué)為主,規(guī)定必學(xué)的課程有:《新課標(biāo)》、《新教材》、《新課程中課堂行為的變化》。另外充分利用學(xué)校訂購(gòu)的教學(xué)刊物進(jìn)行研究,尋求好的教法以省時(shí)、高效地達(dá)到新的教學(xué)目標(biāo)。鼓勵(lì)教師自購(gòu)圖書(shū)閱讀。在學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,寫出反思和隨筆,記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。

          3、充分利用圖書(shū)室現(xiàn)有藏書(shū),閱讀中、外名著,豐富自身的文學(xué)基奠,在當(dāng)今社會(huì),時(shí)代在飛速發(fā)展,知識(shí)在不斷更新,如果停留在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上,是不適合教育教學(xué)工作需要的。所以我們教師要做到要給學(xué)生一杯水,自己先有一桶水,甚至是大海。

        讀書(shū)計(jì)劃 篇7

          一、具體讀書(shū)安排

         。ㄒ唬┏浞职l(fā)揮自身的資源優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)資源共享。充分利用自身資源、自挖潛力。

          1、繼續(xù)教育以自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀:《新課標(biāo)》、《新教材》、《新課程中課堂行為的變》。另外充分利用學(xué)校訂購(gòu)的教學(xué)刊物如《人民教育》、《教學(xué)設(shè)計(jì)》、《班主任》…進(jìn)行研究,尋求好的教法以省時(shí)、高效地達(dá)到新的教學(xué)目標(biāo)。

         。1)參加繼續(xù)教育培訓(xùn),學(xué)習(xí)《做最好的老師》《教育中的心里效應(yīng)》了解社會(huì)的發(fā)展,了解時(shí)代的需求,更好地為學(xué)生服務(wù)。

         。2)積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育。學(xué)習(xí)班級(jí)管理,課堂教學(xué)等,邊學(xué)習(xí),邊教學(xué),使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。

          自購(gòu)圖書(shū)閱讀。在學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,寫出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。

          2、充分利用圖書(shū)館現(xiàn)有藏書(shū),閱讀中、外名著,豐富自身的文學(xué)基奠,在當(dāng)今社會(huì),時(shí)代在飛速發(fā)展,知識(shí)在不斷更新,如果停留在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上,是不適合教育教學(xué)工作需要的。所以我們要做到要給學(xué)生一杯水,自己先有一桶水,甚至是大海。

         。ǘ樽陨淼陌l(fā)展尋求外部支持

          為不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,除強(qiáng)化個(gè)人學(xué)習(xí)外,自己還應(yīng)該努力創(chuàng)造條件尋求外部支持。

          1、課余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn),討論教學(xué)中的收獲與困惑。

          2、積極參與讀書(shū)交流活動(dòng)。讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。

          “要天天看書(shū),終生以書(shū)為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實(shí)著思想!边@是蘇霍姆林斯基對(duì)教育必須先讀書(shū),教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時(shí)刻鞭策。一.個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo):

          1、提高自身的理論水平、科研水平,提高教育實(shí)踐能力,不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

          2、轉(zhuǎn)變教育理念,登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,積極投身新課程改革,進(jìn)行教育創(chuàng)新。

          3、使自己成為新課程方面的學(xué)者型老師。

          4、豐富自己的課余生活,豐富自己的內(nèi)心世界,提高自己的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

          二、讀書(shū)具體措施:

          1、利用一切時(shí)間積極自學(xué),學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,《新教材》,在學(xué)習(xí)過(guò)程中隨時(shí)修改自己的教學(xué)方式方法,并根據(jù)所學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n,體現(xiàn)出新穎、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格,課后再以所學(xué)理論知識(shí)為指導(dǎo)寫出反思和隨筆。

          2、主動(dòng)與同事交流,討論讀書(shū)體會(huì)心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間,積極和其他老師交流好書(shū),感悟讀書(shū)心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

          3、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。每周整理讀書(shū)筆記,保證讀書(shū)的效果。每月及時(shí)上交讀書(shū)筆記,爭(zhēng)取在教師會(huì)上交流總結(jié)。

          4、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

          5、以自學(xué)為主,在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。以教育教學(xué)、教育理論、教改理論為主要著力點(diǎn)。以世界名著為輔助,努力提高自己的自身涵養(yǎng)。在日?梢赃x一本自己感興趣的.書(shū)。

          三、讀書(shū)內(nèi)容:

          1、必讀書(shū)目:《給教師的100條建議》《為生命奠基》《做最好的老師》

          2、文學(xué)類書(shū)目:《目送》

          3、根據(jù)實(shí)際情況確定書(shū)目讀書(shū),能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

        讀書(shū)計(jì)劃 篇8

          20xx年寒假悄然而至,孩子們經(jīng)過(guò)緊張的期末復(fù)習(xí)和期末測(cè)試,一顆顆敏感的心也變得疲憊不堪,早在考試前孩子們都有人問(wèn)我:老師,放了寒假您還給布置作業(yè)嗎?我一直笑而不答,只是那個(gè)時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始在家長(zhǎng)微信群倡議每人買一本《米小圈上學(xué)記》了。

          早在兩個(gè)月前我就仔細(xì)閱讀了《米小圈上學(xué)記》,確定是一部詼諧幽默、好玩有趣的好作品,通過(guò)描寫米小圈的快樂(lè)生活以及他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的好玩的故事,映射當(dāng)代兒童的生活現(xiàn)實(shí)與心理現(xiàn)實(shí),深情呼喚張揚(yáng)孩子的天性,舒展童心、童趣,探析成人世界與兒童世界之間的隔膜、誤區(qū),倡導(dǎo)理解、溝通,讓孩子擁有健康、和諧、完美、真正充滿童趣的童年。我的意圖是利用寒假的“親子共讀”讓孩子們?cè)陂喿x中學(xué)習(xí)如何寫好作文與日記,以及鍛煉孩子們流利的口語(yǔ)表達(dá)能力。

          一切準(zhǔn)備妥當(dāng),假期終于開(kāi)始了。20xx年2月5日我們塔邱小學(xué)五年級(jí)二班寒假“親子共度”正式開(kāi)展第一次讀書(shū)交流活動(dòng),按照原定的時(shí)間各位家長(zhǎng)和孩子準(zhǔn)時(shí)在8:30集合在班級(jí)微信群。

          我們的寒假“親子共讀”安排分為三部分進(jìn)行:

          第一部分:分段閱讀。我設(shè)置這個(gè)環(huán)節(jié)是為了鼓勵(lì)孩子們積極參與集體閱讀,調(diào)動(dòng)閱讀情緒。果然,孩子們一個(gè)個(gè)情緒極高,讀起來(lái)也比平時(shí)班級(jí)里面富有感情,讀到米小圈以及書(shū)中人物對(duì)話時(shí),孩子們角色分的有模有樣,我在微信這頭似乎可以想象出孩子們瞪大眼睛投入閱讀的模樣,遇到逗樂(lè)的語(yǔ)句,每每被孩子們有聲有色的閱讀逗得笑出聲來(lái)。

          第二部分,讓孩子們找出喜歡的段落讀出來(lái),并說(shuō)出自己為什么喜歡這一段。設(shè)置這一段的原因是覺(jué)得,每個(gè)孩子喜歡的段落不一定一樣,這樣,每個(gè)人都能分析一段,全班42個(gè)孩子就能分析差不多全文,我要求每個(gè)孩子先說(shuō)自己的分析,然后點(diǎn)開(kāi)別人的語(yǔ)音仔細(xì)聽(tīng),這樣就等于又一次集體理解分析了全文,孩子們表現(xiàn)的非常好,很多理解觀點(diǎn)是我都想不到的,他們理解米小圈的喜怒哀樂(lè),知道米小圈的懶惰和無(wú)奈,希望米小圈努力學(xué)習(xí),孩子們的表達(dá)常常讓我感動(dòng),讓我為之震撼。

          第三部分,回答并分析文中的相關(guān)問(wèn)題。我把這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置為搶答形式,要求必須語(yǔ)音回答,此環(huán)節(jié)設(shè)置的意圖是提高孩子們的普通話口語(yǔ)表達(dá)能力,隨著閱讀活動(dòng)的持續(xù)開(kāi)展,很多孩子的普通話口語(yǔ)表達(dá)能力都有很大提高,思維也跟著特別敏捷,孩子的智慧是無(wú)窮的,只是需要老師和大人的有效引導(dǎo),有了這個(gè)“親子共讀交流”平臺(tái),孩子們的能力得到很好地展示和發(fā)揮,我只是起到了匯集的作用。

          第四部分,展示當(dāng)天的讀書(shū)筆記,讀書(shū)筆記按照之前的要求,分為:好詞摘記,好句摘記,好段摘記和300字的讀后感四部分,剛開(kāi)始所有孩子的“通病”是讀后感太少,草草幾句完事,在我的鼓勵(lì)引導(dǎo)下,讀后感慢慢多了起來(lái),一方面鍛煉孩子的寫作能力,另一方面也培養(yǎng)孩子豐富的情商,讓孩子在閱讀中有感觸,在感觸里產(chǎn)生寫作的欲望,并運(yùn)用積累的好詞好句好段,進(jìn)而提高自己的作文水平才是讀書(shū)的目的。

          到今天為止,我們的寒假“親子共讀”讀書(shū)交流活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展7期了,基本是隔天一次活動(dòng),孩子們覺(jué)得寒假生動(dòng)起來(lái),可以和老師有另一種形式的溝通交流,還可以多讀書(shū),更細(xì)致的讀書(shū),家長(zhǎng)們也表示,這樣的活動(dòng)很有意義,我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去,帶動(dòng)塔邱小學(xué)掀起一股“親子共讀”“師生共讀”的又一股熱潮。

        讀書(shū)計(jì)劃 篇9

          一、讀書(shū)目標(biāo):

          1、知識(shí)的提高:通過(guò)讀書(shū)讓自己成為更富有內(nèi)涵、修養(yǎng)的幼兒教師,讓自己的知識(shí)更富有、更充實(shí)。

          2、思想的提高:在讀書(shū)中提高自己的思想境界。

          3、能力的提高:在實(shí)際的教育教學(xué)中努力提高自己的教學(xué)能力。

          二、讀書(shū)內(nèi)容:

          1.學(xué)前教育理論學(xué)習(xí):(3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南)

          2、雜志:(特別文摘)

          三、實(shí)施措施:

          1、積極參加園內(nèi)組織的集體讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

          2、充分利用業(yè)余時(shí)間,每天保證半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,讓讀書(shū)成為自己每天生活節(jié)奏的一部分,讀書(shū)學(xué)習(xí)成為自己的一種需. 要。

          3、讀書(shū)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,積極與老師們交流學(xué)習(xí),在教育教學(xué)中要多反思、多總結(jié),認(rèn)真書(shū)寫讀書(shū)心得。

          4、堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記,摘錄教育教學(xué)中值得學(xué)習(xí)的知識(shí).

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