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給大象拔刺小學(xué)生讀書(shū)筆記
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了！那么如何寫(xiě)讀書(shū)筆記才能更有感染力呢？下面是小編整理的給大象拔刺小學(xué)生讀書(shū)筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給大象拔刺小學(xué)生讀書(shū)筆記1
《給大象拔刺》是著名的動(dòng)物小說(shuō)，是沈石溪寫(xiě)的，我最喜歡看關(guān)于動(dòng)物的書(shū)，也很崇拜沈石溪。
文中的'“我”是赤腳醫(yī)生，“我”為了救一頭小象的生命來(lái)到深山，在沒(méi)有任何醫(yī)療設(shè)備的情況下，給年幼的小象拔掉了扎在腳上的一個(gè)鐵釘。而大象家族為了感謝“我”的救命之恩，送給“我”一罐蜂蜜。 “我”與大象的情景在我的腦海里閃現(xiàn)著。動(dòng)物也和人類(lèi)一樣有靈性的，人和動(dòng)物也能這樣和諧相處。
當(dāng)動(dòng)物需要我們?nèi)祟?lèi)幫助的時(shí)候，我們就應(yīng)該像沈石溪一樣，盡自己最大的力量去幫助它們。小鳥(niǎo)找不到回家的路了，我們就送它回家；魚(yú)兒掉到岸上了了，我們送它們回到河里；小狗病了，我們想辦法醫(yī)治……雖然它們聽(tīng)不懂我們?nèi)祟?lèi)的語(yǔ)言，但是我們的實(shí)際行動(dòng)，動(dòng)物們會(huì)明白的，會(huì)很感動(dòng)的，它們會(huì)知道，人類(lèi)也很愛(ài)它們，而它們就不會(huì)再去傷害我們，只有在它們受傷的時(shí)候，我們還想著把它捕獵回去，那樣他們才會(huì)傷害我們，就是因?yàn)橐Ｗo(hù)自己。
只有人與動(dòng)物和諧相處，世界就會(huì)更美好！
給大象拔刺小學(xué)生讀書(shū)筆記2
今天我讀了《最后一頭戰(zhàn)象》里的給大象拔刺。
講的是：一天，有一位赤腳大仙去巡診，被一頭大公象把他抓到了一顆榕樹(shù)下的.小象身邊讓赤腳大仙把小象治好，赤腳大仙費(fèi)盡周折，終于把小象治好了。一個(gè)多月后的一天下午，赤腳大仙又走過(guò)那，突然有一只野蜂窩掉在他面前，他看見(jiàn)了原來(lái)是它們付給他的醫(yī)藥費(fèi)，他還跟小象握手。
這個(gè)故事告訴了我：大家要學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)。
給大象拔刺小學(xué)生讀書(shū)筆記3
今天我讀了一本叫《給大象拔刺》的故事。
寫(xiě)了：一位赤腳醫(yī)生為了救一頭小象的生命來(lái)到深山，在沒(méi)有任何醫(yī)療設(shè)備的情況下，給年幼的小象拔掉了扎在腳上的一個(gè)鐵釘。而大象家族為了感謝赤腳醫(yī)生的救命之恩，送給他一罐蜂蜜。赤腳醫(yī)生與大象的情景在我的'腦海里揮之不去。
動(dòng)物也和人類(lèi)一樣有靈性的，原來(lái)人和動(dòng)物也能這樣和諧的相處。
給大象拔刺小學(xué)生讀書(shū)筆記4
昨天我在看書(shū)的時(shí)候看到一個(gè)有趣的題目《給大象拔刺》。我禁不住笑了起來(lái)：怎么會(huì)呢？現(xiàn)在的大象見(jiàn)到人躲還來(lái)不及呢，怎么見(jiàn)人不跑？我急忙看起來(lái)。
原來(lái)，作者在西雙版納當(dāng)過(guò)赤腳醫(yī)生。有一次，他去附近的村子巡診，結(jié)果路上遇上了一家子象：小象的腳受傷了，公象和母象在路上攔住了作者去給小象拔刺。在拔刺的時(shí)候，小象疼得受不了了，公象和母象為了不讓自己的寶貝受苦，分別給作者進(jìn)行了懲罰：一個(gè)沖著作者的耳朵吼，另一個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備把“我”吊起來(lái)。于是作者只好小心翼翼的給小象拔刺。拔完后，由公象開(kāi)路，母象在后面，離開(kāi)了。過(guò)了幾天，作者去打獵時(shí)，這一家子象給了我一些蜂蜜，表示感謝。
讀了這個(gè)故事，我陷入了沉思：一只小象的'父母都對(duì)自己的孩子那么愛(ài)護(hù)，何況人呢？我們給爸爸媽媽提意見(jiàn)的時(shí)候，不用想就提了一大堆。可你們知道嗎，爸爸媽媽也是為了你好呀！所以，不要再怨爸爸媽媽了，不要再惹他們了！
給大象拔刺小學(xué)生讀書(shū)筆記5
我輕輕地合上《最后一頭戰(zhàn)象》——給大象拔刺，這本書(shū)，不禁被這個(gè)動(dòng)人的故事深深打動(dòng)，里邊的大象反復(fù)映現(xiàn)在我的眼前，使我正真理解了何為美，給大象拔刺的大意：作者在西雙版納橡膠林巡診，幫小象拔刺，小象的父母親給作者一個(gè)巨大的野蜂窩，作為回報(bào)。
文中寫(xiě)道母象用那萬(wàn)能的鼻子在小象的頭頂撫摸著：公象則用鼻子卷起“我”的手腕，使勁往小象那兒拖曳；它看不得小象受半點(diǎn)委屈，寬寬的'象嘴對(duì)準(zhǔn)“我”的耳朵，大吼了一聲，表達(dá)出公象、母象對(duì)小象的關(guān)心、疼愛(ài)。這與我們?nèi)祟?lèi)天性是一致的。一個(gè)多月后，“我”路遇“一家子象”它們朝“我”友好地?fù)渖榷鋼]舞鼻子；小象還歡快地奔到“我”面前，柔軟的鼻子伸到“我”的鼻子上來(lái)；一只比冬瓜還大的野蜂窩贈(zèng)送給“我”，里頭蓄滿了金黃色的蜂蜜。我被大象一家這種感恩的行為，深深的感動(dòng)。讓我再一次明白了人與動(dòng)物之間和諧相處的美好景象。
給大象拔刺小學(xué)生讀書(shū)筆記6
《給大象拔刺》選自《最后一頭戰(zhàn)象》出自被稱(chēng)為“動(dòng)物小說(shuō)大王”——沈石溪。
這一章，用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)氣將一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的生命躍然紙上，把大象人性化。表現(xiàn)了大象爸爸和大象媽媽對(duì)小象baby無(wú)微不至的照顧，更反襯出人性的`愛(ài)。刻畫(huà)了大象夫妻懂得知恩圖報(bào)。
總的來(lái)說(shuō)，沈石溪的作品多用動(dòng)物來(lái)反襯人。筆調(diào)風(fēng)趣幽默。
給大象拔刺小學(xué)生讀書(shū)筆記7
這兩天我讀了一本《給大象拔刺》的書(shū)，這個(gè)故事是一位醫(yī)生回家要經(jīng)過(guò)一片茂密的樹(shù)林，忽然一對(duì)大象用鼻子把他捉起來(lái)就走，公象把醫(yī)生捉到象窩，把醫(yī)生放到了一只受傷的小象跟前，醫(yī)生慢慢的走到小象的跟前一看，原來(lái)它的腳上扎了一個(gè)很長(zhǎng)的鋼釘，醫(yī)生想這只大象真聰明，還會(huì)求醫(yī)呢。要把釘子拔掉小象是非常疼的`，醫(yī)生小心翼翼的打開(kāi)藥箱拿出刀具，輕輕的開(kāi)始給小象拔釘，這只小象疼的哇哇大哭，公象聽(tīng)到后用長(zhǎng)鼻子使勁戳了一下醫(yī)生，差一點(diǎn)都沒(méi)命了，母象在一旁流淚，醫(yī)生提心吊膽的給小象拔著釘子，大象就在旁邊默默的看著他，醫(yī)生用夾子把釘拔掉，再給小象消消毒，不一會(huì)小象就站了起來(lái)，開(kāi)心的圍著公象轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，公象一聲長(zhǎng)鳴它用鼻子拱著醫(yī)生好像表示感謝，醫(yī)生開(kāi)心的回家去了。
過(guò)了一段時(shí)間醫(yī)生又走到那片樹(shù)林，碰到了大象一家，它們送給醫(yī)生一個(gè)裝滿蜂蜜的蜂窩，小象撲上來(lái)還用鼻子和醫(yī)生親熱表示感謝，讀了這本書(shū)，讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，也讓我明白動(dòng)物和人一樣是有思想、筆記情的。動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的伙伴和朋友，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，與它們和睦相處，使我們地球永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃。
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