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《我要做好孩子》讀書筆記18篇
當賞讀完一本名著后,你有什么體會呢?這時就有必須要寫一篇讀書筆記了!那么你真的懂得怎么寫讀書筆記嗎?以下是小編為大家收集的《我要做好孩子》讀書筆記,希望對大家有所幫助。
《我要做好孩子》讀書筆記1
四月份班級推薦書籍是《我要做好孩子》,作者是黃蓓佳。
當老師告知我們這本書的書名時,我一聽書名,就覺得這本書應該不好看,因為它把問題放到了好孩子、壞孩子上。怎么樣去定義好孩子、壞孩子呢?這本書給了我們答案。
書中講述的是一位六年級學生——金鈴。她學習成績中等,但她是一位機敏、善良、正直的女孩子。她為了讓老師、家長滿意,做了種種努力,并為了保留心中那一份天真、純潔,與家長、老師做了許多“抗爭”。最后,和同學一起充滿信心地走進考場……
這本書講述的校園生活,非常真實,語言流暢,情節(jié)生動。我印象最深的一篇故事是:當家理財好滋味。在這篇故事里,金鈴為了要給幸幸買一個芭比娃娃,知道媽媽不會同意,便想自己攢錢,于是她就萌生了當家這個念頭,她是這樣說服媽媽的.:1、當家理財可以鍛煉我的辦事能力,這是你一向希望我做的;2、你平?偸钦f,不當家不知柴米貴,我當一個月家,肯定能提高節(jié)約觀念,以后不會再大手大腳花錢,這也是你希望我做的。因為金鈴要錢有用,所以她給家里的開銷十分少,以至于他們家這一個月都非常少吃肉。最后,金玲看著手里的錢一天天變少,決定要媽媽收回她的當家權(quán),她說:“現(xiàn)在我真的懂事了,知道你們養(yǎng)活我很不容易,我決定交回當家權(quán),也不再要求報答。”金鈴拿這些錢去給幸幸買了一個漂亮的芭比娃娃,幸幸很開心;茏嫌X得很欣慰,心想女兒真的是長大了。
好孩子的定義不是成績,因為有些好孩子會怕老師批評他而撒謊,那樣就不能說他很好,那怎樣才是好孩子呢?善良、純潔、正直、誠實、樂觀、禮貌……其實,每個孩子都可以做好孩子,每個孩子也都是好孩子。
什么是好書,這個問題我本以為我已經(jīng)解決了。但,當讀到這本書時。我不得不從新想一想,什么書才算是好書。
《我要做好孩子》讀書筆記2
四年級的必讀書目里面有一本叫作《我要做好孩子》,當我第一次拿到這本書的時候,首先是被封面插畫上那個背著大大書包,捧著一大摞書本的小女孩子所吸引,她會不會就是那個好孩子?我也很想做個好孩子,這本書里是不是有怎樣成為好孩子的秘籍呢?帶著好奇心便開始閱讀起來。
通過閱讀,我認識了這本書的主人公——金鈴,她身高155厘米,50公斤,屬于微胖的女生,圓乎乎的臉蛋總讓人有一種想要捏一把的沖動,她樂觀、善良、助人為樂,當她知道幸幸因爺爺?shù)碾x世而變的`無家可歸時,便懇求媽媽暫時收留幸幸,且主動承擔起照她的責任。她保護弱小、一副俠女心腸,當瘦弱矮小的尚海受欺負時,她第一時間站出來為他打報不平。這樣的孩子是不是很優(yōu)秀、很討人喜歡?但就是這樣優(yōu)秀的女孩,也有她的煩惱,那就是她的學習。
我發(fā)現(xiàn)幾乎所有父母都一樣,望子成龍望女成鳳,金鈴的父母也不例外,為她的成績操碎了心。
當有一次金鈴的數(shù)學分只考了82的時候,我都能真實的感受到她的內(nèi)心感觸,誰還沒有個失誤的時候?可父母就不這么想。反正我每次考得不好時候,都害怕得不敢把卷子拿回家,更不知道如何開口告訴我媽那個對她而言成為“噩耗”的分數(shù),更糟糕的是我媽的消息比較靈通,經(jīng)常會第一時間知道我最近哪一門課程考試了,然后就會主動來問我的成績,但凡我有一點支支吾吾,好了,老媽就開始她的表演了,她總會說:“我每天上班那么辛苦,給你好吃好喝的,你就讀個書還讀不好,就考這么點分,你對得起誰?……! 我真的好想告訴她,其實我也很難受,沒考好我比你更傷心更難過,可我不敢說,我怕她打我。
在讀這本書的時候,被一個個故事情節(jié)牽引著,仿佛在講述我的家庭校園生活一樣。
文中還有一個場景也讓我印象深刻,有一次,刑老師因為改作業(yè)改得過多,導致一看到作業(yè)就頭昏腦漲,所以不得不在寢室里休息。金鈴知道后,用自己僅有的一些零花錢買了一束康乃馨送給刑老師。為了不讓刑老師擔心,金鈴就挑班級里那些愉快的事情說給刑老師聽,刑老師聽了她那善意的謊言后,臉上笑瞇瞇的。金鈴還幫刑老師上了一節(jié)作文課,改作文一直改到深夜12點。
做老師真的很辛苦,這也讓我想到了我的沈老師,她是我們的班主任,由于工作原因常常不能按時吃飯,胃疼成了她的老毛病,嗓子也不好,可她卻深愛我們整個班級,從來沒有放棄過任何一個孩子,老師真的是這個世上唯一跟我們沒有血緣關(guān)系,卻最最關(guān)心我們的人,我也想要像金鈴那樣,做懂得感恩的孩子。為班級、為老師、為父母盡自己的小小的力量。
這本書的故事結(jié)尾給我們留有懸念——————“跑吧,孩子,沖刺吧!”這是媽媽對金鈴最大的鼓舞,里面充滿了信任,還有一定會高中的堅定信念,我也相信金鈴肯定考上了她理想中的學校。
如文中老師所說:“每一個孩子的努力都不會白費,奇跡也不是不可能發(fā)生!毕胍鲆粋好孩子也沒什么秘籍,就是持之以恒、永不放棄、保持童心、樂觀向上。
《我要做好孩子》讀書筆記3
這本書講述了一個小學六年級的小學生金鈴,她是一個學習中等,但是一個機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長和老師滿意的“好孩子”,她做了許多努力,并為保留心中那一份天真、純潔,和家長、老師做了許許多多的“抗爭”。最后,她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場的事。
金鈴是一個十分可愛的女孩:肥嘟嘟的臉蛋、胖胖的身子,就連眼睛、鼻子、耳朵,都是圓圓的,肥肥的。
我最難以忘懷的是這一篇文章:貓和老鼠,你喜歡哪個。
當我看到這一個題目時,我十分納悶,貓和老鼠,大家無非是喜歡貓,誰會去喜歡老鼠,老鼠臟兮兮的,還偷吃我們的糧食,實在可恨,可為什么要取這個題目呢?難道另有其因? 接著往下看,這篇文章的大致內(nèi)容是這樣的:金鈴要過寒假了,因為要考試,媽媽卉紫給金鈴買了一大堆試卷,因為試卷太多,金鈴只好忙碌著,可媽媽還是不停地指責著,金鈴十分傷心,眼淚涌出眼眶。一會兒,她媽媽居然在廚房里發(fā)現(xiàn)了老鼠!一場捕鼠大戰(zhàn)開始了。媽媽還弄了一只貓來抓老鼠。金鈴看著這一切,在紙上寫了一道智力測驗——貓和老鼠,你喜歡哪個。媽媽看到了這個紙條,脫口而出:“貓!苯疴徖淅涞卣f回道反駁了媽媽,媽媽懂了金鈴的`意思時,緊緊地抱住了她。
我對這個對話深受感觸:卉紫驚訝地說“這難道也能成為問題?貓和老鼠,能喜歡哪個呢?當然是貓!(問題:貓和老鼠——你喜歡哪個)金鈴酸酸地說“就知道你會這么說!被茏掀^臉說:“總不會有人喜歡老鼠吧?”金鈴咬一咬嘴唇,輕聲說:“我喜歡。”“為什么?”卉紫揚起眉毛!柏堖@家伙又饞又懶,除了會抓老鼠之外,別的還會干什么?可是它憑什么要欺負老鼠呢?它們在大自然中應該是平等的,每一個生命,無論多么弱小,總有生活的權(quán)利,貓并不比老鼠高貴,老鼠也不應該比貓卑賤。人們喜歡貓,只不過因為貓比老鼠聽話,貓的模樣又比老鼠漂亮;茏虾眯Φ卣f:“老鼠會偷人類的糧食吃!苯疴徴Z氣激烈地反駁:“老鼠會比貓吃地多嗎?它那么小,它需要的食物非常少,有貓的十分之一就夠了。人類為什么不能允許它生存呢?除了養(yǎng)貓來咬它,還要用夾子夾它,用毒藥來毒死它,用水淹,用石頭打……老鼠太可憐了,沒有人喜歡的動物活得太委屈了!”伸手去摸金鈴的額頭:“你沒有發(fā)燒吧?你生命胡話呢?”金鈴猛地甩開卉紫的手,滿臉是淚地大聲說道:“因為我就是可憐的老鼠,樓上的文峰,我們班的好學生胡梅、劉婭如、志偉……他們就是討人喜歡的貓!”
當金鈴講完這段話時,我一下子愣住了,如果叫我選,我也會選貓,可聽完金鈴這段話時,我一下子轉(zhuǎn)變了想法,是呀,貓,的確惹人喜愛,可小老鼠也同樣可愛。關(guān)于貓和老鼠的聯(lián)想竟然出自一個與我同齡的小女孩身上,還帶著刻骨銘心的哀傷幽怨,一句句沒有經(jīng)過裝點,可還是將這句句話深深烙印在我的心中。
“對!小老鼠很可愛,它小小的耳朵多么俏皮,它那雙圓圓的眼睛充滿了善良,它的灰色的毛,經(jīng)過梳洗,摸上去一定十分舒服!蔽野蛋迪
經(jīng)過金鈴的一段話,我深深感到我的媽媽十分理解我,不會給我布置太多的作業(yè),我還可以在沒有學習的星期天的中午任意安排作息時間,相比起來,我就顯得比金鈴好多了。其實金鈴的媽媽卉紫也是望女成鳳,一心想孩子好,其實家長這么做也是為了孩子好,希望孩子比別人更勝一等,本質(zhì)上沒有錯,可一旦“用力”會傷了孩子的心的。
所以,家長應該給孩子多余的時間休息,讓我們,以及大哥哥大姐姐小弟弟小妹妹自己分配的空間,培養(yǎng)我們的自制能力。不管怎么說,我們是十分乖巧、懂事、聽話的,只是大人沒有給我們發(fā)揮的空間,我們都有優(yōu)點的,只是大人沒發(fā)現(xiàn)而已。
最后,我還要說一句:“我們各個都很聰明,都是未來的國家棟梁!”
《我要做好孩子》讀書筆記4
我擁有一本很好的書,叫《我要做好孩子》。是講述一個六年紀胖胖女孩的有趣故事,主人公是金鈴,她是個難以理解的女孩。說她作文好吧,總在80——90分徘徊,說到作文不好吧,遇到好作文時可以超常發(fā)揮。
作者是黃培佳,專門寫小學生看的故事。我看過后流連忘返。心想,這純真的故事,絕對不是假,但是令人不可思議。她是我最最崇拜的作家。她可以寫出最棒的故事!讓我改變了只看科幻小說,其實身邊有許多有趣的事,不是生活缺少美,而是沒有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。黃培佳的生活真是豐富多彩,那是因為有了一個,令人好氣又好笑的孩子。
例如《貓和鼠,你喜歡那個?》里:金鈴猛甩開卉紫的手,滿臉是淚地大聲道:“因為我就是那只可憐的小老鼠,樓上的文峰,我們班的好學生胡梅、劉婭如、倪志偉......他們都是討人喜歡的貓!”真的.是說出了廣大學生的心里話,F(xiàn)在的家長,總喜歡那別人的孩子與自己的孩子比這比那,從不說自己孩子的優(yōu)點。
對此,我希望家長也好好看看《我要做好孩子》一書。
《我要做好孩子》讀書筆記5
有這樣一本書,使我日以繼日地看著;有這樣的一本書,讓我愛不釋手。這本書就是《我要做好孩子》。想要做好孩子說容易也不容易,說困難也不困難。那么,主人公會用怎樣的方式來證明自己是好孩子呢?一起來看一看。
這本書的作家是:黃蓓佳,1955年6月27日出生于江蘇省如皋市。她的代表作有:《小船,小船》、《唱給媽媽的歌》、《玫瑰房間》、《午夜雞尾酒》、《玻璃后面的花朵》等。她的代表作曾多次獲得“全國優(yōu)秀兒童文學獎”、“全國優(yōu)秀兒童圖書獎”、“宋慶齡兒童文學獎”等。
《我要做好孩子》這部小說取材于日常的學校,家庭生活,寫的是一個六年級學生金鈴和同學、老師、家長的一些普通、平常的生活。
金鈴面對著做不完的作業(yè),沒完沒了的考試,過于看重和名次的老師、家長,以及被逼著進強化訓練班、學鋼琴、減肥等等,所有這些,似是當代小學生共同的遭際和命運。作者用包含身親的筆觸,通過一些富有個性色彩、不同尋常的思想行為,如:自作主張地把一個沒家的小女孩領(lǐng)回家;用自己僅有的一塊二毛零花錢買了一枝康乃馨送給病中的邢老師;為挨餓的蠶寶寶找桑葉而東奔西跑、越欄等。金鈴大大咧咧,天真爛漫的性格使她格外受人喜歡。金鈴既是一個樂天派,還是一個中等生。
在這本書里,我最喜歡的文章是《天上掉下來的`小妹妹》,主要描述的是:金鈴下午一放學走進巷子,得知修車的老爺爺死了,他有一個孫女,名叫幸幸,金鈴一心軟,立馬把幸幸?guī)Щ亓思。?jīng)過“重重卡關(guān)”,媽媽和爸爸終于同意幸幸在他們家住下?墒怯幸惶欤倚业膵寢尠研倚医o帶走了,金鈴為此很傷心。
金鈴的種種行為都讓我覺得她是一個善良、天真、有自己主見的女孩!
《我要做好孩子》讀書筆記6
班里面又借了一本書,這本書叫《我要做好孩子》,這本書我雖然只看了幾十頁,但已經(jīng)有了一些感想。
這本書的小主人翁是一個叫金鈴的女孩,她現(xiàn)在和我一樣,是個即將升入初中的小學生,她絕對是一個重量級的選手,身高1.55米,體重50公斤。金鈴的最大的特點是“自來熟”不管是誰,她一概能給他搭上話。她的學校到家,有四個雜貨店、三個小吃攤、一個美發(fā)廳、一個修自行車攤和一個禮品店,僅僅有200米的路程可是金鈴卻能走半個多小時,不是她胖走得慢,她幾乎每次放學總是要和那幾個店主聊上一聊,在他們的店鋪里玩一會兒。又一次金鈴在路旁碰到了青年男女, 不知怎么跟他們打上了話,那兩個人一高興,竟然讓金鈴做到車座上把她帶到了小區(qū)門口。這件事,她的媽媽批評了金鈴。
金鈴在學習上,是一個實實在在的中等生,她的語文作文對于新穎的題目她寫的非常好,可是老師一般都出《我的老師》、《我的同桌》、《記一次游園活動》…… 她就不會寫的那么精彩了,她的語文成績一般都在85分之間徘徊。數(shù)學金鈴是一塌糊涂,她最頭疼的是四則運算,10道題一般錯6道。
金鈴馬上所面對的小升初也是我將要面對的,當?shù)刈詈玫膶W校就是外國語學校,其次,就是育才中學、第四十九中學、新華街中學?墒前凑战疴彽某煽兪呛茈y進入外國語學校的',有希望進入育才中學。我也快要升入初中了,我也希望自已可以升入好一點的學校,最好是鄭州的外國語學校。
金鈴想升入好一點的學校,額外到老師那里去補習,可是老師為自己的學生開補習班教育局是禁止的,又一次金鈴以外說漏了嘴,家長們都想讓自己的孩子上補習班。再一次補習中金鈴的同學把補習場地鬧的一團糟,老師第二天追究的時候,讓一個看起來誠實的學生說誰第一個搗亂的,這個同學說是金鈴和她的同桌尚海,其實金鈴和尚海沒有挑起事端。金鈴氣不過,私下詢問了這個同學,挑起事端的事班里的好學生,她是個班長,這個同學怕班長不讓他抄作業(yè)才說謊的。金鈴到老師面前說清了事實。這個過程金鈴很冷靜,我對這一點感到佩服。
我讀過這的短短的幾十頁,已經(jīng)對主人翁有了很深的了解,還對金鈴做事的冷靜和鎮(zhèn)定感到敬佩。
《我要做好孩子》讀書筆記7
我有一個壞朋友,它叫馬虎。它無時無刻的跟著我,怎么也甩不掉,為了變成一個優(yōu)秀的學生,于是我買了一本《我要做好孩子》來看。這本書像閃耀的光芒,照亮了我的心田。
這本書的小主人公是一個叫金鈴的`畢業(yè)生,她跟我一樣做了馬虎的朋友:不是落了一個小數(shù)點,就是落了一個零;不是把加算成減,就是乘把算成除……真是另一個我呀!
邢老師與金媽媽努力讓金鈴變成一個優(yōu)秀的孩子,可是總是離成功差幾步,使得她們?nèi)f分無奈,可是有誰比金鈴更無奈呢?在經(jīng)歷了一個個事情后,小金鈴終于明白了,她努力學習,認真聽講,雖然不是第一名,但她成功了!你們說她是個好學生嗎?呵呵。
我平時總是認為我不是一個出類拔萃的學生,我四肢簡單,頭腦也不是那么發(fā)達,使得我經(jīng)常充滿失落感。這本書既讓我的心情得到放松。又增強我擺脫馬虎的勇氣,它真是一本好書!
《我要做好孩子》讀書筆記8
《我要做好孩子》這本書主人公金鈴是一個成績中等,但機敏、善良正直的好孩子,她為了做個讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”作出了多種努力,并為保留心中那份天真、純潔向大人們作出了許多“抗爭”,最后她和同學們一起充滿信心走進升學考試的考場。
這個故事給了我們思考和啟迪,書中的金鈴是一個活潑開朗聰明善良的女孩,每天快快樂樂,看上去什么都不在乎,其實心思細密。班主任邢老師突然生病了,她會想到買買康乃馨去看望生病的老師,為了讓老師安心養(yǎng)病,她把班里的情況避重就輕添油加醋地說出來,善意的謊言說得邢老師笑瞇瞇的。在緊張的學習之后,我們應該體諒老師和父母的辛苦,要關(guān)心他們的身體,多為班里和家里做力所能及的'事情。
在書中,提到金鈴在找桑葉時,無意中遇到了孫奶奶,孫奶奶是退休教師,每天幫她補習數(shù)學,使金鈴數(shù)學成績有了很大的進步。其實,孫奶奶只是給了金鈴學習的信心,在學習上我對自已也沒有信心,總認為自已沒有足夠的把握,能考出好成績。在今后的學習中,我也要像金鈴一樣,對自已充滿信心,不斷努力的學習,相信自已的能力,朝著自已的目標沖刺,做一個活潑開朗,善良正直,自強不息,讓老師和父母自豪的好孩子。
《我要做好孩子》讀書筆記9
捧讀《我要做好孩子》不忍釋手,眼前總是浮現(xiàn)著那一個個鮮活的人物形象,一幕幕真實的場景。
這是一部既有兒童情趣又有文學氣息的作品,它的內(nèi)容非常貼近孩子的生活。主人公金鈴天真純潔,善良正直,是個積極要求進步的好孩子,她給我留下了很深的印象。
《我要做好孩子》是一部適合少年兒童、家長和老師共同閱讀的長篇小說。這部小說藝術(shù)地展示了一個小學畢業(yè)生的學校、家庭生活,成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象,情節(jié)生動,情感真切,語言流暢,富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息,并能給讀者以思考和啟迪。
作者黃蓓佳阿姨的筆下跳出了一個活潑可愛、善良寬容的小女孩——金鈴。她是小學六年級的學生金鈴,是一個學習成績中等,但機敏、善良、正直的女孩子。
她為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”,作出了種種努力,并為保留心中那一份天真、純潔,和家長、老師作了許多“抗爭”。最后,她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……
主人公金鈴與我有許多相似的地方:她與我一樣善良;她也像我一樣特別喜歡小動物;當我看到她寫的那篇以《我真想為你造一片森林》為題的文章時,我默默地和她一起流淚;我們的學習習慣都不是很好;上課有時會不專心……在這本書中映出了許多我的影子,所以我特別喜歡這本書。
雖然文中的主人公金玲并沒有什么驚天動地的壯舉 ,但她的心靈里擁有一個美好的愿望 :成為好孩子 。
這難道不是一個孩子最最純真的愿望嗎? 這個精靈似的孩子寬容大度,悲天憫人,有著高貴的心靈,豐富的'內(nèi)涵,她一直為實現(xiàn)目標而堅持沒有放棄。書中的每個故事都很平常,很普通。每天,我們的身邊也在不斷上演這樣的情節(jié)。
這本書讓我懂得了,好孩子的內(nèi)涵非常豐富,學習成績優(yōu)秀是好孩子的一種標準;興趣廣泛、知識豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn);而像書中的金鈴那樣,雖然成績并不是名列前茅,但她善良正直、寬容大度,又有一顆悲天憫人的高貴心靈,也可以成為一個好孩子……我希望自己也能成為一個好孩子,努力學習、天天向上,并且擁有一顆金子一般的美麗心靈!
《我要做好孩子》讀書筆記10
翻開黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》這本書,我被里面的故事情節(jié)深深地吸引住了。好奇心使我決定看這本書。讀這本書使我身臨其境。首先,這本書的內(nèi)容十分豐富,人物形象非常鮮明。其次,我認為主人公金鈴的學習情況和我很相似。對金鈴所做的事我深有體會,主人公金鈴正處于小升初的沖刺階段,她除了數(shù)學成績不算太好也為自己長得太胖而感到煩惱!雖然吃減肥藥后瘦了許多,但媽媽很心疼金鈴,每天買魚買肉,使金鈴沒能成功瘦身。后來,金鈴遇到了著名的數(shù)學老師,老師答應金鈴幫她補習數(shù)學,但,你想知道金鈴在小學畢業(yè)考試中考出怎樣的'成績嗎?那就走進這本書用心去讀吧! 說到數(shù)學我真感到慚愧,有些題明明會做,但不知怎么的,做起來總是很大意,這可是我數(shù)學上最大的敵人。每次只有在數(shù)學考試之前,才知道要去復習,這也就是俗話所說的“臨時抱佛腳”。沒有信心也是我最大的敵人,每當看到同桌考“優(yōu)秀”時,我又羨慕,又難過。為此,爸爸媽媽沒少費時間來教育我,而我卻總是“原地踏步”,讓父母失望。
雖然我數(shù)學不好,但我要像金鈴那樣樂觀,以正常的心態(tài)面對考試,即使考砸了也沒關(guān)系,繼續(xù)努力,而且還要堅持,每天晚上都要堅持復習,爭取在數(shù)學上取得成功。
聽了我的介紹,你是否心動了呢?那就大可這本書,收獲一份快樂吧!
《我要做好孩子》讀書筆記11
本書的主人公叫金鈴。金鈴一直努力想做個好孩子,可每次數(shù)學考試成績都不理想。金鈴自己養(yǎng)了一些蠶,因為沒有桑葉了,于是金鈴便去找桑葉,她發(fā)現(xiàn)了一棵桑樹,是孫奶奶家的,而孫奶奶正好是金鈴班主任刑老師的老師。金鈴把自己的.情況說給孫奶奶聽,孫奶奶聽了以后,決定幫助金鈴,她們約好了,金鈴每天下午來孫奶奶家補課半小時,并且還給她20片桑葉,但這件事很快被金鈴的媽媽知道了,并登門拜謝,可孫奶奶說:“我也沒做什么,只是每天看著她把作業(yè)完成了,給了她自信心而已,現(xiàn)在她有了自信,也不再需要補課了!
讀了這本書,我明白了,做任何事情都要有自信心,但也不能太自信。還讓我想到了那句名言,謙虛使人進步,驕傲使人落后。
《我要做好孩子》讀書筆記12
當我打開這本書時,一個助人為樂,活潑可愛,善解人意的女孩笑瞇瞇地站在我的眼前,那樣天真無邪,散發(fā)著一股童真、童趣的味兒。她叫金鈴,一個六年級的女孩,雖然成績在班上不是名列前茅,但她人緣好,長得可愛,那張肉乎乎的臉,誰看了都想摸一摸。正因為她具有這一特點,從她家到學校這一路要經(jīng)過的地方,如:小店、修車鋪、理發(fā)店……那里的男女老少,甚至連那只機靈的小花貓都是她的朋友。就是說她和誰都玩得來。我曾很幼稚地想過,會不會她的聲音比金色的鈴兒還要輕脆,說話時有一種吸引別人的魔力?
和金鈴相識的時間雖然不長,可不到一分鐘,我就已經(jīng)深深地喜歡上了這個女孩。為了能夠做一個合格的朋友,我拼命地閱讀她的事跡,那樣地如饑似渴,以至一雙眼睛都看得發(fā)酸了。在她的故事中這件事最令我感動:一個叫幸幸的小女孩,父母離婚后誰都不愿意接受這個無辜的女孩,怕影響他們的第二次婚姻。于是可憐的幸幸只能每天和爺爺生活在一起。就在他們生活已經(jīng)安定的時候,一場飛來橫禍降臨到幸幸的頭上,爺爺死了。當警察把無處可送的幸幸?guī)У脚沙鏊臅r候,金鈴出現(xiàn)了,她看著眼前充滿哀傷和無奈的小女孩,毫不猶豫地要把幸幸?guī)Щ丶,爸爸媽媽被金鈴的愛心打動,決定收養(yǎng)這個可憐的孩子。在和幸幸相處的.日子里,金鈴發(fā)現(xiàn)幸幸特別喜愛超市里那些美麗、精致的芭比娃娃,可是芭比娃娃價格太貴,相當于媽媽工資的四分之一,于是金鈴就想盡一切辦法“賺”錢。果然,愛心不負有心人,金鈴終于籌到了買芭比娃娃的錢,為幸幸買下了它,看著幸幸捧著芭比娃娃就像捧著整個世界的樣子,金鈴會心地笑了。
看著看著,我雙眼模糊了,可又慚愧地低下了頭,比起她就象孫悟空翻了個筋斗云相差十萬八千里。我想起了四年級捐款的那件事,老師說每位同學最少捐3元,于是我準備捐5元,可是正要交錢時,心想,我干嗎多捐2元,可聽到有的同學6元、7元地捐,我還是很不情愿地捐出那5元錢。今天,我讀了金鈴這感人的故事,想到自己的吝嗇和自私,每天得到的是父母無微不至的呵護,可是我們卻很少注意和關(guān)心別人,總是以自我為中心,不禁感到羞愧。我們是新世紀的少年,祖國的未來,我們不僅要好好學習,成為國家的有用之才,而且還要有象金鈴一樣的愛心和助人為樂的奉獻精神。同學們,讓我們一起努力吧﹗
《我要做好孩子》讀書筆記13
寒假期間,我利用閑暇時間閱讀。讀了好些書,其中,我最喜歡的書是黃蓓佳的《我要做好孩子》》。
這本小說主要講述了小學六年級學生金玲,是一個學習成績中等,但機敏、善良、正直的女孩子。
為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”,她作了種種努力,并為保留心中那一份天真、純潔,和家長、老師作了許多“抗爭”。
最后,她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場的故事。
小說記敘了一個又一個有趣,真實的.家庭故事,其中的一個片段令我印象尤為深刻。
金玲的老師邢老師開了一個強化班,班里一小部分額外補習。補習的地點在同學張靈靈家。
有一次,老師來晚了。金玲在畫畫,其他幾個女孩子卻打打鬧鬧,慌亂中弄壞了同學家的東西。
邢老師自然要處理這件事,她找了一個看起來很老實的男孩子于胖兒問話,于胖兒擔心舉報了那些人,那些“好孩子”會不給他抄作業(yè),便隨口說了金玲。
金玲本想解釋,老師卻說她是爛泥扶不上墻,是“壞孩子”,并不相信她。
看到這兒,我有些心疼。老師怎能以成績隨隨便便地判斷一個人呢?生活中許許多多的事情都與成績無關(guān),怎么能隨意定下結(jié)論呢? 這讓我不由得想起自己小學時,數(shù)學成績只有中等水平,那時候老師并不喜歡我,有時甚至想不起來我的名字。
后來,成績慢慢上來了,考過高分,老師關(guān)注到了我,有時會夸獎,可我并不開心。因為,他還是一如既往地訓斥那些“壞孩子”,讓人很難受。
所幸的是,金玲冷靜地處理好了這件事,老師也不好意思地道了歉。
或許不是我們每個人都能淡定地面對他人的質(zhì)疑,不要慌張,因為我們自己清楚地知道自己是怎樣的人,而不是他人口中那樣的人。
愿我們都有成為好孩子的勇氣。
《我要做好孩子》讀書筆記14
這段時間我在讀《我要做好孩子》這一本書,雖然還沒看完,但是我已經(jīng)等不及要寫讀后感了。
作者簡介:黃蓓佳,出生于江蘇如皋。1973年開始發(fā)表文學作品。1982年畢業(yè)于北京大學中文系文學專業(yè)。1984年成為江蘇省作家協(xié)會專業(yè)作家,F(xiàn)任中國作家協(xié)會全國委員會委員,江蘇省作家協(xié)會副主席、創(chuàng)作室主任。
小學六年級學生金鈴,是一個學習中等,但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”她做了種種努力,并為保留心中那一份天真、純潔,和家長、老師做了許多“抗爭”。
小說藝術(shù)的展示了一個小學畢業(yè)生的`學校、家庭生活,成功的塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象,情節(jié)生動,情感真切,語言流暢,富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息,并能給讀者以思考和啟迪。
今天就讀到這里,在我讀完之后,一定寫一篇,讀后感進化篇。
《我要做好孩子》讀書筆記15
俗話說:“讀萬卷書,行萬里路”,“讀書好,多讀書,讀好書”。讀書可以增長知識,所以,我平時喜歡看書。在我看過的課外書中,有一本叫《我要做好孩子》的書讓我一見鐘情。
《我要做好孩子》這本書是著名的作家黃蓓佳寫的,她被孩子們稱為“最懂孩子的天使”。當我第一次看到這本書的封面時,我就被書的名字深深吸引了——是誰要做好孩子呢?我好奇地打開書,原來主人公是個叫金鈴的`小女孩。書中金鈴是一個善良可愛,活潑好動的女孩子。本書的內(nèi)容以金鈴的人生經(jīng)歷而敘述,表現(xiàn)出金鈴身上的優(yōu)秀品質(zhì),這也是我們身上應該具有的優(yōu)秀品質(zhì)。
在這本書中,有一幕給我印象最為深刻。在一年一度的元旦節(jié)之際即將到來時,作為馬上就要畢業(yè)的他們,正在緊張的排練節(jié)日。瞧,金鈴他們一組正在排練“豬八戒背媳婦”。金鈴當上了豬八戒,尚海成為了豬八戒的媳婦。金鈴情不自愿地背著尚海,她心里想:只要誰敢笑話我,我就立刻把尚海當作“炮彈”扔出去?山疴徆忸櫩粗鴦e人了,沒有看著腳下,可惡的倪志偉伸出自己的腳絆了一下金鈴,金鈴連同尚海一起摔了出去。金鈴回到家,媽媽發(fā)現(xiàn)她垂頭喪氣的,就問她怎么了,金鈴根本沒把事情的真相告訴媽媽,卻說是上體育課摔的。晚上,在老師布置了日記中,金鈴借機揭露了倪志偉在班級里的所作所為。老師看完日記后,調(diào)查了此事。因為倪志偉的不文明行為,就此他的班干部職位被撤了。金鈴和同學們也因為節(jié)目表演的出色,被邀請上了電視。
金鈴是一個可愛的精靈,我很喜歡她。她那種不認輸?shù)木袷挚少F。在別人欺負她時,她不用嘴,不動手,通過智慧就把對手制服了。同時在書中的金鈴也是個十分懂事的孩子。我們要像金鈴一樣懂事,要聽爸爸媽媽的話,要知道他們辛苦掙錢是為了我們,我們要學會珍惜。
看完了這本書,書中的許多道理,使我不斷地進步,一下子使我成長了很多。我也要向金鈴一樣有決心,通過努力讓自己變得更加懂事優(yōu)秀。希望大家有時間可以讀一下這本帶有魅力的書。
《我要做好孩子》讀書筆記16
我的書架上有許多好書,《我要做好孩子》就是其中一本。這本書是著名女作家黃蓓佳的兒童作品代表作,是一部適合少年兒童和家長共同閱讀的`長篇小說。
書中主人公金鈴是一名小學六年級學生,她機敏、善良、正直,但卻丟三落四、大大咧咧。橡皮買了一盒有一盒,沒過多長時間就沒有了,媽媽說:“真是太不像話了!家里縱有黃金萬兩,也吃不住這樣丟三落四!彼┯[群書、想象豐富,但學習成績一般。有一回英語期中考試,金鈴難得拿了99分的高分,媽媽高興的眼淚都出來了,不久到學校開家長會才知道那次測驗有20多個人滿分。
金鈴就是這么一個孩子,比上不足比下有余,活得快快樂樂、輕輕松松,叫人氣也不是恨也不是。
我太喜歡這本書了,每次閱讀的時候,就會想起我自己的生活。同樣是六年級;同樣是面臨小升初考試;我也有一個溫暖的家和慈愛的爸爸媽媽;我也每天忙著完成各種作業(yè)、應付各種考試,還要趕著上各種輔導班、興趣班。爸爸媽媽和老師對我的好,我心里都知道,學學這個、學學那個,忙得不得了,可我的煩惱又有誰知道,學得太多、學的太雜,消化不了。
其實我們每一個孩子都像金鈴一樣,為了做個讓家長、老師滿意的“好孩子”,我們做了種種努力,并為保留心中那一份天真、純潔,和家長老師做了許多“抗爭”。成績固然很重要,但那只是我們?nèi)松囊徊糠郑砷L比成績更重要。
《我要做好孩子》讀書筆記17
今天,我又重溫了一遍《我要做好孩子》,看完以后,內(nèi)心萌發(fā)出一種不知名的情愫,也許是出于感動,也許是出于期待。
《我要做好孩子》主要講了一個胖女孩——金鈴,先從班級排名居中后,被迫做數(shù)不勝數(shù)的練習題,成績卻依舊提不上,到立志做一名好孩子,突破自己;在在陰差陽錯的情況下,助于蠶因為沒吃的,而與全國特級教師孫淑云結(jié)識,并以游戲的方式,幫金鈴補習;
從此,金鈴的成績一直往上竄,被媽媽發(fā)現(xiàn),結(jié)束了她與孫奶奶的游戲,但一周能去孫奶奶家一次,這位動力,成績依舊保持在班級前幾名,最終,步入小升初的考場。總體來說,這是一本校園成長的勵志文,而通過金鈴的心里獨白,寫出了許多小學生的心里想法和家長自認為沒給壓力,實則給了山大壓力時,學生內(nèi)心的苦訴,甚至崩潰。這是一本很好的小說。
《我要做好孩子》這本小說給了我很深刻的印象,在讀完的一剎那,我竟有種自己長大了,成了一個大人的感覺,黃蓓佳寫的就是自己家的生活,這何嘗不是好多人家同樣的生活。在這本書中,有許多孩子想跟家長說,卻又不敢說的話,更有小學生獨特的`行為和善良。如果說,金陵是個好孩子,那我就算一個中立的孩子,一不小心就步入壞孩子的領(lǐng)域,或者一個慶幸走進好孩子的范圍,我也要加油,爭取做一個正真的好孩子。
在書的結(jié)尾,并沒有說明金鈴的成績和結(jié)果,而這個結(jié)尾卻更加讓讀者有想象的空間,從主人公金鈴使得我們知道了要堅持努力學習,要懂得做一個好孩子。
我相信,會有一天,我會對媽媽說:“我終于成為了一個名符其實的好孩子了!”
《我要做好孩子》讀書筆記18
看完《我要做好孩子》這本書,小主人公金鈴這個活潑、善良、可愛的小女孩給我留下了很深的印象。一天中午,我和爸爸媽媽在飯桌上開了一個小小的交流會,主題就是“什么是好孩子的標準”。
我首先發(fā)言,我認為好孩子的標準是:身體好,學習好,有愛心。
然后媽媽說:“做一個好孩子,要懂得與人分享,要有規(guī)矩,身體要棒,思維能力要強!
爸爸聽完我和媽媽的話后,講了自己心中的好孩子的標準:
1、有明確的`目標,對自己的未來有一個規(guī)劃,知道自己將來要做什么。
2、有自制力、有毅力,可以約束自己的行為。
3、有好的身體,健康的身體可以增強自信,身體不再是實現(xiàn)各種目標的障礙。
4、有學習能力,可以自己學到很多需要的知識。
5、逐漸認識自然規(guī)律,順應自然規(guī)律。
6、隨時把自己歸零,當成一個什么都不會、什么都不懂的人,隨時隨地接受新事物和新知識,并且學會辨別和接收。
我和媽媽都覺得爸爸說得最全面,忍不住點頭。我立志要對照這些標準提高自己,做一個好孩子!
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