- 《讀者》讀后感500字 推薦度：
- 讀《再寄小讀者》有感 推薦度：
- 《寄小讀者》的讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
讀《讀者》有感[合集]
品味完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編幫大家整理的讀《讀者》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《讀者》有感1
我非常喜愛讀書，特別是對科幻書非常著迷，因為里面有許多有趣的知識。暑假里爸爸向我推薦了這本《寄小讀者》，我讀了之后感受非常深。
這本書采用書信格式，以寫信交流的方式來傾吐作者種種思想，表現(xiàn)了作者對少年兒童的關(guān)懷和熱愛。我感受最深的是以下幾點。
冰心奶奶想回到童年，她不敢以成人復(fù)雜的'心理來和兒童寫信，直等到她童心恢復(fù)，才和孩子們通信。從中我感受到作者創(chuàng)作態(tài)度的真誠和發(fā)自內(nèi)心的對兒童的關(guān)愛。
在二次回信中，作者詳細(xì)地描述了她無意中傷害了一只小老鼠后發(fā)自內(nèi)心的自責(zé)和不安的心理，作者是一個多么善良具有愛心的人啊!
給我印象最深的是姐弟分別的場景：冰心奶奶離開家鄉(xiāng)，臨行前和弟弟告別，弟弟開始時若無其事，火車啟動的一剎那，她的弟弟突然潸然淚下，姐弟間的深情一覽無余，讀來令人回味悠長，整個作品從頭至尾洋溢著濃濃的“愛”。
全書中，我最喜歡的人是冰心奶奶了，我被她身上洋溢的真、善、美深深折服了，也被她那種熱愛兒童的真情所感染!兒童是祖國的花朵，所以我們當(dāng)然要關(guān)心兒童。同時兒童身上洋溢著的青春的活力，更讓我們感受到生命的珍貴和美好。我愛《寄小讀者》。
讀《讀者》有感2
暑假里，我從學(xué)校推薦書單里選擇了《寄小讀者》，這是一本非常好的書籍，是冰心奶奶寫給千千萬萬小讀者們閱讀的好書。
這本書里我最喜歡的就是《通訊七》了，里面有許多優(yōu)美而又意境十足的句子，“腳兒赤著，發(fā)兒松松的挽著，軀殼用縞白的輕梢裹著，放在一個空明清澈的水晶棺里，用紗燈和細(xì)樂，一葉扁舟月白風(fēng)清之夜，將這棺兒送到海上，在一片挽歌聲中，輕輕地系下，葬在海波深處······從此穆然，超然，在神靈之下，珊瑚玉樹交織回繞的淵底，垂目長眠，那真是數(shù)十萬年來人愿所未享過的奇遇！”《往事二十》這是何等靈妙灑脫的想象！作者真不愧為“海的詩人”了。冰心奶奶這樣評價自己，“假如我是個作家，我只愿我的'作品在世界中無有聲息，沒有人批評，更沒有人注意，只有我自己在寂寥的白日或深夜�！睂嵲谑亲屛遗宸�
冰心奶奶的這本書是寫給全世界的小讀者的，我只是其中之一，這本書既有像《通訊七》這樣優(yōu)美的內(nèi)容，也充滿了童趣，讓我感覺和冰心奶奶的距離一下子縮短了，等我長大了，要再讀一遍，品味書中更多的東西。
我喜歡讀這本書，讀好書，好讀書，以后我也會堅持閱讀的好習(xí)慣的。
讀《讀者》有感3
看讀者，其實早已經(jīng)成了我的一種習(xí)慣，與其看一本厚厚的書，我更愿意看讀者，一篇篇的故事，每次晚飯后隨手翻閱，細(xì)讀，對于親情，生活，人生，會有種種理解，在物欲橫流的當(dāng)今社會，它像一股清泉，凈化著人們的心靈，讓我們懂得去關(guān)注親情，珍惜友情，一篇篇睿智的文章，給我鼓勵，看一些漫畫，幽默故事，讓我開心，啟迪心靈，給人以愛心，正義，純真的引導(dǎo)和熏陶，使我們充滿了一顆顆感恩的心。
在無數(shù)個與讀者相識的日子里，真，善，美在我的心底里升華成了一輪明月，一盞香茗，《讀者》有一種神奇的`，潛移默化的力量，讓我感受到了"贈人玫瑰，手留余香"的精神力量，鼓勵我"上帝關(guān)了一扇門，同時也會打開一扇窗，讀《讀者》這里有的是一片凈土，陽光，干凈的空氣。
《讀者》是本感人至深的雜志，也是給人深刻教訓(xùn)的雜志。
讀《讀者》有感4
《讀者》是伴隨我整個假期的一本雜志。內(nèi)容包括了文苑、人物、社會、人生、生活、文明、悅讀、點滴、互動和藝術(shù)等等。
“文苑”分為卷首語、文苑、書林一葉和原創(chuàng)精品。它告訴我許多做人的道理。“人物”分為人物和名人軼事。它告訴我許多偉人的'往事�！吧鐣狈譃殡s談隨感、話題和社會之窗。它告訴我許多社會上的變化。“人生”分為人世間、人生之旅、婚姻家庭、兩代之間、青年一代和校園內(nèi)外。它告訴我許多人的一生。“生活”分為心理人生、經(jīng)營之道、品位、生活之友和樂活。它告訴我許多生活的樂趣。“文明”分為在海外、他山石、風(fēng)情錄、軍事天地、歷史一葉、文化茶座、人與自然、史海拾貝和生物世界。它告訴我許多文明的重要性�！皭傋x”分為幽默小品、言論、漫畫與幽默和影像。它告訴我生活中的許多小事都能成為笑料�！包c滴”分為意林、資料卡和點滴。它告訴我許多一點一滴都有含義�！盎印睘榛�。它告訴我許多人的困惑并解答�！八囆g(shù)”為封面。它告訴我許多藝術(shù)的精華。
《讀者》里許多文章含義深刻，令人回味無窮，開闊了我的視野。它教會我了許多人生的哲理，對我今后的成長起到了很好的作用。這真是一本好讀物�。�
讀《讀者》有感5
今天老師叫我們寫一篇讀后感，我于是隨手拿起了一本《讀者》來看，無意中看到了這樣一個故事。那片故事叫做“84名乘客的生死表決”。這片故事，內(nèi)容雖然不算多，但卻是給了我很大的感觸。
這個故事的內(nèi)容是1990年5月26日的一個早上，一輛飛機(jī)在空中飛了十三分鐘后擋風(fēng)玻璃猛地炸開了，擋風(fēng)玻璃一碎，機(jī)長被強(qiáng)大的風(fēng)流給卷了出去，要不是空姐抓住了他的腳，他才沒有被風(fēng)卷出去，還與空援中心失去了聯(lián)系，飛機(jī)上亂成一團(tuán)，飛機(jī)開始迅速下降，如果想要有生存下來的希望，就要丟下機(jī)長，堵住窗口，才能生存，在飛機(jī)上的規(guī)定，機(jī)長要犧牲一切來幫助乘客，那么機(jī)長的'生命完全取決于乘客的一句話，當(dāng)空姐問乘客，丟不丟下機(jī)長，大家都漸漸地舉起了手，看此情形，空姐努力壓抑自己的情緒，不哭出來，可后來奇跡發(fā)生了，大家都慢慢把手放下來，最后沒有人舉手，后來飛機(jī)成功地降落了，機(jī)長也得救了，這個舉動不僅救了自己還救了別人。
我的感受是我們不要輕易放棄別人的生命，有的時候，拯救別人也是拯救自己，所以我們要給別人一次機(jī)會，就是給自己一次機(jī)會。
讀《讀者》有感6
在我看?寄小讀者通訊二?時，我在想一個問題：是人就可以主宰生物的生命嗎？
一天晚上，冰心奶奶和父母一起看書，吃果點，談話。突然，一只小老鼠鉆了出來，吃著地上的餅干屑。冰心奶奶叫了起來，并用書將它蓋上。一條生命就這樣沒了，冰心奶奶充滿了負(fù)罪感，在床上落淚。當(dāng)它向一位成年朋友訴說時，那人竟說：“針尖大的事也值得提！”
這可是一條生命呀！會是“針尖大的事”么？萬物都有生活在地球上的'權(quán)力，人類怎能剝奪它們的權(quán)力？生物都有父母，家庭和朋友。當(dāng)時小老鼠的媽媽應(yīng)該已淚流滿面了。我要試問那些看不起弱小生命的人們：“倘若，你們的孩子外出辦事，而他們也死于非命，你們會不會悲痛欲絕？”我想所有的回答都是“會！”。由此，你們完全可以想象鼠媽媽的感覺。我們不能有一點小發(fā)明，小創(chuàng)造就瞧不起其它生物。
我們不僅要珍惜自己的生命，還要愛護(hù)別的生命，讓人與動物和諧共處。
讀《讀者》有感7
今天除了讀《看見》外，還翻了翻《讀者》看到了這樣一篇文章：
《明天，明天》是俄國的著名作家屠格涅夫?qū)懙�，文章是這樣的;度過的每一天，幾乎都是那么空虛，那么懶散，那么毫無價值!它給自己留下的痕跡是多么少!這些一點鐘又一點鐘消逝了的時間，又是多么沒有意義，多么糊里糊涂啊!
然而，人卻要生存下去;他珍惜生命，他把希望寄托在生命，寄托在自己，寄托在未來上面……噢，他期待著將來什么樣的.幸福呀!可是，他為什么沒想，其它后來的日子，將不會同剛剛過去的這一天相似呢?
他就是沒有料想到這一點。他向來不愛思索——他這做得很好�！鞍�，明天，明天!”他安慰著自己，一直到這個“明天”把他送入墳?zāi)�。好啦——一旦在墳�(zāi)估铩憔筒坏貌煌Ｖ顾妓髁恕?/p>
這篇文章警示我們，要珍惜今天，不能把事情拖到明天，人這一生沒有都少個明天讓你去數(shù)。
讀《讀者》有感8
讀《讀者》就像讀一種心情。她堅持真善美，總有那么一些故事令人震撼，為之動容；她篤信真理，宣揚美德，滋潤著每個讀者的心田；她總是把最美的東西帶給大家，豐富人們的精神世界。
作為一名老讀者，我深受其益�！蹲x者》涵蓋了文苑,人物,社會,人生,生活,文明,悅讀,點滴,互動,藝術(shù)這些版塊，《讀者》利用富含哲理,巧用美境的卷首語,打開我們渴求知識的心扉,而后緊接著的哲理故事或名人傳記,都給讀者上著教育課,令人生省。所謂“君子博學(xué)而日參省乎己�！蔽覀冊诓粩嗟拈喿x中，要能深思其實質(zhì)，要能從中自我體悟，自我反省，這也是《讀者》的成功之處。
或許過多的名人傳記在沖擊著我們的大腦細(xì)胞的同時，我們也是需要一些幽默來調(diào)節(jié)情緒的。“家里養(yǎng)的小豬受了點輕傷，雖然不是很嚴(yán)重，但傷口仍需縫合。豬痛得大叫，我想陪著它，于是我叫12歲的女兒去農(nóng)舍里取針線。10分鐘過去了，女兒還沒回來，我便向農(nóng)舍大叫道：“你找到了嗎？”女兒高聲喊道：“還沒有，這里好象沒有粉紅色的線�！�
或許幽默可以緩解自己疲勞的神經(jīng)。但是每副漫畫并不緊緊是以一幅簡單的畫而存在于《讀者》中，那更是一種視覺的哲理挖掘。我們通過看這些漫畫來與自己的靈魂產(chǎn)生共鳴。或許圖中隨意的一件事物都會引起自己內(nèi)心的'波瀾。主要是培養(yǎng)自己內(nèi)心的情感，讓自己的是非觀更加強(qiáng)烈，更具正義感。
同時《讀者》上也會有一些親情類的文章�？梢源碳の覀儍�(nèi)心對親情的冷漠，對父母的冷淡�？梢宰屛覀冋_對待生我養(yǎng)我的父母，繼承孝順的優(yōu)良傳統(tǒng)。
《讀者》我的良師，我的益友！
讀《讀者》有感9
前記：我家麟兒，年歲十一，勤奮好學(xué)，喜愛讀書。然書寫乃其不足。今其文發(fā)于此，一來激其寫作興趣，二來增我日志篇數(shù)，三能顯我母子情深，何樂而不為？
這幾天，我一直在讀冰心奶奶的《寄小讀者》。今天，我讀到了《通訊十七》。
《通訊十七 》主要講了冰心奶奶和蒲公英有關(guān)的一件事，她把蒲公英做成花環(huán)戴在了美人頭上，為女王加冕。她想到了蒲公英是平凡的，它雖沒有雛菊的嬌艷，牡丹的富貴，但世間自有它的'價值。并由此感悟到：世上一物有一物的價值，一人有一人的長處。
冰心奶奶說得多好：世上一物有一物的價值，一人有一人的長處。比如講，我的字寫得不夠好，我也不能因此自卑，因為我還有其他的一些長處，但我一定要努力練字。
冰心奶奶還說：所以我們不要只偏愛于一種事物，也不能偏憎于一種事物，只有萬物相襯才能處處和平。就拿我們班同學(xué)來說吧，雖然有的同學(xué)在成績上不夠理想，但他性格開朗、熱愛勞動、樂于助人，也是值得我們學(xué)習(xí)的!還有的同學(xué)雖然語文不好，但在畫畫上，音樂上有特長。人人之間應(yīng)該平等相待呀！
冰心奶奶的《寄小讀者》真是一本好書，大家一起讀讀吧！
讀《讀者》有感10
看完《寄小讀者》后，我對冰心奶奶的文筆更欣賞、更敬佩了。在這本書里，每一個字都充滿了活力，每一句話語都富有童心，每一個章節(jié)都有說不出的美感。第二篇始終使我難忘：
“……一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來，慢慢地吃著地上的餅屑。這鼠小得很，它無猜的，坦然的，一邊吃著，一邊抬頭看看我— —我驚悅地喚起來，母親和父親都向下注視了。四面眼光中，它仍是怡然不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的.明亮的小眼睛。”
啊，這是一只多么可愛的小鼠啊！冰心字里行間流露出她對那只小鼠的喜愛。
“小朋友們，請容我懺悔！一剎那我精神錯亂地俯將下去，拿著手里的書，輕輕地將它蓋上。——上帝！他它竟然不走。隔著書頁，我覺得他柔軟的小身體，無抵抗地蜷伏在地上�！�
��！那只小鼠的生命是多么的短暫。冰心從此是無止境的懺悔,她是多么自責(zé)啊!
保護(hù)一個只有的童心！愛惜 身邊的一切！
讀《讀者》有感11
大家一定都看過很多圖書，例如精彩紛呈的《三國演義》，充滿想象的《西游記》，悲歡離合的《紅樓夢》，我也讀過很多書，今天來聊聊冰心先生的《寄小讀者》。
全書共計29篇通訊，都采用了書信的寫作形式。作者在每封信的.開頭都用溫柔的口吻問候小讀者們，讓人如沐春風(fēng)，感到親切和愉快。難以想象這些溫暖的文字來自一位生病的人。在通訊二里，冰心先生提到一只小鼠，說它身體靈便，眼睛閃爍，姿態(tài)怡然，不同于我在其他書里讀到的老鼠那樣賊頭賊腦，字里行間表達(dá)了她對動物和自然的喜愛之情。
作者在文章中多次歌頌?zāi)笎�，呼喚童真，詠嘆大自然。她把母親比作靜美的月亮，用柔和的愛光撫慰自己孤寂的心靈。她把弟弟比作天上的星星，雖然弱小，卻守望相助，相親相愛。就連窗外的秋雨和玫瑰花香，都在無聲地贊美自然母親。
《寄小讀者》是兒童文學(xué)大師冰心先生寫給小讀者們的愛的箴言，給予我們希望和力量。細(xì)細(xì)讀來，每封信都用清麗的語言，典雅的文字為我們展現(xiàn)了純潔美好的世界。在作者眼中，一朵花，一片云，一滴雨，一縷光都那么可愛。
當(dāng)我合上這本書，腦海里依然浮現(xiàn)出一幅幅溫馨的畫面，感謝冰心先生在孩子們心間播撒下善良、友愛、溫暖、向上的種子。
讀《讀者》有感12
我家里的書很多，但是我今天讀的是《冰心兒童文學(xué)全集》里面的《再寄小讀者》給我的感受最深。
這是一篇反抗殖民主義被壓迫人民的文章，先是《三只小豬》的故事，說的是有，分別是白的，花的，黑的三只小豬和一只兇惡的狼把三只小豬 全部都抓住了。其中的小黑豬最聰明，在狼沒有防備的時 候，逃走了，而小白豬和小黑豬沒有逃出去，就被兇惡的狼吃掉了。這個故事就是聰明的人有可能逃出去，而不動腦筋的人反而不可能逃出去的。
就像再這些國家里面的人民，都在為反抗殖民主義者的.歧視和迫害而在不停的斗爭著。我們深信一切受壓迫的人們，一定會把騎在在他們頭上的惡魔摔到地上去的。但是他們在斗爭的道路上，還會遇到很多的 困難，挫折和坎坷。
所以，我們要人與人之間和平共處，國與國之間相互愛護(hù)對方，不要讓對方受一點點的傷害，所以，和平是最好的，能把的關(guān)系促進(jìn)。
所以，我們要知道什么才是和平，什么才是親密接觸對方。
讀《讀者》有感13
冰心是我最敬愛的作家之一，她的作品不但數(shù)不勝數(shù)，而且每部都記錄了真實、每部都是經(jīng)典。她最愛孩童了，她曾在她的第一首詩中寫到：“除了宇宙，最可愛的就只有孩子了”而她何嘗不是擁有一顆純真的童心呢？她一直在關(guān)心我們的學(xué)習(xí)、生活和成長。
她喜愛孩子究竟到什么程度呢？《寄小讀者》這部長達(dá)262頁的書（其中的一部）就是她身在國外，不停地將自己的`所見所聞寫成信，然后寄回國內(nèi)，與小朋友們分享，而這些信就編織成了這本書。
在冰心心中孩子是最天真的，因為他們擁有一顆純潔的心靈；在冰心心中孩子是最可愛的，因為他們的笑容總是那么的燦爛。我讀了這本書，仿佛也參與了冰心在國外的那段生活。冰心在國外去過很多地方，也欣賞過不少的美景，而她回家的第一件事就是迫不及待地將自己所看到的寫成信，與小朋友們分享快樂。
讀了冰心的這本書，從字里行間里，我能感受到冰心對孩子那博大而深沉的愛。讀了這本書，我明白了生活就生活，生活就是記錄下來的真實，生活就是一幅多彩的畫……記錄下一瞬間的生活那就是最美好的真實。
讀《讀者》有感14
《寄小讀者》是冰心奶奶寫給自己的小讀者的信，這個暑假，我懷著激動的心情用心去看。下面就是我的讀后感。
冰心奶奶主要圍繞了三個項目來寫，分別是：報效祖國、了解友誼、報答父母親這三個項目。祖國是生我養(yǎng)我的地方，又是我的故鄉(xiāng)，我從小到大都在祖國的懷抱里。不報效祖國怎么能行呢?所以，我長大一定要報效祖國，為祖國爭光，我還要做一個對社會、對祖國有用的人。
“朋友是不分國籍、不限年齡、不拘性別的，只要理想相同、興趣相近、情感相恰、意氣相投的人，都可以很堅固地聯(lián)結(jié)在一起�！边@是冰心奶奶的一句關(guān)于友誼的名言。友誼是人生的調(diào)味品，也是人生的止痛藥，友誼多么寶貴!不過友誼可不是那種“哥們兒義氣”，大家一定要好好利用友誼。
如果一個人失去了友誼，他的日子該是多么難過呀!父母是生我養(yǎng)我的.人，如果不孝敬父母，那你的良心上會有一生前所未有的痛苦。有一天，我算了算一年我平均需要花多少元。不算不知道，一算嚇一跳：12000元!這可不是一個小數(shù)目!所以長大了我一定好好孝敬父母親。
我感謝冰心奶奶給我這么多啟發(fā)，我以后一定按上面的去做。
讀《讀者》有感15
冰心在《寄小讀者》中不停地在純潔的孩子面前懺悔，許多事情是她的靈魂受了隱痛。在《通訊二》中，冰心會想起自己因“殺死”小生靈而悲痛。而現(xiàn)在的我們，不正像那時的冰心，又何嘗不會為了一頭折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽。我們也明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的，我們也許也做過不仁愛的事，但畢竟我們的心靈是純潔，是善良的。
長大后，我們也會遠(yuǎn)離自己的父母，親人，去獨立生活，只不過提前在冰心的筆中感受到了些辛酸淚。冰心在描寫與父母，姐弟分離時的悲傷，并為有用華麗的詞句，但樸實的語言也著實讓我們體會到了人一生的悲歡離合。
冰心的作品不少是給青少年看的'，而我在一次又一次讀了她的作品后也有不同的體會。就把下面的“冰心語絲”送給大家吧：
這如火如荼的愛力，使這疲緩的人生，一步一步地移向光明！
【讀《讀者》有感】相關(guān)文章：
讀《讀者》有感02-16
讀《讀者》有感（優(yōu)）09-01
《讀者》的讀者08-05
讀《你好，小讀者》有感01-20
讀《讀者》有感（精選35篇）11-23
讀《寄小讀者》有感04-28
讀《讀者》有感15篇04-22
讀寄小讀者有感11-21
讀讀者有感11-24