讀《賣火柴的小女孩》有感(范例15篇)
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。是不是無(wú)從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的讀《賣火柴的小女孩》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《賣火柴的小女孩》有感1
夜，十分寂靜，星星在天上眨著它們明亮的眼睛，而我因?yàn)榻裉靺⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)后過于興奮而無(wú)法入睡，于是隨手模來一本書，那是我已不知看了多少遍的《賣火柴的小女孩》，我希望它能使我入睡。
當(dāng)看到一半時(shí)，我的心一下子沉了下去，不知不覺，我已淚流滿面，苦澀的淚水不停地向外涌。這世界也太不公平了，為什么小女孩的命運(yùn)與我的命運(yùn)相差這么大呢？在哪寒冷的冬天，我們可以在家中靠著暖氣，吃著那小女孩無(wú)法得到的烤鴨時(shí)，小女孩有可能還在刺骨的寒風(fēng)中，光著腳，懇求過往的人能買一盒火柴。她太可憐了。
像她這樣天真的小女孩，應(yīng)該有屬于她那快樂的'童年，應(yīng)該與她同齡的小朋友們那樣在學(xué)校里聽老師上課，應(yīng)該穿上五彩繽紛的彩衣在游樂場(chǎng)里玩耍，應(yīng)該在除夕夜里吃著好多好東西和爸爸媽媽一起迎接新年的到來，而賣火柴的小女孩只能眼睜睜地望望這個(gè)，望望那個(gè)，卻不能得到，她必須要賣出這些零碎的小火柴。
讀到這兒，我仿佛看到了小女孩渴望回家的面容，聽到了小女孩因賣不出一枝火柴的啜泣聲，于是我繼續(xù)往下讀，最后，小女孩帶著所有的悲傷，與奶奶飛上了“天堂”，我心情久久無(wú)法平靜，這個(gè)結(jié)局使我為這天真可愛又可憐的小女孩而感到傷心和惋惜，
當(dāng)我再一次讀完《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事后，我希望我能學(xué)會(huì)珍惜這小女孩都無(wú)法想到的幸福生活，珍惜我們所有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，每當(dāng)我們感到不快樂或不知足時(shí)，想一想賣火柴的小女孩，想想她的悲慘生活。珍惜我們現(xiàn)在美好的生活吧！
評(píng)析：盡管是一片讀后感，小作者卻運(yùn)用了敘事手法開頭，是這類文章的創(chuàng)新，接下來，又用更多敘與感的手法，用大量的篇幅寫了小女孩眾多的：應(yīng)該“，卻她什么也沒有；最后又自己與小女孩的生活作對(duì)比，有幾個(gè)“珍惜”一次感受了自己對(duì)生活的看法。
此文，是一篇具有獨(dú)特之處的好文章！
讀《賣火柴的小女孩》有感2
我最喜歡讀書了，我的書有好多好多，但我最愛讀的就是《安徒生童話》從一本書能獲得知識(shí)，從一本書中我們能懂得生活中的一些道理，從一本書中能明白什么是“真”“善”“美”，什么是“假”“惡”“丑”，所以我愛讀書。
記得在除夕那天，我十分幸運(yùn)的借到一本《安徒生童話》，它就像一塊磁鐵似的深深地吸引了我。我貪婪的看了一篇又一篇�？粗�，看著，我仿佛闖進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。那有變成白天鵝的丑小鴨，有小如拇指的人，還有海的女兒。我很快的被《賣火柴的小女孩》一文迷住了，那是大雪紛飛的夜晚，周圍死一般的寂靜，一個(gè)小女孩披散著一頭卷曲的美麗的金發(fā)。可是她不注意這些，因?yàn)樗藭r(shí)正被饑餓，寒冷折磨，她衣衫襤褸，舊圍裙里兜著幾盒火柴，凍僵的小手拿著一盒火柴，嘴里不斷喊著“誰(shuí)要火柴……”沒有人回答，回答她的僅有風(fēng)雪的呼嘯聲。她赤著腳走在大街上，找到一個(gè)墻角，蹲在那里，她不能回家因?yàn)樗职謺?huì)打她，她沒賺到一個(gè)硬幣，她蜷縮在那里，在完美的.幻想中，臉頰通紅，嘴角揚(yáng)起微笑，無(wú)聲無(wú)息地死去了……“飛到哪沒有寒冷，沒有饑餓也沒有痛苦的地方去了”要是小女孩“飛”到我們國(guó)家里，那必須會(huì)得到無(wú)限的幸福，吃得飽，穿的暖�？墒牵业南敕ㄊ遣豢赡軐�(shí)現(xiàn)的，因?yàn)樵谒齻兊膰?guó)家，等待她們的將是貧困與剝削、痛苦與死亡。窮人渴望自由的愿望無(wú)法成為現(xiàn)實(shí)。所以“她死了，在大年夜凍死了”!看到這撕人心肝的話語(yǔ)，我不禁握緊拳頭。
我淚眼朦朧，我仿佛看見了赤著腳的小女孩出此刻我的面前，仿佛聽見小女孩叫賣火柴的聲音;仿佛看到她瘦小的身軀蜷縮在冰冷的墻角，向著燃燒的火柴投去渴求溫暖的目光。午夜飯?jiān)诶^續(xù)著，盡管飯菜是那么的鮮美。可我總覺得不是滋味，腦海里時(shí)時(shí)出現(xiàn)那可憐的賣火柴的小女孩的身影。
讀《賣火柴的小女孩》有感3
跨出教室門，一方陽(yáng)光照在了我的身上。��！好舒服呀！我們的生活多么幸福！正當(dāng)我為此高興時(shí)，心中的一個(gè)念頭使我的心久久不能平靜，因?yàn)樯弦还?jié)課，我們學(xué)了賣火柴的小女孩這篇課文，文中的主人公那種悲慘的生活使我的心中如刀割一般痛。文中記述了這樣一個(gè)故事：一位賣火柴的小女孩，在大年夜這天晚上，又冷又餓得走在街上賣火柴。但沒有一位人買她一根火柴，而她，卻不敢回家，因?yàn)榧抑杏兴莾磹旱陌职值戎�。她只好走在大街上，她忘不了今天是大年夜，看著他人一家團(tuán)聚，而她卻只能……小學(xué)讀后感作文她非常冷，坐在一個(gè)墻角，擦著了一根火柴，看見了一個(gè)火爐，但是不一會(huì)兒，火爐就消失了。她一次又一次地擦著火柴，但一次又一次的失敗了。最后她終于把一大把火柴擦著了，看到了她最思念最疼愛她的奶奶。第二天清晨，人們發(fā)現(xiàn)這個(gè)小女孩已經(jīng)死了�？墒�，小女孩的嘴角卻掛著微笑，因?yàn)樗梢噪x開這個(gè)黑暗、痛苦的社會(huì)，在新年的鐘聲中，走向那個(gè)美麗幸福的地方去了……
哎！我深深地嘆了一口氣。為什么當(dāng)時(shí)的社會(huì)如此不平等呢？在資本主義社會(huì)中，勞動(dòng)人民始終遭受迫害，他們?yōu)槿嗣駝趧?dòng)，反而得不到任何好處�，F(xiàn)在，人民當(dāng)家作主了，靠自己的勞動(dòng)換來財(cái)富，用自己的雙手創(chuàng)造幸福，再也不需要當(dāng)“地下囚”。看看現(xiàn)在的生活，再回頭望望過去的.生活，真是相隔十萬(wàn)八千里呀！我們吃宴席，而他們卻吃白菜、蘿卜；我們住高樓大廈，而他們卻住露雨的茅屋；我們穿毛衣棉襖，而他們卻穿補(bǔ)了又補(bǔ)的衣服……以前的社會(huì)平等嗎？不！一點(diǎn)也不平等。勞動(dòng)人民吃不飽穿不好，就連在大年夜里也吃不上好的，更何況在平時(shí)？而不勞動(dòng)的人卻大吃大喝。想著想著，我對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)的那種不平等非常憎恨。為什么？為什么勞動(dòng)人民的生活過得如此不好；為什么勞動(dòng)人民要遭遇悲慘；為什么幸福的生活只能在他們的夢(mèng)中出現(xiàn)……現(xiàn)在已經(jīng)二十一世紀(jì)了，雖然人民當(dāng)家作主了，但不平等的現(xiàn)象依然存在。我呼吁，呼吁在二十一世紀(jì)中不要出現(xiàn)不平等的現(xiàn)象，讓人人平等，讓勞動(dòng)人民幸福生活，讓他們用雙手換來汗水，用汗水換來財(cái)富，用財(cái)富換來幸福。我的心中有著一種說不出來的心情，我希望社會(huì)平等、人人平等。
讀《賣火柴的小女孩》有感4
今天，我讀了丹麥著名作家安徒生寫的《賣火柴的小女孩》這篇文章。讀后，我深受感動(dòng)，小女孩的悲慘遭遇深深打動(dòng)了我。
這篇文章主要講了一個(gè)孤獨(dú)寂寞的小女孩，在大年夜去街上賣火柴。她光著腳，冷極了。但是她不敢回家，因?yàn)闆]有掙到錢，爸爸會(huì)打她的。所以小女孩坐在墻角里，五次擦燃火柴，來溫暖一下自己。最后，她和已死去的奶奶一起飛向那沒有痛苦的.世界。
當(dāng)我讀到小女孩在大年夜還要去街上賣火柴，而且只能聞著烤鵝的香味，眼睜睜地看著別人吃，自己卻在外面受凍、挨餓。我感動(dòng)極了，想起自己，我的生活是多么快樂，多么幸福。在節(jié)日里，全家人在溫暖的房間里圍坐在一起，桌子上擺滿了好吃的�？墒�，我卻不好好珍惜這美好的時(shí)光。面對(duì)著各種美味佳肴，還經(jīng)常挑食，嫌這個(gè)不好吃那個(gè)不好吃的，有時(shí)竟然還覺得自己命苦。當(dāng)看完這個(gè)故事后，我才明白，原來自己生活在一個(gè)“蜜罐”里。和小女孩相比，我是多么幸�？鞓罚∨⒌拿\(yùn)是多么悲慘，不禁讓人對(duì)她無(wú)比同情、憐憫。
我知道，在小女孩的幻想中，她渴望溫暖、渴望食物，更加渴望能像其他的孩子一樣得到快樂、幸福的生活以及家人的疼愛。她對(duì)美好生活的追求和向往是感人的。小女孩所渴望的，不正是我們現(xiàn)在孩子所擁有的嗎？而我又怎樣呢？亂花錢，不懂得珍惜，不夠尊重父母……
記得有一次，我去姥姥家吃飯，姥爺問我想吃什么。當(dāng)時(shí)我正在看書，認(rèn)為姥爺打擾了我。便沖他大發(fā)脾氣。現(xiàn)在想想，姥爺對(duì)我是那么的疼愛，我不應(yīng)該那樣對(duì)待他，我真為當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)感到無(wú)比后悔、慚愧。我真是“身在福中不知�！毖�！小女孩悲慘的命運(yùn)時(shí)刻提醒著我，在這么優(yōu)越的條件下，我有什么理由不好好努力學(xué)習(xí)，有什么理由不珍惜現(xiàn)在的幸福生活呢？
小女孩的故事深深打動(dòng)了我，使我銘記在心。她時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，要珍惜現(xiàn)在的好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。
讀《賣火柴的小女孩》有感5
砰一叭！砰一叭！爆竹聲，震耳欲聾。今夜的天空多么美麗，紅的、綠的、黃的焰火在空中飛舞著，遠(yuǎn)處不時(shí)泛出一道道紅光因?yàn)榻裉焓浅Γ〉利惖囊雇�，伙伴們的歡聲笑語(yǔ)和爆竹的轟鳴，都沒有使我從悲傷中擺脫出來，因?yàn)槟恰顿u火柴的小女孩》震撼了我。即使在這歡樂的氣氛中，我的淚水還是止不住往下流。
我仿佛看到一個(gè)光著頭、赤著腳的小女孩站在我的面前。她那又冷又餓的可憐樣子使我心如刀絞；我仿佛聽到小女孩叫賣火柴的聲音，那凄涼的聲音像一支利箭戳人心碎。我仿佛又看到蟋縮在冰冷墻角下瘦小的身軀，仿佛又看到小女孩向點(diǎn)燃的火柴投去渴求的目光�！八齻儌z在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了�！蔽蚁耄阂切∨⒑退哪棠獭帮w”到我們國(guó)家來，那一定會(huì)得到無(wú)限的幸福，吃得飽，穿得暖。啊，你們來吧！來吧！大家歡迎你們。
但是，我這天真的想法是不可能實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)樵谒齻兊膰?guó)家——資本主義社會(huì)里，等待她們的將是貧困與剝削，痛苦與死亡。窮人渴望自由的愿望是無(wú)法成為現(xiàn)實(shí)的。所以“她死了，在大年夜凍死了！”看了這撕人心肝的話語(yǔ)，我不禁痛恨資本主義的'殘酷，是這種罪惡的社會(huì)奪取了賣火柴的小女孩的生命。
這時(shí)，一陣猛烈的爆竹聲打斷了我的思緒。我起身走到了門外，“瞧，‘天女散花’！”聽到這歡呼聲，我不禁仰望天空，當(dāng)彩色的焰火升到美麗夜空的瞬間，我仿佛看到小女孩和她的奶奶在紅紅綠綠的焰火中站著，幸福地微笑著。
點(diǎn)評(píng)： 除夕夜，爆竹聲震耳欲聾，天空的焰火美麗飛舞，伙伴們歡聲笑語(yǔ)；而這些，卻引起了我相反的聯(lián)想：賣火柴的小女孩又冷又餓，最后慘死在街頭。文章運(yùn)用相反聯(lián)想，表達(dá)了對(duì)資本主義制度的痛恨和對(duì)社會(huì)主義的熱愛。這篇讀后感，寫出了小作者獨(dú)特體驗(yàn)，文辭優(yōu)美，感情真摯，是一篇較好的佳作。
讀《賣火柴的小女孩》有感6
前幾天，我讀了讀《賣火柴的小女孩》這篇文章。小女孩在大年夜里賣火柴的情景，深深地刻在我的腦海里。
“賣火柴，賣火柴，誰(shuí)要火柴！”小女孩凄慘的叫賣聲傳遍大街小巷。盡管這樣，也沒有人來買小女孩的一根火柴。小女孩為什么要在大年夜賣火柴？那是因?yàn)樗依飳?shí)在是太窮了�？纯葱∨�，想想我自己，真是一個(gè)生活在地獄，一個(gè)生活在天堂。那位小女孩大年夜在寒風(fēng)中賣火柴，而我呢？在大年夜里媽媽為我做著香噴噴的飯菜，?姐姐在一旁催促著我試穿新衣，全家里演奏著和睦幸福的樂曲。
墻角里，小女孩一次次地擦燃火柴，幻想著“溫暖的火爐、香噴噴的`烤鴨、美麗的圣誕樹、慈祥的奶奶�！边@對(duì)于可憐的小女孩，這些只是幻想而已，但這說明了小女孩的生活中只有寒冷、饑餓、痛苦和孤獨(dú)。她是多么渴望自己能像別的小朋友那樣，擁有自己應(yīng)該擁有的一切��！可是，這應(yīng)該有的一切卻完全是泡影。而我呢？冬天，坐在暖烘烘的火爐邊烤火，媽媽還為我做出豐盛可口的飯菜；夏天，每天放學(xué)寫完作業(yè)，便和同院的小朋友盡情地玩耍，歡樂的笑聲傳出大院……
為什么我和小女孩同齡，生活的環(huán)境卻不同呢？這是因?yàn)樗谫Y本主義社會(huì)制度下生活，而我在社會(huì)主義制度里生活。他們那里充滿了冷酷、無(wú)情，我們這里充滿了溫暖和愛意�？墒�，我有時(shí)卻不能很好地用功學(xué)習(xí)，這真是生在福中，不知福啊！今后，我一定要抓緊時(shí)間努力學(xué)好文化知識(shí)，不要辜負(fù)我們的祖國(guó)，不辜負(fù)我們的社會(huì)，為將來把我們的國(guó)際建設(shè)得更加美好而努力奮斗！
讀《賣火柴的小女孩》有感7
窗外響起了陣陣爆竹聲，此時(shí)，我手捧著丹麥作家安徒生寫的《賣火柴的小女孩》，目不轉(zhuǎn)睛地讀著。
在一個(gè)大雪紛飛的大年夜里，一個(gè)賣火柴的小女孩正沿街叫賣著，可是，沒有一個(gè)人來買她的火柴。她衣衫襤褸，雙腳也被凍得通紅。因?yàn)闆]掙到錢，她不敢回家，怕爸爸打她。她來到墻角，冷得縮成一團(tuán)。她連續(xù)三次劃著火柴來取暖，在柔和的亮光中，她仿佛看到了暖暖的大火爐、香噴噴的烤鵝和美麗的圣誕樹。但是，每當(dāng)火柴一熄滅，那些美好的幻影也就隨之消失了。接著，她又劃著了一根火柴，她似乎看到了已故的奶奶，她生怕奶奶走掉，連忙要求奶奶把她帶走，奶奶答應(yīng)了……第二天早晨，小女孩坐在墻角里，嘴角浮著一絲微笑。原來，她在大年夜里凍死了。
不知不覺中我已成了淚人兒，苦澀的淚水不斷地往外涌……我為自己能夠生活在這樣幸福的時(shí)代感到欣慰。小女孩的家境是貧寒的，小女孩的命運(yùn)是悲慘的，小女孩的身世是凄苦的。我為小女孩的悲慘命運(yùn)感到惋惜。一個(gè)多么美好的生命被饑餓一點(diǎn)點(diǎn)地吞食，最終，被寒冷吞沒。看到這樣的結(jié)局，我的心里充滿了悲哀和嘆息。當(dāng)小女孩的最后一只鞋也被無(wú)知的小男孩搶走時(shí)，我多想送給她一雙保暖鞋；當(dāng)小女孩的腦海里浮現(xiàn)出香噴噴的烤鵝的幻影時(shí)，我多想上前送她一盒香濃的巧克力或是一包我最愛吃的雪餅；當(dāng)小女孩用羨慕的眼神觀賞著圣誕樹上掛著的禮物時(shí)，我恨不得把我所有的玩具統(tǒng)統(tǒng)送給她……不過，我知道我的這些想法都是徒勞的，因?yàn)槲覠o(wú)法靠近那個(gè)小女孩。
想到這里，我不禁暗暗心痛。我為自己不能幫助小女孩而感到痛心。但轉(zhuǎn)念一想，現(xiàn)在世界上不是還有很多像小女孩那樣的兒童嗎？非洲有那么多的嬰兒死于饑餓，阿富汗有那么多的兒童死于戰(zhàn)爭(zhēng)。我為什么不幫助那些我能幫助的人呢？想到這里，我的.心里輕松了許多，仿佛一塊懸空的大石頭一下子落了地。我似乎想通了很多，也明白了很多。
一陣陣爆竹聲打斷了我的沉思，或許那朵最美麗的禮花是專為小女孩和她的奶奶而綻放的吧！我拿出了自己多年來一直保存著的存錢罐，沉甸甸的，期待著新的一天的到來……
讀《賣火柴的小女孩》有感8
今天，我又看了童話故事《賣火柴的小女孩》，文章揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)代資本主義的統(tǒng)治，腐敗無(wú)能，讓主人公過著饑寒交迫的日子，為了生存，小女孩不得不奔波于大街小巷，過早地失去了學(xué)習(xí)的權(quán)利和社會(huì)對(duì)他的.關(guān)愛，甚至早早離開人世。
我覺得那小女孩很可伶，不僅生活環(huán)境惡劣，還要受爸爸的訓(xùn)斥和毆打，爸爸天天都要喝酒，有沒有錢，于是就去賣火柴。那個(gè)小女孩在冰天雪地中賣火柴，連鞋都沒有穿，腳凍得通紅也只能用僵硬的手搓搓腳，那時(shí)有許多人用打火機(jī)，火柴幾乎沒有用了，就這樣，小女孩就不敢回家，只能可伶的留宿街頭。我覺得小女孩的爸爸沒有人性，不僅天天喝酒，還要自己親生女兒在天寒地凍中餓著肚子賣火柴，而賣火柴的錢卻都拿來喝酒，根本就不顧自己女兒的感受，甚至還要每天毆打她，而小女孩卻每天吃不飽穿不暖。
那篇童話故事講的是：在俄國(guó)的街角邊，有一個(gè)小女孩，她每天都會(huì)在大街小巷中賣火柴。她的父親很愛喝酒，小女孩賺的錢都被他買酒喝了。一天，小女孩依然在賣火柴，晚上，因?yàn)闆]有賺到足夠的錢，所以不敢回家，留宿街頭。她感覺非常冷，點(diǎn)亮了一根火柴，她看見了在溫暖的餐桌上有烤鵝。跑過去，火柴滅了。她又點(diǎn)亮了一根火柴，她看見了火爐，她想過去，火柴滅了。她再點(diǎn)亮了一根火柴，她看見了圣誕樹，她想去摸，又滅了。她再次點(diǎn)亮了，她看見了奶奶，火柴滅了，最后她點(diǎn)亮了所有的火柴，她和奶奶升天了。小女孩死了。
小女孩非常餓，看見烤鵝，很冷，看見了火爐，想要禮物，看見了圣誕樹，想念奶奶，看見了奶奶，最后，和奶奶去到了美麗的天國(guó)。俄國(guó)沙皇時(shí)代，資本主義制度，個(gè)人財(cái)產(chǎn)不得侵犯，政府腐敗無(wú)能，小氣。而社會(huì)主義制度講究公平，不讓任何一個(gè)人收到欺凌。而我和她相比，我是多么幸福啊，簡(jiǎn)直是生在福中不知福，他奔波于生活，而我活在幸福之中。
我愛中國(guó)的社會(huì)主義制度，討厭歐洲的資本主義制度，我想所有資本主義制度變成社會(huì)主義制度。
讀《賣火柴的小女孩》有感9
在暑假里，我讀了許多課外書，有《安徒生童話》、《格林童話》、《世界著名童話》等。我尤其對(duì)那本《安徒生童話》愛不釋手，書中有許多故事令我感動(dòng)。其中有一篇《賣火柴的小女孩》的文章，我一連讀了好幾遍，故事中的主人公小女孩悲慘的遭遇令我非常同情。
故事發(fā)生在一個(gè)大年夜，天下著雪又那么的黑，有一個(gè)小女孩光著頭、赤著腳，在街上賣火柴�？蓱z的她，一整天連一根火柴也沒有賣出去，她不敢回家。因?yàn)樗依锖徒稚弦粯永�，回去爸爸還要打她。多么可憐的小女孩啊!小女孩無(wú)依無(wú)靠，最后，她在幻想中死去。
每次讀完這個(gè)故事，我的心久久不能平靜。我一直在納悶，是誰(shuí)導(dǎo)致了這個(gè)悲慘故事的發(fā)生?為什么小女孩的生活要那么苦?我?guī)е@個(gè)疑問去請(qǐng)教老師，老師告訴我這都是萬(wàn)惡的'資本主義社會(huì)造成的。在資本主義社會(huì)里，富人有享不完的榮華富貴，而像小女孩一樣的窮人只能得到悲慘的下場(chǎng)。“朱門酒肉臭，路有凍死骨�！边@正是資本主義社會(huì)的真實(shí)寫照!
我和小女孩是同齡人。可我現(xiàn)在的生活無(wú)憂無(wú)慮。我得到了父母、老師等長(zhǎng)輩的關(guān)愛。我在學(xué)習(xí)上，在生活上需要什么，只要是正當(dāng)?shù)�，父母都能滿足我。為什么我的生活這么幸福?因?yàn)槲疑钤诟母镩_放的社會(huì)主義新中國(guó)。黨和國(guó)家非常關(guān)心我們下一代。我們生活在新時(shí)代，沒有理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)。想想我自己，條件那么優(yōu)越，可是學(xué)習(xí)還是那么不用心，經(jīng)常惹爸爸媽媽生氣，現(xiàn)在想起來，真是對(duì)不起他們。
我還有個(gè)大手大腳花錢的壞習(xí)慣，有時(shí)媽媽說我，我還嫌她煩。我根本不知道爸爸媽媽掙錢的不容易。由于爸爸是開飯店的，一天到晚都很忙。特別是夏天，廚房里有四十多攝氏度，爸爸在里面真是難受�？伤麨榱诉@個(gè)家，更為了我，沒日沒夜地干著。我看在眼里，疼在心里。
我要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，發(fā)憤學(xué)習(xí)，掌握過硬的本領(lǐng)，這樣，才對(duì)得起父母、師長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)愛。
讀《賣火柴的小女孩》有感10
這是一個(gè)寒冷寒冷的圣誕節(jié)，天下著雪，又快黑了……讀著讀著，我便熱淚盈眶，幾滴不聽話的淚水，滴到了，我的課桌上……心里有一種從未有過的痛。
在一個(gè)寒冷的圣誕節(jié)里，一位小女孩獨(dú)自走在大街上，還沒有穿鞋，上面只有一件破棉襖，和一條舊圍裙。她的腳凍得紫一塊青一塊的。還沒有吃過飯，可是，卻沒有人去可憐她，同情她。連一根火柴都不買。同時(shí)又讓我感受到了當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的`不平等和人們的冷酷無(wú)情。
我合上書，閉上眼睛，眼里映出來的還是小女孩那美麗的姿態(tài)，再想想我們自己，那可就差得十萬(wàn)八千里，我們吃得飽穿得暖，而小女孩卻吃不飽穿不暖，有家不能回，因?yàn)樗罌]有真的一個(gè)天爸爸會(huì)打她的。是多么的孤苦與無(wú)助。
所以他只能坐在墻角，一個(gè)人縮成一團(tuán)。她連火柴都不敢動(dòng)有一個(gè)，可是她還是狠下心來趕緊擦著了一根火柴。下來暖和暖和自己的小手，點(diǎn)燃的火柴發(fā)出了光，她仿佛覺得自己就坐在大火爐旁邊，是多么渴望溫暖，她還想給自己暖和一下凍得紫一塊青一塊的小腳，可是，火柴滅了，火爐不見了�，F(xiàn)實(shí)卻是那么寒冷。
她又擦然第二次火柴，見一次，他看見一只烤鵝，正在向它走過來，可見，她是多么渴望食物。當(dāng)小女孩伸出手去抓那只烤魚的時(shí)候，火柴滅了好鵝不見了，面前只有一堵又厚又冷的墻，現(xiàn)實(shí)卻是饑餓。
他要擦燃第三次火柴，她看到了美麗的圣誕樹。他是多么渴望快樂她多想多看這個(gè)圣誕樹一眼可是火柴又滅了，圣誕樹又不見了，現(xiàn)實(shí)，卻是這么孤獨(dú)。
她第四次擦亮火柴時(shí)，看到了最疼愛她的奶奶，這一次他看到的奶奶比以前更加高大更加慈祥。她多么想把他奶奶留住。就把一大把火柴全部擦然亮光把周圍全照亮了你白天一樣明亮，想你還想讓奶把她帶走，帶到天堂里，沒有饑餓，沒有寒冷，還有一個(gè)疼愛她的奶奶。
我覺得我們應(yīng)該感到慶幸才對(duì)，因?yàn)槲覀冇腥颂蹛郏^年時(shí)，有壓歲包，如果小女孩也生活在現(xiàn)在的新中國(guó)，那也能像我們一樣每天開開心心的可以背著書包與我們一起去小學(xué)。?
讀《賣火柴的小女孩》有感11
在大年夜到時(shí)候，一個(gè)小女孩孤零零的赤腳走在街頭，她原本穿著的拖鞋跑丟了。她的一雙小腳被凍得紅一塊青一塊的，她的圍裙里兜著一些火柴，手里還拿著一把。這一整天，她沒賣掉一根。
小女孩在墻角坐下來，蜷縮著身子，寒風(fēng)呼呼的吹著，她不敢回家，她沒掙到一個(gè)錢，回去會(huì)被爸爸毒打，而且，家里一樣冷。
小女孩看著手中的火柴，猶豫了�！斑辍彼K于擦著了一根火柴，火柴發(fā)出了奇異的光芒，一個(gè)很大的火爐出現(xiàn)在小女孩的面前，小女孩伸出雙手，想暖和暖和自己，當(dāng)她正準(zhǔn)備伸出腳來取取暖時(shí)，火柴滅了，大火爐消失不見了。
她又擦著了一根，火光照在墻上，墻逐漸變得透明，小女孩看見了長(zhǎng)長(zhǎng)的餐桌上許許多多的美味佳肴，一只噴香的烤鵝背上插著刀叉，在小女孩面前飛舞，這時(shí)，火柴又滅了，小女孩手里只有燒過了的火柴梗。
火柴又被擦著了，小女孩坐在了美麗高大的圣誕樹下，這棵圣誕樹很美，樹上掛著千只明明晃晃的蠟燭，許多幅美麗的圖畫在向她眨著眼睛。火柴又滅了，圣誕樹上的一點(diǎn)燭光慢慢升上天，劃過天空，留下一道紅線。
“又有什么人要死了。”小女孩說，唯一疼愛她的奶奶曾告訴過她，一顆星星落下，就有一個(gè)靈魂要到上帝那去了。
小女孩對(duì)著墻角擦燃了火柴，奶奶出現(xiàn)了�！澳棠�！”小女孩叫道“啊！請(qǐng)把我?guī)ё甙�，我知道，我火柴一滅，您就�?huì)消失不見，像那暖和的'火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一樣，就會(huì)消失不見的！”
小女孩趕緊擦染了一大把火柴，火光讓奶奶變得更加高大，美麗，奶奶抱著小女孩，把把她摟在懷里，他倆在光明和幸福中飛走了。飛到那沒有寒冷沒有饑餓，沒有痛苦的地方去了。
小女孩死了，在大年夜被凍死了，誰(shuí)也不知道，她曾經(jīng)是多么幸福的和奶奶在一起。
讀《賣火柴的小女孩》有感12
今天，我一口氣讀完《賣火柴的小女孩》這篇童話，我的心一下子沉了下去。不知不覺，我已淚流滿面，成了淚人兒，苦澀的淚水不斷地往外涌，往外涌……
啊！世界太不公平了，一個(gè)可憐的小女孩，一個(gè)比我還小的小女孩啊！你充滿神奇的幻想，你應(yīng)該有爛漫的童年，應(yīng)該去上學(xué)、去游戲、去坐電動(dòng)滑車，應(yīng)該有鵝黃的軍帽，淺紅的羽絨服，棗紅的手套，潔白的跑鞋。然而你沒有，什么也沒有！那個(gè)有圣誕樹的國(guó)家不給你一切，你只能擁有饑餓、寒冷、痛苦和不幸，你只能帶著幻想，帶著幻想在饑餓交迫中早早地……
幸福在哪里？小女孩啊！你向往的地方在哪里啊？
我，一個(gè)中國(guó)小姑娘，我只知道我上過幼兒園，每天早晨像小鳥一樣，蹦蹦跳跳去上學(xué)，老師教“āáǎà”，阿姨給我蛋糕吃。記得也是冬天，天氣特別冷，我穿上毛衣，羊毛衫，像個(gè)鐵爆竹，媽媽還怕我冷，給我穿上駝絨大衣。我把它脫下，噘著嘴要穿滑雪衫，要知道，那是流行的，穿上多帥！媽媽不讓買，我就坐在地上假裝哭鼻子，奶奶連忙掏錢硬是讓媽媽去買一件，爸爸怕我遲到，趕忙跨上自行車，把我送到校門前。
我只知道我家有洗衣機(jī)、大彩電……尤其是那大彩電，金星的`，比火柴盒大上百倍，可有意思呢！一按鍵盤，“米老鼠唐老鴨”就給我表演了，有時(shí)又那么緊張！
我也只知道在上學(xué)時(shí)做作業(yè)，做游戲，想著“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀；在假日里逛公園，逛新街道，想著銀幕上霍元甲打洋人的威武雄姿。
賣火柴的小女孩，你不在了，遠(yuǎn)離我們而去了。但是在你們的國(guó)家里，還有無(wú)數(shù)像你一樣的孩子。我希望他們能來我們國(guó)家參觀。來吧，看看我們千千萬(wàn)小女孩的幸福，看看我們國(guó)家五彩繽紛的生活吧！��！賣火柴的小女孩的幻想與我們生活相比，多么單調(diào)，多么狹�。戆�，放心地來吧，我們國(guó)家的大門敞開著。但你們不能流連忘返，你們要回去把我們美好的現(xiàn)在和美好的未來告訴所有的孩子，讓所有的孩子也大開眼界：�。⌒腋Ｔ跂|方的中國(guó)！
讀《賣火柴的小女孩》有感13
我坐在窗前，深情地朗讀著丹麥?zhǔn)攀兰o(jì)著名作家安徒生最出色的作品《賣火柴的小女孩》。
這篇著作像磁鐵一般，深深地吸引著我，使我忘記了自我，忘記了周圍的一切。我貪婪地看了一遍又一遍�？粗�，看著，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。
在陰暗的墻角邊，我遇到了賣火柴的小女孩，她含淚向我傾訴她的痛苦和不幸，我告訴他，我會(huì)使她重獲幸福。我們手拉手歡笑著，歌唱著遠(yuǎn)去
“在這又冷又黑的晚上，一個(gè)光頭赤腳的小女孩在街上走著”我繼續(xù)朗讀著，“那是一個(gè)大雪紛飛的夜晚周圍死一般的寧?kù)o。一個(gè)小女孩披散著一頭卷曲的美麗的金發(fā)，她衣衫簡(jiǎn)陋，爭(zhēng)著一雙驚恐的眼睛，臉和嘴唇凍得發(fā)紫，凍僵的小手攥著一束火柴，嘴里不斷喊著：‘誰(shuí)要火柴’回答他的.只是風(fēng)雪的呼嘯聲。
看到這里，我的心也涼透了，怎么整個(gè)城市會(huì)像漫天飛舞的雪花一樣，冷酷無(wú)情呢?
“她赤著腳在雪中行走，終于找到一個(gè)角落坐下來。她不能回家，因?yàn)樗龥]賺到一個(gè)錢。最后，他嘴角帶著微笑，無(wú)聲無(wú)息地凍死了�！�
“她們倆在光明和快樂中飛走了”讀到這里，我的眼眶濕潤(rùn)了，這既是悲傷的淚，又是歡欣的淚。
這個(gè)可憐的小女孩歷盡了人世滄桑，終于在合家團(tuán)圓之夜離開了這個(gè)黑暗的世界。
在她有生之年，她只能擁有美麗的夢(mèng)，但夢(mèng)終究是夢(mèng)，永遠(yuǎn)不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)我心中不禁充滿了對(duì)小女孩的深切同情，也為她擺脫這種黑暗的生活高興。
我恨不得立刻插上雙翅，一下子飛到她的身邊，把她領(lǐng)到我家來，讓她和我一起分享這快樂，那時(shí)她會(huì)感到有多么幸福。但是，她畢竟已經(jīng)離開這個(gè)世界了
生：為什么我和小女孩同齡，生活的環(huán)境卻不同呢?
這是因?yàn)樗谫Y本主義社會(huì)制度下生活，而我們?cè)谏鐣?huì)主義制度里生活。他們那里充滿了冷酷、無(wú)情，我們這里充滿了溫暖和愛意。
讀《賣火柴的小女孩》有感14
“啊！多么可憐，多么悲慘，多么孤苦零丁的小女孩！”我慢慢地合上《安徒生童話》，眼前不斷浮現(xiàn)出小女孩賣火柴的身影，心里暗暗的為小女孩凄涼、孤苦、悲慘的命運(yùn)，感到痛惜。
《賣火柴的小女孩》以賣火柴為主線層層展開，步步深入。這個(gè)故事講述了在又黑又冷的大年夜里，一個(gè)賣火柴的小女孩因?yàn)闆]有賣掉一根火柴，不敢回家，最后凍死在街頭的故事。讀《安徒生童話》，似乎看到了安徒生在寫這篇文章的時(shí)候那充滿憐惜的眼神。他這雙眼睛一定是看到當(dāng)時(shí)街上真實(shí)被凍死的孩童，所以才會(huì)幻想出這樣感人的童話世界來吧？
當(dāng)我讀到小女孩五次劃著火柴出現(xiàn)的幻想這一段時(shí)，我的心不由的再一次為小女孩的悲慘、苦孤與凄涼的命運(yùn)深深的感到嘆息。在大年三十夜，賣火柴的小女孩光著頭，赤著腳，在街上又冷又餓地賣著火柴�？伤龥]有別的什么要求，只需要一點(diǎn)點(diǎn)光，一點(diǎn)點(diǎn)暖，可是沒有人能給她，小女孩只好在整捆的'火柴中，抽出一根火柴點(diǎn)燃。當(dāng)火柴燃燒時(shí)，在她面前立刻出現(xiàn)了香噴噴的烤鵝�；鸩駵缌耍谒媲暗闹皇且欢掠掷溆趾竦膲�；她趕緊又點(diǎn)燃了第2根火柴，在她面立刻出現(xiàn)了溫暖的火爐，她接著點(diǎn)燃了第3根、第4根、第5根。在她面前出現(xiàn)了美麗的圣誕樹，還有唯一疼她愛她的奶奶，她跟奶奶一起飛上了沒有饑餓、沒有寒冷的地方�？蛇@一切都是幻想，這一切都顯得那么的殘酷。這一切在賣火柴的小女孩身上都無(wú)法實(shí)現(xiàn)。她只有抱著美麗的幻覺，在幻覺中孤苦的死去。這就是賣火柴的小女孩悲慘的結(jié)局。
在那種黑暗的社會(huì)，小女孩天真爛漫的心愿根本不能實(shí)現(xiàn)，美好的幻覺與殘酷的現(xiàn)實(shí)有機(jī)的結(jié)合，深深的揭露了社會(huì)的不平等。想到這里，我不禁淚流滿面，再次為賣火柴的小女孩悲慘的遭遇而感到惋惜。我與她比童年，我真是太幸福了。有爸爸媽媽的愛，有一日三餐的美味，不用出去買火柴，還有疼我的姐姐和爺爺奶奶，還能坐在寬敞明亮的教室里讀書。
因此，我一定要好好珍惜幸福的時(shí)光，奮發(fā)讀書，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)父母，學(xué)會(huì)回報(bào)親愛的祖國(guó)。
讀《賣火柴的小女孩》有感15
一個(gè)寒冷的冬夜，下著鵝毛大雪。人們都匆忙的趕著回家，街上卻有一個(gè)可憐的小女孩在漫無(wú)目的地走著。她的腳上穿著一雙不合腳的'大拖鞋，看著像是他爸爸廢棄的大拖鞋。過馬路時(shí)，一輛馬車飛奔而來，嚇得她把一雙鞋都跑掉了，找到了一只，另一只卻不見了。一個(gè)小男孩拿起另一只拖鞋說：“以后我有孩子了用這做搖籃。”然后，拿著鞋跑了。
小女孩只好赤著腳走路，一雙小腳凍得青一塊紫一塊的。她的舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把。大聲喊著：“賣火柴，賣火柴啦！大家快來買一把吧！”可是路過的人要么不理，要么推開她。最后，她累得只能縮在墻腳取暖。這時(shí)，我仿佛看到了小女孩的身影，她那又冷又餓的可憐樣子讓我心如刀絞；我好像聽到小女孩賣火柴的叫賣聲，那凄涼的聲音像一支利劍戳碎人心；我仿佛看到了那蜷縮在冰冷墻角下的瘦小身軀，向點(diǎn)燃的小火柴投去向往渴求的目光。
小女孩顫顫抖抖地點(diǎn)燃了第一根小火柴，她的面前出現(xiàn)了一個(gè)大火爐，當(dāng)她剛想把小腳伸過去時(shí)，火柴滅了，火爐也不見了。接著她點(diǎn)燃了第二根、第三根……她的面前出現(xiàn)了烤鵝、圣誕樹……直到她的奶奶出現(xiàn)在她的面前，她們?cè)诠饷骱涂鞓分酗w走了。我多么想他們是飛到我們這里來，當(dāng)她餓時(shí)，我會(huì)陪她吃烤鴨；當(dāng)過節(jié)時(shí)，我會(huì)送她禮物；當(dāng)她想家時(shí)，我會(huì)陪她吃團(tuán)圓飯……
一根小火柴雖然照亮不了全世界，但卻可以照亮小女孩的心�？吹叫∨w走時(shí)，我心中泛起陣陣酸意，因?yàn)闆]有人伸出援助之手，一個(gè)年輕的生命就此結(jié)束。這種現(xiàn)象不僅僅出現(xiàn)在書中，也存在于我們的身邊。重慶的“公交車”事件也一樣，因?yàn)闆]人伸出援助之手，十幾條生命就此結(jié)束。如果我們能在別人需要幫助的時(shí)候伸出援助之手，將樂于助人的精神傳承下去，那么世界就會(huì)更加美好。
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