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《做教育的清醒者》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么總結(jié)呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的《做教育的清醒者》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《做教育的清醒者》讀后感1
首先，作為教師，我們要有自信，要充滿(mǎn)激情，要有不斷挑戰(zhàn)自我的勇氣。面對(duì)學(xué)生，不僅要教給他們書(shū)本知識(shí)，更要教給他們學(xué)習(xí)的方法，用自己的人格魅力來(lái)教育和影響學(xué)生。例如，在幼兒教育工作中，不僅僅是教學(xué)那么簡(jiǎn)單。因?yàn)橛變旱男闹沁�不成熟，所以我們的'老師必須清楚地面對(duì)自己，從一個(gè)詞的發(fā)音到每個(gè)詞的用法。我們應(yīng)該單純的為教而教，而是站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)靈活創(chuàng)新，讓孩子快樂(lè)地學(xué)習(xí)、快樂(lè)地理解、快樂(lè)地成長(zhǎng)！面對(duì)所有的學(xué)生，我們要一視同仁，要有足夠的耐心去教育學(xué)生。正如書(shū)中所說(shuō)，老師只是普通人。讓教育回歸常識(shí)，重要的是面對(duì)學(xué)生要有堅(jiān)強(qiáng)的自信心。
《做教育的清醒者》讀后感2
教書(shū)久了，總覺(jué)得有些說(shuō)不出的疲倦，甚至從往日的激情和自信中漸漸退去。這是一個(gè)可怕的現(xiàn)象。最近，仔細(xì)閱讀了李家旭校長(zhǎng)的《做一個(gè)清醒的教育人》，我的心頓時(shí)豁然開(kāi)朗，對(duì)教育也有了更深刻的認(rèn)識(shí)，頗有啟發(fā)意義。
《清醒的教育人》一書(shū)用最通俗易懂的.語(yǔ)言闡述了教育的理想境界，引用了眾多教學(xué)中的真實(shí)案例，涵蓋了德育、體育、智育、美育等各個(gè)方面，并提出了理想教師的概念。各種標(biāo)準(zhǔn)。在書(shū)中，作者用親切的話(huà)語(yǔ)傳達(dá)了理想教育的深刻內(nèi)涵，對(duì)教師提出了新的更高的要求，解答了我的許多困惑，引起了很多共鳴，使我對(duì)自己的教學(xué)工作充滿(mǎn)了熱情。信心！其中，“當(dāng)我們把自己當(dāng)成一名純粹的教師時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，教師職業(yè)的真諦在于他人的成長(zhǎng)，尤其是學(xué)生的成長(zhǎng)�！庇∠筇貏e深刻，讓我深刻地檢討自己，也為我以后的教學(xué)工作指明了方向。
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