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      2. 追尋生命的意義讀后感

        時(shí)間:2023-05-19 08:13:13 讀后感 我要投稿

        追尋生命的意義讀后感

          認(rèn)真讀完一本著作后,大家一定都收獲不少,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是小編為大家整理的追尋生命的意義讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        追尋生命的意義讀后感

        追尋生命的意義讀后感1

          《追尋生命的意義》是一部令人鼓舞的杰作,本書(shū)作者奧蘭克爾是一個(gè)十分了不起的人,我深信信任何讀過(guò)此書(shū)的人,都能從他無(wú)比痛苦的經(jīng)歷中,獲得拯救自己的經(jīng)驗(yàn)。他因猶太人的身份,被德意志納碎關(guān)進(jìn)了臭名昭著的集中營(yíng),漫長(zhǎng)的牢獄生涯,使得他除了一息尚存之外別無(wú)余物。他畢生視為生命的手稿,被挺進(jìn)隊(duì)員撕毀。他的雙親,兄弟姐妹、新婚不久的妻子,不是死在牢營(yíng)里,就是被送進(jìn)煤氣間。像這樣一個(gè)喪盡一切,飽受饑寒,隨時(shí)都可能死亡的人,憑借著超人的精神意志追尋著生命的真諦,不斷的實(shí)現(xiàn)自我、超越自我。因此,他的話必然值得我們洗耳恭聽(tīng)。

          書(shū)中處處流露著他真實(shí)的自我,有大多的感悟,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

         。、意志和精神是任何抉擇的根本

          人所擁有的任何東西,都可以被剝奪,唯獨(dú)人性最后的自由,也就是在任何境遇中選擇生活態(tài)度和生活方式的自由不能被剝奪。有待抉擇的事情,隨時(shí)隨地都會(huì)有的,人無(wú)時(shí)不刻不在做出抉擇。而你的抉擇,恰恰決定了你究竟會(huì)不會(huì)屈從于強(qiáng)權(quán),任其剝奪你的真我及內(nèi)在的自由。從這個(gè)角度上說(shuō),一個(gè)人之所以變成怎樣的人,其實(shí)是他內(nèi)心抉擇的結(jié)果,而非純是環(huán)境因素使然。環(huán)境只能影響人,但不能決定人。任何人無(wú)論處在什么樣的環(huán)境中,根本上都可以憑他個(gè)人的意志和精神,來(lái)決定他要成為什么樣的子。

         。病⑼纯啻嬖诘囊饬x

          如果人生真有意義,痛苦自應(yīng)有其意義。痛苦正如命運(yùn)和死亡一樣,是生命中不可抹殺的一部分。沒(méi)有痛苦和死亡,人的生命就無(wú)法完整。

          一個(gè)人若能接受命運(yùn)及其所附加的一切痛苦,并且肩負(fù)起自己的十字架,則即使處在最?lèi)毫拥沫h(huán)境中,照樣有充分的機(jī)會(huì)去加深他生命的意義,使生命保有堅(jiān)忍、尊貴、與無(wú)私的特質(zhì)。否則,在力圖自保的`殘酷斗爭(zhēng)中,他可能因?yàn)橥鼌s自己的人性尊嚴(yán),以致變得與禽獸無(wú)異;險(xiǎn)惡的處境,提供他獲致精神價(jià)值的機(jī)會(huì),這機(jī)會(huì)他可以掌握,也可以放棄。但他的取舍,卻能夠決定他究竟配得上或配不上他所受的痛苦。

          3、懂得“為何”而活

          一個(gè)人如果懂得為何而活的人,那么他幾乎“任何”痛苦都可以忍受。看不出個(gè)人生命有何意義、有何目標(biāo),因而覺(jué)得活下去沒(méi)什么意思的人,最是悲慘了。這種人很快就會(huì)迷失,而這種人一聽(tīng)到鼓勵(lì)的話,典型的反應(yīng)便是,“我這輩子再?zèng)]什么指望了”。因此,我們應(yīng)該認(rèn)清一個(gè)事實(shí)。真正重要的不是我們?nèi)松泻沃竿,而是人生?duì)我們有何指望。我們不該繼續(xù)追問(wèn)生命有何意義,而該認(rèn)清自己無(wú)時(shí)不刻不在接受生命的追問(wèn)。面對(duì)這個(gè)追問(wèn),我們不能以說(shuō)話和沉思來(lái)答復(fù),而該以正確的行動(dòng)和作為來(lái)答復(fù)。到頭來(lái),我們終將發(fā)現(xiàn)生命的終極意義,就在于探索人生問(wèn)題的正確答案,完成生命不斷安排給每個(gè)人的使命。不僅如此,每個(gè)人都必須認(rèn)清:即使身在痛苦中,他也是宇宙間孤單而獨(dú)特的一個(gè)人。沒(méi)有人能替他受苦而解除他的重荷,他唯一的機(jī)遇就在于他賴以承受痛苦的態(tài)度。

          4、追尋生命的意義

          一個(gè)人不能去尋找抽象的生命意義,每個(gè)人都有自己的特殊天職或使命,而此使命是需要具體地去實(shí)現(xiàn)的。他的生命無(wú)法重復(fù),也不可取代。所以每個(gè)人都是獨(dú)特的,也只有他具特殊的機(jī)遇去完成其獨(dú)特的天賦使命。生命中的每一種情境向人提出挑戰(zhàn),同時(shí)提出疑難要他去解決,因此生命意義的問(wèn)題事實(shí)上應(yīng)該顛倒過(guò)來(lái)。人不應(yīng)該去問(wèn)他的生命意義是什么。他必須要認(rèn)清,“他”才是被詢問(wèn)的人。每個(gè)人都被生命詢問(wèn),而他只有用自己的生命才能回答此問(wèn)題;只有以“負(fù)責(zé)”來(lái)答復(fù)生命。

          縱觀全書(shū),書(shū)中的故事,其實(shí)就是在探討人類(lèi)最深切的問(wèn)題。書(shū)中沒(méi)有干澀的說(shuō)教和無(wú)病呻吟的吶喊,打動(dòng)我的是那些赤裸裸的生存境況和閃耀其中的人性光輝。

        追尋生命的意義讀后感2

          生活中,我是個(gè)容易迷茫的人,亦可是想得太多。記得在我們小時(shí)候,常喜歡看一些動(dòng)作片,那時(shí)我們叫武打片,當(dāng)然大部分結(jié)局都是正義戰(zhàn)勝邪惡,以壞人死為結(jié)局,這也是大家喜歡的圓滿結(jié)局。但也不知道為什么,看完這些我不是在為正義的圓滿而慶幸,而是在為死了的人難過(guò),為他們見(jiàn)不到明天太陽(yáng)而憐惜,讓我認(rèn)識(shí)到死亡是人生的終結(jié),突然害怕一天我也要死,害怕明天的太陽(yáng)與我無(wú)關(guān)。

          歲月如梭,人已中年,但是關(guān)于人生依然有諸多不釋?zhuān)M繞左右。在空間看到《北大清華推薦的經(jīng)典書(shū)籍,有時(shí)間多看看書(shū)吧!》時(shí),特別是推薦第一本書(shū)便是《追尋生命的意義》,即便是書(shū)名已把我征服。

          準(zhǔn)備買(mǎi)書(shū)時(shí)才知道此已絕版,只能買(mǎi)復(fù)印版,雖然書(shū)的質(zhì)量不太好但也不影響閱讀。但是作為翻譯讀物,總難免存在翻譯的硬傷,加上書(shū)本身的邏輯性與理論性,有些地方讓人讀起來(lái)還是存在澀感,只可惜我外文太差,無(wú)法閱讀原汁原味的文字。此書(shū)是維也納第三心理治療學(xué)派創(chuàng)始人弗蘭克爾所著,作者以在二戰(zhàn)集中營(yíng)經(jīng)歷為例闡述意義療法,以及其心理醫(yī)學(xué)與精神學(xué)的理論。

          對(duì)于這樣一本書(shū),像我這樣一個(gè)門(mén)外漢,讀一遍說(shuō)皮毛也沾不到邊一點(diǎn)也不過(guò)分。弗蘭克爾是精神學(xué)與心理醫(yī)學(xué)教授,他是從醫(yī)生的角度來(lái)闡述自己治療理論與理念。他的目的是治療,并不是我最初想象的那樣,但是讀完此書(shū)我還是明白了為什么會(huì)迷茫,因?yàn)槲乙郧耙晃蹲非蟪橄蟮纳饬x,總以為有那么一條金科玉律能讓我立刻找到生命的意義。

          生命的意義總在變化,但是從未停止,意義療法說(shuō)有三種途徑可以發(fā)現(xiàn)生命的意義,第一是通過(guò)創(chuàng)造一種工作或做一件實(shí)事,第二是體驗(yàn)?zāi)臣禄蛴鲆?jiàn)某個(gè)人,第三是通過(guò)選擇我們這不可能避免的痛苦的態(tài)度。這段話讀起來(lái)簡(jiǎn)單,但是卻很難理解。弗蘭克爾是這樣解釋的,第一條是指成功與實(shí)現(xiàn)的途徑(在我理解其實(shí)應(yīng)該就成就感與滿足感),意思十分明顯,第二和第三需要加以解釋。

          在生活中發(fā)現(xiàn)意義的第二條途徑是通過(guò)體驗(yàn)?zāi)承┦挛铩缯、善、美——通過(guò)體驗(yàn)自然、文化,或體驗(yàn)一個(gè)人——通過(guò)愛(ài)他。在意義治療中,愛(ài)是與性一樣的初級(jí)現(xiàn)象,正常情況下,性是一種表達(dá)愛(ài)的方法。但當(dāng)性一旦成為愛(ài)的載體,也只有在成為愛(ài)的載體時(shí),性才是合理的,甚至是神圣。因此愛(ài)不應(yīng)僅僅理解為是性的副產(chǎn)品,相反的,性是一種用來(lái)表達(dá)被稱之為愛(ài)的最親密體驗(yàn)的方法。

          發(fā)現(xiàn)生命的第三條途徑是經(jīng)受苦難。當(dāng)我們面對(duì)絕望的情景時(shí),當(dāng)我們面對(duì)無(wú)法改變的命運(yùn)時(shí),我們也能發(fā)現(xiàn)生命的意義。因?yàn)槟菚r(shí)可以最大程度地證明人的獨(dú)一無(wú)二的潛力,它可以將一個(gè)人的悲劇變成一場(chǎng)極大的成功,把一個(gè)人的困境變成一種人類(lèi)的成就。當(dāng)我們不再能夠改變一種情境時(shí),我們將會(huì)面對(duì)改變自己的挑戰(zhàn)。當(dāng)我們改變不了命運(yùn)的時(shí)候,受難是在所難免的,但是我們可以改變對(duì)待命運(yùn)的態(tài)度,找到受難的意義。人關(guān)注的不是獲得快樂(lè)或避免痛苦,而是發(fā)現(xiàn)生命的意義。當(dāng)然受難并不是發(fā)現(xiàn)生命的意義的必要條件,只是說(shuō)在受難的情況下,意義也是存在的。

          生命的短暫性是無(wú)法改變的,生命的`終極意義是完全超越了人的有限的智力。悲觀主義者就像一個(gè)人,他看著日歷每天撕去一頁(yè),隨著一天天的過(guò)去越來(lái)越簿,而因?yàn)檫^(guò)去沒(méi)有意義而害怕與悲傷。相反積極處理生活問(wèn)題的人,每天從日歷上撕下一頁(yè),將生命的意義寫(xiě)在其背面,并整齊仔細(xì)排列起來(lái),對(duì)這些記錄能夠做出驕傲而愉快的反應(yīng)。

          如果他注意到他正越來(lái)越老,當(dāng)這又有什么關(guān)系呢?他有什么理由去嫉妒年輕人所擁有的可能性呢?與可能性相比,我有過(guò)去的現(xiàn)實(shí),不僅有已經(jīng)完成的工作和被愛(ài)者的愛(ài),而且還有勇敢承受的苦難。這些苦難甚至是我最自豪的事情,盡管它們是不能被引起嫉妒的事情。

        追尋生命的意義讀后感3

          余華先生的《活著》是在大學(xué)畢業(yè)前五月份看的一本書(shū),當(dāng)時(shí)不知道為什么要看,但是就從圖書(shū)館的書(shū)架上順手拿下,現(xiàn)在才知道原來(lái)它在等《追尋生命的意義》,冥冥之中,終于等到你。

          《活著》的結(jié)局是福貴孤身一人牽著老牛在陽(yáng)光下回憶過(guò)往,《追尋生命的意義》的結(jié)尾時(shí)弗蘭克爾博士從集中營(yíng)走出來(lái),同樣是全家去世獨(dú)自一人。

          我一直對(duì)生活很樂(lè)觀,即使是悲劇我也覺(jué)得悲劇之后終會(huì)等來(lái)意想不到的驚喜,不幸的是《活著》沒(méi)有,而《追尋生命的意義》做到了。

          二戰(zhàn)期間因弗蘭克爾猶太人身份,遭納粹逮捕,在奧斯維辛、達(dá)豪等集中營(yíng)度過(guò)了三年艱難的歲月。除了妹妹,父母、兄弟、妻子都集中營(yíng)死亡,不僅如此他每天還要經(jīng)受著饑餓、寒冷和拷打的折磨,生命已經(jīng)被集中營(yíng)摧殘地破敗不堪,但是,他仍舊堅(jiān)持活著,直到最后從集中營(yíng)走出來(lái),而且還寫(xiě)下《追尋生命的意義》。

          我一直在書(shū)中尋找弗蘭克爾所謂的生命的意義是什么,就好像在《活著》尋找為什么福貴要活下去的理由一樣,可是到讀完全書(shū)還是沒(méi)有任何線索,我不知道在全家都已經(jīng)死去,自己也處在非人的生活并且沒(méi)有任何希望的時(shí)刻,他為什么能不去選擇死亡?

          帶著疑問(wèn),我閱讀了讀者很多的讀后感,大部分都是在寫(xiě)那種所謂的.很空洞的生命的意義的東西,有的還涉及到了博士的意義療法,說(shuō)實(shí)話,這些我都不是很懂,我只是在尋找你為什么不選擇死亡的原因,你卻告訴我你要用你的悲慘經(jīng)歷來(lái)治愈別人,從而走出集中營(yíng)花了很長(zhǎng)時(shí)間寫(xiě)下《追尋生命的意義》。

          我從未經(jīng)歷過(guò)死亡,但是我見(jiàn)證過(guò)瀕臨死亡的人,他們都還選擇繼續(xù)活著,不是茍延殘喘。

          在農(nóng)村有很多中風(fēng)的老人,身體大部分部位都動(dòng)彈不得,但是他們依舊不做死亡的選擇,甚至那些兒女不聞不問(wèn)的老人,他們依舊頑強(qiáng)地活著。農(nóng)村講究“喜葬”,認(rèn)為老人活到80歲左右沒(méi)有被病痛太多折磨而去世就是上輩子積福積德。但是我又碰到過(guò)那些活到80多歲的老頭老太太,他們盡管疾病纏身,卻仍舊不選擇死亡。

          生活中的老人好像和主人公弗蘭克爾的想法是類(lèi)似的,但是我又找不出什么他們生命的意義所在,直到看到一篇初二的學(xué)生寫(xiě)的書(shū)評(píng),他說(shuō)他最欣賞的就是開(kāi)篇的第一句話:“無(wú)論在任何情況下,人,都還有選擇自己態(tài)度的自由!”我不知道會(huì)這樣的理解對(duì)不對(duì),但是貌似找到生命的意義所在,就是能夠去選擇更好的選擇,在死亡與活著,顯而易見(jiàn),活著是更好的選擇。

          福貴是個(gè)粗人,他不懂什么意義治療法,但是即便還只剩下一頭牛,他還是選擇活下來(lái),因?yàn)橹挥谢钪趴梢匀セ貞,有回憶才?huì)重新看到自己的老婆和孩子,或者他活著的意義就是能夠憑借回憶來(lái)記起自己曾經(jīng)幸福生活過(guò)。

          弗蘭克爾是個(gè)毋庸置疑的哲學(xué)家,能夠在集中營(yíng)非人的生活中堅(jiān)持活下來(lái)并且創(chuàng)立意義治療法的哲學(xué)家,他在書(shū)中提到在集中營(yíng)殘酷生活中他經(jīng)常能幻想看到自己的妻子,能與心愛(ài)的妻子對(duì)話,這便是存活下去的理由和意義,因?yàn)橹挥谢钪拍苡邢乱淮闻c妻子的遇見(jiàn),即便是幻想,那也應(yīng)該是屬于活著的人的幻想。至于到底是否能逃離集中營(yíng),弗蘭克爾倒是不再去思考,因?yàn)樘h(yuǎn),不能作為生命的意義所在。

          余華在《活著》當(dāng)中想告訴讀者:生命中其實(shí)是沒(méi)有幸;蛘卟恍业,生命只是活著,靜靜地活著,有一絲孤零零的意味。余華先生總算有一個(gè)對(duì)于活著的回應(yīng)。但是,最后弗蘭克爾還是沒(méi)有說(shuō)出生命的意義所在,只是提供找到生命意義的方法:第一,創(chuàng)造和工作;第二,體驗(yàn)?zāi)撤N事物或愛(ài)一個(gè)人;第三,受苦。每個(gè)人都會(huì)有自己生命的意義,能在創(chuàng)造和工作中尋找到生命意義的人是幸福的,能在體驗(yàn)?zāi)撤N事物或愛(ài)一個(gè)人中尋找到生命意義的人是快樂(lè)的,能在受苦中尋找到生命意義的人是幸運(yùn)的,所以正在苦難中的我們,要好好活著,不為自己,只為上帝在蕓蕓眾生中選擇賜予我們的那一份幸運(yùn)。

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