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假如給我三天光明讀后感初中
讀完一本名著以后,相信你一定有很多值得分享的收獲,何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢?那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢?以下是小編幫大家整理的假如給我三天光明讀后感初中,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
假如給我三天光明讀后感初中1
在我讀過(guò)的所有書(shū)中,最讓我感動(dòng),最有收獲的一本書(shū),那便是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了海倫·凱勒只有一歲的時(shí)候,便失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。從此,她便生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的世界里?墒呛悈s能在痛苦中找到屬于自己的`幸福和快樂(lè),尤其在莎莉文老師的幫助下,這個(gè)在痛苦中掙扎的女孩用驚人的毅力頑強(qiáng)學(xué)習(xí),步入了哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院,最終成為了一名著名的作家,一名震撼世界的慈善家。這些正常人都難以達(dá)到的成就,對(duì)于一個(gè)盲聾啞人來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是不可思議!海倫的世界沒(méi)有任何色彩,沒(méi)有任何光芒,沒(méi)有任何美妙的音樂(lè)。但是,我從她的書(shū)里看見(jiàn),她的世界卻是豐富多彩的,充滿(mǎn)了陽(yáng)光,到處都跳動(dòng)著歡快的音符。
我最喜歡她的這句話(huà):假如你有一雙眼睛,就好好地利用它,彷佛它是第一次用,或者最后一次用。假如你有一雙耳朵,就好好地利用它,彷佛它是第一次用,或者最后一次用。正因?yàn)樗羞@樣的想法,所以她珍惜周?chē)囊磺,她的心中只有?duì)別人的愛(ài)與感激。她通過(guò)努力,盡自己所能做到最好。
海倫·凱勒的《假如給我三天光明》給我太多的感動(dòng),也給予我無(wú)窮的力量。我想,我既然擁有一個(gè)健全的身體,就應(yīng)該好好利用它,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人。
假如給我三天光明讀后感初中2
在一次早讀課上,我聽(tīng)我的同學(xué)朗讀了《假如給我三天光明》,當(dāng)時(shí)給我的感觸是震撼,也深深的被書(shū)里的主人公海倫·凱勒的事跡感動(dòng)著,所以今年暑假我專(zhuān)門(mén)去圖書(shū)館借了這本書(shū),重溫海倫·凱勒不平凡的人生。
在海倫一歲時(shí)一場(chǎng)大病奪走了她的視力和聽(tīng)力,后來(lái)在莎莉文小姐的愛(ài)心幫助下,海倫克服了常人想象不到的困難,憑借頑強(qiáng)的毅力成功考入哈佛大學(xué),最后成為慈善家、作家、美國(guó)十大偶像!海倫·凱勒的經(jīng)歷告訴我們面對(duì)困難、挫折要樂(lè)觀的面對(duì),珍惜生活,愛(ài)惜生命。
現(xiàn)在很多的花季少年沉迷游戲,每天刷抖音到凌晨,還養(yǎng)成了很多壞習(xí)慣如抽煙、打架、網(wǎng)上賭博等等。與海倫比起來(lái)真的是在蹉跎人生,你們有健全的身體,明亮的雙眸,能感受大自然賦予的`一切,但是眼下的種種,你們不但不珍惜還虛度光陰,浪費(fèi)生命。
“讀書(shū)之樂(lè)何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心”,書(shū)籍是造就靈魂的工具,海倫克服身體的殘缺通過(guò)很多知識(shí)的學(xué)習(xí),造就了她今后的無(wú)限可能!凹偃缃o我三天光明”我會(huì)怎樣呢?我想我會(huì)珍惜現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,明亮的教室,老師們的諄諄教導(dǎo),同學(xué)們的相互幫助,課間的嬉戲打鬧。
人生漫長(zhǎng),難免遇到磕磕絆絆,我們要克服困難,走出逆境,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。“千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金”。
假如給我三天光明讀后感初中3
在我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)后,我深深地被海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了。
出身19個(gè)月就因一場(chǎng)大病而失明、失聰?shù)乃瓤床灰?jiàn)奇妙美麗的世界,也聽(tīng)不到甜美悅耳的歌聲。慢慢地,海倫開(kāi)始變得暴躁任性。直到七歲時(shí),年輕的莎莉文老師猶如一縷陽(yáng)光,照亮了海倫·凱勒的心靈,讓她走出了黑暗與寂寞,感受到了語(yǔ)言的神秘。于是她克服種種困難,從哈佛大學(xué)畢業(yè),為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻(xiàn)。
長(zhǎng)期的盲人生活,使她倍感眼睛明亮的寶貴。她不能像平常人一樣感受到生活的樂(lè)趣,也不能欣賞到這個(gè)美麗的世界,她只能用自己那雙嬌嫩的手觸摸到身邊的事物。但她是那樣的堅(jiān)強(qiáng),像在暴風(fēng)雪中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小草。
海倫·凱勒喜歡用手觸摸雕塑去感受它的曲線(xiàn),她會(huì)通過(guò)琴鍵的震動(dòng)來(lái)聆聽(tīng)音樂(lè),她甚至可以感到月光灑在自己的臉上!
假如一個(gè)人失去了視覺(jué),失去了聽(tīng)覺(jué),失去了語(yǔ)言,永遠(yuǎn)生活在黑暗與寂靜之中,那將是多么可怕和不可想象的事呀。
失明的海倫,能深切地感悟著人生,愛(ài)惜著生命,而健康的我們,卻常常忽略生活的美。
我們生在福中不知福,既能看到充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界,又能聽(tīng)到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢?我們還有什么可抱怨的呢?
我們有美麗的`校園、明亮的教室、親切的老師、健全的身體,我們真該好好珍惜所擁有的一切。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,不管遇到什么困難我都不要怕,要樂(lè)觀對(duì)待,我要以海倫·凱勒為榜樣,在順境中學(xué)會(huì)珍惜已有的一切,在逆境中依舊心存快樂(lè)。
假如給我三天光明讀后感初中4
“讀一本好書(shū)就等于交了一個(gè)朋友!笔罴倮镂易x了一本書(shū),名叫《假如給我三天光明》,作者是海倫·凱勒。海倫是個(gè)盲聾之人,但她克服了語(yǔ)言障礙,學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)。經(jīng)過(guò)老師的幫助和自己的努力,她用11年的時(shí)間完成了大學(xué)學(xué)業(yè),順利考入了哈佛大學(xué)。她克服自己生活上的困難,為殘疾人的前途和幸福四處奔波,她書(shū)寫(xiě)了自己的人生故事,在海倫心里非常盼望能有三天光明,她會(huì)用這三天來(lái)做更有意義的事。
她感人的故事令我非常感動(dòng),每當(dāng)我有困難時(shí),我就想到了海倫。有一次,我英語(yǔ)背了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)背會(huì),明天又要聽(tīng)寫(xiě),我就沒(méi)有了耐心,就想放棄,正在這時(shí),我想到了海倫,于是,我就鎮(zhèn)定下來(lái),背了默,黙了背,我終于會(huì)默了。在我上二年級(jí)時(shí),我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是不太理想,我非常著急,于是天天都下功夫去學(xué),但成績(jī)還是沒(méi)有提高,我就有了放棄的念頭,這時(shí),我想到了海倫所經(jīng)歷的困難要比我多的多,我就遇到了這么一點(diǎn)困難就想放棄,我覺(jué)得很慚愧,在老師的幫助下,我掌握了學(xué)習(xí)方法,提高了學(xué)習(xí)效率,學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大提高。
現(xiàn)在,我一想到海倫,我的.眼淚就不知不覺(jué)得流了下來(lái),多么堅(jiān)強(qiáng)的海倫!多么勇敢的海倫!多么有意志的海倫!生命雖然對(duì)她不公平,但她和生命做頑強(qiáng)的斗爭(zhēng),依靠超出常人的毅力,拼出了自己的一片光明,海倫,你永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣!
假如給我三天光明讀后感初中5
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)是海倫·凱勒!笔罴僦形易x了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》,這本書(shū)的內(nèi)容深深的震撼了我。
海倫的一生是生活在黑暗中的一生,也是給他人帶來(lái)光明的`一生。她不僅給自己和他人帶來(lái)光明,她還用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣,她讓人明白了如何看透、理解和感悟人生!
海倫·凱勒之所以能成功,是因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀地面對(duì)生活,讓生命創(chuàng)造出了奇跡。受海倫·凱勒的影響,我決心也要成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的孩子,摔倒了也能自己爬起來(lái),不會(huì)因?yàn)槭【捅^退縮。
記得前幾天,我在跆拳道館學(xué)習(xí)的時(shí)候,報(bào)名參加了一場(chǎng)隊(duì)內(nèi)的比賽。賽前我沒(méi)有充分地準(zhǔn)備,導(dǎo)致比賽時(shí)腳腕受傷。當(dāng)時(shí)我疼痛難忍,只能靠在墻邊小聲的哭泣,邊哭邊想:不能放棄比賽。教練走過(guò)來(lái)說(shuō):“還能堅(jiān)持嗎?不行就不要硬撐了!钡覜](méi)有因此氣餒,勇敢地走上了賽場(chǎng),一瘸一拐地打完了比賽。雖然比賽輸了,但贏得了其他隊(duì)員熱烈的掌聲。是海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的精神讓我戰(zhàn)勝了自己。是讀書(shū)給了我自信、勇敢和力量。
高爾基曾經(jīng)說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是啊,有意義的書(shū)籍會(huì)讓我們更加懂得勇敢去面對(duì)生活中的風(fēng)險(xiǎn)。這本書(shū)告訴我:人生應(yīng)當(dāng)充滿(mǎn)奇跡,不能因生活平淡和慘敗而磨滅激情與希望,不能因歲月流逝而退去色彩。我們要從一部部經(jīng)典的書(shū)籍吸取精華和養(yǎng)料,使其成為我們生命中的一座座燈塔,永遠(yuǎn)引導(dǎo)我們向遠(yuǎn)方航行!
假如給我三天光明讀后感初中6
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!
我是個(gè)書(shū)迷,假期里,我有大把的時(shí)間泡在書(shū)的海洋里,每當(dāng)我翻開(kāi)一本好書(shū),就好像在與作者對(duì)話(huà),書(shū)中的每一位人物都給我留下了深刻的印象,今年暑假當(dāng)我讀到《假如給我三天光明》這本書(shū)時(shí),我被作者海倫凱勒深深的震撼了。
海倫在一歲多的時(shí)候因?yàn)橐粓?chǎng)疾病雙目失明,兩耳失聰。那個(gè)時(shí)候她還不會(huì)說(shuō)話(huà),只能用手來(lái)觸碰喉嚨微弱的振動(dòng)和嘴唇的變化,靠著常人難以想象的毅力學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà),閱讀和寫(xiě)作。學(xué)習(xí)的過(guò)程異常艱難,她要付出超出常人數(shù)倍的努力才能完成看似很簡(jiǎn)單的一件事。但海倫凱勒始終保持著對(duì)生活的勇氣和信心,不斷地去超越自己,最終成為人類(lèi)歷史上第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
合上書(shū)本,我的內(nèi)心久久不能平靜,回想我在三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,臨近期末考試,因?yàn)樨澩鏇](méi)有認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)和努力,期末考試考的很不理想。我深刻的`思考分析了錯(cuò)題原因,新的學(xué)期時(shí)刻提醒自己要發(fā)憤圖強(qiáng),認(rèn)真聽(tīng)課,刻苦鉆研,絕不留任何問(wèn)題過(guò)夜,終于在三年級(jí)下學(xué)期考出了自己滿(mǎn)意的成績(jī)。
在海倫凱勒的身上,我明白了今后要更努力的學(xué)習(xí),無(wú)論學(xué)習(xí)的過(guò)程有多么艱辛,我都不再害怕,我要學(xué)習(xí)海倫凱勒?qǐng)?jiān)持不懈的精神,永遠(yuǎn)奮斗,一定會(huì)超越自己,最終取得成功!
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