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閱讀《水滸傳》有感讀后感
認真讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，為此需要認真地寫一寫讀后感了�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編整理的閱讀《水滸傳》有感讀后感，歡迎閱讀與收藏。
閱讀《水滸傳》有感讀后感1
話說大宋仁宗天子在位，嘉佑三年三月五更三點，作者施耐庵的《水滸傳》的故事便在此開始，單是《水滸傳》中栩栩如生的各色人物就透露出"忠義”“貪婪”“正義”“邪惡”。梁山一百零八單將所表現(xiàn)出的那股義氣便深刻的烙印在我們的腦海之中久久不能揮去。
我們的《水滸傳》便要從張?zhí)鞄熎盱烈吆樘菊`走妖魔，開始引出我們的第一位英雄好漢——史進，為什么將他放在第一位，而不是直接是宋江，可能作者是想引出史進是想表達——歷史是在前進。就像各個朝代發(fā)生的`所有事都推動著歷史的發(fā)展，不是第一次工業(yè)革命哪來的蒸汽時代，不是第二次工業(yè)革命哪來的電氣時代，也不會有世界大戰(zhàn)，也不會有新中國也不會有更美好的明天，順應(yīng)時代的變遷。史進后來也找到了魯智深。
魯智深也是因為為了金氏父女而三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，后來為了避禍出家當了和尚，又是喝酒鬧事，被智深長老“送”到了京東的大相國寺，在那遇到林沖，又因為那兄弟的情誼救下了林沖。遇到曹志等好漢奪下二龍山，一起上梁山，一起隨著宋公明哥哥打贏一把把戰(zhàn)斗，一直到一百零八單將齊聚忠義堂，坐化在浙江杭州。
完成了自己那精彩不悔的一生，有過善良，有過迷茫，有過憤怒，有過自責。像三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，如放在我們的時代那可不是說笑，不是魯智深的魯莽，那就不會不小心給打死了。所以我們也因該要用大腦去思考，去理性思考，去思考下一步，做好自己，用心創(chuàng)造明天。
《水滸傳》它深刻地描寫了宋代農(nóng)工起義，發(fā)展和失敗的全過程，揭露了封建時代的黑暗和腐朽的統(tǒng)治階級。揭示了中國封建時代農(nóng)名起義的的根本——官逼民反。
合起《水滸傳》，腦海中浮現(xiàn)出一個個英雄好漢，所體現(xiàn)出的“忠“”義“”孝”三個字的含義在我們心頭回蕩。
閱讀《水滸傳》有感讀后感2
最近，我讀了一本書，名叫《水滸傳》。書里有一百零八位英雄，有宋江、吳用、盧俊義、公孫勝、關(guān)勝等，故事就以他們而展開。
這一伙好漢嘯聚山林、劫富濟貧。他們面對朝廷多次進攻也不退縮，都一一將他們打退，還從中收服了許多將領(lǐng)。朝廷面對這支越戰(zhàn)越勇的軍隊一籌莫展。
有一天，皇帝手下的一個奸臣高俅想出了一個“借刀殺人”的策略，叫皇帝招安他們，然后再讓他們攻打那些農(nóng)民起義軍。梁山好漢被招安后，就去鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義軍。就說與方臘起義軍的戰(zhàn)斗吧，宋江的手下將士死的死、傷的傷、走的'走、隱的隱，損失大半，只剩下二十幾個人。而剩下的人中，宋江和李逵被奸臣用毒酒毒死;盧俊義又被水銀毒傷，失是因為江州劫法場事件。宋江和戴宗被押赴刑場殺頭，李逵一馬當先，沖入敵群，逢人就殺，勇不可擋，為救兩位義士，立下汗馬功勞。說李逵脾氣火爆、直爽率真，是因為他在朝廷招安、詔書送到時，一怒之下，把詔書撕成兩半，原因只是因為陳太尉說話不尊重梁山好漢，態(tài)度傲慢。詔書上多把梁山好漢比作草寇。李逵不僅撕了詔書，還把欽差大罵了一通：“寫來的詔書是誰說的話?你那皇帝不知我這里眾好漢，來招安老爺們兒，倒要做大!你那皇帝姓宋，我哥哥也姓宋。你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝?你莫要來惱犯黑爹爹，好歹把你那寫詔書的官員，盡都殺了!”好在眾人都來解勸，把黑旋風推下堂去，李逵這才罷休。
讀這本書，我懂得了對朋友我們不能有福同享、有難不當，應(yīng)該有福同享、有難同當，真正的朋友應(yīng)該是能夠患難與共的。曹雪芹有句名言：“萬兩黃金容易得，之心一個也難求。”同學之間應(yīng)真心相待，建立永久性的友誼，而不是易破碎的! 《水滸傳》雖然讀完了，但書中許多情節(jié)令我回味無窮!回味作者精湛的語言，我仿佛置身于夢境般，回到那個戰(zhàn)火紛飛的年代，和那些梁山英雄們一起經(jīng)歷當時的事情。好啊!這本書真不愧是中國四大名著之一啊!
閱讀《水滸傳》有感讀后感3
古人說，少不讀水滸，是怕年輕人看了，錯誤地理解書的意思，學習好漢們見義勇為，亂殺人，從而導致天下大亂。但我們都知道，這本書是想說明什么：并不是學習書中人物那樣見到壞人就殺。所以，“少不讀水滸”這句話已不適合當今時代了。
本書主要講“義”和“忠”二字。其中，“義”字為重點。我們讀水滸，是為了認識好漢們身上的正義，學會做一個正義的人。壞的品信我們要摒棄，分辨好壞。若是把林沖的'懦弱、李逵的急性子當好品質(zhì)并學習，那就錯了。
作為四大名著之一的《水滸傳》，其價值毋庸置疑。這本書講述了宋朝官逼民反的狀況，以及贊美好漢們的好品質(zhì)。義氣是主要。作為人，講義氣是種很好的品質(zhì)。有了它，再加上其他好品質(zhì)，何愁交不到朋友�？赐晁疂G，能學習到做人要講義氣，也是個大收獲。這么說來，應(yīng)是“少應(yīng)讀水滸”。
這本書塑造了一百零八個好漢形象。他們的性格、外貌都各有特點，給人深刻印象，又互不重復。這是不易之處。好漢們各有優(yōu)點和缺點。沒有完美的人，也沒有全是缺點的人。就連白勝，這個膽小如鼠的人，參與智取生辰綱后被抓，面對嚴刑拷打還能堅持不招，直到聽說已經(jīng)暴露了，才不得不說出實情。此時，他已被打得皮開肉綻。像李逵，武藝高超、力大如牛，卻有著十分暴躁的脾氣。但他又是一個孝順的兒子。對于宋江，書中讓他太過幸運了，死不了，總有人救了他。好不容易有一次沒人救他了，就要被官兵抓到了，結(jié)果神明來救他了，還告訴他日后該怎么做。他有神明庇護，又有一幫好兄弟，多么幸運啊。雖說小說需要巧合，但巧合太多容易引起讀者反感。武松到十字坡，差點讓孫二娘性命不保，剛巧張青回來了。魯智深也到過十字坡，喝了麻藥，險些被殺了做成人肉包子，又是因為張青來得及時，最后才有驚無險。
書中女性角色不多，但命運大都不好。潘金蓮、潘巧云這樣的人死了倒是活該，但扈三娘這么勇猛的女將卻要嫁給好色的王矮虎。實屬委屈。被鎮(zhèn)關(guān)西玷污的金翠蓮好在有魯智深相助，有個較好的歸宿�？磥碜髡卟皇呛芸春门�。
從《水滸傳》這本書中，我們可以學到很多。以不同的眼光閱讀，也能有不同的感悟。
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