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鯨武士讀后感
當仔細品讀一部作品后,你有什么總結(jié)呢?寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的鯨武士讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
鯨武士讀后感1
《鯨武士》這本書是我讀過的國際大獎小說中最好看的一本。
這本書具有獨特的挑戰(zhàn)自我精神。它根據(jù)一個真實的事例改編而成:14 歲的'少年萬次郎和四位漁夫出海,不料遇到暴風雨,漂流到了一個無人島上。經(jīng)過半年之后,五人終于被一艘美國捕鯨船所救。萬次郎加入了捕鯨隊伍,又跟隨船長去美國生活。他努力學(xué)習(xí)知識,帶著一顆頑強、堅持夢想的心,回到了故鄉(xiāng),成為了一名偉大的武士。
在這本書的故事中,充滿著冒險、溫馨、刺激……作者瑪吉。 普羅伊斯的文筆流暢優(yōu)美,這使讀者不論在捕鯨船上還是在監(jiān)獄里,都讓人感覺身臨其境,給人留下深刻的印象。
我非常佩服書中的主人公:萬次郎。雖然他的經(jīng)歷非?部溃冀K有一顆堅持不懈的心。為了自己的夢想,他總會努力。一次次嘗試,一次次失敗,都沒有使萬次郎有絲毫退縮。和船長在美國生活期間,萬次郎經(jīng)常努力學(xué)習(xí)新文化、新知識,乘著捕鯨船漂洋過海,接受西方文化的洗禮……這一切,萬次郎都是為了成為鯨武士而做出的努力。
另外,萬次郎還具有強烈的愛國精神。在美國生活時,雖然船長所給予他的生活條件比較優(yōu)越,但他依然忘不了那貧窮的故鄉(xiāng),忘不了自己年邁的母親和弟弟妹妹們。為此,他多次請求想要乘船回到故鄉(xiāng),哪怕給他一艘小艇,他自己劃船回去。這一點讓我感觸很深 。
這是一本充滿冒險、挑戰(zhàn)和尋找自我的書,讓我體會深刻!
鯨武士讀后感2
《鯨武士》,我認為它是一本好書,它帶給我身臨其境的暢快感?吹奈沂羌で槿f分,我的心跟著故事一起探險,一起快樂。試問,這樣的書,難道不是一本好書么?接下來,來看看好書是怎樣構(gòu)成的吧!
本書主要內(nèi)容:日本少年萬次郎,出生于一個貧苦的漁民家庭,卻夢想著能做一名武士,但當時的日本,雖然武士不是世襲制,但也只能給出身高貴的人做。也可以說,萬次郎的夢想無法實現(xiàn)。但在一次出海打漁時,他們遭遇了海上風暴,被困在荒島上,后被美國捕鯨船所救。萬次郎一開始覺得這些人很奇怪,也遭到了一些船員的排擠。但他努力學(xué)習(xí)外語,并給船上帶來了好收獲。萬次郎的兩位同伴卻密謀著逃離捕鯨船,萬次朗勸他們打消這個念頭,但失敗了。
當捕鯨船?吭诨鹋旚敃r,惠特菲爾特船長讓萬次郎的兩位伙伴留在了火奴魯魯,因此萬次郎得到了一個名字:約翰·萬!他也成為了船長的兒子。
當萬次郎來到美國時,他覺得這里比日本發(fā)達,例如:人們寫信不用信使,而用一種叫“電報”的.東西。男人走路都帶著棍子,而棍子里通常都藏著劍。一種用面粉、雞蛋、水、鹽做得很好吃的食物叫“面包”。他們不用筷子,而用刀與叉吃飯。萬次郎在美國過得挺不錯:每天去上學(xué),假日跟桶匠學(xué)桶,或在農(nóng)場幫忙。而且還給一位女孩在五朔節(jié)送了花。萬次郎下了決心,乘上另一艘船前往十分想念的日本,但日本處于封閉狀態(tài)。萬次郎經(jīng)過種種,終于回到了日本,當上了武士。
本書中的萬次郎對夢想的執(zhí)著、堅持不懈,是我們要學(xué)習(xí)的!
鯨武士讀后感3
“書籍是人類進步的階梯”這是高爾基說的一句讀書名言,以示人們要多看書,多讀書,當然,也要讀好書。
在這個夏日炎炎的暑假里,我讀了一本榮獲國際大獎的小說——《鯨武士》,這是美國女作家瑪吉·普羅伊斯寫的,該書也是根據(jù)真人真事改編的,取材自中濱萬次郎的真實經(jīng)歷。
《鯨武士》主要寫的是在1841年,14歲的日本少年萬次郎因出海捕魚遇難,被來自美國的捕鯨船所救并加入了捕鯨行列,后又隨船長到美國學(xué)習(xí)新文化新知識,可是萬次郎還是堅持自己的夢想,回到故鄉(xiāng),經(jīng)過自己不斷的努力,成了一名改變世界的武士。
我知道,當時在1841年那個年代,日本實行封國政策,不許國民與別的國家有接觸,違者一律處死,但萬次郎為了自己成為武士的夢想,在美國努力學(xué)習(xí)后勇敢回到日本,利用自己所學(xué)到的知識,成為一名改變世界的武士,成為一名廣為人知的日美親善條約的.締結(jié)促進者。
萬次郎的勇敢讓我佩服,那努力堅強的毅力更讓我敬佩,寧可放棄生命來完成夢想而放手一搏回到家鄉(xiāng),這也實在令人吃驚。故事情節(jié)引人入勝,殊不知,我已翻盡最后一頁······
人人都說“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,讀了這本書,我思緒萬千,想起平時自己的懦弱膽小,也許,我也應(yīng)該學(xué)習(xí)書中萬次郎的堅毅與勇敢。
鯨武士讀后感4
“外面的世界里都是野蠻人,他們有藍眼睛,會腐蝕你的思想……”這便是當時日本對于外界的認知。
十九世紀,日本處于江戶時代,整個國家實行閉關(guān)鎖國政策,不準本國人和外國人接觸,也不允許外國船只靠近日本。在這樣的環(huán)境中,萬次郎,一個普普通通的漁民小男孩,本是根本沒有機會到外國去的。但是,因為一次暴風雨,小男孩不幸的和同伴一起被帶到了一個荒島上。萬幸被美國捕鯨船所救,從此,在美國開始了自己新的冒險旅程……
十年后,小男孩學(xué)成歸來,并用自己的努力,使日本不再閉關(guān)鎖國,接受了世界。
可以說,萬次郎是一個改變了日本的男孩。我想,這與他勇于打破成見,去接受這個世界是分不開的。
如果沒有在捕鯨船上那個打破成見的決定,小男孩便永遠不可能走入美國;如果沒有打破成見,小男孩也不會去接受外國人,接受他們的`生活方式。
正是因為打破了成見,萬次郎才能榮歸故里,為母親帶來了來自世界各地的貝殼。
其實,不僅僅是萬次郎,世界上的許多事情,都告訴了我們這個道理。
如當火車第一次在中國出現(xiàn)的時候,卻被清朝政府認為是“妖法”,會驚了龍脈,將鐵軌拆除,火車沒收。就這樣,中國錯過了一次跨時代的改革。
但,只需要打破成見,火車就能夠成為運輸?shù)暮霉ぞ?大大提高效率,節(jié)省了時間。
同樣,當人體學(xué)剛剛興于世間的時候,也是遭到了極多不公正的指責。研究人員被當作“巫師”。
可在現(xiàn)在,因為放下了成見,人體學(xué)已經(jīng)成為了一門重要的學(xué)科,并在不斷地為人類造福。
放下成見,去接受世界,改變世界,成為“世界的光”吧!
鯨武士讀后感5
瑪吉·普羅伊斯是美國兒童文學(xué)作家兼劇作家,《鯨武士》是她的第一部長篇小說,首次出版便一舉奪得紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎。本書以作者偶然發(fā)現(xiàn)的日本萬次郞的真實故事為原本,作者兩度親赴日本,到萬次郞的家鄉(xiāng)搜集第一手歷史資料,完成此書。
《鯨武士》以真人真事改編,取材自中濱萬次郞的真實經(jīng)歷,主人公萬次郞,出身微寒,原本只有名字,沒有姓氏,因是家中第二個男孩而取名“萬次郞”,他幼年時期為日本江戶時代,整個日本實行閉關(guān)鎖國政策,不準本國人和外國人接觸,不允許國人越過海岸線,違者一律處死,也不允許外國船只靠近日本。
萬次郞14歲跟隨四位漁夫出海,遇暴風雨漂流到一座荒島上,掙扎著生存近半年后,終被一路過的美國船所救。萬次郞帶著強烈的好奇心和求知欲加入捕鯨的行列,以勇氣和智慧贏得了尊重與信任,并跟隨船長到了美國生活。他努力學(xué)習(xí)新文化、新知識,乘著捕鯨船漂洋過海,接受西方文化洗禮。最后,萬次郞堅持夢想,回到故鄉(xiāng),成了一名改變世界的武士。萬次郞以貧苦漁夫兒子的微寒身份,在當時日本閉關(guān)鎖國政策的環(huán)境中,成為第一個發(fā)現(xiàn)美國的男孩,成為很多方面日本的先驅(qū)者,成為日美親善條約的締結(jié)促進者,成為日本破天荒從漁夫變?yōu)槲涫康某晒φ摺?/p>
本書是一個個人成長的勵志故事,勵志是其核心價值。故事內(nèi)容充滿挑戰(zhàn)、冒險和自我價值的`追尋。讀本書,不僅可以從中享受主人公成功的經(jīng)歷,而且還可從主人公的傳奇人生中,去了解當時的歷史環(huán)境、拓展自己的知識視野——本書值得一讀!
鯨武士讀后感6
《鯨武士》根據(jù)真人真事改編,取材自中濱萬次郎(1827--1898)的真實經(jīng)歷。歷史上真實的萬次郎確實經(jīng)歷過海難,并和四位伙伴漂流到鳥島。他們被美國捕鯨船約翰*霍蘭德號救起,船長和萬次郎成為朋友,最后帶著他回到美國。
萬次郎在美國讀了三年書,后來成為捕鯨船富蘭克林號的船員,因為表現(xiàn)英勇而晉升為魚叉手。他又去美國加州辛苦淘金換來旅費,和兩位最初的旅伴一起回到日本。他們一上岸就被逮捕,身陷牢獄一年半,最終獲釋回家與親人團聚。萬次郎回家僅三天,就又被召回城里,受封為武士,以出生地賜姓“中濱”。
萬次郎促進了兩個原本敵對的國家互相了解,萌發(fā)了友誼。也促進了日本這個彈丸之國進一步發(fā)展。
本書就以這歷史為依據(jù)編寫的,真實記錄萬次郎種種遭遇。無論環(huán)境有多惡劣,萬次郎都以一個陽光的心態(tài)挑戰(zhàn)命運,并時刻努力學(xué)習(xí)西方先進的科學(xué)技術(shù),孜孜以求。這正是惠特菲爾德船長欣賞他并收他為義子的原因。
萬次郎在民國他鄉(xiāng)時刻想回到祖國,思念母親。一種濃濃的.思鄉(xiāng)之情在文中彌漫開來。多么執(zhí)著的愛國情懷,即使回去很有可能被殺頭,他也義無反顧地踏上了回家的征程。
萬次郎14歲離開故土,22歲返回家鄉(xiāng),8年的時間磨礪了這個堅韌的男孩。讓他不再是貧乏的漁夫而是位優(yōu)雅的紳士。勇敢·正直,善良,真誠。
在萬次郎回國后的日子里,他讓日本不再閉關(guān)鎖國,而是打開了國門,了解了世界。萬次郎成為廣為人知的日美親善條約締結(jié)的促進者。
看了這本書我的腦海里浮現(xiàn)出了一個堅韌勇敢,不屈不撓的正直少年的形象,萬次郎的精神也激勵我們,我們也要像萬次郎一樣勇敢,正直,忠義,自制。
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