馬鳴加讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的馬鳴加讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
馬鳴加讀后感1
《非常小子馬鳴加》集體照 馬鳴加上學(xué)都快兩個(gè)多月了，總是丟三落四的，不是忘了那個(gè)就是這個(gè)。今天他們拍集體照了，拍集體照的時(shí)候亂透了，馬鳴家換了七次位置。最后照片里找不到他，馬嗚加很是得意。一年級(jí)結(jié)束了又拍集體照老師說(shuō)過(guò)一年級(jí)和二年級(jí)相比可是馬鳴加沒(méi)法對(duì)比。因?yàn)樗洗沃慌牧藗�(gè)肩膀。看到其他同學(xué)在開(kāi)心地尋找自己的'變化，他后悔死了。
想想我自己平時(shí)在學(xué)校也很調(diào)皮，和馬鳴加很像，要把缺點(diǎn)都改掉，不做壞孩子。
馬鳴加讀后感2
在這個(gè)寒假里，我看了一本好書(shū)，書(shū)名叫做非常小子馬鳴加，本書(shū)的作家是鄭春華，書(shū)中的每一個(gè)角色都被作家描寫(xiě)的栩栩如生的，其中一個(gè)同學(xué)被描寫(xiě)的次數(shù)最多，他就是馬鳴加，他的.性格十分的調(diào)皮，但是，總會(huì)因?yàn)檎{(diào)皮而給家人和老師添了不少麻煩。
有一次，，因?yàn)轳R鳴加，沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，就去上學(xué)，到老師檢查的時(shí)候還說(shuō)沒(méi)有帶，老師讓馬鳴加回家拿作業(yè)，可馬鳴加不但不回家拿作業(yè)，而且還去兒童樂(lè)園玩，中午的時(shí)候，老師見(jiàn)馬鳴家沒(méi)來(lái)學(xué)校，就給馬鳴加?jì)寢尨蛄穗娫挘R鳴加?jì)寢屢布绷�，馬鳴加?jì)寢尯桶职�，找遍了學(xué)校和學(xué)校附近都沒(méi)有找到馬鳴加，到了晚上因?yàn)槎亲羽I的不行了，這才肯回家去，媽媽還正準(zhǔn)備報(bào)警呢，讓老師和家長(zhǎng)都添了麻煩，讓人明白了，小孩子不能離開(kāi)父母的懷抱，一但離開(kāi)就會(huì)像馬鳴加遭遇的一模一樣。
希望大家都能看非常小子馬鳴加，這本好書(shū)。
馬鳴加讀后感3
今天我看了一本叫《非常小子馬鳴加》的書(shū)故事是這樣的。
就在馬鳴加上學(xué)不到一個(gè)星期，他就對(duì)媽媽說(shuō)：“我不喜歡上語(yǔ)文課。”媽媽從馬鳴加那里知道，馬鳴加的字不是拖到第二格，就是像手伸出去一樣在格子外面。
有一次，老師說(shuō)：“你們可以表演節(jié)目了，主要把節(jié)目名字和自己的.名字給報(bào)幕員就行了�！瘪R鳴加的節(jié)目是《百變爸爸》，等報(bào)幕員說(shuō)：“下一個(gè)節(jié)目，詩(shī)朗誦《百變爸爸》，表演者，一（1）班，馬口鳥(niǎo)力口……”，馬鳴加一聽(tīng)不對(duì)呀，應(yīng)該是“馬鳴加”，他連忙說(shuō)：“不對(duì)，是馬鳴加”。報(bào)幕員把名單給老師，老師又給了馬鳴加。馬鳴加一看又笑了，原來(lái)他把字寫(xiě)分開(kāi)了，讓大家笑了一番。
通過(guò)這個(gè)故事，我知道了字一定要寫(xiě)端正呀！不然也會(huì)鬧笑話。
馬鳴加讀后感4
短短的頭發(fā)，橙白相間的襯衫，藍(lán)色的'褲子，顯得十分淘氣。
下面我來(lái)做簡(jiǎn)單的人物介紹：毛西文，大家都叫他毛毛蟲(chóng)；蘇多，馬鳴加的第二任同桌，還有丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、莊純純、周蜜、陸軍都是馬鳴加的鐵哥們兒。
這本書(shū)內(nèi)有我許多我喜歡愛(ài)看的精彩片段，例如：《竹竿上的貓》、《要學(xué)中文》《鞋子飛到燈泡上》等等……
使我記憶猶新的是一次馬鳴加在操場(chǎng)外發(fā)現(xiàn)了一只小白貓，所以馬鳴加非常希望在午飯里有黃魚(yú)吃。沒(méi)想到，天助我也，真的有黃魚(yú)，他對(duì)全班大叫：“誰(shuí)不要吃黃魚(yú)給我吃！”經(jīng)過(guò)他一番努力，不一會(huì)兒，馬鳴加的手中就抓了一把小黃魚(yú)。他連忙跑到操場(chǎng)上，撈起一把小黃魚(yú)扔給小貓吃。呀！沒(méi)扔中，小貓沒(méi)吃到，卻扔在操場(chǎng)附近居民晾在外面的衣服上，弄的上面都是油。為了這件事，馬鳴加到老爺爺家誠(chéng)懇地道了歉，老爺爺看出了馬鳴加的心思，就答應(yīng)每天放學(xué)后有空來(lái)爺爺家玩小白貓。
就這一篇故事，如此生動(dòng)感人，要是我是個(gè)作家，我也要寫(xiě)！
馬鳴加讀后感5
《非常小子馬鳴加》這本書(shū)令我百看不厭。
《宇宙飛“瓶”》這個(gè)故事讓我知道這個(gè)水瓶是用宇宙飛船的材料做的，非常好看，并且很珍貴，但是它只是一個(gè)裝水的瓶子。我們可不能像馬鳴加那樣，到處去吹牛。他只顧著自已的新水瓶，書(shū)包卻忘記帶到了學(xué)校。我們不能養(yǎng)成丟三落四的'壞習(xí)慣。同時(shí)，我們不能像馬鳴加一樣有了新瓶子就裝飲料，結(jié)果導(dǎo)致牙疼。飲料喝多了會(huì)蛀牙的，我們應(yīng)該要多喝水。
篇二：《非常小子馬鳴加》讀后感
馬鳴加讀后感6
讀了非常小子馬鳴加后，覺(jué)得這本書(shū)里的主人公馬鳴加非常搞笑，但他也是一個(gè)調(diào)皮、善良、勇敢的小男孩。
比如他不喜歡吃蔬菜，整天把自己弄得臟兮兮的.，還不喜歡洗澡。他在一個(gè)聯(lián)歡會(huì)里準(zhǔn)備朗誦一首詩(shī)叫百變爸爸，竟把自己的名字寫(xiě)成了馬口鳥(niǎo)力口，讓同學(xué)們都在學(xué)說(shuō)馬口鳥(niǎo)力口……但是他也有好的一面，他在好朋友的生日會(huì)上，送給了好朋友一件又大又精致的禮物。下雨天，他懂得跑到學(xué)校去給老師送傘……
我很喜歡這本書(shū)，因?yàn)轳R鳴加也有好多的優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)的。
馬鳴加讀后感7
調(diào)皮的馬鳴加有時(shí)候不聽(tīng)話，比如：他說(shuō)要?dú)⑺琅ｎD，卻被老師捉住了；上課還脫鞋子，把教室里弄的臭氣熏天；怕上課遲到，到處亂撞人……
他有時(shí)候還闖禍：把鞋子扔到燈泡上，把燈泡打碎了，還為此賠了錢(qián)。不過(guò)馬鳴加也有好的一面：上音樂(lè)課的時(shí)候，他隨便編了一段曲子，卻被老師彈奏成一段美妙的樂(lè)曲，音樂(lè)老師讓他加入了合唱團(tuán)。馬鳴加有個(gè)很好的朋友，叫丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最讓馬鳴加傷心的.事是丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)學(xué)了�？傊R鳴加還是那么的調(diào)皮，但他同時(shí)也是一個(gè)善良、可愛(ài)的小朋友。
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