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《幸福是什么》讀后感
品味完一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編整理的《幸福是什么》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《幸福是什么》讀后感1
我以前一直這么認(rèn)為：自己吃的好、穿的好、玩的好、有一個(gè)溫暖的家，有疼愛(ài)自己的爸爸媽媽，每天過(guò)的開(kāi)開(kāi)心心的`，那就是幸福！
但自我讀了《幸福是什么》這篇文章后，想法有了改變，文章中通過(guò)三個(gè)牧童的生活經(jīng)歷，對(duì)幸福含義的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，我自己才深深地領(lǐng)會(huì)到了幸福的含義，其實(shí)幸福應(yīng)該要靠自己辛勤的勞動(dòng)，努力地做好自己力所能及的事，盡自己的能力去幫助需要幫助的人，多做對(duì)國(guó)家和人民有益的事情，這才是自己享受到的真正的幸福。
其實(shí)在我們?nèi)粘Ｉ钪幸恍┬〉氖虑橐材茏屛腋惺艿叫腋�，有一天我去買個(gè)面包的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一個(gè)盲人老爺爺柱著拐杖，拐杖不停的在地上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，搖搖晃晃的準(zhǔn)備過(guò)馬路，我一看，天啦！這么多車這個(gè)爺爺該如何過(guò)馬路啊，該是多么的危險(xiǎn)啊，我連忙的跑過(guò)去扶好老爺爺對(duì)爺爺說(shuō)：老爺爺，你好，你一個(gè)過(guò)太危險(xiǎn)啦，我來(lái)扶你一起過(guò)吧！老爺爺一聽(tīng)，急忙說(shuō)：真是謝謝你啊!你真是個(gè)好學(xué)生啊!將老爺爺送過(guò)馬路后，我感覺(jué)到了無(wú)比的開(kāi)心和強(qiáng)烈的幸福感，我這才知道了幸福真正的滋味！
所以我們現(xiàn)在一定要努力地在學(xué)校里面多學(xué)好文化知識(shí)，鍛煉好身體，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生，以后才能憑自己的能力更好地為社會(huì)和別人奉獻(xiàn)自己，也才能更好地獲得真正的幸福和享受幸福！
《幸福是什么》讀后感2
幸福究竟是什么？是吃喝玩樂(lè)、榮華富貴，還是吃盡山珍海味，無(wú)憂無(wú)慮？小時(shí)候我自以為被爸爸媽媽愛(ài)著就是幸福，但直到我上四年級(jí)學(xué)了幸福是什么，才懂得幸福的真諦。
這篇童話故事主要講了三個(gè)牧童，在森林放牧?xí)r看見(jiàn)一口廢棄的老井，清好之后，又挖了一口小井，清泉涌出。智慧的女兒代表森林里的一切動(dòng)植物，感謝了牧童，還祝他們幸福。牧童們?yōu)榱苏倚腋＃謩e到了自己想去的地方，十年后，他們分別講述了十年中的經(jīng)歷以及幸福感受。智慧的女兒又出現(xiàn)了，對(duì)牧童說(shuō)：“你們都明白了，幸福要靠自己的勞動(dòng)，要靠盡自己的義務(wù)，做出對(duì)別人有益的事。
我們生活中有許多人都得到了幸福，因?yàn)樗麄冏龀隽藢?duì)別人有益的事情。比如清潔工、教師和警察等等，他們?yōu)閯e人付出了很多。清潔工人把馬路打掃得干干凈凈，看到別人快樂(lè)時(shí)，自己也感到了幸福。老師們教學(xué)生知識(shí)，把學(xué)生培養(yǎng)成才，就會(huì)無(wú)比幸福。說(shuō)到這，想到了我也幫助過(guò)別人。一次，我家小區(qū)在晚上停電停水了，可那是夏天，不洗澡會(huì)很難受的`。當(dāng)時(shí)爸爸媽媽不在家，我家院子里正好有一口井，見(jiàn)到小區(qū)里的人這么熱，我就拿起了手電筒照著，讓那些鄰居來(lái)我家打水，鄰居們用井水解暑，可高興了。我?guī)椭藙e人，也感受到了幸福。
幸福就是幫助了別人之后的感受，有一句話說(shuō)“給。永遠(yuǎn)比拿愉快�！彼晕覀円喽鄮椭鷦e人。
《幸福是什么》讀后感3
“幸福”許多人在追求它。然而什么是幸福，人們的理解各有不同。就拿我來(lái)說(shuō)吧，過(guò)去，我以為過(guò)春節(jié)才是幸福，既能得到壓歲錢，又能穿上新衣服;既能吃上好東西，又能逛五彩繽紛的燈會(huì)。總之，仿佛吃好穿好就是幸福。其實(shí)，我也覺(jué)得這似乎太小孩子氣了，但對(duì)于“幸福究竟”是什么這個(gè)問(wèn)題,我總感到有些迷茫。讀了《幸福是什么》這篇文章后，我才受到了啟發(fā)，找到了答案。
我讀的這則故事主要寫(xiě)三個(gè)牧童通過(guò)共同勞動(dòng)，砌了一口井，智慧姑娘代表森林里的花草樹(shù)木和動(dòng)物們來(lái)感謝他們，祝他們幸福。牧童們說(shuō)：“什么是幸福?”智慧姑娘要他們自己去弄個(gè)明白，十年后再到這里相見(jiàn)。十年過(guò)去了三個(gè)牧童如期在小井旁邊相見(jiàn)了，他們各自談了自己的幸福觀。當(dāng)醫(yī)生的、干雜活的和留在村子里種地的都感到很幸福。智慧姑娘聽(tīng)后說(shuō)：“你們?nèi)硕济靼琢耍盒腋Ｒ縿趧?dòng)，要很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)他人有益的事情。”
掩卷沉思，智慧姑娘一語(yǔ)道破了幸福的真諦，澄清了我思想上的迷霧，為過(guò)去的幼稚無(wú)知而羞愧。以前，我以為好吃好穿就是幸福，《紅樓夢(mèng)》里錦衣玉食的賈寶玉幸福嗎?答案是否定的。他最終自己覺(jué)得那種“幸�！彪y熬，最后撒手出家了。沒(méi)有好吃的，沒(méi)有好穿的，日子清苦一點(diǎn)就一定不幸福嗎?方志敏烈士為了革命，一生過(guò)得清貧，但在他的《可愛(ài)的'中國(guó)》一文中講到，他的一生是很幸福的。
我反復(fù)思索，終于悟出一個(gè)道理：人生觀決定一個(gè)人的幸福觀。怎樣看待幸福，關(guān)鍵是我們想做一個(gè)怎樣的人，一生該怎樣度過(guò)才算有價(jià)值。
這本書(shū)不僅使我認(rèn)識(shí)到了什么是真正的幸福，而且使我明確了我今后的人生道路應(yīng)該怎么走。
《幸福是什么》讀后感4
這篇童話故事主要寫(xiě)三個(gè)牧童通過(guò)共同的勞動(dòng)，砌了一口井，智慧姑娘代表森林的花草樹(shù)木和動(dòng)物們來(lái)感謝他們，祝他們幸福。牧童問(wèn)：“什么是幸福？”智慧姑娘要他們自己去弄個(gè)明白，十年后再到這里相見(jiàn)。十年過(guò)去了，三個(gè)牧童果然在小井旁邊相見(jiàn)了，他們各自談了自己的幸福觀。當(dāng)醫(yī)生的、干雜活的和留在村子里種地的，他們都感到幸福。智慧姑娘聽(tīng)了后說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)人都明白了：幸福要靠勞動(dòng)，要很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。”
讀了《幸福是什么》，我好像就是文中的那三個(gè)小伙子，一直對(duì)自己的未來(lái)和幸福一無(wú)所知，但那三個(gè)小伙子用自己的雙手找到了幸福，他們明白了幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。
我又一次在那小事中找到了幸福。那是一次課間休息，我和幾個(gè)好朋友走在走廊上打打鬧鬧，一不小心撞到了一位小妹妹，我把撞倒之后自己卻跑了，就好像什么事情多沒(méi)有發(fā)生一樣。就當(dāng)我跑到教室門口時(shí)，我想著想著我便走回到那里，那位小妹妹仍然在哭，只是被一位四年級(jí)的小妹妹扶起來(lái)。我想人是我撞的，而他人卻扶起了那位了那位小妹妹。于是，我覺(jué)得很慚愧，便一下子就沖到了那位妹妹那里。
我過(guò)去之后便向她道歉：“我不是故意要撞到你的，但我剛才撞了你就跑是不對(duì)的請(qǐng)你原諒我的錯(cuò)誤�！毙∶妹谜f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，每一個(gè)人都會(huì)有錯(cuò)誤的，你的'用于認(rèn)錯(cuò)是我很敬佩，我從以后要向你學(xué)習(xí)�！贝藭r(shí)，我的心里洋溢出一種從所未有的感覺(jué)，那就是幸福。
同學(xué)們，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，幸福就在我們身邊，純真的幸福是每個(gè)人都擁有的。它不用我們拔山涉水的尋找，它就在你身邊，只要你內(nèi)心有他人，甘愿把幸福帶給別人，自己就會(huì)得到幸福。你找到屬于自己的幸福了嗎？
《幸福是什么》讀后感5
我常常會(huì)想，“幸�！钡降资鞘裁�，為什么那么多人追求它。每個(gè)人的理解不同。以前，我認(rèn)為春節(jié)才是幸福，可以得到壓歲錢，能穿上新衣服。當(dāng)我讀了《幸福是什么》的這篇故事后就找到答案。
故事講述了；三個(gè)孩子通過(guò)勞動(dòng)砌了一口井，智慧女兒就代表大家感謝他們，祝他們幸福。孩子們問(wèn)：“什么是幸福？”智慧女兒讓他們?nèi)ヅ靼�，十年后在到這里相見(jiàn)。十年過(guò)去了，三個(gè)孩子果然在這里相見(jiàn)，他們各自談自己的幸福，智慧女兒聽(tīng)了后說(shuō)：“幸福要靠勞動(dòng)，要盡自己的義務(wù)，為人民做有益的事情�！弊罱K，三個(gè)孩子理解了什么是“幸�！薄�
為什么有不同的人有不同的理解？最后我明白了：怎樣看待幸福就要做個(gè)什么樣的人。有一種人，他們只為自己過(guò)的好，碌碌無(wú)為地度過(guò)一生，那樣的人認(rèn)為幸福是不可靠的，那么他們的'一生就是無(wú)價(jià)值的。而另一種人，他們懂的只為別人貢獻(xiàn)，而不求索取，那么他們的一生是有價(jià)值的。如果你讓我選擇，我會(huì)毫不猶豫地選擇后者，因?yàn)槲沂切轮袊?guó)的少年兒童，是共產(chǎn)主義的接班人，我們的一生應(yīng)該盡一份力來(lái)做好共產(chǎn)主義的義務(wù)，做人們有幫助的事情。守衛(wèi)祖國(guó)戰(zhàn)士們的無(wú)私奉獻(xiàn)，換來(lái)了人們幸福。革命導(dǎo)師馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“能使大多人幸福的，他自己本身也是幸福的”。我們要用自己的雙手去勞動(dòng)，做一些對(duì)人們有益的事，這樣才能創(chuàng)造幸福。幸福是靠勞動(dòng)，勞動(dòng)跟著幸福，有了勞動(dòng)，就有幸福；沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有幸福。只要辛勤地勞動(dòng)，勞動(dòng)的成果就是幸福。
人們幸福，我們從人們的幸福中感到幸福。即使你生活艱苦，雖苦猶樂(lè)，幸福無(wú)比。我思想上的迷霧，一下子就被智慧女兒澄清了。智慧女兒，謝謝你！讓我認(rèn)識(shí)了“幸�！�。
《幸福是什么》讀后感6
每個(gè)人都想擁有幸福，幸福是什么呢？是無(wú)憂無(wú)慮的生活，還是別人對(duì)你的關(guān)愛(ài)？學(xué)了《幸福是什么》這篇課文，我理解了幸福的含義。
這篇課文主要講了三個(gè)牧羊童去森林放牧?xí)r，他們一起做了一口小井，突然智慧女兒出現(xiàn)了，問(wèn)：“我可以喝一口水嗎？”三個(gè)牧童回答：“可以。”智慧女兒捧了一口水喝了之后，對(duì)他們說(shuō)；“謝謝，祝你們幸福！”牧羊童說(shuō)：“幸福是什么？”智慧女兒讓他們?nèi)ンw會(huì)，十年后再相見(jiàn)。十年過(guò)去了，牧羊童變成了強(qiáng)壯的青年，他們都懂得了幸福。智慧女兒出現(xiàn)了，說(shuō)：“幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好的'盡自己的義務(wù)，做對(duì)人民有益的事情�！�
這句話深深地被我記住了，如果沒(méi)有清潔工，這個(gè)世界就到處有垃圾；如果沒(méi)有交通警察在馬路上指揮，就會(huì)出交通事故；如果沒(méi)有警察，世界各地就會(huì)不安全。他們?cè)诠ぷ髦畜w會(huì)到了幸福，也給社會(huì)帶來(lái)了幸福。
記得有一次我們班上信息課，可是王樂(lè)文下課時(shí)出去玩了回教室晚了，上課時(shí)我們已經(jīng)走了，王樂(lè)文卻孤零零地在班級(jí)里。我回教室拿東西，看見(jiàn)了王樂(lè)文，便關(guān)切地問(wèn)：“你怎么不去上信息課？”他說(shuō)回教室晚了，怕老師批評(píng)。我說(shuō)：“走吧，我?guī)闳ド闲畔⒄n�！蔽覀兊搅诵畔�，給信息課老師講明了原因，王樂(lè)文也不傷心了，而變得非常高興。我?guī)椭怂�，也感到了快�?lè)無(wú)比。
通過(guò)《幸福是什么》這篇文章中，智慧女兒對(duì)三個(gè)青年說(shuō)的話和實(shí)際生活的總結(jié)，我揭開(kāi)了“幸福是什么”這個(gè)謎題——幸福是幫助別人，盡自己的所能做出對(duì)人們有益的事情。
《幸福是什么》讀后感7
今天，寫(xiě)完作業(yè)后，我翻看著語(yǔ)文書(shū)，一口氣讀完了《幸福是什么》這篇童話故事。它使我懂得了什么才是真正的幸福。
這篇童話故事主要講述了三個(gè)牧童一起清理樹(shù)林里的那口不噴水的老噴泉，并在智慧女兒的引導(dǎo)下，通過(guò)親身的勞動(dòng)實(shí)踐懂得幸福含義的故事。
在漫長(zhǎng)的10年中，一個(gè)牧童在村中耕種，一個(gè)牧童成了救死扶傷的.醫(yī)生，另一個(gè)牧童走南闖北做了許多工作，他們靠自己的雙手，做了許多對(duì)人們有益的事，他們是幸福的人。智慧女兒說(shuō)得好：“幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情�！笨晌乙郧罢J(rèn)為，只要吃得好、穿得好、玩得好就是幸福。在家里我揀好吃的東西，而且從不讓人。我只愛(ài)穿新衣服，媽媽給我改的舊衣服，我就是不穿。沒(méi)辦法，媽媽爸爸就我這一個(gè)掌上明珠，只好依著我。我覺(jué)得我是世界上最幸福的人。
我讀完《幸福是什么》一文后，掩卷沉思，非常慚愧。爸爸媽媽每天辛辛苦苦地工作，我卻不勞而獲，還講這講那，真是太不應(yīng)該了�！靶腋Ｒ縿趧�(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)�！蔽以诩依�，在學(xué)校里，都盡了哪些義務(wù)？做了哪些對(duì)人們有益的事？智慧女兒的話和三個(gè)牧童的經(jīng)歷，使我懂得了幸福的真正含義。我一定照智慧女兒的話去做，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有用的人。到那時(shí)，我將會(huì)自豪地說(shuō)：我是世界上最幸福的人！
《幸福是什么》讀后感8
“幸福是什么？”小時(shí)候我以為幸福就是父母的寵愛(ài)，有糖果、巧克力吃，有漂亮衣服穿，還有幾個(gè)陪我玩的伙伴。
然而，一篇《幸福是什么》改變了我對(duì)幸福的看法：幸福是要靠勞動(dòng)，要很好地盡自己的義務(wù)，做對(duì)人們有益的事情。
有人終日坐在門檻上，無(wú)所事事，只盼望著天上掉下個(gè)大餡餅，換來(lái)的只能是悲愴的嘆息和一頭白發(fā)，可幸福呢，與此類人無(wú)緣。還有一些人費(fèi)盡心機(jī)、損人利己，干著見(jiàn)不得人的勾當(dāng)，幸福呢，絕不會(huì)與他沾邊兒，他所獲得的“報(bào)酬”，除了在社會(huì)上躲躲閃閃，就是锃亮的手銬與人民的憤恨，他們絞盡腦汁，到頭來(lái)什么也沒(méi)得到。
記得在電視上曾看到有一位全國(guó)勞動(dòng)模范在人民大會(huì)堂與黨和緊緊握手時(shí)的照片，我從他的眼光中看出，他是幸福的人！我看到過(guò)五星紅旗在奧運(yùn)賽場(chǎng)上飄揚(yáng)，一位位奧運(yùn)健兒聆聽(tīng)著莊嚴(yán)的《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，兩頰滾落著幾滴晶瑩的淚珠，他們的'淚是幸福的眼淚。我想，幸福不是靠嘴巴說(shuō)的，而是要用心去體會(huì)，那是一觸動(dòng)心靈的感覺(jué)。
當(dāng)我?guī)椭瑢W(xué)解開(kāi)了一道難題，看到他緊鎖的雙眉舒展開(kāi)時(shí)；當(dāng)我扶起一個(gè)跌倒的小女孩，拍干凈她身上的灰塵的時(shí)候，我仿佛聽(tīng)到有位小天使在我耳邊說(shuō)：“你是幸福的”。
是的，我是幸福的。我想，我應(yīng)該去創(chuàng)造更多的幸福，去追求更多的幸福！
《幸福是什么》讀后感9
我想，世上的人都想得到幸福，人的一生就是不斷追求幸福而過(guò)的，那么，幸福又是什么呢？
小時(shí)候，我年幼無(wú)知，總覺(jué)得幸福就是有吃有喝，有朋友玩就是幸福，但是，我錯(cuò)了，在今天，智慧的女兒告訴我：“幸福就是勞動(dòng)，就是要盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情�！敝腔鄣呐畠赫f(shuō)的.這才是真理。
有人終日游手好閑，一事無(wú)成，總希望天上能掉下來(lái)餡餅，結(jié)果昐來(lái)的卻是一聲嘆息和一頭蒼蒼白發(fā)的代價(jià)。
還有人一心想得到幸福，卻不盡力去追求，而是想投機(jī)取巧，最終用戶也是竹藍(lán)打水一場(chǎng)空。
得我曾經(jīng)看過(guò)一畫(huà)冊(cè)，上面有一個(gè)手握著鋤頭滿頭大汗的老人，從他滿足而自豪的眼光中可以看出什么才是真正的幸福！
我想幸福不是靠嘴巴說(shuō)說(shuō)就能得到的，而是當(dāng)你做了，悄悄來(lái)到你身邊的一種觸動(dòng)心靈的感覺(jué)……
當(dāng)我為同學(xué)講難題；當(dāng)我在放學(xué)的路上扶起一個(gè)跌到的小姑娘，拍干凈她身上的塵土；當(dāng)我?guī)鸵粋兠月返男∨笥颜业綃寢�，看到他眉開(kāi)眼笑的時(shí)候，一個(gè)可愛(ài)的小精靈便悄悄伏在你耳邊說(shuō)：“你是幸福的！”
當(dāng)我為集體做出了奉獻(xiàn)；當(dāng)我在市場(chǎng)上英勇地挺身而出，制止一雙盜竊的黑手時(shí)；盡管我勞累，面臨危險(xiǎn)時(shí)，但我依舊聽(tīng)見(jiàn)小精靈在說(shuō)：“你是幸福的”。
是的，我是幸福的，我就是這樣追求幸福，創(chuàng)造幸福！
《幸福是什么》讀后感10
幸福是什么？你們知道嗎？在大部分人的眼里，幸福只是吃喝玩樂(lè)，不要寫(xiě)作業(yè)，我也曾這么想過(guò)。今天我在四年級(jí)的書(shū)上學(xué)了《幸福是什么》這一課，知道了幸福是什么。
內(nèi)容講的是三個(gè)牧童正在放牧，看見(jiàn)了一個(gè)老泉，于是他們就清理老泉，砌井加蓋。誰(shuí)知他們就做了這一小件事，就幫助了許多的人和動(dòng)物。智慧的女兒說(shuō)的一句話讓我很難忘——幸福就是要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。
由此，我想到了這件事。在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期一，升旗的時(shí)候，我留在了班里，因?yàn)槲业难懒餮�，所以老師讓我在教室里休息。突然從門口進(jìn)來(lái)了一個(gè)人，我一看是四六班的.同學(xué)，我就問(wèn)他：“你來(lái)干什么？”他說(shuō)他要去開(kāi)會(huì)，可是他沒(méi)有校服，就來(lái)我們班借校服。正好我穿著校服，可是開(kāi)會(huì)要很長(zhǎng)時(shí)間，我也不知道他會(huì)在什么時(shí)候還給我，但是，在我稍微猶豫之后，還是把校服借給了他。他看見(jiàn)了我的牙流血了，就說(shuō)：“我這沒(méi)有紙，要不然我給你一元錢，你自己去買一包紙吧！”我謝絕了他，但此時(shí)心里非常溫暖、感動(dòng)與幸福。
智慧的女兒，我要謝謝您，是您讓我懂得了幸福是什么，幸福就是——給予。當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，我們就應(yīng)該伸出援助之手，同時(shí)也會(huì)得到回報(bào)。
《幸福是什么》讀后感11
“幸福”是一個(gè)美好的字眼，許多人在追求它。然而，什么是幸福？人們理解各有不同。就拿我來(lái)說(shuō)吧，過(guò)去，我以為過(guò)春節(jié)才是幸福，既能得到壓歲錢，又能穿上新衣服；既能吃上好東西，又能逛五彩繽紛的燈會(huì)�？傊路鸪院么┖镁褪切腋�。其實(shí)，我也覺(jué)得這似乎太孩子氣了，但對(duì)于幸福究竟是什么這個(gè)問(wèn)題我總感到有些迷惘。讀了《幸福是什么》這篇童話后，我受到了啟發(fā)，找到了答案。
這篇童話故事主要寫(xiě)三個(gè)牧童通過(guò)共同的勞動(dòng)，砌了一口井，智慧姑娘代表森林的花草樹(shù)木和動(dòng)物們來(lái)感謝他們，祝他們幸福。牧童問(wèn)：“什么是幸福？”智慧姑娘要他們自己去弄個(gè)明白，十年后再到這里相見(jiàn)。十年過(guò)去了，三個(gè)牧童果然在小井旁邊相見(jiàn)了，他們各自談了自己的幸福觀。當(dāng)醫(yī)生的、干雜活的和留在村子里種地的，他們都感到幸福。智慧姑娘聽(tīng)了后說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)人都明白了：幸福要靠勞動(dòng)、要很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情�！�
為什么不同的'人對(duì)幸福有不同的看法呢？反復(fù)思索，我悟出了個(gè)道理：人生觀決定個(gè)人的幸福觀。怎樣看待幸福，關(guān)鍵是我們做一個(gè)怎樣的人，一生該怎樣度過(guò)才有價(jià)值。你看，有這樣的一種人，他們一輩子只是為自己吃好穿好，碌碌無(wú)為地度過(guò)一生，那樣的人認(rèn)為的幸福不用說(shuō)是低級(jí)的，他的一生也是無(wú)價(jià)值的。也有另外的一種人，他們懂得人生的意義在于奉獻(xiàn)，而不是索取。讓我們選擇，應(yīng)選后者。
智慧姑娘，我感謝你！你使我變得成熟多了，你使我不僅認(rèn)識(shí)了什么是真正的幸福。而且，使我懂得今后我的一生應(yīng)該怎樣度過(guò)，該怎樣做人！
《幸福是什么》讀后感12
幸福，我想每個(gè)人都擁有過(guò)它，幸福所賜給人類的太多，太多。當(dāng)這兩個(gè)熟悉的字出現(xiàn)在我眼前時(shí)，我就想對(duì)它說(shuō)：“幸福，謝謝你所賜給人類的一切，感謝......”
今天，我又一次與幸福見(jiàn)面了，心中真是充滿了喜悅。這次與幸福見(jiàn)面又是要談幸福是什么了�！缎腋Ｊ鞘裁矗俊愤@篇課文主要講，幸福所賜給三個(gè)牧童的是什么。
這篇課文是神話故事的.一部分。在這里面，智慧的女兒給牧童們指導(dǎo)找“幸福是什么？”的路。十年后，他們又相聚了。呵！都成意氣風(fēng)發(fā)，朝氣蓬勃的年輕人了：有一個(gè)當(dāng)了醫(yī)生；有一個(gè)當(dāng)過(guò)消防員；還有一個(gè)在耕地。他們都理解了幸福的確實(shí)含義：只因?yàn)閯e人幸福，自己也因而幸福。
讀者這篇課文，我行起了今天發(fā)生的一件事。中午，我來(lái)到學(xué)校就去跳橡皮筋，我的好朋友周璨來(lái)了，她也要參加。我說(shuō)：“我們剛好六個(gè)人，如果你再來(lái)的話，那么人也太多了�！北緛�(lái)橡皮筋不是我的，可聽(tīng)我這么說(shuō)，橡皮筋的主人也不敢多說(shuō)。周璨聽(tīng)后徑直走了，我開(kāi)始也沒(méi)發(fā)覺(jué)我說(shuō)的話太傷人，可周圍的同學(xué)都說(shuō)周璨的確生氣了。我這才覺(jué)得自己不該說(shuō)這些話。我連忙跑到教師向周璨說(shuō)個(gè)明白：“你很生氣嗎？”周璨毫不猶豫的說(shuō)：“沒(méi)有�！蔽疫@才松了口氣，說(shuō)：“剛才跳橡皮筋的事真不好意思，我說(shuō)話語(yǔ)氣太重請(qǐng)你別放在心上�！彼⑿χf(shuō)：“沒(méi)事，我想，這或許是“幸�！彼n給我們的呢！它想考驗(yàn)一下我們的有友誼也說(shuō)不定哦。”我聽(tīng)后心想：這就是幸福所賜予我們的，我真該好好感謝它，我此時(shí)此刻真的覺(jué)得好幸福。愿幸福伴我左右！
《幸福是什么》讀后感13
幸福到底是什么?我讀了《幸福是什么》這篇文章以后，終于弄明白了。
文章主要寫(xiě)了三個(gè)牧童來(lái)到森林清理噴泉，砌了一口小井，為過(guò)往的人們提供了很多的方便。后來(lái)智慧的女兒誘導(dǎo)他們，讓他們通過(guò)十年親身實(shí)踐去弄明白什么是幸福，最后他們都明白了幸福的獲得要靠勞動(dòng)，要很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。
以前，我認(rèn)為吃美味的食物、穿漂亮衣服，整天高高興興地玩，比別人吃得好、穿得好就是幸福的。于是，我在家什么也不干，有時(shí)候還經(jīng)常對(duì)爸爸媽媽發(fā)脾氣，就像一個(gè)驕傲任性的小公主，認(rèn)為父母對(duì)我好就是應(yīng)該的，而我從不懂得應(yīng)該對(duì)他們感恩。
記得有一次，我跟爸爸一起去水果店，看到了又大又紅的石榴，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g吃石榴，就要爸爸給我買�？墒抢习逭f(shuō)：“石榴才剛剛上市價(jià)格有點(diǎn)貴哦!要十元一斤!”爸爸聽(tīng)了覺(jué)得太貴不太愿意買，我一下就急了，眉頭一皺，撅起嘴巴耍性子，最后爸爸拿我沒(méi)辦法只好給我買了。當(dāng)時(shí)我真的感到十分幸福啊!
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸覺(jué)得那不是幸福。特別是讀了《幸福是什么》這篇文章后，我更覺(jué)得以前自己做得不對(duì)，真的太任性了。上周日我跟媽媽乘公共汽車去長(zhǎng)沙姑姑家。途中，一位老奶奶上了車，這時(shí)車上已經(jīng)擠滿了人，顯然她已經(jīng)沒(méi)有位置坐了，如果要等空座至少要等到下一站有人下車，我在想她站得住嗎?肯定會(huì)很累的。于是，我毫不猶豫地站起來(lái)讓座，老奶奶先推辭了一下，可我還是扶她坐了下來(lái)，她一個(gè)勁兒地夸我懂事。當(dāng)時(shí)，我心里可開(kāi)心啦，就像大熱天吃了冰西瓜似的'，幸福極了!
我覺(jué)得我們從小就要有愛(ài)心，懂得關(guān)心他人，懂得感恩，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，像智慧女兒說(shuō)的那樣：用自己勤勞的雙手，去創(chuàng)造幸福!
《幸福是什么》讀后感14
我想：應(yīng)該人人都希望得到幸福，但幸福是什么呢？是無(wú)憂無(wú)慮的生活嗎？是生活在榮華富貴的家庭嗎？還是得到眾人的關(guān)愛(ài)或認(rèn)可呢？
最近，我讀了一個(gè)寓言小故事《幸福是什么》，發(fā)表一下自己的看法和想法。其實(shí)，對(duì)我而言，幸福是樸實(shí)的，也是看似容易卻要用心呵護(hù)的；但是，幸�？吹靡�(jiàn)摸得著的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，幸福就是“一家三口我、丈夫、女兒健康，平安，平淡地過(guò)我們的小日子。即使有時(shí)夫妻吵吵架，孩子發(fā)發(fā)小脾氣。” 我現(xiàn)在正享受這種幸福。
我是一位小學(xué)教師，每天面對(duì)100個(gè)一年級(jí)的小孩子。越來(lái)越感覺(jué) “當(dāng)教師累！事情多，教育教學(xué)工作一大堆，勞心又勞力。但是，我也從教育這些小孩子中獲得另一種幸福———工作的成功感、滿足感！當(dāng)我看到我的學(xué)生在我教育下有了好的轉(zhuǎn)變；當(dāng)我與孩子們說(shuō)笑時(shí)；當(dāng)我樹(shù)立了威信，說(shuō)話孩子們?cè)嘎?tīng)時(shí)；當(dāng)家長(zhǎng)打電話感謝我時(shí)…… 那幸福是甜滋滋的，如涓涓小溪慢慢從心里流淌出來(lái)。
教師的幸福是相對(duì)的。它相對(duì)于教師的付出，相對(duì)于教育的.辛苦，相對(duì)于過(guò)得去的收入，相對(duì)于社會(huì)發(fā)展的苛求，相對(duì)于教育改革的催促。教師的勞動(dòng)是辛苦的，是身心的付出，更是細(xì)膩的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�。教師的工作雖然面對(duì)無(wú)盡的困惑，只要胸懷教育良知，才能默默無(wú)聞立于紛雜之今，播種善良，播撒智慧。
雖然，教師要學(xué)會(huì)尋找幸福，自我調(diào)適幸福的尺度。但是，教師的幸福還要有人多關(guān)心的。這點(diǎn)也是很重要的。誰(shuí)？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，政府部門等。關(guān)心教師的身體健康，關(guān)心教師的學(xué)校生活，關(guān)心教師的成就需要。傾聽(tīng)教師需要什么？得什么就會(huì)幸福？對(duì)合理的要求和建議，采取相應(yīng)的措施給予適當(dāng)?shù)臐M足。這樣，才能強(qiáng)化和提高教師的幸福感；使教師以更飽滿的情緒去創(chuàng)造更多的教育教學(xué)佳績(jī)。
《幸福是什么》讀后感15
我想世界上的每一人都渴望得到幸福�？墒�，你認(rèn)真的想過(guò)幸福是什么嗎？在我小的時(shí)候，自以為幸福就是有父母的寵愛(ài)，有糖果、巧克力吃，有漂亮的衣服穿，有許多伙伴可以在一起玩耍。
可是，今日不同往日，因?yàn)槲医裉鞂W(xué)習(xí)了《幸福是什么》這篇課文，它讓我完全改變了舊日的看法。智慧女神告訴三個(gè)小伙子：“幸福就是要靠自己的勞動(dòng)，要盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情�！睂W(xué)了這篇課文以后，我真正理解了這句話的含義。
當(dāng)我在電視上，看到鮮艷的五星紅旗伴隨著《義勇軍進(jìn)行曲》緩緩升起的時(shí)候，一位位奧運(yùn)健兒聽(tīng)著莊嚴(yán)的'國(guó)歌，淚水頓時(shí)奪眶而出。他們的淚是幸福的淚……當(dāng)然，吃喝玩樂(lè)是表面的幸福，當(dāng)我們解開(kāi)一道難題或是取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，我們的臉上就會(huì)綻放出幸福的笑容；當(dāng)辛苦一年的農(nóng)民手捧碩果時(shí)，他們臉上就會(huì)洋溢出幸福的笑容；當(dāng)一棟棟高樓大廈拔地而起時(shí)，工人們的臉上就會(huì)露出驕傲的笑容……
我想，幸福不是靠嘴說(shuō)出來(lái)的，而是靠自己的勞動(dòng)和智慧創(chuàng)造出來(lái)的，這才是真正的幸福。馬克思說(shuō)過(guò)：“能是別人幸福的人，他自己本身也是幸福的�！弊鳛樾率兰o(jì)的中國(guó)少年，現(xiàn)在主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來(lái)為人民服務(wù)，做對(duì)人民有益的事，在勞動(dòng)中尋找快樂(lè)、幸福。
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