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      2. 《身邊的科學(xué)》讀后感

        時間:2023-04-26 09:04:07 讀后感 我要投稿

        《身邊的科學(xué)》讀后感

          讀完一本經(jīng)典名著后,相信大家的收獲肯定不少,是時候抽出時間寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編為大家收集的《身邊的科學(xué)》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        《身邊的科學(xué)》讀后感

        《身邊的科學(xué)》讀后感1

          我已經(jīng)讀完了《身邊的科學(xué)》這本書。這本書主要講的是食品和家用物品的制作方法,書里詳細地列出了每一個東西的制作過程。我最大的愿望是能把書里面的家用物品一個個都做出來,在日常生活中可以用到它。我印象最深刻的是制作圓珠筆這一篇,我看到用圓珠筆寫字,墨水就會從筆端的球珠流出來,不寫卻又流不出來,我覺得很奇妙。從書中可以了解圓珠筆主要是利用球珠在書寫時與紙面接觸產(chǎn)生摩擦力,使球珠在球座內(nèi)滾動,帶出筆芯內(nèi)的油墨或墨水,來達到書寫目的`。圓珠筆是用筆桿、筆頭、筆帽、等做成的。第一步:制作圓珠筆的球珠。第二步:制作筆尖。第三步:放入球珠。第四步:制作筆芯。第五步:組裝。圓珠筆就做成功了,圓珠筆可以寫字和畫畫,所以我特別喜歡圓珠筆。

          還有很多跟科學(xué)有關(guān)的事物可以讓我們來學(xué)習(xí),比如《身邊的科學(xué)》里面有棒球手套的制作方法、橡膠橡皮的誕生。通過這本書讓我更加了解了科學(xué)的奧秘。

        《身邊的科學(xué)》讀后感2

          我讀了《身邊的科學(xué)》這本書。它里邊講了很多我們熟悉的東西制作過程,還讓我知道了很多東西的奧秘。它里面講了冰淇淋的做法和方便面的.做法……

          我喜歡冰淇淋,因為冰淇淋在夏天可以給人們降溫。在制作冰淇淋里面,我知道了冰淇淋是怎樣做出來的。先把所有原料倒入罐子里攪拌,然后再把原料混合在一起,接著用過濾機,把混合物里面的雜質(zhì)去掉,再把混合物里邊的小顆粒打碎,用高溫殺菌后,快速冷卻,加入香草或草莓等香料,經(jīng)過冷卻裝上包裝,香甜可口的冰淇淋就做好啦!

          我喜歡喝牛奶,因為牛奶里有很多營養(yǎng),可以讓小孩子長高,我想知道他是怎樣做出來的?在制作牛奶里面,我知道了牛奶是怎樣做出來的。要在早上或晚上擠奶,剛擠出來的生俘要馬上送進冷藏庫儲存,經(jīng)過冷卻裝上包裝,香甜又有營養(yǎng)的牛奶就做好了。

          我讀了《身邊的科學(xué)》這本書告訴我了很多知識,我喜歡他們,我想經(jīng)過實驗把他們都做出來。

        《身邊的科學(xué)》讀后感3

          今年的期末考試,我考了好成績,媽媽獎勵了我一盒漂亮的軟糖。這些糖特別好吃!我問媽媽這些漂亮的糖果是怎么做出來的,媽媽說這個問題的答案你在《身邊的`科學(xué)》這本書中可以找到。書剛拿回來,我就迫不急待打開看,找到了糖果的制作過程。

          第一步 先把食用明膠放入水中加熱攪拌做成明膠液。

          第二步 在明膠液里加入砂糖和淀粉糖漿,然后攪拌做成糖漿基料。

          第三步 在真空狀態(tài)下以100度以上的溫度熬成糖漿基料。

          第四步 在糖漿基料里加入果汁,酸味劑 香料 色素等,再攪拌得到軟糖原液。最后倒入模具里壓出一個個形狀再冷卻,最后漂亮的軟糖就做好了。

          原來軟糖的制作流程有這麼多道程序。讀完我才知道我們身邊熟悉的食物都可以用科學(xué)的方法制作出來。我要認真學(xué)習(xí)知識,把自己學(xué)到的知識運用到生活中,我也可以做個小小發(fā)明家。

        《身邊的科學(xué)》讀后感4

          《身邊的科學(xué)》是著名的日本作家小石新八主編、荒賀賢二繪圖片的一本科普讀物,是日本最受歡迎的兒童生活能力培養(yǎng)百科。

          讀了這本書,告訴我們可以創(chuàng)造很多東西,對人們的.生活幫助很大。比如:我從食品篇學(xué)會了冰激凌的制作方法、還了解了方便面的制作過程、看到了美味果醬的生產(chǎn)過程、還知道了果汁軟糖的生產(chǎn)過程。

          接下來,在家用物品篇里,我看到了在學(xué)習(xí)中用到的圓珠筆、鉛筆、橡皮的制做方法、看到了我們每天都要用到的餐叉、勺子、菜刀、牙刷的制作工藝,還看到了體育課用到的足球、網(wǎng)球的制作方式……

          讀了這本書,我了解了好多關(guān)于身邊的科學(xué)知識,明白了科學(xué)創(chuàng)造生活、改變生活方式的重要作用,也明白了可以利用機器幫助人們,比如:電腦打?qū)懱娲耸謱,汽車、飛機代替了步行和馬車。也告訴我們小朋友要好好學(xué)習(xí)、掌握科學(xué),將來通過發(fā)明創(chuàng)造,幫助人類更好的生活!

        《身邊的科學(xué)》讀后感5

          不要以為科學(xué)就是愛迪生的一盞燈,居里夫人的一顆鐳。法布爾告訴我們,其實科學(xué)還是身邊的一只螞蟻、一只蚱蜢。

          “螳螂是一種十分兇殘的動物,然而在它剛剛擁有生命的初期,也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下!敝┲肟椌W(wǎng),“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具,也沒有一個設(shè)計家能畫出一個比這更規(guī)范的網(wǎng)來”,他們都是科學(xué),都是我們身邊的觸手可及的事物。

          法布爾用他的《昆蟲記》, 讓我們知道其實科學(xué)離我們一點也不遠,科學(xué)就在我們的身邊。

          在法布爾撰寫《昆蟲記》時,一貫“準確記述觀察得到的'事實,既不添加什么,也不忽略什么”。法布爾為之獻身的,正是這種揭示和把握“真相——真理”的偉大事業(yè)。

          《昆蟲記》這部作品展現(xiàn)了法布爾科學(xué)觀察研究方面的才能和久學(xué)才華和他的人文精神以及對生命的無比熱愛。

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