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讀《小男生杜歌飛》有感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編整理的讀《小男生杜歌飛》有感，希望對大家有所幫助。
讀《小男生杜歌飛》有感1
最近讀了一本書名叫《小男生杜歌飛》，它是一本特別搞笑的兒童讀物。小男生杜歌飛是一個既調(diào)皮搗蛋又天真可愛很有愛心，還是一個知錯就改，有責(zé)任心的小男孩。
小男生杜歌飛剛上完幼兒園后不想上小學(xué)，可爸爸一定要他去上小學(xué)，他一直希望小學(xué)的老師也能與幼兒園的老師一樣好。結(jié)果如他所愿，米老師就是他想象中的老師，他開心極了。他經(jīng)常穿著史努比的牛仔褲，大大小小加起來一共有八九個兜，看起來非常帥的樣子。
杜歌飛上了小學(xué)以后，發(fā)生了很多事，開學(xué)第一天就闖了禍，幫助老師去搬語文書，結(jié)果有好幾本書掉進(jìn)掉進(jìn)了泥水里，可是全班四十幾個同學(xué)都想要這幾本泥書，最想要的就是他后來的同桌。他下課的時候怎么玩也玩不夠，上課的時候卻想上廁所，結(jié)果尿到了自己的褲子里，還讓米老師給他換褲子。他每天回家都要經(jīng)過一條賣寵物的小街。他第一個上去打針，得到了一朵小紅花，高高興興的回到家。
過了幾天，學(xué)校組織大家去秋游，杜歌飛拿了一大堆好吃的都喂給了動物，中午的'時候，老師讓同學(xué)們自由組合野餐，只有杜歌飛沒有吃的，他的同桌和他一起吃，杜歌飛只給他同桌留了一個蛋噠。杜歌飛就是在這一個好笑的故事中一天天長大。
讀了這個故事，我感覺幫助別人的時候，既快了別人，也快樂自己。在你遇到困難的時候，你曾經(jīng)幫助過的人也會向你伸出援助之手的。
讀《小男生杜歌飛》有感2
在這寒假里的一天，我隨手拿起楊紅櫻寫的一本書《小男生杜歌飛》，才翻了幾頁就看入了迷。這本書內(nèi)容精彩，主題鮮明，很能反映小孩子的心理，而且那些幽默風(fēng)趣的語言經(jīng)常讓我樂不可支。
書里的杜歌飛是一個才上一年級的男孩。他像大多數(shù)男生一樣，有時會調(diào)皮搗蛋，但不可否認(rèn)的是，他同樣也活潑勇敢、樂于助人、愛動腦筋……他開始并不喜歡上學(xué)，但在學(xué)校里他有了許多“第一次”：背書包上學(xué)的驚喜，當(dāng)眾出丑的尷尬，得小紅花的自豪，去動物園春游的歡樂……他漸漸愛上了校園生活。
其中，我印象最深刻的是杜歌飛的“出丑”。因?yàn)樗抡n貪玩誤了時間，所以上課別人舉手是為了回答問題，他舉手卻是要上廁所。去廁所的路上，他是飛奔前進(jìn)——“這時，就是前面有一座刀山，有一片火海，杜歌飛也要沖過去的�！弊髡叩倪@段心理描寫真是生動有趣、惟妙惟肖。很不幸的，杜歌飛還是尿了褲子，幸虧聞訊而來的米老師幫他換了褲子，還答應(yīng)為他保密。這樣，除了要上廁所時被同學(xué)笑話以外，他所幸沒有出更大的丑。這個事例不但寫出了杜歌飛的貪玩可愛，也表現(xiàn)出老師的.愛心，我覺得寫得特別好！
杜歌飛做夢也沒想到，老師和同學(xué)會選他當(dāng)?shù)谝慌腙?duì)的少先隊(duì)員。他的確不是完美的孩子，但是他為了“要當(dāng)好孩子”付出的努力卻被大家記住了，這真是太好了！一路朦朦朧朧、吵吵鬧鬧、忙忙碌碌、歡歡喜喜走來，杜歌飛覺得自己長大了，而我呢，我的伙伴們呢？也是這樣，我們就這樣不知不覺長大了！
讀《小男生杜歌飛》有感3
杜歌飛在漸漸長大，就像我們一樣。我要學(xué)習(xí)杜歌飛身上的優(yōu)點(diǎn)做一名好學(xué)生。我也希望像杜歌飛一樣做一個有思想、有理想的小學(xué)生。最近，我讀了《小男生杜歌飛》一書。杜歌飛聰明、勇敢、喜歡幫助別人。一開始，他不喜歡上學(xué)，怕學(xué)校沒有好吃的，好玩的，更沒有像幼兒園李老師那么漂亮的女老師。
他喜歡穿一條帶有背帶的牛仔褲，上面大大小小的兜加起來有八九個。吃的、玩的'都可以裝在里面。
杜歌飛很熱情，但是經(jīng)常犯錯誤。開學(xué)第一天就闖了禍，老師讓搬書，杜歌飛去了，可是，他把書掉到了地上，還有幾本落在了水里。但老師還是表揚(yáng)了他。替老師去拿掛圖，半路上因?yàn)楹眯�，幫大哥哥搬東西而丟了掛圖。為了能得到第一朵小紅花，第一個主動上前去打預(yù)防針，結(jié)果還是哭了。他愛護(hù)小動物，給小動物喂食。他的理想是，長大了當(dāng)馬戲團(tuán)的一名紅鼻小丑。
杜歌飛在漸漸長大，就像我們一樣。我要學(xué)習(xí)杜歌飛身上的優(yōu)點(diǎn)做一名好學(xué)生。我也希望像杜歌飛一樣做一個有思想、有理想的小學(xué)生。
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