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《親愛的漢修先生》讀后感(匯編15篇)
當(dāng)品味完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《親愛的漢修先生》讀后感，歡迎大家分享。
《親愛的漢修先生》讀后感1
上星期，讀了了《親愛的的漢修先生》，十分高興能在暑假里看過(guò)這一部值得一看的.書。
這本書是用寫信和日記的方法來(lái)寫的。主人翁鮑雷伊是一個(gè)離異家庭，盡管有一些憂傷，但他并沒(méi)有自甘墮落，沒(méi)有憎恨父母。只是更認(rèn)真學(xué)習(xí)，還勤奮地調(diào)解父母中間的誤解。鮑雷伊又從《狗狗開心秘訣》中了解了著名小說(shuō)家漢修先生。隨后一直給漢修先生寫信，把自己的各種各樣苦惱都告知漢修先生，并且還很想和漢修先生見一面。決策自身長(zhǎng)大以后還要當(dāng)文學(xué)家。漢修先生常�；匦偶�(lì)他。為了更好地讓鮑雷伊創(chuàng)作更強(qiáng)，提議他多看書，多觀查日常生活的每一件事，多寫日記。而鮑雷伊也從一開始寫的短短的幾行，也有錯(cuò)別字。漸漸地練成能寫長(zhǎng)篇大論，文章內(nèi)容中也沒(méi)有錯(cuò)別字。
讀過(guò)這本書，不僅讓我明白了想提升寫作水平，就需要多觀查、多看書，多訓(xùn)練。并且還讓我懂得了全球不管啥事，都不太可能一開始就一帆風(fēng)順的。只需用積極樂(lè)觀的心態(tài)去應(yīng)對(duì)，就沒(méi)有做不了的事。
《親愛的漢修先生》讀后感2
我今天讀《親愛的漢修先生》是第三遍了。媽媽總是催著我寫讀后感，可我每一遍讀完都有不同的感受。讀第一遍；我不寫的原因是我感覺(jué)這本書是像流水帳一樣。讀第二遍感受是鮑雷伊這個(gè)小男孩他總是生活在抱怨聲中。不像《木偶奇遇記》里的匹諾曹一下就把我吸引住了，讀第三遍我用一下午的時(shí)間，一口氣讀完的。小主人公鮑雷伊把自己的內(nèi)心世界用日記形式記錄下來(lái)的故事。漢修先生對(duì)他提的十個(gè)問(wèn)題，在他不情愿回答變的`慢慢地回答完了十個(gè)問(wèn)題。后來(lái)他喜歡上了寫日記。他告訴漢修父母離異，他是怎樣地想念爸爸。在新學(xué)校里沒(méi)有好朋友；還常丟午餐；做防盜器；抓小偷孤獨(dú)的心情。
通過(guò)雷伊和漢修先生的書信來(lái)往，讓雷伊把生活中高興和生氣的事都記錄下來(lái)�！犊ㄜ嚿系囊惶臁愤�得了入圍獎(jiǎng)，他現(xiàn)在對(duì)寫作有了決心。
寫了這么多，我的手指都很痛。不過(guò)媽媽說(shuō)：“寫文章就是我手寫我心，寫出真實(shí)的世界�！卑ィ∥乙矊懗闪魉~了！
《親愛的漢修先生》讀后感3
書中描寫了鮑雷伊與漢修先生的的書信來(lái)往，看的出他的成長(zhǎng)歷程是充滿著愛與痛的，而我對(duì)書中的鮑雷伊的'媽媽尤其敬佩，這是一位有原則、有愛心、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的媽媽。
鮑雷伊在收到漢修先生的回信要求他回答10個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，媽媽是這樣教育他的：人不能一輩子光會(huì)期待別人幫你做每件事，也應(yīng)該為別人做些事情。是媽媽的適時(shí)教育，讓雷伊開始寫信，最終能熟練的掌握寫作技巧，并有了成為一名作家的夢(mèng)想。
雷伊的媽媽不僅心中充滿愛，而且還經(jīng)常告訴雷伊要堅(jiān)強(qiáng)，她說(shuō)：“我每次望著海浪，都會(huì)覺(jué)得不管事情看起來(lái)有多糟，人生還是可以走下去的�！闭菋寢尩膱�(jiān)強(qiáng)讓雷伊也變的堅(jiān)強(qiáng)，所以當(dāng)他的作文沒(méi)有獲得期待中的大獎(jiǎng)時(shí)，他并未氣餒，他知道人沒(méi)有一帆風(fēng)順的。
讀完這本書后深受啟發(fā)，這真是一本好書，我也從此書中學(xué)到一些道理。
《親愛的漢修先生》讀后感4
暑假里我讀到了《親愛的漢修先生》一書，這本書講的是雷伊和作家漢修先生書信來(lái)往的故事。我非常喜歡書里的主人公雷伊。
故事的主人公雷伊是個(gè)平凡的孩子，他和漢修先生的書信寫的也很普通，可就這樣的書信讓我們走進(jìn)了鮑雷伊的內(nèi)心世界，了解鮑雷伊的生活情況，漢修先生教鮑雷伊怎么作文，提出了十個(gè)問(wèn)題，這些問(wèn)題組合起來(lái)就是一篇作文『本資料來(lái)自Puxuewang.』，當(dāng)我們平時(shí)怕寫作文，可以試著用這樣的方法，理清思路，提出問(wèn)題，然后把它串在一起。還有一個(gè)很好的辦法，每天寫日記。后來(lái)鮑雷伊變成一個(gè)樂(lè)觀向上的.孩子，而且通過(guò)自己的堅(jiān)持不懈成為一個(gè)寫作達(dá)人。
讀過(guò)這本書，我明白了一個(gè)道理，生活總有挫折和困難，只要用積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)生活面對(duì)困難，努力解決困難，才能快樂(lè)的生活！
《親愛的漢修先生》讀后感5
我覺(jué)得讀一本文學(xué)書籍是打造完美心靈，培養(yǎng)高尚情操與體味不同人生的重要工具。所以我便走進(jìn)“國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)”：《親愛的漢修先生》，這本書里品味人生。
這本書里的'主人公雷伊十分喜愛一本課外讀物，并同寫這本寫《狗兒快樂(lè)秘訣》的作者漢修先生進(jìn)行書信來(lái)往。
從信中我能感悟出：面對(duì)生活中的困難一定要堅(jiān)持的去面對(duì)；勇敢地去挑戰(zhàn)；不能氣餒；要富有愛心，多去幫助別人，同時(shí)自己也會(huì)快樂(lè)……而且，我還知道主人公雷伊是一個(gè)特別天真，善良，聰明的孩子。然而他不會(huì)為了一些小挫折而氣餒。所以他的這些品質(zhì)都需要無(wú)去學(xué)習(xí)，去感悟。
最后，我想說(shuō)的是，這一本小書蘊(yùn)含著許多的道理，值得沒(méi)一個(gè)角度的人去欣賞。每當(dāng)我滔滔不絕地讀著這本書時(shí)，就像正和雷伊聊天一樣，覺(jué)得十分有趣。我很喜歡這本書，是這些文學(xué)書籍給我?guī)?lái)了書本以外的智慧與知識(shí)，豐富了我的業(yè)余生活。
《親愛的漢修先生》讀后感6
星期六，我讀完了一本叫《親愛的漢修先生》上面寫了一個(gè)上小學(xué)二年級(jí)的小男孩，他叫鮑雷伊我第一次讀這本書的時(shí)候，我就覺(jué)得鮑雷伊后面這兩個(gè)名字就像賽爾號(hào)里面的雷伊。他曾經(jīng)讀了一本書，叫《狗兒快樂(lè)秘訣》的一本書，鮑雷伊有一只狗它叫土匪，這只狗是鮑雷伊的一個(gè)寶貝。他的爸爸媽媽很早就離婚了，就是因?yàn)橘I了一輛貨車，他媽媽因?yàn)榧依锟鞗](méi)錢的`原因才離婚的。
我讀完了這本書，這本書給我了一個(gè)啟發(fā)，原來(lái)，讀書是作文的一部分。
《親愛的漢修先生》讀后感7
寒假里我看了《親愛的漢修先生》這本書，使我受益匪淺，一個(gè)人的生活無(wú)論多么困難，都要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。
這本書主要講述了一個(gè)名叫鮑雷伊的極其普通的小男孩，起初并不喜歡寫作，后來(lái)閱讀了一位大作家漢修先生寫的作品后，就喜歡上他的寫作。于是就經(jīng)常給漢修先生寫信，后來(lái)就慢慢喜歡寫作了。等鮑雷伊上六年級(jí)的時(shí)候老師布置了一個(gè)作業(yè)寫日記，他們倆的聯(lián)系就更密切了。漢修先生很明確地告訴他一句話：想寫好作文就必須要多看多寫，這樣才會(huì)寫出優(yōu)美的文章。在漢修先生的幫助下，鮑雷伊的作文還獲了獎(jiǎng)。
這本書讓我知道了：想要提高自己的寫作水平，就應(yīng)該從小開始養(yǎng)成寫日記的.習(xí)慣，同時(shí)也讓我領(lǐng)悟到：無(wú)論遇到什么困難，都不能心急，而是要靜下心來(lái)慢慢去克服。
我的作文水平也不好，平時(shí)媽媽叫我多讀課外書，我卻不愿意看。當(dāng)我看完了《親愛的漢修先生》這本書后，我深深的被感動(dòng)了，我要向鮑雷伊學(xué)習(xí)，做一個(gè)喜歡看書，每天堅(jiān)持寫作的人。
《親愛的漢修先生》讀后感8
讀了這本《親愛的漢修先生》，我覺(jué)得鮑雷伊從不喜歡寫作和讀書到喜歡寫作和讀書之間經(jīng)過(guò)了很多事情，后來(lái)他寫的描寫他和爸爸坐卡車出游的文章使他獲得了小作家征文的.榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)，我真為他高興，我也要學(xué)他愛上讀書。
在鮑雷伊給漢修先生的第一封里，他把“朋”字寫成了“明”字，老師又教“朋”是：好朋友連續(xù)兩個(gè)月都不會(huì)吵架。我覺(jué)得很好笑。鮑雷伊第一次寫日記不會(huì)寫就去請(qǐng)教漢修先生，漢修先生的答復(fù)是：“你只要假裝給一個(gè)人寫信就行了。”這樣鮑雷伊?xí)䦟懭沼浟�，我覺(jué)得這個(gè)方法很好！
在圣誕節(jié)的當(dāng)天鮑雷伊沒(méi)有收到爸爸送的禮物，他很沮喪，誰(shuí)知道第二天爸爸的禮物被寄過(guò)來(lái)了，鮑雷伊很高興，我也替他感到高興！在爸爸把“土匪”弄丟的那段時(shí)間里，我相信鮑雷伊一定非常傷心，我也很為他難過(guò)。
鮑雷伊是一個(gè)聰明、活潑、愛動(dòng)腦筋的孩子，我很喜歡他發(fā)明的午餐盒警報(bào)器，更喜歡他。我也要做一個(gè)這樣的孩子。
《親愛的漢修先生》讀后感9
我把《親愛的漢修先生》這本書讀了兩遍了，還在上面標(biāo)出值得我學(xué)習(xí)的好詞語(yǔ)呢！這本書主要講的是鮑雷伊剛開始是一個(gè)不愛讀書的小男孩，后來(lái)他讀了漢修先生寫的《狗兒快樂(lè)的秘訣》，受到了很大的啟發(fā)。為了逗狗高興，給它放女歌星的錄音帶，結(jié)果狗就像唱歌一樣，不停地大叫，狗是聽不懂錄音帶的，這一點(diǎn)很有趣。圣誕節(jié)的第一天鮑雷伊沒(méi)有收到爸爸寄來(lái)的禮物他心想，說(shuō)不定爸爸不寄了，而是爸爸太忙了，我和鮑雷伊一樣傷心。去年，六一兒童節(jié)的時(shí)候，爸爸也沒(méi)給我一件禮物，我特別傷心。最讓我開心的.是，鮑雷伊學(xué)會(huì)了給漢修先生寫很長(zhǎng)很長(zhǎng)的日記，他現(xiàn)在是一個(gè)自信，開朗的小男孩了，遇到什么困難都不怕了，這點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。
以前我不愛讀書，我讀了《親愛的漢修先生》這本書以后，我覺(jué)得多讀書，才能寫出好文章。
《親愛的漢修先生》讀后感10
今天，我讀了一本名叫《親愛的漢修先生》的書。
這本書講的是一個(gè)小男孩鮑雷伊給漢修先生的信。信里說(shuō)的是他每天做的事。
鮑雷伊是漢修先生的小書迷。他剛開始給他寄信的'時(shí)候，心里很激動(dòng)�？墒牵詮乃改鸽x異，自己轉(zhuǎn)學(xué)，他就對(duì)漢修先生的態(tài)度不太友好。他把這兩件事的實(shí)情都告訴漢修先生之后，鮑雷伊的心情就漸漸平復(fù)。之后，鮑雷伊就和爸爸交起了朋友，經(jīng)常和爸爸一起出去玩。
讀的時(shí)候，我感同身受，一會(huì)兒高興，一會(huì)兒難過(guò)。因?yàn)槲乙蚕胝覀�(gè)人對(duì)他傾訴心聲呀！
《親愛的漢修先生》讀后感11
《親愛的漢修先生》是一本幽默而有趣的國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)。它里面主要講的是漢修先生和鮑雷伊的信。心中主要講到，鮑雷伊寫自己的人生和漢修先生寫自己的作文，最后鮑雷伊被培養(yǎng)成了一位作家。
我看了親愛的漢修先生這本書，讓我知道了雷伊在小學(xué)二年級(jí)的'時(shí)候讀了一本漢修先生的書，開始了跟漢修先生寫信成了親密的好朋友，直到六年級(jí)為了老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生更加密切了，雷伊只要有困難就問(wèn)漢修先生或是媽媽。
我要學(xué)雷伊，不懂就問(wèn)的好習(xí)慣我也要像他一樣，只要不會(huì)就問(wèn)老師或同學(xué)或者媽媽爸爸。
《親愛的漢修先生》讀后感12
終于又讀完了一本好書《親愛的漢修先生》。
它講述了一個(gè)小男孩雷伊在小學(xué)二年級(jí)時(shí)讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯(lián)系。在信中，雷伊因?yàn)楦改鸽x異無(wú)法理解，轉(zhuǎn)學(xué)后沒(méi)有朋友而苦惱。漢修先生通過(guò)書信，讓小男孩學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活，體會(huì)到了父母對(duì)他的關(guān)愛。雷伊堅(jiān)持每天寫作，他從一個(gè)普通的孩子變成了一個(gè)成熟，樂(lè)觀自信的`孩子，真是了不起。
讀完這本書，讓我知道了：世上無(wú)難事，只要肯登攀!只要用積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，就沒(méi)有做不成的事情。
《親愛的漢修先生》讀后感13
最近，我又看玩了一本老師推薦的書——《親愛的漢修先生》。
這本書的主人公是鮑雷伊，主要講的就是鮑雷伊跟漢修先生寫信，其中，漢修先生告訴鮑雷伊怎么樣才能寫好作文，那就是讀書，書是知識(shí)的海洋，只要你慢慢領(lǐng)悟，你的作文就會(huì)寫得更好。漢修先生的.話鮑雷伊銘記在心，果然，功夫不負(fù)有心人，鮑雷伊的作文竟然獲獎(jiǎng)了，漢修先生說(shuō)的話真好，果然有用，我也一定要銘記在心，在這，我也想到一句佳話——讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。另外，鮑雷伊的家庭情況不太好，爸爸和，媽媽離婚了，鮑雷伊跟媽媽住，后來(lái)，鮑雷伊又轉(zhuǎn)學(xué)了，鮑雷伊很寂寞很孤獨(dú)，最痛恨的是鮑雷伊的午餐還常常被偷，是漢修先生的那句話鼓勵(lì)了鮑雷伊，鮑雷伊所以就每天看書，寫作文，因此，鮑雷伊就慢慢的變得自信、成熟樂(lè)觀。
希望大家學(xué)習(xí)鮑雷伊，要多讀書，這樣作文才會(huì)寫好，記住這句話——讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
《親愛的漢修先生》讀后感14
我讀了《親愛漢修先生》后，我覺(jué)得鮑雷伊的志向很大，鮑雷伊對(duì)自己說(shuō)：要向漢修先生學(xué)習(xí)。因?yàn)轷U雷伊喜歡看漢修先生寫的很多書，比如《狗兒快樂(lè)秘訣》，這本書很吸引鮑雷伊，因?yàn)轷U雷伊家養(yǎng)了一只小黑狗名叫‘土匪’。鮑雷伊的小狗經(jīng)常不快樂(lè)，所以鮑雷伊想請(qǐng)漢修先生寫一個(gè)關(guān)于狗兒快樂(lè)的書。
因?yàn)椤练恕矚g坐在車上，當(dāng)鮑雷伊的爸爸和媽媽離婚了的'時(shí)候，‘土匪’跟爸爸，鮑雷伊跟媽媽。因?yàn)楣废矚g坐車，坐在車上時(shí)喜歡叫，鮑雷伊的爸爸晚上運(yùn)貨很容易打盹，為了不讓爸爸打瞌睡，所以‘土匪’跟爸爸。
最后鮑雷伊跟爸爸見了一面，爸爸因?yàn)橐巡诉\(yùn)走，所以他們很快就分開了。爸爸把菜就運(yùn)到公司里去了，鮑雷伊默默地看著爸爸開車走了。
鮑雷伊想要當(dāng)一名作家，因?yàn)轷U雷伊喜歡漢修先生的書。
通過(guò)這個(gè)故事，我們要像鮑雷伊學(xué)習(xí)，要有遠(yuǎn)大的志向！
《親愛的漢修先生》讀后感15
《親愛的漢修先生》這本書雖說(shuō)是一本勝過(guò)所有的作文書，但我更喜歡他的幽默感。例如在第一章中，鮑雷伊在信中對(duì)汗修先生說(shuō)他不會(huì)寫日記，汗修先生就叫他寫日記時(shí)就當(dāng)假裝是給他寫信，鮑雷伊就在每次開頭總是寫“親愛的`‘假’汗修先生”，實(shí)在是讓我覺(jué)得作者的幽默細(xì)胞太好了。
還有一章我很喜歡：鮑雷伊的爸爸和媽媽離婚后的一個(gè)圣誕節(jié)，他爺爺沒(méi)有給他寄圣誕禮物，但他想起了以前一個(gè)圣誕節(jié)爸爸回到家里，說(shuō)他在高速公路上看到了一只鞋子，他們就為這只鞋子編了一首歌，其中媽媽編的最好玩：有一個(gè)孤獨(dú)的旅人真倒霉，掉了一只鞋子哎喲喂!他搭一輛便車向前沖，一路駛進(jìn)天使的帳篷。這章雖說(shuō)我也感到很好笑，但我更喜歡鮑雷伊這種自得其樂(lè)、積極向上的精神。
我真佩服這本書的作者，他讓我在快樂(lè)的閱讀中感受到幽默，學(xué)到了知識(shí)。我非常喜歡這本書。
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