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讀《頂碗少年》有感
當(dāng)品讀完一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讀《頂碗少年》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《頂碗少年》有感1
讀了《頂碗少年》這篇課文使我受到了很大的啟發(fā)，同時(shí)也非常敬佩該少年。因?yàn)樗诒硌葜�，第一次失敗了他并沒有為此而感到失落，而是很自信的從新來(lái)一次;第二次才有點(diǎn)不知所措。
此時(shí)出現(xiàn)一位老者，他在少年的耳旁輕輕的說(shuō)了一些鼓勵(lì)的話，少年再次從失敗的舞臺(tái)上站起。第三次音樂響起了，少年成功了，掌聲響了起來(lái)。當(dāng)我讀到這里的時(shí)候特別激動(dòng)。
這篇課文給了我力量、勇氣、更多的鼓勵(lì)，因?yàn)槲乙杂羞^(guò)很多的失敗。讀完后我深深的'知到：在成功的道路上不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有失敗與挫折，在面對(duì)失敗與挫折時(shí)我們要勇氣再次做起來(lái)。
成功就在前面，讓我們像頂碗少年那樣在一次次的失敗中吸起教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、鼓起勇氣，再次站起來(lái)，向目標(biāo)成功的方向跑去……
讀《頂碗少年》有感2
今天我們學(xué)習(xí)了一篇文章，名叫《頂碗少年》。
一位少年在表演一個(gè)難度非常高的雜技，在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身
頭上的十個(gè)金邊紅花白瓷碗，掉在地上了，但是這位少年并沒有驚慌失措而是給大家鞠了一躬，相同的第二次挑戰(zhàn)也以失敗告終。少年出了汗，神情有一絲慌張，一位老者給少年說(shuō)了一句話，是少年重新再次挑戰(zhàn)終于在第三次少年成功了。
這篇文章告訴我們，失敗乃成功之母我們遇到挫折，都要勇于面對(duì)。我就有例子。
一天，爸爸給我買了一雙輪滑我愛不釋手，爸爸對(duì)我說(shuō)：“
你光說(shuō)不練有什么用，對(duì)哦，光說(shuō)不練假把式，事不宜遲馬上就練，我本先以為輪滑是一項(xiàng)很好學(xué)的項(xiàng)目，但真實(shí)情況卻不以為然。我穿上輪滑爸爸叫我練基本功，我欣然接受必須要把
基本功練扎實(shí)，我在屋里一步一步艱難的.練著，以為練得差不多了，所以丟開板凳，但是出現(xiàn)了意外，我腳下突然一滑，糟了，我一下子摔了個(gè)倒栽蔥，我不甘心。
我總結(jié)出了原因，因?yàn)槲业幕竟�沒有練扎實(shí)所以才摔了一跤，我又把基本功練了幾遍，我走出了屋門，剛走沒幾步就又摔了個(gè)狗啃泥 ，我跌跌撞撞來(lái)到門口，可是下坡的時(shí)候又摔了一跤，老天你是在戲弄我嗎?
我們面對(duì)困難要努力克服，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。
讀《頂碗少年》有感3
《頂碗少年》是趙麗宏寫的一篇散文，寫了一位少年表演頂碗，第一次表演失誤，他并沒有放棄，而是再一次嘗試，還泰然自若地鞠了一躬，可是又是以失敗告終，他還是沒有放棄，開始第三次表演。終于，他成功了！全場(chǎng)為他響起了雷鳴般的掌聲。
讀完這篇文章，我被少年的毅力和堅(jiān)持不懈的精神打動(dòng)了。在大庭廣眾之下表演，失敗之后通常都會(huì)是很難堪的狀態(tài)，可這位少年還能泰然自若，這令我很吃驚，很意外，也很感動(dòng)。“在山窮水盡的`絕境里,再搏一下,也許就能看到柳暗花明”，這句話時(shí)時(shí)縈繞我心。
我們的人生就像這場(chǎng)表演，有很多困難和挫折擋住你的路。對(duì)于這些困難，有的人選擇放棄，有的人選擇“進(jìn)攻”；而“進(jìn)攻”的人失敗時(shí)，有人退縮，有人永不言棄，繼續(xù)拼搏，這種人往往會(huì)通往成功的路。一念之差，或許會(huì)導(dǎo)致人生以后的路天差地別。不要逃避挫折，而要向它挑戰(zhàn)，人生不可能沒有挫折，只有敢于從挫折中爬起來(lái)的才是強(qiáng)者。因此，對(duì)于困難，我們應(yīng)該像少年一樣坦然面對(duì)，堅(jiān)持不懈，最后打倒它；不能做個(gè)懦夫。
困難不是不可戰(zhàn)勝的，打敗他的密寶就是堅(jiān)持。堅(jiān)持了，或許能見到柳暗花明；堅(jiān)持了或許能看到希望的曙光；堅(jiān)持了，才會(huì)在成功的路上越走越遠(yuǎn)！“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功�！笔∧顺晒χ福�(yáng)光總在風(fēng)雨后。其實(shí)成功的大門為每一個(gè)人敞開著，只是在奔跑的路上會(huì)磕磕絆絆，有人失敗了，他只絆了幾下就心灰意冷了。但有的人成功了，在路上他也摔倒了無(wú)數(shù)跤，但他站了起來(lái)。
人生是一場(chǎng)搏斗。敢于拼搏的人，才可能是命運(yùn)的主人。
讀《頂碗少年》有感4
讀過(guò)頂碗少年后，我的.感想很多。那個(gè)少年是一個(gè)執(zhí)著而又堅(jiān)持不懈的人，有一個(gè)故事講得是一個(gè)將軍屢戰(zhàn)屢敗，他向司令寫了一封報(bào)告，說(shuō)自己屢戰(zhàn)屢敗，想要退伍。
他的助手一看，把屢戰(zhàn)屢敗改成了屢敗屢戰(zhàn)，結(jié)果司令看過(guò)后嘉獎(jiǎng)了他。他因此有了信心。我想用屢敗屢戰(zhàn)這個(gè)詞形容這個(gè)少年時(shí)最好不過(guò)了，少年失敗了2次，卻鎮(zhèn)定自若的試第3次。由此我想到了我們要向少年學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他屢敗屢戰(zhàn)的精神！
讀《頂碗少年》有感5
今天，我們學(xué)習(xí)了頂碗少年。我被這位頂碗的少年深深的感動(dòng)了。
我認(rèn)為好的句子是：人生是搏斗的一生，只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。在山窮水盡的'絕境里，再博一下也許就能看見柳暗花明，在冰天雪地的嚴(yán)寒中，再博一下，一定會(huì)迎來(lái)溫暖的春風(fēng)。這段話告訴我們：在困難面前，如果你不怕困難，勇敢地向前，一定會(huì)取得成功。寫到這里，我想起了一句話：眾里尋他見百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
讀《頂碗少年》有感6
當(dāng)我讀完《頂碗少年》這篇文章，我不禁為文章中的頂碗少年松了一口氣。頂碗少年的三次拼搏給我留下了深刻的印象。頂碗少年在二十多年前的雜技表演中，碗，在他的頭頂搖搖晃晃，卻總是掉不下來(lái)，博得觀眾熱烈的掌聲。然而，在最后一組難度較大的動(dòng)作時(shí)，那一大疊碗?yún)s出人意料的從頭上掉了下來(lái)！這時(shí)，少年沒有慌亂，重新開始，同樣的表演，同樣的動(dòng)作，同樣博得觀眾熱烈的掌聲，但是碗到最后一組動(dòng)作時(shí)，還是掉了下來(lái)。此時(shí)少年有些不知所措，有些觀眾有些不耐煩了，從后臺(tái)走出的白發(fā)老者使少年冷靜了下來(lái)，開始了第三次的表演，這次，頂碗少年終于成功了。當(dāng)我為頂碗少年的成功感的'激動(dòng)之后，便陷入了沉思——想想頂碗少年，再想想自己，我真感到慚愧。記得有一次，有一道數(shù)學(xué)題比較難做，我不會(huì)，于是我想啊想，好像是這樣做……答案算出來(lái)了，當(dāng)我把數(shù)字代進(jìn)題目時(shí)，我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了。于是，我又重頭想過(guò)，我嘗試著改了一兩個(gè)列式，可是，答案還是錯(cuò)了。于是，我放棄了自己獨(dú)立完成這道數(shù)學(xué)題的想法，去請(qǐng)教別人了。如果，我再重頭做一次的話，或許我就會(huì)成功了，可是我沒有。這和頂碗少年三次拼搏，失敗沒有氣餒的行動(dòng)相比，我的行為是多么渺小��！讀了這篇課文，我受益匪淺，我知道了做什么事，不管遇到多少困難和挫折，都不要退卻，有時(shí)候成功就在于再堅(jiān)持一下。
讀《頂碗少年》有感7
讀了《頂碗少年》這篇文章，我深深地感受到了頂碗少年敢于拼搏、堅(jiān)持不懈的精神。
《頂碗少年》這篇文章主要寫了：主人公頂碗少年兩次頂碗都失誤了，兩次失誤了，那不管誰(shuí)都會(huì)放棄，但少年并沒有像我想的那樣，他毅然決然地進(jìn)行了第三次頂碗。一個(gè)矮小結(jié)實(shí)的白發(fā)老者對(duì)他說(shuō)了一句話。在第三次頂碗的時(shí)候，當(dāng)碗劇烈搖動(dòng)時(shí)，少年輕輕地抖了一下腦袋終于把碗穩(wěn)住了，并得到掌聲的事。
少年頂碗難，使我想起了自己學(xué)習(xí)難。馬上就要考試了，老師布置的作業(yè)也不多，主要是每天晚上，媽媽要查我的`背誦，聽寫出錯(cuò)的詞、提每課《英才教程》的近義詞、反義詞，搞得我都沒有業(yè)余的時(shí)間啦。唉，我知道他們是為我好，想讓我考個(gè)好成績(jī)，不丟他們的臉，出去也有面子。每次遇見熟人，爸爸、媽媽便向他們夸我成績(jī)好。學(xué)習(xí)好可真不容易呀！學(xué)習(xí)靠于積累，如果光憑一時(shí)的學(xué)習(xí)，是不夠的。而頂碗少年卻是一波三折、柳暗花明、驚心動(dòng)魄、意想不到、敢于拼搏、處變不驚、不失風(fēng)度��！
讀了《頂碗少年》這篇文章，我深深地感受到了頂碗少年敢于拼搏堅(jiān)持不懈的的精神。是的，人的一生是搏斗的一生，只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴(yán)寒中，再博一下，一定會(huì)迎來(lái)溫暖的春風(fēng)——這就是那位頂碗少年給我的啟迪。
讀《頂碗少年》有感8
人生是一場(chǎng)搏斗，敢于拼搏的人，才可能是命運(yùn)的主人。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴(yán)寒中，再搏一下，一定會(huì)迎來(lái)溫暖的春風(fēng)——這是我讀了文章《頂碗少年》之后悟出的'道理。
《頂碗少年》這是一篇發(fā)人深思的文章。它主要寫了20多年前，在上海大世界的露天劇場(chǎng)里雜技表演。作文文章中的主人公——頂碗少年合著輕松優(yōu)雅的樂曲聲頭頂著一疊12只金邊紅花白瓷碗做各式各樣的高難度動(dòng)作。在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，他失敗了——碗從他頭上掉了下來(lái)。可是，他不灰心，又重來(lái)了一遍，可結(jié)果令人失望！直到第三次時(shí)，他才成功了。他得到的不止是成功的熱烈掌聲，還有人們對(duì)他敢于拼搏的精神的贊許。
現(xiàn)實(shí)生活中的我，也曾是一個(gè)“懦夫”。上課的時(shí)候，我雖然好幾次都知道答案，好幾次都想回答，可卻總是沒有勇氣去舉起那似乎有千斤重的手。有一次，我正在學(xué)習(xí)，老師突然告訴我，要讓我去參加比賽，而且要必贏。當(dāng)時(shí)，我嚇得魂兒都飛了，幸虧當(dāng)時(shí)老師及時(shí)鼓勵(lì)我“不要打退堂鼓，我相信你一定行的，試著去拼搏吧！”結(jié)果，我試著參加了，果然被教師言中——我贏啦！
當(dāng)烏云布滿天空時(shí)，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂觀的人想到的是“甲光向日金鱗開”。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹？我們只有笑對(duì)人生中的挫折，頑強(qiáng)地鼓起勇氣，不斷地拼搏，才能讓生命顯出輝煌。同學(xué)們，拼搏吧！你一定會(huì)得到拼搏的樂趣，收獲到拼搏的喜悅的！戰(zhàn)勝一切困難，勇往直前！
讀《頂碗少年》有感9
今天，我們就學(xué)了第四課《頂碗少年》。它是趙麗龐普通人篇里的一篇。這篇課文這篇課文主要講的是趙麗龐回憶事物的感悟。
課文記述了：一位英俊的少年，在臺(tái)上表演頂碗。他一會(huì)兒站起，一會(huì)兒臥下，使人膽戰(zhàn)心驚。最后在一個(gè)轉(zhuǎn)體動(dòng)作時(shí)，頭上的碗搖搖晃晃。在那一剎那，他頭上的碗猛的掉下來(lái)。這意想不到的事發(fā)生了，但這位頂碗少年決定再來(lái)一次，他又再一次隨著優(yōu)美的歌聲旋轉(zhuǎn)。在馬上要完成的時(shí)候，他那頭上的碗又不聽話似得掉了下來(lái)。這次這位頂碗少年有些不知所措，但他始終不放棄。他又開始的`第三次頂碗旋轉(zhuǎn)，這時(shí)，場(chǎng)子里沒有一絲聲息，頂碗少年在小心翼翼的旋轉(zhuǎn)，生怕再次掉下。終于在不懈努力下成功的完成了表演，臺(tái)下想起了雷鳴般的掌聲。
一滴露珠可以折射太陽(yáng)的光輝；一片綠葉可以顯示大地的生機(jī)；一件平凡的小事也可以讓作者深受感悟、受到啟發(fā)�。�
這篇課文教育了我們：遇到生活中的各種困難、挫折，要勇于拼搏，要有堅(jiān)持不懈的精神，絕對(duì)不要輕易放棄。俗話說(shuō)“失敗乃成功之母”只有經(jīng)歷過(guò)重重困難，那么成功的機(jī)會(huì)才會(huì)出現(xiàn)在你的身上！
讀《頂碗少年》有感10
人的一生是搏斗的一生，只有敢于拼搏的人才可能取得成功，這句話就是我讀完《頂碗少年》后的啟迪。
這篇課文講的是20多年前觀看雜技表演時(shí)，看見一位頂碗少年在表演中兩次失敗后不氣餒，終獲成功的事。我從他身上知道了，不管遇到多少困難和挫折，都不要喪失信心，不要退縮，成功往往就在于再堅(jiān)持一下，再拼搏一次的努力中。
當(dāng)我讀到“在輕松優(yōu)雅的樂曲聲中，只見他頭上頂著高高的一疊金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動(dòng)作，忽而臥倒、忽而躍起，我不禁為這位少年暗自拍手叫好，小小年紀(jì)竟能做出如此高難度的動(dòng)作，俗話說(shuō)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。這位頂碗少年得到鮮花與掌聲的背后，又一定是鮮血和淚水的。
當(dāng)我讀到”他頭頂上的碗，搖晃的厲害起來(lái)。在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，那一個(gè)疊碗突然從頭上掉下來(lái)了！我不禁又為這位少年捏了一把汗�？墒沁@位頂碗少年在兩次失敗后依然不氣餒，在一位白發(fā)老者的鼓勵(lì)、勸說(shuō)下又一次走上了舞臺(tái)。要是換做我，早就害羞的不敢上臺(tái)了。
當(dāng)我讀到“音樂第三次奏響了！”時(shí)，我想起來(lái)了發(fā)生在自己身上的一件事。
那是一天晚上，有一道數(shù)學(xué)難題難住了我，我左右推敲，我做了一遍又一遍，一遍又一遍地思考，可是總是找不到正確的答案，當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，頂碗少年那自信、從容、鎮(zhèn)定以及勇于拼搏的精神激勵(lì)著我，再博一下，一定會(huì)迎來(lái)溫暖的'春風(fēng)。我繼續(xù)推敲......終于做出來(lái)了，回頭一看，只是一個(gè)數(shù)給算錯(cuò)了，是�。〕晒驮谟趫�(jiān)持一下，再拼搏一次的努力之中。
人生中有無(wú)數(shù)個(gè)第一次嘗試，失敗是難免的，只要有堅(jiān)定的信念，為此而持之以恒地努力，就有可能走向成功，只要播種一種信念，就會(huì)收獲一種行為，播種一種行為，就會(huì)收獲一種結(jié)果，想要從失敗走向成功，就必須拼搏再拼搏！
敢于拼搏的人，才有可能是命運(yùn)的主人，讓我們做一個(gè)勇于拼搏的人吧！
讀《頂碗少年》有感11
當(dāng)我靜靜地讀完《頂碗少年》這篇課文后，一絲感動(dòng)在我心中油然而生。
《頂碗少年》出自我國(guó)當(dāng)代著名散文家趙麗宏筆下，生動(dòng)真實(shí)地講述了二十多年前，作者在上海露天大劇院看一位頂碗少年的雜技表演，少年的表演頻出意外。優(yōu)美的音樂響起，少年頭頂一摞金邊紅花白瓷碗，柔美地舒展著肢體，碗像個(gè)溫順的小姑娘，乖乖地待在頭頂上。但是意想不到的事發(fā)生了，在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的.瞬間，碗“哐當(dāng)”一聲掉下來(lái)打碎了。觀眾都驚呆了，少年卻沒有慌亂，他微笑著向觀眾鞠了一躬，準(zhǔn)備就緒后開始了第二次表演。依舊是輕松的音樂，依舊是十只白瓷碗，依舊是優(yōu)美的舞姿。可是最后關(guān)頭，在觀眾屏息凝視的瞬間，在所有人都認(rèn)為能成功的時(shí)候，頂碗少年卻再次出現(xiàn)了失誤，碗，又掉了下來(lái)。這時(shí)，觀眾們顯然不耐煩了，嚷嚷著要求表演下一個(gè)節(jié)目，一位白發(fā)老人走了出來(lái)，拍了怕少年的肩膀，低聲對(duì)他說(shuō)：“孩子，別慌，你一定行的”。在老者的關(guān)懷和鼓勵(lì)下，少年鎮(zhèn)定下來(lái)，開始了第三次表演，當(dāng)那一摞碗又一次劇烈抖動(dòng)時(shí)，少年輕輕抖了一下腦袋把碗穩(wěn)住了，他成功了！我這顆懸著的心也總算落地了1
人生在世，不可能平平安安，一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到這樣那樣意想不到的困難，但我們不能失去信心，只要振作精神，下定決心，就一定能排除萬(wàn)難，看到希望。特別是這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，即使生活無(wú)情地將我們的奮斗，努力打成碎片，但只要信心沒有被打碎，只要我們心中能保持自信的火種，我們就可以一次又一次點(diǎn)燃生命的激情與活力，勇敢地與命運(yùn)抗?fàn)�，讓生命煥發(fā)出智慧與堅(jiān)強(qiáng)并重的光輝！
人能走多遠(yuǎn)，不要問雙腳，要問意志；人能攀多高，不要問雙手，要問志向！如果一個(gè)人失去了自信自強(qiáng)的精神，那么他已經(jīng)失敗了。有志者，事竟成！只要信心不倒，在風(fēng)雨中，依然能前行！不要說(shuō)人生路上遍布荊棘，荊棘也會(huì)開出淡淡的小花。每個(gè)人背后都有一條落英繽紛的路，拼搏過(guò)后，回眸是欣喜，是快樂。
這是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的雜技表演！這是一場(chǎng)扣人心弦的表演！這是一場(chǎng)信心與勇氣拼搏的表演！人生是一條在大海里航行的船，別人的冷嘲熱諷，是偶爾掠過(guò)的海風(fēng)，成功到達(dá)彼岸的航向必須靠自己來(lái)把握！
讀《頂碗少年》有感12
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇趙麗宏寫的文章——《頂碗少年》。
這篇文章主要講了在一個(gè)驚心動(dòng)魄的雜技表演上，一位少年因?yàn)橐粋�(gè)高難度動(dòng)作連續(xù)做了好多次才成功。是我感悟出了“失敗是成功之母”的道理。我從中明白了，要學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，勇于拼搏，永遠(yuǎn)也不要輕易的就放棄了!
我從這篇文章中想到了幾年前的一件事。
記得那一次，我正在拼裝我的玩具，我先開始拼一個(gè)直升飛機(jī)，到我快拼完時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我拼直升飛機(jī)完全錯(cuò)了。這次拼錯(cuò)的不是個(gè)別的`小零件，而是整個(gè)機(jī)體，沒有辦法，我只好拆掉重新拼。
過(guò)了一會(huì)兒，我拆完了，開始重新拼裝，于是，我一邊看圖紙一邊拼著，拼著拼著，我突然發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不大對(duì)頭。仔細(xì)一看，我的天!我竟然拿錯(cuò)了圖紙!
我這是已經(jīng)失去了希望，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“加油，一定行的!”我喝了口水，便開始重新來(lái)，我這一次認(rèn)認(rèn)真真專心致志，一點(diǎn)兒都不馬虎，我努力認(rèn)真，最后終于拼成了!
我現(xiàn)在終于明白了，只有面對(duì)挫折，才會(huì)成功!
讀《頂碗少年》有感13
“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。讀了《頂碗少年》后我對(duì)這句詩(shī)又有了更深的體會(huì)。
這是一篇發(fā)人深思的文章。它描寫了20多年前，一個(gè)英俊少年在上海大世界的露天劇場(chǎng)里表演雜技。在輕松優(yōu)雅的樂曲聲中，少年頭頂著一疊12只金邊紅花白瓷碗，做出各式各樣的高難度動(dòng)作，正當(dāng)所有的人都為之陶醉時(shí)，在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，他失敗了，碗從他頭上掉了下來(lái)。然而，他沒有灰心，又重新來(lái)了一遍，遺憾的是當(dāng)快要成功時(shí)碗又掉下來(lái)，有觀眾開始要他下場(chǎng)�？伤廊粵]有放棄，頂著巨大的壓力他又做了一次，這次他終于成功了。成功來(lái)之不易，他得到的不止是成功的喜悅和觀眾的掌聲，還有人們對(duì)他勇于拼搏的精神的贊許。
讀完這篇文章后，我被深深的感動(dòng)了。換作是我，也許第一次失敗時(shí)就下臺(tái)了，更別說(shuō)第二次、第三次了。可是他卻一定要把這個(gè)動(dòng)作完成。這需要多么大的勇氣和自信啊!頂碗少年讓我看到的不僅是他高超的雜技表演，更是他遇到困難不放棄，堅(jiān)信自己能成功的態(tài)度。這不禁讓我想起前不久放的電視劇《士兵突擊》里的許三多，憑著“不拋棄，不放棄”的信念，他從一個(gè)農(nóng)村娃成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的'戰(zhàn)士。從頂碗少年和許三多身上我看到了百折不撓、迎難而上、敢于拼搏的精神。在人生道路上，有順境也有逆境。通往成功的道路，永遠(yuǎn)不會(huì)一帆風(fēng)順。遇到困難和失敗時(shí)，有的人不敢面對(duì)，垂頭喪氣，一蹶不振;而有的人勇于面對(duì)，敢于拼搏，永不放棄，堅(jiān)持到最后終能收獲成功。有一首歌中唱到“不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎么能見彩虹”正是體現(xiàn)了只有堅(jiān)持方能成功。
我要向頂碗少年學(xué)習(xí)，要敢于面對(duì)困難和失敗，勇于迎接各種挑戰(zhàn)，頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝困難，做一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。
讀《頂碗少年》有感14
手機(jī)從她的手中滑落，眼淚也隨之掉了下來(lái)！那個(gè)年代的北大荒，愛情這個(gè)字眼還沒有流行，一個(gè)不到17歲的小伙子，一個(gè)剛剛15歲的姑娘，更不會(huì)說(shuō)“我愛你，你愛我”的，說(shuō)到底，他們連手都沒敢拉過(guò)，他們就那樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，默默地被彼此懵懂的情愫牽系著。*我能看到一片樹葉從老槐樹上落下，我能看見云彩的變幻，我還能斷定周圍的青苔在一天天減少。
讀了《頂碗少年》這篇課文，我的心久久不能平靜下來(lái)。文章中那一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景不斷浮現(xiàn)在我的.眼前。
當(dāng)我讀到“于是，音樂又響起來(lái)，碗又高高地頂?shù)搅松倌觐^，一切重新開始�！倍嗝从赂遥嗝从凶孕诺纳倌�。雖然失敗了但他不會(huì)在這轉(zhuǎn)瞬間就消沉沮喪。
當(dāng)我讀到“少年還是鎮(zhèn)靜下來(lái)，手捧著新碗，又深深地向觀眾鞠了一躬。少年面對(duì)著一次又一次的失敗他還是那么的有自信，沉著、鎮(zhèn)靜、堅(jiān)持不懈。我們不也經(jīng)常遇到一些挫折和困難嗎？所以我們以后面對(duì)一些挫折和困難時(shí)也不要自暴自棄，要充滿自信，因?yàn)槭∧顺晒χ浮?/p>
記得有一學(xué)期，雖然我在平時(shí)考試一次又一次地失敗了，但我堅(jiān)持不懈，信心十足。終于在期末考試我如愿以償了。所以每個(gè)人應(yīng)該有這樣的信心，人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)，人所不能負(fù)的不責(zé)任，我亦能負(fù)。如此才能磨煉自己，求得更多的知識(shí)進(jìn)入更高的境界。
讀《頂碗少年》有感15
幾天前，我預(yù)習(xí)語(yǔ)文書時(shí)看到一篇文章名為《頂碗少年》，就是這篇文章讓我感悟最深。
文中講述的是：一名少年頭頂一摞金邊紅花白瓷碗，在保證掉不下來(lái)的情況下做出各種各樣的動(dòng)作，但意外發(fā)生了，突然瓷碗掉下來(lái)了，這時(shí)，一個(gè)年輕的姑娘從后面走了出來(lái)，她將一摞新的`瓷碗遞給他，但是少年每一次的失誤都停留在一處。漸漸的少年失去了信心，老者的將碗遞給他，用行動(dòng)鼓勵(lì)著少年。終于少年不再緊張，完成了表演。
這個(gè)少年一次次的失敗并沒有讓他放棄，反而使他最終到達(dá)成功的終點(diǎn)，他這種堅(jiān)持不懈的精神是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
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