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讀者讀后感(匯編15篇)
讀完一本經(jīng)典名著后，想必你有不少可以分享的東西，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編幫大家整理的讀者讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀者讀后感1
我讀了冰心奶奶的《寄小讀者》我被她深深的吸引住了，不僅因為書中字字句句都散發(fā)出一股清麗的氣息，還因為在小朋友的信中那份尊重。
在信中，冰心奶奶從不把小讀者看做孩子，把自己看做大人，這種大人與孩子的距離在信中沒有流露過，冰心奶奶把小讀者當(dāng)做一位朋友，以為可以傾訴煩惱，可以享受快樂，可以保守秘密的朋友。如果我是那個讀者，我很愿意把我的.煩惱傾訴給他，把我的快樂與他分享。為什么呢？因為，冰心奶奶在信中好像是個平易近人的大姐姐，使我非常愿意和他談心。
冰心奶奶是個充滿愛心的人，他對父母的愛，對孩子的愛，對兄弟姐妹的愛等都能在字里行間流露出來。不信，你看：“我走了，要離開父母兄弟，一切親愛的人。雖然時期很短，我也覺得很難過……”如果他不愛家人會這樣說嗎？
我很喜歡冰心奶奶。
讀者讀后感2
這個寒假，我讀了冰心寫的《寄小讀者》一書。
冰心原名謝婉瑩，我國詩人，現(xiàn)代作家，翻譯家，兒童文學(xué)作家，社會活動家，散文家。筆名冰心取自唐代王昌齡《芙蓉樓送辛漸》“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”。
《寄小讀者》以冰心先生的一次出游而引發(fā)的童心來主導(dǎo)全書�？坍嬃艘粋�異鄉(xiāng)人對自己家鄉(xiāng)、親人的懷念。書中冰心奶奶常常提到自己有“孩子氣”，她用生動傳神的筆觸描寫景色、描寫與小孩一起玩耍，讓人仿佛身臨其境，讀到開心之處、讓人不禁發(fā)笑。
讀完這本書，我感受最深的是她身在異國他鄉(xiāng)對祖國、對故鄉(xiāng)、對親人的熱愛和思念之情。由此，我想到，我們要珍惜和家人在一起的快樂時光。旅途中，她生病了，一病就是大半年。
在療養(yǎng)院中，看護(hù)不讓她寫作，可冰心先生仍時時找機(jī)會給家人寫信。她的'執(zhí)著精神，也讓我深深感動。我體會到，一個人的成功路上的坎坷是不可避免的。只有熱愛生活、勤勉工作、堅持夢想的人，才能是最終的勝利者。
讀者讀后感3
假期里，我看完《寄小讀者》，心中感慨萬千，便寫下了這篇文章。
其中，最讓我記憶尤深的還是通訊五。冰心奶奶在火車上遇到一對母女，那女兒纏著母親撒嬌，要這要那。母親面目藹然，與孩子說話的態(tài)度，好似斥責(zé)，但其中又帶著一絲愛憐。這讓冰心奶奶回憶起一段往事：臨行前，姨媽問：“舍得母親嗎？”她從容一笑，回答：“怎么會？日子這么短，而且還有人照應(yīng)�！边@時，冰心奶奶的'眼眶濕潤了，眼淚不住地往下掉。
可其實冰心奶奶的內(nèi)心，一點(diǎn)兒也不舍得母親和那濃濃的愛。
讀到這里，一絲酸楚突然涌來，是啊，有誰能夠扯斷這濃厚的母女深情呢？母親給予我們生命，又把一生的心血都投入到我們的成長中，把所有愛都給了我。這種愛是永恒的，溫和的，細(xì)碎的。但是也正因為這種愛時時刻刻都圍繞在我們身旁，使我們不珍惜，有時甚至感到厭煩。
現(xiàn)在許多家庭都只有一個孩子，也是家庭的中心。如果有一天我們成了孤兒，又有誰會來為我們驅(qū)寒問暖呢？
母愛猶如濤濤大海，宛如一片天空，又好似一個“避風(fēng)港”、一洼溫泉。讓我們向冰心奶奶學(xué)習(xí)！珍惜母愛，贊美母愛，回報母愛吧！
讀者讀后感4
我們每個人的面前都有一根欄桿，這根欄桿的名字叫貧窮，饑餓，災(zāi)難，或者生活中的其他種種不如意，我們每個人都可以將它當(dāng)成一根欄桿來跳，只要跳過去，你就成功了。
別讓不好的家境當(dāng)成你變成好孩子的阻力，而是要讓它成為你的動力
父母不會站在原地等你。
因為時鐘的滴答聲而睡不著，這是一個缺乏安定感的自己。在不知不覺中睡著，而不在乎時鐘的聲音，就等于與它合二為一，變?yōu)橐惑w了。
當(dāng)我們?yōu)樯莩薜?生活而疲于奔波的時候，幸福的生活已經(jīng)離我們越來越遠(yuǎn)了。做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問要不知足。
唯有內(nèi)外都柔軟，沒有預(yù)設(shè)立場的人，才能一心一境，情景交融，達(dá)到一體心的境界。
兩手空空的時候，我們因為不怕失去，無畏的進(jìn)取著，而一旦我們獲得了某些果子，就變得怕失去，于是在享受安逸中變得慵懶，并漸漸失去創(chuàng)新的勇氣。以至于，當(dāng)安逸漸漸成為雞肋，我們就會陷入食之無味，棄之難舍的尷尬境地。生活的意義不應(yīng)該是對安逸的享受，而應(yīng)該是，充滿快樂，每一天都能燃燒著生命的激情。
當(dāng)安逸成為雞肋，舍棄安逸不只是勇氣，更是一種睿智。
讀者讀后感5
今天剛讀完《寄小讀者》這本書，《寄小讀者》是冰心奶奶寫給自己的小讀者的信，這個星期，我懷著激動的心情去看，下面就是我的'讀后感。
《寄小讀者》這本書分為四部分，分別是：第一章——遙寄稚子、第二章——?dú)q月緒語、第三章——凝思靜品和第四章——樂幽人生。我最喜歡的是第一章——遙寄稚子。第一章里有初寄小讀者，再寄小讀者，三寄小讀者，十三陵工地上的小五虎等等……
其中，我比較喜歡的是再寄小讀者。這里面主要講了冰心奶奶到世界各地去游玩的時候的所見、所聞、所想的事，我雖然足不出戶，卻可以領(lǐng)略到不同國家的風(fēng)土人情：威尼斯家家戶戶，面臨著水街小巷，一開起門來，就看見蕩漾的海水和飛翔的海鷗；倫敦的公園設(shè)計是：亭臺樓閣少，而樹木花卉多；埃及的房屋像我們南方的“天井”一樣，有窗有門，卻沒有屋頂……讀著讀著我就像身臨其境似的，跟著冰心奶奶一起來到世界各地游玩。
讀完《寄小讀者》這本書，我明白了一句話——“讀書破萬卷，下筆如有神”讀書只有讀透書，博覽群書，這樣落實到筆下，運(yùn)用起來才能得心應(yīng)手，有如神助一般。
讀者讀后感6
大閱讀課需要向?qū)W生介紹《寄小讀者》一書，十一月底利用周末翻開這本書。喜歡里面的文章，印象最深的是通訊五。讀著讀著，心中竟有一絲絲酸楚。冰心奶奶在火車上遇見一對母女，那女兒不住地撒嬌，要湯要水。母親面目藹然，和她談話的態(tài)度，似愛憐，又似斥責(zé)。這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親，臨風(fēng)偷灑了幾滴淚。
讀著讀著，我的`眼睛濕潤了，一種莫名的感動涌上心頭。是呀，有誰能扯斷這濃厚的母子情呢？母親給了我們生命，又把我們養(yǎng)育大，給予我們愛，這種愛是永恒不變的，是溫和的、是細(xì)碎的。然而也正是這種愛時刻圍繞著我們，又是太細(xì)小了，使我們并不珍惜，有時甚至感到厭煩，那時我們希望得到像火山一樣摯熱、像瀑布一樣壯觀的愛。
讀者讀后感7
今天，我終于把《讀者》給讀完了。
其中，我最喜歡《卡梅隆獨(dú)闖世界深極》他寫了《泰坦尼克號》和《阿凡達(dá)》等經(jīng)典巨作的著名導(dǎo)演詹姆斯�？仿〕俗约涸O(shè)計的“深海挑戰(zhàn)者”歷經(jīng)千辛萬苦，不停的改造潛艇，為這世界紀(jì)錄而追求不懈。
終于，他的不懈努力獲得了回報，二零一二年三月二十日，他坐著潛艇“深海挑戰(zhàn)者”成功下潛到水下七千零二十米，打破了世界紀(jì)錄，并且觸碰到海洋最底層。
看完這篇文章，我不禁佩服卡梅隆堅持不懈和不斷創(chuàng)新的'精神，我要向他學(xué)習(xí)這種為了夢想不斷去追求，去創(chuàng)新的精神。
成語堅持不懈：懈：松懈。堅持到底，一點(diǎn)不忪懈。如：《清史稿·劉體重傳》：“煦激勵兵團(tuán)，堅持不懈，賊窮蹙乞降，遂復(fù)濮州。”又如：這些都證明我們對于加強(qiáng)統(tǒng)一戰(zhàn)線實行革命政策來進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭的這種方針，是堅持不懈的�！珴蓶|《和英國記者貝特蘭的談話》
成語統(tǒng)一戰(zhàn)線：比喻在某些問題上抱同樣態(tài)度。如：毛澤東《論反對日本帝國主義的策略》：“目前的時局，要求我們勇敢地拋棄關(guān)門主義，采取廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線，防止冒險主義�！庇秩纾何覀円Y(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線。
讀者讀后感8
在讀《寄小讀者》時，我時刻感受到冰心奶奶有著一顆不泯的童心。她老人家說：“可愛的，除了宇宙，最可愛的只有孩子。”
在《通訊二》中寫到由于自己的幼稚，導(dǎo)致了一只小老鼠命喪在小狗虎兒的`口中，為此她一直感到傷心，不容自己在純潔的小朋友面前懺悔。在《通訊五》中寫到她出國臨行之前，雖然心里難過但對大人卻沒說什么，而當(dāng)她面對小表妹時眼淚卻流了下來。由此可見冰心奶奶在小朋友面前才真情流露，不用隱瞞自己的眼淚。
冰心奶奶對母親有著濃濃的感情，她說：“我要盡在世的光陰，來謳歌這種無邊無際的愛。”在《通訊十》中冰心奶奶用純真的感情講述著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的母愛故事，深深地打動了我的心。她形容母親對于她的愛時說：“不因萬物毀滅而變更!”她的愛不但包圍著我，而且普遍土地包圍著一切愛我的人。冰心奶奶愛天下的兒女，更愛天下的母親。
《寄小讀者》如天上的點(diǎn)點(diǎn)繁星，照耀著我的心靈，引領(lǐng)我向更廣闊的空間翱翔。
讀者讀后感9
寒假里我讀了冰心的《寄小讀者》這本書，冰心奶奶是著名的作家，詩人、翻譯家、兒童文學(xué)家。她為我們兒童寫過很多部作品，可我最喜歡《寄小讀者》這部作品，她是以通訊的形式向我們呈現(xiàn)的。每篇通訊很短小，不過卻都很精彩。其中讓我印象最深刻的，還是通訊二。
它講的是：在一個晚上，兄弟姐妹都睡了，唯獨(dú)冰心和她的爸爸媽媽沒有睡，坐在爐邊，一邊看書一邊吃果點(diǎn)，就在這樣一個寧靜的夜晚，一只小老鼠出來吃她腳下的`果點(diǎn)渣，她嚇了一跳，急忙用書蓋了過去，沒想到小老鼠竟沒有逃走�？墒牵驮谶@時，小狗跑過來，把小老鼠叼在嘴里，冰心立刻阻止，但是，已經(jīng)晚了，從小狗的嘴里發(fā)出了一聲弱弱的叫聲，冰心頓時對那只小老鼠起了憐憫之心，自己陷入了深深地自責(zé)中。老鼠——極大多數(shù)人討厭甚至害怕，可是冰心奶奶卻因為一只小老鼠而自責(zé)，可見她是多么有愛心�。�
讀了這篇通訊后，我學(xué)會了愛，要對動物有熱愛，對親人有關(guān)愛，對朋友、同學(xué)有友愛，對老師，長輩有敬愛。
讀者讀后感10
《再寄小讀者(之一)通訊十四》主要講了日記的重要性，還講了冰心老奶奶帶兩個孩子出去玩，第一個孩子把那篇日記寫得跟記帳似的，第二個孩子寫得生動鮮明的事。
我感覺日記其實不難寫，只要留心觀察一天所發(fā)生的事，再注意一下“六要素”——時間、人物、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過、結(jié)果，這樣再用一下詞語，日記就不費(fèi)吹灰之力完成了。日記千萬不是記流水帳，一定要把主要的事兒突出出來。不然，日記就會顯得枯燥無味。記得我以前寫日記，一開始雄心勃勃的要堅持到大學(xué)畢業(yè)，但是因為中午有許多小朋友都來找我玩，所以只堅持了一年，中途以“沒思路”、“不想寫”的借口沒有寫，看起以前自己上下不一，字龍飛鳳舞的.作文時，不禁想起我五彩斑斕的童年，心里美滋滋的，看著看著，我笑了……
朋友們，拿起笑來記錄你的童年吧!給自己的昨天也留一個腳印吧!
讀者讀后感11
我特別喜歡冰心奶奶的作品，因為她的作品里都飽含了對我們青少年的期望與無限熱愛。在她的作品中，經(jīng)常提到我們少年兒童。她認(rèn)為，老一代的人在強(qiáng)也終究會變老，會不復(fù)存在，只有青少年才是國家的未來、民族的希望。所以，她特別注意我們少年兒童的身心成長。今天，我又讀了她的《寄小讀者》。
《寄小讀者》講述了海外的美麗風(fēng)光和那些離奇的故事，抒發(fā)了冰心奶奶對祖國的無限熱愛之情。這篇回憶體散文字里行間飽含著冰心奶奶散文的清麗、思想的純潔、文字的優(yōu)雅、行列的對仗，有著十分飽含正能量的主線，那就是愛。冰心奶奶用一支筆，記錄下了自己的`成長經(jīng)歷，她的酸甜苦辣、悲樂憤泣都寫在了這本書中。讓我們明白了人生中的感悟，明白了真理，明白了失去了友情、親情，失去了友愛、敬愛、關(guān)愛，人類就無法生活下去。
讓我們學(xué)習(xí)冰心奶奶，讓世界開滿鮮花，讓自己的心中充滿陽光，充滿愛，做一個有愛心、有正義感、善良的少先隊隊員，做一個生活充滿友情、親情、敬愛，懂得關(guān)愛他人的小公民。
讀者讀后感12
又是一本薄薄地《讀者》看完了，還沉浸在一個個感人至深的情感故事或一個個哲理故事當(dāng)中。不知不覺，《讀者》已經(jīng)陪伴我十多年了，不記得是從什么時候開始看《讀者》的，只記得第一次看他就喜歡上了他，在以后的歲月當(dāng)中他陪伴我度過了一個個開心或失落的夜晚。
我喜歡《讀者》中的每一篇故事，他雖然沒有其他雜志的那種華麗或雜亂無章，顯得那么樸實無華，平易近人，讓每個人都能找到書中的自己。教我們成長，教我們做人的道理；教我們在困難中怎樣面對生活；還教我們在人生得意的時候怎樣不驕不傲。是��！他就是這種能讓人可以找到他們想要找到東西的朋友！
我記得每次的.《讀者》中都有一些讓我看了不禁流淚的文章，包括了親情，友情，愛情，都能夠在中間找到共鳴，讓我看后久久不能釋懷！那些寓意深刻的哲理故事每次看后都有一種偶然頓悟的感覺，讓我變的成熟！
我相信在以后的日子它會一直陪我走下去的，在我有生之年都不會舍棄。
讀者讀后感13
今天我閑來無事，從桌上隨手拿來一本《冰心散文》，翻開書，不經(jīng)意讀起了《寄小讀者》通訊五。讀著讀著，心中竟有一絲酸楚，冰心奶奶在火車上遇見一對母女，那女兒不住地撒嬌，要湯要水，母親面目藹然，和她似憐愛，又似斥責(zé)。這讓冰心奶奶不由得想起自己的母親，臨風(fēng)偷灑了幾滴淚�；貞浧鹋R行時，姨母問她舍得母親么？她從容一笑回答：“那怎么舍不得？日子那么短，那邊還有人照應(yīng)，”可其實內(nèi)心舍不得母親，更舍不得母親對自己的愛。
讀著讀著，我的眼睛濕潤了，一股莫名的.感動涌上我的心頭。是啊，有誰能撕扯斷這段深厚的母子情呢？母親給了我生命，又把我養(yǎng)大，，這種愛是永久不變的，是溫暖的，是細(xì)碎的。然而也正是因為這種愛時刻圍繞著我們，有時太細(xì)小了，使我們并不珍惜，有時甚至感到厭煩，那時我們希望得到火山一樣炙熱，一樣壯觀的愛
您，不是雨露，卻帶來了新生的希望；您，不是太陽，卻帶來了人間的溫暖。母愛猶如滔滔大海，母愛猶如一片天空，母愛猶如一個“避風(fēng)港”，母愛猶如一洼清泉，讓我們向冰心奶奶學(xué)習(xí)，珍惜母愛，贊美母愛，回報母愛！
讀者讀后感14
原諒，這是個具有程度的動詞。原諒的難以程度，與此前傷害的深淺成正比。那個小女孩作家，直到漢娜死去也沒有辦法對其在集中營中的“助紂為虐”給予原諒，因為在她幼小的心靈里留下的傷痕，是無法用時間和金錢來修復(fù)的。但是，她最終選擇了留下那只精美的茶葉罐，這又不失是一種安慰。這是一種沒有辦法給予的`原諒，因為這里面沒有誤解與誤會，而有的就是明知?dú)⑷耸遣粚Φ�，但是他們還是那么做了，就那么活生生的剝奪了別人生存的權(quán)利，這是沒有辦法能夠給與原諒的，比如抗戰(zhàn)時期的日本，比如昨天在美國發(fā)生的槍擊案的槍手。所以，在現(xiàn)實中不要總是將自己置于最至高無上的位置，這樣容易給別人造成傷害，當(dāng)你真正意識到那一點(diǎn)再回過頭來想找回一次原諒時，你會發(fā)現(xiàn)是那么的艱難。在這一部分的描述中，我覺得作者是很現(xiàn)實的描寫，而且就是能在生活中俯身而拾的東西，沒有那般的高大上、沒有那般的神奇翻轉(zhuǎn)、沒有那般的牽強(qiáng)附會，都沒有，有的就是現(xiàn)實中的生活，就像你被偷了錢包總會去咒罵小偷、被給了一拳總要先還回去一拳是一樣的。
讀者讀后感15
我愛流淚，但是極少是悲哀的淚，更多的，是正因感動。以前把讀者里一個少年自強(qiáng)，又擔(dān)負(fù)著照料單親媽媽的故事讀給學(xué)生聽。學(xué)生還睜著大眼專心地聽著我讀下去，我卻哽咽著無法出聲了。懂事的孩子立刻有人站起來自告奮勇地幫我往下讀。那節(jié)課，整個教室教被一種感動所包圍。
有時，看書，讀著讀著，不覺眼眶模糊。立刻翻開另一頁，怕感動進(jìn)一步漫延。
但是，有人說，《每一個感動都值得流淚》。文章中，有朋友聚會，要求每一個人說一件能感動他人的'事，誰能讓大家感動哭了，其他的人就要喝酒。于是，一個又一個故事講完了，酒也一次次地一干而荊暢快!是的，所有的感動都緣于心靈深處的震撼，所有的感動都來自于靈魂深處，沒有真情，哪兒來的感動?
生活中有那么多善良的心善良的人，怎樣能不讓我們對生活樂觀呢?
……
就這樣，在無數(shù)個與讀者相識的日子里，每一瞬間，那真，那善，那美，在心底里升華成了一輪明月，一盞香茗。
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