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《落花生》讀后感【薦】
看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編整理的《落花生》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《落花生》讀后感1
《落花生》作者是中國(guó)著名的散文家許地山的作品。許地山擅長(zhǎng)于用平實(shí)、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)生活的感悟，他的作品也常體現(xiàn)出一種寂靜、哲思的光輝，《落花生》正是這樣一篇散文。
在《落花生》中，作者著重描繪了花生“有用”的品格，比如：“母親”將花生做成了好幾樣食品，說(shuō)明了花生食用的多樣性；氣味很美，可以制油，人們愛吃，而且可以用低價(jià)買來(lái)吃，說(shuō)明了花生樸實(shí)而用途廣泛的性質(zhì)。作者又借由“父親”之口，表明了花生之美在于其內(nèi)質(zhì)而不在乎外形：它不像蘋果，石榴和桃子，把沉甸甸的果實(shí)掛在枝頭，也沒有鮮艷欲滴的誘人色彩。人們一眼看到它，甚至不能立刻看出它是否結(jié)有果實(shí)。作者由此延伸到做人，“人要做有用的人，不要做偉大、體面的人，高度地贊揚(yáng)了人的內(nèi)在美，升華了文章的主題�！�
文章雖然短小，但是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)花生這一意象，按種、收、吃、議的`順序逐層剝離，有機(jī)串連。短短幾百字就清楚的表明了作者對(duì)生活的真切感悟，以物喻人，歌頌低調(diào)內(nèi)斂的優(yōu)秀品質(zhì)。
《落花生》讀后感2
《落花生》是許地山先生寫的，他用借物喻人的方法寫出了花生的好處：味美、可以榨油、價(jià)錢便宜……通過與桃子、石榴、蘋果作比較，使我們更能從中體會(huì)到花生的樸實(shí)無(wú)華、不圖虛名。由此我想到了我們身邊默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人，像環(huán)衛(wèi)工人，他們?yōu)榱顺鞘械恼麧嵶龀隽素暙I(xiàn)。
有一次，我下樓去倒垃圾。走到垃圾箱旁邊，把垃圾隨手一扔便捂著鼻子趕緊跑開了�？删驮诓贿h(yuǎn)處，我看到一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人踏著三輪車，車上裝著許多垃圾，很吃力地向這邊緩緩駛來(lái)。只見他汗流浹背，不時(shí)有汗珠從他的臉頰流過，可他卻顧不上擦。等他駛近時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他身上的衣服已經(jīng)變得濕漉漉的，汗珠掉到地上還會(huì)發(fā)出“滴答、滴答”的聲音。他從車上下來(lái)，拿著鏟子，打開垃圾箱的門，用鏟子把垃圾挑出來(lái)放到三輪車上，一次又一次地重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作，直到把垃圾箱清理干凈，才上車走了……
望著那位環(huán)衛(wèi)工人遠(yuǎn)去的'身影，我不由得對(duì)他心生敬佩之情——他的身上雖然沒有那些明星們穿的光鮮艷麗的衣服，但他讓我們的小區(qū)環(huán)境變得美麗整治。這些都讓我明白，“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。”
《落花生》讀后感3
“落花生”即我們常說(shuō)的花生�；ㄉ芍罂烧ǎ沙纯蔂F，而且它還有豐富的維生素和氨基酸，所以很多人愛吃。同時(shí)，它可以榨油，而且還很便宜，所以花生是一種最佳補(bǔ)品�？墒谴蟛糠秩硕疾恢阑ㄉ胁粓D虛名、默默奉獻(xiàn)與樸實(shí)無(wú)華的精神!“花生精神”正像文中的`一句話：它雖然不好看，可是很有用。其實(shí)我們生活中也有這種“默默奉獻(xiàn)的人”，比如最美司機(jī)吳斌，最美教師張麗莉等等。
當(dāng)然，我也對(duì)花生精神有了更深層的理解：
花生精神說(shuō)來(lái)容易做來(lái)難。而很多人卻做到了，雖然在茫茫的人群中一個(gè)人只是滄海一粟，但每人貢獻(xiàn)一小點(diǎn)，世界將匯成一大點(diǎn)。當(dāng)然文中意思并不是蘋果、桃、石榴等木本植物不好，而是專指“穿著名牌拿刀捅人”的那種人。而埋在地里的東西不一定好，地雷就埋在地下，我們要辯證的看待。
花生不只好吃，還有許多花生精神值得我們學(xué)習(xí)。
《落花生》讀后感4
讀了《落花生》這篇課文，讓我明白了“人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人”的道理。
這篇課文的作者是許地山，他通過花生收獲節(jié)來(lái)談?wù)摶ㄉ暮锰�，借物喻人，揭示了花生不圖虛名、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的品格。
讀完這篇課文，我知道了我們要學(xué)習(xí)落花生的品格。在學(xué)校里我們要比成績(jī)，比奉獻(xiàn)，不能和別人比外表的美麗。我們要像花生一樣，做一個(gè)普普通通的人，不做華而不實(shí)的人，要做關(guān)心集體、熱愛班級(jí)的事，不做偷懶的'事。，要做對(duì)別人有益的事，不做對(duì)別人沒有好處的事。
人的外表美和內(nèi)心美是不能相提并論的，內(nèi)心的美才是真正的美，我們的內(nèi)心要純潔，一個(gè)外表不怎么好看的人，如果能默默無(wú)聞地去做對(duì)人們有益的事，這個(gè)人才是我們社會(huì)需要的人。而那種外表好看的人，只知道炫耀自己，不做對(duì)他人有益的事，就不會(huì)得到人們的贊揚(yáng)。
這篇文章告訴我們：人的一生不能炫耀，不能攀比，不能只顧體面，而要有所追求，要做踏實(shí)肯干、無(wú)私奉獻(xiàn)，有益于他人的人。
《落花生》讀后感5
落花生主要內(nèi)容：作者家的后院有一畝空地，作者媽媽認(rèn)為荒著可惜，就開辟出來(lái)種花生。沒過幾個(gè)月竟然收獲了。作者母親說(shuō)要把作者父親也接回來(lái)，一起來(lái)吃花生。那晚，作者的父親問作者喜不喜歡吃花生，作者說(shuō)喜歡。后來(lái)，作者和作者的家人在談?wù)摶ㄉ暮锰帯Ｗ詈�，父親希望作者做一個(gè)有用的人，不要做對(duì)別人沒有好處的人。
我感受到父親說(shuō)花生的品格，就是希望作者做一個(gè)像落花生那樣，樸實(shí)，無(wú)華，默默無(wú)聞的人。雖然花生不像桃子，石榴，蘋果那樣，使人一見就生愛慕之心，它是默默無(wú)聞的.在為人們做貢獻(xiàn)。
落花生讓我想起了在崗位上默默無(wú)聞的普通工作者。他們就像落花生一樣，工作雖然并不令人羨慕，可他們的工作卻給我們帶來(lái)了很大的幫助。我也要學(xué)習(xí)落花生，做一個(gè)給社會(huì)做貢獻(xiàn)的人。
《落花生》讀后感6
在語(yǔ)文課本中讀過許地山的作品《落花生》一文，感受頗深。
全文由種花生、過收獲節(jié)兩部分組成，情感真摯，詳略得當(dāng)。文章的重點(diǎn)部分是放在“過收獲節(jié)"。那天晚上，父親也來(lái)了，于是哥、姐三人由花生的好處，譬如：“味美”、“能榨油"、“價(jià)格便宜"等特點(diǎn)進(jìn)而深入到對(duì)于花生更深層次的領(lǐng)悟。
在父親的'循循善誘之下，作者逐漸感悟到落花生的價(jià)值。它，不追求外表華美而重在實(shí)用，不是那種外表好看而對(duì)社會(huì)無(wú)用的東兩，這便是全文的主旨。
在當(dāng)今，物欲橫流，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下許多人抵不住金錢的誘惑，為滿足一時(shí)的虛榮心，不擇手段地去索取和敲詐錢財(cái)，最后將自己推向罪惡的深淵。
因此，我們要學(xué)習(xí)落花生的品格，要想長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人，就要從小嚴(yán)格要求自己，腳踏實(shí)地，安分守己干好本職工作。
許地山爺爺之所以將筆名取名為“落華生”，可見他從小就鞭策自己，樹立堅(jiān)定的信念，全心全意為人民服務(wù)，奉獻(xiàn)自己的人生價(jià)值。
學(xué)習(xí)有如一座高峰，沒有平坦的路。有的是懸崖峭壁，但只要腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地去攀登，到最后自然會(huì)征服一切困難、奮發(fā)向上。
《落花生》讀后感7
讀書只有理解了才會(huì)體會(huì)到書中的內(nèi)涵昨晚在班上，心中還是放心不下女兒，于是打電話問女兒的作業(yè)完成了沒有，英語(yǔ)是否聽過，讀書感悟是不是已經(jīng)完成。在得到只有讀書感悟還沒有寫完時(shí)，就回話，等女兒寫完后向我說(shuō)一下。又過了一個(gè)多小時(shí)，女兒終于在二十一點(diǎn)四十分回話，告訴我筆記寫完了。在電話里，女兒把讀書心得念了一篇，首先覺得女兒的心得還是有了自己的`想法，至少說(shuō)明她正在動(dòng)用頭腦去考慮問題了，在欣慰之余，告訴女兒天色不早，早點(diǎn)休息吧。早上下班后，還是把第一個(gè)念頭放在了看女兒的讀書感悟上。
拿過筆記的第一感覺就是字比昨天寫的工整了。看來(lái)我的努力沒有白費(fèi)，女兒能夠用心去對(duì)待自己的學(xué)習(xí)。仔細(xì)看完了她的這篇感悟，雖然文字方面仍然存在些許不妥及錯(cuò)別字，但至少她已經(jīng)開始用心去體會(huì)了。這也是我希望得到的結(jié)果。相信通過每天的不斷感悟，女兒會(huì)成為一個(gè)充滿自信、充滿活力的好學(xué)生。
《落花生》讀后感8
花生，大家一定嘗過吧！它很便宜，是我們餐桌上常有的一道菜�？墒牵蠹覅s不知花生的可貴之處。這學(xué)期發(fā)下新書，我發(fā)現(xiàn)書里有一篇課文叫《落花生》。我初讀了一下，知道課文是以物喻人，寫花生雖然不體面，但對(duì)別人有用。“可為什么這么簡(jiǎn)單的課文會(huì)出現(xiàn)在課本里呢？”我疑惑不解。
過了幾個(gè)星期，我們學(xué)到了這篇課文。同學(xué)們都知道這篇課文的道理。可老師又告訴我們，花生有藏而不露的品質(zhì)。我仔細(xì)一想，對(duì)啊，花生把自己的'果實(shí)埋藏在地里不體面，可它卻有很多好處，不是表體面，而對(duì)別人沒有用的。
是啊，我們的生活中，不也有這樣長(zhǎng)得體面，但心里不體面的人。有一次，我在路上，看見以為阿姨，穿著打扮十分體面，很高貴。她手里提了只硬塑料袋，走到半路，她就把塑料袋隨手一扔。我過去一看，只見那袋里有許多垃圾。
人，就要做一個(gè)有用的人，對(duì)別人有好處的人，講不講體面，不是最重要的。
花生，就是我們的“榜樣”，我們要學(xué)習(xí)花生的好品質(zhì)。
《落花生》讀后感9
夜晚，我仰望深藍(lán)色的天空，回味這剛剛讀完的許地山的散文—《落花生》，感到回味無(wú)窮。
在《落花生》這篇散文中，許地山爺爺描寫了在收獲節(jié)的夜晚，他和全家人一起吃花生、議花生的情景。
花生味美，有可以榨油，價(jià)錢還便宜，大家都喜歡吃它。你看它矮矮地地長(zhǎng)在地里，等到成熟了，也不能立刻分辨出它有沒有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。它把自己的`一切都無(wú)私地奉獻(xiàn)給人們，而自己甘愿默默無(wú)聞地埋在地中。
是啊，默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，這是一種多么崇高的精神��！
通過這件事想到我們的老師，她們?yōu)閲?guó)家培育新人，默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，不知有多少個(gè)不眠之夜。為了我們能夠好好學(xué)習(xí)，眼角里常常布滿不眠之夜所留下的血絲。我想等我長(zhǎng)大了，也要做一個(gè)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
《落花生》讀后感10
這學(xué)期，我學(xué)習(xí)了《落花生》一文后，受到了很大的啟發(fā)。作者許地山通過描寫一家人收花生時(shí)議論花生的好處，向人們闡明一個(gè)道理：人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。
一個(gè)人如果只注重外表的美麗，不關(guān)注自身修養(yǎng)，那么他就不會(huì)受到大家的尊敬。花生雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實(shí)用的東西。通過此文的學(xué)習(xí)，讓我不由自主地想起最近發(fā)生的.一件小事：
在上周五放學(xué)回家的路上，正好碰見一位穿著時(shí)髦、提著名牌包的阿姨，她一邊走一邊將手里用完的紙扔在了地上，這讓我一直在想她究竟有一顆怎樣的內(nèi)心��？而在她身后有一位穿了件黃色泛白工作服的環(huán)衛(wèi)阿姨，她正在彎腰撿著路上的垃圾，她面色黝黑，汗水浸透了她的衣服，可她沒有一句怨言，難道這位阿姨的行為不是花生精神真實(shí)的寫照嗎？
在現(xiàn)代社會(huì)中，許多人都追求美，可他們都忘了一點(diǎn)：心靈美才最重要！我們作為一名小學(xué)生更應(yīng)該從現(xiàn)在開始，學(xué)習(xí)花生的品格，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，用知識(shí)來(lái)武裝自己，做一個(gè)表里如一的人，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！
《落花生》讀后感11
暑假里我讀了不少的書，有《西游記》、《伊所寓言》、《草房子》等等，其中我最喜歡的一本書當(dāng)屬《落花生》。
這本書講得是作者許地山小時(shí)候的事。
許地山童年的時(shí)候，家后院有半畝空地，因?yàn)橐患叶枷矚g吃花生，于是他們兄弟姐妹幾個(gè)一起買種，翻地，播種，澆水，經(jīng)過辛苦的勞作沒過多久就收獲了。他們的母親于是提議過收獲節(jié)，邀請(qǐng)他們的父親也來(lái)參加。過收獲節(jié)的.時(shí)候，父親問了大家花生的好處是什么？并借此機(jī)會(huì)告訴他們一個(gè)道理：花生雖然樸素，但是很有用，所以人要做有用的人，不能做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人。
父親說(shuō)的話給幼年時(shí)期的許地山留下了深刻的印象，因此長(zhǎng)大后他還把落華生為筆名時(shí)刻提醒自己，要做有用的人，不能做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人，孜孜不倦，筆耕不停，最終成為了著名的小說(shuō)家、散文家。
這本書也贊揚(yáng)了許多樸實(shí)無(wú)華，默默無(wú)聞的人，如姚桐斌、王承書等等這一類人。他們?yōu)閲?guó)家，為人民付初中單元作文出了畢生的心血，不求回報(bào)，只為了祖國(guó)能夠更強(qiáng)大，人民更富足。
這本書讓我明白了一個(gè)道理：做人要做有用的人，不能做只講體面而對(duì)別人沒好處的人。因此，我們要向樸實(shí)無(wú)華，默默無(wú)聞的人學(xué)習(xí)，成為有用的人！
《落花生》讀后感12
人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人了。這句話和父親教育孩子的過程使我終生受益。
小作者的爸爸教育孩子的方法是非常好的。他的爸爸拿花生跟石榴、蘋果等好看的食物比，贊美了花生深藏不露的特點(diǎn)和為了突出花生特有的可貴之處，告訴我們要做對(duì)社會(huì)有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。
現(xiàn)在，社會(huì)上也有很多像落花生一樣的'人。
清晨，人們還睡在暖洋洋的大床上，可是，清潔工人們已經(jīng)早早地起床，正在大街上不分晝夜地掃地。他們穿著樸實(shí)無(wú)華的清潔服，不求虛名地在為人們掃地。難道，這些人沒有落花生那樣無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)嗎？
再想想我自己，到了雙休日，每天睡得很晚才起床寫作業(yè)；地上有垃圾也不撿，只是一躍而過；別人不小心摔倒在地上，也不去扶他起來(lái)，而是在他身旁笑話他�，F(xiàn)在，想到以前，我真的是太不應(yīng)該了。落花生就比我強(qiáng)，它雖然長(zhǎng)得不是很好看，但是，它卻非常有實(shí)用價(jià)值，可以榨油、味道美、價(jià)錢便宜等等。
從今天開始，我要向落花生學(xué)習(xí)，不只是講體面，還要做一個(gè)對(duì)國(guó)家的科學(xué)發(fā)展有用途的人。我相信，只要刻苦學(xué)習(xí)，一定能取得好成績(jī)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)！
《落花生》讀后感13
昨天，我讀了《落花生》這篇課文，文章主要寫了一家人過花生收獲節(jié)的情況，通過談?wù)摶ㄉ暮锰�，借物喻人，揭示了學(xué)習(xí)花生不圖虛名，默默奉獻(xiàn)的品格主旨。
文中有這樣一句話：“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人�！弊x完這句話，我想到社會(huì)上也有不少這種只講體面的人，他們一味地追求更高級(jí)的物質(zhì)享受卻不曾對(duì)社會(huì)有過貢獻(xiàn)。但更多的還是那些擁有落花生品質(zhì)的人。
就拿我們最辛勤的，最可敬的老師來(lái)說(shuō)吧，他們大多都是從大學(xué)畢業(yè)的，他們本可以去做更有前途，工作環(huán)境更好的工作，但他們卻選擇了當(dāng)老師。為了祖國(guó)的未來(lái)的希望，他們付出了多少汗水和精力啊！當(dāng)別人在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，在受贊揚(yáng)時(shí)，人們卻不曾想過培育他的老師。老師們沒有什么權(quán)利沒有什么官位，但他們不斷為祖國(guó)培育下一代，人們卻往往忽略他們，他們這種“落花生精神”不正是我們要學(xué)習(xí)的.嗎？社會(huì)中不僅是老師，警察，清潔工人等，他們?cè)谄匠５膷徫唬谇趹⿷�，他們都具有落花生這種不圖虛名默默奉獻(xiàn)的精神。
落花生啟示這我們：人要做有用的人，不要做只講體面的而對(duì)別人沒有用處的人。所以，我們也要學(xué)習(xí)“落花生精神”這樣才能讓世界更美好。
《落花生》讀后感14
讀了《落花生》這篇課文后，我才真正理解什么樣的品格最可貴。
母親把自己種植的花生做成食品，邀請(qǐng)父親來(lái)過個(gè)節(jié)。父親告訴他們，花生最可貴的`好處是它不漂亮，但好處很多。他叮囑孩子們要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。
是啊，花生要是和桃子、石榴、蘋果比外貌，那的確是天差地別。而且，花生是矮矮地長(zhǎng)在地上，而桃子、石榴、蘋果是高高地掛在枝頭。如果他們都是人，桃子、蘋果、石榴比花生要體面得多。但是，花生的好處很多，它味兒美，可以榨油，它的價(jià)錢便宜……所以，人要做有用的人。
這篇文章使我想起了廈門一位衣著樸素的中年婦女。每逢春節(jié)前，她總會(huì)拿著1000元錢來(lái)到慈善會(huì)，不坐，不喝茶，更不留名，放下錢就走。就這樣默默奉獻(xiàn)。而有的人打扮得很漂亮，但在學(xué)習(xí)、工作等方面對(duì)人都沒有好處。
有用，就要有作為，有貢獻(xiàn)。我想，我要做不求虛名，默默奉獻(xiàn)，做有用的人。
《落花生》讀后感15
看了《花生》這篇課文，我知道作者用花生來(lái)表現(xiàn)他想成為一個(gè)不為自己成名，像花生一樣默默付出的人，也歌頌了他一生中在平凡崗位默默付出的普通勞動(dòng)者。他們就像花生一樣，他們的工作可能不令人羨慕，他們?cè)趧趧?dòng)中的成就可能不引人注目，但他們實(shí)際上是為人民服務(wù)的。
“父親”首先把花生比作桃子、蘋果和石榴。通過比較果實(shí)的顏色、外觀、生長(zhǎng)位置，說(shuō)明花生雖不如蘋果、桃子、石榴漂亮，但卻有著最可貴的'內(nèi)在特征：樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)，不計(jì)名利�！案浮辈⒉皇钦f(shuō)桃、蘋果、石榴無(wú)用，而是說(shuō)它們的外在美無(wú)法與花生的內(nèi)在美相比。更重要的是內(nèi)在美，為人民做好事。一個(gè)人再漂亮，如果能默默付出，努力而不怨天尤人，給別人帶來(lái)好處，應(yīng)該更值得矚目和欽佩�！案赣H”希望“我們”是這樣的人。讀完這篇課文，我體會(huì)到一個(gè)道理：長(zhǎng)得漂亮不重要，重要的是做一個(gè)對(duì)社會(huì)和他人都有益的人。
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