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《伊索寓言》二年級(jí)讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編精心整理的《伊索寓言》二年級(jí)讀后感，歡迎大家分享。
《伊索寓言》二年級(jí)讀后感1
無意間，我發(fā)現(xiàn)了一本很有趣的書，這本書的格式很奇怪，不是整的一個(gè)故事，而是一小段一小段的故事，并且在每一段的末尾都有一句感想，它通過一個(gè)個(gè)十分簡(jiǎn)單又很短的故事講述了一個(gè)個(gè)深入人心的大道理。就是因?yàn)檫@特殊的.格式吸引了我去瀏覽它。這本書就是，《伊索寓言》。
第一章小故事是《龜兔賽跑》，主要內(nèi)容是龜向兔子宣戰(zhàn)，兔子跑到一半沒看到烏龜，便躺在樹下呼呼大睡，烏龜卻努力的“跑”向終點(diǎn)，成了第一名，
烏龜之所以勝利了，不在于它的速度，而在于它做事認(rèn)真，在于它的耐力和毅力，我們做人也應(yīng)該這樣，只要做事認(rèn)真、堅(jiān)持、有耐力和毅力，就會(huì)取得最終的勝利。
《伊索寓言》就是通過一些小故事來體現(xiàn)日常生活中哪些不為我們察覺的真理，如：《狼與小羊》揭露了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的殘暴與蠻橫等。
所以，我越來越喜歡這本書了，又有趣，有好玩。
《伊索寓言》二年級(jí)讀后感2
《伊索寓言》是一本很有趣的書，作者逝希臘作家伊索。它不像《三國(guó)演義》那樣內(nèi)容復(fù)雜，也不像《十萬個(gè)為什么》那樣深?yuàn)W難懂。它是一種給予你知識(shí)，但又不增添你負(fù)擔(dān)的書。在我讀這本書時(shí)我很輕松，它帶領(lǐng)我進(jìn)入一個(gè)獨(dú)特的環(huán)境。其中有許許多多的寓言故事，令我深受啟發(fā)。
其中我記的.最清楚是《驢子和戰(zhàn)馬》。講的是從前有只驢子，為人工作得疲勞不已，糧食也只能是粗茶淡飯，有一天它看見戰(zhàn)馬，一個(gè)個(gè)都很強(qiáng)壯健康，糧食豐富，驢子就很羨慕，同時(shí)為自己的悲慘生活痛哭流涕。不久戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，騎士們都騎上戰(zhàn)馬抗敵。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，戰(zhàn)馬因受了重傷不幸身亡，從此驢子對(duì)戰(zhàn)馬起了惻隱之心。這個(gè)故事告訴我們要滿足自己現(xiàn)在的位置，不要奢求太多。
《伊索寓言》這本書使我深受啟發(fā)，使我改變了對(duì)讀書的看法，使我愛上了讀書。
《伊索寓言》二年級(jí)讀后感3
伊索寓言是一本告訴我們?nèi)松览淼囊槐緯�，它讓學(xué)到了不要對(duì)敵人仁慈不同類的人難相處不要輕易相信別人的`話……
使我印象最深的是《蚊子與獅子》，這則寓言講的是一只蚊子自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比比誰厲害，它吹著喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上，專咬獅子鼻子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認(rèn)輸，要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，非常得意，它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在空中飛來飛去。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時(shí)候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者，卻被弱者所消滅�！边@讓我懂得了不能太驕傲。
《伊索寓言》二年級(jí)讀后感4
我非常喜歡《伊索寓言》里的故事，每一個(gè)故事雖然很短，但很生動(dòng)，很有趣。最讓我感受最深的是《烏龜賽跑》的故事。
有一天，兔子和烏龜碰到，兔子就對(duì)烏龜說我們來比比誰跑的`快，烏龜和兔子決定來一場(chǎng)比賽。開始，當(dāng)然是兔子天生的飛毛腿跑在前面，烏龜遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在后面。中途兔子覺得烏龜肯定趕不上自己了，便躺在路邊大睡起來。而緩慢的烏龜卻毫不停歇，堅(jiān)持往前走，結(jié)果竟比兔子先到達(dá)終點(diǎn)。
這個(gè)故事告訴我們的道理是：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
這個(gè)故事告訴我們當(dāng)強(qiáng)者驕傲自滿時(shí)，那些勤奮的弱者也有機(jī)會(huì)勝出。
《伊索寓言》二年級(jí)讀后感5
今天，我讀了由上�；饡�(huì)和紀(jì)連海老師推薦的“愛心閱讀書”——《伊索寓言》。
我讀“椋鳥學(xué)唱歌”知道了只有虛心學(xué)習(xí)、刻苦練習(xí)才能有更大的成就和進(jìn)步；我讀“螞蟻與鴿子”懂得了知恩圖是做人的根本原則；我讀“烏鴉喝水”悟出了遇到困難不要著急，慢慢想辦法，一定能解決眼前的問題……我一邊仔細(xì)地閱讀一篇篇文章，一邊一遍遍認(rèn)真檢查自己是否有同樣的.缺點(diǎn)，“有則改之，無則加勉�！卑职謰寢尶筛吲d了！這本讓我愛不釋手的書幫我找到了父母會(huì)心的笑容。
《伊索寓言》讓我學(xué)會(huì)了知識(shí)；懂得了道理；成為了一名成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生。
《伊索寓言》二年級(jí)讀后感6
伊索是古希臘的一個(gè)奴隸，生活在公元前6世紀(jì)。我讀后過明白了一個(gè)道理，這個(gè)寓言的名字叫巜獨(dú)眼鹿
有頭獨(dú)眼鹿，來到海邊草地上吃草。它用好的眼睛警惕地懷視著周圍的草地，而瞎掉的那只眼睛對(duì)著大海。因?yàn)樗耄莸厣想S時(shí)會(huì)出現(xiàn)老虎或者獅子，還有獵人，它們都想吃鮮美的鹿肉呢，而海里面的鯊魚再怎么兇惡，也不會(huì)游到岸上來找食物啊。沒想到，這時(shí)恰好有人乘船從海上經(jīng)過，看見了獨(dú)眼鹿，乘它不注意，一箭射向了獨(dú)眼鹿。
鹿將要咽氣的'時(shí)候，自言自語(yǔ)的時(shí)候說：沒有預(yù)料的危險(xiǎn)才是最大的危險(xiǎn)啊！
這個(gè)寓言提現(xiàn)出了伊索寓言的精煉也告訴我們一個(gè)道理，所以經(jīng)常讀伊索寓言也是有好處的呀！
《伊索寓言》二年級(jí)讀后感7
一聽到伊索寓言，大家都很了解吧！但是創(chuàng)造者伊索大家就不了解了吧？下面就由我來介紹一下吧！
伊索誕生在2500年前的希臘。他非常聰明，但小時(shí)候是個(gè)又小又丑小啞巴。
寓言是人們生活智慧，目的在于形象性的反應(yīng)人們生活的方方面面的種種現(xiàn)象給人們的`啟示和教訓(xùn)。在狼和羊中狼想吃羊便找出種種借口但是都被小羊揭穿時(shí)，便露出了天生殘暴的本性。在農(nóng)夫和蛇中告訴我們要對(duì)壞人多增加提防。這本書讓我流浪往返每個(gè)故事后面都有感悟的凝練的語(yǔ)言，讀了它會(huì)讓你智慧更加充實(shí)！讀一讀對(duì)我們還是有好處的！
《伊索寓言》二年級(jí)讀后感8
今天，老師了推薦《伊索寓言》這本書，我請(qǐng)媽媽買了這本書，媽媽買來書的時(shí)候，我非常開心。一回到家就迫不及待的拿起書來，讀了一小段真的覺得很有趣。媽媽叫我吃飯，我都不想吃，媽媽一共叫了三聲之后，我才吃飯。一吃過飯，我趕緊又拿起這本書讀了起來。我讀了“大魚和小魚”、“狐貍和葡萄”、“龜兔賽跑”，等等很多故事。其中，我最喜歡龜兔賽跑的.故事，—驕傲的兔子以為自己天生跑得快，就去睡覺了。最后還是烏龜通過自己的努力得了第一名。這個(gè)故事告訴我們謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
希望同學(xué)們也和我一樣喜歡老師推薦《伊索寓言》這本書。
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