斑羚飛渡讀后感15篇
認(rèn)真讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的斑羚飛渡讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
斑羚飛渡讀后感1
愛，是世界上最偉大的感情。正因為有了愛，世界才會如此美好。愛是無私的、純正的。因為愛，所以愛。
我從一本課外讀物上看見一篇文章《斑羚飛渡》�？匆婎}目后，我還以為是動物耍雜技的場景。但是，當(dāng)我看完文章后，才知道那是一幅多么悲壯的生與死的畫面!那種犧牲的愛，感動著我，震撼著我，灼燒著我……
后面是獵人的圍堵，前面是懸崖峭壁。在面對生與死的考驗時，它們自然而然地分為兩撥——年輕羚羊與老羚羊，一前一后飛渡懸崖。在年輕羚羊即將墜落的一瞬，被緊隨其后的老羚羊正好托住，再次躍起到達(dá)彼岸。于是，一個年輕的生命得以幸存。
“每一只年輕羚羊的成功飛渡，將意味著一只老斑羚將粉身碎骨�！崩习吡缭谏狸P(guān)頭用生命架起的橋梁，是美麗、耀眼而又偉大的。老斑羚竟然在懸崖上做出如此慘烈的壯舉來保護(hù)年輕一代，這是何等的無私，令人何等欽佩呀!
如果《斑羚飛渡》讓人感動不已，那想想我們戰(zhàn)爭年代，像黃繼光、董存瑞等革命英雄的行為，留給你的又是什么呢?天空中的云彩，不會因為太陽落山而消失;閃耀的繁星，不會因為流星的劃過而落下;奔騰的大海，不會因為小溪的枯竭而停止奔流……
假如你是那群老斑羚中的一員，你是否會因為死亡的到來而恐懼?假如你是年輕斑羚中的一員，你是否會因為自己的重生而慶幸?假如你是獵人中的一員，你是否會因為老斑羚的壯舉而落淚?悲壯的身影，留給我們的是什么?人類，將會在此景下目瞪口呆。
如今，我們更多的是“接受愛”、“感受愛”，而非“獻(xiàn)出愛”。想想我們的父母、老師，他們給予我們關(guān)心、照顧和無私奉獻(xiàn)，我們又是如何回報的呢?
我們應(yīng)該用我們的實際行動來報答他們。正如年輕斑羚一樣，它們的父母為了它們奉獻(xiàn)、犧牲，小斑羚們一定會以實際行動來報答父母給予它們的一切……
斑羚飛渡讀后感2
讀動物小說總會讓我的心情不停變換。時而開心，時而悲傷；時而憤怒，時而欣慰。而這本動物小說卻帶給了我一種心靈上的震撼。
它的名字叫《斑羚飛渡》。
你讀到這里，也許會對這本書的名字感到納悶：斑羚飛渡？“渡”還正常，“飛”就不靠譜了。別急，斑羚們可是能“飛”的，只要這群斑羚敢于舍棄一些東西。
氣氛似乎以有些沉重，那就先不講這個了，來看看它的主要內(nèi)容吧。
一群斑羚，在獵人們的圍捕下漸漸走上絕路。在生與死的瞬間，它們分成老少兩撥，同時起跳。在離對岸還有一兩米、快要墜落時，老斑羚出現(xiàn)在年輕斑羚蹄下。年輕斑羚在老斑羚背上又一次起跳，成功到達(dá)對岸，老斑羚卻筆直地往深谷中墜去……
斑羚們要舍棄的東西，便是老斑羚的生命�？墒菂s使本來全都在劫難逃的斑羚們有一部分年輕的斑羚逃離虎口，難道不值得嗎？老斑羚們的勇氣和決心值得我們敬佩！可斑羚們又怎么會有此等智慧，想出這讓人類都大吃一驚的辦法呢？
我把這本書讀了一遍又一遍。后來我才知道，支持著老斑羚們直面死亡而不畏懼的精神，就是它們對年輕后代毫不保留的期望和愛！
它們心甘情愿用生命為下一代開通一條生存的道路——《斑羚飛渡》。
它們的智慧，來源于它們對下一代的愛！當(dāng)我讀懂這個故事，我的心靈以及靈魂都被深深地震撼了！我不在斑羚們飛渡的現(xiàn)場，也久遠(yuǎn)不可能會親身目睹那世間罕有的、由愛創(chuàng)造的凄美與壯麗，但我卻能想象出那震撼人心的場面。
在如血的殘陽下，一只年輕的斑羚正興奮而激動地享受著自己的第二次生命。與此同時，老斑羚在年輕斑羚的猛力踢蹬下，像只突然被折了翅膀的鳥一般，筆直墜落下去，粉身碎骨……
我突然想到了父母和我們的所有親人，他們不會有那樣的結(jié)果，但我們真的回報和感恩那生我們養(yǎng)我們的父母和我們的所有親人了嗎？
答案值得商榷。
讀了《斑羚飛渡》這個故事，請讓我們學(xué)會感恩和回報。
斑羚飛渡讀后感3
今天我來給大家介紹一本沈石溪的書《斑羚飛渡》。這本書有好幾個小故事，而我最喜歡的，也是讓我最難忘的，就是斑羚飛渡這個故事。
這個故事主要講了一群羚羊在一些狩獵隊與獵狗的包圍下，走到了傷心崖上，也可以說是走到了絕路上。一開始，那些羚羊太過于驚恐了，有一只想跳過六米寬的斷崖，因力不從心而失敗了。還有一只想突破包圍，結(jié)果，瞬間被獵狗咬成碎片。在絕望之際，天邊出現(xiàn)了一道彩虹，領(lǐng)頭的斑羚好像從中受到了啟發(fā)一樣，讓羊群分成兩隊，一隊是老斑羚，一隊是年輕斑羚。一只老斑羚與一只年輕斑羚一起出發(fā)，經(jīng)過助跑后一起往對面跳，在途中，老斑羚用高超的跳躍技術(shù)在年輕斑羚從最高點落下時出現(xiàn)在年輕斑羚身下，年輕斑羚踩著老斑羚用力一跳，成功地跳到了對岸，而老斑羚則墜下懸崖。試跳成功，一對對斑羚跳到了對岸，又有一對對的老斑羚摔得粉身碎骨。
看到這一幕不禁讓我動容，為了這斑羚群更好發(fā)展與繁榮，那些老斑羚寧愿自己摔得粉身碎骨，也不愿意讓那一些年輕斑羚摔倒下去。在生死存亡之際為后代們架起一座座生命的橋梁。這樣的精神是那么的寶貴呢！為了自己的斑羚團(tuán)隊不惜一切的代價，老斑羚舍己為同伴的無畏讓人欽佩，有時死亡的彼岸并不是絕望，而是生存與希望。那一些老斑羚能在生死關(guān)頭，不徇私情，那些舍己為人的品質(zhì)讓我敬佩，是什么能從容地面對死亡？是一種為了種族延續(xù)、用生命為下一代搭起一條生存道路的精神！
這就像生活中默默奉獻(xiàn)的人們，所以，我們也要學(xué)習(xí)他們的精神。斑羚身上這種為了下一代的事與精神在我們身邊也有：為了下一代可以成為祖國棟梁之才，老師孜孜不倦地教導(dǎo)學(xué)生；為了下一代可以茁壯成長，父母們天天不辭辛勞地照顧孩子。大人們讓我們在陽光雨露中茁壯成長，我們要開開心心地學(xué)習(xí)，用知識用好成績，來給他們最好的回報！
斑羚飛渡讀后感4
睿睿非常喜歡沈石溪的動物小說�？墒�，那天，買回了《斑羚飛渡》，她那專注的讀書樣子，還是引起了我的好奇，我說先讓我看看，她堅決不肯，一定要先讀完。究竟是怎樣的故事，如此吸引了她？斑羚就是一種羚羊，和“飛”有啥關(guān)系？終于等到她讀完，我才得以把《斑羚飛渡》捧在手中。
一看，我也愛不釋手。這篇小說并不太長，作者也沒有對內(nèi)容做過多的修飾，但是小說的情節(jié)真的是讓人震撼。一群斑羚，被一幫狩獵人圍追到了懸崖邊，如果羚羊要生存，只有跳躍到懸崖的對岸，可是6米寬的距離，對斑羚來說太遠(yuǎn)了！狩獵人滿以為會滿載而歸，可是，在這生死緊要的關(guān)頭——，懸崖的兩岸架起了一道彩虹，斑羚的頭羊，沉著冷靜，也許是源自彩虹帶來的靈感，想出了飛渡求生的辦法。這群斑羚，在頭羊的咩叫令下，自覺的分成了兩組，一群，是老斑羚，一群是年齡參差不齊的年輕斑羚和小斑羚。兩群斑羚，沒有更多的語言表達(dá)，大家都非常默契。老斑羚與小斑羚幾乎同時起跳，老斑羚跳躍經(jīng)驗豐富，控制起跳時間和起跳高度，在跳到半空中，正好在小斑羚的下方，小斑羚蹄子蹬在老斑羚的身上，正好當(dāng)作一個跳板，再次起跳，終于跳到了對岸。就這樣，小斑羚“飛”到了懸崖對岸，小斑羚安全了！可是，老斑羚由于小斑羚的再次起跳，更加速了跌下懸崖的速度。就這樣，一對一對，井然有序，沒有慌亂，沒有恐懼，沒有怨言，沒有退縮，老斑羚是那么從容的走向死亡。
故事讀完，真的讓我很驚愕，很感慨。在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時刻，斑羚竟然能想到犧牲一半挽救一半的辦法來贏得種群生存的機(jī)會。是沉著冷靜，才能讓斑羚頭羊想到了這決處逢生的辦法。是親情大愛，讓老斑羚為了自己的后代延續(xù)義無返顧的走向了死亡。斑羚，在人類的眼里，只是一群頭腦簡單的動物，可是，在這生死攸關(guān)的時刻，這群斑羚的偉大創(chuàng)舉，不亞于我們?nèi)祟�，甚至，能給予我們更多的啟迪。
斑羚飛渡讀后感5
暑假里我讀了很多書，最讓我愛不釋手的書是《斑羚飛渡》。
剛看到《斑羚飛渡》這本書時，我就在想它講的是什么呢？接著我就仔細(xì)地讀了起來，隨著故事的`起因，發(fā)展直到高潮，我的心一次一次被震撼和觸痛。它主要講的是一群斑羚被狩獵者逼到了懸崖，后面是獵人無情的追殺，前面是沒有生還希望的懸崖，所展示的只有絕望和悲傷。雖然懸崖之間只有六米的距離，但是斑羚的跳躍極限只有五米，相差的一米就是生與死的距離。就在獵人準(zhǔn)備一網(wǎng)打盡的時候，斑羚群一陣慌亂，兩只斑羚在生與死之間掙扎都沒有成功，無奈的斑羚只好安靜下來。他們都把目光聚集在了頭羊身上，頭羊卻咩了幾聲，表示自己也無能為力，這時斑羚群又一次慌亂了起來，接著懸崖之間出現(xiàn)了一條彩虹，一只母斑羚以為是一座橋就走了上去，可是沒有成功，這時頭羊忽然大叫了一聲，它有了計策。于是它迅速地把斑羚們分成兩組，一組是年輕的斑羚，一組是年老的斑羚，而自己也毅然的走進(jìn)了年老的一組，把兩組大致均衡了一下，誰也不會想到接下來會發(fā)生什么？只見年老的一組里走出了一只斑羚，年老的一組里也走出了一只斑羚，突然年輕的斑羚朝懸崖前飛奔起來，緊接著老斑羚也向前飛奔，只見年輕斑羚縱身飛躍向前面的山崖跳去，老斑羚也跟著跳起，只見年輕斑羚的身影在空中劃出一道弧形往下墜落的時候，做夢也沒有想到老斑羚以自己嫻熟的技巧在空中用自己的身子拖起年輕斑羚，讓它把自己當(dāng)做一個跳板再次起跳，年輕的斑羚成功的跳到對面，用同樣的方法年輕的斑羚都跳過去了。人們永遠(yuǎn)想不到，在面臨滅絕種群的時候，它們會用一半生命去救另一半的生命，最終，它們贏得了生的希望。
我讀了這本書，明白了在情況危急的時候，動物可以不惜犧牲生命成為別人的逃生工具，而沒有絲毫的畏懼，也沒有要試圖逃生，這種精神是人類所沒有的。斑羚的舉動讓我明白了付出，人只有懂得付出，懂得愛，才算是一個完整的人。
斑羚飛渡讀后感6
今天午休時，老師讓我們認(rèn)真品讀《斑羚飛渡》這篇文章。文章里斑羚的所作所為完全出乎我的意料之外，我的心被深深地感動了……
《斑羚飛渡》是著名動物小說作家沈石溪的著作，講的是一個令人落淚的動物故事：一大群斑羚在作者與獵人們的追捕下，來到了令人膽寒的萬丈懸崖——傷心崖。傷心崖距離對岸的山峰有六米遠(yuǎn)，即使是舉世矚目的“超羊”，也妄想渡過對岸。但是在這性命攸關(guān)的時刻，這群平凡的斑羚卻用不平凡的舉動渡到了對岸。只見一只少斑羚和一只老斑羚，一上一下，于空中劃過一道優(yōu)美的弧線，形成一個優(yōu)美的月弧。在半空的連接口，少斑羚在老斑羚身上猛一蹬，成功飛越了所剩的兩米路程，而那只可憐的老斑羚便因少斑羚在其身上的猛一蹬而垂直落入萬丈懸崖之中，摔得粉身碎骨。隨后一只只年輕的斑羚在老斑羚的幫助下，成功渡過對岸。當(dāng)然，一只只老斑羚也就這樣豪邁赴死……猛一回神，我發(fā)現(xiàn)全班寂靜。我想，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都被斑羚的品質(zhì)驚呆了！
是什么力量讓老斑羚們從容地死去？又是什么力量讓小斑羚們奮力拼搏活了下來？這是令人欽佩的舍己為人的品質(zhì)，這是老斑羚為了種族得以繁衍而自我犧牲的精神。如果老斑羚們沒有做出這樣的犧牲，小斑羚能活下來嗎？它們要么就被獵人逼到懸崖盡頭，失足落下懸崖，粉身碎骨；要么就全軍覆沒，被獵人生擒回去，成為人類的盤中餐。如此看來，老斑羚們擁有讓人類自愧不如的品質(zhì)��！是啊，如果人類擁有這樣高尚的品質(zhì)，那么一個國泰民安的國家，會在某些人手中走向衰敗嗎？一個個因戰(zhàn)爭而出現(xiàn)的孤兒，會在破爛不堪的廢墟中，凄慘地喊叫媽媽嗎？我們美麗的地球媽媽會像現(xiàn)在這般，被戰(zhàn)爭折磨得四分五裂、雞犬不寧嗎……
讀了這篇文章，我知道了動物居然有我們?nèi)祟愃患暗木窀叨�，多么可敬的斑羚！我的心被深深地震撼了�?/p>
斑羚飛渡讀后感7
《斑羚飛渡》主要寫的是一群被逼上戛洛山的傷心崖上的斑羚因為走投無路而兩兩一組，老的先跳，少的踩在老的背上，飛越過傷心崖而死里逃生的故事。
斑羚又名青羊，形似家養(yǎng)山羊，但頜下無須，善于跳躍，每只成年斑羚體重約六七十斤。斑羚是這一帶的獵人們喜歡的獵物，性情溫順，捕捉時沒有危險，斑羚肉肥膩細(xì)嫩，是上等山珍，毛皮又是制裘的好材料，因此價格賣的很俏。
對付被包圍在傷心崖上的斑羚，仿佛甕中捉鱉。
傷心崖是戛洛山的一大景觀，像一座山峰被利斧從中間劈開，宛如一線天，兩山之間距離只有六米，而健壯的成年斑羚最多只能跳5米，而且山頂和山腳落差幾十米，所以他們必死無疑。
村長并沒有指揮獵人和狗一起沖上去，這并不是出于憐憫和同情，而是怕把這群斑羚逼急了集體跳崖，掉進(jìn)流沙河就損失慘重了，便派波農(nóng)丁帶幾個人去山腳接應(yīng)。
斑羚們逐漸明白了自己的處境，開始驚慌失措，有一只母斑羚昏頭昏腦的想要沖出封鎖線，立刻被早已等得不耐煩的獵狗們撕成碎片，還有一只老斑羚不知是老眼昏花沒測準(zhǔn)距離還是故意逞能，想要跳過懸崖，結(jié)果是悲慘的掉入流沙河。
過了一會，斑羚群的目光逐漸集中在一只羊角像鐮刀的公斑羚身上，毫無疑問，它是這群斑羚的頭羊。有一只斑羚夢游般的向懸崖邊走去，正要掉下去時，鐮刀頭羊一聲吼叫把它從死神身邊拉了回來。隨著這一聲吼叫，斑羚們立刻分為了兩組，老的一組，少的一組，而鐮刀頭羊應(yīng)該是少的一組，而它卻自動站到了老的一組中甘愿做幼斑羚的墊背。然后兩兩一組，老的先跳出四五米，少的踩在老的背上跳出二三米，便可脫險，而每一只斑羚脫險就代表著一只斑羚死去，最后剩下的鐮刀頭羊孤獨的跳下了懸崖。
讀了這個故事我被深深的感動了，鐮刀頭羊的智慧，還有它甘愿犧牲來換回其他斑羚的生命，這種精神正是一個領(lǐng)頭人所必須有的精神。
斑羚飛渡讀后感8
今年秋假我讀了一本厚厚的小說，他就是動物小說大王沈石溪的《斑羚飛渡》。這本書描述了大林莽動物世界的生死傳奇，它們有快樂也有痛苦，有靈性也有感情。尤其是“斑羚飛渡”這篇文章，更讓我感慨萬千。
這篇文章講述了一群斑羚（又名青羊）在三面是懸崖峭壁的傷心崖，遭到獵人的圍攻時，鐮刀頭羊做出了正確決定，拯救了整群羊。鐮刀頭羊做出的決定是：把羊群平均分成兩半，年輕的一隊，年老的一隊。年老的羊和年輕的羊各出一只羊，同時起跳，年老的在下，年輕的在上，當(dāng)年輕的羊往下墜落時就踩在年老的背上，再次騰空跳起,“飛”到對面的懸崖上。這是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋！你想想，羊出于“死神來了”的狀態(tài)下才使用的殺手锏，而這一使用，便會失去55%的羊，而留下來的45%中的羊又有70%會被獵殺，所以死亡率高達(dá)86.5%，而毫發(fā)無損的僅僅只有20.25%。這不禁讓人反思：在面臨種族滅絕的關(guān)鍵時刻是什么支持著羚羊呢？是生的希望。小小的斑羚群竟然有如此的胸襟和氣度，能如此從容地心甘情愿地用生命去開拓下一代的生存之路！我不禁熱淚盈眶。更讓我心頭大顫的是那最后一頭“領(lǐng)袖”羊�！扮牭额^羊孤零零地站在山峰上，既沒有年輕的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對岸去，也沒有誰來幫它飛渡。”“只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。彎彎的彩虹一頭連著傷心崖。一頭連著對岸的山峰.像一座美麗的橋。”“它走了上去，消失在一片燦爛中�！�
合上書，閉上眼，只聽見窗外窸窸窣窣的落葉聲，那一幕幕情景，依然栩栩如生。羚羊們用生命換取種族的繁衍，用堅定的步伐、不屈的身形獲得了生的尊嚴(yán)。雖生命已逝然感動常在。讓我們和動物成為真正的朋友吧，和諧相處，和平共處，共同守護(hù)地球家園！
斑羚飛渡讀后感9
寒假里，媽媽給我買了幾本書，其中有一本書名叫《斑羚飛渡》，引起了我的注意。瞧著書名，我就想斑羚飛渡是啥意思，我找來詞典一查，明白了飛渡就是從此岸飛到彼岸的意思�？墒牵吡缭鯐w呢？再看看書的封面，上面分明有一只斑羚準(zhǔn)備踏上一座彩虹橋。帶著疑問，我走進(jìn)了這本書。
書中講述了曼廣弄寨的狩獵隊分成幾個小組，在獵狗的幫助下，把一群斑羚逼到戛洛山的傷心崖上。斑羚又名青羊，也叫羚斑羊，是當(dāng)?shù)孬C人最喜歡的捕獵對象。這群斑羚算是走上了絕路，前面是幾十丈深的絕壁，后面有圍追堵截的獵人，它們只有跳到對面的山崖上，才能絕路逢生轉(zhuǎn)危為安。但是兩座山峰相距有六米，一般的斑羚只能跳五米遠(yuǎn)，而一群斑羚中就只有一兩只超級斑羚能跳六米。此時獵人們沒有用槍打斑羚，也沒有放出獵狗去追咬斑羚，因為獵人們怕把斑羚逼急了，它們會不顧一切地跳進(jìn)山谷里，最后被河水沖走。狩獵隊隊長讓一位獵人帶幾個人到山谷下守著，他們約定好由山下的吹號，山上的就用槍打。千鈞一發(fā)之際，只見一只被稱為鐮刀頭羊的公斑羚讓斑羚群分成兩撥，一撥是年老的斑羚，一撥是年輕的斑羚。先由一只小斑羚和一只老斑羚向?qū)γ嫔窖绿�，小斑羚跳到四米時，就開始往下降落，而老斑羚此時正好跳到小斑羚的蹄下，小斑羚借著老斑羚的身體再次蹬跳，兩只斑羚像兩艘宇宙飛船在空中完成了對接一樣，小斑羚成功飛跳到對面山崖，而老斑羚就像燃料已輸完了的火箭殘殼一樣掉下山谷。隨后，一對對老少斑羚起跳，這意味著年輕的斑羚成功飛渡，而年老的斑羚將摔得粉身碎骨。故事結(jié)尾，山谷下傳來號聲，山上響起槍聲，鐮刀頭羊倒在了傷心崖上。
在這個故事中我最喜歡鐮刀頭羊和那些年老的斑羚，他們?yōu)檎茸约旱姆N群而犧牲了自己。這樣的代價雖然慘痛，但卻為自己的種群留下了生的希望。
斑羚飛渡讀后感10
看到《斑羚飛渡》這本書，就被它的題目吸引住了，斑羚會飛嗎？我?guī)е鴨栴}和期待的心情，翻開了這本書的第一頁。
這本書的內(nèi)容令我的心情久久不能平靜，一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得眾群的生存機(jī)會，用犧牲一半挽救一半的方法把脫困境的壯舉令人震撼。他們?yōu)榱藙e人甘愿自我犧牲，但它們有這個決心所以能成功，這種決心——它們不放棄，繼續(xù)前進(jìn)，完成自己以后的路程，這樣是一半的斑羚從懸崖“飛渡”到對面的平地上。
當(dāng)我們遇到困難了，會像斑羚一樣嗎？在有困難的期間，或許會犧牲自己，但這都是為了別人能生存下來。一半的斑羚放棄了自己生存的機(jī)會，放棄了和家人的美好時光，甚至還有些斑羚根本在世界上沒生活多少時間就走了。那是的斑羚群一定很難受，很痛苦�？赡切榱送闋奚约旱陌吡鐐兊男那槭沁@樣的呢？你可能會覺得它們傻，可它們有這種精神，我們?nèi)祟惪赡苁菦]有的。每個人或每只動物都有它們的前進(jìn)的目標(biāo)，可只有他們，在有困難時如此的堅定的決心，這種精神連他們平凡的動物都能做到向前，那我們?nèi)祟愒趺床荒軐W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呢？
其實生活中的每一件小事，去做了，就要有決心把這件事做好。在一年級競選班長的時候，有兩三位同學(xué)競選，其中我也去試了試，是我沒想到的是老師同學(xué)把他們寶貴的一票投給了我，我當(dāng)上班長。
我知道班長不是那么好當(dāng)?shù)模院笪页３ψ约赫f：“我現(xiàn)在是一班之長了，肯定要管好班級，我一定要讓我們班成為全校最好的班級�！苯窈笾灰蠋熡惺裁词虑槌鋈チ�，我都能主動把班級的紀(jì)律管好，而且只要老師給我布置的任務(wù)我都會出色的完成�，F(xiàn)在老師越來越忙了，班里的同學(xué)也越來越不聽話了，所以我又下定決心，讓老師不操心，我能管好班級，我有了決心，老師也越來越信任我了。這讓我領(lǐng)悟到，只要有決心，什么事都能做好，不只是我一人，大家都一樣，別人也會信任你，得到別人的信任就會很高興的。
每一個人只要有決心，堅持不懈，相信每個人都會像那群斑羚一樣跳過大懸崖，那個相距6千米的懸崖，有著急促的河流的大懸崖。
斑羚飛渡讀后感11
“山澗上空，和那道彩虹平行，又架起一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋�！边@是《斑羚飛渡》中的一句話，我被深深震撼，這座橋凝聚著一條條鮮活的、敢于犧牲的生命�！栋吡顼w渡》講述的是一群斑羚被獵人逼到懸崖上，隔河的山峰相距六米，沒有一只斑羚能夠跳過。
于是，斑羚們分成兩撥，一撥是老年斑羚，另一波則是年輕的。它們一對一對地起跳，老年斑羚作為墊背，讓年輕斑羚二次起跳，得以生存。這種簡直談得上“幻想”的逃生方法，在斑羚身上實現(xiàn)了。犧牲一半挽救一半，贏得生存機(jī)會。生命只有一次，面對人生的變數(shù)，也許會變得很短，有誰不知生命的寶貴呢?我佩服：老斑羚們走向死亡，是那么從容、果斷，絲毫沒有貪生怕死，而是心甘情愿!舍己為人，是經(jīng)常提到的高尚品質(zhì)，如，為了老百姓的安全，舍身跳崖的狼牙山五壯士;為了保護(hù)幾名學(xué)生，在汶川地震中用身體擋住巨石的譚千秋;為了救公路上即將被車撞的孩子，而雙腳被車碾壓的張麗莉……這種例子比比皆是，但是我們捫心自問：當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時，你真的敢站出來，談“舍己為人”嗎?也許正是因為中國有這么多舍己為人的英雄，他們犧牲自我，才會有如今讓國人驕傲的新中國!
也許動物真的比我們勇敢得多，災(zāi)難中的螞蟻，抱成團(tuán)如一個黑球般逃向安全，外層螞蟻犧牲;洞穴中被烈火困住的豹，老豹用身體撲滅熊熊烈火，開辟生命之路。動物們也富有感情，一定記得每一只動物美麗的犧牲!舍己為人，不論是人，還是動物，他們把生命化作細(xì)雨，滋潤花朵……《斑羚飛渡》書中舍己為人的老斑羚正是這樣。有些人活著，但已經(jīng)死了;有些人死了，卻還活著。老斑羚們正是第二類。我們不要再自私了，人人多一點奉獻(xiàn)，社會就會更加美好，處處有鳥語花香，生機(jī)盎然……
斑羚飛渡讀后感12
今天在課堂上我們學(xué)習(xí)了《斑羚飛渡》這篇課文，給我?guī)砹撕艽蟾杏|。對于任何動物來說，生命都是至高無上的。有時，很好地保全自己的生命，也被認(rèn)為是一種美德。但是，如果能夠犧牲自己的生命去保全他人，那么則稱為“高尚”。
在頭羊悲愴的吼叫聲中，老羚羊從容地送走了一個個年輕的生命，而自己卻摔進(jìn)了無底的深淵中。那里沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，沒有一只老羚羊因為懼怕死亡而為自己調(diào)換位置。在這感人的一幕的背后，作為代價付出的是一個個鮮活的生命啊!無論哪一方面，是生、是死、是存、是亡，斑羚們都有著同樣的權(quán)利啊!
但是為什么它們就甘愿付出呢?這——便是生命的閃光點。同是面對死亡，它們沒有茍且偷生，沒有去爭取生存的機(jī)會，因為它們懂得，年輕的生命和后代延續(xù)比什么都重要，它們不后悔，不怨恨，把生的希望留給別人，自己卻選擇了死亡。
年輕的頭羊孤零零的站在山峰上，是的，它是最后一只，沒有飛渡蒼穹，也沒有人需要它去做一塊墊腳石，但是，它卻邁著堅定的步伐走了，它永遠(yuǎn)消失在湛藍(lán)的天空中，消失在那燦爛的彩虹里，我不得不佩服，也不能不感動�？粗乃劳觯瑤Ыo我的卻是對先烈們的懷念。是啊，中國抗戰(zhàn)時期，那些堅貞不屈的烈士們?yōu)榱俗鎳�，為了人民，不惜犧牲自己的生命，不正像老羚羊們付出生命一樣可貴嗎?他們也曾有過壯舉，有過輝煌，有著屬于自己的快樂，但是為了大多數(shù)人民的解放，他們義無反顧，慷慨激昂。他們的生命更為閃耀，他們的名字垂千古啊!他們的犧牲昭示著一個新的未來，他們的逝去象征新生命的開始。
斑羚飛渡的故事告訴我們每一個要善待自己的生命，因為只有這樣，你的生命才更有意義，勇于奉獻(xiàn)吧，因為只有這樣，你的生命才更加輝煌!
斑羚飛渡讀后感13
今天，我讀了《斑羚飛渡》這個故事。故事講的是在一個叫嘎洛山的地方，斑羚很多。一天，貪得無厭的獵人們把斑羚逼到了傷心崖邊，想把斑羚一網(wǎng)打盡。前面是萬丈懸崖，后面是窮追不舍的獵人。斑羚別無選擇，只有跳到對面的山崖上，才會有一線生機(jī)。雖然斑羚是跳躍能手，但是對面的山峰離傷心崖太遠(yuǎn)了，超出了羚羊的跳躍限度，僅靠一只羊跳躍一下是無論如何也跳不到對面山崖上的，希望真是太渺茫了，怎么辦?在斑羚種族即將滅亡的緊急關(guān)頭，需要一只頭腦清醒的羚羊站出來，為種族的延續(xù)想出一個切實可行的辦法。
剛下過雨，天邊出現(xiàn)一道絢爛的彩虹，斑羚的頭羊大概是受了彩虹的啟示。迅速把這些羚羊分成兩隊，年老的羚羊一隊，年輕的羚羊一隊，沒有任何一只羚羊問這是為什么，沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡。年輕的斑羚率先跳向?qū)γ娴纳窖�。�?dāng)年輕斑羚的身體從最高點往下降落的瞬間，老斑羚們憑著自己熟練的跳躍技巧，以恰到好處的節(jié)奏出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下，年輕斑羚像是踩上一塊踏板一樣，在空中再次起跳。安全到達(dá)對面的山崖上，得以生存。此時的老斑羚比火箭殘殼還悲慘，像突然折斷了翅膀的鳥筆直墜入深谷，落入懸崖。當(dāng)落地的年輕斑羚們用淚眼望著深崖時，它們清楚，它們肩負(fù)著老斑羚們的希望。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只年老的斑羚摔得粉身碎骨。是什么力量在支持著這些年老的斑羚，使它們能夠這樣從容的面對死亡?是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神!是一種以生命為代價給下一代搭建起生存之路的精神!頭羊有選擇站在年輕一列的機(jī)會，但是它沒有。它毅然站在了老斑羚的一隊，做出了無悔地選擇，救了整個種族。傷心崖上只剩下那只臨危不亂的領(lǐng)導(dǎo)者。為了種族的延續(xù)，它決定了;為了自己的尊嚴(yán)，它決定了，只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹，完成了一幕悲壯的斑羚飛渡。
這群可憐、堅毅、悲壯、無畏的斑羚在絕境中竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來贏得種群生存的機(jī)會。在面對獵人追捕的危險時，老斑羚能夠冷靜思考，顧全大局，必要的時候不惜犧牲自己的生命。這是多么崇高的品質(zhì)，不僅令人敬仰，更值得我們深思。
斑羚飛渡讀后感14
今年寒假我讀了一本叫《斑羚飛渡》的書。書里的精彩內(nèi)容扣人心弦很快吸收了我。放下書，閉上雙眼，書中一幕幕情景，像放電影一樣栩栩如生。
這本書主要講述了一頭勇敢與智慧并存的鐮刀頭羊在危難之際挺身而出帶領(lǐng)一群斑羚羊起死回生的故事。前面是隨時可以要了命的獵人，后面是深不見底的傷心崖。最后它們選擇了犧牲一半，挽救一半的方法，保住了年輕斑羚羊的性命。
斑羚羊這種先人后已，想盡辦法去幫助別人給他人溫暖的可貴精神讓我深思和共鳴。
在我們生活中也不缺乏羚羊精神的人物，在2019年底新冠病毒已經(jīng)爆發(fā)，不過它還沒有變得如此廣為人知。有這樣的一位英雄，在網(wǎng)上告訴朋友在武漢某海鮮市場發(fā)現(xiàn)疑似非典的癥狀，并且提醒同為臨床醫(yī)生同學(xué)讓朋友注意防范，為了證明自己所言不虛，他還在群里發(fā)出一份寫有＂檢出高置信度陽性指標(biāo)sars冠狀病毒陽性的臨床病原體篩查結(jié)果和患者胸部CT＂而他自己還是全身心投入在工作中，沒過幾天，他因在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布不實言論被派出所提出警示和訓(xùn)誡。2月1日他正式宣布患上新冠肺炎。幾天后的2月7日凌晨離開了人世。他就是新冠肺炎的＂吹哨人＂——李文亮醫(yī)生。
凄涼的哭聲在空曠而寂靜的夜里久久回蕩，哭聲向我們傳遞了一個不得不接受的事實，李文亮醫(yī)生已經(jīng)離我們而去，一個正直、善良對社會高度負(fù)責(zé)任的醫(yī)者。他不僅醫(yī)術(shù)精湛而且仗義執(zhí)言，他對我們每個人都很重要，在病情肆虐之時，帶給我們希望和力量，正是他的執(zhí)言引起武漢醫(yī)生的高度重視，開始注意防護(hù)，同事們在工作中更加謹(jǐn)慎，事實證明其他醫(yī)生采取措施非常有意義，疫情暴發(fā)之前使很多醫(yī)生避免感染，從而保存了有效的防控力量，我們不難想象，如果病毒首先在醫(yī)生之間互相感染，將會是何等可怕的事情。
李文亮醫(yī)生是老百姓心中敢說真話的英雄。他的事跡報導(dǎo)后，朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)點贊的人越來越多，人們用這樣的形式緬懷他。是他用生命換來的友善提醒，一張訓(xùn)誡至今還保留著溫度，是他用生命贏來了應(yīng)有的稱謂——＂中國英雄＂，是他用生命證明了世上沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。
看！李文亮醫(yī)生就是《斑羚飛渡》中那只勇敢的鐮刀羊........
斑羚飛渡讀后感15
假期里，我讀了一本沈石溪的著作《斑羚飛渡》。第一次看到書名，我就想：斑羚是怎么飛渡的呢？懷著好奇心，我輕輕地翻開了這本書。
看完這本書后，我非常感動，因為老羚羊居然用自己的生命換來族群下一代的生息繁衍。獵人想把羚羊抓起來，他們開始捉捕羚羊，羚羊們無奈下只能逃跑……最終來到了一處懸崖——傷心崖。傷心崖寬6米，一只壯年的羚羊最多也只能跳四米多，肯定無法到達(dá)對岸；但如果中間借助一塊跳板的話，羚羊就有生存的希望。在這危急的時刻，一只老羚羊想到了一個絕處逢生的辦法：讓年老的羚羊先跳過去，年輕的羚羊緊隨其后，將老羚羊的背當(dāng)做跳板，這樣一半的羚羊能活下來。在這千鈞一發(fā)之際，老羚羊做了犧牲，獲得了族群的繁衍。天邊的一道彩虹，像是它們的天堂……
看完了書，我久久不能平息，當(dāng)我們陷入困境時，會有人像老羚羊那樣去做嗎？雖然失去了老羚羊，但是故事里那種強(qiáng)烈的讓生命延續(xù)的精神使我非常震撼！人們往往碰到一件小事就退縮，什么事都以自我為中心，不顧眾人、不顧大家的感受。我們再仔細(xì)想想老羚羊的舉動，人類是非常的自私！老羚羊的這種執(zhí)著難道不值得人類學(xué)習(xí)嗎？
老羚羊的舉動讓我不禁想起了“最美司機(jī)”吳斌叔叔。他的車在高速上行駛，不幸被高速上飛來的鐵塊砸中。作為司機(jī)，他忍著巨痛，將車安全地停穩(wěn)在路邊，同時硬撐著站了起來告訴乘客們，要注意安全。幾十秒的瞬間，不斷重復(fù)的畫面，深深的感動了每一個人。他的行為保證了全車人的安全，但他自己卻離我們遠(yuǎn)去了……
還有“最美媽媽”吳菊萍摔斷了自己的胳膊挽救了3歲的小女孩“妞妞”、“最美教師”張莉莉被雙腿截肢只能坐在輪椅上，卻換來了同學(xué)們花一般的生命……這是人類在絕境之中的本能反應(yīng)，更是他們崇高的覺悟和對生命的態(tài)度。他們的舉動是如此的精彩、他們的人生是如此的輝煌——生存還有一種解釋是“失去”。
當(dāng)一個人面臨困境時，你會象老羚羊這樣去做嗎？有一種生存叫“失去”……我們要珍惜生命，更要懂得生存的價值！
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