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讀《人鴉》有感集合
當(dāng)閱讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編為大家整理的讀《人鴉》有感集合，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《人鴉》有感集合1
我們和陸老師共讀了《人鴉》這本書后，思緒萬分，讓我以我身邊的事更加珍惜。
這本書主要寫了一具叫瑞夏德厭倦了他現(xiàn)在的生活和一只叫朗多爾夫的烏鴉交換了角色。雖然瑞夏德在鴉群里是一只自己會分辨果子、識別稻草人并且救過首領(lǐng)羅高的聰明烏鴉，但是烏鴉生活不像瑞夏德想象中那樣好。最后，在白烏鴉的幫助下，瑞夏德最終又變回了人。
我覺得這篇文章給予我們的啟示是，要學(xué)會換位思考，認(rèn)真對待你身邊的一切。要學(xué)會換位思考是因為要能理解對方，能在對方的立場思考，知道對方的困難、苦衷和有意。我以前經(jīng)常抱怨老師布置太多，家長給我做得課外題目太多。可現(xiàn)在想想，老師那么辛苦地教育我。爸爸媽媽辛辛苦苦賺來的錢，都給我用在養(yǎng)育我，買練習(xí)題目、上培訓(xùn)班上面了。要認(rèn)真對待自己身邊的事物和人。平時父母給我們買了什么東西，一開始愛不釋手，可過了一段時間我們就不珍惜，扔掉了。我在書上曾看到過一句話“如果你的冰箱里有的食物，身上有衣服穿那么你就比世人75%的人更富有”。
我以后會思考問題一定要多方面思考，站在別人立場體諒別人，做個有愛心的人。
讀《人鴉》有感集合2
雙休日，我在家里看了一本人與烏鴉的書，題目叫〈人鴉〉。剛看到這書名時，我的腦海冒出了好多大問號：人鴉？難道是人變成了烏鴉？誰把他變成了烏鴉？他還能變成人嗎？
我?guī)е贿B串的問號，一口氣讀完了這本書。這本書的大致內(nèi)容講的是一個長著金色頭發(fā)，鼻子上有幾粒雀斑名叫瑞夏德的小男孩，他不愛上學(xué)，不喜歡數(shù)學(xué)，很想要自由，于是他和烏鴉交換了身份。他以為當(dāng)了烏鴉有了翅膀就等于有了自由，但他來到鴉群有任務(wù)，要去找食物，要一直和集體在一起，時間久了，烏鴉瑞夏德適應(yīng)了鴉群的生活，經(jīng)過了長時間的磨練，他成了鴉群中不可缺少的烏鴉。后來又在白烏鴉的幫助下，變回了真正的瑞夏德。
讀了這本書，給我印象最深的一段是：當(dāng)烏鴉瑞夏德想怎樣才能找到回家的方向時，領(lǐng)頭烏鴉羅高輕描淡寫地對瑞夏德說：“順著嘴巴的方向往前飛就是了，不要恐懼，誰心懷恐懼，誰就會喪失力量和內(nèi)在的智慧�！痹诤蛬寢屢黄鹩懻撝�，我理解了烏鴉瑞夏德要找的回家的方向就是我的理想的方向，在以后學(xué)習(xí)成長的路上，我要像瑞夏德那樣不怕恐懼，堅強、勇敢，朝著這個方向朝前走。
在這次閱讀中，我又懂得了一些道理。我要在快樂的閱讀中成長。
讀《人鴉》有感集合3
最近我讀了一本書，那本書真讓我受益匪淺啊！
那本書的主人公是一個上小學(xué)的小男孩瑞夏德，和一只黑烏鴉郎多爾夫之間發(fā)生的事情。一天，瑞夏德看見了一只烏鴉，但這不是一只普通的烏鴉，這只烏鴉竟然和瑞夏德交換了角色。從此，瑞夏德就成為了一只烏鴉，他以為這樣就可以不用做那些煩人的數(shù)學(xué)題了。但是，在烏鴉群中，每個人也都有每個人的崗位，它們有的捕食，有的指引方向，還有的保護(hù)著大家的安全。瑞夏德一開始來到烏鴉群中，很冷清，沒有烏鴉理睬他，后來，烏鴉頭領(lǐng)讓他自己選一個職位，瑞夏德實在沒有什么特長，只能給烏鴉們講些故事。但是幾天后，他發(fā)現(xiàn)烏鴉的生活沒有以前自己的生活那么無憂無慮，有的時候，往往會遭受到獵人的子彈，或者因為暴風(fēng)雪，常常會挨餓，所以瑞夏德他又想變回自己，但是那只烏鴉卻不同意了，它覺得瑞夏德的生活比它以前在鴉群里的生活好得多，不過它還是變回了自己。
讀了這篇小說，我明白了，只要存在于集體，就要融入于集體，為集體服務(wù)，每個人都要珍惜現(xiàn)在所擁有的，做最好的自己。
這篇小說就是奧地利文學(xué)家唉迪特·施萊伯爾-維克寫的'《人鴉》。
讀《人鴉》有感集合4
最近，我讀了《人鴉》這本書，它讓我受益匪淺。
文章中的瑞夏徳厭倦了自己的生活，覺得它枯燥無味，于是和一只碩大的烏鴉交換了身份。瑞夏徳搖身一變，居然真的變成了烏鴉！瑞夏徳本以為烏鴉是過著無憂無慮的生活的，可是，事情卻完全和他的想象相反。在經(jīng)歷無數(shù)次的冒險之后，他又走上了一條回歸自我的道路......
文中的瑞夏徳是最令人敬佩的。他幫助羅高（烏鴉首領(lǐng)）尋找醫(yī)生，給它看��；在小鳥掉下窩時，又是他把小鳥送回了窩......你需要一個群體，一個群體也需要你，我們所要學(xué)習(xí)的是瑞夏德那勇于付出.助人為樂.團結(jié)互助的精神！
當(dāng)你居住在一個幸福的家庭時，你也許會覺得窮孩子好，不用上學(xué)，不用受到約束，可以自由自在地玩。但是，你看到的只是表面現(xiàn)象，其實他們的生活非常辛苦，不能豐衣足食，常常要餓好幾頓！和他們相比之下，我們可真是“身在福中不知�！钡牡湫蛯懻昭剑∷�，我們不要去羨慕他人，要做最好的自己，活出生活的精彩！
讀《人鴉》有感集合5
在師生共讀的幾個月里，我看過許多書，如：《草房子》、《蘋果樹上的外婆》、《夏日歷險》等等，但都莫過于《人鴉》了。
我懷著愉快的心情，在4天內(nèi)，讀完了《人鴉》這本書，它令我受益匪淺。
這本書的主人公是瑞夏德。他因覺得上學(xué)太煩，總是有人問他7乘16等于多少，他總是打錯。便在一顆大樹下哭，當(dāng)他遇到烏鴉朗多爾夫交換了角色。在漫長的烏鴉路途中，他幫過許多人，如：烏鴉首領(lǐng)羅高、小矮人、小花鹿······受盡了烏鴉群于別人的愛戴以及喜愛。但他卻覺得還是原來的生活好，便努力地于朗多爾夫（現(xiàn)在的瑞夏德）交談，想與他再次交換角色，但受到了他的反對，但最后還是與他交換回了角色。
讀了這篇文章，我感到仿佛這篇文章是為我寫的，因為我在家里要這要那，買了我也完了幾下，就廢棄在一旁，不玩了。如果要是不買呢，我便會在家里大叫，逼著讓他們給我買。但讀了這篇文章后，我便再也不想原先那樣了，我變得懂事起來，因為我知道了失去某樣多西或事物，會使自己更加傷心，難過。
讀《人鴉》有感集合6
這學(xué)期，我們師生共讀的書是《人鴉》，從這本書中，我明白了許多道理。
《人鴉》這本書的主要內(nèi)容是：小男孩瑞夏德因為厭倦數(shù)學(xué)，不想上學(xué)，便和一只叫朗多爾夫的烏鴉互換了角色，變成了一只人鴉。作為鴉中的人，人中的鴉，他不斷變換視角觀察世界，在經(jīng)歷了無數(shù)次冒險之后，他有走上了回歸自我的道路，變回了人。
讀完這本書，我明白了許多：自己的生活是最適合自己的；只有失去過，才能懂得珍惜；每個人在集體中都是有事做的，不是吃白食的……我對“只有失去過，才能懂得珍惜”這個道理懂得比較深。文中的瑞夏德因為厭倦數(shù)學(xué)，不想上學(xué)而和烏鴉換位置，可他最后又懷念自己原來的生活了于是變回了人�，F(xiàn)實生活中，許多人因為受不了生活上的壓力自殺，可是，瑞夏德變成烏鴉后還能變回來，我們的生命只有一次，死了，還能活過來嗎？我有聯(lián)想到《天藍(lán)色的彼岸》一書中的小男孩哈里，因為和姐姐賭氣出門騎快車，結(jié)果被卡車撞了。事后，在天國中的他想和父母道別，父母卻看不見他，悲傷之余，他只好轉(zhuǎn)世投胎。
所以對我們現(xiàn)在生活中的一切珍惜吧，千萬別拿生命開玩笑，因為，你的生命就一次，失去了，就再也回不來了。
讀《人鴉》有感集合7
今天，媽媽送給我一本童話書，名字叫《人鴉》�？吹竭@么奇怪的名字后，我迫不及待的打開了這本書。
這本書主要講了男孩瑞夏德與一只烏鴉交換身體后發(fā)生的趣事。男孩沒過多久就融入了烏鴉群，和烏鴉一起捕食，分辨哪些野果能吃，參加小矮人的派對，親眼見到ufo，給所有烏鴉講故事。不過，到了最后，男孩還是選擇了做一個人。
讀完了這個故事，我明白了：無論你是做人還是做其他生物，都是有好處和壞處的。有些生物，我們看到的都是他們的好，以為，只有人類最糟糕，有那么多壞處，就想變成那個生物，其實，我們錯了，那些生物背后可能存在著很大的危險，比如被別的生物吃掉……所以，我們要珍惜我們的生活，好好的生活，別因為一點困難就退縮，因為，別的東西可能會有更大的困難，要勇于面對困難。
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