《綠山墻的安妮》讀后感(集合15篇)
細(xì)細(xì)品味一本名著后，你有什么總結(jié)呢？何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家整理的《綠山墻的安妮》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《綠山墻的安妮》讀后感1
這次暑假，我讀了一本書(shū)：《綠山墻的安妮》。我讀了后深深的被那個(gè)充滿想象力，可愛(ài)，頑皮的安妮所吸引。
我愛(ài)他的想象力，他給身邊的湖，樹(shù)林，房屋都取了一個(gè)天真的名字，讓大家都能感受到她的可愛(ài)；我愛(ài)她的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，因?yàn)樗郧笆枪聝涸旱暮⒆�，所以很珍惜旁邊的朋友，和她在一起的好朋友都非�？鞓?lè)；我愛(ài)她對(duì)家人的孝順，雖然一開(kāi)始撫養(yǎng)她的夫婦想要的是男孩，但后來(lái)安妮十分聰明十分孝順，使她的繼父繼母感到自豪。在她的眼中，所有平凡的事情都充滿活力，就那么可愛(ài)，頑皮的她，最后卻因?yàn)槔^父繼母，退出了去女王學(xué)校的入校資格。最后繼父馬修死了，她就更加珍惜繼母瑪利亞。這個(gè)看起來(lái)普普通通的女孩——安妮，使得綠山墻變得非一般的熱鬧、變得生機(jī)勃勃，出人意料。
這個(gè)愛(ài)家人，愛(ài)同學(xué)的少女，她樂(lè)觀的心態(tài)，相信在每一位讀者的心里留下了深刻的印象。她小時(shí)候的天真可愛(ài)、長(zhǎng)大后孝順懂事、在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，不如眾望，就好像是每一位孩子的成長(zhǎng)寫(xiě)真。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要像安妮一樣，認(rèn)真努力，學(xué)習(xí)有一個(gè)自己一定要超越的目標(biāo)，不斷拼搏，不斷進(jìn)取。雖然學(xué)習(xí)很枯燥，但是我們也可以像安妮一樣偶爾放松一下，去面對(duì)大自然，發(fā)揮孩子的天真、想象力去探險(xiǎn)，去運(yùn)動(dòng)，去體驗(yàn)生活的美妙。
是啊，無(wú)論做什么事都一定要付出自己的汗水，該學(xué)習(xí)的時(shí)候就要全心全意地刻苦學(xué)習(xí)，該放松的時(shí)候就要盡情玩耍。這才是我們現(xiàn)在最好的生活方式!而且，還有一點(diǎn)，在刻苦的同時(shí)當(dāng)然要保持一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)，一種凡事愛(ài)幻想美好的心態(tài)，積極向上的心才是向上的基本。
《綠山墻的安妮》讀后感2
前不久，我讀了一本名叫《綠山墻的安妮》的書(shū)，它十分有趣，很吸引我，讀完后，我不禁思緒萬(wàn)千。
書(shū)中的女主人公安妮，是一個(gè)從小在孤兒院長(zhǎng)大的孩子，后來(lái)馬修和瑪麗亞兄妹由于一個(gè)誤會(huì)收養(yǎng)她的時(shí)候，初到綠山墻農(nóng)舍的她惹出了一大堆令人哭笑不得的麻煩，她天真、善良，充滿幻想。因?yàn)樗胸S富的想象力，從而鬧出了“胸針事件”、“幽靈深林”、“不小心把藥水倒進(jìn)蛋糕里”和“染發(fā)事件”，每次犯錯(cuò)，她總能吸取教訓(xùn)，努力改變自己，改正錯(cuò)誤。長(zhǎng)大后，她考上了一所大學(xué)，并獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，但是瑪麗亞的視力正急劇下降，幾乎失明，安妮為了救她，放棄了上大學(xué)的大好機(jī)會(huì)，留下來(lái)教書(shū)，她的死對(duì)頭將已有的在本地教書(shū)的機(jī)會(huì)讓給了她，使兩個(gè)人成為朋友。
讀完之后，我從主人公安妮的身上知道了做人要學(xué)會(huì)知錯(cuò)就改，要有理想并為之奮斗。其實(shí)，我也能知錯(cuò)就改，有理想并為之奮斗。有一次，我把一個(gè)隨身聽(tīng)拆了開(kāi)來(lái)，我把里面的東西弄得亂七八糟的，再裝上一聽(tīng)，沒(méi)聲音。呀！肯定是我剛才拆除下來(lái)拼裝時(shí)出了差錯(cuò)，現(xiàn)在壞了，怎么辦呢？媽媽回來(lái)了，我承認(rèn)了錯(cuò)誤，媽媽原諒了我，并且把它修好了。還有一次，我參加寫(xiě)作班，指導(dǎo)老師說(shuō)有個(gè)活動(dòng)，有獎(jiǎng)項(xiàng)。我很想拿一等獎(jiǎng)，便天天查資料，讀別人的好作文，再打草稿，經(jīng)過(guò)反復(fù)讀，多次修改，我的作文總算大功告成了。由于我的不懈努力，我終于拿到了夢(mèng)寐以求的一等獎(jiǎng)。
一個(gè)人想要成功，必須要知錯(cuò)就改，有理想為之奮斗，這就是我從安妮身上學(xué)到的人生哲理。
《綠山墻的安妮》讀后感3
在老師的推薦下，我買(mǎi)了《綠山墻的安妮》這本書(shū)。剛翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，我就再也不想放下。這本讓我愛(ài)不釋手的書(shū)講述了一個(gè)樂(lè)觀、愛(ài)幻想、勤奮的小姑娘——安妮·雪莉。
安妮十分樂(lè)觀。雖然她從小喪失父母，經(jīng)歷種種生活磨難，但是她總能用樂(lè)觀的態(tài)度接受生活的坎坷。她像一股清新的風(fēng)，帶著歡樂(lè)吹進(jìn)了原本閉塞的綠山墻。其實(shí)樂(lè)觀的人就在我們身邊：有一次，我們一家人，因?yàn)橐馔馇闆r，趕飛機(jī)遲到了兩分鐘，我和爸爸都在抱怨，但媽媽卻很樂(lè)觀，說(shuō)這能使我們懂得時(shí)間的寶貴。瞧，我媽媽也像安妮那樣樂(lè)觀。
安妮因?yàn)閻?ài)幻想，所以才度了許多難熬的痛苦。當(dāng)她不小心從樓頂摔下來(lái)后，腳踝骨折了，她雖然躺在床上，但她那想象的翅膀已經(jīng)不知道飛到哪兒去了。就這樣，安妮快快活活地度過(guò)了骨折的難關(guān)。我也是個(gè)愛(ài)幻想的人，有一次，我發(fā)高燒，在床上難受極了時(shí)，我就想象我坐著飛天掃帚“火弩箭”沖上天空時(shí)涼爽的風(fēng)呼呼吹過(guò)我的耳朵的愜意情景；在床上覺(jué)得怪悶的時(shí)候，我就想象我在繁華的對(duì)角巷里買(mǎi)魔杖、貓頭鷹……；在餐桌前吃不下飯時(shí)，我就想象這是媽媽一揮魔杖做出來(lái)的，也欣然接受媽媽推過(guò)來(lái)的食物……
安妮也非常勤奮。她在休息天時(shí)，雖然很想看她朋友借給她的小說(shuō)，但為了超過(guò)與她并列第一的吉爾伯特，她讓馬修把小說(shuō)藏在一個(gè)地方，不讓她知道，等她做完功課再告訴她。安妮憑著自己的勤奮，以第一名的成績(jī)考取了女王學(xué)院，并獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。所有成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，都是靠勤奮得來(lái)的。今年中考第一名的那位女同學(xué)一天晚上就要做三本教輔書(shū)！她那花兒般燦爛的成績(jī)是用她勤奮的汗水澆灌出來(lái)的。
我喜歡這個(gè)有著樂(lè)觀、愛(ài)幻想、勤奮的美好性格的安妮！
《綠山墻的安妮》讀后感4
《綠山墻的安妮》是一部感動(dòng)全世界的小說(shuō)，里面的主人公安妮·雪莉是一個(gè)長(zhǎng)著紅頭發(fā)和滿臉雀斑，有個(gè)性、愛(ài)幻想的小女孩。
這部小說(shuō)主要講了安妮·雪莉因?yàn)楦改傅锰旎p亡，住在綠山墻的馬修和馬瑞拉，把安妮帶回了綠山墻農(nóng)舍。一開(kāi)始瑪瑞拉并不是很喜歡安妮，可是安妮的愛(ài)幻想換取了瑪瑞拉的愛(ài)，也因?yàn)樗闹甭屎驼嬲\(chéng)贏得了友誼。后來(lái)安妮憑自己的實(shí)力考上了大學(xué)，可是馬修卻因?yàn)殂y行倒閉，失去了自己多年的積蓄，而導(dǎo)致心臟病發(fā)作，逝世了�，斎鹄难劬σ布磳⑹鳎园材莘艞壛俗约旱膶W(xué)業(yè)，留在故鄉(xiāng)，當(dāng)了一名小學(xué)老師，一邊工作一邊照顧瑪瑞拉。
這部小說(shuō)中最能打動(dòng)我的是安妮放棄了學(xué)業(yè)，留在故鄉(xiāng)當(dāng)一名教師，一邊工作一邊照顧瑪瑞拉這一部分。雖然瑪瑞拉不是安妮的親人，可是瑪瑞拉對(duì)安妮的愛(ài)和安妮對(duì)馬瑞拉的愛(ài)，讓我感覺(jué)安妮和瑪瑞拉不是親人，卻勝似親人，比親人還親。
安妮在女生學(xué)院里獨(dú)自一人，很想念馬修、瑪瑞拉、綠山墻農(nóng)舍，還有戴安娜·巴里……因?yàn)榘材菔莻�(gè)孤兒，所以她比誰(shuí)都珍惜親情和友誼，如果安妮·雪莉是一個(gè)真實(shí)的人物，我真想與她成為無(wú)話不談的好朋友。
和安妮相比，我覺(jué)得我比她幸福多了。我有愛(ài)我的家人，有許多與我一起玩耍的好朋友�？墒侵鲌D報(bào)這一點(diǎn)，我比不上安妮。因?yàn)槲译m然有著愛(ài)我的家人，卻不懂得珍惜。比如：早上媽媽早早起來(lái)給我做早餐，我還生氣，嫌棄不好吃，不愿意吃；在吃晚餐時(shí)，媽媽給我剝了許多蝦肉，可是我卻因?yàn)椴幌矚g吃而跟媽媽生氣。相比安妮，我自嘆不如。
天下每一位家長(zhǎng)都愛(ài)自己的孩子，他們肯為自己的孩子做出巨大的犧牲，所以相比孤兒院的孩子，無(wú)疑我們是幸福的。
《綠山墻的安妮》讀后感5
《綠山墻的安妮》講述的是馬格利和馬修哥妹倆本想收養(yǎng)一個(gè)男孩幫助他們干活�？傻交疖�(chē)站接到的卻是一個(gè)小女孩。原來(lái)孤兒院的人搞錯(cuò)了。馬修將錯(cuò)就錯(cuò)，只好先接小女孩回家。小女孩在車(chē)上說(shuō)說(shuō)笑笑的，馬修馬上對(duì)她產(chǎn)生了好感。
她叫安妮.雪利，有著一頭紅色的頭發(fā)。她非常不喜歡自己的紅頭發(fā)和臉上的雀斑。每當(dāng)別人提起，她就會(huì)暴跳如雷。
安妮很有想象力。通往綠山墻的路上，她看到田埂上白色的小野花，就把它想象成戴著面紗穿著雪白衣裳的新娘，她看到池塘，就給它取名為閃光小湖。
安妮的脾氣剛開(kāi)始也很不好。有一次，林德太太來(lái)家里做客。她看到安妮，驚訝地說(shuō)：“哎呀，你怎么這么丑……”安妮很生氣，憤怒地喊道：“我恨你，我再也不想看到你！”說(shuō)完，就回房間了。林德太太再不禮貌，但她也是長(zhǎng)輩呀！怎么能這樣對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)話呢！怪不得連收養(yǎng)她的馬格利太太也生氣了。
后來(lái)，安妮結(jié)識(shí)了眼睛大大的戴安娜。上學(xué)時(shí)，她們經(jīng)過(guò)一個(gè)開(kāi)滿桃花的小路，安妮就給它取名為“情人小路”。她可真有想象力。
就這樣，安妮慢慢地長(zhǎng)大了。她努力學(xué)習(xí)，考上了高中——女王學(xué)院。但這時(shí)馬修突然去世了。安妮很傷心，天天把自己關(guān)在房間里。
過(guò)不了多久，快要失明的馬格利，已經(jīng)沒(méi)有收入了，她不得打算把安妮最愛(ài)的綠山墻賣(mài)掉。安妮知道更傷心了。她放棄了考大學(xué)，成了一名老師。她說(shuō)，她的夢(mèng)想就是當(dāng)老師。后來(lái)的安妮過(guò)得十分幸福。
這本書(shū)讓我感覺(jué)安妮是一個(gè)做事很盡心盡力的又有想象力的小女孩。雖然她脾氣很古怪，但是我還是很喜歡她。
《綠山墻的安妮》讀后感6
有趣的語(yǔ)言，深?yuàn)W的道理。《綠山墻的安妮》，剛看到這本書(shū)的題目，看到書(shū)的封面，心里冒出的問(wèn)題不是“這本書(shū)講的是什么故事？”“這本書(shū)為什么叫《綠山墻的安妮》”，而是很奇葩的想到“封面上的這個(gè)人是安妮么？怎么她的頭發(fā)顏色是紅色的，就算是外國(guó)人不也應(yīng)該是黃色的頭發(fā)么？”
相信很多人都看過(guò)《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，它是一部日本的兒童小說(shuō)，但在我這個(gè)年齡看來(lái)，《窗邊的小豆豆》相比《綠山墻的安妮》幼稚了許多，應(yīng)該比較適合幼兒園和低年級(jí)的孩子看吧。
《綠山墻的安妮》是一部讓人愛(ài)不釋手的經(jīng)典的兒童小說(shuō)。它里面的的故事情節(jié)讓我哭笑不得，比如：安妮在從火車(chē)站到綠山墻農(nóng)莊時(shí)的短短8英里的路，它能夠把路邊的野櫻桃樹(shù)和白樺樹(shù)想象成一個(gè)身穿白色婚紗、頭戴美麗彩霞般面紗的新娘子；能夠給一條彎彎曲曲的小河起名字，叫做“閃光的小湖”；能夠在第一次去主日學(xué)校時(shí)把鮮花圍著帽子圍一圈……
《綠山墻的安妮》是一本很陽(yáng)光的小說(shuō)，讀完后讓人莫名感動(dòng)、莫名興奮，我經(jīng)常在讀書(shū)的時(shí)候會(huì)因?yàn)闀?shū)中的情節(jié)流下眼淚，也會(huì)因?yàn)榘材葑龅摹按朗隆薄班坂汀币宦曅Τ鰜?lái)。
世界經(jīng)典的兒童文學(xué)作品，是無(wú)法比較優(yōu)劣的，只能說(shuō)風(fēng)格不同，就看個(gè)人的審美觀了。
《綠山墻的安妮》中的安妮，她大大咧咧、嘮嘮叨叨、喜歡不切實(shí)際的幻想的性格十分讓人難忘。她從一個(gè)滿臉雀斑、滿頭紅發(fā)、思想古怪、不懂禮儀的小女孩蛻變成了一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀、美麗、知書(shū)達(dá)理、擁有優(yōu)秀品德的女生，這個(gè)過(guò)程是我們一起目睹的、見(jiàn)證的，這其中包括了她的努力、她的堅(jiān)持不懈、她的不畏辛苦。
借用韓寒說(shuō)的一句話“是金子總歸會(huì)發(fā)光的”但我們不能坐等“發(fā)光”，要自己為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，我們這顆“金子”才會(huì)在未來(lái)的某一天發(fā)光發(fā)亮。
《綠山墻的安妮》讀后感7
最近，我看了一本由加拿大蒙哥馬利寫(xiě)的《綠山墻的安妮》這本書(shū)書(shū)，書(shū)中主要講了一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任與愛(ài)的故事。
綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪麗拉想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩兒，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、說(shuō)話喋喋不休的紅發(fā)小女孩兒——安妮。她獨(dú)特的性格使她頻頻闖禍卻令人忍俊不禁，因而改變了兄妹二人，牽動(dòng)著兩人的心。安妮憑借著自己的聰明與勤奮考上了大學(xué)，可為了照顧瑪麗拉她卻毅然放棄了自己的學(xué)業(yè)留下來(lái)照顧瑪麗拉。
讀完這本書(shū)后，我深深地喜歡上了這個(gè)善良又愛(ài)幻想的女孩兒。她整天沉浸在幻想的世界里，櫻花是他的白雪皇后；蘋(píng)果是她的紅衣姑娘；頑皮的小溪在冰雪的覆蓋下歡笑；她還把影子與回聲當(dāng)做知心朋友，向她們?cè)V說(shuō)自己的心事……讀著安妮的幻想，自己好像身臨其境，感受到了安妮的那份童真。可能是我本身的原因吧，因?yàn)槲易约阂彩莻�(gè)愛(ài)幻想的女孩子，喜歡跟娃娃們聊天；喜歡對(duì)著空氣說(shuō)話；每當(dāng)看到星星與月亮更是會(huì)讓我幻想出一些凄涼的故事……而為此，媽媽總是叫我傻丫頭�，F(xiàn)在，我又認(rèn)識(shí)了一個(gè)比我更愛(ài)幻想的女孩兒安妮，我真想與她交朋友！
安妮雖然是個(gè)孤兒，但她卻樂(lè)觀、積極、開(kāi)朗、善良，她憑借著自己的努力成功地考上了女王學(xué)校還獲得了艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金，但因瑪麗拉又毅然放棄了學(xué)業(yè)。而如果讓你來(lái)做安妮這個(gè)選擇，可能大部分人都會(huì)選擇學(xué)業(yè)，只有像安妮這種善良的人才會(huì)選擇瑪麗拉，因?yàn)榇蟛糠秩擞X(jué)得瑪麗拉是一個(gè)累贅照顧起來(lái)不簡(jiǎn)單，會(huì)很累。安妮的善良真令我們敬佩。
安妮你就像一盞照明的燈，指引著我在生活與學(xué)習(xí)上的.路！
《綠山墻的安妮》讀后感8
這個(gè)故事的主人公共有4個(gè)人，分別是：安妮、黛安娜、馬修和瑪麗拉。
安妮是個(gè)善良，為人正直、珍惜友誼的小姑娘，但是人長(zhǎng)得卻不是很好看，她臉上長(zhǎng)了雀斑，有著紅頭發(fā)，同樣她的身世也比較可憐，年幼時(shí)父母雙亡，幾經(jīng)波折被馬修兄妹收養(yǎng)，從此開(kāi)始了她在綠山墻的新生活。她喜歡幻想、性格率真，所以總是做錯(cuò)事，但她同樣的事不會(huì)做錯(cuò)兩次，也經(jīng)常鬧出笑話來(lái)。
黛安娜是安妮最好的朋友，也是安妮在綠山墻認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友，她跟安妮一樣善良，重視友誼，漂亮，卻比安妮溫柔十分。
瑪麗拉和馬修是兄妹，但性格完全不同，瑪麗拉有愛(ài)心，嚴(yán)肅、不茍言笑。而馬修卻善良，有愛(ài)心、內(nèi)向、不善于言談。
在我看來(lái)瑪麗拉做得最離譜的事情是：林德夫人在知道馬修兄妹收養(yǎng)安妮后，就來(lái)看她們�？闪值路蛉艘灰�(jiàn)到安妮就說(shuō)她丑陋，瑪麗拉本來(lái)想說(shuō)安慰安妮的一些話，沒(méi)想到說(shuō)出來(lái)的確實(shí)：”林德夫人“，你不能因?yàn)榘材菔菑墓聝涸簛?lái)的就對(duì)她有偏見(jiàn)，在第一次見(jiàn)面時(shí)對(duì)安妮說(shuō)這樣傷自尊的話，很可怕!殊不知，瑪麗拉的這些話再次傷到了安妮的自尊心，讓安妮想到自己的身世可憐，痛哭一番，也許瑪麗拉無(wú)意，她只是不知道怎樣安慰傷心弱小的安妮，所以只能懇求安妮原諒她。
安妮我是真心佩服她，她的善良深深打動(dòng)了我，當(dāng)我看到安妮會(huì)細(xì)心照顧一個(gè)得咽喉炎的寶寶時(shí)，我在想這個(gè)世界人人都像安妮那么善良，身處逆境，依然有愛(ài)，那我們的世界將變得更加美好，所以我是打心底里欣賞敬佩安妮。
總而言之《綠山墻的安妮》這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，她教會(huì)了我內(nèi)在的美遠(yuǎn)比外在的美要重要的多，同樣也讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)人不管在逆境或順境時(shí)，都應(yīng)保持一個(gè)善良有愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的心。
我愛(ài)《綠山墻的安妮》!
《綠山墻的安妮》讀后感9
這幾天讀了一本書(shū)——《綠山墻的安妮》，主人公安妮給了我很大的影響，特別是她的樂(lè)觀，從中我也感悟到了一個(gè)生活的道理：樂(lè)觀引領(lǐng)美好生活。
這本書(shū)講了安妮從孤兒院被收養(yǎng)到一家農(nóng)舍里，在瑪麗拉和馬修的幫助和教育下快樂(lè)成長(zhǎng)的故事。書(shū)中的安妮經(jīng)歷了很多困難和磨難，自身也有很多缺點(diǎn)，但她的生活都過(guò)得很開(kāi)心、很美好，其中很重要的一個(gè)原因是她的樂(lè)觀：在瑪麗拉決定不收留她的情況下，她仍樂(lè)觀面對(duì)生活，在清爽的早晨，她愛(ài)上了這個(gè)可愛(ài)的世界，她想象著美好的事物，“我能聽(tīng)到小溪的歡聲笑語(yǔ)”、“它們老是笑呀、笑呀，笑個(gè)不�！�，由于她豐富的想象力和樂(lè)觀的態(tài)度，逐漸引起馬修和原本不想收留她的瑪麗拉的好感，最后，瑪麗拉決定收留這個(gè)小女孩;她給很多平凡的事物取了浪漫的名字，“歡樂(lè)的雪白之路”“閃光的湖”“邦尼”“白樺小道”“柳池”“情人小徑”“鬧鬼的林子”“紫羅蘭溪谷”，她還給自己取了個(gè)浪漫的名字“科迪莉婭”，所有的這些都讓她的生活變的有趣，變得更加美好;安妮樂(lè)觀地面對(duì)自己的缺點(diǎn)，
她有滿臉的雀斑，卻想象著自己有美麗的外貌，對(duì)于緊巴巴的、沒(méi)有燈籠袖的衣服，想象成自己喜歡的衣服……由此看來(lái)，正是安妮的樂(lè)觀引領(lǐng)她走向美好的生活。
這讓我想起老舍先生筆下的祥子，他雖然勤勞、肯吃苦，但是他不能樂(lè)觀面對(duì)人生的挫折，不懂得面對(duì)黑暗的封建社會(huì)，在經(jīng)歷三起三落后，失去了信仰，消極地生活，沒(méi)有樂(lè)觀面對(duì)磨難，沒(méi)有從中尋求解決辦法，以至于淪為麻木、潦倒、狡猾的行尸走肉……但是，如果他能樂(lè)觀的面對(duì)失敗，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)單靠個(gè)人力量是無(wú)法成功的，就會(huì)尋找搭檔，憑著自己堅(jiān)忍的性格，走向通往成功的道路，從而改變自己的命運(yùn)。
我明白了，樂(lè)觀面對(duì)生活，正視自己的缺點(diǎn)和人生的挫折;樂(lè)觀面對(duì)世界，多想象美好的事物，給自己的生活增添樂(lè)趣……學(xué)會(huì)樂(lè)觀吧!因?yàn)椋瑯?lè)觀帶我們走向美好生活。
《綠山墻的安妮》讀后感10
她把櫻花想象成她的白雪皇后，把蘋(píng)果想象成她的紅衣姑娘；頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友，向她們?cè)V說(shuō)心事……
最近我在書(shū)店看到了一本名叫《綠山墻的安妮》的書(shū)，聽(tīng)人說(shuō)這本書(shū)是一本好書(shū)，所以我一拿到書(shū)就迫不及待地讀了起來(lái)。
《綠山墻的安妮》主要講了住在有一片綠山墻的農(nóng)舍的兄妹馬修和瑪麗決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)小男孩幫年邁的馬修做家務(wù)。可是孤兒院卻送來(lái)一位愛(ài)幻想的、喋喋不休的小女孩安妮。安妮一下子就喜歡上了這座農(nóng)舍，因?yàn)槟亲G山墻給了她許多的想象，所以當(dāng)妹妹瑪麗要送走安妮的時(shí)候，安妮感到依依不舍。最后瑪麗在馬修的勸說(shuō)下終于同意領(lǐng)養(yǎng)安妮。
我非常喜歡安妮，安妮是一個(gè)樂(lè)觀、愛(ài)幻想、善良而又勤奮的女孩。她把櫻花想象成她的白雪皇后，把蘋(píng)果想象成她的紅衣姑娘；頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友，向她們?cè)V說(shuō)心事……說(shuō)實(shí)話我也是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩。我常常把一些物品想象成有生命的東西：把布娃娃想象成我的好朋友，時(shí)不時(shí)地跟她說(shuō)話；把花兒當(dāng)成一個(gè)姑娘在對(duì)我微笑；把白云想象成一個(gè)個(gè)誘人的棉花糖，把我的口水都給引誘出來(lái)了……而且最主要的是：安妮不僅是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩，還是一個(gè)勤奮的女孩，她憑著自己的努力，考取了女王學(xué)校，并得到了艾費(fèi)里獎(jiǎng)學(xué)金。不過(guò)在最后馬修去世了，瑪麗沒(méi)有了唯一的依靠，也沒(méi)有了經(jīng)濟(jì)來(lái)源，安妮沒(méi)有離開(kāi)瑪麗，而是去當(dāng)了一名老師，用當(dāng)老師的工資來(lái)照顧瑪麗的日常生活。
我真希望我可以像安妮一樣做一個(gè)善良、勤奮的女孩。
《綠山墻的安妮》讀后感11
看完了一本書(shū)，這本書(shū)叫做《綠山墻的安妮》，我很喜歡這本書(shū)。
這本書(shū)描述了住在綠山墻的馬修和瑪麗娜兄妹，原本打算到孤兒院里領(lǐng)個(gè)男孩來(lái)幫他們，但卻領(lǐng)了個(gè)女孩安妮。安妮來(lái)到馬修家，生活得很快樂(lè)。她用自己善良的心贏得了人們的喜愛(ài)和真摯的友誼。但馬修的全部存款，因存放的銀行的倒閉而全沒(méi)了，馬修受不了這樣大的刺激死亡了。后來(lái)，瑪麗娜被檢查出眼睛有問(wèn)題。當(dāng)瑪麗娜打算賣(mài)掉綠山墻時(shí)，安妮決定放棄學(xué)業(yè)，留下來(lái)陪瑪麗娜。后來(lái)安妮為了馬修和瑪麗娜認(rèn)真讀書(shū)考上了皇后學(xué)院，爭(zhēng)取到上雷多蒙大學(xué)的機(jī)會(huì)，這是她的希望�。〉材輩s放棄了，她回到綠山墻照顧了失去哥哥眼瞎的瑪麗娜，她在綠山墻當(dāng)了教師。
我覺(jué)得這是安妮的感恩。我覺(jué)得每個(gè)女孩都應(yīng)該像安妮學(xué)習(xí)她執(zhí)著、真誠(chéng)、善良的心�，F(xiàn)在，人與人之間的距離好像隔離的越來(lái)越遠(yuǎn)了，雖然有很多人竭力去幫助別人，用溫暖來(lái)融化整個(gè)世界。如果我們都能像安妮那樣，把友情、親情以及那些美好的東西看的很重要 ，那么一定會(huì)少許多邪惡的事 。學(xué)會(huì)有一顆大自然的心，和大自然交朋友。
每當(dāng)我讀到綠山墻景色的時(shí)候，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出五彩繽紛的世界，和當(dāng)時(shí)的情形，仿佛我就在綠山墻。 在這本書(shū)里我最最欣賞的一章，它充滿恐懼和歡樂(lè)，它就是第二十章‘百合公主’的災(zāi)難，劇情是這樣的：在某日下午露西琴恩以及戴安娜在樹(shù)下，正巧碰見(jiàn)安妮，她也加入了，安妮演艾倫公主，露西演亞瑟王，戴安娜演蘭斯洛，他們把艾倫公主推下河，艾倫公主躺在木板上，在小河中流啊流，不知過(guò)了多少分多少秒。突然，在一座橋下面，板破了，安妮不得不爬到橋梁柱上面，正好吉魯伯特劃著小船經(jīng)過(guò)，把安妮救了下我來(lái)。好險(xiǎn)哦·····
看完這本書(shū)我的感受是，干什么都要堅(jiān)強(qiáng)。安妮有一點(diǎn)跟我一樣，想象力太豐富了，想象有什么幽靈之類的。但她教會(huì)了我，什么想象都不是現(xiàn)實(shí)的，也教會(huì)了我干什么事情不能馬馬虎虎，吊兒郎當(dāng)?shù)摹?/p>
《綠山墻的安妮》讀后感12
拉，她甚至放棄了夢(mèng)想，留在了安維利教書(shū)，她難過(guò)嗎？不，安妮總會(huì)在生活的小事中感受到快樂(lè)，她永遠(yuǎn)懷著樂(lè)觀的心態(tài)。這一點(diǎn)是我們所該學(xué)習(xí)的。
在閱讀的過(guò)程中，我們和安妮一同成長(zhǎng)，在今后的日子中，我會(huì)像安妮一樣，樂(lè)觀向上，以無(wú)畏的姿態(tài)，在成長(zhǎng)路上披荊斬棘，朝理想不斷前進(jìn)！
綠山墻安妮讀后感5
暑假我讀了《綠山墻的安妮》。
主人公安妮是一位開(kāi)朗、活潑的小女孩，她還有個(gè)最大的特點(diǎn)，就是話多！是故事里馬修和瑪麗拉的開(kāi)心果。安妮是加拿大女作家露西?蒙哥馬利筆下的經(jīng)典人物。安妮還被馬克·吐溫高度評(píng)價(jià)為：安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲《《愛(ài)麗絲漫游奇境記》的主人公》之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象。
我讀到的安妮是一個(gè)父母雙亡的小可憐，她不喜歡別人叫她丑八怪，因?yàn)樗L(zhǎng)了一頭少見(jiàn)的紅發(fā)，臉上還長(zhǎng)滿了雀斑。十一歲被人領(lǐng)養(yǎng)前輾轉(zhuǎn)與幾個(gè)家庭做勞工，生活極其艱苦，但她還是欣然接受，從未怨天尤人，最后在困苦的成長(zhǎng)中逐漸學(xué)會(huì)照顧他人，照顧自己，也一直保持著自己的個(gè)性，喜歡幻想，熱愛(ài)大自然，會(huì)給一切生物起一個(gè)美妙的名字。
剛開(kāi)始我讀這本書(shū)時(shí)看到瑪麗拉要把安妮送回，真覺(jué)得她可憐后來(lái)又看到瑪利拉要把安妮留下來(lái)，接下來(lái)的生活中和她的知心朋友戴安娜和她校園的朋友一起生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情讓每個(gè)人的難以忘懷。在朋友和老師、家人的關(guān)愛(ài)中，安妮漸漸長(zhǎng)成了綠山墻里漂亮、自信、德才兼?zhèn)涞男≈魅�。作者以�?xì)膩的筆觸描寫(xiě)了主人公內(nèi)心深處的情感變化，故事情節(jié)一波三折，引人入勝。
我喜歡安妮，和她成為好朋友。我要把這本書(shū)看完，讓我身靈其境和安妮一起體驗(yàn)生活！
《綠山墻的安妮》讀后感13
一本好書(shū)，就是一輪太陽(yáng)，照耀我們成長(zhǎng)。而《綠山墻的安妮》這輪太陽(yáng)的光輝永遠(yuǎn)照在我的心中，照亮我前進(jìn)的方向。
《綠山墻的安妮》講的是綠山墻農(nóng)舍的馬修和馬瑞拉兄妹，本想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，來(lái)幫綠山墻干農(nóng)活，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到陰差陽(yáng)錯(cuò)接來(lái)了紅發(fā)女孩——安妮·雪莉，她活潑開(kāi)朗，充滿想象力，這讓她有了許多好朋友，并獲得了學(xué)業(yè)上的極大成功。安妮讓原先沉悶的綠山墻煥發(fā)了誘人的生機(jī)與活力。最后她為了馬瑞拉放棄學(xué)業(yè)，留在了綠山墻。
安妮是一個(gè)想象天才。閃光之湖，柳池，白樺小徑……平常的景色經(jīng)安妮那神奇的想象令人覺(jué)得十分生動(dòng)。有一次，安妮還因?yàn)槌两谙胂笾校炎龊玫牟级♂u忘記，導(dǎo)致第二天布丁醬里鉆進(jìn)去了只老鼠。安妮是多么的活潑可愛(ài)啊！
后來(lái)，安妮經(jīng)過(guò)一番奮斗，考上了女王學(xué)院�？刹恍业氖亲钐蹛�(ài)她的馬修患心臟病離世，孤獨(dú)的馬瑞拉由于過(guò)度勞累，眼睛老化，生活不能自理。安妮一邊照顧患病的馬瑞拉，一邊掙錢(qián)養(yǎng)家，最終放棄了她的夢(mèng)想家園——女王學(xué)院，用自己的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答馬修兄妹倆多年以來(lái)對(duì)她的養(yǎng)育之恩。
看到這里，我深深地被安妮的行為感動(dòng)了。再想想自己，父母將自己撫養(yǎng)長(zhǎng)大，不知花了多少心血與汗水，而我，卻一直認(rèn)為這是理所當(dāng)然的事，相比安妮，他對(duì)收養(yǎng)自己卻毫無(wú)血緣關(guān)系的馬修兄妹倆如此有孝心，這讓我感到無(wú)比慚愧。
《尋夢(mèng)環(huán)游記》中的米格爾為了曾曾祖父愿意放棄自己的夢(mèng)想，而安妮為了馬瑞拉也放棄了追求已久的夢(mèng)想。安妮和米格爾是多么相似�。≡谒麄冃闹�，親情是最重要的。
愛(ài)是可以凈化世界的，它能給人勇氣和希望，它能讓人學(xué)會(huì)和睦相處，它，可以創(chuàng)造無(wú)數(shù)的奇跡……所以愛(ài)是無(wú)價(jià)的，讓我們相互關(guān)愛(ài)，讓世界變得更加燦爛美好吧！
《綠山墻的安妮》讀后感14
《綠山墻的安妮》是加拿大露西·莫德·蒙哥馬利的著作。今年暑假，我讀了這本書(shū)，深深地愛(ài)上了這本書(shū)，愛(ài)上了書(shū)中的小女孩——安妮。
露西筆下的安妮從小失去父母，她被一堆卡思伯特兄妹收養(yǎng)。在失去父母的日子里，她仍舊那么樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、待人真誠(chéng)。她憑著自己的努力順利地考取了女王學(xué)院，一年后又獲得了一級(jí)教師證書(shū)，還獲得了大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。她還知恩圖報(bào)，為了照顧瑪立拉毅然放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，去當(dāng)了一名教師。讀著讀著，我被安妮的善良堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)著，影響著……掩面難忘。
記得故事中有這么一個(gè)場(chǎng)面：有一天傍晚，米妮·梅生病了，患上了喉頭炎，可她的爸媽不在身邊。安妮毅然奪門(mén)而出，和好朋友踏著積雪，迎著寒風(fēng)，在漆黑的夜里，深一腳淺一腳地走著。來(lái)到米妮·梅的家，她毫不猶豫地照顧起她們，燒水、喂藥……大夫都夸她，多虧了安妮，第一時(shí)間得到了醫(yī)治。
多么暖心的小女孩，我被深深地觸動(dòng)了。她聰明、她善良，她有一顆金子般的心，如陽(yáng)光一般燦爛，時(shí)刻給大家?guī)嘏?/p>
在我們生活中像安妮這樣的人也無(wú)處不在：前不久的三墩街上的煤氣爆炸事件，現(xiàn)在想來(lái)還心有余悸。通過(guò)新聞，我了解到事件中涌現(xiàn)出很多很多熱心的人，公交車(chē)司機(jī)，不顧自己的身體，毅然去搶救另外的傷員。一些路人也紛紛加入搶救的行列，因?yàn)樗麄兊臒嵝�、勇敢，才使一些人的生命得到了保障。他們的舉動(dòng)令我內(nèi)心澎湃，令我久久不忘。
小到平時(shí)我們的課堂，曾經(jīng)我們學(xué)校有位同學(xué)得了一種嚴(yán)重的病，同學(xué)們紛紛解囊相助，有的拿出自己的零花錢(qián)，有的拿出壓歲錢(qián)，盡自己的一份能力去幫助他。我是幸福的，身邊的同學(xué)對(duì)我都很好。當(dāng)我考試失利時(shí)，同學(xué)們都會(huì)圍在我的身邊安慰我。當(dāng)我摔跤時(shí)，同學(xué)會(huì)第一時(shí)間沖上來(lái)，扶我去醫(yī)務(wù)室。多么熱心的同學(xué)，多么可愛(ài)的同學(xué)，因?yàn)橛辛怂麄�，我的生活才幸福無(wú)憂。
《綠山墻的安妮》，我看到了她的善良真誠(chéng)，不止在文字上，更在我的心上……
《綠山墻的安妮》讀后感15
蟬鳴之際，我打開(kāi)了《綠山墻的安妮》，重溫了主人妮曲折的人生經(jīng)歷，以及她那出色的幻想能力，樂(lè)觀向上地對(duì)待生活的態(tài)度。
這本書(shū)主要講了瑪瑞拉和馬修想從孤兒院領(lǐng)一個(gè)男孩，卻因意外而領(lǐng)回了愛(ài)幻想的安妮，村子里的人都對(duì)她冷嘲熱諷。但安妮的幻想讓她克服了重重困難，當(dāng)家里遇到不幸她也放棄了去遠(yuǎn)方工作的機(jī)會(huì)，留在村子里照顧瑪瑞拉。
重溫這本書(shū)后，我深有感觸。安妮的幻想能力不僅幫她脫離了困境，而且得到了別人的認(rèn)同。在現(xiàn)實(shí)生活中，我也因?qū)W會(huì)了安妮的幻想而受益匪淺。今年的鋼琴考級(jí)時(shí)，我一如既往地很緊張，手和腳冷冰冰地，還蒼白無(wú)力，似乎剛從冰塊堆里走出來(lái)一般。我的小腿不自覺(jué)地抖動(dòng)著，腦子里努力想著要彈的曲子的五線譜。走進(jìn)考場(chǎng)，聆聽(tīng)其他考生演奏時(shí)，我忽然想起了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，想到了安妮樂(lè)觀向上、不畏困難的心態(tài)，便努力想象自己現(xiàn)在不是在考場(chǎng)，而是在家里復(fù)習(xí)曲目的情景。我正流利地演奏著曲子，手指靈活地在琴鍵各處躍動(dòng)。不一會(huì)兒，輪到我了，我的心早已平靜下來(lái)，不再緊張了，完成了考級(jí)的任務(wù)。
安妮讓我們懂得了愛(ài)幻想并非全是壞事，在生活中，不是一長(zhǎng)時(shí)間地幻想就會(huì)讓正在做的事情失敗，或者是自己的注意力會(huì)難以集中，從而導(dǎo)致做出來(lái)的事都會(huì)有瑕疵，甚至做成了另外的事物。如果我們好好利用好自己豐富的想象力，在對(duì)自己不利的處境中想象自己只離別人一步了，只要再努力一下就能成功，然后自己會(huì)有很強(qiáng)的自信心，最后就會(huì)迎頭趕上，取得勝利。在對(duì)自己有利的情況下，也可以幻想成自己的對(duì)手馬上就要超過(guò)自己了，必需快馬加鞭地做事物才能保持優(yōu)先。這樣幻想的話，還能事半功倍呢!
我們?cè)谏钪械幕孟氩荒苁恰伴_(kāi)小差”，而是不斷地激勵(lì)自己，讓自己積極地向前進(jìn)步，消除一些不必要的心態(tài)，從而在人生中的一場(chǎng)場(chǎng)“比賽”中獲勝。
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