《生命 生命》讀后感
當看完一本著作后，你有什么領悟呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《生命 生命》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《生命 生命》讀后感1
讀了《生命生命》這一課，我的感受很深。飛蛾那強烈的求生欲望，小瓜苗那不屈向上的精神，讓我懂得了生命的可貴，讓我懂得了人應該怎樣去珍惜自己的生命。我不由得想起了一個故事，一個當代杰出理論物理學家的神奇經歷�；艚鹗且粋�坐著輪椅，挑戰命運的勇士。一次，霍金坐輪椅去柏林公寓，過馬路的時候被小汽車撞倒。左臂骨折·頭被劃破，縫了十三針，大約48小時后，他又回到辦公室投入工作。
雖然身體的殘疾日益嚴重，霍金卻像普通人一樣快樂的生活著，盡力完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動的，這聽起來有點好笑，在他已經無法移動之后，他仍然堅持用唯一可以活動的手指驅動著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直闖”。當他與查爾斯王子會晤時，旋轉自己的輪椅來炫耀，結果撞到了查爾斯的腳趾頭。
1985年，霍金動了一次穿氣管手術，從此完全失去了說話能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難的寫出了著名的《時間簡史》，探索出宇宙的起源。
法國的羅曼羅蘭說：“世界上只有一種英雄主義，那就是了解并熱愛生命的人�！被艚鹁褪且粋�熱愛生命的人，雖然他殘疾了，可他還是去樂觀的面對生活。我們作為一個身體健全的人，有什么理由去浪費生命呢?
《生命 生命》讀后感2
生命是什么？是出升的太陽。生命是什么？是我們一生最珍貴的東西... ...今天我就讀了一篇關于生命的故事《生命 生命》。
這篇故事通過幾件事情來證明了什么是生命。一天我在寫稿，忽然一只小飛蛾飛到我頭上，我伸一只手猛然抓著小飛蛾�？尚★w蛾拼命地掙扎鼓動著翅膀，讓我感到一股生命在我手中躍動，使我忍不住放了它。墻角的隙縫了有一顆瓜子，這是人們不注意的地方，可它卻冒出了嫩芽，它僅僅活了幾天，但是這種不屈的生命力，讓我肅然起敬！
雖然小瓜子芽只活了幾天，沒有陽光，沒有泥土，沒有水源，但是它還是堅強的活下來了。這種為生命活的光彩的東西，值得我們學習！雖然人的一生是短暫的，只要我們的生命活的光彩、輝煌就是我們一生中最耀眼的光芒。
我不敢說每個人都能長生不老，也不敢說生命是短暫的，我可以這樣說：人的生命有短有長，不可能每個人的生命都是長久的，雖然短暫，但是我們要活的出人頭地。人的生命就像下棋，每一步都要深思熟慮，方有勝算。人的生命就像打牌，拿到好牌不一定贏，要看你是怎樣出牌的... ...
《生命 生命》讀后感3
生命是短暫的，但是我們可以讓有限的生命，發揮出無限的價值。這個道理是讀《生命生命》這篇文章時，我總結出來的道理。
《生命生命》這篇課文的三個片段給我極大的啟示。
一是：晚上，我正在燈下寫作業，突然有一只飛蛾在我的頭頂上飛來飛去的，不停地騷擾著我，趁它停下來的時候，我猛地一伸手就捉住了它，只要我的手稍微一用力，它就不能動彈了。它拼命地掙扎著，感覺它小小的身軀竟有這么大的力量。飛蛾的那種求生欲望讓我震驚。
二是：磚縫里掉進一粒香瓜子，過了幾天竟然冒出一個小苗，小小的種子里包含著一種多么強烈的生命力，竟可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯生長。一粒香瓜子能有沖破堅硬外殼的力量并在磚縫這樣惡劣的環境中生根、發芽，它的頑強生命力真令我佩服。
三是：我用醫生的聽診器靜靜地聽自己的心跳，給我極大的震撼。這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。
人的生命是短暫的，我們要珍惜生命，讓自己活得更光彩有力。
《生命 生命》讀后感4
在語文課上，我們和蘇老師一起學習了一篇語言生動的課文——生命生命。這篇課文講述了三件事，飛娥絕境求生，瓜苗磚縫生長，作者傾聽自己的心跳。這篇課文通過這三件事告訴我們了一個深刻的道理。
通過學習這篇課文，我明白了要珍惜生命，不讓讓它白白流失。這篇課文使我想起我以前的所作所為：以前，有時我練琴時不好好練習，媽媽向我指出缺點時我還大發脾氣，有時我寫作業磨磨蹭蹭……學過這篇課文，我決定要改自己的缺點，決不能白白地浪費自己的生命，使自己活得更加光彩有力，讓自己活得更加精彩。
我又想起了這篇文章的作者杏林子。她12歲時得了類風濕性關節炎，全身百分之九十的關節都被病魔侵蝕，但是她從未放度，頑強地與病魔作抗爭，靠著信心和毅力，成為臺灣知名的作家。我一定要向她學習，讓自己的.生命更加絢麗多彩。
《生命 生命》讀后感5
今天，我們學習了《生命生命》這篇課文。它寫了一只飛蛾求生、墻角的磚縫中長出了瓜苗、靜聽自己的心跳這三件事，展示了生命的意義，說明生命雖然短暫，但可以體現出無限價值的道理。
讀了這篇文章，我想：在我的身邊，有沒有這樣愛惜生命，使自己活得更有意義的人呢？
答案是肯定的，有很多人都是這樣。比如去年英勇下河救人的羅杰叔叔；身為維和警察，做出了巨大貢獻的胡紅章叔叔；日日教給我們知識和人生道理的老師；給我們生命并養育我們的父母；當有同學受傷時，幫忙消毒、治療的周醫生……這些人做的事有的驚天動地，有的平平凡凡，有些在我們眼中甚至是天經地義的。但是，就是他們帶來了快樂、幸福，趕走了痛苦、煩惱、困惑。
我明白了，使自己活得更有意義，并不一定是要做出豐功偉績，許多小事也能體現出自己的價值。這樣，你不僅不會覺得累，還會因為這個社會需要你而快樂、自豪。如果每個人都獻出一點愛，世界就會變得更加美好。
《生命 生命》讀后感6
《生命，生命》的主要內容是：作者從飛蛾掙扎求生、瓜苗在磚縫不屈的生命而頑強生長和用聽診器聽到的心跳聲中，感受到了生命的力量。
凡是生物，都有強烈的求生欲望，都極其珍視自己的生命，小小的昆蟲也竟然如此，更何況是人呢？
一粒掉進磚縫的香瓜子，在作者眼前，卻長出了一棵小瓜苗。在沒有陽光，沒有泥土的一個糟糕的環境中，頑強地生長，發芽，雖然只活了幾天，但它為生態而奮斗的精神讓我贊嘆不已。
一個人的生命只屬于自己，我們必須對自己負責，好好地珍惜生命，才會讓人生更意義。
雖然人只能活到九十歲左右，但是，人在這短短的幾十年內，卻可以為社會創造更好的生活環境，我決定，一定不讓生命白白流失，讓生命能活的更加有價值。
《生命 生命》讀后感7
自從學了19課，我心里有很多話都沒有說出來，現在終于有這個機會了。
這一課令我震驚。比如飛蛾求生，沒錯飛蛾那種求生欲望也令我震驚，是呀！如果換做是其他的小動物會這樣，如果換做是我，我也會用力掙扎，每個人都有自己的求生欲望；每個人都希望自己活得更久一些；每個人都不想死，都想好好活著要用生命多干些事情！
還有瓜苗生長。加入每個人都生活在一個陰暗寒冷的地方，我們絕對會努力抵抗這種天氣，就像瓜苗生長一樣。在那種天氣生活著，好比就像在磚縫中一樣，都是那樣陰暗寒冷。在這樣的地方生活，我們就要像瓜苗一樣不屈向上，茁壯成長！
杏林子這次用聽診器靜聽自己的心跳。我們每個人都有心跳，有了心跳才能活著。作者靜聽自己的心跳其實就是感受自己的生命，體現了作者熱愛生命，珍惜生命的想法。
雖然《生命生命》這一課比較短，但是杏林子寫的很深刻，讓人覺得生命很有意義，讓自己活得更久光彩。
《生命 生命》讀后感8
文章《生命 生命》的開頭是“我常常想，生命是什么呢？”這引起了我的興趣，便往下看。
課文分別列舉了三個事例：一，是飛蛾求生，二，是磚縫長瓜苗，三，是傾聽心跳。它們都講述了生命是什么，和生命的意義、珍貴。
讀完了整篇文，我想了想，覺得作者說得很對。生命就是這樣，寶貴、可貴，每個人只有一次；生命就是這樣，如果不珍惜，怎么后悔都挽回不了。生命就應該：只要有一絲希望，就要追求，就要拼搏，找出自己生命中的閃光點！
生命是漫長的，漫長得讓人們都想不到死亡；生命又是短暫的，短暫得使人們在生命邊緣是有說不完的后悔。生命的確是有限的，但我們可以讓“生命之路”的盡頭劃上完美的句號：珍惜生命，不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
我，要珍惜生命，哪怕只剩最后一天，也要在這一天作出貢獻，讓每一天都過得有意義。
《生命 生命》讀后感9
學完《生命 生命》這篇課文后，我感受到了生命雖然短暫，人生雖然有限，可是，生命的價值卻是無限的。課文里，有求生欲十分強烈的飛蛾，有生命力頑強的瓜苗，還有下定決心一定要珍惜生命，并對自己的生命負責的杏林子。
文中，有這樣一句話最令我震驚、感動：但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！飛蛾本來已經知道自己繼續活下去的可能性不大，可是，它還是不放棄一絲的希望。我震撼于這種求生的欲望，是飛蛾那種對自己負責，珍惜自己生命的心靈讓它能夠產生這么大的力量！
文中還有一句話給我留下了深刻的印象：墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。香瓜子的外殼十分堅硬，香瓜子把外殼沖破已經很了不起了�？墒�，它不但把外殼沖破了，而且還在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中發芽，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。我們都知道，種子如果不發芽，就會枯死。如果這粒香瓜子不努力生長，就只有枯死這條路可走，這同樣表現了這顆香瓜子對生命的渴望。
飛蛾和香瓜子都十分珍惜自己的生命，何況是我們人類呢？于是，我下定決心，今后一定珍惜自己的生命，并認真對待每一天，使自己無悔于美好時光。
《生命 生命》讀后感10
今天，我讀了《生命生命》這一課，我深深感受到了生命的可貴。本文一共講了三件事情，其中我最喜歡小瓜苗的故事了。
一不小心掉進磚縫的瓜子，竟然長出了瓜苗！這需要多么大的勇氣��！在沒有陽光，沒有水，沒有泥土的艱苦環境下，小瓜子不屈向上，茁壯成長，沖破了堅硬的外殼，最后竟然長成了瓜苗，雖然它只活了幾天。相對于那些掉在泥土里的瓜子，這顆瓜子非常不幸，可它并沒有灰心，它的芽更加努力地向外冒，它的根更加努力地往里鉆，所有阻擋它的碎石，都被它頂到一旁。它這么努力，只為見一眼陽光，它的生命力多頑強��！再看看我們，有這么好的生活條件，還不認真學習，真對不起我們的生命。一個人活著，可以好好使用自己的生命，也可以白白地糟蹋它。我們要對自己負責。
從這篇文章中，我知道了人的生命是有限的，我們要珍愛生命，對自己負責。
《生命 生命》讀后感11
讀了《生命，生命》這篇文章后，我深受啟發。
飛蛾求生，不屈向上的香瓜子苗，這些都是熱愛生命的現象。在現實生活中也有很多熱愛生命的人，如張海迪、杏林子，她們雖然是殘疾人，但她們不自卑，而是努力追求自己的夢想，長大取得了巨大的成功。
生命又仿佛是一次沒有返程的旅游，我們可以好好利用它，也可以任它流逝；我們可以讓人生過得更有意義，也可以任它荒廢，庸碌一生。這一切都只在我們的一念之間，我們必須對生命負責。
在漫漫人生路中，困難與挫折是必不可少的，就像登山，它呈現在我們眼前的不是平坦的大道，而是蜿蜒崎嶇的山路。我們要攜帶著勇氣與一顆勇于戰勝困難的心跨出第一步。擋在前面的是山，我們要做一列翻山越嶺的火車。即使失敗了，我們也不能被昨天的不幸壓跨，我們要打起精神，以飽滿的生命力，投身到生命的長河中去，在光輝的生命的河流上航行。只有經歷過黑暗，才會知曉陽光的美好。我們不能還沉浸在失利的挫折中，還掙扎在爬坡的艱難里，相信逆境的錘煉也一定會打造出一個更加卓越的自己！
讓我們一起為生命的騰飛而努力，讓我們共同享受生命中一點一滴！
《生命 生命》讀后感12
同學們,我們的生命是最寶貴的,是花多少錢都買不到的,生命只有一次,我們要好好地使用它,不能白白浪費它。
露珠的身體很小,生命也很短暫,但它卻是不平凡的,每當夜幕籠罩的時候,它像慈母哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗;每當黎明到來的時候,他又最早睜開那不知疲倦的眼睛。它白天隱身于空氣中,夜晚無聲地辛勤工作。
它不像時暴風雨那樣以雷電來顯耀它的威力,它不像冰雹那樣對一切殘酷無情,它把短暫的一生都獻給樹木、莊稼,而對它們沒有任何苛求。它多么像辛勤的園丁,孜孜不倦地培育著花朵;多么像我們敬愛的老師,在燈下夜以繼日地工作,把全部的心血灑在我們的田野。
還有螞蟻,一個卑微卻又偉大的小生命,你知道,當熊熊烈火將它們包圍的時候,它們是如何逃生的嗎?眾多的螞蟻聚攏抱成黑團,像雪球一樣飛速滾動逃離火海,外圍的螞蟻義不容辭地犧牲自己。它們雖然渺小,卻因齊心協力而堅強如鋼,它們雖然被輕視,可熱愛生命的精神卻在我們心中回蕩。
我們每一個人都要珍惜生命,面對挫折不要屈服,要勇于抗爭。
《生命 生命》讀后感13
我常常想生命是什么？讀了《生命生命》以后,我知道了生命是飛蛾求生的欲望,是墻角的磚縫中瓜苗那不屈向上、茁壯成長的頑強,是心臟生命的律動。
《生命生命》的作者是杏林子,她12歲就得了幼年型類風濕關節炎。但是她憑著自己樂觀的生活態度和頑強的毅力,成為了風靡臺港和東南亞的著名作家。她的文章被收錄在中學的課本中,她的散文《杏林小記》、《生命之歌》、《生之頌》幾十年來都是臺港中學生假期指定讀物,更以《另一種愛情》獲文藝大獎,在當代華人作家中,她歷經二三十年而不輟。
這讓我想到了一件事,有一天晚上,爸爸媽媽在衛生間打一只老鼠,但是那只老鼠并不屈服,上躥下跳,想出爸爸媽媽的包圍圈。雖然衛生間的門已嚴絲合縫關上了,但是它還是不放過逃生的一線希望。最后,它不得已就鉆進了熱水器里,任憑爸爸使勁地拍打著熱水器外殼,它拿定主意就是不出來。后來爸爸用火燒,它才被迫鉆出來。老鼠那種求生的欲望令我震驚。
動物都這樣熱愛生命,何況我們人呢。我們要珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活的更加光彩有力。
《生命 生命》讀后感14
前幾天，我在課上學了一篇課文，名叫《生命 生命》。這篇課文主要講作者通過三個生活中的事例，明白了生命的含意。給我的感受很深，也使我對生命有了新的認識。
文中講飛蛾的掙扎，說明飛蛾有很強的求生欲，就算只有一點希望，它也要想辦法逃出去，勇敢地活下來。小小的瓜子，在干燥、沒有陽光、泥土的磚縫中也可以生存下來，因為它能勇敢地克服困難，就算只能再活一兩天，也不放棄。陽光和水能使一顆種子活下來，可是沒有陽光和水，它依然可以頑強的存活下來，不受惡劣環境的阻礙。不論是小種子還是飛蛾，雖然它們種類不同，本質不同，但它們都有一個共同點：能勇敢的面對困境，克服困難，只要有希望，就堅信自己一定可以活下來。
在生活中有很多這樣的人，例如霍金，他被禁錮在輪椅上長達40年，但他憑著自己的努力先后畢業于牛津大學和劍橋大學，他解開了宇宙之謎，被稱為“宇宙之王”。他之所以比別人強許多，因為他堅信：一個人如果有了身體上的殘疾，就不能再有心靈上的殘疾。
我決心從現在做起，珍惜時間，好好學習，使自己的生命更有意義。
《生命 生命》讀后感15
在本學期，我們學習了一篇名為《生命·生命》的課文。這篇課文講述了殘疾的杏林子通過觀察飛蛾求生、瓜苗破殼和靜聽心跳三件事明白了一個道理：人的生命是有限的，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值，從而得到精神升華。
也許飛蛾的力量很弱小，一顆瓜苗的存活時間不及人類，心跳跳動的聲音很微弱，但它們沒有放棄，而是努力追求生的希望，體現了無限的價值。這也引證了作者那句話：人的生命是有限的，但是，我們卻可以用有限的生命體現出無限的價值。
在生活中，有很多這樣的例子：比如一片草，也許一�；鹦蔷涂梢宰屗鼈兿А！靶切侵�，可以燎原”，但正應那句詩：“野火燒不盡，春風吹又生�！毙〔蓦m弱小，但是它們是頑強的。又如一株野花，也許周圍的野草會奪去它的養分，使它無法茁壯生長，但它仍努力吸取水分，含苞待放，在合適的時機綻放出最美的花。
每個人都是微小的個體，但每個人都可以為社會做出巨大的貢獻，有的甚至能改變世界。只要一個人愿意去努力，無論他的生命多么有限！多么短暫！他也能體現出無限的價值。
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