《我要做個好孩子》讀后感
當品味完一本著作后，大家心中一定有很多感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編整理的《我要做個好孩子》讀后感 ，歡迎大家分享。
所有的孩子都想成為一個人見人愛的好孩子吧，可能在很多人的心目中，好孩子的標準就是德智體美勞全面發(fā)展，但《我要做個好孩子》這本書告訴了我什么叫做真正的好孩子。
《我要做個好孩子》這本書的作者是黃蓓佳，書里的小主人公——金玲的原型是她的女兒，所以我覺得書里所寫的金玲的生活和我們自己的生活是息息相關(guān)的。作者通過對小主人公金玲生活的描寫，告訴了我們一個不一樣的好孩子是怎樣煉成的。
我印象最深的是關(guān)于貓咪和老鼠的.一個片段。通常人們認為：老鼠過街——人人喊打，老鼠是可惡的，而貓咪多可愛。但是金玲卻偏偏喜歡老鼠，在一次聯(lián)歡會上，金玲被他們班上的尖子生倪志偉捉弄，在小品排練中扮演豬八戒。倪志偉雖然學習很好，但是他的品德卻遠遠不及金玲。同樣還有她班的好學生胡梅、劉婭如，每次考試都考高分，有了好事都往自己頭上攬，犯了錯誤卻沒有一個人敢承認。我想，他們這樣的學生就是被人喜歡的貓，是大人眼中的那些“好孩子”。金玲說，自己是不討喜的老鼠。每個人都討厭老鼠，都非常喜歡貓咪，因為貓咪比老鼠要討巧，模樣漂亮。
金玲很善良。幸幸的父母離婚了，誰都不要她，只有爺爺與她相依為命。在一個傍晚，爺爺中風死了，金玲就把她帶回了家，然而沒過幾天幸幸要搬到奶奶家去住，金玲得知這個消息之后，心里十分悲傷。還有一次，邢老師得了一種厭字癥，一看見字就會頭暈，只能躺在病床上。金玲知道后，主動去看望邢老師，邢老師心里暖暖的。
合上書本，我陷入沉思：究竟怎樣的孩子是好孩子呢？金玲的成績并不是特別好，為什么邢老師還稱她是“好孩子”呢？我認為成績好，確實很重要，但如果小肚雞腸、心胸狹窄，那么根本就算不上是好孩子。雖然金玲成績不是一百分，但她在人格品質(zhì)上得了滿分！
一些成績好的同學高傲自大，不把別人放在眼中，導致他們這樣的原因多半是從小到大被別人驕縱慣了。因為他們成績優(yōu)秀，所以成為了父母和老師眼中的“寶”，即使他們犯了錯好像也可以不被指責和批評，久而久之他們就養(yǎng)成了一些壞習慣。
分數(shù)并不代表一切，更重要的是一個人的品質(zhì)。一個人善良、誠實、無私、博愛，不論成績?nèi)绾�，他就是�?yōu)秀的好孩子！當然，我們也需要認真學習，就像小主人公金玲，她不僅善良，刻苦學習，還腳踏實地，一直在進步。
我也要做一個好孩子，做一個真正的好孩子。
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