菜根譚讀后感高中
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的菜根譚讀后感高中，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
菜根譚讀后感高中1
《菜根譚》出于明代萬(wàn)歷年間的洪應(yīng)明，是一套完整的為人、處世、修身、養(yǎng)性的方法體系的經(jīng)典之作。本書(shū)在原書(shū)的基礎(chǔ)上，加以注釋，輔以新解，規(guī)整為處世篇、修持篇、養(yǎng)身篇和閑適篇，各篇章自有小節(jié)六十到八十不等，在此分享摘抄及感悟。
1、“閑時(shí)吃緊，忙里悠閑：天地寂然不動(dòng)，而氣機(jī)無(wú)一息稍停；日月晝夜奔馳，而貞明則萬(wàn)古不易。故君子閑時(shí)要有吃緊的心思，忙處要有悠閑的趣味�！遍e時(shí)吃緊，忙里悠閑，我們也常說(shuō)未雨綢繆，忙里偷閑，大抵是一個(gè)意思，閑時(shí)不能一味放任自己蹉跎歲月，要保持一定危機(jī)感，去學(xué)習(xí)去儲(chǔ)備知識(shí)和能力，忙時(shí)，也要停下來(lái)小憩一會(huì)，聽(tīng)曲品茶、觀魚(yú)賞花、煲劇擼貓亦或涮個(gè)火鍋都未嘗不可。
2、“栽花種竹，心境無(wú)我：損之又損，栽花種竹，盡交還烏有先生；忘無(wú)可忘，焚香煮茗，總不問(wèn)白衣童子�！痹曰ǚN竹對(duì)于多數(shù)人而言并不難，但能在養(yǎng)花護(hù)竹的過(guò)程中，摒棄俗欲達(dá)到物我兩忘的境界怕是很難。我現(xiàn)在能做的，是在日常生活中平衡欲望，避免淪為欲望的奴隸。在這聯(lián)想到李子柒，她在視頻中呈現(xiàn)的物我兩忘的生活打動(dòng)了無(wú)數(shù)陷在格子間的社畜們，我也是社畜之一，轉(zhuǎn)念一想，每一種生活都有它的顏色，大可不必通過(guò)否定某種生活去追捧另一種生活，關(guān)鍵是人，人有趣，不困于俗欲，即使是單一的調(diào)色板，也能畫(huà)出樂(lè)趣來(lái)。
3、“真誠(chéng)為人，圓轉(zhuǎn)涉世：作人無(wú)點(diǎn)真懇念頭，便成個(gè)花子，事事皆虛；涉世無(wú)段圓活機(jī)趣，便是個(gè)木人，處處有礙。”活成事事皆虛的花子，還是毫無(wú)情趣的木人，全憑個(gè)人品性。在生活中，也許是自己本身缺少了點(diǎn)情趣，就偏愛(ài)靈動(dòng)有趣的人，與油嘴滑舌之人不同，有趣之人具有真性情，并能真誠(chéng)待人，知世故而不世故。多去結(jié)交有趣之人吧，他們總能給你帶來(lái)歡喜，讓你發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活可以這樣有趣這樣美。
《菜根譚》推薦給你，床頭讀本，閑時(shí)忙時(shí)，隨意翻上幾頁(yè)，品上幾段，可細(xì)品可泛讀。
菜根譚讀后感高中2
今天上午去參加了一個(gè)關(guān)愛(ài)陪伴腦癱患兒的育慈活動(dòng)，志愿者們需要做的主要是帶著孩子們跟著上課的老師完成一些列的學(xué)習(xí)、作業(yè)以及游戲的環(huán)節(jié)過(guò)程。
這幫孩子們或多或少有些生理方面的缺陷，有的智力看起來(lái)跟正常孩子一樣、只是肢體不便；有的肢體行動(dòng)正常、智力方面有些缺失；還有的智力和肢體行動(dòng)都有些異常。
今天跟我一對(duì)一的是一對(duì)雙胞胎的弟弟，小家伙就屬于智力和肢體行動(dòng)都有缺陷的類型，我沒(méi)有詢問(wèn)小家伙的年紀(jì)，不過(guò)估摸著應(yīng)該是四五歲的樣子。越跟他接觸，越發(fā)現(xiàn)跟我有緣，雖然他跟小時(shí)候的我有些不一樣：我認(rèn)真聽(tīng)課，他注意力特別不集中、搗亂課堂秩序；我規(guī)規(guī)矩矩的聽(tīng)老師的話，他總是多動(dòng)、一刻都不能安靜下來(lái)……但感覺(jué)骨子里的東西是一樣的，似乎都是一直想要得到什么、證明什么。
育慈機(jī)構(gòu)的老師讓我不要太慣著小家伙，并且告訴說(shuō)他其實(shí)很多東西都會(huì)，可以自己做好，最開(kāi)始我就放手了。放手后，發(fā)現(xiàn)他注意力不集中的更加厲害，多動(dòng)癥更加的“變本加厲”……他的雙胞胎哥哥好像并沒(méi)有他那么“神經(jīng)質(zhì)”，我問(wèn)旁邊的工作人員是否兩兄弟腦癱嚴(yán)重程度不一樣，工作人員告訴我，他們兩只是一個(gè)外向張揚(yáng)一點(diǎn)，一個(gè)內(nèi)向安靜一些。
后來(lái)，可能是我潛藏的那顆父愛(ài)的心開(kāi)始泛濫了吧，我也開(kāi)始無(wú)視課堂秩序了，陪著小家伙一起瘋，開(kāi)始摟著他、抱著他……他慢慢的`就變的老實(shí)了，不那么多動(dòng)了�；蛟S，他的多動(dòng)以及注意力不集中，都是一種渴望被陪伴呵護(hù)的信號(hào)吧。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，以前陪伴過(guò)他的志愿者親他、抱他、疼他的時(shí)候，他會(huì)變的很溫順乖巧。
我發(fā)現(xiàn)自己很喜歡7歲之前的小孩子，不管他們生理是否正常，要不是工作人員事先提醒我們一些注意事項(xiàng)時(shí)，我會(huì)覺(jué)得他就是正常的，他就跟我們家小外甥一樣的。
7歲之前的孩子，性格認(rèn)知等方面都不是很固定，他們特別的天真無(wú)邪、特別的純粹、無(wú)憂無(wú)慮……整個(gè)世界都是特別的簡(jiǎn)單。其實(shí)，我們以前也是這個(gè)樣子的，只是后來(lái)，我們都變了，被現(xiàn)實(shí)社會(huì)污染了。
這也是我一直在努力想要回到小時(shí)候的原因，我想，我可以找回到原來(lái)的自己，大家也是可以的。
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