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讀震動有感15篇
當看完一本著作后，你有什么體會呢？是時候抽出時間寫寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編為大家整理的讀震動有感，歡迎閱讀與收藏。
讀震動有感1
人之初、性本善在看完這本書之后，我更加明白了這句話的含義。因為感動所以總會感觸于字里行間，留念于情節(jié)波動之中黃春榮本也就是一位人人都不喜歡的壞男孩或者說調(diào)皮男吧！在自然界的傷害壓到這群性格迥異的懵懂少年之季，地震本就是無情的，災害使他們受困于深山之中，當那些巨石砸到他的雙腿后，那些原本只是認識或者還有些不喜歡他的五個人，卻在災難面前，也紛紛伸出了愛心和援助之手。他們心甘情愿意的在自已吃樹皮、草根的情況下，將食物和水留給黃春榮。此時人性美的光芒在這個特殊生存背景下熠熠生輝。
災害練就人性，可現(xiàn)實卻也在無時無刻考驗著人性。大到國際交往，小到鄰里之間當九一八日本侵略者用槍炮打開我們本已破碎的國門，生靈涂炭、民不聊生。盧溝橋事變，鬼子用血醒的手段傷害國人及婦孺，南京大屠殺更是犯下滔天罪行，與世震驚盡管如此，當侵略者在投降后，我們的人民仍以善良之心收養(yǎng)著眾多的日本遺孤，用愛心去撫育侵略者的孩子，我們的人民軍隊以博大情懷去對待軍中俘虜?shù)臄橙擞筛杏诖说牟恢惯@些，在一次又一次的體育賽場上，本可以得到獎牌的對手因為撫助受傷的隊友而放棄了人生絕好機會，也許耗費的只是時間，但更撫起了正義。
人性的美是真誠、是善良、是淳樸。也許美讓我們自覺是理所當然，但也值得我們?nèi)ビ眯母形�！現(xiàn)實中的人們總不經(jīng)意流露出這種美，但也因一些小小的齷齪而在考驗著這種美。我堅信邪不壓正，正能量始終能在我們社會主義的康莊大道上得到宏揚。
讀震動有感2
我看了一本名叫《震動》的兒童文學小說，這本書不僅僅寫了地震，他還震動了我的心靈。
故事發(fā)生在一個小鎮(zhèn)上。在一個平常的不能再平常的下午，突然發(fā)生了大地震，五個少男少女被困在了大山里。在只有半瓶水和一個口香糖的情況下，還有倆個人受傷了，黃春榮的腿被砸中了，顧芳芳的腰被砸中了。為了生存，大家每天都吃樹葉、野草充饑。終于，他們決定派出一名勇敢的男孩去山外求救。這個男孩翻山越嶺，一不小心墜入懸崖，慌亂中抓住了一根樹枝，不料卻被毒蛇咬傷了，他知道毒會迅速侵襲他的身體，便下受傷的手指，十指連心�。∧泻⒏械揭魂囇�，墜下去了，。但他沒有放棄希望，堅持趕到鎮(zhèn)上，孩子們獲救了！
在地震中，五名少男少女走的到了一起。地震讓他們重新認識自我，重新面對世界。地震雖然毀掉了他們的家園，但沒有毀掉他們堅強的意志，反而增強了他們要好好活著的決心。在這本書里，我看到了一張張不屈服的臉。是堅強的信念、生存的希望和強大的生命讓他們活了下來，讓他們在廢墟上看到了陽光。
在大災難面前，人們抉擇堅強；在平常生活中，我要學會堅強，雖然成長的路是凹凸不平的但和《震動》里主人公的遭遇相比起來，我們的挫折又算什么？不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹。
讀震動有感3
《震動》是王巨成寫的一篇的不朽之作。小說主要講述了男生黃春榮和鐘雷對女生宋佳玲都有好感，所以都把彼此看成是競爭對手，兩個人經(jīng)常用惡作劇來報復對方，因此結(jié)仇。宋佳玲知道了這情況后，就讓另一男同學俞前進前去調(diào)解雙方的緊張關(guān)系。而俞前進想出的辦法是讓元帥和他當裁判，讓黃春榮和鐘雷到山上決斗。宋佳玲帶著女同學顧芳芳立馬上山阻止。就在這時，一場里氏8級的大地震開始了，六位同學被困在了山上。最后，他們靠著彼此團結(jié)友愛的精神，終于得救了。
在這本小說中，描寫了在有人生病又缺衣少食的情況下，他們以樂觀、堅強的心態(tài)戰(zhàn)勝了恐懼，友誼也更加變得深厚。
災難面前，你愿意為了友誼付出自己寶貴的生命嗎？我想我不會！我怕付出了生命就做不了自己想做的事了。可是，小說中這六位青年卻可以為友誼付出自己的生命。故事中的元帥本獨自一人回泗平鎮(zhèn)，可是其他五人不放心他，大半夜出來找他，最后大家一起平平安安地回了鎮(zhèn) 。不管發(fā)生什么事，他們都團結(jié)一致，一起想辦法樂觀地對待。在地震過后，他們的關(guān)系真可以用“有福同享，有難同當”來形容。黃春榮與鐘雷也跨過了他們自己心底的障礙，化敵為友。
我想現(xiàn)在這種不求任何利益的深厚友誼已經(jīng)非常少了。他們在災難面前同舟共濟，共度難關(guān)，這不是一般人所具有的品質(zhì)。雖然這當中有幾人平時是別人眼中的“不混混”可他們在災難中的表現(xiàn)卻是很可貴的。
小說中六人間的友誼深厚，像水晶般的透明無瑕。如果我們也學習像他們一樣，同學間又哪來的爭執(zhí)呢？
讀震動有感4
讀后感 “真好看！”我?guī)е蹨I讀完了這本書，沒錯，今天我讀了一本書，書的名字叫《震動》。這
本書主要寫了：有兩個男生都喜歡宋佳玲，他們便到外面去戰(zhàn)斗，宋佳玲和她的朋友知道后趕去制止，結(jié)果大地震忽然發(fā)生，大家一起共度了難關(guān)，等他們被就出來時，都發(fā)生了很大的變化。讀過這本書后，我感覺人生只有一次，這一次你必須好好的去珍惜它。為了孩子，母親和父親可以不惜生命和時間去在第一時間搶救孩子，但我們這些小孩子卻有些感受不了。
人的生命其實是掌握在自己手里的，這里宋佳玲的奶奶和媽媽就要走到生命的盡頭了，但他們一想到宋佳玲就控制和延長了生命。這里的壞男生被推選出來去報信，他為了救出自己的同學，獻出了自己寶貴的性命。
人有善也有惡，惡都被關(guān)在一扇門里，你自己手里才有能開啟大門的鑰匙，是按照你的愿望來打開的，只不過，正義的光芒比較渺茫，不過，最終正義將戰(zhàn)勝邪惡！
讀震動有感5
我一直想問一個問題：在地震這類的巨大災難前，你會選擇顧及同伴還是選擇孤軍奮戰(zhàn)？這可能很難抉擇吧。然而在著名作家王巨成的筆下，一行六位少男少女用自己的一個個舉動做出了回應——友誼第一！
他們本是一群普通的不能再普通了的學生，但在那個黑色的下午——2008年5月12日，他們不惜用自己的生命去幫助同伴。其中，有不良少年，有貌美校花、有“慣犯小偷”，還有……但在這一刻，他們拋開了一切，他們只知道，他們是一支團隊。這是為什么呢，寧肯舍棄自己的生命救同伴？我聽見有人疑問了。對此我的回答是：“因為有了愛，人與人之間就有了友誼；因為有了愛，人與人之間會多一份信任”。
最后，他們有的失去了腿，有的失去了手指……但這都不重要，因為他們泳用熾熱的心來證明了他們之間的深情厚誼。
以前我不懂，為什么他們會如此無私，但我現(xiàn)在明白了：因為有大愛，能讓他們充滿力量。因為有愛，哪怕有再大的風浪，大家也不會懼怕。面對一瓶可以救命的礦泉水，他們沒有自己獨食；面對兩個受傷的、寸步難行的，生命垂危的同伴，孩子們完全可以丟下他們不管，()但是，他們沒有，他們派出了一個值得信賴的同伴……
友誼的珍貴，是無異于無價之寶的，他能蓋過生命，能蓋過一切利益。
書中的“震動”，不僅是四川的大地在震動，更讓我們的心也跟著震動。它震撼人心，能讓人流淚，但在流淚后，會讓人更加堅強，選擇去傳遞著一份無邊的大愛。
讀震動有感6
這個暑假，我讀了一本厚厚的書，書的名字叫做《震動2》。從書的名字可以判斷出，這已經(jīng)是第2部了，第1部的名字叫做《震動》。為什么要寫1的名字呢，那是因為兩本書之間有著必然的聯(lián)系。第1本書寫的是當發(fā)生大地震時6個初中生被困在了山里最后歷盡艱險終于獲得了救援的故事；至于第2部的故事，就讓我來細細的說一說吧。
這是一本厚厚的書，我已經(jīng)是第二次讀了，所生出的感受卻不太一樣，這次，我更加領略到了書中的真情，并留下了感動的淚水。我為他們的不幸而感到悲傷，也為他們不屈的精神而折服，通過他們我看到了風雨后美麗的彩虹！
故事的主角是3個初中生的家庭，這3個初中生的家庭都有不同的背景和故事。宋佳玲是一個很漂亮的女孩，在大地震中她的爸爸失蹤了，她的媽媽因為受到了刺激神經(jīng)出了一些毛病，變得像小孩子一樣，需要宋佳玲的照顧。在大地震過去了很長時間以后，宋佳玲的爸爸出現(xiàn)了，他必須要照顧那個救了他的阿姨，因此離開了宋佳玲和宋佳玲媽媽，但她們并不怨恨，因為她們能夠理解他。安瑞是一個典型的小公主，他的爸爸是一個很有錢的大老板，安瑞用的東西都是最好的�？墒窃诖蟮卣鹬校陌职直粖Z去了生命，媽媽的臉毀容了并且耳朵也聽不見了，從此變得性格暴躁。安瑞爸爸是建學校的人，因為他的偷工減料使無數(shù)幼小的生命過早的終結(jié)了，人們恨透了他們一家。不過最后，安瑞的媽媽恢復了聽力。安瑞也和宋佳玲她們成為了好朋友。最后一個人的名字叫做元帥，元帥小的時候爸爸媽媽就離婚了，他只有跟奶奶相依為命，他恨父母不要他，他不喜歡上學，干脆當了一個小混混，整天無所事事。地震發(fā)生后，元帥的爸爸回來了，元帥剛開始不愿意接受他，慢慢的，元帥接受了自己的爸爸。又過了一段時間，元帥的媽媽也回來了，這次，元帥很開心的迎接了媽媽。
無論怎樣，血濃于水這點是無可置否的，有一首歌的歌詞唱得好“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？”只有經(jīng)歷了磨難，才能使人更珍惜現(xiàn)在，把握未來，看見一道屬于自己的風雨后的彩虹！
讀震動有感7
書永遠與我們相隨，在這個假期，我拜讀了王巨成的巨作——《震動》。
書中講述了六名性格差異巨大的少男少女，因不同的原因相遇在郊外山坳里。突然，一場大地震爆發(fā)了。六個人被困郊外，缺水缺食又有人受傷。正當他們陷入絕境的時候，一名叫俞前進的男孩獨自冒險回到了鎮(zhèn)上，抱著朋友的信任和求生的希望，找到了救援人員，最終六人奇跡生還的一件事。
整本書情節(jié)曲折感人，讓讀者揪心、落淚和欣慰。這本書最令我感動的人 ，就是俞前進了。
當我從書中第一次看到俞前進這個人物時，想到的形容詞是小混混、不良少年這些詞語。我萬萬想不到，他能在朋友們最危險的時刻不顧一切用盡自己的`力量去幫助他們：當俞前進自告奮勇去為大家找救兵時，我認為他只是為自己能夠逃出來而找的借口。當他走著走著，剩下的唯一一條通往鎮(zhèn)上的路已經(jīng)被山石掩埋了，他只能翻越高山去尋找生路。此時的他已經(jīng)十分疲勞了，但為了六個人的生命他勇敢地上路了，我才知道，他是真心為朋友的。在前進的過程中，他的中指不小心被毒蛇咬傷了，他不惜咬掉手指來保住生命，他知道，他保護的不僅是自己的生命，還有他那些生死朋友的生命！當他逃離大山，來到鎮(zhèn)上時，他沒有去睡覺，沒有去吃“大餐”……而是急急忙忙找救兵，帶隊去山中救他的朋友。這重情重義的精神，無人可敵！
世界上的事物，總有兩面性，有那些重情重義的人，會為友情付出一切，也會有利用友情的人。有的人會為了錢財騙取，甚至殺害自己的朋友；有的人會為了權(quán)利，會利用自己的朋友；而有的人，會為了得到一個向往的朋友而與那個所向往的朋友的知己做斗爭，成為“友誼小三”……總而言之，那些人把友誼看成了一樣工具，得到一些自己想擁有的東西，那樣的友誼，則是丑陋，惡劣的，分文不值。
“人生得一知己，足已！”這句話也可以改成“人生得一朋友，足已！”茫茫人海，地球上數(shù)億人，在這些人中可以相遇，交心并非容易，珍惜這份友誼，讓友誼變得美麗，才是朋友之間最該做的事情。
讀震動有感8
最近我迷上了王巨成寫的《震動》這本書。一口氣讀完這本書，我感覺自己的內(nèi)心受到了極大的震撼，不亞于一次地震。
這本書主要講了兩個男孩在山上決斗，另兩人在旁邊觀看，兩名女生來制止，結(jié)果，這時大地震爆發(fā)了。6人被困山上。最后，他們憑著勇敢團結(jié)度過重重難關(guān)，終于回到了鎮(zhèn)子，卻見到鎮(zhèn)子上慘不忍睹……
這本書給我最直接的感受就是感動！何平老師為了救一名學生而付出了自己寶貴的生命；俞前進為了趕到鎮(zhèn)子讓大人們來救困在山中的同伴而歷盡艱難、付出了一只手指……這些人實在勇敢！想想自己，平時只要受點輕傷，甚至是回到鄉(xiāng)下被蚊子叮咬幾口，就會磨磨唧唧唧唧歪歪的，哪里還有他們的這種勇氣？
還記得我上三年級時還不敢獨自睡一個房間，晚上我一個人在床上翻來覆去睡不著，于是就在幻想。不想還好呢，一想思想就一下子跳到哪些妖魔鬼怪呀恐怖女妖身上。我越想越可怕，越想越要回到爸爸媽媽的床上。這時，我往晾衣架上一瞟，��！那兒有一個女鬼！（其實是衣服搞的鬼）我一下子精神錯亂，立刻掀開被子，頭也不回地往爸爸媽媽那兒沖。到了那，爸爸媽媽要攆我走，我說死了也不肯走，就賴在那過了一個晚上。
現(xiàn)在想想《震動》中的那些小伙伴們，遠離親人，面對突然降臨的大地震，缺吃少喝，可以說他們身處絕境。在巨大的生死考驗面前，他們團結(jié)在一起，勇敢地譜寫出一曲生命的贊歌！特別是俞前進一根手指被毒蛇咬中，為了不讓毒素蔓延全身，他狠下心來一下子就把指頭咬斷了！黃春榮雙腿被壓斷仍然堅持著回到奶奶身邊，顧芳芳脊椎受到重創(chuàng)面臨癱瘓，可她依然樂觀地生活著。這需要多大的勇氣�。�
災難沒有把書中的小伙伴們摧毀，我也從這場災難、這本書的故事中經(jīng)過了靈魂的洗禮。我要和書中的同伴一起成長，做勇敢堅強的小男子漢！
讀震動有感9
在暑假，我讀了幾部兒童文學作品，其中最令我感動的是《震動》這本書。書的封底上寫著：“如果你不打算購買此書，最好不要翻開。一旦試讀，無法放下······”。懷著好奇的心情，我打開了這本書，讀著讀著，我真的被“震動”了。
這是發(fā)生在一個小鎮(zhèn)上，三個男孩和兩個女孩的故事。幾個性格各異的初中少年，為懵懂的感情所困擾。男生黃青青和鐘雷都喜歡女同學宋佳玲，因此結(jié)仇。他倆決定用最原始的方法——決斗來解決問題，而這次決斗的主裁判竟是老師眼中的“小混混”元帥。他們相約來到了大山深處，同時前來的還有幾個看熱鬧的同學。就在決斗快要開始時，大地震爆發(fā)了，六個人被困在郊外。災難的突然降臨，把他們推入了前所未有的困境。
山上的落石滾下，一個男孩的雙腿被砸中，生命垂危。另一個女孩腰部受傷，寸步難行。為了生存，沒有受傷的同伴四處尋找食物和水。幸運的是，鐘雷找到了半瓶礦泉水。面對水，每個人的眼里都散發(fā)出了渴望�？墒�，他們想到了那兩個受傷的同伴，把水留給了他倆，給了他倆生存的希望！
此后，他們每天都吃樹葉度日。每當他們看到天上有直升機時，他們總會大叫，但是沒有回音。他們脫下自己的外衣，撕成布條，給受傷的同伴包扎�？墒牵疀]了，也遲遲不見人經(jīng)過。
就在這時，曾被別人認為是小偷的俞前進自告奮勇地去鎮(zhèn)上叫人支援。他翻山越嶺，在路上不知跌了多少跟頭，身上青一塊，紫一塊。在翻第二座山的時候，他不小心墜下懸崖，幸運的是他抓住了一根樹枝，卻不料被毒蛇咬傷。為了不讓毒液蔓延全身，他毅然咬下了自己的手指，劇烈的疼痛讓他立即昏死過去。醒來后，他又堅持來到了鎮(zhèn)上，找到了救援隊，同學們終于獲救了。
這本書十分感人，帶給我前所未有的“震動”、震撼和感動。震撼的是，這群九零后的少年們面對困境，他們沒有絕望，而是積極自救：找水、找食物，甚至搗鳥蛋、摘樹葉，正因為這種勇敢的自救，才使他們沒有陷入絕境；同時，讓我震撼的是，面對困境，他們所表現(xiàn)出來的團結(jié)協(xié)作的精神。盡管在這之前他們有過“仇恨”，但在這突如其來的變故面前，他們卻結(jié)成了一個親密的整體。大家互相關(guān)心、互相照顧，最終渡過了難關(guān)。還有一個最強烈的震撼就是他們的舍己為人，找到了水，先給受傷的同伴吃；掏到了鳥蛋，先給身體虛弱的同學吃。正是靠著這種精神，他們才最終贏來了生的希望。其中最讓我感動的是俞前進回鎮(zhèn)上報信的事。他不怕困難，歷盡千辛萬苦，忍受著巨大的傷痛，終于完成了拯救他人的任務。在他身上所表現(xiàn)出的勇于擔當?shù)木窈蛨猿值降椎挠職夂苤档梦覀儗W習！
《震動》帶給我的震撼太強大了。我想，震撼和感動不應只留在心里，說在嘴上，讓我們化作行動吧！
讀震動有感10
去年暑假，我讀了一本好書，名字叫做《震動》，其精彩到我拿得起放不下！
這本書主要講了這樣一個故事：男生黃春榮和鐘雷因私事結(jié)仇。宋佳玲請另外一位叫元帥的男孩去調(diào)解�？稍獛浘棺尪巳ソ纪鉀Q斗，并讓俞前進當裁判！宋佳玲為了阻止，和閨蜜顧芳芳去制止。恰在此時，一場驚天動地的大地震爆發(fā)了！六名少男少女被困在郊外。他們齊心協(xié)力，在缺水缺食、又有好幾個人受傷的情況下，面對一切生存的考驗，最終共渡了難關(guān)。
從這個故事中，我學習到了很多的東西。當大難來臨，六個主人公摒棄矛盾，放棄成見，收起小“我”，于是他們成為了一個整體，生命的潛能呼之欲出。這是他們共同譜寫的一曲生命的贊歌，愛的贊歌。從中我能感受到人性善的光芒在幾個少年身上閃耀著，不強烈，但十分篤信而堅定。
這本書記述的不僅是一次地震，還記述了心靈的蛻變和成長。災難并沒有把他們摧毀，卻成了饋贈他們的禮物。那些在災難中經(jīng)過靈魂洗禮的少年，當他們再次出現(xiàn)在人們面前時，我想他們已經(jīng)不是過去的他們了，他們一個個展現(xiàn)出的是陌生而嶄新的“我”，是洋溢著燦爛微笑的。
這個故事令我想到了自身。我們生活在一個幸福而現(xiàn)代化的時代。可是萬事有利有弊，這種優(yōu)越使我們?nèi)鄙倌サZ和鍛煉。讀了這本災難文學小說，令我的心里經(jīng)歷了一次不小的震動。我從中學會了“要學會面對，要學會堅強”的道理。
但我覺得，更難撫平的是心靈的傷痛。經(jīng)歷過大地震的孩子，心上就已經(jīng)有了一片廢墟。有些人需要一輩子的時間來重新搭好心里的圍墻，甚至有人一輩子都走不出大地震帶來的陰霾。
我讀《震動》時，曾在中途哭過好幾次。我心中清楚我在哭什么，我在哭主人公的堅定信念和骨子里的決絕與不服輸；我在哭父母在學校的廢墟旁一刻不停地找尋著他們的孩子；我在哭當親人生死兩相隔時的憂傷。
讀了這本《震動》，我學會了知足和堅強，學會了執(zhí)著和相信，學會了珍惜家人的愛。這真是一本好書，讓我在一個暑假里徹徹底底地成長！
讀震動有感11
《震動》是我前不久才讀完的一本書，名字就給人一種震撼感，語言流暢、感人，內(nèi)容感動人心，更是告訴了我們一個感人的故事。
這本書主要講了幾個性格各異的少年，幾乎互不關(guān)聯(lián)，然而因為2008年5月12日的那次大地震，他們走到了一起。他們中有老師眼里的好學生，有被同學輕視的學生，也有讓老師頭疼的學生，還有處于叛逆期的少女，甚至有常人眼睛里的“小混混”。突然降臨的災難，一下子把這幾個少年推到了他們從未有過的絕境里，也把他們平時“偽裝”起來的外表徹底地撕開了。在生死的巨大考驗面前，他們擯棄矛盾，放棄陳見，收起小“我”，于是他們成了一個整體，于是生命的潛能爆發(fā)了，于是他們共同譜寫了一曲生命的贊歌，一曲愛的歌唱。
這本書里，我最欣賞的人就是俞前進，他雖然在以前偷過一次別人的手機，但在這次地震中，他讓別人相信了他的誠信，并用超出想像的意志，完成了拯救其他人的任務。在途中，他還被蛇咬了，但他為了其它人的生命安全，閉上眼，把被蛟的手指放進嘴里，用平生最大的力氣，把手指咬斷了！這是多么令人敬佩呀！
我從這本書中，明白了，地震無情，人有情！雖然有很多人不是老師眼里的好學生，但是卻憑著一份信念與支持，完成了出色的任務。
災難沒有把他們摧毀，卻成了饋贈他們的禮物。那些在災難中經(jīng)過靈魂洗禮的少年，當他們再次出現(xiàn)在人們的面前時，他們已經(jīng)不是過去的他們，他們一個個展現(xiàn)出的是陌生而嶄新的“我”。
讀了這本書，我的靈魂仿佛受到一次洗禮！精神也受到一次“震動”。
讀震動有感12
這個學期，我讀了許多的好書，其中有許多我很喜歡的書，有讓我學到很多東西的書，也有讓我為之感動的書，下面我來給大家講一講，讓我泣不成聲的一本令人感動的書——震動
這本書主要講的是，六名初中的少男少女，因為一場突如其來的大地震，被困在了郊區(qū)的小山坡上，回不了鎮(zhèn)上。六名少年被困在山上，沒有水也沒食物，還有兩個人受傷了�？删驮谶@時，人與人之間的關(guān)系變得微妙而復雜。曾經(jīng)的不良少年——俞前進，這個從前的賊，在被困在山坳后，其它五個人的力量讓他脫胎換骨，使他成為了救這六名少年的唯一希望，用超出想象的意志力，克服了種種困難。其余的五名少年，互相照顧，用唯一的半瓶水和一�？谙闾�，艱難地生存著，等待著救援，堅強地活了下來。最后，俞前進找到了救援團隊，山上的五個人也得救了。
書中的六名哥哥姐姐，雖然性格不同，經(jīng)歷不同，有些人還是別人眼里的壞男孩，可在危急時刻，多少的困難他們都克服了，這本書讓我想到了我自己……
我曾經(jīng)是一個粗心的膽小的依賴父母的小孩，有一點困難就退后，就去找父母，從來沒有想過自己解決。在做題目上，看到不懂的題目，就直接過掉，思考也不思考，也不認真讀題，寫完就遞給爸爸媽媽檢查，一遍檢查下來，紅色的“？”“X”布滿了作業(yè)本，每次考試，我雖然會認真一點，可是見到不太會的題目，就隨便填一個答案，所以永遠取不到很好的成績。
自從我讀了這本書后，我想到，學習不認真這是我的一個困難，六名哥哥姐姐連生存這個困難都能克服，我這點困難算什么？從此之后，我像換了個人似的，學習認真了，遇到難題，不但不后退，還更認真思考了，所以我的成績像飛機沖天一樣，取得了很好的成績。
讀了這本書，我學會了不要害怕困難，你呢？
讀震動有感13
暑假里我讀完了《震動》這本書，雖然已經(jīng)有一段時間了，但是我依舊清晰的記得六個主人公在災難面前所表現(xiàn)出的堅強與勇敢。
書中講述了六名性格差異巨大的少男少女，因不同的原因相遇在郊外山坳里。突然，一場大地震爆發(fā)了。六個人被困郊外回不了鎮(zhèn)上，在缺水缺食又有人受傷的情況下，這突如其來的災難使得他們?nèi)枷萑肓私^望，一名叫俞前進的男孩獨自冒險回到了鎮(zhèn)上，找到了救援人員，最終六人奇跡生還的一件事。
當我讀到俞前進自告奮勇去找救兵時，我忍不住落下了眼淚。唯一一條通往鎮(zhèn)上的路已經(jīng)被山石掩埋了，他只能翻越高山去尋找生路。此時的他已經(jīng)十分疲勞了，但為了六個人的生命他勇敢地上路了，我被他的勇氣深深的震撼了。在前進的過程中，他的中指不小心被毒蛇咬傷了，為了不辜負大家的希望，他不惜咬掉手指來保住生命，這又需要多么大的勇氣呀！
我不禁聯(lián)想到了許多家庭中嬌生慣養(yǎng)的孩子，他們飯來張口、衣來伸手，一遇到困難就退縮，也不想解決的辦法，總是讓家長為他們完成一切。這種孩子十分嬌氣與懦弱，自我實踐能力很差，我想如果他們遇到了危險，一定會嚇得不知所措，只想著等別人救自己，而不會嘗試著自救。我覺得他們應該學習一下書中俞前進的堅強與勇敢，學著去挑戰(zhàn)自我，多去嘗試一些原來不敢的事情，這樣在遇到危險時就會鎮(zhèn)定地面對。
這本書讓我學會了堅強，學會了勇敢，學會了如何在災難中生存，我一定會勇敢面對困難，挑戰(zhàn)自我的！
讀震動有感14
我讀過許多書，就如一顆顆小星星，掛在我的天空里。不過，最閃耀的那一顆“星”就要數(shù)《震動》了。
當你剛拿起這本書時，你就會被“這是一本需要帶手絹閱讀的書”幾個字所吸引。原來，這是一本會催人淚下的書�？吹竭@，我已經(jīng)按捺不住自己想讀下去的欲望了，便迫不及待地翻看了起來。
大概的意思是這樣的：六名少男少女，因一些事情來到了郊外。可沒想到卻在這時，發(fā)生了特大地震，他們就這樣被困在郊外，回不了鎮(zhèn)上了。在缺水缺食的情況下，他們團結(jié)一心，戰(zhàn)勝了一個又一個的困難。就連平時是老師、同學和家長心目中的“壞孩子”、“小混混”們，也在這次地震中改變了自己，更改變了別人。真可謂，患難見真情！
其中，有一位同學——俞前進，被大家推選為是去找救兵的最佳人選。在踏上艱難的回鎮(zhèn)之路途中，因被毒蛇咬傷，而又為了不辜負那些被困同學的期望，毫不猶豫地咬去了自己的中指。忍著痛，又重新踏上了回鎮(zhèn)的路……
看到這里，我已經(jīng)用完了一盒紙巾，我流下了發(fā)自心底的感動的淚水。作者真切地寫出了“5-12” 汶川大地震中的一個典型事例。這六名少男少女的經(jīng)歷是真是假并不重要，但他們代表了在2008年5月12日汶川大地震中，無數(shù)人的身影。他們?yōu)榱司热耍チ松�；為了救人，失去了親人。悲劇在許多家庭中重復上演著。
想到這里，我再一次流下了眼淚。而這一次，是為我自己而流的。因為，我在這樣一個很好的家庭中生活，還經(jīng)常抱怨爸爸媽媽很小氣不給我買這樣買那樣。而在那時，災區(qū)的孩子能喝上一口水就是最好的了。原來，我是這么幸福呀！
讀完此書，我學會了珍惜，學會了關(guān)愛。這不僅是讀書，更是我對人生的一次感悟。
讀震動有感15
今年暑假，我讀了一本叫《震動》的書，正是這本事，讓我學會了許多東西。它主要講了六名少男少女在郊外的時候，發(fā)生了地震，他們回不了家，在缺水缺食，又有人受傷的環(huán)境之下，他們成功戰(zhàn)勝了困難，并回到了家里。這六名少男少女中有一個叫俞前進的男孩。從前的一次錯誤，讓他成為了別人眼中的賊。在這一次地震中，他表現(xiàn)出了一個男子漢的氣質(zhì)，其他人的信任使他投胎換股，后來，他竟然成了去鎮(zhèn)上找救援隊的人。在去鎮(zhèn)上的路上，余前進不小心被一條毒蛇咬了大拇指，腳上還被劃了一道口子。
如果是我，早就撐不住了，可他卻強忍著痛，把自己的大拇指咬了下來，以免感染全身，并把衣服撕下來，簡單地包扎了一下。其他幾個人也都很堅強，他們經(jīng)過了許多事情，一直到救援隊的到來，他們?nèi)栽趫猿种＿@本書中還有一個人讓我感動，那就是何平老師。
這位老師平時對學生非常嚴格，甚至有些遷腐，可是在發(fā)生災難的那一刻，何平老師對學生的愛全部體現(xiàn)出來了。當他發(fā)現(xiàn)還有一個學生—黃春榮還沒有出來時，不顧一切的沖進教室，但很可惜，何平老師沒能救出黃春榮，自己反而永遠地閉上了眼睛。是��！哪一個老師不愛自己的學生呢？如果你確定要讀這本書，就一定要帶手絹閱讀，因為你百分之百會哭。
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