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      2. 四年級(jí)窗邊的小豆豆讀后感

        時(shí)間:2022-08-30 16:25:35 讀后感 我要投稿

        四年級(jí)窗邊的小豆豆讀后感范文

          當(dāng)品味完一本著作后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編整理的四年級(jí)窗邊的小豆豆讀后感范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        四年級(jí)窗邊的小豆豆讀后感范文

        四年級(jí)窗邊的小豆豆讀后感范文1

          我想大家都知道《窗邊的小豆豆》這本書吧,下面我給你們介紹一下。

          這本書主要講的是一所小學(xué)和在那里上學(xué)的一個(gè)小女孩的真實(shí)故事,故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京,這本書是我最喜歡的一本書,它的作者是日本的黑柳徹子(小豆豆的媽媽),里面還講了要將本書獻(xiàn)給已逝的小林宗作先生(小豆豆新學(xué)校的校長(zhǎng))。

          我喜歡這本書的原因是:

        1、如果你看著看著,就會(huì)被深深吸引,因?yàn)榘蛯W(xué)園學(xué)校的課室是六輛舊電車,上課當(dāng)天可以按自己的心情選自己的座位和自己喜歡的科目。

        2、書里的繪圖部分非常漂亮,是我很喜歡的一種墨畫。

        3、書里有很多經(jīng)典語句比如:“輕輕地?fù)崦艘幌绿┟鞯氖,是令小豆豆留戀不已的手。?/p>

        看了這本書我想推薦給一到三年級(jí)的同學(xué)看。這本書給我很大的啟發(fā):拿了東西之后要?dú)w還原位;不能隨便要?jiǎng)e人的東西;對(duì)自己很好奇的東西,先觀察一下,再做決定去研究等等。

        四年級(jí)窗邊的小豆豆讀后感范文2

          《窗邊的小豆豆》講述的是作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。

          小豆豆非常淘氣,在一年級(jí)時(shí)因?yàn)楹闷妫谏险n的時(shí)候,把書桌的蓋子開了關(guān),關(guān)了開,足有上百次。后來,她沒把桌子弄出聲音來,卻一直站在那里,原來是為了和宣傳藝人打招呼。還有……還有的事情實(shí)在太多了,數(shù)都數(shù)不過來。因?yàn)樗詺饬耍詣e的學(xué)生都受到了影響。她不得不退學(xué)。于是,她轉(zhuǎn)學(xué)了,來到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里''怪怪''的小豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

          這本書稱贊了小林宗作的美好心靈。我覺得他的心靈非常美好,也非常愛孩子,他用了自己獨(dú)特的方式把愛傳播給孩子,讓他們快樂成長(zhǎng)。小豆豆是個(gè)性格開朗,喜愛和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣,小豆豆還是個(gè)不嘲笑別人的孩子。小豆豆這一種不嘲笑別人的品格,不僅使我佩服得五體投地,還是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

          相反,有的人,卻憑自己家里很富有,就經(jīng)常買一些的衣服,穿回學(xué)校炫耀自己的衣服有多亮,而看到哪個(gè)同班同學(xué)穿得不比自好,就嘲笑那個(gè)同學(xué)。我要學(xué)習(xí)小豆豆那樣,不嘲笑別人,多幫助同學(xué)。我相信我一定能做到。

        四年級(jí)窗邊的小豆豆讀后感范文3

          我輕輕地合上《窗邊的小豆豆》,細(xì)細(xì)回味著書中的內(nèi)容……

          《窗邊的小豆豆》記錄了一個(gè)因淘氣,一年級(jí)就被退學(xué)的女孩子小豆豆,到新學(xué)!鞍蛯W(xué)園”后的一段真實(shí)時(shí)光。這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。

          小豆豆在以前的學(xué)校一年級(jí)就被退學(xué);而在“巴學(xué)園”卻得到了輝煌的未來的指引。同樣是上學(xué),為什么成果卻有天壤之別呢?因?yàn)榻逃绞讲煌。前者采用的是傳統(tǒng)的教育方法,枯燥、死板,不能滿足孩子天生的好奇心和對(duì)某一事物的興趣;“巴學(xué)園”在教育方法上有了很大創(chuàng)新:經(jīng)常去效游,有專門的讀書課,各門學(xué)科不必門門都精,有專長(zhǎng)就行……充分利用了孩子的興趣和好奇心。這就是創(chuàng)新的力量,它能給人一個(gè)不一樣未來。

          創(chuàng)新和傳統(tǒng)所得到的是兩種不同的結(jié)果。

          我在生活中對(duì)“創(chuàng)新”也有體會(huì)。一次征文比賽,其他同學(xué)都用傳統(tǒng)的方式寫征文,而我就在題材上來了個(gè)創(chuàng)新,雖然我的征文語言上比他們略遜一籌,但我得到的獎(jiǎng)項(xiàng)卻比他們高,這就是創(chuàng)新的力量,它能使你脫穎而出。由此可見,我們?cè)谏钪幸軇?chuàng)新就創(chuàng)新,多創(chuàng)新,不要局限于傳統(tǒng)的模式中。創(chuàng)新,能開辟出一片屬于你的新天地。

          創(chuàng)新的力量可不小,在生活中我們應(yīng)該多創(chuàng)新。

        四年級(jí)窗邊的小豆豆讀后感范文4

          黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》,讓我感到大開眼界!

          書本主要寫了小豆豆因淘氣而被退學(xué),來到巴學(xué)園。一來到巴學(xué)園,小豆豆與校長(zhǎng)聊了四個(gè)小時(shí),小林校長(zhǎng)也十分關(guān)照小豆豆,使小豆豆在學(xué)校里成為大家都能接受的學(xué)生。

          這本書的小豆豆本來是一個(gè)淘氣的孩子,但是來到巴學(xué)園后,成為了快樂活潑的好孩子。這所學(xué)校里的特色有很多,如:巴學(xué)園的教室是一輛電車、午餐要家長(zhǎng)準(zhǔn)備好“海的味道,山的味道”、巴學(xué)園的教學(xué)方式是學(xué)生選課。最后小豆豆取得了校運(yùn)會(huì)第一名,得到的獎(jiǎng)品是蔬菜。小林校長(zhǎng)這種方式很少見,讓我感到校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生是親切和藹的,學(xué)生在校園里學(xué)習(xí)也會(huì)感到開心、輕松。

          《窗邊的小豆豆》中的小林校長(zhǎng)是一個(gè)親切校長(zhǎng)的典型,這樣的學(xué)校和教學(xué)方式也是十分罕見的。生活中,一些學(xué)校也會(huì)出現(xiàn)這種“問題學(xué)生”,如果學(xué)校可以學(xué)習(xí)巴學(xué)園的這種教學(xué)特色,相信學(xué)生能更好成長(zhǎng)。

          這本書讓我明白了:學(xué)習(xí)不是硬著頭皮的學(xué)就能完成好的,而是要用不同的方式去教育,去鍛煉磨礪孩子才是成功的。

        四年級(jí)窗邊的小豆豆讀后感范文5

          《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的作品,講述的是一個(gè)活潑可愛的女孩子小豆豆的真實(shí)經(jīng)歷。小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮,在一年級(jí)就被學(xué)校開除了,媽媽把她送到只有50多個(gè)學(xué)生的學(xué)!蛯W(xué)園。小豆豆對(duì)萬物都很好奇,她來到巴學(xué)園后,就喜歡上了這里的一切——這里的教室是電車教室,可以轉(zhuǎn)動(dòng)。這里的同學(xué)很友好,這里的老師很和藹,尤其是巴學(xué)園的小林校長(zhǎng),更是非常的親切而有耐心,使得小豆豆一下了喜歡上了這里。巴學(xué)園的教育方法與其他學(xué)校迥然不同,他們讓學(xué)生邊玩邊學(xué),通過幾年的時(shí)間,教育出來的學(xué)生還是個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀,小豆豆也不例外。這說明校長(zhǎng)的教育方法是正確的。

          讀完這部小說,我對(duì)巴學(xué)園這樣的`學(xué)校生出了無限向往,F(xiàn)在的好多學(xué)校讓只重視學(xué)習(xí),忽略了培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性。學(xué)生整天埋頭于題海之中,連喘氣的時(shí)間都沒有。我覺得應(yīng)該用巴學(xué)園那種教育方式教育學(xué)生,讓學(xué)生從玩中學(xué),學(xué)中玩,讓學(xué)生有充足的時(shí)間讀一讀自己喜歡的課外書,參加自己感興趣的各種活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)為獨(dú)一無二的人。

          希望所有的孩子都能像小豆豆那樣無憂無慮,快樂地學(xué)習(xí),快樂地成長(zhǎng)!

        四年級(jí)窗邊的小豆豆讀后感范文6

          從書架上翻到一本名為《窗邊的小豆豆》的書,溫柔的淺粉色封面,生動(dòng)傳神的兒童畫立刻吸引了我,打開書頁(yè),書的彩頁(yè)上分明寫著:“為了孩子,你一定要讀的一本書,每一位家長(zhǎng)和老師!庇橙胙酆煹倪@一切,讓人不由得泛起會(huì)心的微笑。

          想想自己的身份既是家長(zhǎng)又是老師,這本書理所當(dāng)然要看看。當(dāng)我看了《窗邊的小豆豆》第一段,內(nèi)心頗為激動(dòng),這個(gè)充滿童稚可愛而又不懂規(guī)矩的孩子吸引了我,很想看看這樣一個(gè)孩子,今后還會(huì)有怎樣的事情發(fā)生呢。于是我毫不猶豫買來一本準(zhǔn)備認(rèn)真讀一讀。

          一口氣讀完《窗邊的小豆豆》,心情久久不能平靜。小豆豆非常勇敢,活剝亂跳,性格開朗。她非常聰明,愛學(xué)習(xí),愛幫助別人。她總是把事情搞糊涂,變成合二為一。她的媽媽非常粗心,小豆豆的媽媽是賣貨的,爸爸是拉小提琴的。他們一起參觀了巴學(xué)院。大家都喜歡巴學(xué)院,我也喜歡。我要像她一樣勇敢,活潑開朗,愛學(xué)習(xí),她挺棒。

          閉上眼睛,腦海中浮現(xiàn)的是童話般的世界——巴學(xué)園。那樣的兩棵矮樹做校門,改造過的電車做成教室,飯前要唱好好嚼的歌,飯盒里裝有有山的味道和海的味道,樹木花草圍成的籬笆圍墻,以及每人一棵樹的看似奇怪的規(guī)定……

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