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      2. 伊索寓言讀后感

        時間:2022-08-09 09:00:40 讀后感 我要投稿

        伊索寓言讀后感12篇

          當品味完一本著作后,你有什么領(lǐng)悟呢?寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?下面是小編精心整理的伊索寓言讀后感12篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        伊索寓言讀后感12篇

        伊索寓言讀后感12篇1

          今年暑假,我讀了《伊索寓言》、《愛的教育》、《中國歷史故事》等課外書。其中,《伊索寓言》這本書中有則《說謊的放牛娃》的故事,對我教育很深。

          這個故事就是大家非常熟悉的《狼來了》,但我才知道原來是一則伊索寓言。故事雖然很簡單,但我還是愿意再說一說,因為,故事簡單但道理補簡單。故事說的是一個放牛娃趕著羊群到村外很遠的地方去放牧。在放牧的時候,他很無聊,大聲喊“狼來了!狼來了!”開始,村民們聽見了以為是真的,一起趕過來準備打狼,結(jié)果被放牛娃嘲笑后,沒趣地回去了。后來有有一天,狼真的來了,放牛娃拼命喊:“救命,狼來了!”但村里人聽見后再也不相信了,結(jié)果,羊全被狼吃掉了。

          我看了這個故事,心想:說謊的害處真可怕呀,不但害別人,也會害自己。我們從小一定要做老實人,說老實話。

        伊索寓言讀后感12篇2

          寓言就像一個小袋子,故事雖小,但從中得到的道理卻是很大的。

          在《伊索寓言》這本書中,讓我印象最深刻的一則寓言是《農(nóng)夫與蛇》——在一個冬天的早晨,四周都是茫茫大雪,一個農(nóng)夫剛出門不久,便看見了一條小蛇躺在寒冷的雪地上,像凍僵了一樣不動一動。農(nóng)夫,不忍心讓這樣一條蛇在這里挨凍,于是他把蛇抱起來,用自己的衣服來為小蛇遮擋嚴寒。這條蛇在農(nóng)夫溫暖的懷抱中漸漸恢復(fù)了意識。可是畢竟蛇的本性是壞的呀——蛇一下子向農(nóng)夫撲去,迅速地把農(nóng)夫“送走”了……

          有些人也是這樣,自己十分危險時,討好、拍馬屁……等等都不在話下。而一到自己脫離了危險后就不再獻殷勤了,甚至還忘恩負義(做一些傷害“救命恩人”的行為)。

          這個寓言故事告訴了我們兩個大道理:一、不能忘恩負義,需要學(xué)會感恩、報答他人。二、不要輕信壞人,因為他們不管怎樣,本性總都是壞的。

        伊索寓言讀后感12篇3

          《伊索寓言》這本書非常好看,我讀了之后有了很多感想,下面說說我的感想吧:

          第一篇是《狼和小羊》,那只貪婪而兇惡的狼總是找些借口為自己辯護,比如說有只小羊在喝水,狼想要吃掉小羊,就說:“這兒的水是我的,你把我的水弄臟了,我必須把你吃了!毙⊙蛘f:“這是大家喝的水!崩遣挪还苣兀幌胫缘粜⊙。這篇文章告訴我們,要像小羊們動腦筋去思考,遇到困難,一定不能退縮,要勇敢去面對。

          第二篇《獅子和蚊子》中的蚊子很堅強地向獅子挑戰(zhàn),蚊子贏了,可是蚊子飛來飛去,粘到蜘蛛網(wǎng)上了,讓蜘蛛給吃了。這篇文章告訴我們,做人要虛心,不要驕傲,因為人外有人,山外有山!掇r(nóng)夫和蛇》中的農(nóng)夫好心救了蛇,沒想到被農(nóng)夫救活的蛇竟然恩將仇報,那條蛇咬了農(nóng)夫一口,農(nóng)夫中了劇毒,奄奄一息了。這篇文章告訴我們對壞人是不可以又憐憫之心!逗偤推咸选分械臑貘f真聰明、真機靈、真能,只要平時多動腦筋、思考問題,就沒有辦不到的事!缎⊥岛退哪赣H》又一個小男孩在放學(xué)的時候偷了一個畫板,媽媽沒有說他,長大被判了死刑。

          我希望大家都做一個正直的人。

        伊索寓言讀后感12篇4

          今天,我再一次翻開《伊蘇寓言》。不知道,這本書這次又能告訴我什么道理呢?

          我翻開書,目光落在第246篇叫做《駱駝、大象和猴子》的故事上。

          這篇故事講的是,森林中,野獸們在商量著推選一位國王,這時,駱駝和大象站起來和大家競選。一個憑著自己有著高大的身軀。另一個憑著自己強壯有力,兩只動物爭得面紅耳赤,誰也不肯讓給誰。這時候猴子站了出來:“我認為你們都不合適,因為,當有動物為非作歹時,好性子的駱駝不會生氣,而當有小豬來襲擊我們時,強壯有力的大象也會害怕!

          這個故事告訴我們,所有的人,或者東西,都有他們的長處和短處,我們不能要求他們都是十全十美的。

          這個故事也告訴我們,一些大事請總是因為一些小細節(jié)而失敗,所以,在做事情時,一些小細節(jié)往往是最重要的,因為有些事情成功也是因為小細節(jié),失敗也是因為小細節(jié)。

        伊索寓言讀后感12篇5

          《伊索寓言》這本書主要描寫了動物、人和神之間一段段小故事,故事中動物們的形象被刻畫的栩栩如生,神的形象也好像真實的存在。

          《伊索寓言》中大多以獅子、蛇、狐貍、狼和狗等為動物代表,以宙斯為神的代表,這些小故事大多由對話連接,生動有趣。在每個故事后面,都有一句總結(jié)性的箴言,這便是每個故事告訴我們的哲理。

          書中令我印象最深的故事是一頭獅子抓住了一只老鼠,老鼠懇求獅子放了自己,并告訴獅子日后一定會報答它,獅子覺得可笑,但還是把老鼠放了。過了不久,獅子陷進了獵人布置的陷阱,是那只被放的老鼠召集同伴一起把獅子救了出來。這就告訴我們:再渺小的人和動物,也不要輕視他們的能力,困境中才能見真情。

          這本書中雖然全都是小故事,但蘊含了大道理,每篇文章都是從細微之處見至精髓、內(nèi)涵,讓讀者看完后能夠慢慢體味。這本書又非常通俗易懂,道理也都是我們平常所熟知的,但以這種活潑有趣的形式表現(xiàn)出來,它又是那么的深刻,令人深思!兑了髟⒀浴妨钗沂芤娣藴\,在以后的人生道路中這些哲理也會陪伴我左右,讓我銘記在心。

        伊索寓言讀后感12篇6

          溫暖的陽光灑進了窗臺。我坐在桌上,打開《伊索寓言》,翻到了《徒勞的烏鴉》,看了起來。

          這個故事主要講了上帝要在眾鳥之中選出最美麗的鳥兒做為鳥王。于是,烏鴉便把孔雀褪下的羽毛中選出好的羽毛一片片細心地粘在身上,去參加上帝的競選。沒想到真的被選中了。此時,其它的鳥十分生氣,憤怒地扯下了烏鴉身上的羽毛。

          很多人認為這是烏鴉的錯,因為他們覺得烏鴉粘上孔雀的羽毛是想迷惑上帝,從而成為鳥王?晌矣X得,這并不是烏鴉的錯,而是烏鴉的美引來了其它鳥兒的妒忌。烏鴉身上的羽毛不是偷的,也不是搶的,而是孔雀褪去的。它這樣做并沒有傷害任何鳥兒,它只是用一種方式獲取到上帝的認可罷了?墒菂s引來了其它鳥兒的妒忌。

          現(xiàn)實生活中也是如此。

          生活中有些人善于發(fā)現(xiàn)自己的短處且改正,讓自己更接近完美一些,讓自己更接近成功一些?墒,另外有些人,不僅自己不思進取,而且還“眼紅”那些進步的人,妒忌那些進步的人。他們想給那些進步的人一些負面的影響,從而滿足自己。這就是一種畸形的心理。

          如果你想和別人一樣進步,那就必須去發(fā)現(xiàn)自己的短處!但是,千萬不能得“紅眼病”!

        伊索寓言讀后感12篇7

          最近我讀了一本名叫《伊索寓言》的書,它深深地吸引著我。

          伊索是公元前6世紀著名的寓言家,他寫得書既通俗易懂又充滿了智慧。每個小故事的背后都有著深刻的含義,讓我們懂得了很多道理。

          《伊索寓言》是一本寓言類的書,通過簡單的小故事諷刺著當時社會上一些愚昧和貪婪的人。其中以《北風(fēng)和太陽》、《烏鴉和狐貍》、《龜兔賽跑》等故事最為出名,雖然這些經(jīng)典的故事不是很特別,但把他們合起來,就匯聚成了一本永世流傳的經(jīng)典寓言故事書了。

          我印象最深刻的故事是《龜兔賽跑》,《龜兔賽跑》講的是烏龜與兔子賽跑,兔子因為自負而輸?shù)袅吮荣,而烏龜則通過自己的努力堅持到了最后,最終贏得了比賽勝利。伊索把這么簡單的一個小故事寫得這樣的生動,形象,寫得就像我們親生經(jīng)歷過的一樣,讓我們從這簡單的故事中懂得了驕傲使人落后,謙虛使人進步,堅持就是勝利的道理。

          《伊索寓言》既是一本書籍,培養(yǎng)我的閱讀能力,還讓我獲得人生智慧,懂得做人的'道理。

        伊索寓言讀后感12篇8

          本學(xué)期,我認真讀了《伊索寓言》一書,受益匪淺,更讓我對它愛不釋手了。

          我十分喜歡書中的《山鷹與狐貍》,故事中山鷹和狐貍本來是一對相互信任的好朋友,卻因為山鷹背叛了狐貍的信任,趁狐貍不在,吃掉了小狐貍,最終他們反目為仇,山鷹也遭到了報應(yīng)。寓言借這個故事告誡人們:對于背信棄義的人,即使受害者弱小不能報復(fù),神也會懲罰它。

          我覺得,這個故事是要告訴我們要誠實守信,受到做到,特別是對朋友,更應(yīng)該坦誠相待,背信棄義是不會有好下場的。人與人之間要以誠相待,友好相處。我就吃了一次這樣的虧:有一次我約我的好朋友唐晨劍第二天到我家玩?墒堑搅说诙,我發(fā)現(xiàn)了一個很好玩的游戲,我想一個人玩。于是,我打電話給唐晨劍,說我不舒服,去醫(yī)院了。誰知人算不如天算,唐晨劍遇到了我媽媽,知道了真相,從此以后,我便失去了這個好朋友,他再也不信任我了。

          讀了《伊索寓言》,我與同學(xué)相處時又多了一條準則。

        伊索寓言讀后感12篇9

          今天我讀了一本書《伊索寓言》,其中的一篇故事《龜兔賽跑》令我印象深刻,從而讓我捧起了這本書,愛不釋手!

          故事大概是這樣的,烏龜和小白兔比賽跑步,它們來一場一決勝負,小白兔興高采烈覺得這場比賽不用跑都會贏的,于是小白兔跑到半路,然后躺下來呼呼大睡,反而烏龜堅持不懈,持之以恒地跑下去,最終贏得比賽。也正是因為小白兔過度的驕傲自大,所以才輸?shù)袅诉@場比賽。

          這個故事告訴我們,首先,不能像小白兔那樣自高驕傲,就算有十足的把握機會也不能掉以輕心。其次,我們要學(xué)習(xí)烏龜,做人要腳踏實地,一步一個腳印地努力走下去,就算沒有十足把握贏下比賽,也不能半途而廢。最后,還要學(xué)習(xí)烏龜對待事情認真虛心的態(tài)度和堅持不懈、勇往直前的精神。

          從它們身上明白了一個道理:驕傲使人落后,虛心使人進步!

        伊索寓言讀后感12篇10

          我讀過一本書,這本書的名字叫《伊索寓言》,里面有很多精彩的故事,其中我最喜歡的故事是《北風(fēng)與太陽》。

          故事里面的北風(fēng)說它的力量最大,太陽卻不服氣,于是它們就想通過比賽來一決勝負。比賽的內(nèi)容是:誰能最先讓陸地上的人脫掉衣服就算誰勝利。于是,好勝的北風(fēng)一陣狂風(fēng)大作,結(jié)果,陸地上的人卻冷得把衣服越扣越緊。北風(fēng)沒了辦法,就給太陽讓位。只見太陽慢慢把熱量散發(fā)出去,地面上越來越熱,陸地上的人只好把衣服都脫了,好讓自己涼快下來。最終,這場比賽太陽取得了勝利。

          這個故事告訴我們:凡事不能硬逼著別人去做一件事,而應(yīng)該像太陽一樣,慢慢去勸說別人,要用溫和的方式去解決。

          在生活中,我們也會跟別人發(fā)生矛盾,這個時候就不能像北風(fēng)一樣強迫別人,而應(yīng)該像太陽一樣溫和地對待他人,這樣問題才能夠和平解決。

          《伊索寓言》里還有很多這樣精彩的故事,都值得我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)。

        伊索寓言讀后感12篇11

          早上,我讀了一則有趣的故事,那個故事是出自《伊索寓言》的《小偷和他的媽媽》。

          這個故事說,小偷小時候,就跟他的媽媽在一起生活。有一次,小偷看上了一個同學(xué)的文具,于是就把文具偷走了,結(jié)果,他的媽媽竟說小偷可以用這個文具。就這樣,小偷養(yǎng)成了偷東西這個習(xí)慣,越偷膽越大,最后偷了國家級寶物,被判死刑。死之前,小偷才明白,偷東西是不對的,他恨媽媽沒教好他。

          我小時候玩手機,不知充值是啥,就亂點充值,后來被爸爸發(fā)現(xiàn),我就被打了一頓,也就是這事,讓我知道不能亂點不知道的按鈕或文件。后來我再也沒有犯過這個錯。

          這個故事告訴我們,發(fā)現(xiàn)錯誤就要改!我有一個好爸爸,他糾正我的錯,小偷有個壞媽媽,他縱容了小偷的錯。

          小孩子一定要知道什么事是自己能做的,大人也一定要把自己的孩子引上正道。

        伊索寓言讀后感12篇12

          寒假里,我讀了《伊索寓言》這部短篇故事集。翻開它,我感覺自己好像打開了一個充滿智慧的魔袋,智慧之光從每篇小故事里散發(fā)出來,充盈了我的書屋,也照亮了我的內(nèi)心。

          《伊索寓言》里講的大部分是動物的故事,有的教導(dǎo)人要善良、正直、知恩圖報;有的告誡人不要驕傲,不要撒謊;有的提醒人做好事要看對象,以免上當受騙……

          我最喜歡的故事是《下金蛋的鵝》。內(nèi)容是講:一個農(nóng)家老太太養(yǎng)了一只鵝,鵝每天都下一個純金蛋。老太太認為給鵝喂更多的麥子,它就能下更多的金蛋,沒想到鵝非但沒有下更多的金蛋,反而因為越來越胖不會下蛋了。老太太一氣之下把鵝殺了,要自己從鵝肚子里拿金蛋,可是當她打開鵝肚子的一瞬間,她發(fā)現(xiàn)什么也沒有。

          故事中這個老太太心太急,既愚蠢又貪心。其實生活中,任何事情都有它發(fā)展的自然順序,違背自然規(guī)律,就會一事無成。

          《伊索寓言》里還有很多富有人生哲理的故事。讀完這本故事集,我覺得做人一要有毅力和恒心,二要有智慧和思想,這樣才能打造屬于自己的精彩人生。

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