愛的五種能力讀后感
讀完某一作品后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。是不是無(wú)從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的愛的五種能力讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
全書分為六章，第一張闡述愛的五種能力，分別是情緒管理、述情、共情、允許、影響。
五種能力相互影響，管理不好情緒的人，經(jīng)常發(fā)脾氣，他就做不到述情，共情。不會(huì)述情的人，就不能影響和引導(dǎo)對(duì)方達(dá)到越來(lái)越好的狀態(tài)。不懂得允許的人就做不好共情，常常會(huì)想改變對(duì)方，做不到積極影響對(duì)方。
懂愛的人不講“理”，家從來(lái)就不是講理的地方，愛情也從來(lái)不能講理，想要提高自己愛的能力，要開始學(xué)會(huì)不講“理”�！皭邸迸c“理”哪個(gè)更重要，看心理學(xué)對(duì)人類動(dòng)機(jī)的研究，人類做事的動(dòng)機(jī)有兩個(gè)，做正確的事，做愉快的事。比如：上班打卡是正確的事，不做的錯(cuò)的`，會(huì)被批評(píng)扣錢。晚上你想曠工去聽陳奕迅的演唱會(huì)，這是愉快的事情，只是因?yàn)槟闶撬姆劢z。其實(shí)，正確的事和愉快的事分別對(duì)應(yīng)人們的理性和感性。家里是講愛不是講理的地方，人們創(chuàng)造出來(lái)約束本能的正確的事，被約束的恰恰是愉快的事，沒有人愿意回講理太多的家。一個(gè)講愛，一個(gè)講理，雞同鴨講。
舉個(gè)我自己的例子：每次快到情人節(jié)的時(shí)候，我就會(huì)旁敲側(cè)擊，各種提示彭先生，是不是應(yīng)該買花表示表示，但是他始終是無(wú)動(dòng)于衷。直到有一天我們把這個(gè)問題提到明面上聊，彭先生一副非常不削一顧的樣子說(shuō)：“花是性價(jià)比最低的東西，把買花的錢拿來(lái)買肉，夠咱們吃好幾頓的”。這個(gè)意思當(dāng)然就是指買花是很浪費(fèi)的，不是正確的事。對(duì)女生來(lái)說(shuō)，收到花當(dāng)然是會(huì)開心啊，用錢來(lái)衡量，就沒什么意思了。
一個(gè)從愛的角度溝通，屬于愉快的事，另一個(gè)從應(yīng)該的角度溝通，屬于正確的事。兩個(gè)人根本不在一個(gè)頻道，怎么可能有較好的溝通效果。
【愛的五種能力讀后感】相關(guān)文章：
《愛的五種能力》讀后感04-17
愛的能力的散文04-16
讀《愛的五種能力》有感11-05
愛的能力_小學(xué)生作文04-11
機(jī)遇與能力讀后感10-21
愿你還擁有付出愛的能力散文02-08
家庭教育讓孩子擁有愛的能力06-25
愿你還擁有付出愛的能力的散文11-02