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      2. 《草房子》閱讀感悟

        時間:2022-07-04 17:21:05 讀后感 我要投稿

        《草房子》閱讀感悟

          在學習、工作乃至生活中,我們常常會因某些事或人而萌生出一些想法,這個時候,我們就可以把這些感悟,想法都記錄下來。不過,要怎么樣才能寫好感悟呢?以下是小編精心整理的《草房子》閱讀感悟,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        《草房子》閱讀感悟

        《草房子》閱讀感悟1

          一本書,一串故事,一段旅程,一次邂逅。

          寧靜的夏日黃昏,夕陽西下。我在爺爺家梧桐樹下再次品讀了曹文軒的《草房子》。合上《草房子》,向四野望去,廣袤的原野上似乎正飄蕩著杜小康、桑桑、細馬、紙月和陸鶴們嬉鬧的聲音,我陷入了沉思……

          《草房子》淋漓盡致地詮釋了幾個我的同齡人成長的故事。我在這部作品中感受到的是一個個帶著溫情的故事。

          我從杜小康的行動中體會到了什么是憂傷,什么是勇氣!

          杜小康原本是村子里家境最富有的小孩,一直過著衣食無憂的生活,但因他父親生意投資的失敗,一夜間負債累累,一下子從原來童真快樂的孩子變成了憂心忡忡的“思想者”。他的肩膀上,承載了太多太多。他害怕過,無助過,憂傷過,但他從未停下步伐,而是勇敢的向前邁進。挫折、困難使他成長,使他過早地成熟,使他漸漸的領(lǐng)悟了人生,也讓他變得更加勇敢了。

          我從桑桑的行動中體會到了什么是樂觀,什么是堅定!

          桑桑是校長的兒子,它有著僅次于杜小康的生活條件。他陽光、活潑、快樂,是孩子們羨慕的對象。但是,如此高高在上的他,卻無情的被“病魔”纏上了。面對病魔,得知自己將不久于人世的他,恐懼過、悲傷過,但最終他依然用微笑來面對,來度過最后的時光。他不想看見那些同情的目光,不想靠著他人的同情來過日子,更不想讓父母更加傷心、難過。然而希望的希翼依然存在——在最后關(guān)頭,桑桑和他的父親尋求到了治此病的高手,在病魔手中奪回了生命。他頑強的意志力,樂觀的精神是他“重生”的重要原因。

          還有似蠻力無敵卻懂得感恩的孩子細馬,善良純潔的女孩紙月,有強烈的自尊心陸鶴……書中的同齡人和我們一樣是純真的,像一張張白紙,雖然偶爾會勾出黑色的線條,但最終繪成的都將是一幅美好的圖畫!

          我曾想,如果我是書中之一,是否能像他們一樣,承受其身上的責任,挑起肩上的重擔?是否會退卻,會氣餒?我想,只有擁有他們身上頑強的意志力,不屈不撓的精神,才能在生活的.汪洋大海中度過難關(guān),找尋到迷失的方向,才能在風雨過后見到絢爛的彩虹。

          而現(xiàn)在的我們,不正缺少這種精神,這種意志嗎?朋友們,請你也來仔細讀讀這本《草房子》吧。用心去感悟,你會發(fā)現(xiàn),其實我們的內(nèi)心世界和他們一樣脆弱,力量和他們一樣渺小。但他們在逆境面前又遠比我們堅強,力量又遠比我們強大!

          每閱讀一次《草房子》,我都會久久沉浸在草房子的世界里,度過一次難忘的心靈旅程,一次與美好心靈的邂逅!

          《草房子》讓我學會堅強、學會樂觀、學會坦然面對困難與挫折。

        《草房子》閱讀感悟2

          我在這個暑假讀了一本書——《草房子》,它是曹文軒寫的純美小說集里的一本。當我第一眼看到這個題目時,腦海中立即浮現(xiàn)出一棟破破爛爛,搖搖欲墜的老房子。我細看這本書的內(nèi)容時,頓時耳目一新,因為這本書寫了一個名叫桑桑的男孩,他六年刻苦銘心、終身難忘的小學生活。在這六年里,他親眼目睹甚至直接參與了一件件看似平常卻又撼動人心的事情:有不幸少年與不幸相拼的悲涼,也有少男少女之間純潔無暇的純情;有殘疾男孩與厄運的抗爭,也有老人在垂暮之年的最后一瞬所閃亮的人格光芒……

          在這本書中,講了各種孩子不同的身世:男孩禿鶴脾氣好,卻長了一個光頭;女孩紙月長得清秀,學習成績好,但她的身世很悲慘:她的母親和奶奶卻相繼去世。最跌宕起伏的卻是學習成績最好的杜小康和出生在校長家里的桑桑。杜小康原來是學習成績最好、家境最富裕的一個男孩,但他的父親杜雍和為了做一筆生意,借了一大筆錢,把自己的所有家當購置了一大船貨物。

          但在運輸?shù)倪^程中,貨船卻被一條拖著七八條鐵船的大拖駁上,整船貨物全部落入水中,貨物中的紙爛了,糖黏在了一塊兒……杜小康的家里已經(jīng)真的什么都沒有了;桑桑原來是一個天真無邪的男孩,卻因脖子上得了鼠瘡而不久于人世,他的父親桑喬為了救他,不惜用一根燒紅的銀針狠狠地扎向那個腫塊……最終,桑喬終于找到了救他的藥,挽救了桑桑的生命。

          桑桑的六年小學,和我們現(xiàn)在的六年小學完全不同,我們的學校生活是上課、作業(yè)、考試、上課、作業(yè)、考試,一切以成績而判別輸贏。而在草房子里的學校,只有歡樂和有趣的童年,沒有學習的負擔,學習是快樂的。但是,在這里,可以感受到失去親人的辛酸,與爸爸一起狩獵的喜悅,也可以感受到禿頭的苦惱,也有傾家蕩產(chǎn)的悲哀。這里有笑聲,有淚水,有社會上的一切事物,只是沒有學習上的壓力。

          這本書吸引我一讀再讀的原因是:每個人物都各有各的特點,都有自己可憐和可愛的一面,他們都被被作者描繪的栩栩如生,活靈活現(xiàn),但是整篇文章里彌漫著一股淡淡的憂傷。就像曹文軒先生最后說的那樣:“美的力量絕不亞于思想的力量,一個在深刻的思想都會變成常識,只有一個東西是永不衰老的,那就是美!

          讀了這本書,我覺得我們現(xiàn)在的生活真是太幸福了,想要什么書,去市場買!想要出遠門,手一抬,打的!家里的小轎車“成雙成對”,甚至可以說是要什么有什么,但在當時,擁有一輛自行車都是一個夢想,更不要說什么汽車了。雖然書中的爸爸媽媽和現(xiàn)實生活中的爸爸媽媽物質(zhì)差異和大,但是他們對孩子的愿望都是一樣的:好好學習!我們現(xiàn)在應(yīng)該珍惜今天幸福生活,為明天的幸福生活而努力!

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