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讀《小青石》有感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，需要回過頭來寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的讀《小青石》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《小青石》有感1
我讀完《小青石》這篇文章后，思考著這樣一個(gè)問題：在人生的道路上，什么才是真正有意義的生活呢？
《小青石》向我們講述了一塊小青石和一塊小黑石被水沖到岸灘上，過著安逸的生活。小黑石覺得很舒服，小青石卻厭惡這種生活，羨慕水晶和瑪瑙。后來小青石和一些石塊被運(yùn)到市里去，變成了混凝土的一部分，被鋪在道路上，成為讓人們行走的道路。小青石不再羨慕水晶和瑪瑙的生活，它悟出了一個(gè)道理：支持著大眾的腳才是最有意義的生活。
《小青石》這篇文章使我聯(lián)想到祖國各地、各行各業(yè)，都有像小青石這樣的人，他們像鋪路的石子一樣默默無聞地支持著大眾的腳，在為人民服務(wù)。
生活中有多少像小青石一樣無私奉獻(xiàn)的人啊，拿我們的老師來說吧。他們有美好的理想，可以去當(dāng)科學(xué)家、文學(xué)家……可是為了給國家培育人才，他們選擇了教育工作。他們十幾年，甚至幾十年，反復(fù)從“a、b、c、d”“1+1=2”開始。講解著一些很簡單的知識(shí)。但無論是大科學(xué)家還是文學(xué)家，不都是從這些極簡單的知識(shí)學(xué)起的嗎？他們?yōu)槿嗣褡龀龅木薮筘暙I(xiàn)都離不開啟蒙老師辛勤汗水的澆灌。
老師像園丁，是他們辛勤汗水的人是他們的老師培育出來的。老師成了為新一代攀登科澆灌下，一批有一批不懂事的孩子成為對國家有用的人才。可是當(dāng)這些人才為人民做了貢獻(xiàn)而受到人們贊揚(yáng)的時(shí)候，人們往往忘記這些受人尊敬的學(xué)高峰的鋪路石，讓一批批的孩子從肩上踏過，去攀登新的高峰。老師多像小青石啊！他們身上閃爍著小青石鋪路精神的光輝。這是多么有意義的生活！
還有環(huán)衛(wèi)工人也是代表，他們?yōu)榱艘粋�(gè)城市的整潔，為了千千萬萬的人們能在一個(gè)優(yōu)雅的環(huán)境里工作、生活學(xué)習(xí)，他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年地工作捉，為了一個(gè)城市的美化做出了巨大的貢獻(xiàn)。他們這種默默無聞的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？這是多么有意義的生活！
讓我們從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，為人民服務(wù)，做一個(gè)像小青石那的人。愿攀上高峰的人們不要忘記鋪路的青石，愿盛開的花兒不要忘記辛勤的園丁。
讀《小青石》有感2
我最喜歡的一篇課文是《小青石》，因?yàn)槲覐闹蝎@得了不少教益。我明白了一個(gè)道理，就是： 使人活得有許多的意義。
小青石在河灘上過著平靜的生活。但隨著時(shí)間的變化，原本它覺得安適的生活變得厭倦了。它希望和水晶|瑪瑙那樣被人雕琢成發(fā)簪和紐扣，跟人到處去玩。后來，小青石真的加入了混泥土的隊(duì)伍，被人散在路面上。這時(shí)它的思想上產(chǎn)生了一個(gè)飛躍，它認(rèn)為水晶瑪瑙雖然是為人所有，但它們只是為少數(shù)人服務(wù)，現(xiàn)在自己已經(jīng)變成為成千上人服務(wù)的鋪路石，這樣的貢獻(xiàn)豈不是比它們的貢獻(xiàn)更大？
讀完《小青石》，我眼前仿佛出現(xiàn)了一條平坦的公路。小青石安靜的躺在那里，用自己的身體支撐著大眾的腳。這樣的生活最有意義！
讀《小青石》有感3
寒假中我反復(fù)讀了小青石一文，它讓我懂得了一個(gè)道理，為人民服務(wù)，活得才有意義。小青石在河灘上過著平靜的生活，隨著時(shí)間的變化，覺得舒適的生活變得厭倦了，它想和水晶一樣被雕鑿成漂亮的首飾。后來，小青石加入了混凝土的隊(duì)伍，被撒在路上，它產(chǎn)生了一個(gè)想法：水晶雖為人用，但它們只能為少數(shù)人服務(wù)，自己已經(jīng)變成千萬人的鋪路石，這樣的貢獻(xiàn)不是比水晶它們更大嗎？支撐著大眾的腳，這樣的生活很有意義。是啊，小青石，作為一顆小小的石子，它很平凡，但它能為千萬個(gè)人服務(wù)，這又是一個(gè)多么不平凡的英雄啊！讀完小青石，我眼前仿佛出現(xiàn)了一條平坦的大路，小青石正安靜地躺在那里，用自己的身子支撐著大眾的腳。小青石無私奉獻(xiàn)的精神太讓我感動(dòng)了，看著為人民服務(wù)的小青石，我不由的臉紅了。曾記得有一次，我經(jīng)過趙洪震的座位，他的橡皮正好滾到我的腳下，他讓我?guī)退麚炱饋�，我想，他學(xué)習(xí)不好，是個(gè)壞學(xué)生，我為什么要幫他撿。于是，我就把他的橡皮踢到他的座位下，讓他自己撿。小青石能為千萬人服務(wù)，我卻連幫人撿橡皮都不干，我很慚愧。服務(wù)的小青石不正是許多無私奉獻(xiàn)的人們的寫照嗎？他們?yōu)榱俗鎳姆睒s昌盛而努力拼搏，不圖回報(bào)，不計(jì)個(gè)人得失。
我作為祖國的新一代，更應(yīng)該以他們?yōu)榘駱�。從小事做起，告別驕傲思想，樹立服務(wù)的觀念，做班級(jí)的“小青石”。為同學(xué)們的開心快樂努力奮斗，為我班的榮譽(yù)拼搏。奉獻(xiàn)自己，快樂自己，讓我的人生因奉獻(xiàn)而大放異彩！
讀《小青石》有感4
我讀完了《小青石》這篇文章后思考著這樣一個(gè)問題：在人生的道路上，什么才是真正有意義的生活呢?
《小青石》向我們講述一塊小青石和一塊小黑石被水沖到岸灘上，過著安逸的生活的故事。小黑石覺得很舒服，小青石卻厭惡這種生活，羨慕水晶和瑪瑙，因?yàn)樗鼈冇械某蔀榘l(fā)簪，在人們頭上閃閃發(fā)光;有的成為鈕扣，在人們胸前光彩奪目。后來小青石和一些石塊被運(yùn)到市里去，變成混凝土的一部分，被鋪在道路上成為讓人們行走的鋪路石。小青石不再羨慕水晶和瑪瑙的生活，它悟出了一個(gè)道理：支持著大眾的腳才是最有意義生活。
《小青石》這篇文章使我聯(lián)想到祖國各地，各行各業(yè)，都有像小青石這樣的人，他們像鋪路的石子一樣默默無聞地支持著大眾的腳，在為人民大眾服務(wù)。
拿我們的老師來說吧，他們有美好的理想，可以去當(dāng)科學(xué)家、文學(xué)家......可是為了給國家培育人才，他們選擇了教育工作。他們十幾年甚至幾十年，反復(fù)地講解著一些很簡單的知識(shí)：從a、b、c、d......1+1=2......但無論是大科學(xué)家還是大文學(xué)家，不都要從這些極簡單的知識(shí)學(xué)起嗎?他們?yōu)槿嗣褡龀龅木薮筘暙I(xiàn)，都離不開啟蒙老師辛勤汗水的澆灌。
老師像園丁，在他們辛勤汗水的澆灌下，一批又一批不懂事的孩子慢慢成長為對國家有用的人材�？墒钱�(dāng)這些人材為人民做出貢獻(xiàn)而受到人們贊揚(yáng)的時(shí)候，人們往往忘記這些受人尊敬的人是他們的老師培育出來的。老師成了新一代攀登科學(xué)高峰的鋪路石，讓一批批的孩子從他們頭上踏過去攀登新的高峰。老師像小青石啊!他們身上閃耀著小青石鋪路精神的光輝。這是多么有意義生活!
愿攀上高峰的人們不要忘記鋪路的青石，愿盛開的花朵不要忘記辛勤的園丁!
讀《小青石》有感5
寒假中我反復(fù)讀了《小青石》一文，它讓我懂得了一個(gè)道理，為人民服務(wù)，活得才有意義。
小青石在河灘上過著平靜的生活，隨著時(shí)間的變化，覺得舒適的生活變得厭倦了，它想和水晶一樣被雕鑿成漂亮的首飾。后來，小青石加入了混凝土的隊(duì)伍，被撒在路上，它產(chǎn)生了一個(gè)想法：水晶雖為人用，但它們只能為少數(shù)人服務(wù)，自己已經(jīng)變成千萬人的鋪路石，這樣的貢獻(xiàn)不是比水晶它們更大嗎？支撐著大眾的腳，這樣的生活很有意義。是啊，小青石，作為一顆小小的石子，它很平凡，但它能為千萬個(gè)人服務(wù)，這又是一個(gè)多么不平凡的英雄��！
讀完《小青石》，我眼前仿佛出現(xiàn)了一條平坦的大路，小青石正安靜地躺在那里，用自己的身子支撐著大眾的腳。小青石無私奉獻(xiàn)的精神太讓我感動(dòng)了，看著為人民服務(wù)的小青石，我不由的臉紅了。曾記得有一次，我經(jīng)過趙洪震的座位，他的橡皮正好滾到我的腳下，他讓我?guī)退麚炱饋�，我想，他學(xué)習(xí)不好，是個(gè)壞學(xué)生，我為什么要幫他撿。于是，我就把他的橡皮踢到他的座位下，讓他自己撿。小青石能為千萬人服務(wù)，我卻連幫人撿橡皮都不干，我很慚愧。
為大家服務(wù)的小青石不正是許多無私奉獻(xiàn)的人們的寫照嗎？他們?yōu)榱俗鎳姆睒s昌盛而努力拼搏，不圖回報(bào)，不計(jì)個(gè)人得失。我作為祖國的新一代，更應(yīng)該以他們?yōu)榘駱�。從小事做起，告別驕傲思想，樹立為大家服務(wù)的觀念，做班級(jí)的“小青石”。為同學(xué)們的開心快樂努力奮斗，為我班的.榮譽(yù)拼搏。奉獻(xiàn)自己，快樂自己，讓我的人生因奉獻(xiàn)而大放異彩！
讀《小青石》有感6
小青石默默無聞的為人們做貢獻(xiàn)，他看見了大眾的腳，他覺得非常高興，在我們身邊也有許多人不也正是像小青石那樣嗎？園丁般的老師辛勤培育祖國的花朵；天使般的醫(yī)生救死扶傷；鋼鐵般的戰(zhàn)士保衛(wèi)祖國；不計(jì)其數(shù)的工程師.科學(xué)家.藝術(shù)家......他們像花朵點(diǎn)綴著祖國大地。不是他們撐起了這片天嗎？他們不感到高興，不覺得快樂嗎？
和我們天天見面的老師為我們蒸蒸日上的學(xué)習(xí)嘔心瀝血。從1+1開始，讓我們從粗俗易懂的入手，接著又學(xué)到了ABCD......每當(dāng)我看到老師那布滿皺紋的臉龐時(shí)總想大聲喊叫：“老師您休息吧！”
小黑石說的也對，什么事都有他一定的規(guī)律，我們不能違背自然規(guī)律，當(dāng)然有時(shí)還是需要向命運(yùn)挑戰(zhàn)的勇氣，小青石就是有了這樣的勇氣，才能變成撐著大眾的腳的石頭。
如果讓我選擇人生的道路，我要做小青石那樣的人，一個(gè)普普通通.平平凡凡的人，一個(gè)能為人民能為國家作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)與成果的人。
讀《小青石》有感7
有成長就必有煩惱，我一直都這樣認(rèn)為。畢竟這是我第一次動(dòng)手炒菜，所以我覺得這頓飯格外香?后來貴族和文人學(xué)士也仿效起來，在中秋時(shí)節(jié)，對著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托情懷，這種習(xí)俗就這樣傳到民間，形成一個(gè)傳統(tǒng)的活動(dòng)，一直到了唐代，這種祭月的風(fēng)俗更為人們重視，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日。
隨著時(shí)間的變化，原本它覺得安適的生活變得厭倦了。它希望能和水晶、瑪瑙那樣被人雕琢成發(fā)簪和紐扣，跟人到處去游玩。后來，小青石真的加入了混凝土的隊(duì)伍中，被灑在路面上。這對它的思想產(chǎn)生了一個(gè)飛躍，它認(rèn)為水晶和瑪瑙雖為人所用，但它們只能為少數(shù)人服務(wù)，現(xiàn)在自己已經(jīng)成為為千萬人服務(wù)的鋪路石，這樣的貢獻(xiàn)不是比它們的貢獻(xiàn)更大，生活不是更有意義嗎？“支撐著大眾的腳，這樣的生活更有意義�！�
是啊，小青石作為一顆小小的石子，它很平凡，但它能為成千上萬的人服務(wù)，這又是多們不平凡�。∽x完《小青石》，我眼前仿佛出現(xiàn)了一條平坦的大路。小青石安靜地躺在那里，用自己的身體支撐著大眾的腳�！斑@樣的腳最有意義�！笔前�，為千萬人服務(wù)最有意義。
這使我想起了許多叔叔阿姨們……他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)祖國的四個(gè)現(xiàn)代化，不是正在努力地工作著嗎？他們不計(jì)個(gè)人得失，為了創(chuàng)造千千萬萬人的幸福，生活在自我的工作中，這不就像“支撐著大眾的腳”一樣偉大嗎？我要從現(xiàn)在起，努力學(xué)習(xí)，將來成為建設(shè)社會(huì)的一顆小青石！
讀《小青石》有感8
我讀完《小青石》后思考著這樣一個(gè)問題：在人生的道路上，什么樣的生活才是真正有意義的生活呢？
《小青石》向我們講述了一塊小青石被水沖到岸上后的故事。一天，一塊小黑石被沖到了岸上，它卻厭惡了這種生活，羨慕水晶和瑪瑙。因?yàn)轭}目有的成為了發(fā)簪，在人們的頭上閃閃發(fā)光；有的成為紐扣，在人們胸前光彩奪目。后來小青石和一些石塊被運(yùn)到工地去，變成了混凝土的一部分，被鋪在路上成為人們走的道路。這時(shí)，小青石不再羨慕水晶和瑪瑙的生活，它悟出了一個(gè)道理：支持大眾的腳才是最有意義的生活。
《小青石》這篇文章使我聯(lián)想到各行各業(yè)，都有像小青石這樣的人。他們像鋪路的石子一樣默默無聞地支持著大眾的腳，在為人民大眾服務(wù)。在我們的生活中也有像“小青石”這樣的人，比如警察叔叔，因?yàn)樗麄兡暮蛪娜俗鞫窢幾屛覀冞^上安全的生活，所以我覺得警察叔叔的精神十分像小青石。還有老師和馬路清潔工，因?yàn)槔蠋熓悄瑹o聞的培育著祖國的花朵。清潔工是不管春夏秋冬都是早早的從床上起來給我們的地球母親打掃衛(wèi)生，所以我覺得老師和馬路清潔工的精神酷像小青石。我今后也要成為一個(gè)像“小青石”一樣無私奉獻(xiàn)的人。
讀《小青石》有感9
我最喜歡的一篇課文是《小青石》，因?yàn)閺奈闹�，我獲得不少教益。
當(dāng)老師布置我預(yù)習(xí)第八課《小青石》時(shí)，好奇心驅(qū)使我一口氣讀完這篇文章。讀后，我明白了一個(gè)道理，就是為人民服務(wù)使人活得有意義。
課文講的是：“小青石在河灘上過著平靜的生活。起初，它覺得生活很安適，后來時(shí)間一長，它對這種平靜的生活厭倦了。它想：如果能像水晶、瑪瑙那樣被人雕琢成紐扣或發(fā)簪，跟著人們到處游玩，那該多有意思呀！后來，小青石真的被建筑工人鏟上了車，經(jīng)過幾番周折，加入了混凝土的隊(duì)伍，被撒在路面上。這時(shí)它的思想上產(chǎn)生了一個(gè)飛躍，它認(rèn)為水晶瑪瑙雖為人所用，但是它只是為少數(shù)人服務(wù)，現(xiàn)在，自己已經(jīng)變成為千萬人民服務(wù)的鋪路石，這樣的生活不是比它們的貢獻(xiàn)更大，更有意義嗎？
“支撐著大眾的腳，這樣的生活多么有意義。”小青石在伙伴面前總是夸耀自己。是啊，小青石，作為一顆小小的石子，它很平凡，但它能為成千上萬的人服務(wù)，又是一個(gè)多么不平凡的英雄啊！
讀完《小青石》，我的眼前仿佛看見小青石安靜地躺在那里，用自己的身體支撐著大眾的腳。這又使我想起了許多叔叔，阿姨……他們不計(jì)較個(gè)人得失，為創(chuàng)造千千萬萬人的幸福生活而忘我工作，這不就像“支撐著大眾的腳”一樣偉大嗎？我覺得，從現(xiàn)在起，我就應(yīng)該學(xué)好各門功課，將來好在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，當(dāng)一顆小小的青石子。
讀《小青石》有感10
我偶然在書中發(fā)現(xiàn)了《小青石》這篇課文，便津津有味地讀了起來。小青石生活在一個(gè)安靜的地方，它的生活平靜極了，安適極了。一開始它很喜歡這樣的生活，可后來，它開始討厭這樣的生活，它希望到都市去。有一天，小青石被工人運(yùn)到城里去，與混凝土一起被鋪在了路上。小青石和伙伴們一起支持著大眾的腳，它覺得這樣的生活才是最有意義的。
讀了這篇課文，我明白了一個(gè)道理，只有為人民服務(wù)，才是最快樂的。
生活中有多少像小青石一樣無私奉獻(xiàn)的人啊，環(huán)衛(wèi)工人就是其中的代表，他們?yōu)榱艘粋�(gè)城市的整潔，為了千千萬萬的人們能在一個(gè)優(yōu)雅的環(huán)境里工作、生活學(xué)習(xí)，他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年地工作捉，為了一個(gè)城市的美化做出了巨大的貢獻(xiàn)。他們這種默默無聞的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
讓我們從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，為人民服務(wù)，做一個(gè)像小青石那的人。
讀《小青石》有感11
她楚楚可憐的說，我很愛他；500字作文終于李自強(qiáng)畢業(yè)了，獲得了在省城工作的機(jī)會(huì)，已經(jīng)戴上眼鏡的李自強(qiáng)把這個(gè)好消息與妹妹一起分享，兩人都激動(dòng)的在出租屋里又叫又跳，是夜李自強(qiáng)第一次喝了酒。機(jī)息心清，月到風(fēng)來。追求和渴望，才有快樂，也有沮喪和失望;拼命的喘著氣，顫抖的告訴男人她喘不上氣來，她很痛苦，女人的哀傷讓男人心如刀割，他從來沒有可憐過女人，可是今天男人流淚的告訴女人他沒有辦法。
當(dāng)媽媽把《小青石》這篇文章遞給我時(shí)，我一口氣就讀完了，從文中獲得了不少教益。明白了：只有為人民服務(wù)，人活著才有意義。
小青石在河灘上過著平靜的生活。起初，它覺得生活很安逸，時(shí)間一長，它對這種平淡的生活厭倦了。它想，如果能像水晶、瑪瑙那樣被人雕琢成發(fā)簪和紐扣，跟著人們到處游玩，那該多么有意思�。『髞�，小青石真的被建筑工人鏟上了車，就在它暗暗高興時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)經(jīng)過幾番周折，加入了混凝土的隊(duì)伍，被撒在路面上。這是它的思想產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍，它認(rèn)為瑪瑙、水晶雖為人所用，但他們只是為少數(shù)人服務(wù)，現(xiàn)在自己變成為千萬人民服務(wù)的鋪路石，這樣的生活不是比它們的貢獻(xiàn)更大，更有意義呢？
“支持著大眾的腳，這樣的生活最有意義�！毙∏嗍诨锇槊媲翱偸沁@樣表白自己。是呀，小青石，作為一顆小小的石子，它很平凡，但它能為成千上萬的人服務(wù)，又是多么不平凡��！
讀完《小青石》，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一條平坦的公路，小青石安靜地躺在那里，用自己的身體支撐著大眾的腳。我的耳邊也似乎想起了小青石清脆的聲音：“支持著大眾的腳，這樣的生活最有意義�！笔前�，為千百萬人民服務(wù)最有意義。我想起了許多叔叔、阿姨，他們不計(jì)較個(gè)人得失，為創(chuàng)造千千萬萬人的幸福生活而忘我工作，這不就像“支持著大眾的腳”一樣偉大嗎？我覺得，從現(xiàn)在起，我們就應(yīng)該學(xué)好功課，將來好在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，做一顆小小的青石。
讀《小青石》有感12
我讀完《小青石》這篇文章后思考著一個(gè)問題：什么才是真正有意義的生活呢？
《小青石》講述了一塊小青石和一塊小黑石被水沖到岸上，過著安適的生活，小黑石覺得很舒服，而小青石卻厭惡這種生活，羨慕水晶和瑪瑙的華麗生活。后來，小青石被運(yùn)到城市里，變成了混泥土的一部分，鋪在街道上。小青石不再羨慕水晶和瑪瑙的生活，明白了一個(gè)道理：支持大眾才是有意義的生活。
讀完了這篇文章，我陷入沉思，在我們的生活中也有許許多多像小青石那樣默默貢獻(xiàn)的人嗎？就拿我們身邊的老師來說吧，他們也有美好的夢想，成為做家、文學(xué)家、科學(xué)家……可是他們?yōu)榱私o祖國的的花朵給予知識(shí)，把我們帶入知識(shí)的海洋，卻無意中長出白發(fā)。
老師多么想小青石��！他們身上閃爍著小青石鋪路精神的光輝。這才是有意義的生活。
讀《小青石》有感13
暑假，我讀了《小青石》這篇文章。
文中主要講了兩塊小石頭被水沖到岸灘上。對于安逸的生活，小黑石覺得很舒服，小青石卻很厭惡，它羨慕水晶和瑪瑙——成為發(fā)簪、紐扣，在人們頭上和胸前光彩奪目。后來，小青石和一些石塊被運(yùn)到市里去，變成混凝土的一部分，鋪在道路上，成為人們行走的鋪路石。它不再羨慕水晶和瑪瑙，還悟出一個(gè)道理：支持著大眾的腳才是最有意義的生活。
讀了《小青石》這篇文章，我聯(lián)想到祖國各地各行各業(yè)都有著小青石這樣的人。他們像鋪路石，默默無聞地支持大眾的腳，為人民大眾服務(wù)。
拿我們的老師來說吧，他們有美好的理想，可以去當(dāng)科學(xué)家、文學(xué)家……可是為了培育人才，他們選擇了教育事業(yè)，十幾年，甚至幾十年，兢兢業(yè)業(yè)地反復(fù)講解一些啟蒙知識(shí)：ā、ō、ē……到1、2、3……
在老師辛勤的培育下，一批又一批不懂事的孩子慢慢成為國家的棟梁�？墒钱�(dāng)這些人才為祖國做出貢獻(xiàn)而受到人們尊重和贊揚(yáng)的時(shí)候，人們往往忘記這些人是老師培育出來的。老師是新時(shí)代的人梯，一代代接班人踏著他們的肩頭去攀登新的高峰。老師多么像小青石��！他們身上閃耀著小青石的光輝。他們的生活多么有意義！
我多么希望自己也成為一塊小青石啊！
讀《小青石》有感14
讀了《小青石》，我心里明白了許多，我要學(xué)習(xí)它樸實(shí)無華，不求名歷。
小青石是一個(gè)普通的小石頭，旁邊有一個(gè)小黑石，當(dāng)然，這個(gè)小黑石是他的好朋友。他們一起在河邊，他們有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢想就是像項(xiàng)鏈一樣被人帶在脖子上，是多么的光榮。有一天夢想終于實(shí)現(xiàn)了，有一個(gè)采石的人來采石，把它們一起做成項(xiàng)鏈，可在運(yùn)的途中不小心把小青石掉到了石灘上，過了幾天，被人們和水泥一起鋪到路上。它很高興。
我明白了做人要樸實(shí)無華。
讀《小青石》有感15
我讀完《小青石》這篇文章后，思考著這樣一個(gè)問題：怎樣才算是真正有意義的生活呢？
《小青石》向我們講述了一塊小青石怎樣選擇自己的生活道路的故事。一塊小青石和小黑石被水沖到海灘上，從此過上了安逸舒適的生活。小黑石覺得很自在，無憂無慮，非常好；而小青石卻討厭這樣無聊的生活。小青石羨慕那些水晶和瑪瑙，因?yàn)樗鼈兛梢灾瞥筛魇礁鳂拥墓に嚻�，插在別人頭上，或別在人們胸前，享受外面的世界。后來，小青石被工程隊(duì)搬上了車，放進(jìn)一個(gè)東西里，變成了泥土的一部分，鋪在了路上，成為讓人行走的道路的一部分。它不再羨慕水晶和瑪瑙的生活，因?yàn)樗昧艘粋�(gè)道理：能實(shí)實(shí)在在地為大眾做有益的事才是最有意義的。
小青石的最終選擇讓我感動(dòng)，我不禁聯(lián)想到我的父母，他們?yōu)榱宋铱梢苑艞壸约旱墓ぷ鳎娜獾亟逃�。他們和小青石一樣甘做鋪路石，這是多么有意義的生活！
我想，我也要選擇一種這樣有意義的生活：努力學(xué)習(xí)、熱愛與關(guān)心班級(jí)。
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