燕子讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，你有什么總結(jié)呢？不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家收集的燕子讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
燕子讀后感1
讀了課文《燕子專(zhuān)列》，我感覺(jué)有一股暖流涌上心頭，腦海中浮現(xiàn)著人們?cè)诎}皚白雪里尋找凍僵的燕子的感人畫(huà)面。
課文講的是：瑞士政府和當(dāng)?shù)鼐用駛兠爸汉�、頂著大雪救護(hù)北飛中遇到困難的燕子，最后用列車(chē)將它們送往溫暖的地方的感人故事。是�。∥覀兌紤�(yīng)該培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的意識(shí)。
我小的時(shí)候，姥姥家屋檐下有許多燕子窩，它們下蛋、孵鳥(niǎo)，在窩里嬉戲。我很好奇，想去掏鳥(niǎo)蛋，捉只小鳥(niǎo)看看，但是姥姥制止了我。她說(shuō)：“你如果動(dòng)一下，鳥(niǎo)媽媽會(huì)生氣的。不信你看�！蔽翼樦种傅姆较蛲^(guò)去，只見(jiàn)幾只大燕子站在電線上，大聲地叫喊，還不停使勁地拍打翅膀，大有與人決一死戰(zhàn)的架勢(shì)。
由此我想到了：一些人們不顧禁止捕殺鳥(niǎo)類(lèi)的禁令，把它變成餐桌的一道美味時(shí)，那該有多少鳥(niǎo)媽媽傷心欲絕呀！那些殘忍的大人們，請(qǐng)不要再捕殺小鳥(niǎo)了。因?yàn)轼B(niǎo)是樹(shù)的花朵。
讓我們攜起手奉獻(xiàn)愛(ài)心，自覺(jué)加入到愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物的行動(dòng)中來(lái)吧！
燕子讀后感2
今天，老師讓我們讀了《燕子專(zhuān)列》這篇文章，我被人們對(duì)燕子的愛(ài)心深深地感動(dòng)了。
這篇文章講的是一年春天，燕子從南方飛回北方途經(jīng)瑞士時(shí)，氣溫驟降，風(fēng)雪不止，燕子瀕臨死亡。在當(dāng)?shù)卣暮粲跸拢藗兙绕饍鼋┑难嘧�，把它們送上溫暖舒適的空調(diào)列車(chē)。一個(gè)叫貝蒂的小姑娘自己就救了十幾只燕子。
我想：這燕子專(zhuān)列不也是愛(ài)心專(zhuān)列嗎？列車(chē)滿載的不僅僅是成千上萬(wàn)只燕子，更是人們對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)呀！我仿佛看見(jiàn)小貝蒂頂著風(fēng)雪，深一腳淺一腳地走在山間。她的小臉凍得通紅，她用凍得僵硬的小手捧起無(wú)力飛行的燕子，將燕子放在懷中，用自己的體溫給燕子帶來(lái)溫暖。
動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，和我們?cè)谶@美麗的地球上同生共榮�？蓯�(ài)的大熊貓、威風(fēng)的東北虎、機(jī)靈的藏羚羊、美麗的白天鵝……正是各種各樣的動(dòng)物才讓這個(gè)世界更加繽紛絢麗！可是，有多少動(dòng)物慘死在冰冷的槍口之下，多少動(dòng)物成了人們桌上的美味佳肴，有多少動(dòng)物成了人們身上名貴的大衣……文中的燕子多么幸福，因?yàn)闊o(wú)數(shù)善良的人關(guān)愛(ài)著它們。讓我們都來(lái)保護(hù)動(dòng)物吧，人類(lèi)和動(dòng)物和諧共處，那是一件多么美好的事��！
燕子讀后感3
古今中外，描寫(xiě)燕子的詩(shī)歌散文數(shù)不勝數(shù)，唯有葉圣陶爺爺?shù)耐挕堆嘧印肺易x了又讀。里面講述了清晨一只小燕子在游玩時(shí)，它落在一棵樹(shù)上休息。突然一顆泥彈打在它的背上，受傷掉到了地上，它受了傷，此刻柳樹(shù)·池塘·蜜蜂·花兒聽(tīng)見(jiàn)了都安慰它。
這天青子正好放假來(lái)到這里采花，看見(jiàn)了受傷的小燕子，很可憐于是帶回家。青子叫來(lái)玉兒，和她共同照顧小燕子，給它唱歌，讓它睡覺(jué)。溫暖的話語(yǔ)摸去了它的眼淚，漸漸的調(diào)養(yǎng)好身體。玉兒幫助它寫(xiě)信找媽媽?zhuān)米屝⊙嘧娱_(kāi)開(kāi)心心。
第二天早晨小燕子?jì)寢岋w來(lái)飛去找孩子，青子和玉兒依依不舍的把小燕子送到它媽媽的懷抱。小燕子也留戀著青子和玉兒在一起的快樂(lè)的生活。為了感恩小燕子每年從南方帶一些漂亮的貝殼給青子和玉兒。
讀完故事我明白了青子是一個(gè)熱愛(ài)小動(dòng)物的小朋友，保護(hù)動(dòng)物的小專(zhuān)家。她們把小燕子的傷養(yǎng)好，與小燕子和諧相處，在她們身上體現(xiàn)了人類(lèi)與動(dòng)物的親近，動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友。保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們的綠色的家園，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧。
燕子讀后感4
今天，我讀了一篇文章的名字叫《燕子專(zhuān)列》，這篇文章講的是在歐洲瑞士，當(dāng)?shù)氐臍鉁伢E降，昆蟲(chóng)都凍死了，燕子經(jīng)過(guò)這里，由于燕子的長(zhǎng)途跋涉，已經(jīng)很疲勞了，再加上找不到食物，氣溫又低，真是饑寒交迫了，燕子頻臨滅絕�？删驮谶@個(gè)時(shí)候，政府派一輛專(zhuān)列來(lái)送這些微不足道的燕子。人們不怕寒冷，四處尋找，把它們送到溫暖的地方去。這使我非常的感到。我想對(duì)當(dāng)?shù)卣f(shuō)：”你們真是太偉大了。用溫暖、舒適的專(zhuān)列去送這些小燕子，你們真是太有愛(ài)心了�！拔蚁雽�(duì)小貝蒂說(shuō)：”啊！你不怕寒冷，舍己救人，臉凍得通紅，手凍得僵硬，你也不在乎，還堅(jiān)持救小燕子，你真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣�！叭绻沂蔷用�，聽(tīng)到消息后，我也會(huì)馬上去救小燕子，不管外面有多冷，雪有多大，山路有多滑，我都會(huì)去救小燕子。
我讀了這篇文章，我明白了如果動(dòng)物遇到困難，我們都要想盡一切辦法，盡我們最大的努力去幫助它們，去營(yíng)救它們，因?yàn)閯?dòng)物是人類(lèi)最好的朋友。
燕子讀后感5
《燕子專(zhuān)列》我們?nèi)昙?jí)新學(xué)了一篇課文。那時(shí)候我們都是一個(gè)問(wèn)題“燕子還要？”
這使我們知道了，世界上每個(gè)人都要有愛(ài)心。
上學(xué)期，我學(xué)了《燕子專(zhuān)列》一文。
從這件事中，我明白了：要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物！
我覺(jué)得《燕子專(zhuān)列》這篇文章非常感人，因?yàn)橐惶熵惖倬途茸o(hù)了十幾只燕子，但是她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎，這就是說(shuō)明貝蒂是一個(gè)善良溫和的小姑娘。
我們馬上要學(xué)燕子專(zhuān)列這篇課文了，文章講述了燕子要飛到瑞士過(guò)冬。但是瑞士出了狀況。天氣寒冷。燕子長(zhǎng)途跋涉，再加上沒(méi)有食物�？隙〞�(huì)死的。人們紛紛出發(fā)，去尋找凍僵的燕子。有一個(gè)叫貝蒂的小姑娘一天拯救了十幾只燕子，她的手凍得通紅，但是她也不在乎。
在燕子遭遇困難的時(shí)侯，人們不但沒(méi)有坐視不管，而且都行動(dòng)起來(lái)頂著漫天飛舞的大雪，踏著堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的燕子，并且還把他們都送到火車(chē)站，還有一個(gè)叫貝蒂的小姑娘，她為了救燕子，手凍的'僵硬，臉凍的通紅，她一天下來(lái)，一個(gè)人救活了十幾只燕子，這讓我明白了，瑞士的人們是多么有愛(ài)心啊，為了讓那些燕子能回到溫暖的地方，人們專(zhuān)門(mén)用列車(chē)把燕子送到溫暖的地方。
我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛(ài)心的好孩子。
燕子讀后感6
12月6日上午的語(yǔ)文課，聽(tīng)了張老師講讀的《燕子專(zhuān)列》這篇課文，感受頗深。
課文講述的主要內(nèi)容是：瑞士政府為了保護(hù)境內(nèi)遇難的燕子，呼吁人們尋找凍僵的燕子，并用空調(diào)列車(chē)將這些獲救燕子送到了溫暖的地方，發(fā)生在人和動(dòng)物之間的感人故事。
燕子是候鳥(niǎo)，能長(zhǎng)途飛行，為什么還用專(zhuān)列送呢？這個(gè)問(wèn)題提得真好！問(wèn)題的原因是：這年春天，從南方飛回北方的燕子經(jīng)過(guò)瑞士，因當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有昆蟲(chóng)都被凍死了，燕子找不到食物，饑寒交迫，面臨死亡的危險(xiǎn)。
在這種情況下，瑞士政府十分重視，呼吁人們出來(lái)救助燕子。居民們紛紛走出家門(mén)，冒著料峭的春寒，頂著漫天飛舞的大雪，踏著凍的堅(jiān)硬的山間，經(jīng)歷了千難萬(wàn)險(xiǎn)，飛越了千山萬(wàn)水去尋找燕子。這時(shí)聽(tīng)到廣播的 小姑娘貝蒂和父母與 居民們一樣 ，在覆蓋皚皚白雪的山間巖縫，不怕危險(xiǎn)，不怕寒冷尋找凍僵的燕子，一個(gè)人就救護(hù)十幾只，她絲毫不想自己凍得通紅的臉，凍得僵硬的手，但她一點(diǎn)也不在乎，只有一個(gè)要求是多搶救燕子的生命。
運(yùn)載燕子的列車(chē)開(kāi)動(dòng)了，帶著人類(lèi)的友情駛向遠(yuǎn)方，燕子得救了，在車(chē)廂里唧唧喳喳向人類(lèi)致謝，人們經(jīng)歷了艱辛保護(hù)了動(dòng)物，實(shí)現(xiàn)了人與動(dòng)物的和諧。
燕子讀后感7
《燕子專(zhuān)列》這個(gè)故事講述的是，在一些小燕子從南方飛回它們北方的家時(shí)，由于飛到瑞士的時(shí)候，氣溫突然驟降，風(fēng)雪不止，所有的昆蟲(chóng)都被凍死了。燕子經(jīng)過(guò)飛翔了幾乎幾千公里，已經(jīng)非常勞累再加上找不到吃的東西、饑寒交迫，幾乎很多燕子都紛紛死去了。瑞士政府知道了這個(gè)消息，決定用列車(chē)把那些活著的燕子送到暖和的地方去。
有一個(gè)叫貝蒂的小姑娘和她的爸爸媽媽聽(tīng)到廣播后，在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里，尋找燕子。一天下來(lái)，她自己一個(gè)人就救護(hù)了十幾只可憐的燕子。雖然她的臉凍的通紅，手凍的僵硬，但是她一點(diǎn)都不在乎，仍然還在找。
通過(guò)這個(gè)故事我懂得了，我們每個(gè)人都要有愛(ài)心，無(wú)論是救護(hù)小動(dòng)物的小生命或者是人類(lèi)的生命，都是很重要的，幫助需要幫助的人是一件非�？鞓�(lè)的事！
燕子讀后感8
三年級(jí)下學(xué)期的語(yǔ)文課本上，有一篇課文——《燕子專(zhuān)列》。文章講了這樣一個(gè)感人的故事
一年春天，燕子從南方飛回北方時(shí)，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，燕子們找不到食物，瀕臨死亡。政府通過(guò)電視和廣播呼吁人們尋找燕子。最后用列車(chē)把燕子送到了溫暖的地方。
多么有愛(ài)心的人們��！在瑞士，人與動(dòng)物相處得多么和諧呀！
然而，在我們身邊，人類(lèi)傷害動(dòng)物的事情卻時(shí)有發(fā)生，比如一些不法分子，居然在農(nóng)田里捕捉青蛙，拿到市場(chǎng)上偷偷摸摸地去賣(mài)，導(dǎo)致青蛙數(shù)量大量減少，害蟲(chóng)成災(zāi)，農(nóng)業(yè)損失嚴(yán)重。還比如一些不法分子，大量捕殺國(guó)家的珍禽異獸，導(dǎo)致動(dòng)物的種類(lèi)和數(shù)量逐年減少。如果人類(lèi)再這樣捕殺下去，我想不久的將來(lái)，可能只剩我們?nèi)祟?lèi)孤零零地生活在地球上了。
朋友們，當(dāng)你看到有人在獵殺動(dòng)物時(shí)，請(qǐng)你對(duì)他說(shuō)：“嗨！請(qǐng)不要傷害我們的朋友！”
請(qǐng)你記住，善待動(dòng)物就是善待人類(lèi)自己！
燕子讀后感9
今天，我學(xué)了一篇課文，名叫《燕子專(zhuān)列》，我很受啟發(fā)。
這篇課文講的是：有一年春天，成千上萬(wàn)只燕子飛到歐州瑞士時(shí)遇到了麻煩，當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，燕子們都快要凍死了。于是，政府通過(guò)電視和廣播呼吁人們來(lái)救燕子。居民們紛紛走出了家門(mén)。有一個(gè)叫貝蒂的小姑娘，她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她竟然一點(diǎn)也不在乎，繼續(xù)努力幫助小燕子，最后在大家的共同努力下，小燕子們登上了燕子專(zhuān)列。
在這篇課文里，我最喜歡貝蒂，她的這種行為讓我非常感動(dòng)，真是催人淚下呀。我覺(jué)得她最有愛(ài)心，一直盡自己最大的努力幫助可憐的燕子們。如果我是一只凍僵的燕子，我醒來(lái)后一定會(huì)報(bào)答這些善良的人們。
學(xué)完這篇課文，我明白了一個(gè)道理：我們不要傷害弱小的動(dòng)物，要保護(hù)比自己弱小的人，這樣我們的生活就變得更加團(tuán)結(jié)了，這樣不好嗎？
燕子讀后感10
古今中外，描寫(xiě)燕子的詩(shī)歌散文數(shù)不勝數(shù)，唯有葉圣陶爺爺?shù)耐挕堆嘧印肺易x了又讀。里面講述了清晨一只小燕子在游玩時(shí)，它落在一棵樹(shù)上休息。忽然一顆泥彈打在它的背上，受傷掉到了地上，它受了傷，此刻柳樹(shù)·池塘·蜜蜂·花兒聞聲了都安慰它。
這天青子正好放假來(lái)到這里采花，看見(jiàn)了受傷的小燕子，很可憐于是帶回家。青子叫來(lái)玉兒，和她共同照顧小燕子，給它唱歌，讓它睡覺(jué)。溫暖的話語(yǔ)摸去了它的眼淚，徐徐的調(diào)養(yǎng)好身體。玉兒幫助它寫(xiě)信找媽媽?zhuān)米屝⊙嘧娱_(kāi)開(kāi)心心。
第二天早晨小燕子?jì)寢岋w來(lái)飛去找孩子，青子和玉兒依依不舍的把小燕子送到它媽媽的懷抱。小燕子也留戀著青子和玉兒在一起的快樂(lè)的生活。為了感恩小燕子每年從南方帶一些美麗的貝殼給青子和玉兒。
讀完故事我明白了青子是一個(gè)熱愛(ài)小動(dòng)物的小朋友，保護(hù)動(dòng)物的小專(zhuān)家。她們把小燕子的傷養(yǎng)好，與小燕子和諧相處，在她們身上體現(xiàn)了人類(lèi)與動(dòng)物的親近，動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友。保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們的綠色的家園，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧。
燕子讀后感11
一個(gè)脾氣暴烈如同魔王的舞蹈教授 一個(gè)被排拒在舞臺(tái)之外的天才舞者 一個(gè)總是在逃亡中的彷徨女子 交會(huì)在悲歡莫名的孤寂城市 互相暴露了深深的缺憾 又在淚光中見(jiàn)到了 另一個(gè)用了解和希望照亮的世界 他們的心里都有一雙翅膀 有時(shí)比肩 有時(shí)單飛 但飛行從沒(méi)有停歇 只為了追尋自尊與美 。
我不知道作者寫(xiě)這篇文章的真正用意是什么，但是所謂仁者見(jiàn)仁． 看是在表達(dá)藝術(shù)的最高境界是不為觀眾的喝彩而是僅僅為了心中的那份美，又是一本活生生的生活教科書(shū)．在所謂的現(xiàn)代文明生活中，不知不覺(jué)就模糊了自己追求的．也許你照樣成功，只是感覺(jué)生活總是少了什么．回首這看似短暫的人生，竟也無(wú)不留下了些許的遺憾！
自己的生活竟然是為了別人的肯定，成功了依舊有缺憾，慢慢的發(fā)現(xiàn)原來(lái)的自己已不再。是惆悵？是不甘？ 謝謝這次機(jī)緣，讓我有機(jī)會(huì)思考，讓我清晰！成功是短暫的，但是追求卻是永恒的．抖抖心中的困惑，我自在了！ 我依舊還是原來(lái)的我，只是多了一點(diǎn)，多了一點(diǎn)我應(yīng)該有的東西。
燕子讀后感12
《燕子專(zhuān)列》里主要寫(xiě)著有一年春天，成千上萬(wàn)只燕子從南方飛回北方時(shí)，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。那里氣溫驟降、風(fēng)雪不止，燕子經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到食物，饑寒交迫，瀕臨死亡。人們紛紛走出家門(mén)去尋找燕子。一個(gè)叫“貝蒂”的小姑娘在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里尋找凍僵的燕子。貝蒂小心翼翼地捧起凍僵的燕子，不停地哈氣，不斷地祈禱。最后燕子被人們送上了列車(chē)，乘到了溫暖的地方。
我想：第二年春天，燕子肯定會(huì)幫人們消滅更多的害蟲(chóng)，為此而感謝大家。這讓我想起了兩句諺語(yǔ)：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。好心有好報(bào)。
在平時(shí)生活中，碰到有困難的人，我們要盡自己的能力去幫助他們。有一次我的同桌沒(méi)帶傘，天剛好又下起了傾盆大雨，我就和他共用一把傘走出了校門(mén)。我?guī)椭藙e人我感到非常的快樂(lè)。
燕子讀后感13
今天，我看了一篇文章，叫做《寵壞了的小燕子》，它給了我深刻的啟示。陽(yáng)春三月，艷陽(yáng)高照，燕子?jì)寢岋w到了一個(gè)小鎮(zhèn)上。
過(guò)了不久，燕子家族便又增添了三只新丁，燕子?jì)寢屆刻斐鋈フ页缘模瑵u漸的，三只小鳥(niǎo)長(zhǎng)成了大鳥(niǎo)，有一天燕子?jì)寢寣?duì)它們說(shuō)：“你們多長(zhǎng)大了，我來(lái)教你們?cè)趺达w行，怎么捕食，怎么躲避天敵�！边�沒(méi)有等燕子?jì)寢屨f(shuō)完，一只小燕子便開(kāi)口了;"媽媽?zhuān)覀冞B走路多走不穩(wěn)，怎么學(xué)習(xí)飛行啊，再過(guò)些日子再說(shuō);！不早了，現(xiàn)在不學(xué)你們會(huì)后悔的。你們把我們喂的那么肥，怎么飛的動(dòng)啊!留我們?cè)诩�，幫忙防小偷�?燕子?jì)寢屨f(shuō)不過(guò)它們，只好答應(yīng)了。過(guò)了些日子，燕子?jì)寢層殖鋈ふ沂澄�，這時(shí)一條三尺長(zhǎng)的大猛蛇爬上來(lái)，小燕子們嚇得要飛起來(lái)，可卻怎么也飛不起來(lái)。燕子?jì)寢尰貋?lái)時(shí)只發(fā)現(xiàn)了一灘血水和幾根羽毛，燕子?jì)寢岊D時(shí)恍然大悟，后悔地說(shuō)：“多怪我太寵它們了，把它們寵壞了。”陶行知先生說(shuō)過(guò);滴自己的飯，靠人，靠天祖上，不是好漢。這些無(wú)疑說(shuō)明人要學(xué)習(xí)自立，更要懂得自立，更要懂得自立。
人生的道路總是曲曲折折的，不會(huì)一帆風(fēng)順。一個(gè)人有了自強(qiáng)自立的精神，就會(huì)有勇氣克服困難，使自己的生命之火熊熊燃燒，就可以迎接生活的挑戰(zhàn)。
燕子讀后感14
最近，我們讀了一篇課文，名字叫做《燕子專(zhuān)列》。
《燕子專(zhuān)列》的主要內(nèi)容是這樣的：有一年春天，在歐州瑞士，成千上萬(wàn)只燕子遇到了麻煩，饑寒交迫，瀕臨死亡。于是，瑞士政府呼吁人們?nèi)ふ已嘧�。有一個(gè)叫貝蒂的小姑娘，一天下來(lái)就救護(hù)了十幾只燕子。最后載著燕子的火車(chē)開(kāi)動(dòng)了。我想對(duì)貝蒂說(shuō)：”貝蒂，你真是一個(gè)有愛(ài)心的孩子，我也要向你學(xué)習(xí)！“
我覺(jué)得我們要學(xué)習(xí)貝蒂保護(hù)小動(dòng)物的精神。因?yàn)榇笞匀焕锏乃猩锒际怯嘘P(guān)聯(lián)的，要是這一種死了，那一種也會(huì)死。而且，地球不但是人類(lèi)的家園，也是其他動(dòng)植物的家園。
生活中還有許多愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的例子。像有時(shí)候有些人把吃剩的骨頭給狗吃，還有的人還會(huì)收留流浪貓、流浪狗。我也要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。還有一些人養(yǎng)了寵物，（當(dāng)）它們生病了就把它們趕出家門(mén)。我覺(jué)得這些人很不文明。
我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物。
燕子讀后感15
今天，我讀了葉圣陶爺爺寫(xiě)的童話《稻草人》。故事主要講述了稻草人在一個(gè)滿天星斗的夜里，接連遇見(jiàn)了三樁悲慘的事件。稻草人能體察到人間的種種苦難，卻沒(méi)有任何辦法和任何力量來(lái)改變環(huán)境，幫助他人。
通過(guò)這稻草人燕子的讀后感童話，我感受到了稻草人的心地非常善良，和人差不多。它非常同情受害者，一心想幫助那些受苦受難的人，可是他卻做不到。它恨自己，認(rèn)為見(jiàn)死不救是自己最大的罪孽！讀完全文后我的心中滿是沉悶和壓抑，那個(gè)稻草人的形象一直都無(wú)法忘記，那些可憐的人也總在我心頭縈繞。稻草人是一個(gè)富有同情心，不怕?tīng)奚约�，一心想去幫助別人的好心人。他非常想用自己的心去溫暖他人，但他卻做不到，他恨自己對(duì)每一件事情都無(wú)能為力。
但愿社會(huì)上能多一些像稻草人這樣的好心人，每個(gè)人都能獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，那這個(gè)世界將會(huì)變得更加的美好。讓我們現(xiàn)在就從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，為了實(shí)現(xiàn)這句話而努力奮斗吧！
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